第一篇：澗頭集鎮中心小學2014-2015第二學期少先隊總結

澗頭集鎮中心小學

2014—2015學年度第二學期少先隊工作總結

少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育教育的重要途徑，是學校德育工作中一支最有生氣的力量，我校嚴格按照市教育局、區教育局的總體部署，緊扣素質教育主題，結合我校實際，求真務實，開拓創新，狠抓隊員的日常行為規范養成教育，大力開展適合少年兒童特點的豐富多彩的少先隊活動，取得了明顯的效果，很好地發揮了少先隊在培養教育少年兒童方面的作用。我們是從以下幾方面進行抓少先隊工作的：

一、規范少先隊基礎建設

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。學校現有少先隊員1686多名，少先隊中隊23個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員23名，全校建隊率、輔導員配備率均達到100%，入隊率100%。少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，它在學校德育中發揮著極其重要的作用。各中隊設有星級學生公示欄，各中隊黑板報、教室布置學習園地按要求定期更換一次，要求內容豐富，大隊部進行檢查，作為中隊評比的依據之一；學校大隊部堅持開展有效的少先隊活動，“金色童年廣播站”定時、定期播放節目，內容極為豐富，有校園每周一歌，也有小故事大智慧，還有學校的好人好事，讓學生在聽中學知識，在看中受教育，在實踐中長才干。我們學校大隊干部天天上崗值勤，有負責路隊的，有負責衛生的，有負責紀律的，有負責安全的，各負其責，輪班到人，使學生一舉一動，一言一行得到了規范，各中隊衛生區堅持天天打掃，個個值日，使全體隊員養成了講衛生的好習慣。

二、務實少先隊系列活動

1、大處著眼，小處著手，努力開展有實效的少先隊活動。少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大，在開展思想道德教育時要從大處著眼，小處著手。因此在開展活動時，我們首先從養成教育抓起。小學生言行舉止都在學習和形成之中，日常行為規范是再細不過的事，一方面我們向學生提出了“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”的口號，在全體隊員中開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教學活動，把《守則》和《規范》讓學生記在心里。另一方面，充分發揮宣傳牌的引導作用，把有關感恩、孝心故事等宣傳牌貼在辦公室、教室外，讓學生受到潛移默化的教育。同時，我們還特別強調思品課與少先隊活動的有機結合，學生既懂得了道理，又規范了行為。

2、緊跟形勢，響應號召，積極開展有影響的少先隊活動。我們精心組織了“弟子規”誦讀活動，《弟子規》所講的道理，正是圣人的訓誨，從入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、親仁及余力學文著手，在日常生活工作中要經常廣泛運用，逐步孕育出重德、崇德、立德、尚德、明德、修德，厚德品行。深入內心地反復讀誦《弟子規》，從中學會做人處事的道理，并把它當成個人反省的鏡子和行為的指南。學生把自己融入誦讀中，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，廣播站利用課間、中午放學播放《弟子規》，提高自我管理能力。

3、聯系實際，因地制宜，經常開展有意義的少先隊活動。我校持久地開展了“路隊先鋒周周評，衛生先進班級流動紅旗月月走”的活動。每天由少先隊大隊干部輪流值日，從到校，“衛生、紀律、學習、安全、課間操、路隊”等方面對每個班進行量化評比，每周在黑板報上公布，在周一的升旗例會進行小結。使學生在競爭當中，遵守了紀律，改掉毛病，養成了良好的習慣。

4、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，（1）舉行“弘揚雷鋒精神” 主題系列教育活動。3月5日，是毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”主題系列教育活動。如：“雷鋒活動月”黑板報、手抄報評比、“寫給媽媽的祝福”等。（2）開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動。組織學生祭掃了褚思惠烈士墓。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。2015年3月30日，我校成功舉辦了2015年春季運動。本屆運動會共設11個學生比賽項目，2個教師比賽項目。上好《安全教育》課，舉辦“保護環境”黑板報手抄報評比活動，并堅持進行常規檢查，進行“提升校園環境百日活動”優勝班級評比活動，按月頒發流動紅旗。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。學生和老師一起清掃衛生死角，同時通過世界環保日、植樹節、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。

（3）開展了“大隊輔導員進教室”活動。“六一”這一天，大隊輔導員到一年級的六個班逐班講解紅領巾的意義，如何帶好紅領巾，怎樣才是標準的敬隊禮。

三、點滴成長足跡

通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作在不斷進步。學校出現了團結奮進、蓬勃向上的良好局面，學生的精神面貌煥然一新，我堅信，在全體老師和少先隊員的共同努力下，我們澗頭集鎮中心小學少先隊工作將會更進一個臺階。附 2015秋季工作思路：

