第一篇：2013少先隊第二學期總結

2012——2013學年度第二學期少先隊工作總結

定安雷鳴中心小學

本學期，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育、行為習慣等的培養等基礎教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。良好的開端是成功的一半。

1、計劃到位、目標明確，工作規范

開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、做好每周升旗儀式，做好國旗下講話工作。

3、規范教室布置，校園環境美化，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由全校老師輪流值日護導，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。

3、主題黑板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了師生、家長的一致好評。

三、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周一、周三下午的最后一節課是各種興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。總之，這學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。

今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

第二篇：2010少先隊第二學期總結

少先隊黃土完小2009—2010年第二學期

大隊部工作總結

本學期，我校少先隊在上級領導的關懷下，在學校領導的大力支持下繼續以上級文件精神和重要思想為指導，本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。重點是通過開展一系列的“中國少年雛鷹行動”、體驗教育活動，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質教育發展。現總結如下：

一、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊干，發表演說，充分認識自己、表現自我。隊員們自己設計隊的活動，每一次隊會、雛鷹假日小隊及中隊活動的開展，都是隊員們表現自我、自我教育的舞臺。這些孩子們自己

設計的隊活動，他們自己喜歡，在活動中每個人都有自己的位置和角色，孩子們真正覺得自己是隊活動的主人。他們自己組建了“校園廣播站小組”，由隊干培訓隊員，隊員競爭上崗，隊員自己編輯稿件、播音；“紅領巾巧巧手”“紅領巾小畫家”利用活潑引人的版面，及時宣傳隊的活動，使隊員及時了解隊活動的方向和特色，提供了隊員展示的舞臺；“小小隊報組”通過自己繪制的一期期小隊報，報道國內外大事、隊活動信息等，使隊員受到教育……這些有特色的少先隊小組織小陣地都是由隊員自主地去堅守的。隊的組織管理如大隊的一是常規監督崗檢查、紅領巾廣播站、路隊自查等都交由孩子們去管理完成。隊員們在有困難時，輔導員及時提供幫助和支持，隊員們彷徨時，輔導員給予鼓勵，讓隊員們放手去試一試、做一做。讓孩子們從小學會不依賴、不盲從，培養隊員們樂觀向上、敢做敢試的精神。

二、積極開展社會實踐活動

社會是少先隊活動最廣闊的天地，那里有少先隊員學之不盡的知識、有少先隊員取之不盡的題材。我們充分利用少先隊的力量，爭取社會的支持，帶孩子們走向廣闊的校外天地。指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，如讓隊員們參加社區勞動，培養學生體驗勞動、熱愛勞動、尊重勞動的實踐能力；進行社會調查活動，組織出雛鷹假日小隊的隊員到黃土鄉的各個地方看一看，走一走，了解黃土鄉的環境、農業、工業、漁業等情況，寫一寫對黃土鄉的一點建議、設想。讓隊員們了解家鄉，培養隊員熱愛家鄉的感情。通過活動，讓每一個孩子及時了解時代的變化，了解科技的發展，緊跟時代的步伐，在實

踐中求創造求創新。

三、以“手拉手”作橋梁，培養孩子們健全人格

“愛是孩子們健康成長必不可少的條件，沒有了愛就如生長在沒有水源的沙漠在的樹苗。”因此，我校結合自身特點、因地制宜，利用少先隊組織，讓孩子們在“手拉手”互助活動中學習關心他人、幫助他人的品質，從而培養孩子們健全的人格。

我校在“手拉手”互助活動中，引導孩子們從身邊做起，從小事做起。每個學期，高年級的隊員都能自覺地以中小隊為單位，與低年級的中小隊結成“手拉手”中小隊，高年級的隊員隊干到低年級去當“小小輔導員”，與小隊員們一起講故事、做游戲、搞衛生、出板報等。每一次活動，既是隊員們感情交流的過程，也是隊員們互相學習的過程。大隊員的組織隊活動較嚴密、主持人成熟自然；小隊員們表演天真爛漫、活波可愛。在活動過程中，隊員們感受到小弟弟小妹妹對他們的信賴和尊重，感受到幫助別人的快樂與自豪。同時也懂得主動關心別人了。讓隊員們的人格得到健全的發展，讓孩子們插上愛的翅膀，健康地成長。

四、以養成教育為基礎

學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言

教與學生自我教育相結合（學生通過一是常規監督崗檢查、路隊自查、課間操抽查等督促檢查評比，促進學生良好行為習慣的養成）。并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、流動紅旗示范班的評選活動，開展榜樣教育。

五、運用校園文化載體，加強思想道德教育

1.我校充分利用各種有利契機，特別是重大的節日紀念日開展各種活動，如通過開展周一升旗制度；“紀念英雄人物”；宣傳、學習黨的精神；尊師活動；環保教育活動；弘揚民族文化，說普通話、寫規范字活動；父母親節尊老敬老活動；紅領巾愛科學活動；慶祝六一活動等。讓學生在豐富多彩的集體活動中，實現自我教育。讓學生了解中國的改革開放取得了哪些偉大的成果，對學生進行愛國主義教育。

