第一篇：聶斌政 班主任心得

班主任心得體會

記得雨果先生有這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就是這樣一份職業(yè)，注定是平凡的，一生教書育人，勤勤懇懇；但是教師的一生注定又是不平凡的，三尺講臺，兩袖清風，桃李滿天下。大學畢業(yè)有幾年了，一直都是當班主任，下面我就這幾點談談感受。

一、班主任要有三心：“愛心、責任心和公正心”

作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。俗話說：“傷人一語六月寒。”對于很多的學生不要傷他們的自尊。關(guān)愛學生，關(guān)心他們的點點滴滴，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學習。讓他們從心底感受到老師對他們的關(guān)注，關(guān)愛。

一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……

二、班主任應提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象

一個班級，總會深深的印上一個班主任的烙印。而班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響。所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到……下課后卻和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關(guān)心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。

當然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。正所謂“學高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必須學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。

三、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里。我會經(jīng)常和學生強調(diào)，“一個好的班風才能有好的學風”。我總在強調(diào)班上要營造一種輕松和諧的氛圍。一個班級的班風建設(shè)是一個班級工作的重中之重。教會學生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。

四、班主任也是調(diào)和劑

作為班主任，既要善于處理好與班科任老師的關(guān)系，也要處理好與家長的關(guān)系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們還應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

班主任工作是一個復雜的、系統(tǒng)的、龐大的工程。以上僅是個人淺顯見解。實踐出真知！作為一名年輕的老師，我將繼續(xù)努力學習，以飽滿地熱情投入到工作中去。從實踐收獲經(jīng)驗，收獲人生的成功！

第二篇：蘇洪斌班主任工作心得

淺談初中班級管理

川興中學

蘇洪斌

班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，班主任管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著十分重要的作用。班主任，作為學校教育活動的直接承擔者，在開啟學生的心智、塑造學生的心靈、陶冶學生的情操等方面，更是具有舉足輕重的作用。

如果把班級比作一艘船的話，那么班主任便是這艘船的船長，直接影響到這艘船行駛的方向。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書籍、理論，可謂多如繁星，不勝枚舉。但我認為，再好的理論，也要結(jié)合實際情況，才能出真知。正如中國走的是“中國特色的社會主義”道路，沒有照搬外國的模式一樣。

初中階段是學生成長的關(guān)鍵時期，學習環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應期。在這個階段，學校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學校，一個班級的班主任工作更是重中之重。

多年以來，我堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師．愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結(jié)友善，勤儉自強”。切實教育學生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)長期班主任工作的經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點措施：

（一）做好學生的思想工作，幫助學生樹立遠大的人生理想。

1、初中生是人生觀形成的重要時期。我鼓勵學生利用中午和下午的課余時間都去看看報紙，關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運。希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念。

2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢并確立切實的目標，正確的學習態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>

3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。每學期以學校政教處工作計劃為中心，堅持每個小組輪流每周辦一期黑板報和墻報，以德育人，讓學生學習應用責任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學生從對自己負責做起，從自我評價做起。營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

4、利用刊物和學校活動對學生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。教育學生從對小事負責做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事的習慣，在實踐中增強責任感。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學生的主觀能動性。

總之，加強思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學生們明白“態(tài)度決定一切”。

（二）鼓勵學生自信、自立、自尊、自強

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學生自信、自強，為中考做好心理準備。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標，取長補短。

3、面對學生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學主加強咨詢、指導、糾正工作，及時疏導解決學生的心理問題。

5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。家訪，本是班主任的常規(guī)工作之一。然而，在實際的教育工作中，恐怕大多數(shù)班主任都有意無意地忽略了這一重要環(huán)節(jié)，直到學生犯了大錯誤后才匆匆告知學生家長。其實，班主任的這種做法是極其錯誤的。客觀上的原因固然多種多樣，但是作為初中班主任，我認為做好家訪工作很有必要，切不可將該項工作視為可有可無。班主任一定要把這項常規(guī)工作落實到實處，只有家訪工作到位了，班工作才會得到家長們的廣泛支持，很多工作的難題才會得到迎刃而解，得心應手。學校家庭形成合力，及時溝通學生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚少批評。

