第一篇：尹東劍 班主任工作總結(jié)

深圳市寶安區(qū)牛欄前學(xué)校2008-2009學(xué)年

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三班的班主任工作。通過(guò)任期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班主任工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育、“班級(jí)主體1”和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育、校本“三四五六”教育作為重點(diǎn)，把“尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)，增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面俱到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過(guò)書面調(diào)查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前五分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助新生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)配合學(xué)校工作把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開(kāi)始我就十分重視，做到提前到班，勤巡查，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生心理發(fā)展，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加同級(jí)籃球比賽和校級(jí)跳繩比賽。成績(jī)相當(dāng)可觀，跳繩比賽榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，此外，班級(jí)還被評(píng)為“三四五六行為標(biāo)兵班級(jí)”，通過(guò)系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活同時(shí)也加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。此外，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“社會(huì)主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)，自制力的養(yǎng)成，綜合素養(yǎng)素質(zhì)的提高，并寫成了自我承諾書，會(huì)及時(shí)進(jìn)行自我檢討與批評(píng)。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。我還專門召開(kāi)班干部會(huì)議，給他們教授管理方法，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班

干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作明顯好轉(zhuǎn)。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們，耐心、誠(chéng)懇地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)仍有待提升，有是稍顯心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在以后的過(guò)程中繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體

第二篇：11720764 尹劍翀 《信仰》觀后感

《信仰》觀后感

作為一部歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片，《信仰》從一個(gè)新的視角闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰。《信仰》是感人的，沒(méi)有什么宏大的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員的事跡，通過(guò)影片的剪輯，一個(gè)個(gè)故事被串聯(lián)起來(lái)之后，我黨的優(yōu)秀黨員們的理想信念不知不覺(jué)已經(jīng)在我的心中呼之欲出。

影片分為三個(gè)部分：革命、建設(shè)和改革。不同的時(shí)期，我黨的優(yōu)秀兒女為了不同的目標(biāo)而不懈奮斗。從建黨之初到新中國(guó)建立，為了民族的獨(dú)立和人民的解放，以彭湃、劉胡蘭等為代表的無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱灑熱血，為了革命的理想而付出了巨大而慘烈的犧牲。代表了歷史的前進(jìn)方向，全心全意為人民利益奮斗的共產(chǎn)黨，獲得了廣大人民的堅(jiān)決擁護(hù)，最終獲得了革命的勝利；在新中國(guó)建設(shè)初時(shí)期，為了國(guó)家的強(qiáng)大，民族的復(fù)興，科學(xué)家們毅然選擇了放棄優(yōu)越生活、沖破重重阻力歸國(guó)，孟泰、王進(jìn)喜、雷鋒等則用自己的努力為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，在共產(chǎn)黨員們的努力下，我國(guó)歷經(jīng)幾十年終于舊貌換新顏；新時(shí)期，沈浩、吳孟超、譚千秋等共產(chǎn)黨員，用他們的實(shí)際行動(dòng)，向我們展現(xiàn)了在改革開(kāi)放的新時(shí)期共產(chǎn)黨員的光輝形象。

幾十年來(lái)，不同的共產(chǎn)黨員用自己獨(dú)特的方式，創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)新的傳奇。鋼廠的恢復(fù)生產(chǎn)，核彈的爆破，石油的開(kāi)采，信仰支持著共產(chǎn)黨員們?yōu)樽鎳?guó)努力奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命。沒(méi)有他們那一輩人的努力，我們?cè)趺茨苓^(guò)上現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)的生活?

我們生活在新的時(shí)期，影片的第三部分用一個(gè)個(gè)典型的事例告訴我們，作為新時(shí)代的革命青年，我們有更多的事情要做：我們必須始終牢記黨的宗旨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足本職工作，全心全意為人民服務(wù)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，始終固守誠(chéng)實(shí)、正直和謙虛的為人，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨的理想信念不動(dòng)搖！

不論在什么哪里，我們都必須牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，正是這句話，鼓舞了一代又一代人不斷奮斗，正是這句話，幾十年來(lái)將我黨與人民緊密相連！“為人民服務(wù)”不一定要做得轟轟烈烈，但是必須堅(jiān)持點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在實(shí)驗(yàn)室的我，將用自己的行動(dòng)，努力科研，積極攻關(guān)，并用自己的所學(xué)，積極幫助實(shí)驗(yàn)室中其他遇到困難的同學(xué)，幫他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中做出突破，盡自己之力為其他人做出表率，展現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的積極風(fēng)貌！

