第一篇：五年級上冊滲透法制教育音樂教案

義務教育五年級音樂上冊《三峽的孩子愛三峽》學科滲透法制教育

教 學 設 計

教師范永波

教學內容：

學習《三峽的孩子愛三峽》

教學目的：

1、讓學生初步了解和感受中國音樂的品種及其基本風格。

2、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛三峽》。

3、教育學生應熱愛祖國大家庭，努力學習，將來把我們祖國建設的更美麗。

4、進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國水法》第4條。

教學重難點：

感受中國音樂的品種及其基本風格

教學流程：

一、導入：

首先我們來做一 個游戲：播放一 段“少數民族服飾展”片斷，請同學們搶答他們分別屬

哪個少數民族？將學生說的各種答案總結歸納，并對積極舉手發言的同學以充分地肯定、鼓勵

表揚。

二、引入新課：

1、由學生的回答引入：

師：我們的祖國是一 個歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家，那么誰知道三峽在哪兒呢？

2、學生發言引入教學。

三、激情參與（視唱）：

1、播放歌曲。

2、接下來就請同學們輕聲哼唱:

注意：（1）強調正確坐姿。

（2）可先放慢速度練習，較熟練后將速度還原。

（3）老師將其有休止符的地方用連音來彈奏，請學生感受效果有何不同？因此，演唱時應把握好連音與休止符的細致要求。

（4）唱“啦”，演唱時注意聲音的彈性及氣息的支持。

四、學唱歌曲：

1、師：除了我們以前了解過的漢族歌舞音樂之外，還有許許多多的少數民族歌舞音樂等待著我們去了解，那么首先我們就來完整欣賞一 首歌曲《三峽的孩子愛三峽》，想不想聽老師為大家演唱一遍啊？

(1)歌曲的演唱形式：領唱、齊唱

(2)歌曲的風格特點：少數民族音調

2、師：請同學們試著跟琴輕聲哼唱一 遍（或者二到三遍），可分為三部分哼唱，注意：a、休止符b、裝飾音。

3、引導學生發現前面的發聲練習就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的結構。

4、教唱《三峽的孩子愛三峽》一 歌

(1)完整視唱旋律。

(2)根據感覺分析的歌曲結構特點，分段學習此歌，特別注意B段襯詞的演唱。

(3)全體學生完整演唱此歌，(4)完全熟練以后，三段作對比，進行力度、表情、速度變化。讓學生感覺力度、表情、速度變化。對音樂表現的影響。

(6)通過學習《三峽的孩子愛三峽》對學生進行愛國主義教育。

5、進行法制教育教學。

滲透《中華人民共和國水法》第4條，《中華人民共和國水法》第4條規定：開發、利用、節約、保護水資源和防治水害，應當全面規劃、統籌兼顧、標本兼治、綜合利用、講求效益，發揮水資源的多種功能，協調好生活、生產經營和生態環境用水。

