第一篇：黃集鎮中心小學少先隊工作計劃

黃集鎮中心小學2010-2011學年度上學期少先隊工作計劃

一、指導思想：2010年秋季我校少先隊工作要深入學習貫徹胡總書記和溫總理在全國教育工作會議上的講話精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結合上學年少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹廣播等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，促進少先隊工作再上新臺階。

工作目標：學會生存、學會服務、學會實踐、學會創新

工作口號：雛鷹展翅學會翱翔

二、主要工作：

1、引導學生總結回顧暑假生活情況，啟發學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

2、結合“教師節”“中秋節”“國慶節”“建隊日”幾個重大節日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生“告別陋習，爭做文明好少年”。

3、抓好常規活動，規范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，定期培訓，每周總結；開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領巾讀書讀報活動，關愛他人，維護校園環境衛生，養成講衛生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識，做到“十知三會”。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報，管理好各個隊室和活動室。

6、進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

三、具體工作（活動）安排：

九月：尊師長，懂禮儀

★本月紀念日：9月1日 第二次世界大戰爆發紀念日、9月3日 中國抗日戰爭勝利紀念日、9月10日中國教師節、9月14日 世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節

1、開學典禮，認真總結暑假學習和生活情況對新學期提出新的要求。

2.大、中隊干部換屆改選及培訓工作

3.大、中、小隊干部會議，制定工作計劃。

4、組建新一屆文明監督崗。

5、慶祝第25個教師節，歡度中秋佳節

6、深入進行學生養成教育，規范學生行為，號召學生“告別陋習，成為文明好少年”。

十月：愛祖國，愛家鄉

★本月紀念日：10月1日國慶節、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節、10月15日國際盲人節、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節、10月31日世界勤儉日

1、紀念少先隊建隊61周年，各中隊召開以”祖國發展我成長”主題班隊會。

2、對一年級小同學進行“十知三會”入隊前教育。

3、開展以“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼教育活動。十一月：大手拉小手，心連心

★本月紀念日：11月1日萬圣節、11月9日中國消防宣傳日(消防節)、11月17日國際學生日、11月27日感恩節

1、開展“關愛農村留守兒童見行動”活動。

2、開展一系列感恩教育活動。

十二月：歌聲與微笑

★本月紀念日：12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二?九”運動紀念日、12月10日世界人權日 諾貝爾日、12月25日圣誕節

1、開展法制教育活動。

2、籌備元旦慶祝活動。元月份

一月：慶元旦，喜收獲

★本月紀念日：1月1日元旦、1月第一個星期日黑人日、1月最后一個星期日國際麻風節

1、各中隊開展迎接期末考試的中隊會。

2、慶祝“元旦”活動：A、慶元旦歌詠會。B、刊出迎新專刊板報。

3、評選“優秀監督員”“優秀廣播員”。

4、少先隊工作總結。

5、資料歸檔。

黃集鎮中心小學2010-2011學年度德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為引領，以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為核心，深入貫徹落實“兩綱”要求，以新中國成立61周年為契機，努力提高學生的基礎文明素質，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

二、總體目標

以愛國主義教育為核心，以慶祝新中國成立61周年為抓手，弘揚和培育民族精神；以創建未成年人思想道德建設先進城市為契機，認真開展“十要十不要”的宣傳教育活動；以國學教育為切入點,注重學生的行為規范及養成教育,創建傳統美德示范區;以感恩教育為特色,培養學生關心他人,服務社會,樂于奉獻的優良品質；以誠信教育為重點，培養誠實守信的合格小公民;以隊伍建設為根本, 加強德育隊伍建設，提升全體教師的人文素養、師德與育德能力，提高德育工作水平，構建立體互動的德育體系，提高學生的思想道德素質和文明素養。

三、工作措施

（一）、認真開展開學軍訓和入學教育活動

在開學第一周開展國旗軍事訓練和入學教育活動，制定具體活動方案，組織學生收看《開學第一課》，加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，加強個人疾病防控意識，提高學生自我防范和保護意識，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養成良好的生活習慣。讓學生在實踐中接受國防教育、愛國主義教育、艱苦教育、生活教育、安全教育，鍛煉他們的體魄，磨練他們的意志，培養紀律觀念和團隊意識。

（二）、認真開展第7個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動 按照教育部等4部門通知精神，開展以慶祝新中國成立61周年為主題的第7個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。以“承優良民族精神，建個性和諧校園”為主題，宣傳新中國成立61周年所取得的輝煌成就。組織開展升旗儀式、主題班會、圖片展覽、故事演講、讀書征文、講座報告等活動，深入宣傳改革開放31年、新中國成立61年來所取得的巨大成就，開展我愛我的祖國主題教育讀書征文活動和愛家鄉知識競賽活動。使學生增強對家鄉、對祖國的熱愛，進而增強民族自豪感和使命感，樹立建設世界強國的理想。

（三）以生命教育為主題，突出感恩教育特色，培養學生的良好心理健康品質

構建以生命關懷為核心的教育理念，建設關懷生命的校園文化，引導學生感受生命的喜悅、體驗生命的意義，珍愛生命，樂觀向上。要以學生為主角，整合相關課程，師生共同參與，開展生命教育和心理健康教育，增強學生對生命的理解與體驗。在家長學校中增加生命教育內容，引導家長為自己的孩子上

好生命教育的第一課。

繼續圍繞突出感恩教育的德育特色，學校要以教師節、元旦為契機，開展以“感恩、關愛、責任”為主題，以感恩師長、感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育。以《弟子規》為載體，將感恩教育貫穿于教育、教學的全過程，要注重實效，采取學生喜聞樂見的形式，借助系列活動，進一步深化感恩教育。