總之，應該經(jīng)常鼓起學生的自信心，激勵學生自尊、自信、自強，讓學生們堅信“自信是人生成功的一半”。

（三）培養(yǎng)學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常要做的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復強調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學習習慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導。

例如：學習語文需要大量的閱讀。為了解決閱讀材料的問題，我要求班上的每個學生把自己家里的一些好書借到班上來，成立班級圖書室，由專人保管負責借閱。

又如：為了提高學生的英語聽力水平，我讓學生每天下午聽15分鐘的英語廣播。

學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

2、加強科學用腦的思想教育，調(diào)整好最佳的學習狀態(tài)。包括個人心理調(diào)適，科學的休息法、記憶法，科學的身體煅煉，飲食營養(yǎng)褡配等

3、每天17：20---17：50，采取同學對當天所學知識進行鞏固，發(fā)現(xiàn)不懂，向同學請教或向老師請教，做到當天學當天消化吸收。全班同學共同努力，營造一種努力爭先，互助互進的學習氛圍。

4、定期開展學習交流活動。堅持開展一幫一結(jié)對子活動，以興趣學習小組為學習互助小組，讓學生教學生，提高其集體自立更生的能力，同時也讓提供幫助的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5、強調(diào)學習時間的投入。基礎(chǔ)差要追趕上來只有靠刻苦，只有艱苦的勞動才能有巨大的收獲。只有勤學苦練，才能苦盡甘來。總之，讓學生們知道“勤奮是人生成功的階梯”。為保障全班學習成績的穩(wěn)步提升，采取抓中間，促兩頭，常抓不懈的方式，加強對尖子生的輔導，使他們優(yōu)中更優(yōu)。

（四）加強班級管理，增強凝聚力

1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室，寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系以及學生學習和教師教學方面存在的問題等。這樣對班級管理既可以及時地進行跟蹤、修正和引導,又可以給科任教師的教學提供可供參考的信息，及時修正教學。利用早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及課余時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作息情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦，勤動手，這樣才能保證班級始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、認真對待特殊學生。這部分學生往往行為習慣和學習習慣都不太好，心里承受力低，一點點挫折就影響他們的情緒，他們就很情緒化面對學習中的問題。在周圍同學你追我趕的學習氛圍中，他們的學習壓力大，心理壓力也大。在學習過程中，就會產(chǎn)生這樣那樣的想法，有消極被動的，也有積極向上的，其中最嚴重的是放棄。針對學生這種特點，要有的放矢地工作，個別學生要勤跟緊管，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導幫助學生分析問題的起因，糾正心理偏差，鼓勵學生自信、自強。

3、細心挑選班干部，組成班委會。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是學生自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班委會建設(shè)的好壞直接影響班級的治理情況。因此，每一學期我非常重視班委會的建設(shè)，遵循民主和自我推薦的原則，認真地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過硬，作風優(yōu)良的班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。指導他們分工合作，開展有益的文體活動，加強第二課堂、早操、英語活動，眼保健操等管理工作，做到正確到位，堅待每周的健康教育，促使學生的身心全面健康發(fā)展。

4、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，將要受到何種懲罰。除了耐心細致的批評教育，還與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，罰“力所能及”的，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過得去，之后加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任，鼓勵他們前進。

5、.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和愛護公物習慣。堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物等。

6、通過學生輪流主持每周一次主題班會活動，培養(yǎng)學生的集體觀，增強班級凝聚力，使班級學生團結(jié)友愛。讓學生們明白“紀律是人生成功的保障”。

總之，初中三年是學生成長的關(guān)鍵時期，班主任工作要從理想教育，思想教育入手，以提高學習能力為核心，以紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的學習積極性。

第三篇：班主任聶緒榮

班主任聶緒榮(562241901)2010-12-29 10:11:26查看前后消息回復培訓平臺將于12月31日關(guān)閉，到時學員將不能再登錄平臺，現(xiàn)將有關(guān)情況通知如下：

1、通知本班學員，教育技術(shù)網(wǎng)絡培訓平臺將在12月31日關(guān)閉，到時學員將不能再登錄平臺查閱資料，需要下載平臺閱讀資料、下載自己的作業(yè)、下載同學的討論貼等等，請在平臺關(guān)閉前完成；