１.進一步提高升旗儀式和廣播體操質量。

２.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，組織各中隊結合重大節日、紀念日開展活動。

３.抓好少先隊隊伍建設，配合常規檢查、執行每日評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

４.辦好廣播站，繼續宣傳《弟子規》，定期布置宣傳櫥窗。5.扎實開展各種興趣小組活動。

6.堅持開展好學校的各種特色活動，讓它們成為我校少先隊一道道美麗的風景線。

澗 頭 集 鎮 中 心 小 學

2015 年 6 月 30 日

第二篇：澗頭集鎮薛莊中心小學學生欺凌綜合治理方案

薛莊中心小學學生欺凌綜合治理實施方案

為進一步加強學校對校園欺凌現象的預防工作，根椐省、市、區教育行政部門《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求和文件精神，結合我校實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，確保學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設成為最安全、最陽光的地方，為辦好人民滿意的教育創造良好條件。

二、專題教育

1、國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

2、主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”。

3、通過校園網、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

4、通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯系。

5、開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

6、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

三、治理內容及措施

（一）明確學生欺凌的界定

學生欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方個體或群體學生單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱或誹謗，造成另一方個體或群體學生身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要正確識別學生欺凌，嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲行為。

（二）建立健全協調機制 成立防治學生欺凌工作領導小組，建立健全防治學生欺凌工作機制，統籌推進學生欺凌治理工作，做好校園外欺凌事件的預防和處置。

（三）積極有效預防

1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午午休、放學靜校)、重要場所(操場、食堂、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關記錄。

2、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

3、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報相關部門。

4、督促全校教職人員加強課間管理和巡視，提高巡視頻率;通過校園監控發現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與值班人員的聯系和溝通。

5、要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

6、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。

7、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

四、職責分工

1、校長負責對學生欺凌治理進行組織、指導、協調和監督。

2、行政人員負責具體實施和落實學生欺凌防治工作，扎實開展相關教育，制定完善預防和處置學生欺凌的各項措施、預案、制度規范和處置流程，及時妥善處理學生欺凌事件。

3、班主任負責做好易受到欺凌學生的排查工作，營造同學之間互幫互助的良好班風。隨時關注這類學生的思想變化，發現行為異常時能及時介入。引導學生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。

4、科任教師負責協助班主任做好工作。

5、德育副校長負責依法辦理學生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法處理實施學生欺凌侵害學生權益和身心健康的相關違法犯罪嫌疑人，強化警校聯動，指導監督學校全面排查整治校園安全隱患，協助學校開展法治教育，做好法治宣傳工作。

6、家委會成員負責協助學校指導、教育家長依法落實法定監護職責，增強法治意識，科學實施家庭教育，切實加強對孩子的看護和管教工作。

澗頭集鎮薛莊中心小學

2018年9月

薛莊中心小學學生欺凌

綜

合治

理 實

施

方

案

年9月

第三篇：馬集鎮中心小學少先隊工作計劃(2015—2016學第一學期)

馬集鎮中心小學少先隊工作計劃

(2015—2016學第一學期)

一、指導思想

本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作“以人為本、以德為先”的宗旨。以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃、有創新地全面開展符合學校實際情況和少年兒童身心特點的少先隊活動。在活動中促進少先隊員的健康成長，使學生養成良好的習慣，努力開拓少先隊工作新局面。

二、工作措施

（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成

1、抓好養成教育，培養良好的行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。在行為規范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在公共場所；同學之間團結友愛、不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。同時開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星等）評比宣傳活動，及時檢查反饋，發現問題及時指正。

2、抓好學校常規教育，創建積極向上的校風。

繼續抓好學校常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的校園氛圍，打造和諧校園環境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能讓學生受到一次德育教育。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，“手拉手”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、紅領巾廣播站等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請我校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈。通過多種安全教育活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，同時規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

4、開展文明禮儀養成教育。

以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口，全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。

三、具體工作安排： 九月: 1.制定少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織機構。2.以“慶祝教師節”為主題出好第一期黑板報。3.培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規督查。

4.組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生思想道德建設。5.開展文明禮儀養成教育。十月: 1.以“慶祝國慶節”為主題出好第二期黑板報。2.開展“慶國慶”系列活動。

3.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干集中培訓。十一月: 1.對學生進行安全教育活動。2.開展“感恩”系列活動。

3.以“冬季安全”為主題出好第三期黑板報。十二月: 1.對學生進行法制教育。2.加強常規教育。

3.以“慶元旦”為主題出好第四期黑板報。4.各中隊總結本學期工作。

2015.9

馬集鎮中心小學

第四篇：于集鎮第二中心小學

于集鎮第二中心小學

2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動

落實情況自查報告

前言

根據國務院、省、市“通知”精神，我校成立了自查領導小組，針對“2015年秋季開學工作暨‘護校安園’行動落實情況?進行了嚴格自查。學校秋季開學工作和?護校安園?行動落實到位，各項工作運行正常。