（四）加強對學生的誠信教育，開展校園廉政文化建設

誠信教育是中小學廉潔教育的重要內容。本學期，要進一步遵循教育教學規律和學生成長規律，在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入誠信教育內容。在誠信教育中，以增強誠信意識為重點，幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事、誠實做人，成為合格小公民。

（五）、開展“慶元旦”系列活動

為了迎接2011年元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，開展“慶元旦系列活動”，提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、繪畫、制作賀卡、創新作文、文藝活動等形式，培養學生的創新精神與能力，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

（六）加強隊伍建設，打造精英團隊，創優德育工作水平

積極倡導全體教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與。加大培訓力度，提高德育工作水平。積極開展校本培訓，同時積極參加有關部門組織的專家、學者講學、師德報告活動和優秀班主任經驗交流。

（七）德育處其它工作

對外宣傳工作。及時上報信息，認真組織實施網上德育工程，積極開展網上德育活動。增強網絡德育工作的針對性和實效性。德育副校長要及時對開展的德育活動進行總結，寫好通訊報道，上傳至中心學校和襄陽教研網。

安全綜治工作。協助安全保衛處進行安全教育和綜治工作。

貧困學生資助工作。完成我校留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。可適當組織學生為家庭困難的學生捐款捐物。

評優評先工作。做好優秀德育工作者、文明學生、優秀學生和優秀班級的評選活動。進行學生評比改革，改進評選方式。讓學生人人都去發現自己的長處，促進每個學生的個性和特長的發展。形成新的評價機制，促進德育評價的改革。做到嚴格評選過程、評選條件，保證評選質量。完成好學校領導臨時交辦的工作。

（八）做好假期工作。針對學生特點，在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實踐活動。

重點工作：

8月

德育業務會議，假期工作總結。征文評比、上交

9月

1、開學軍訓及入學教育活動

2、開展第7個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動

3、迎國慶系列活動：輝煌61年歌頌祖國主題大隊會；

10月

1、紀念少先隊建隊61周年，各中隊召開以”祖國發展我成長”主題班隊會。

2、對一年級小同學進行“十知三會”入隊前教育。

11月

1、開展“關愛農村留守兒童見行動”活動。

2、開展一系列感恩教育活動。

12月

1、開展法制教育活動。

2、籌備并在月底開展慶祝元旦系列活動。

1月

學期工作總結；學生品德評定

黃集鎮中心小學

2010.8

第二篇：夏集鎮中心小學少先隊工作計劃

夏集鎮中心小學少先隊工作計劃（2013——2014第二學期）

一、指導思想：

以黨的十八大精神為統領，按照總書記期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務，夯實團隊基礎組織建設為抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中最高位置，尊重教育規律。對照學校新四年發展規劃，以課程化建設為契機，從少年兒童的特點和生活經驗出發，深入開展貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過各類活動為載體，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的“三觀”，做到“三熱愛”。

二、工作重點：

（一）加強少先隊輔導員隊伍建設。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。繼續沿用上學期班主任為各中隊少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自己，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。做好“隊長培訓班”工作，健全大隊委員學習、交流制度。繼續留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、繼續做好紅領巾值周工作，量化評比，促進文明行為示范班建設。本學期加強衛生、兩操、安全、紀律等評比項目的抽查力度，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續實行學生會干部值日制度，每學期對學生會干部進行評選，并大力進行表彰。

2、建好紅領巾廣播室。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校學生的歡迎。

3、建立好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

4、建立好中隊墻報。動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使中隊教師文化新穎生動，建造溫暖小家。

5抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。并將規范旗手的辦法，納入班級考試之一。

6、繼續抓好標志佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，并將檢查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意識。

7、抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

5、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

6、心理健康教育。學校開設心理健康教育和青春期教育課，發揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發展。

7、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

8、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

9、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

三、工作安排 二月份：

1、校園環境整理，營造開學氛圍，做好開學典禮各項工作。

2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計劃。

3、制定班主任工作計劃。

4、組織開展“文明禮儀教育”開學第一課活動。

5、召開大隊委、值日學生會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。

6、開展“我的夢想我做主”勵志教育活動。三月份：

1、開展學雷鋒中隊系列活動。

2、抓住“三八婦女節”，開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實在的事

3、抓住“三月十二植樹節”，開展“保護環境，人人有責”活動。

4、板報主題：“十好習慣我養成”。四月份：

1、組織開展祭掃烈士墓活動。

2、配合開展“我是學習小主人”主題教育。

3、組織學生聽法制講座。五月份：

1、配合開展“自己的事情自己做”主題教育。

2、對學生進行心理健康教育。

3、組織開展“五老進校園”主題中隊會活動。

4、籌備慶祝“六一”國際兒童節活動。

5、板報主題：《中國夢勞動美》 六月份：

1、“六一”慶祝活動。

2、舉行六年級“當我走向明天”主題動員會，鼓勵六年級學生積極準備迎接初考。

3、寫好班主任工作總結；

4、總結學期工作，布置暑假工作。

第三篇：黃集鎮中心小學學生行為習慣養成教育實施方案

黃集鎮中心小學學生行為習慣養成教育實施方案

為貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，全面推進素質教育，不斷提升教育質量，幫助青少年學生養成良好的行為習慣，促進學生的全面發展，引導學生學會學習、學會生活、學會做人，根據《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的要求，及區教體局《關于進一步加強中小學生行為習慣養成教育的實施方案》，鎮中心學校的《黃集鎮中心學校關于加強學生行為習慣養成教育的實施方案 》，結合本校提出的“開展養正教育，做陽光少年”的辦學理念，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平的“三個面向”為指導，以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據，遵循青少年兒童發展的身心特點，堅持德育工作與時俱進，體現時代特點，通過科學的方法和途徑，促進青少年學生良好習慣的形成和健康人格的發展，努力構建新型的人才培養模式，提高學校素質教育的質量和水平。