2、經(jīng)與北大商議，培訓合格分數(shù)線按60分計算，對于60分及以上的學員，發(fā)《國培教育技術(shù)網(wǎng)絡培訓合格證書》，計規(guī)范性學習50學時，合格人員名單以及合格證書發(fā)到各市州教育局；

3、20%優(yōu)秀學員名單，請各位輔導教師在本周內(nèi)發(fā)郵件至qingyanglw@126.com，郵件標題：“XX班國培教育技術(shù)網(wǎng)絡培訓優(yōu)秀學員名單”，對于優(yōu)秀學員的評比，一定要與征文活動相結(jié)合，各輔導教師上報的優(yōu)秀學員，省項目辦將組織專家隊伍，逐一檢查和核對優(yōu)秀學員的學習報告，最終名單由省項目辦確定后公布。（注：由于這個優(yōu)秀學員級別比較高，請各輔導教師一定慎重，最好要求優(yōu)秀學員提交一篇論文）

輔導老師李元國(452819538)2010-12-29 22:41:54查看前后消息回復根據(jù)我班優(yōu)秀學員評選辦法，我班有20名老師被推薦為本期教育技術(shù)培訓優(yōu)秀學員，由于這次培訓的優(yōu)秀學員級別比較高，對于我們推薦上報的優(yōu)秀學員，省項目辦將組織專家隊伍，逐一檢查和核對優(yōu)秀學員的學習報告，最終名單由省項目辦確定后公布。為增加被評選上的系數(shù)，請被推薦的老師一定于2011年1月5日前交一篇論文到郵箱hdjjx@126.com,論文具體要求見省培辦[2010]第08號《關(guān)于組織開展“國培計劃-教育技術(shù)”征文活動的通知》（qq群共享中）。我班推薦為優(yōu)秀學員的具體名單如下：何志凌、何乃庭、王麗瓊、李作成、楊琰彥、張希楞、高劍霞、何小葦、謝靜、梁永武、陳少敏、李忠志、段國模、何多強、強瓊?cè)A、楊鵬、詹夏焦、安笑坤、夏天恒、王正同。在此，我們向他們表示祝賀，祝賀他們在本次培訓中獲得優(yōu)秀成績！在全體老師的共同配合下，本次培訓順利結(jié)束，感謝各位的參與，在此祝全體老師們新年快樂！工作順利！萬事如意！

第四篇：個人體會心得交流聶

紀檢干部學習培訓心得體會

第五紀工委聶富龍

自從7月6日以來，我們縣紀委監(jiān)察局組織開辦的每周舉辦一期培訓班，我認為辦的很好，很有成效。在學習培訓班上，來自市紀委的兩位業(yè)務能手和我們縣紀委監(jiān)察局領(lǐng)導及業(yè)務骨干都分別給我們授課輔導，在這段時間中，我不僅在業(yè)務上掌握了新的理論知識，業(yè)務素質(zhì)與業(yè)務能力得到了一定的提高，更在工作的思維方式和工作方法上深受啟發(fā)，對指導今后工作開展受益良多。下面我就具體談下這次培訓的主要收獲和對今后工作的一些啟示和思考：

一、主要收獲

雖然來到紀委已是一年有余，但是在縣里接受這樣的系統(tǒng)培訓也算是第一次，作為一名紀檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一名干部，我個人認為目前最突出的特點是缺乏紀檢監(jiān)察知識的系統(tǒng)培訓與指導，缺乏實踐與學習的升華。這次培訓，又給了我一個非常好的學習與提升的機會。通過培訓學習，增強了對紀檢監(jiān)察工作重要性的認識，更進一步系統(tǒng)地了解了紀檢監(jiān)察政策法規(guī)和相關(guān)業(yè)務知識，提高了業(yè)務素質(zhì)和能力，主要收獲表現(xiàn)在以下三個方面：

