第一篇：尹店一中工作總結(jié)1

白云寺鎮(zhèn)一中2012-2013學年度下期工作總結(jié)

我校在民權(quán)縣教體局、白云寺鎮(zhèn)中心校的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹民權(quán)縣教育工作會議精神，努力實踐科學發(fā)展觀，沿著期初制訂的各項工作目標，全體教師團結(jié)奮進，務實進取，遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在教師隊伍、硬件建設、教學質(zhì)量、常規(guī)管理、班級管理等方面狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安,都取得了明顯的進步，較好地完成了本期制定的工作目標和上級部門布置的工作任務。

一、進一步推進師德建設和業(yè)務培訓，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以“讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意”為辦學宗旨。堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴厲禁止體罰學生變相體罰學生等社會反響比較強烈的問題。間周進行政治學習。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題，學校領導經(jīng)常在間周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系 針對學校實際，結(jié)合我校近年來的經(jīng)驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系”的德育工作目標，著重加強了學生思想道德教育工作。

1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子，政教處從實際出發(fā)，每學期制定學校的德育工作目標，在每個年級分別進行主題教育和系列教育活動，堅持每周升旗。團委與政教處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。充分發(fā)揮了學生會在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發(fā),通過學生代表國旗下講話、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，經(jīng)常召開班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督 ；加強過程管理，實行班級量化考核并及時將考核結(jié)果公布；努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協(xié)作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、以提高教學質(zhì)量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、認清形勢，牢固樹立質(zhì)量意識。我們學校始終把教學作為工作的中心，我校教師充分認識到了形式的嚴峻。老師們深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因，牢固樹立質(zhì)量立校意識。

2、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

四、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作行政主要領導負責制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以 高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責，落實責任

本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執(zhí)行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。

學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河游泳，嚴肅查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。政教處組織值周教師、值日領導等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

4、踏實開展傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

雖然經(jīng)過我校全體教職工的共同努力，我校在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級部門和家長朋友對我們的要求還有較大的差距。我們懇切希望上級領導給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導和幫助，我們將繼續(xù)努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我校的各項工作推向更高的層次，以不辜負領導對我們的期望。

一學期已經(jīng)過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質(zhì)量”；展望明天，定會“抓機遇，求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，白云寺鎮(zhèn)一中的明天一定會更好！

第二篇：法制教育工作總結(jié)：薛店一中

薛店一中2012年上學期法制教育工作總結(jié)學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現(xiàn)將我校今年開展青少年法制教育的主要工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現(xiàn)代化建設后繼的重大問題，是關系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。因此，在總結(jié)以前工作的基礎上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規(guī)劃和工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重點，普遍開展

為進一步加強青少年學生法制教育，把青少年學生法制教育擺上重要位置，全方位展開工作。

（一）是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢和作用，按照《若干意見》的主要內(nèi)容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。

（二）是根據(jù)不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及交通法規(guī)、治安條例等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規(guī)知識教育。同時，經(jīng)常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生禮儀常規(guī)》的行為教育。

（三）是學校領導老師帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現(xiàn)

領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規(guī)，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統(tǒng)一與權(quán)威。

三、注重方法，講求實效

學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。

（一）是在思想上實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質(zhì)教育的新觀念；轉(zhuǎn)變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念；轉(zhuǎn)變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。

（二）是根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德；初中重在培養(yǎng)和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權(quán)益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實；

（三）是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質(zhì)量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調(diào)動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識；結(jié)合團隊工作開展青少年文明創(chuàng)建活動、“青少年遠離毒品”活動；建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題；在開展課堂法制課教學的同時，利用班班通等教育資源觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育；堅持學法用法的一致性，以法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節(jié)的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中，寓教

于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養(yǎng)了學生的學法積極性。

（四）是注意處理好四方面的關系。①處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養(yǎng)的關系。通過“法律基礎”和“思想道德修養(yǎng)”知識的學習，指導學生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行科學人生觀的培養(yǎng)，促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。②處理好學校教育與家庭教育的關系。每學期利用年段召開家長會，交流家庭教育經(jīng)驗，匯報學校工作，向家長發(fā)放諸如致家長一封信、校訊通平臺等多種渠道方式，具體指導家長對子女進行家庭教育和法制教育，創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境。③處理好學校教育與社會教育的關系。在有關部門的配合支持下不斷對校園周邊環(huán)境進行整治、凈化，創(chuàng)建良好的校園周邊教育環(huán)境，為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的校外環(huán)境，為青少年學生的成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。④處理好普遍性與特殊性的關系。各校針對問題學生特別是生活在特殊家庭中的學生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得到學校、班集體和師生的關懷，引導他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向；加強學校德育、法制工作的難點在于轉(zhuǎn)化差生，因此，我們把防差轉(zhuǎn)差工作納入學校的重點工作，發(fā)動全體教師配合家庭參與，動員社會力量齊抓共管，形成合力，普法教育與防差轉(zhuǎn)差相結(jié)合，有效防止學生違法犯罪的發(fā)生。