二、目標和任務

1、目標：

——培養小學生良好的行為習慣和學習習慣，促進他們健全人格的發展。——研究制訂小學生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案。做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合，促進中小學生的健康成長。

——培養小學生良好的個性心理品質，促進他們智力發展，使廣大中小學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高他們的學習成績。

——培養學生自我教育的能力，使他們在緊張的學習生活中形成克服各種困難的堅強意志。

2、任務：

小學階段是人的行為習慣形成的重要時期，而人的行為習慣是通過訓練、強化形成的。要通過示范法、實踐法、榜樣法對學生進行培養訓練，做到“知、情、意、行”相統一，讓學生“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”。

⑴衛生和生活習慣教育：要重點培養與學生生理相關的衛生習慣和與心理相關的衛生習慣。

⑵文明禮儀教育：要提出符合學校和學生實際的學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

⑶安全和自我保護教育：包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護方面的養成要點。

⑷學習習慣養成教育：包括與學習態度相關的習慣，與學習過程相關的習慣，與能力相關的習慣，以及與生理相關的習慣等內容。

⑸遵規守紀教育：要重點抓好校規、校紀和基本社會法規兩方面的教育。⑹勞動實踐教育：要研究制定學生自我服務、家務勞動以及公益勞動等方面的實踐要求。

三、內容要求

1、養成教育內容要規范化：我校要以新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主要內容，建立健全學生學習、生活的規范體系，使養成教育規范化、科學化。

2、養成教育內容要細化：本著“近一點、小一點、實一點”的原則，要根據學生的年齡特點把養成教育抽象的內容具體化，把概括的內容分解成細目，要貼近學生實際，讓學生看得見，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執行。

3、教育內容要序列化：要遵循青少年的發育規律和認知、心理特點，要研究制定出每個學齡期學生的行為規范和要求，包括培養什么習慣，培養到什么程度。在教育內容的安排上要體現層次性和教育的連續性，要有梯度，不能簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。

四、實施途徑：

1、強化學校教育

⑴班主任工作：我們要充分重視班主任工作，進一步加強對班主任的培養和培訓，發揮他們在養成教育中的主力軍作用。

⑵少先隊活動：圍繞養成教育和開展養正教育，少先隊組織要積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養成。

⑶品德課教學：在堅持對學生灌輸正確思想、觀點的同時，還要強化社會實踐這一環節，做到知行統一。

⑷主渠道滲透：要緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，實現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。

⑸校園文化：要注重發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環境建設，營造“養正”教育氛圍，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

⑹學校管理：學校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設，讓教師成為學生文明行為養成的楷模。

2、協調家庭教育

學校要繼續開辦家長學校，定期召開家長會，完善教師家訪制度，加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。

3、依賴社會教育

要加強與校外教育機構的聯系，拓寬教育的途徑，主動爭取街道居委會、婦聯組織以及有關部門的支持與配合，調動一切有利于學校的積極因素，為學生的健康成長創造良好的外部環境。

五、實施步驟： ㈠調查摸底階段：（2011年2月）

利用一個月的時間，要認真搞好學生思想、行為、學習習慣等方面的調查摸底工作，了解掌握當前學校養成教育中存在的問題和工作中的薄弱環節，廣泛宣傳動員，為全面推進中小學生行為習慣養成教育做好各方面的準備。

㈡確定目標階段：（2011年3月）

在廣泛調查摸底的基礎上，要研究制定學校養成教育的具體實施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點。同時要符合學校和學生實際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進學校的教育教學工作和學生的全面發展。

㈢全面實施階段：（2011年4月-12月）從2011年4月底開始，進入全面推進小學生行為習慣養成教育的實施階段。按低年級、中年級、高年級分類推進，一年為一個周期，使小學生行為習慣養成教育實現每月有起色，半年有效果，一年大變化。

六、推進的策略及措施：

1、加強領導，科學規劃，有序地推進中小學生日常行為習慣的養成教育。我校成立小學日常行為習慣養成教育領導小組。

組 長：王富才 副組長：楊秀成

成 員：耿新年、劉建安、張連正、劉杰 負責人：

低年級：楊秀成 中年級：劉建安 高年級：耿新年

成立由“一把手”負責的養成教育工作領導小組，從有利于學生成人、成才，有利于學校發展，有利于家庭和社會穩定的高度出發，認識搞好學生行為習慣養成教育的長期性和重要性，認識搞好學生行為習慣養成教育的復雜性和艱巨性，要加強領導，健全制度，建立網絡，科學規劃，真正把對學生養成教育的每一項要求落到實處。

2、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現的各類問題。要加強與學生和家長的聯系，通過召開學生、家長座談會、調查問卷、行為習慣養成測試等途徑，及時發現工作中出現的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養成教育朝著健康的方向發展。每月召開一次碰頭會，各班主任向校長匯報本班養成教育工作情況。

3、確立示范班，以點帶面。由于各班各段發展的基礎不同以及生源差異，德育工作的水平也會出現參差不齊，因此在全面推進工作的基礎上，通過樹立典型，總結先進經驗，以點帶面來推動這一工作的深入開展。