基本情況

（一）、開學條件保障情況

1.教職員工都及時到崗，學生都按時返校。

2.學生資助政策措施嚴格按上級精神落實，不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。

3.教材符合規定要求，在開課前發放到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。

4.學校教學、生活設施設備是否經過檢修，運行良好，沒有學生住宿情況。

5.對師生開展了愛學習、愛勞動、愛祖國?三愛?教育活動和節糧、節水、節電?三節?主題教育。

（二）、“護校安園”行動落實情況

6.對重點區域（各教室、辦公室等）和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改；不存在校園暴力、校園欺凌等情況。

7.校園實行封閉式管理，校外人員進入校園嚴格進行登記，1名專職保安員持證上崗，并配齊配全安全叉1把、橡膠棒1根，安全頭盔1個，防刺背心1件，等必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位安裝14處視頻攝像頭，校園沒有配備一鍵式報警設施，學生全部走讀。

8.學校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講安全知識，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發安全事件應急預案每學期都組織演練；擔任校園法制輔導員的公安民警定期到校對師生開展法制安全教育培訓。

9.學校開學當天及上下學等時段有警車巡邏或民警執勤；警校聯動機制健全，分包民警經常到校溝通聯系、指導工作；做好了校園周邊易肇事肇禍高危人員的排查管控工作。

三、學校安全管理情況

10.危險化學品安全。學校實驗實習實訓人員是否開展培訓、規范是否操作，是否建立有毒有害實驗用品購買、領用、登記制度以及實驗用廢棄危化品處置備案制度，實驗設施設備、重點部位自動監控、泄漏檢測報警是否安全運行，實驗用品倉庫通風、防火防爆設施設備是否定期維護。11.消防安全。參照《高等學校消防安全管理規定》（教育部、公安部第28號令），消防安全責任制和消防安全工作檔案是否建立健全和落實情況，消防設施和器材配置是否完好有效情況，是否制定滅火、應急疏散預案和組織消防演練情況、消防安全宣傳教育培訓等。

12.食品安全。以學校食堂、學生營養餐為重點，學校食堂人員衛生、環境衛生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環節食品安全管理制度和規范是否落實，學校飲用水設施衛生管理制度、學校傳染病疫情預防、監控及突發公共衛生事件報告制度是否落實。

13.特種設備安全。以鍋爐、電梯和壓力容器為重點，學校特種設備崗位責任、隱患治理、應急救援等安全管理制度是否制定和落實，安全技術檔案是否建立，是否定期檢測和維護保養，是否開展安全管理人員、檢測人員和作業人員的安全教育和技能培訓等。

四、校車安全管理情況

14.是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協調工作機制是否健全等。市級是否建立校車安全管理制度，依法履行校車及駕駛人許可職責。

15.學生上下學交通安全和校車安全管理情況，是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學校門口道路是否設置警示牌、減震帶。是否按照要求設置校車站點，校車企業是否按照要求落實各項安全管理制度。

五、中小學校舍安全管理情況

16.校舍隱患排查情況，是否對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進行排查，是否建立完善校舍安全檔案。

17.校舍安全管理職責落實情況，校舍安全管理規章制度是否健全，管理人員是否定期參加安全培訓等。

六、規范辦學行為情況

18.治理擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費等有關規定落實情況，是否存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。

19.校務公開情況，是否嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取是否符合規定，校服征訂是否規范、質量是否過關。

20.義務教育學校規范辦學行為情況，是否存在超大班額，課程安排是否符合國家和省級規定，是否落實每天鍛煉一小時要求，是否存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排是否科學合理，是否存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度是否落實。

七、教師隊伍建設情況

21.教師配備情況，是否按規定為學校配齊教師，音體美教師是否滿足教學需要。

22.教師隊伍穩定情況，教師的合法權益是否落實到位，新工資調整方案是否落實到位，鄉村教師補助是否發放到位。

23.教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件落實情況，是否存在違反教師職業道德行為，是否存在有償家教情況。

八、營養改善計劃落實情況

24.縣級政府職責落實情況，作為學生營養改善工作的行動主體和責任主體，縣級政府是否按照要求，落實補助標準，確定供餐模式和供餐內容，不斷改善學校食堂就餐條件，積極加強監督檢查。

25.試點縣工作落實情況，試點縣和學校是否按照安全、營養、衛生的標準，因地制宜確定適合當地學生的供餐內容等。

26.食品采購落實情況，對糧油等大宗原材料是否實行政府采購?四統一?（統一招標、統一采購、統一分配、統一運送）等工作制度，是否嚴格執行供餐?黑名單?制。

27.實名制和公開公示制落實情況，是否定期公開營養改善計劃的政策法規、資金使用、工作進展等情況，是否按月公示膳食補助收支和食堂財務管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。