尹劍翀

2012-9-20

第三篇：班主任工作總結(jié)刁劍萍

2017-2018學(xué)第二學(xué)期 三（2）班主任工作總結(jié)

執(zhí)筆人：刁劍萍

本學(xué)期，我擔(dān)任三（2）班的班主任，相對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見(jiàn)解，有要求獨(dú)立的欲望。可是他們對(duì)事物的理解有了自己的認(rèn)識(shí)，他們不再是簡(jiǎn)單的服從，或顯得“不聽(tīng)話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大，所以班主任的引導(dǎo)顯得尤為重要。我們班有24個(gè)男生，11個(gè)女生，男生占比重大，班級(jí)氣氛十分活躍。作為班主任，我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，德育先行，我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級(jí)：

1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。本人一開(kāi)始就制定了班規(guī)，并嚴(yán)格抓他們行為規(guī)范。此外堅(jiān)持每件事做到“快”“靜”“齊”，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本學(xué)期，三（2）班的學(xué)生轉(zhuǎn)了2個(gè)新學(xué)生來(lái)，班上的凝聚力不是很強(qiáng)。所以開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來(lái)，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。同時(shí)重視班集體建設(shè)，因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級(jí)管理中的作用。（1）善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，傾聽(tīng)任課老師的意見(jiàn)，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)反饋給任課教師，同時(shí)，以積極的姿態(tài)傾聽(tīng)任課教師對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。（2）樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通 與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，通過(guò)家訪或者電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解與信任，取得家長(zhǎng)的支持與配合。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。（3）勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時(shí)，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動(dòng)，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。

4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。班主任應(yīng)從小就開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總的來(lái)說(shuō)，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤，相信他們會(huì)改變的。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。

東莞市橫瀝莞盛學(xué)校 2018年6月28日

第四篇：蘇東+班主任工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

王四營(yíng)中心小學(xué)官莊校區(qū)六（1）班蘇東

一個(gè)繁忙的學(xué)期結(jié)束了，一段緊張的班主任德育工作又畫上了圓滿的句號(hào)。回顧心路歷程，有收獲的歡樂(lè)，也有辛酸的淚水。我深知小學(xué)高年級(jí)段班主任是一個(gè)復(fù)合型的角色。既是慈母，也是嚴(yán)師。

那么德育工作是班主任的日常工作，學(xué)生在學(xué)校不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要是指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)心他們安全，還要關(guān)注他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、以及心理健康。

為了使“六(1)班”成為一個(gè)積極向上的集體，學(xué)生能夠發(fā)展成為“全面合格”的新人，在本學(xué)期德育工作中，我注重了以下幾個(gè)方面的工作：

一、紀(jì)律教育

一個(gè)班集體，能否正常發(fā)展，紀(jì)律的好壞起大作用。我結(jié)合《小學(xué)生守則》和校德育室制定的《德育工作計(jì)劃》《少先隊(duì)計(jì)劃》為規(guī)范總則，制訂了本班公約，使五（1）班學(xué)生有規(guī)可循。為班風(fēng)的良性發(fā)展奠基。

二、做好思想工作。

培養(yǎng)良好的思想品德，凈化美好的心靈，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

本學(xué)期主要從兩方面工作入手：1】班會(huì)﹔2】思想交流。注重個(gè)體性格特點(diǎn)，因材施教，盡力為他們排憂，贏得他們的喜愛(ài)和信任。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生。

六年級(jí)是小學(xué)的高年段，是學(xué)生世界觀發(fā)展變化重要時(shí)期，同時(shí)，由于學(xué)生成分的復(fù)雜性，來(lái)在祖國(guó)各地，父母多從事體力產(chǎn)業(yè)。文化素養(yǎng)極低，以致他們的學(xué)習(xí)目的不明確，較迷惘，無(wú)信心。

鑒于此，本學(xué)期主從三方面開(kāi)展工作：

1．加大自理能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心，加強(qiáng)良好的思想行為塑造；

2．加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，放手讓他們自己設(shè)計(jì)、自己組織活動(dòng)，以求達(dá)到在集體中鍛煉自我管理能力的提高。

3．注重培養(yǎng)自我服務(wù)能力。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立“勞動(dòng)最光榮”的思想意識(shí)。