4、做好班主任、科任教師的方法指導和培訓工作。要發揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓工作。學習我區其他學校的先進管理經驗，還要注意總結我們身邊優秀教師的育人成果，為廣大教師和員工全面育人提供科學的方法和正確的指導。

5、注重階段總結。為有效地推動這一工作的深入開展，要注意搞好工作的階段總結，堅持定期檢查、定期考核、定期評比，形成制度。

6、組織專項督查。每學期末，組織專人對各班養成教育情況進行督查，督查主要內容包括：班級制度、學生個人檔案資料、專題活動開展情況、調查訪問教師學生家長等。各班要本著積極務實的原則，以確保養成教育工作不走過場，不搞花架子。我校將積極推薦優秀班主任和優秀班集體，望全體老師和同學都能主動積極地投入到這次活動當中來。

黃集鎮中心小學

2011年3月

附：各月活動重點及活動要求 三月份

文明禮儀教育、學習習慣養成教育。四月份

安全及自我保護教育、學習習慣養成教育。五月份

勞動實踐教育、學習習慣養成教育。六月份

衛生及生活習慣教育、學習習慣養成教育。七、八月份

衛生和生活習慣教育、學習習慣養成教育。九月：

遵規守紀教育、學習習慣養成教育。十月：

文明禮儀教育、學習習慣養成教育。十一月：

安全及自我保護教育、學習習慣養成教育。十二月：

勞動實踐教育、學習習慣養成教育。活動要求：

1.以班級為單位，以班主任為中心，以任課教師為主，家長為輔，積極引導學生持之以恒，直到養成良好的學習習慣。

2.任課教師結合班級的實際情況，認真組織開展學習習慣養成教育活動，采取有效措施加強督促，落實到位，抓出實效。

3、養成教育融于活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

4、加強班級文化建設，如圖書角、作品展示角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“文明”班評比活動。

5、加強紅領巾文明監督崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

6.家庭中，家長每周最少要抽出三個晚上的時間（尤其是周末）和孩子一起學習，開展“親子共讀”，培養孩子閱讀的習慣，也可以準確地對孩子在家的表現予以評價。

7、各班要積極動員、發動，認真組織實施。

8、各班從發動到行動要有計劃、有評價、有記錄、有案例、有教案或相關材料。

9、做好家長工作，取得家長的積極配合。

10、學校每月抽查，抽查的辦法是到班上聽課或詢問學生或聽家長反映以及觀察學生在常態課堂下的表現，檢查結果將作為評比優秀班集體、先進個人的重要依據。

11、各班學期末做出階段性總結，交回學校備查。

附：各段培養目標及評比內容 評比內容

“陽光少年”十個道德好習慣：（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。（2）、出門照鏡子，整理頭發、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

（3）、主動招呼別人，微笑禮貌待人。（4）、用過的東西放回原處，處處想著別人。（5）、中午、放學不吃零食，每天節約幾元錢或幾毛錢。（6）、每周至少了解幾條國內外新聞，并搶先在同學間或板報上發布。（7）、每周向家長講解幾個學校里發生的趣事，和家長多交流。（8）、每周學講一個中英文故事，從中自我欣賞。（9）、每月至少參加一次社區實踐活動。如打掃衛生、慰問孤老、市場調查等。

（10）、每月至少為教師、家長或同學做一件好事，讓他們了解你。“陽光少年”八個學習習慣：

1．課前預習、課后復習、上課認真聽講的習慣。2．說普通話、認真書寫的習慣。

3．愛動腦筋、學會思考、努力創新的習慣。

4．周一～周五不看或少看娛樂性電視節目的習慣。5．每天閱讀15～30分鐘的習慣。6．睡前整理好學習用品用具的習慣。

7．認真的習慣。不粗心、不馬虎，凡事做了就要做好。

8．珍惜時間，今日事今日畢的習慣。今天的學習任務按時完成，絕不拖延到明天。

一、“陽光少年”學習習慣具體要求： 低段（1——2年級）

1、課前預習的習慣。課前對將要學習的內容進行預習，預習時遇到不懂的地方可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題標記出來，以便在課堂上有重點的學習。

2、課前準備的習慣。課前做好準備，自覺檢查課本、課堂練習本、必需的文具是否都準備齊全，并放置左上角。

3、認真聽課的習慣。上課時，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不做小動作，發言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。

4、要有良好的讀書姿勢。雙手打開課本，將課本豎立在桌上，離眼睛一尺遠。

5、書寫的習慣。書寫時注意保護好視力，做到“三個一”：眼睛離書本一尺，胸膛離書桌一拳，手指離筆尖一寸。寫字姿勢要端正，做到“頭正、身直、足平、臂開”，字跡工整，書寫規范。

6、做作業的習慣。做作業時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。寫完作業認真仔細地檢查，發現錯誤及時改正。

7、整理書包的習慣。做完作業后把作業本、課本、文具盒等學習用品放入書包中，并將書包整理好，使學習資料、學習用品在書包中分類放置有序。

8、.不在課本、作業本上亂涂亂畫，愛護課本、作業本，不隨便撕作業紙，保持課本、作業本的清潔和完整無缺。

9、說話的習慣。練習說完整話，口齒清楚，聲音洪亮，儀態端莊。

10、養成認真傾聽、勤思、能評價的習慣。虛心聽取同學的發言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。

中段（3——4年級）

1、預習的習慣。學會應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地聽、學、練。

2、參與學習活動的習慣。上課專心聽講，積極主動地參與各種學習活動，比如：讀一讀、說一說、演一演等等。

3、及時完成作業的習慣。發揮獨立性，培養獨立學習的能力。按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業錯了，及時改正過來。

