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尹東劍 班主任工作總結(jié)

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第一篇:尹東劍 班主任工作總結(jié)

深圳市寶安區(qū)牛欄前學(xué)校2008-2009學(xué)年

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三班的班主任工作。通過(guò)任期的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

本學(xué)期的班主任工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育、“班級(jí)主體1”和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育、校本“三四五六”教育作為重點(diǎn),把“尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng),增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,需要面面俱到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過(guò)書面調(diào)查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前五分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助新生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)配合學(xué)校工作把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開(kāi)始我就十分重視,做到提前到班,勤巡查,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生心理發(fā)展,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加同級(jí)籃球比賽和校級(jí)跳繩比賽。成績(jī)相當(dāng)可觀,跳繩比賽榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng),此外,班級(jí)還被評(píng)為“三四五六行為標(biāo)兵班級(jí)”,通過(guò)系列活動(dòng),豐富了學(xué)生校園生活同時(shí)也加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。此外,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“社會(huì)主義榮辱觀”的學(xué)習(xí),自制力的養(yǎng)成,綜合素養(yǎng)素質(zhì)的提高,并寫成了自我承諾書,會(huì)及時(shí)進(jìn)行自我檢討與批評(píng)。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。我還專門召開(kāi)班干部會(huì)議,給他們教授管理方法,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,班

干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級(jí)工作明顯好轉(zhuǎn)。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心、誠(chéng)懇地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)仍有待提升,有是稍顯心有余而力不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還存在一些問(wèn)題有待解決,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在以后的過(guò)程中繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體

第二篇:11720764 尹劍翀 《信仰》觀后感

《信仰》觀后感

作為一部歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片,《信仰》從一個(gè)新的視角闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰。《信仰》是感人的,沒(méi)有什么宏大的場(chǎng)面,一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員的事跡,通過(guò)影片的剪輯,一個(gè)個(gè)故事被串聯(lián)起來(lái)之后,我黨的優(yōu)秀黨員們的理想信念不知不覺(jué)已經(jīng)在我的心中呼之欲出。

影片分為三個(gè)部分:革命、建設(shè)和改革。不同的時(shí)期,我黨的優(yōu)秀兒女為了不同的目標(biāo)而不懈奮斗。從建黨之初到新中國(guó)建立,為了民族的獨(dú)立和人民的解放,以彭湃、劉胡蘭等為代表的無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱灑熱血,為了革命的理想而付出了巨大而慘烈的犧牲。代表了歷史的前進(jìn)方向,全心全意為人民利益奮斗的共產(chǎn)黨,獲得了廣大人民的堅(jiān)決擁護(hù),最終獲得了革命的勝利;在新中國(guó)建設(shè)初時(shí)期,為了國(guó)家的強(qiáng)大,民族的復(fù)興,科學(xué)家們毅然選擇了放棄優(yōu)越生活、沖破重重阻力歸國(guó),孟泰、王進(jìn)喜、雷鋒等則用自己的努力為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,在共產(chǎn)黨員們的努力下,我國(guó)歷經(jīng)幾十年終于舊貌換新顏;新時(shí)期,沈浩、吳孟超、譚千秋等共產(chǎn)黨員,用他們的實(shí)際行動(dòng),向我們展現(xiàn)了在改革開(kāi)放的新時(shí)期共產(chǎn)黨員的光輝形象。

幾十年來(lái),不同的共產(chǎn)黨員用自己獨(dú)特的方式,創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)新的傳奇。鋼廠的恢復(fù)生產(chǎn),核彈的爆破,石油的開(kāi)采,信仰支持著共產(chǎn)黨員們?yōu)樽鎳?guó)努力奉獻(xiàn),甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命。沒(méi)有他們那一輩人的努力,我們?cè)趺茨苓^(guò)上現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)的生活?

我們生活在新的時(shí)期,影片的第三部分用一個(gè)個(gè)典型的事例告訴我們,作為新時(shí)代的革命青年,我們有更多的事情要做:我們必須始終牢記黨的宗旨,自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律,更好地立足本職工作,全心全意為人民服務(wù),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,始終固守誠(chéng)實(shí)、正直和謙虛的為人,始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨的理想信念不動(dòng)搖!

不論在什么哪里,我們都必須牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,正是這句話,鼓舞了一代又一代人不斷奮斗,正是這句話,幾十年來(lái)將我黨與人民緊密相連!“為人民服務(wù)”不一定要做得轟轟烈烈,但是必須堅(jiān)持點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在實(shí)驗(yàn)室的我,將用自己的行動(dòng),努力科研,積極攻關(guān),并用自己的所學(xué),積極幫助實(shí)驗(yàn)室中其他遇到困難的同學(xué),幫他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中做出突破,盡自己之力為其他人做出表率,展現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的積極風(fēng)貌!