（五）是開展經(jīng)常性的法律咨詢。邀請專家到校做報告，定期到學校開展法律咨詢活動，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題；建立心理咨詢室，對青少年經(jīng)常面臨的法律問題進行分析、研究，對咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性和傾向性的問題，及時總結(jié)。通過法律工作者應用法律武器，為權(quán)益受到侵害的青少年及時提供法律幫助和法律援助，嚴厲打擊侵害青少年身心健康的各種違法、犯罪活動；學校在常規(guī)教育的同時，進行法制教育模式的研究，努力拓寬學生法制教育的途徑，探索新路子，提高法制教育的實效。

四、加強領導，狠抓落實

（一）是成立法制教育工作領導小組，明確組織、辦事機構(gòu)，并把這項工作納入學校工作議程。

（二）是層層簽訂落實青少年學生法制教育責任書，實行“誰主管、誰負責”的具體措施，明確職責，完善各項制度，實行目標管理。

（三）是學校有計劃地對各班級的法制教育、普法責任制度的落實情況進行檢查、監(jiān)督，開拓思路、創(chuàng)新思維，隨時發(fā)現(xiàn)差距找出薄弱環(huán)節(jié)，對責任制推行不力，沒有完成責任制目標的，予以通報批評并限期整改，將考核評議結(jié)果與目標管理、評優(yōu)、考核獎懲掛上鉤，加強對學校行政干部、教職工學法用法情況的考核，把干部群眾的學法用法情況與任用、獎懲掛鉤，充分發(fā)揮典型示范作用。

（四）是把督學、督政和督法結(jié)合起來，加強對青少年學生法制教育的監(jiān)督檢查。設立民主評議行風投訴信箱及投訴電話，直接受理社會各界對學校法制教育效能問題的投訴，并認真處理來電、來信和來訪。

在在上級行政的正確領導，在有關部門的大力配合下，社會各界的關心支持下，我校法制教育取得了較明顯的成效：一是廣大學生的法制觀念普遍增強，促進了學生整體素質(zhì)的提高。開展法制教育的過程，也是學校和教育行政部門學習法律、不斷增強法制意識，推進依法行政、依法治教的過程。在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把我校青少年學生法制教育工作不斷推向新水平。為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進青少年健康茁壯成長。

二○一二年六月

第三篇：郭店一中培優(yōu)補差工作總結(jié)

郭店一中

2014—2015學年學生培優(yōu)補差工作總結(jié)

一個學年過去了，學校領導、教師創(chuàng)造性地開展工作，付出了很多心血，也看到了比較明顯的效益。學生精神面貌變了，找到了自信，學習主動了，成績提高了。我們對學生培優(yōu)補差工作轉(zhuǎn)化的認識也在逐步深化，理解越來越具體，管理措施也越來越豐富了。為了今后學校教育教學質(zhì)量的提高，就學生培優(yōu)補差培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

一、擴大視野，從新的高度認識學生培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化的意義。

學生培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化，最初我們只是作為教學教研的一個突破口來思考的。現(xiàn)在提升到學校辦學核心理念的層面上來認識，以“不讓一個孩子掉隊”為辦學宗旨，以“狠抓學生培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化、促進全體學生素質(zhì)的高效發(fā)展”為總體思路，重新設計學校辦學目標，構(gòu)建與此相適應的學校管理、教研培訓、課程實施、質(zhì)量評估、德育保障、學校文化體系，打造學校發(fā)展的特色品牌，成為薄弱學校跨越式發(fā)展的典型。

二、進一步明確方向目標，制定發(fā)展規(guī)劃，以明確的富有感召力的發(fā)展前景鼓舞學生。

三、具體培養(yǎng)的方法：

通過一年努力，我校已經(jīng)形成一些培養(yǎng)的方法，總結(jié)如下：

（1）將學生轉(zhuǎn)化作為教師教研的重點。課堂教學如何關注學生的發(fā)展，課后如何加強學生的輔導，真正讓教研為學校發(fā)展服務。學校可以以此為重點確定全校的主課題。