4、認真聽取別人講話的習慣。在聽取別人講話時眼睛要看著對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發言作內心評價，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。

5、多思、善問、大膽質疑的習慣。上課要嚴肅認真、多思善問，使學習過程更多地成為發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

6、敢于發表不同見解的習慣。有獨立見解，并有理有據地闡明自己的觀點。發表自己的看法，聲音要洪亮，表述要準確，邏輯要清楚。

7、協作、研討的學習習慣。親身實踐、自主探索與合作交流應成為學習的重要方式。要學會團結協作，主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。

8、動手操作的習慣。要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴巴說，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經歷。

9、閱讀學習的習慣。閱讀學習小報、課外書籍，養成有好的內容隨時摘錄，常整理、勤積累、能靈活運用知識等習慣。

10、積極參加興趣小組的習慣。依據個人興趣及特長，積極參加興趣小組的學習活動，培養興趣愛好，發展潛能，張揚個性，使自身的素質得以提高。

高段（5——6年級）

1、課前預習習慣。預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上有重點的學習。預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點內容在文字下面標“△”，有疑問的地方在文字下面畫“ ”并在旁邊寫上“？”等，以便在課堂學習時多留心。

2、專心聽講習慣。上課時，養成邊聽邊想的習慣，遇到疑難問題及時舉手發問，以便老師幫助解決。聽課時，養成邊聽邊記的習慣，聽到的重點隨手記在本子上或書上，養成聽、想、寫同步進行的習慣。

3、合作學習習慣。要善于合作學習，在進行實驗、動手操作，等活動時互相幫助，互相交流，共同提高。

4、作業習慣。認真讀題、審題，獨立、仔細、按時完成老師布置的各類作業，不抄襲別人的作業。沒完成作業主動向老師說明理由，并及時補上。

5、糾錯習慣。當作業本、練習本、試卷等發下之后，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不放過一個錯字或錯題。

6、記憶習慣。.對當天學習的內容及時復習鞏固，需要記憶的字詞句篇、概念、公式以及單詞、語句、名人名言等理解深刻，記憶準確。

7、閱讀習慣。每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘，每天觀看少兒電視節目不少于10分鐘，每周背誦古詩文不少于2篇。自己訂閱的報刊應及時閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

8、留心周圍事物、認真觀察的習慣。積極利用校外課程資源（如：圖書館、科技館、網絡資料等）獲取信息，獲得學習資料，學會調動多種感官留心周圍的人、事、物、景，豐富并建構自己的知識體系，做到邊觀察邊思考。

9、積極參加實踐活動的習慣。積極參加綜合實踐活動及學科相關實踐活動，質疑、調查、探究，在實踐中學習，培養和提高學生運用知識分析解決實際問題的能力。

10、總結反思習慣。及時記錄自己的生活感悟，養成寫日記的習慣。

二、小學生禮儀教育三字歌 小學生儀表禮儀三字歌

新時代，講文明，好少年，樹新風。懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成。坐立走，要規范，古有訓，記心間。站如松，坐如鐘，行如風，姿態正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛生，促成長。小學生交談禮儀三字歌

文明語，記心間，十四字，掛嘴邊。請和您，最常用，字雖少，意簡明。致歉意，貴心誠，表謝意，話先行。談話時，身端正，話誠懇，意簡明。聽人言，要專注，不插話，獲友情。手勢語，含義廣，宜含蓄，用恰當。笑甜美，掛臉上，人見愛，心寬廣。肢體語，流傳廣，宜優雅，重大方。小學生校園禮儀三字歌

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規矩；勿喧嘩，食不語。愛公物，異糧米；講衛生，防病疾。節水電，當仔細；好習慣，在自己。有集會，守時間；明紀律，姿態端。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；經火炬，伴我行。小學生家庭禮儀三字歌

父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩。學自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。兄和弟，手足情；兄愛弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；先長輩，表孝心。待客人，要熱情，去做客，儀態恭。打電話，意專注，先問好，再稱呼。聲清晰，語簡短，話說完，道再見。鄰里間，常見面，互尊重，心相連。敬老人，如家親；愛幼小，如自身。樂交往，生感情，雖近鄰，勝遠親。小學生公共場所禮儀三字歌

行路上，整衣裝；守規則，要禮讓。遇師長，要行禮；遇友朋，要致意。路上行，講衛生；騎車時，守規定。不橫騎，不逆行；勿帶入，勿強行。乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。醫院里，有規矩，要安靜，講順序。去看病，能配合；探病人，擇時機。做觀眾，講文明；不喧嘩，利視聽。對演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書館，要肅靜，聲要低，走要輕。借圖書，要愛護，閱覽畢，歸原處。去旅游，長見識；乘車船，守秩序。亂刻畫，失德行；玩不忘，護環境。有理想，有道德，有文化，有紀律。做四有，明志向，新一代，有成長。