尹劍翀

2012-9-20

第三篇:班主任工作總結(jié)刁劍萍

2017-2018學(xué)第二學(xué)期 三(2)班主任工作總結(jié)

執(zhí)筆人:刁劍萍

本學(xué)期,我擔(dān)任三(2)班的班主任,相對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,孩子慢慢的有自己的見(jiàn)解,有要求獨(dú)立的欲望。可是他們對(duì)事物的理解有了自己的認(rèn)識(shí),他們不再是簡(jiǎn)單的服從,或顯得“不聽(tīng)話”。因此,學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大,所以班主任的引導(dǎo)顯得尤為重要。我們班有24個(gè)男生,11個(gè)女生,男生占比重大,班級(jí)氣氛十分活躍。作為班主任,我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校要求為指導(dǎo),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,德育先行,我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級(jí):

1、狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。本人一開(kāi)始就制定了班規(guī),并嚴(yán)格抓他們行為規(guī)范。此外堅(jiān)持每件事做到“快”“靜”“齊”,督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng),決不半點(diǎn)馬虎,嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面,相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本學(xué)期,三(2)班的學(xué)生轉(zhuǎn)了2個(gè)新學(xué)生來(lái),班上的凝聚力不是很強(qiáng)。所以開(kāi)學(xué)前一個(gè)月,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),一學(xué)期來(lái),他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。同時(shí)重視班集體建設(shè),因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石,它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件,引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引,朝著良性的健康的方向發(fā)展。強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)積極分子,以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級(jí)管理中的作用。(1)善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通,傾聽(tīng)任課老師的意見(jiàn),熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面,在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面,把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)反饋給任課教師,同時(shí),以積極的姿態(tài)傾聽(tīng)任課教師對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策,并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。(2)樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通 與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,通過(guò)家訪或者電話聯(lián)系,與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的理解與信任,取得家長(zhǎng)的支持與配合。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中,及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下,進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。(3)勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通,充分了解學(xué)生的實(shí)情,切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,可以做好學(xué)生的思想工作。所以,我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸,處處做“有心人”和“知心人”,盡量達(dá)到師生心理相容,思想相通。平時(shí),多找學(xué)生談話,多參加學(xué)生的活動(dòng),找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通,讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任,班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待,把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。

4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。班主任應(yīng)從小就開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總的來(lái)說(shuō),我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力,盡量使工作做到完美一點(diǎn)。班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更難,但我認(rèn)為只要我們用心去做,或多或少會(huì)改變一些學(xué)生,幫助一些需要幫助的學(xué)生,在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子,學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤,相信他們會(huì)改變的。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作,是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,也是一項(xiàng)辛苦的工作。這里有成功的喜悅,也有失敗的遺憾。

東莞市橫瀝莞盛學(xué)校 2018年6月28日

第四篇:蘇東+班主任工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

王四營(yíng)中心小學(xué)官莊校區(qū)六(1)班蘇東

一個(gè)繁忙的學(xué)期結(jié)束了,一段緊張的班主任德育工作又畫上了圓滿的句號(hào)。回顧心路歷程,有收獲的歡樂(lè),也有辛酸的淚水。我深知小學(xué)高年級(jí)段班主任是一個(gè)復(fù)合型的角色。既是慈母,也是嚴(yán)師。

那么德育工作是班主任的日常工作,學(xué)生在學(xué)校不僅學(xué)習(xí)知識(shí),更重要是指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),不僅關(guān)心他們安全,還要關(guān)注他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、以及心理健康。

為了使“六(1)班”成為一個(gè)積極向上的集體,學(xué)生能夠發(fā)展成為“全面合格”的新人,在本學(xué)期德育工作中,我注重了以下幾個(gè)方面的工作:

一、紀(jì)律教育

一個(gè)班集體,能否正常發(fā)展,紀(jì)律的好壞起大作用。我結(jié)合《小學(xué)生守則》和校德育室制定的《德育工作計(jì)劃》《少先隊(duì)計(jì)劃》為規(guī)范總則,制訂了本班公約,使五(1)班學(xué)生有規(guī)可循。為班風(fēng)的良性發(fā)展奠基。

二、做好思想工作。

培養(yǎng)良好的思想品德,凈化美好的心靈,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

本學(xué)期主要從兩方面工作入手:1】班會(huì)﹔2】思想交流。注重個(gè)體性格特點(diǎn),因材施教,盡力為他們排憂,贏得他們的喜愛(ài)和信任。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,深入了解學(xué)生。

六年級(jí)是小學(xué)的高年段,是學(xué)生世界觀發(fā)展變化重要時(shí)期,同時(shí),由于學(xué)生成分的復(fù)雜性,來(lái)在祖國(guó)各地,父母多從事體力產(chǎn)業(yè)。文化素養(yǎng)極低,以致他們的學(xué)習(xí)目的不明確,較迷惘,無(wú)信心。

鑒于此,本學(xué)期主從三方面開(kāi)展工作:

1.加大自理能力培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心,加強(qiáng)良好的思想行為塑造;

2.加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,放手讓他們自己設(shè)計(jì)、自己組織活動(dòng),以求達(dá)到在集體中鍛煉自我管理能力的提高。