九、教育信息化開展情況

28.深入推進信息化基本條件建設情況，中小學是否基本實現互聯網全覆蓋；是否加大財政支持力度，基本實現每所中小學擁有多媒體教室。

29.高校是否落實?易班?推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程；是否圍繞強化大學生踐行社會主義核心價值觀主題，開展系列網絡主題教育。

30.是否通過多種措施不斷加快教育信息化建成，能否如期完成?十二五?目標任務。

十、校園文化建設情況

31.加強對學生的教育和引導，是否圍繞校風、教風、學風建設開展系列主題教育。

32.校園文化活動開展情況，是否結合實際組織開展形式多樣的校園文化活動；是否利用重大節慶日，設計、開展豐富多彩的活動；是否注重教育教學活動和團隊活動的有機結合，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。

33.是否重視校園綠化、美化和人文環境建設情況，努力創設良好的育人氛圍和環境。

十一、中小學校素質教育開展情況

34.是否牢固樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念，遵循教育教學規律辦學，辦學思路清晰。

35.制定學校發展規劃情況，是否建立以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，全員參與、全面考查的學校自評制度。

36.德育與活動開展情況，是否制定有遞進層次、適合學生年齡特點的德育目標、德育計劃，德育滲透于教育全過程；是否做到科學安排學生學習、生活時間，保證學生每天校園體育活動不少于一小時；教育教學活動是否有效開展。

37.辦學成效情況，學校是否注重學生德智體美的全面發展，學校是否有較為突出的辦學特色；學生、家長和社會對學校的滿意度是否不斷提高；各年級學生全科合格率、畢業年級學生畢業率和按時畢業率是否達到規定要求。

十二、地方政府履職情況

38.落實政府職責情況，地方政府是否堅持優先發展教育，不斷加大教育投入，指導學校規范辦學，不斷提高教育教學質量。

第五篇：夏集鎮中心小學少先隊工作計劃

夏集鎮中心小學少先隊工作計劃（2013——2014第二學期）

一、指導思想：

以黨的十八大精神為統領，按照總書記期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務，夯實團隊基礎組織建設為抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中最高位置，尊重教育規律。對照學校新四年發展規劃，以課程化建設為契機，從少年兒童的特點和生活經驗出發，深入開展貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過各類活動為載體，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的“三觀”，做到“三熱愛”。

二、工作重點：

（一）加強少先隊輔導員隊伍建設。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。繼續沿用上學期班主任為各中隊少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自己，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。做好“隊長培訓班”工作，健全大隊委員學習、交流制度。繼續留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、繼續做好紅領巾值周工作，量化評比，促進文明行為示范班建設。本學期加強衛生、兩操、安全、紀律等評比項目的抽查力度，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續實行學生會干部值日制度，每學期對學生會干部進行評選，并大力進行表彰。

2、建好紅領巾廣播室。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校學生的歡迎。

3、建立好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

4、建立好中隊墻報。動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使中隊教師文化新穎生動，建造溫暖小家。

5抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。并將規范旗手的辦法，納入班級考試之一。

6、繼續抓好標志佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，并將檢查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意識。

7、抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

5、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

6、心理健康教育。學校開設心理健康教育和青春期教育課，發揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發展。

7、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

8、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

9、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

三、工作安排 二月份：

1、校園環境整理，營造開學氛圍，做好開學典禮各項工作。

2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計劃。

3、制定班主任工作計劃。

4、組織開展“文明禮儀教育”開學第一課活動。

5、召開大隊委、值日學生會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。

6、開展“我的夢想我做主”勵志教育活動。三月份：

1、開展學雷鋒中隊系列活動。

2、抓住“三八婦女節”，開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實在的事

3、抓住“三月十二植樹節”，開展“保護環境，人人有責”活動。

4、板報主題：“十好習慣我養成”。四月份：

1、組織開展祭掃烈士墓活動。

2、配合開展“我是學習小主人”主題教育。

3、組織學生聽法制講座。五月份：

1、配合開展“自己的事情自己做”主題教育。

2、對學生進行心理健康教育。

3、組織開展“五老進校園”主題中隊會活動。

4、籌備慶祝“六一”國際兒童節活動。

5、板報主題：《中國夢勞動美》 六月份：

1、“六一”慶祝活動。

2、舉行六年級“當我走向明天”主題動員會，鼓勵六年級學生積極準備迎接初考。

3、寫好班主任工作總結；

4、總結學期工作，布置暑假工作。