三、向好習慣前進——兩百步． 第一層次：一年級上學期

第１步：向新集體介紹自己。（當上一年級學生真光榮）

第２步：向小零食告別.第３步：坐、立、行走要文明。

第４步：我愛國旗。（尊敬國旗，熱愛祖國）

第５步：會說“請”和“謝謝”。

第６步：從小做個誠實的孩子（不私自拿別人的東西）。

第７步：按時上學，按時回家.第８步：做好課前準備。

第９步：上課專心聽講，發言先舉手。

第１０步：學會傳遞本子。

第１１步：集合靜、齊、快。

第１２步：愛惜學習用品。

第１３步：看誰的書包整理得好。

第１４步：課間活動守秩序。

第１５步：按時完成作業

第１６步：今天我是值日生。第１７步:我進步了。第二層次：一年級下學期

第１８步：做愛清潔，講衛生的好孩子。

第１９步：當別人有困難的時候，我應當——（學雷鋒樹新風）

第２０步：一天我應干什么（學習小學生校園禮儀三字歌）。

第２１步：我愛紅領巾（珍惜今天的幸福生活）。

第２２步：學會保護自己——安全過馬路（交通安全教育）。

第２３步：我祝媽媽節日快樂（愛心教育）。

第２４步：開動腦筋，大膽發言（自尊自信教育）。

第２５步：做課桌椅的好朋友。

第２６步：學會說“對不起”。

第２７步：爭做環保衛士——不亂扔紙屑。

第２８步：放學排好隊，按時回家。

第２９步：作業做得認真又仔細。

第３０步：不說謊話（從小做個誠實的孩子）。

第３１步：分工又合作，做好值日生。

第３２步：誰的學習習慣好。

第３３步：我改正這些缺點，我決心??（對照《規范》找差距）。

第３４步：這一年的收獲（經驗、學習體會介紹）。第三層次：二年級上學期

第３５步：我們上二年級了（新學期新打算）。

第３６步：什么是老師最稱心的禮物（尊敬師長教育）。

第３７步：學會說“您早”、“再見”、“沒關系”（禮貌用語學習）。

第３８步：在升國旗儀式上（正確行隊禮的示范和練習）。

第３９步：對來賓有禮貌。

第４０步：我要做時間的主人——動作要快，不磨蹭。

第４１步：做完作業要檢查。

第４２步：當老師不在的時候，我應當——

第４３步：借東西要及時歸還。

第４４步：做了錯事要承認（從小做誠實的孩子）。

第４５步：飯桌上的禮儀。

第４６步：上課時怎樣做，思想才不會開小差。

第４７步：當集會的時候??