義務教育五年級音樂上冊《美麗的草原．天堂》學科滲透法制教育

教 學 設 計

教師范永波

教學內容：

欣賞 《天堂》

教學目的：

1、欣賞音樂，學習用點、線和色彩畫感受，培養學生想象力和創造力。

2、通過聽音樂，畫感受，提高學生審美能力。

3、進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國草原法》第1、5條。教學過程：

一、聽音樂進教室

二、師生問好

三、聽記：（簡單的旋律）

１＝Ｆ２／４

１ １２┃（３２ ３）┃５６５３┃２ —┃

（２５３２）┃（１２ ３）┃２１６１┃５ －║

方法：Ａ、師奏Ｆ大調音階（上引、下行）生仔細聆聽，并分析拍號。Ｂ、師旋律奏一遍，生隨音樂用手指劃拍（學生應規定速度）Ｃ、師重復彈，生記下各音

Ｄ、師再次彈奏，生同時默唱、校正、糾錯

Ｅ、將聽記內容唱一唱

四、念念拍拍：

導入：剛才老師測查了同學們的聽音導入：剛才老師測查了同學們的聽音考考大家。

（出示小黑板）

（１）Ｘ ＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║

（２）Ｘ?Ｘ ＸＸ┃ＸＸ Ｘ┃ＸＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║

Ａ、分析拍號后，生自行準備，１－４組第一條，其余的第二條。

Ｂ、請個別生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸ ＸＸＸＸ較難），后集體評議

Ｃ、要求勻速進行節奏練習，整體的可由慢到快。

對照下面三組節奏，按老師所拍的先后次序，把序號填寫在括號里：

（）ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║

（）Ｘ ＸＸ┃Ｘ Ｘ Ｘ║

（）ＸＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ－║

方法：Ａ、請個別學生上面拍打，其余評議是否正確。

Ｂ、生自由練習

Ｃ、聽老師打節奏，將序號填在相應的小括號中。

Ｄ、按序號連起來練習

五、欣賞歌曲《天堂》。

1、播放歌曲。

2、討論：這首歌曲表達了怎樣的情感？你從歌曲中感受到了什么？

3、第二次播放歌曲，討論：A、歌曲具有哪個民族特色？

B、歌曲曲調由兩部分第一部分優美、深情表現了對家鄉的贊美，第二部分高亢、充滿激情，表現了對家鄉的無比熱愛，這種變化是怎么表現出來的？

4、第三次播放音樂，讓學生邊聽邊用曲線畫，感受音樂的起伏變化。

5、完成17頁填空練習，并練習唱一唱。

六、欣賞歌曲《牧民的一天》。方法同上。

七、進行法制教育教學

滲透《中華人民共和國草原法》第1、5條。《中華人民共和國草原法》第1條規定為了加強草原的保護、管理、建設和合理利用，保護和改善生態環境，發展現代化畜牧業，促進民族自治地方經濟的繁榮，適應社會主義建設和人民生活的需要，根據中華人民共和國憲法，制定本法。第五條：遇有自然災害等特殊情況，需要臨時調劑使用草原的，按照自愿、互利的原則，由雙方協商解決；需要跨縣臨時調劑使用草原的，由有關縣級人民政府組織協商解決。

八、小結。

第二篇：五年級上冊滲透法制教育音樂教案

義務教育五年級音樂上冊《三峽的孩子愛三峽》學科滲透法制教育

教 學 設 計

教師

孔慶瓊

教學內容：

學習《三峽的孩子愛三峽》 教學目的：

1、讓學生初步了解和感受中國音樂的品種及其基本風格。

2、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛三峽》。

3、教育學生應熱愛祖國大家庭，努力學習，將來把我們祖國建設的更美麗。

4、進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國水法》第4條。教學重難點：

感受中國音樂的品種及其基本風格 教學流程：

一、導入：

首先我們來做一 個游戲：播放一 段“少數民族服飾展”片斷，請同學們搶答他們分別屬

哪個少數民族？將學生說的各種答案總結歸納，并對積極舉手發言的同學以充分地肯定、鼓勵

表揚。

二、引入新課：

1、由學生的回答引入：

師：我們的祖國是一 個歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家，那么誰知道三峽在哪兒呢？

2、學生發言引入教學。

三、激情參與（視唱）：

1、播放歌曲。

2、接下來就請同學們輕聲哼唱: 注意：（1）強調正確坐姿。（2）可先放慢速度練習，較熟練后將速度還原。

（3）老師將其有休止符的地方用連音來彈奏，請學生感受效果有何不同？因此，演唱時應把握好連音與休止符的細致要求。

（4）唱“啦”，演唱時注意聲音的彈性及氣息的支持。

四、學唱歌曲：

1、師：除了我們以前了解過的漢族歌舞音樂之外，還有許許多多的少數民族歌舞音樂等待著我們去了解，那么首先我們就來完整欣賞一 首歌曲《三峽的孩子愛三峽》，想不想聽老師為大家演唱一遍啊？

(1)歌曲的演唱形式：領唱、齊唱(2)歌曲的風格特點：少數民族音調

2、師：請同學們試著跟琴輕聲哼唱一 遍（或者二到三遍），可分為三部分哼唱，注意：a、休止符b、裝飾音。

3、引導學生發現前面的發聲練習就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的結構。

4、教唱《三峽的孩子愛三峽》一 歌(1)完整視唱旋律。

(2)根據感覺分析的歌曲結構特點，分段學習此歌，特別注意B段襯詞的演唱。(3)全體學生完整演唱此歌，(4)完全熟練以后，三段作對比，進行力度、表情、速度變化。讓學生感覺力度、表情、速度變化。對音樂表現的影響。

(6)通過學習《三峽的孩子愛三峽》對學生進行愛國主義教育。

5、進行法制教育教學。

滲透《中華人民共和國水法》第4條，《中華人民共和國水法》第4條規定：開發、利用、節約、保護水資源和防治水害，應當全面規劃、統籌兼顧、標本兼治、綜合利用、講求效益，發揮水資源的多種功能，協調好生活、生產經營和生態環境用水。

2013年4月

第三篇：六年級上冊滲透法制教育音樂教案

新課標小學六年級上冊音樂《星空暢想．藍天向我們召喚》學科滲透

法

制

教

育

教 學 設 計

（2011------2012學第一學期）

——二官小學

胡恩海

教學內容： 《藍天向我們召喚》 教學目標：

1、知識與技能：能熱情的學唱歌曲和處理歌曲。

2、過程與方法：充分運用視聽結合的方法學習歌曲。

3、情感態度與價值觀：以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲。二聲部要求要準確、協調

4、進行學科教學滲透法制教育，主要滲透《中華人民共和國科學技術進步法》第2條。教學重點：歌曲教學

教學難點：感受歌曲雄偉壯觀的旋律 教材分析：

《藍天向我們召喚》為大調式，兩段體。第一樂段音區較低，曲調具有敘述性，2003年10月，我國首位宇航員楊利偉乘神舟五號載人飛船遨游太空勝利返航，轟動了世界。也在廣大青少年中掀起了努力學習科學知識的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背景下產生的。教學方法及手段：視聽結合的方法教學 教 具：腳踏風琴、播放機。教學過程