1、進一步提高對紀檢監(jiān)察工作重要性的認識，增強了做好紀檢監(jiān)察工作的責任感與使命感。

在這次學習中，讓我們更加深刻地認識到紀檢監(jiān)察身負職能的重要意義，紀檢監(jiān)察機關(guān)是履行黨的紀律檢查和政府行政

監(jiān)察職能的重要機關(guān)，擔負著維護公平正義，促進黨群干群以及社會各方面關(guān)系和諧，監(jiān)督機關(guān)廉潔、勤政、務實、高效行政等重要職責。當前，反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，要求紀檢監(jiān)察干部必須進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，切實做好紀檢監(jiān)察工作。

2、進一步全面系統(tǒng)地學習了紀檢監(jiān)察的理論業(yè)務知識，增強了做好紀檢監(jiān)察工作的信心。

在這次的培訓學習中，我們一起聆聽了市紀委嚴永德主任、郭同奇主任，縣紀委三個副書記、紀工委黃書記、紀檢室洪主任憑著多年豐富的經(jīng)驗總結(jié)的精彩講課，講課內(nèi)容涉及黨風廉政、宣教調(diào)研、信訪、法律法規(guī)、查賬、辦案技巧、談話策略等等，知識涵蓋面廣、跨度大，使我全面地了解紀檢監(jiān)察調(diào)查辦案等業(yè)務知識，接觸了紀檢辦案、詢問等的技巧與工作程序，同時深刻地認識到做好一名紀檢監(jiān)察干部，還必須掌握會計、審計、法律、管理等方面的知識，才能與時俱進，履行好紀檢監(jiān)察的各項職責。

3、進一步認清自己作為紀檢監(jiān)察干部身份角色，增強自我約束性及當好表率的自覺性。

紀檢監(jiān)察工作的主要職責之一是維護行政紀律，促進廉政建設(shè)。所謂正人必先正已，嚴人必先律已。職業(yè)道德和職業(yè)紀律要求紀檢監(jiān)察干部必須堅持原則，廉潔正派，做到公正、公道，要始終保持政治上清醒，生活上作風簡樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個人品德修養(yǎng)，在具體工作過程中，真實履行職責，做黨的忠誠衛(wèi)士，干部的表率，群眾的貼心人。

二、主要啟示和幾點感受

1、做好紀檢監(jiān)察工作，必須要有忠于職守、無私奉獻的精神

從事紀檢監(jiān)察工作的同志要自覺從講政治的高度來看待自己的工作，認真履行職責，做到干一行愛一行鉆一行樂一行，不斷提高政策理論水平和解決實際問題的能力。同時，還要有鍥而不舍、無私奉獻的精神。紀檢監(jiān)察工作比較特殊，很少有鮮花和美酒相迎，正如中紀委原副書記劉麗英說過的“紀檢監(jiān)察干部也有一般人的欲望，但其崗位特殊，因此比較而言他們必須要有在事業(yè)上的艱苦、工作上的辛苦、生活上的清苦、心靈上的痛苦的吃苦精神，沒有奉獻精神是難以做好紀檢監(jiān)察工作的”。

2、我認為這樣的學習非常及時，這樣的交流體會實在，也很有必要。這次學習至少讓新進紀委干部對紀檢業(yè)務有一個比較好的感性認識，為以后實踐起到指航作用。這次安排每周一課，既有助于學習，又有助于消化，起到事半功倍之效果。

3、我覺得我們紀委機關(guān)學習的氛圍感覺比較濃厚，大家在一起很融洽，通過學習，增進了交流平臺。希望以后進一步加大學習培訓的力度，進一步活躍機關(guān)干部的氣氛，特別是充分發(fā)揮年輕人的活躍思維，多開展豐富多彩的活動，進一步增進干部融洽氛圍。

4、學以致用，孜孜不斷。本次紀檢監(jiān)察業(yè)務的培訓，使我進一步學習到新的知識理論、進一步了解到新政策、樹立了新觀念，但是學習培訓畢竟受時間條件等應因素的限制，學習不可能面面俱到，也不可能一點就通，學海無涯、學無止境，面對當今日益復雜、形勢變化莫測、網(wǎng)絡時時不斷更新的時代，我們只有進一步加強學習，不斷學習，在學習中實踐，在實踐中學習，讓自己學有所用，循序漸進，才能達到學習之效果。我個人也將以此次學習培訓為契機，在以后的紀檢工作崗位上，進一步加強學習，修身修心，做一名讓黨放心、讓群眾滿意的紀檢監(jiān)察干部。