第４８步：當爺爺奶奶生病的時候，我應當——

第４９步：當同學學習有困難的時侯，我應當——

第５０步：學會保護自己——怎樣對待陌生人（安全教育）。

第５１步：我能行（復習備考時的心理輔導）。第四層次：二年級下學期

第５２步：做點啥？（新學期新打算）

第５３步：你會微笑嗎？（心理健康輔導）

第５４步：輕輕地說，輕輕地走。

第５５步：給媽媽送上一杯熱茶。

第５６步：我為班級爭光彩。（學雷鋒見行動）

第５７步：我的作業我來做。

第５８步：別讓自己的東西丟失了。

第５９步：聽別人發言要專心。

第６０步：講英雄，學英雄。

第６１步：他為什么會戴上眼鏡。

第６２步：我給爺爺捶捶背。

第６３步：從小做誠實的孩子——犯了錯誤要改正。

第６４步：游戲中的禮儀。

第６５步：當同學受到表揚時。（心理健康輔導）

第６６步：讓我們都來保護周圍的環境——不在墻上、桌上亂涂亂畫。

第６７步：學會保護自己——不玩火，防觸電（安全教育）。

第６８步：學過的知識怎樣才能不忘記。第五層次：三年級上學期

第６９步：生活與法（學習法律知識，養成守法習慣）。

第７０步：感謝老師（紀念教師節）。

第７１步：這就是小學生的規范要求（學習小學生日常行為規范）。

第７２步：運動會上展風采（友誼第一，比賽第二）

第７３步：我為十月獻束花。

第７４步：愛惜紅領巾。

第７５步：合理安排課間十分鐘。

第７６步：整理書籍。

第７７步：評選“靈巧的手”。

第７８步：“心理病”的診所。

第７９步：守紀律的小標兵。

第８０步：認識交通信號和標志。

第８１步：打（接）電話時的禮貌。

第８２步：評一評，誰做值日生最認真。

第８３步：公共財產要珍惜。

第８４步：都來關心殘疾人。

第８５步：遵守考試紀律。第六層次：三年級下學期

第８６步：怎樣為集體爭榮譽。

第８７步：校紀校規知多少。

第８８步：交往做到三個“不”。

第８９步：世上只有媽媽好。

第９０步：愛長輩。

第９１步：我為同學獻愛心。

第９２步：公共財產要愛惜。

第９３步：做事要專心。

第９４步：學會約束自己。（心理健康教育）

第９５步：友誼第一，比賽第二。

第９６步：貪吃冷飯好不好。

第９７步：有人落水怎么辦（安全教育）。

第９８步：勤學好問。

第９９步：比一比誰的“優秀”多。

第１００步：不要讓別人替寫作業。

第１０１步：評一評，誰做值日生最認真。

第１０２步：勤奮出成績。第七層次：四年級上學期

第１０３步：禮貌小隊的禮貌行動。

第１０４步：老師，您辛苦了！

第１０５步：怎樣布置教室。

第１０６步：我也參加競選。

第１０７步：漫游中華。

第１０８步：“愛我中華”地理知識賽。

第１０９步：款款愛心。

第１１０步：手拉手，同進步。

第１１１步：習慣使用雅語。

第１１２步：正確對待學習。

第１１３步：作弊不會通向成功。

第１１４步：要經得起挫折。（心理健康教育）

第１１５步：報警電話“３個１”（安全知識教育）

第１１６步：話說學習與休息。

第１１７步：勞動后的想法。

第１１８步：做一個文明的旅游者。

第１１９步：新年的祝愿與希望。第八層次：四年級下學期

第１２０步：集體是個溫馨的家（互動活動）。

第１２１步：我為集體獻一計（獻策活動）。

第１２２步：我當校園美容師（美化校園勞動）。

第１２３步：聽雷鋒的故事，做雷鋒式的少年。

第１２４步：做明白的消費者（消費者知識問答）。

第１２５步：愛的奉獻（音樂欣賞）。

第１２６步：繼承革命先烈的遺志（革命烈士詩抄朗誦）。

第１２７步：當我十歲的時候（集體過生日）。

第１２８步：敢為天下先（運動會上展風采）。

第１２９步：做學習的主人（討論會）。

第１３０步：我最近有點煩（心理健康教育）。

第１３１步：法律知識漫談。

第１３２步：讓紅領巾更鮮艷（六一慶祝活動）。

第１３３步：未來的發明家（小發明、小制作競賽）。

第１３４步：當代小學生的形象（對照《規范》談守紀）。

第１３５步：溫故知新話復習（學習經驗介紹）。

第１３６步：暑假的遐想（定計劃措施）。第九層次：五年級上學期

第１３７步：我是五年級學生了。

第１３８步：爭當光榮升旗手。

第１３９步：勤學、樂學、巧學。

第１４０步：永恒的話題（寫給老師的詩）。

第１４１步：祖國風貌（剪報評比）。

第１４２步：分工又合作，搞好小隊工作。

第１４３步：小攤上的食品不宜吃。

第１４４步：一滴水與大海（個人與集體關系討論）。

第１４５步：我也是好樣的（心理健康教育）。

第１４６步：人生的明燈——友誼。

第１４７步：知識的擂臺。

第１４８步：發揚青少年光榮傳統（紀念一二九學生運動）

第１４９步：“我將成為??”（爭當班級先進）。

第１５０步：通向成功的階梯（學習經驗、方法介紹）。

第１５１步：安全在我心中。（安全教育）

第１５２步：我想唱歌我就唱（聯歡）。

第１５３步：讓精神世界更美好（寒假讀書活動）。第十層次：五年級下學期

第１５４步：集體榮譽，大家創造。

第１５５步：媽媽，讓我來。

第１５６步：奉獻是他生命的內涵（學雷鋒活動）。

第１５７步：我是環保小衛士。

第１５８步：愛護人民幣。

第１５９步：保護我們的家園（自覺履行保護環境的義務）。

第１６０步：沿著歷史的足跡前進（清明掃墓、緬懷先烈、烈士詩抄、朗誦會等形式）。

第１５１步：用行動的彩筆繪出你美好的心靈（好人好事贊頌）。

第１６２步：老是“健忘”怎么辦？

第１６３步：他人稱贊你聰明，你該怎樣對待？（心理健康教育）

第１６４步：讓生活豐富多彩（校園文化藝術節）。

第１６５步：夏日鍛煉后的衛生保健。

第１６６步：他（她）成功的奧秘在哪里？（先進事跡介紹）

第１６７步：面對父母的“周密安排”怎么辦？

第１６８步：少壯不努力，老大徒傷悲（演講）。

第１６９步：讓成功與你同在。

第１７０步：暑假鍛煉Ａ、Ｂ、Ｃ。第十一層次：六年級上學期

第１７１步：我是六年級學生了。

第１７２步：不老的常青藤（師生情感交流會）。

第１７３步：向身邊的榜樣學習（行為規范教育）。

第１７４步：應該和什么人交朋友。

第１７５步：滿招損，謙收益。

第１７６步：頭腦保健操。

第１７７步：怎樣才能受到別人的歡迎（行為規范教育）。

第１７８步：看電影的得與失。

第１７９步：學習格言集錦。

第１８０步：時光一去不復返。

第１８１步：困難面前不低頭。

第１８２步：爸爸、媽媽我想對您說（心理健康教育）。

第１８３步：遇到壞人如何保護自己。（安全教育）

第１８４步：趕走嫉妒心（心理健康教育）。

第１８５步：新年的祝愿與希望。

第１８６步：復習計劃展覽。

第１８７步：愿全社會都遵紀守法（社會調查）． 第十二層次：六年級下學期

第１８８步：“行為規范”醫院。

第１８９步：毋忘國恥，振興中華。

第１９０步：朋友，請你回顧一下過去（小學生活總結）。第１９１步：家長寄語選讀。

第１９２步：今天我以校為榮，明天校以我為榮（理想暢談會）。第１９３步：正確認識自己。

第１９４步：拆除”三八“線（心理健康教育）。第１９５步：向四十分鐘要質量（學習經驗交流）。第１９６步：警惕“隱形殺手”（安全環保`教育）。第１９７步：路在我們腳下（演講）。

第１９８步：增強拼搏意識，提高學習效率（學習經驗交流）。第１９９步：全面統籌各科協調（復習方法介紹）。第２００步：同窗深情共勉勵（臨別贈言）

第四篇：中心小學少先隊工作計劃

中心小學少先隊工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，服務構建社會主義和諧社會大局，促進少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作和目標

（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

1、各中隊繼續組織學生學習新版《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道的建設實施綱要》，根據學生年齡特點，對照新《規范》內容一條一條組織學生學習，指導學生言行，實實在在地展示教育成果。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實中華民族傳統美德教育，促進良好行為習慣的養成，同時將教育范圍逐步由校內向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。

2、繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周將檢查結果公布在學校黑板報上，及時反饋教育，通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。要有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。