四、尊重“學(xué)困生”注重行為轉(zhuǎn)化工作。

“學(xué)困生”是班級(jí)里的特殊群體，不光學(xué)習(xí)差，品行也多是差。常是上課不注意聽(tīng)講，且不遵守紀(jì)律。與同學(xué)不合作，不聽(tīng)父母和親友的話，最難教育，最易引起學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)注。

我多方了解，正對(duì)其弱點(diǎn)，采用相應(yīng)的方法。

1.讓全體同學(xué)幫；

2.多交流，多談心，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓他感到老師在關(guān)注他。

五.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

1．抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”一節(jié)課的課前準(zhǔn)備十分重要。多數(shù)學(xué)生，預(yù)備鈴響后，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，玩的還在玩；這時(shí)就得督促他做準(zhǔn)備，在教室里巡視，久而久之，良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

2．實(shí)事求是的對(duì)學(xué)生提出他們力所能及的要求，經(jīng)過(guò)努力以求達(dá)到要求。

（1）講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守紀(jì)律。

（2）上課聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。

（3）講文明，守紀(jì)律。

總之，在一學(xué)期里，經(jīng)過(guò)努力，班風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛有起色，漸濃。學(xué)生整體素質(zhì)有了提高。但取得成績(jī)的同時(shí)。仍有諸多不足，如：科任課上，出現(xiàn)張曉恩、張川微、牛小林隨意說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的違紀(jì)現(xiàn)象；王佳勇在校外結(jié)伙破壞公物的違德行為。但我相信，只要常抓不懈，及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，六（1）班的班主任德育工作將會(huì)迎來(lái)輝煌的一天。

第五篇：五年級(jí)班上學(xué)期班主任工作總結(jié)--尹娟

五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

(2013-2014學(xué))

時(shí)間就在我們的指尖流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。和五（2）班的孩子相處了將近半年時(shí)間，我從他們身上學(xué)到了很多東西，在他們成長(zhǎng)的道路上，我及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行了思想的，生活上的，學(xué)習(xí)上的教育。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié)：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn)。利用晨讀課間，班會(huì)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。特別是對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)處理，不把問(wèn)題留到第二天，這不僅提高工作效率，而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事不應(yīng)該拖拖拉拉，拖泥帶水的。由于這個(gè)班的學(xué)生總是愛(ài)打小報(bào)告，每次我進(jìn)班之后總有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)說(shuō)某某怎么樣，這時(shí)候我總是耐心聽(tīng)他們說(shuō)完。然后問(wèn)道：你做得怎么樣？好不好？說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，許多學(xué)生漸漸明白，自己做得不好，沒(méi)資格批評(píng)任何一個(gè)人。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。同時(shí)增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、以點(diǎn)帶面發(fā)揮班干部的作用。每個(gè)班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生。我更關(guān)注學(xué)困生，如果他們這一批人都有進(jìn)步了，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)

風(fēng)也提高一個(gè)水平。以我個(gè)人的精力要管好這個(gè)班實(shí)屬不易，所以這個(gè)時(shí)候班干部的重要性就顯而易見(jiàn)了。一個(gè)好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在選班干部的過(guò)程中，我采用了比較民主化的方式，讓每個(gè)學(xué)生投票，選出班上平時(shí)最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時(shí)，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平時(shí)，我最要是做好班干部的思想工作，教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài)，告訴他們想要管好別人，自己首先要以身作則，要為全班作個(gè)好的表率。平時(shí)利用課間的時(shí)間找他們談心，問(wèn)問(wèn)他們?cè)诠ぷ髦杏龅绞裁措y題并加以指導(dǎo)。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。做到人人有事做，事事有人管，使班集體的良好班見(jiàn)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、重視主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。班主任工作的一個(gè)中心任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，主題班隊(duì)會(huì)是主陣地。我班的主題班隊(duì)會(huì)有兩方面的內(nèi)容：一是學(xué)校學(xué)生處規(guī)定的內(nèi)容和結(jié)合一些特定日子展開(kāi)活動(dòng)，如感恩節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，富有愛(ài)心；二是根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向、偶發(fā)事件等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每一次活動(dòng)，我力爭(zhēng)都是學(xué)生思想的一次洗禮，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行

四、注重安全教育。有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家！班主

任是個(gè)非常瑣碎的工作，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位科任老師的共同努力下，與開(kāi)學(xué)初相比，我班各方面具有明顯的進(jìn)步。

尹 娟2014/1/7