3.注重培養(yǎng)自我服務(wù)能力。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,樹立“勞動(dòng)最光榮”的思想意識(shí)。

四、尊重“學(xué)困生”注重行為轉(zhuǎn)化工作。

“學(xué)困生”是班級(jí)里的特殊群體,不光學(xué)習(xí)差,品行也多是差。常是上課不注意聽(tīng)講,且不遵守紀(jì)律。與同學(xué)不合作,不聽(tīng)父母和親友的話,最難教育,最易引起學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)注。

我多方了解,正對(duì)其弱點(diǎn),采用相應(yīng)的方法。

1.讓全體同學(xué)幫;

2.多交流,多談心,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),讓他感到老師在關(guān)注他。

五.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

1.抓課前預(yù)備:俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半。”一節(jié)課的課前準(zhǔn)備十分重要。多數(shù)學(xué)生,預(yù)備鈴響后,像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,玩的還在玩;這時(shí)就得督促他做準(zhǔn)備,在教室里巡視,久而久之,良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

2.實(shí)事求是的對(duì)學(xué)生提出他們力所能及的要求,經(jīng)過(guò)努力以求達(dá)到要求。

(1)講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守紀(jì)律。

(2)上課聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。

(3)講文明,守紀(jì)律。

總之,在一學(xué)期里,經(jīng)過(guò)努力,班風(fēng)有所好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)氣氛有起色,漸濃。學(xué)生整體素質(zhì)有了提高。但取得成績(jī)的同時(shí)。仍有諸多不足,如:科任課上,出現(xiàn)張曉恩、張川微、牛小林隨意說(shuō)話,不認(rèn)真聽(tīng)講的違紀(jì)現(xiàn)象;王佳勇在校外結(jié)伙破壞公物的違德行為。但我相信,只要常抓不懈,及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),六(1)班的班主任德育工作將會(huì)迎來(lái)輝煌的一天。

第五篇:五年級(jí)班上學(xué)期班主任工作總結(jié)--尹娟

五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

(2013-2014學(xué))

時(shí)間就在我們的指尖流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。和五(2)班的孩子相處了將近半年時(shí)間,我從他們身上學(xué)到了很多東西,在他們成長(zhǎng)的道路上,我及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行了思想的,生活上的,學(xué)習(xí)上的教育。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié):

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn)。利用晨讀課間,班會(huì)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。特別是對(duì)突發(fā)事件,及時(shí)處理,不把問(wèn)題留到第二天,這不僅提高工作效率,而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用,使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢,做事不應(yīng)該拖拖拉拉,拖泥帶水的。由于這個(gè)班的學(xué)生總是愛(ài)打小報(bào)告,每次我進(jìn)班之后總有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)說(shuō)某某怎么樣,這時(shí)候我總是耐心聽(tīng)他們說(shuō)完。然后問(wèn)道:你做得怎么樣?好不好?說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,許多學(xué)生漸漸明白,自己做得不好,沒(méi)資格批評(píng)任何一個(gè)人。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。同時(shí)增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

二、以點(diǎn)帶面發(fā)揮班干部的作用。每個(gè)班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生。我更關(guān)注學(xué)困生,如果他們這一批人都有進(jìn)步了,整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)

風(fēng)也提高一個(gè)水平。以我個(gè)人的精力要管好這個(gè)班實(shí)屬不易,所以這個(gè)時(shí)候班干部的重要性就顯而易見(jiàn)了。一個(gè)好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在選班干部的過(guò)程中,我采用了比較民主化的方式,讓每個(gè)學(xué)生投票,選出班上平時(shí)最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時(shí),最深得人心,也最能令其它人信服。而在平時(shí),我最要是做好班干部的思想工作,教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài),告訴他們想要管好別人,自己首先要以身作則,要為全班作個(gè)好的表率。平時(shí)利用課間的時(shí)間找他們談心,問(wèn)問(wèn)他們?cè)诠ぷ髦杏龅绞裁措y題并加以指導(dǎo)。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。做到人人有事做,事事有人管,使班集體的良好班見(jiàn)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、重視主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。班主任工作的一個(gè)中心任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,主題班隊(duì)會(huì)是主陣地。我班的主題班隊(duì)會(huì)有兩方面的內(nèi)容:一是學(xué)校學(xué)生處規(guī)定的內(nèi)容和結(jié)合一些特定日子展開(kāi)活動(dòng),如感恩節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,富有愛(ài)心;二是根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向、偶發(fā)事件等,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每一次活動(dòng),我力爭(zhēng)都是學(xué)生思想的一次洗禮,能給學(xué)生留下深刻的印象,并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行

四、注重安全教育。有句話這樣說(shuō):教育無(wú)小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,徑直回家!班主

任是個(gè)非常瑣碎的工作,尤其小學(xué)階段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修課。在我和幾位科任老師的共同努力下,與開(kāi)學(xué)初相比,我班各方面具有明顯的進(jìn)步。

尹 娟2014/1/7

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