2.通過紅領巾廣播站，校園里的板報、櫥窗等宣傳陣地加強時事宣傳，培養學生關心時事政治的好習慣，豐富學生的課外知識。

3.為發揮學生對文學的愛好及特長，提高他們的文學修養及寫作水平。學校組織學生辦了手抄報活動，評選優秀廣播稿活動，學生們積極投稿，把發生在身邊的所見所聞所想寫出來，交給編輯。經大、中隊輔導員的指導修改審定后進行校園廣播；在慶祝六一活動中，開展了體育、書畫、科教等系列活動。通過活動既開闊了學生的視野，增長了知識又提高了學生個方面的水平。

以上即是我校少先隊大隊本學期的工作總結。

2010年7月10日

第三篇：2010—2011第二學期少先隊總結

2010—2011學第二學期少先隊工作總結

龍榜小學大隊部 2011年7月5日

這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、總值日生值勤：由學校各班中隊干部組成，每天實行檢查，落實到位，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查紅領巾、校服穿著、衛生等為主，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由二十多位中隊輔導員負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、文明班和主題板報評比：每個一段時間進行一次文明班評比，除此之外，每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了不同的活動，讓隊員們在活動中享受成長的 快樂。

1、為了培養隊員獨立閱讀能力，開展了讀書活動，在各中隊中成立了“小小圖書角”，讓隊員們各自帶喜愛的圖書回來，與朋友們共同分享，活動期間不僅增進了同學之間的友誼，還拓寬了學生們的閱讀面，增長了課外的知識。

2、三月五日雷鋒紀念日大隊部組織4—6年級所有隊員到龍榜村進行“學雷鋒”大清潔活動，我校的隊員本著雷鋒精神，為村里的一些老人進行大掃除，并對村落的周邊環境進行簡單的整改，獲得村名們的贊賞。

3、三月份，大隊部組織開展“健康上網，遠離網吧”宣傳教育活動，通過發放倡議書，開展宣誓、簽名等活動，積極引導學生遠離網吧、游戲機室，拒絕“網絡毒品”，爭做品學兼優的學生。

4、四月份，大隊部組織五六年級的部分隊員，到尹劍輝烈士墓進行掃墓及獻花活動，讓同學們謹記我們的生活來自不易，是烈士用鮮血換來的，珍惜現在的生活。

5、大隊部為了活躍隊員們的身心，增加隊員們的見聞，組織隊員們到廣州華南植物園進行春游活動，學校大部分隊員都參加了此次活動，這次活動在各位中隊輔導員的配合下，安全有序地進行，隊員們也玩得不亦樂乎，使身心得到了愉悅。4—6年級的隊員們還把本次活動寫成了文字，增強了大家的寫作水平。

6、五月份，為了進一步配合我市創文宣傳教育，大隊部組織12個中隊開展“創文明城市，做文明少年”詩歌朗誦暨藝術節比賽，讓 學生加深創文的認識，一等獎：一（2）班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（2）班。二等獎：一（1）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（1）班

7、六月份，迎來了隊員們最喜歡的兒童節，我校大隊部開展了全校性游園活動，這次活動游戲有15種之多，游戲多樣，獎品豐富，隊員們在自己的節日里過得非常有意義。

四、積極參加各項文藝比賽，培養有藝術才能的隊員。我校為進一少加強學校的思想教育和藝術教育，早發掘藝術人才培養少年兒童的藝術修養我校認真組織學生參加各項文藝活動。再今年7月1日，我校舞蹈隊的同學參加了杜阮鎮紀念共產黨建黨90周年的文藝匯演，隊員們出色的表現，贏得在場觀眾的熱烈掌聲，也為我鎮的文藝活動出一份力量。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

第四篇：2011_2012學第二學期少先隊總結

2011——2012學 第二學期少先隊工作總結

這學期的少先隊工作，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，各項工作得以順利地開展。這學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。少先隊每項活動開展的有聲有色，絢麗多彩，讓我們感覺到生活中充滿著陽光，充滿著快樂。現將本學期少先隊工作作以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，尤其這學期少先隊活動安排的更加豐富，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、規范的升降旗儀式。每周一舉行升旗儀式、國旗下講話、周五進行降旗儀式，護旗手、升旗手、講話教師或大隊干部、值周班級等的安排及培訓都規范而且井然有序。

3、堅持“中隊黑板報”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，中隊黑板報每月更換一次，每次都定期檢查。每個中隊的板報或墻報內容豐富新穎、突出主題、版面設計美觀大方，能突出各中隊自己的風格特點。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。大隊部每學期要求四、五年級的兩個中隊至少開展一次全校的中隊主題觀摩活動。本學期由四、三中隊和五、三中隊承辦了“感恩﹒先烈”、“我是小小活雷鋒”中隊主題活動觀摩，承辦的中隊都能緊緊圍繞活動主題，結合自身的特點開展形式多樣，內容豐富的主題活動，效果甚好。