（2）制定學校教師分層發(fā)展規(guī)劃，加強專業(yè)引領，以教師隊伍的均衡發(fā)展促進學生的均衡發(fā)展。

（3）每天中午保證有一小時自習，為學生培優(yōu)補差補習功課打?qū)嵒A。

總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)抓好學生培優(yōu)補差的培養(yǎng)工作，以保證教學質(zhì)量的大面積豐收。

第四篇：高店一中2012-2013學教學工作總結(jié)

高店一中2012-2013學教學工作總結(jié)

一、2013工作目標：

1.努力轉(zhuǎn)變我校整體教學質(zhì)量落后的局面，逐漸實踐教與學的良性循環(huán)。

2.向羅山一中等名校學習，不斷培養(yǎng)師生的教與學的好習慣，豐富學校教育的內(nèi)涵。

3.全面深化我校課堂教學改革，走出自己的創(chuàng)新之路，培養(yǎng)出自己的名師。

4.力爭在2013年的中招考試中，讓我校考入羅高的學生數(shù)有新的突破。

二、2013工作成績：

1.課堂改革初見成效，一年來我校各年級課堂均能實行分組合作交流學習，學生踴躍展示。

2.教師專業(yè)化成長進步顯著，全校90%以上的中青年教師能熟練使用多媒體輔助教學，課件自制率達95%。

3.導學案教學效果明顯，全校語，數(shù)，英，物，化等五學科全期采用導學案教學，學案由集體備課組研討編印。

4.省、市、縣優(yōu)秀教學論文，優(yōu)秀教學課件，優(yōu)質(zhì)課層出不窮，田彬，呂育生，劉梅，雷宇，汪敏，王麗，王紅，戚遠梅，張瑞等十多位同志多次獲獎。

5.市、縣骨干教師學科帶頭人引領有佳效，市級骨干教師常明貴，田俊，縣級骨干教師曹輝，劉梅，尤學海，王麗教學有特色。

6.體育健康上臺級，2012年我校學生健康衛(wèi)生保健受到縣局表彰，縣學生體育運動會獲第三名。

7.綜合獎評有亮點；九年級物理教師張國輝獲市級優(yōu)秀教師稱號，查付新，張華超獲縣教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰，班主任呂林生，田彬獲市優(yōu)秀班主任稱號。

三、主要做法及經(jīng)驗

1.抓好常規(guī)促管理，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理健全教學質(zhì)量的監(jiān)控。

2.加強學習，立足校本培訓；全員參加學新課標研讀教材，動手制作多媒體課件。

3.強化教研、考研，堅持效率第一，以考促研，全期堅持每月月考制，考后必評，評后必補。

4.堅持學生養(yǎng)成教育，每期開學對學生明確提出養(yǎng)成行為習慣教育要求，每周一評比。

5.星級評比促奮進，全期分別對各班的各項管理設定為“十顆星”師生共同爭星，求奮進。

6.深化課堂教學改革，靈活借鑒杜朗口，洋思等名校的課堂教學模式，“五環(huán)節(jié)循環(huán)”貫穿于課堂始終。并逐步形成了我校自已的一些課堂模式如政治學科的“新聞播報式”課堂模式，語文的“板

塊教學”課堂模式。

四、不足和困難：

1.學生良好行為習慣的養(yǎng)成還需要努力，良好的校風，班風，學習氛圍不濃烈。

2.教師的專業(yè)化成長速度緩慢，學科帶頭人不多，新課改成效不大。

3.優(yōu)生外流現(xiàn)象嚴重，學習有困難的學生比率高，補差任務重。

4.全校教師老齡化嚴重，更無年輕優(yōu)秀教師補充，學科教師不均衡。

5.教學教研硬件設施不夠，需大量資金投入。

五、補糾措施：

1.強化制度管理，讓活力迸發(fā)出來，重平時，重過程,定期檢查評比，強化環(huán)節(jié)的落實。

2.開展校本教研，讓內(nèi)涵豐富起來，要求教師全期持續(xù)學習，注重反思，合作共享，共同成長。

3.大膽探索創(chuàng)新，讓課堂高效起來，培養(yǎng)學生的學習興趣，關注學生的學習過程。

4.運用綜合評價，讓師生互動起來，全期對師生進行過程式量化，綜合評價，使每一位師生及時得到被認可，被肯定，激發(fā)他們的進取心。

高店一中

2013-6-30

第五篇：郭店一中依法辦校工作總結(jié)