一、新課導入：

1、復習歌曲：我愛銀河。

第一樂段：可嘗試用各種不同的方式演唱，如領唱、小組唱、男生唱等。

2、學唱歌曲{藍天向我們召喚}

3、由學生朗讀歌詞，并請學生介紹神

五、神六。資料：神舟五號

發射時間：2003年10月15日9時整 飛行時間/圈數：21小時/14圈 搭載物品：除了中國飛天第一人楊利偉外，“神舟”五號載人飛船返回艙內還搭載有一面具有特殊意義的中國國旗、一面北京2008年奧運會會徽旗??

10月12日，神舟六號在酒泉衛星發射中心發射成功。新華社記者趙建偉攝

神舟六號飛船轉場至發射塔架。神州五號是單人，而神州六號是雙人。多天飛行，這說明我國已經成功掌握了在人航天技術。

4、進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國科學技術進步法》第2條，《中華人民共和國科學技術進步法》第二條規定： 國家堅持科學發展觀，實施科教興國戰略，實行自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的科學技術工作指導方針，構建國家創新體系，建設創新型國家。

5、學生朗讀歌詞，說一說感受，結合課本，說一說向航天英雄們學什么？

6、欣賞歌曲范唱錄音。

7、隨錄音學唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜，這部分的旋律節奏比較多樣，其中四分休止、八分休止和頓音的使用使旋律更加生動。

8、學唱歌合唱部分的第一聲步，初步學唱會后教師帶領學生分析旋律，使學唱更加理性。

9、學唱合唱部分的第二聲部，學習的方法同第一聲部。

10、兩聲部合唱。做到音準節奏基本準確。小結

第四篇：六年級上冊滲透法制教育音樂教案

六年級上冊滲透法制教育音樂教案

凱里十二中

歐曉梅

新課標小學六年級上冊音樂《星空暢想．藍天向我們召喚；法制教育；教學設計； 教學內容：；《藍天向我們召喚》； 教學目標：；

1、知識與技能：能熱情的學唱歌曲和處理歌曲；

2、過程與方法：充分運用視聽結合的方法學習歌曲；

3、情感態度與價值觀：以自豪、熱情地聲音來演唱歌；

4、進行學科教學滲透法制教育，主要滲 新課標小學六年級上冊音樂《星空暢想．藍天向我們召喚》學科滲透法 制 教 育 教 學 設 計 教學內容：

《藍天向我們召喚》 教學目標：

1、知識與技能：能熱情的學唱歌曲和處理歌曲。

2、過程與方法：充分運用視聽結合的方法學習歌曲。

3、情感態度與價值觀：以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲。二聲部要求要準確、協調

4、進行學科教學滲透法制教育，主要滲透《中華人民共和國科學技術進步法》第2條。教學重點：歌曲教學

教學難點：感受歌曲雄偉壯觀的旋律 教材分析：

《藍天向我們召喚》為大調式，兩段體。第一樂段音區較低，曲調具有敘述性，2003年10月，我國首位宇航員楊利偉乘神舟五號載人飛船遨游太空勝利返航，轟動了世界。也在廣大青少年中掀起了努力學習科學知識的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背景下產生的。教學方法及手段：視聽結合的方法教學 教 具：腳踏風琴、播放機。教學過程

一、新課導入：

1、復習歌曲：我愛銀河。

第一樂段：可嘗試用各種不同的方式演唱，如領唱、小組唱、男生唱等。

2、學唱歌曲{藍天向我們召喚}

3、由學生朗讀歌詞，并請學生介紹神

五、神六。資料：神舟五號

發射時間：2003年10月15日9時整 飛行時間/圈數：21小時/14圈

搭載物品：除了中國飛天第一人楊利偉外，“神舟”五號載人飛船返回艙內還搭載有一面具有特殊意義的中國國旗、一面北京2008年奧運會會徽旗?? 10月12日，神舟六號在酒泉衛星發射中心發射成功。新華社記者趙建偉攝 神舟六號飛船轉場至發射塔架。神州五號是單人，而神州六號是雙人。多天飛行，這說明我國已經成功掌握了在人航天技術。

4、進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國科學技術進步法》第2條，《中華人民共和國科學技術進步法》第二條規定： 國家堅持科學發展觀，實施科教興國戰略，實行自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的科學技術工作指導方針，構建國家創新體系，建設創新型國家。