5、加強輔導員的隊伍建設。這學期我校少先隊大隊部和黨支部組織定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的中隊工作水平。

6、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊輔導員的安排下，在大隊長及大隊干部的率領下各項工作開展有序。嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄。

二、以大、中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。

（一）“學雷鋒月”主題活動。

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，整合3月的幾個節日開展了學雷鋒活動。3月5日積極組織學生參加縣教育局組織的“我為市容添光彩，共建和諧新永登”“學雷鋒”主題教育，我校五年級一班、五年級二班代表我校全體少先隊員到青龍山公園指定區域打掃衛生，清理垃圾。

全校觀摩了五三中隊“我是小小活雷鋒”主題隊會。

(二)“緬懷革命先烈 感恩幸福生活”清明節紀念革命先烈主題教育

清明節是中華民族重要的傳統節日，是開展革命傳統教育、傳統美德教育和弘揚民族文化的極好時機。我校3月30日下午3點，組織學生代表參加由縣校外辦組織的到青龍山烈士陵園舉行的隆重的清明祭掃活動，以多種形式緬懷革命先烈，我校隊員代表表演了手語舞蹈《感恩的心》、詩朗誦《在烈士墓前》，以表達對先烈的緬懷。在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

全校觀摩了四、三中隊 “感恩﹒先烈”主題隊會。

（三）獻愛心活動

為上川鎮燙傷小孩王浩捐款，我校共捐款10746.2元，我校各位隊員的愛心讓王浩小朋友及其家人感受到了溫暖。

（四）五月份勞動主題活動及“防災減災”安全教育活動 通過開展勞動實踐活動，讓學生在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦，感受勞動的快樂和光榮，并懂得珍惜別人的勞動成果。利用廣播播放熱愛勞動的歌曲，對利用晨讀、課余時間組織學生讀一讀以勞動為主題的文章。自己的事情自己做，讓學生在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

為認真做好“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部配合總務處開展一系列活動：一次演練； 開展防災減災科普知識國旗下講話；安全知識競賽等等??通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

（五）第十屆藝術節及2012“金色童年 快樂六一”少先隊建隊、慶“六一”文藝匯演

為進一步加強未成年人思想道德教育和藝術教育，積極落實永登縣 “文化強縣”的號召，深入貫徹落實《蘭州市義務教育階段中小學“體育藝術2+1項目”的實施方案》，豐富校園文化生活，培養健康的審美情趣，提高學生的綜合素質，在2012年5月28日至6月1日，我校舉辦第十屆藝術節及慶“六一”系列活動，通過開展一系列豐富多彩的藝術活動，激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術的情感，提高學生感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。

在第十屆藝術節中，共設了音樂、美術、演講三類七個比賽項目，有張佩文、王子飛等210名學生獲得等次獎。

2012年我校共有286名新生光榮的加入少先隊組織,為少年先鋒隊注入了新鮮的血液。

文藝匯演中各中隊的節目主題鮮明，形式多樣，異彩紛呈。五年級二班、四年級三班、三年級三班、一年級二班等十二個中隊獲得等次獎。五年級二班、五年級四班等十個中隊獲得團體總分優勝獎。陳麗倩、賈元浩等23位同學獲得學校“優秀學生干部”稱號；熊潔、陳曉璇等92位同學獲得學校“三好學生”稱號；王俊蕾等23位同學獲得“學習之星”稱號；趙鵬飛等23位同學獲得“文明之星”稱號；柳嘉幀等23位同學獲得“勞動之星”稱號；柳文濤等23位同學獲得“體育之星”稱號；權俊偉等23位同學獲得“才藝之星”稱號。教師節目第一次參加文藝匯演，參演教師盡心盡力，在展示自我的同時也為文藝匯演及藝術節增添了別樣的風采，展示了我校教師的素質和魅力。

今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

少先大隊部

2012-6-23

第五篇：2010～2011第二學期少先隊工作 總結

古田小學少先隊工作總結

2010-2011學 第二學期

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持，少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

少先隊工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作，各項分工責任到人，使得少先隊工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，興趣欄、宣傳欄、書報角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。

二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“興趣欄”、“書報角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要。

四、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

1、三月份開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動和扎實開展“學雷鋒、做好事”活動。

2、四月份清明節祭掃烈士陵園，進行革命傳統教育。

3、開展慶祝“六一”活動，兒童節我校不僅開展了節目精彩的文藝匯演活動，還開展了豐富多彩的各種游園活動，如猜謎語、跳繩比賽、拔河比賽、籃球比賽、盲人擊鼓、唱一首歌等。

4、五月份針對當前小學生心理健康問題，尤其是留守兒童心理健康問題，我們開展了一次心理健康講座，取得良好的效果。

5、經常開展安全法制教育，六月份少先隊輔導員給全校師生上了一次以安全法制教育為專題的講座。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。

因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。