郭店一中依法辦校工作總結(jié)

學校聯(lián)接著千家萬戶，承載著培養(yǎng)社會發(fā)展人才的艱巨重任，規(guī)范辦學行為，使學校教育教學等各項工作管理更加體現(xiàn)民主、科學、法制的時代特征，是我們多年來潛心研究不斷深入探討的一個重要課題。特別是在依法治校方面，學校采取了一系列重要舉措，收到了明顯成效。

一、提高認識，把依法治校擺上重要位置

在傳統(tǒng)思想里，學校只管教書育人，似乎與法制關聯(lián)不大；決定一個學校生存與發(fā)展的，是一個學校辦學條件、師資力量及升學率的高低優(yōu)劣。時至今日，這一觀念不破除，依法治校就很難走上前臺。多年來，學校通過各種形式提高班子成員和全體教職員工的思想認識：一是明確依法治校是加強黨風和教育行風建設的需要。法制意味著民主、公平、公開，具有強制性，如果能把社會聚焦的招生、收費等熱點問題依法遵規(guī)操作，就會成為遏制腐敗，糾正教育不正之風的有力武器，就會大大提升教育自身形象。這對于我們具有特殊重要的意義；二是明確依法治校是維護教師、維護學生、維護學校自身權(quán)益的需要。在法制日益健全昌明的社會，無論單位和個人，不懂法制就會時常有“盲人騎瞎馬、夜半臨深池”的憂患。特別是直接面對學生的廣大教師，更要學法、懂法，這樣才能更好地教育未成年人，做遵章守紀的模范。

在提高認識基礎上，學校加大了對依法治校的領導力

度，成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定完善了學校章程，主動接受監(jiān)督。

二、健全規(guī)章制度，確保學校管理在法制軌道上運行

“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校的管理運做必須要有健全的規(guī)章制度保障。規(guī)章制度的制定，首先必須是在憲法和法律允許的范圍內(nèi)，符合教育行政法規(guī)和教育行政部門相關要求。其次必須完善制度的保障監(jiān)督機制，使制度得到真正貫徹落實，而不是擺花架子，不是一紙空文。為此，學校從兩方面入手，一手抓制度建設，一手抓保障監(jiān)督。

一是把依法治校納入制度化軌道。先后制定完善了校務公開議事制度，集體決策制度和教代會制度等等。每月召開校務公開會議，專門研究校務公開有關問題，將校務公開的基本思路公之與眾，形成校務公開的良好氛圍。

為使依法治校真正制度化，學校在強化依法治校的民主監(jiān)督和管理上，特別在完善教代會制度上狠下功夫。一是落實全體教職工大會通報制度，如學校的工作計劃、年終總結(jié)、評優(yōu)、人員獎懲情況、水電費支出、大宗財物采購等情況公之于眾。三是運用意見箱、監(jiān)督電話、家長會、座談會、家長反饋意見卡等方式對不同層次、不同對象所關心的問題予以公開，并收集不同的意見，完善制度，落實整改措施。

二是在教育、教學和各項工作管理中逐步制定完善系列

相關制度，使各項工作規(guī)范有序，層層落實。學校根據(jù)形勢和工作需要，不斷增加完善各項制度。

三、加大普法舉措，不斷增強師生法制觀念

為了大力推進精神文明建設，我校堅持依法治校與以德治校有機結(jié)合，注重開展普法工作，增強師生法制觀念。一是開展好日常法律法規(guī)教育。學校制定了普法教育計劃，校領導每人都有講法制課的任務。組織學生觀看法制教育片，使學生了解法律的重要性。為確保校園安全，依法整頓學校周圍秩序，正確處理好學生傷害事故，學校在師生中進行了宣傳，并結(jié)合學校實際，做出對學生進網(wǎng)吧、游戲廳、打架等違紀行為的處分決定。在全校教師中專門宣講了《校園傷害事故處理辦法》和《教師法》、《教育法》中關于正確處理師生關系方面的有關規(guī)定。

二是開好法制課。學校把法制教育納入課程計劃，常抓不懈。除了在學科教學中滲透法律知識以外，還專門開設了法制課，重點講解《義務教育法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》。學校還把學生安全教育擺到首位，強調(diào)在飲食、交通、用電及體育課、實驗課的安全預防。

總之，我校能認真做好依法治校工作，不斷提高師生的法律法規(guī)素養(yǎng)，做到科學管理。今后我校仍將一如既往地促進依法治校工作取得更好的效果。

郭店一中依法辦校工作總結(jié)