3、通過紅領巾廣播、宣傳窗、晨會、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。

（二）推進少先隊陣地建設，促進隊組織自身發展。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、繼續培養一支優秀的少先隊干部隊伍。充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養，實行競選任期制。

3、開展一、二年級隊前教育、少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、加強鼓號隊常規管理與訓練、升旗手培訓等活動，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。

4、加強少先隊陣地建設，充分發揮紅領巾廣播、隊室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設，發揮陣地育人的功能。本學期紅領巾電視臺欄目，將開設校園快訊、特色園地、英語快車、每周一歌、知心伙伴等欄目，由隊員們自己投稿、采編、每周定期播出。紅領巾電視可為隊員們的創新實踐能力創造條件，將豐富校園文化生活。

（三）堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

1、積極配合學校工作，轉變少先隊組織職能，提高少先隊工作活力。其

一、把少先隊活動滲透到綜合實踐課程中去。本學期，把班隊活動課與綜合實踐課相結合，組織隊員進行各類研究性學習。其二，結合書香校園，開展讀書活動。主要由語文教師開列有關讀物的菜單，為學生推薦優秀的讀物。

2、抓好“三個結合”教育形成教育合力。我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、社區、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。切實抓好體驗教育行動，增強隊員們的體驗教育，讓少先隊員們在體驗中生活，在體驗中成長；在開展體驗教育活動時，必須尊重少年兒童的主體地位，科學、正確地組織少年兒童以自己的身份、自己的視角參與體驗，在體驗中獲得真情實感，在道德選擇中形成良好的習慣及培養良好的實踐能力。

3、加強基礎教育及基本陣地建設，為少先隊員提供良好的校園環境和活動陣地，體現少先隊員的藝術才能，為隊員們搭建舞臺；同時加強少先隊員文化宣傳

教育，開展豐富多彩的校園文化活動。主要圍繞“八榮八恥”與“廉潔文化”兩大主題開展活動。

4、加強德育科研工作。鼓勵輔導員們在實際工作中，應不斷積累經驗，加強理論學習，探究工作方法，積極撰寫少先隊工作論文或心得。加強少先隊理論研究和信息交流。

三、工作安排：

2月份

1.各中隊制定活動計劃；

2.布置圖書角；

3.讀書節。

4.召開大隊、中隊輔導員會議，布置新學期工作；

3月份

1.愛國主義教育活動；

3.文明禮儀教育。

4、開展“五小”科普宣傳、教育、評展活動。

4月份

1.開展愛惜糧食、尊敬老人的活動；

2、開展“五小”科普宣傳、教育、評展活動。

5月份

1、開展熱愛勞動的教育。

2、“快樂爭章”少年雛鷹活動。

3、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育。

4、做好德育工作總結，初選文明禮儀之星。

5、舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比

6月份

1.慶祝“六一”節活動。

2.班主任（輔導員）經驗交流；

3.班主任（輔導員）工作考核。

7月份

1、評選“文明班級”。

2、少先隊工作總結。

3、制訂暑假少先隊教育活動方案。

第五篇：建國中心小學少先隊工作計劃

建國中心小學少先隊工作計劃

2012-2013學年第一學期

一、指導思想：

傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點。以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力。通過深化少先隊活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

二、主要工作：

一、深入開展主題教育

（一）開展民族精神代代傳活動。以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。組織隊員開展活動，學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言，在教師節的那天，制成卡片親手貼在黑板上。讓隊員獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。

（二）開展慶祝國慶節活動。10月13日是少先隊建隊紀念日。

1、學校少先隊要利用這個時機，可舉辦隊史展覽，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。

2、培養隊員自主管理的意識和能力。

（三）利用好主題版報、墻報等宣傳媒體，做好宣傳工作，使少先隊員們能夠及時了解有關知識和最新精神，并結合實際貫徹和實施自己的具體工作。同時，也應該宣傳好學校的最新動態，讓全體隊員能夠即使知道學校最近的工作中心，從而，能根據具體情況來學習，工作，努力把自己培養成為新世紀有用的人。

二、努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。

我們要繼續努力抓好兩支隊伍建設。即加強對輔導員隊伍及少先隊小干部的干部隊伍的培訓，要切實做到輔導員能夠真心真意地為全體少年兒童的成長排憂解難；我們的隊干部要為隊員的學習和生活提供實實在在的幫助，充分發揮隊干部的管理作用，讓他們全力參與學校管理，并充分地起到榜樣和帶頭的作用，三、努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

各月份工作安排：

九月份：

1、開學儀式。

2、制訂新學期少先隊工作計劃。

3、各中隊的進行衛生紀律流動紅旗評比。

4、組建少先隊大中隊，選好大中隊委員，分配落實具體的工作。

5、出一期教師節為主題的主題板報。

6、落實常規教育活動，開展“好習慣伴我快樂成長”、“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。

十月份：

1、各班出一期“慶祝國慶”特刊并評選。

2、組織隊員參加十佳少先隊員評比活動。

3、開展“好書大家讀”圖書交流會。

十一月份：

1、參與觀摩少先隊主題隊課活動。

2、加強隊員的安全教育活動。

3、開展學校常規抽查。

4、開展“愛我校園”活動。

十二月份：

1、出一期“喜迎新年”為主題的主題板報。

2、開展隊員“手拉手互助”活動。

3、各中隊開展一些迎接新年為主題的中隊活動。

4、開展“感恩的心”班隊主題活動。

5、開展“12.9”愛國運動紀念活動。

一月份

1、參加中心學校元旦慶祝活動。

2、資料歸檔整理。

3、布置寒假工作。

建國中心小學少先大隊2012年9月