最后，用四句話結(jié)束我今天的心得體會交流并與大家共勉：

讀萬卷書，不如行萬里路；

行萬里路，不如閱人無數(shù)；

閱人無數(shù)，不如高人指路；

高人指路，不如用心感悟。

2012年9月14日

第五篇：偉斌班主任工作計劃

偉斌班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）偉斌班主任工作計劃東莞石龍第二中學發(fā)表于2008-10-9 14：57：00班主任工作計劃黃偉斌班級是學校教育教學工作的載體，而班主任是一個班級的組織者、管理者、和教育者，班主任工作的好壞會直接影響到班級內(nèi)學生的成長，偉斌班主任工作計劃。初二是一個容易發(fā)生分化的年級，這次實習本人任初二3班班主任，初二3班是一個快班，學生成績在年級中名列前茅，為了不辜負學校安排，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面于原有基礎(chǔ)上有一個長足的進步，我查閱了許多班主任管理經(jīng)驗的書籍，結(jié)合班級實際，并反復思考，對這次實習兩個月的班主任實習工作做了一個大致的計劃，現(xiàn)就此予以說明：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格(思想建設(shè)方面)初二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為實習班主任，首先任務就是要盡快掌握學生狀況，想方設(shè)法縮短與學生的距離，配合原任班主任為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第二，學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，因此在現(xiàn)階段除了要引導學生做好從初二到初三的升學準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任還要善于用一切方法來激勵先進，大力配合學校內(nèi)外組織開展的各項有益活動，開好每一次的主題班會，開辟教室宣傳陣地(如黑板報、墻壁標語等)，營造良好氛圍，這次實習期間本人就計劃開展一次有關(guān)夢想目標的主題班會、一次有關(guān)“做合格小公民”的黑板報。

二、以生為本，讓學生成為班級管理的主人(組織建設(shè)方面)班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。實習期間我在征求原班主任意見的前提下，除了打算多挑選一兩個同學擔任紀律委員之外，還將對班干部進行適當?shù)呐嘤柡徒逃浞謽淞⑺麄兊耐挪l(fā)揮他們的作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及情況反饋問題，營造良好的班風學風，在班里樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力。

三、提高學習的效率，交給學生學習的方法(學習方面)我班是年級中的快班，為了更好的提升學生學習能力，在實習期間我將主要做到：首先，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合原班主任、任課老師和學校班級日常工作，激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣；培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，班主任工作計劃《偉斌班主任工作計劃》。其次，拿起表揚的武器，針對不同的學生“對癥下藥”，指導他們自主學習，結(jié)合自身特點制訂學習計劃和采用科學的學習方法。第三，要矯正不良的學習習慣，例如班里同學不重視午讀和晚讀，針對這種情況，我首先會提出具體的要求，讓學生一定要在規(guī)定時間內(nèi)進行午讀和晚讀，充分利用時間，其次是檢查讀書的效果。如此反復，使他們改掉毛病，養(yǎng)成利用零碎時間讀書的好習慣。

四、加強班級制度建設(shè)，營造良好班級氛圍(制度建設(shè)方面)無規(guī)矩不成方圓，實習期間我將堅持班級制度建設(shè)和管理：首先，督促學生以“初中生行為規(guī)范”和學校的規(guī)定來要求自己，規(guī)范自己的行為。例如督促每個同學早讀、晚修都必須帶校卡，男生不能留長發(fā)，女生不能有奇異發(fā)型等等。第二，對班內(nèi)的各項工作要做好分工，并確定負責人。例如：衛(wèi)生值日責任到人，并且每天的值日工作由專門同學負責，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

五、真正關(guān)愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴(情感溝通方面)熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”在這一點上，我首先是尊重學生，做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。其次，我會建立健全學生檔案，尤其是貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生和有特長學生的檔案，供原班主任參考，對不同學生采取不同教育模式，力求讓班內(nèi)學生一個都不少地健康成長。以上是我實習的班主任工作計劃，當然，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，素質(zhì)要求是很高的，在接下來時間里我將利用這次實習機會不斷學習，反復實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以使自己盡快熟悉班主任管理技巧，成為一名合格的班主任。