5、學生朗讀歌詞，說一說感受，結合課本，說一說向航天英雄們學什么？

6、欣賞歌曲范唱錄音。

7、隨錄音學唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜，這部分的旋律節奏比較多樣，其中四分休止、八分休止和頓音的使用使旋律更加生動。

8、學唱歌合唱部分的第一聲步，初步學唱會后教師帶領學生分析旋律，使學唱更加理性。

9、學唱合唱部分的第二聲部，學習的方法同第一聲部。

10、兩聲部合唱。做到音準節奏基本準確。

2014/10/23

第五篇：五年級上冊數學滲透法制教育教案

五年級上冊數學滲透法制教育教案

大水小學

謝杰

五年級上冊數學第二單元：小數除法

教學內容：小數除以整數 教學目標：

1、結合具體情境，體會小數除法在日常生活中的應用，進一步體會除法的意義。

2、利用生活經驗和已有知識，經歷探索小數除以整數計算方法的過程，發展推理能力。

3、正確掌握小數除以整數的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。

4、培養學生的計算方法。

5、滲透法制內容：（1）《全民健身條例》

第二十一條 ??學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。

第二十二條 學校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。（2）《城市垃圾管理辦法》

教學重點： 小數除以整數的計算方法。

教學難點： 讓學生理解商的小數點是如何確定的。

教學關鍵： 弄清楚商的小數點為什么要與被除數的小數點對齊。教學過程：

一、導入新課

（一）回憶整數除法的意義。

（二）計算： 268÷ 4 224÷ 4 256÷ 6 345÷ 15

1、分組指定一題，獨立完成。指名板演。

2、重點說一說224÷ 4怎樣算。

3、老師隨學生的回答板書。20表示什么？ 24表示什么？

二、教學新課

（一）創設情境，滲透法制教育

1、出示題目，創設情境

隨著生活水平的提高，人們越來越認識到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。在廣場老師四天跑了22.4千米的路程。你能算一算老師每天跑多少遠嗎？

2、根據題意，滲透法制教育

（1）啟發式提問：同學們，你知道這個題目的意思與我國的哪部法律中的規定有關嗎？請給大家分享一下。（2）學生討論。（3）出示： 《全民健身條例》

第二十一條 ??學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。

第二十二條 學校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。（4）學生讀讀。（5）教師點撥。

（二）提出問題 ：你是用什么方法來解決問題的？有困難時可求助同學和老師。

（三）交流問題

1、小組內交流答案并互相說說是怎么想的。

師：相信每一位同學所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢！

2、（1）小組內交流，師收集相關信息。

（2）分小組在指定的黑板上進行板演。強調全組人員參與。在交流后，指定小組進行有針對性的板演，全組參與。

（3）全班分組展示。結合學生的發言進行適時的知識沖突，突出學習目標。

（四）算法展示

1、對每一道的算法進行展示 生1：22.4千米=22400(米)22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米 生2:22.4÷4=5??2.4 生3：先把22.4擴大10倍,變成224,用224÷4=56,再把商縮小10倍,得出結果是5.6。

生4：直接算出22.4÷4=5.6 生5:列豎式計 師：分別介紹你是怎樣想的？聽明白了嗎？5的后面為什么要點上小數點呢？

2、比較算法間的不同，擇優。問：會用豎式計算了嗎？

邊展示邊引發知識的沖突，讓學生更深層次的進行思考：

3、針對同學的展示，學生自由質疑問難。

（五）教師引導學困生提出問題

1、第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？

2、怎樣在商上面表示6個十分之一呢？觀察這個豎式中被除數和商的小數點，你發現了什么？

3、我們今天所學的22.4÷4和我們以前學的整數除法224÷4相比，有哪些相同點和不同點?

4、經過上面的探討，你覺得應該怎樣計算小數除法呢？（1）按整數除法的方法計算。

（2）商的小數點要和被除數的小數點對齊。

三、拓展知識外延

1、列豎式計算。

25.2÷6 34.5÷15

2、計算下列各題。

9.42÷6 94.2÷6 87.64÷7 876.4÷7 反饋后教師問：如果計算出第一題的結果是1.57，你能估計出第二題的結果嗎？已知第三題的結果是12.52，你能說出第四題的結果嗎？為什么？

生：看被除數的小數點。師：看被除數的小數點想什么？ 生：想商的小數點。

3、根據5823÷3＝1941，口算下列各題。58.23÷3＝ 5.823÷3＝ 582.3÷3＝

四、課堂小結

（一）啟發學生總結本堂課的知識。

（二）教師歸納總結。

五、作業布置

1、課堂作業：完成相應的“做一做”中的題目。

2、課外作業：完成同步練習。