第一篇：德育、少先隊工作計劃

三朱小學德育、少先隊工作計劃

2014年春季

一、指導思想

本學期我校德育工作將以黨的十八大精神為指導，圍繞區教育局和學校中心工作，認真貫徹上級各項文件要求，以《福建省學校德育工作測評方案（試行）》為綱領，樹立“全員育人”理念，重點培養學生的道德觀念和行為習慣，豐富各類活動載體，進一步加強校園文化氛圍營造和德育隊伍建設，突出學生養成教育，同時關注學生的心理健康教育，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。

二、十項基礎工作

（一）抓好學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣。

1．突出德育主體.養成教育始終是我校德育工作的重點內容，根據學生的身心特點，把教師的引導作用和學生的主體性作用有機結合起來。在組織、開展活動時充分發揮學生的積極性、創造性，本學期繼續實行班級值周制度，設立文明禮儀監督崗，引導學生開展工作，調動學生自我管理的主動性，真心聽取學生意見和建議，改進工作方法，創新活動形式，使之更為學生接受，在愉悅的狀態中接受教育。

2．以學生儀容儀表為切入點，抓好學生行為規范。

學生的儀表儀容反映了學生的精神風貌。把學生儀容儀表作為抓學生個體行為規范的切入點之一，要求學生堅持佩戴胸卡、紅領巾，不穿拖鞋進校園，持之以恒地加強學生行為規范自我教育。

3．扎實地開展好文明行為習慣的養成教育。

開學初各班組織學生學習《守則》、《規范》和《三朱小學學生在校一日常規》。學期中深入開展“告別陋習，走向文明”主題教育。利用集會、主題班會等倡導道德自律。引導學生遵守各項行為規范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不講粗話，不吃零食，不與老師頂撞；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不與同學打架,；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪，不到隱蔽的角落”，自覺養成珍惜自己、關愛他人、勤儉節約、維護集體利益的良好習慣。本學期要認真抓緊抓實班級包干區及樓梯口的衛生保潔工作。少先隊部在明確任務班級的基礎上將加大抽查力度,及時予以通報督促.（二）強化安全意識，加強生命教育。

一方面，安全教育要警鐘長鳴。班主任要充分利用自救自護手冊，教育學生增強安全意識，防患于未然，遠離危險，確保人身和財產安全。

另一方面，要深入開展人生觀、價值觀和世界觀教育，強化生命意識，教育學生珍視生命、正視挫折，善待人生，努力打造平安校園。

（三）積極開展心理健康教育。

心理健康教育繼續堅持“以人為本、和諧發展”的主導思想，繼續堅持“為學生心理成長服務、為教師心理健康服務”的工作宗旨，堅持重心下移、引導先行的原則，以加強隊伍建設和加強心理健康教育先進經驗的宣傳力度為突破口，力爭使我校心理健康教育工作再上新臺階。

（四）加大法制教育力度，將法制教育經常化、制度化。

加強法制教育和安全教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。通過布置宣傳櫥窗、安排國旗下講話等活動，努力增強學生的法制意識，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過《告家長書形式》，尋求家庭教育的支持，幫助學生增強辨別是非的能力，努力將學生培養成為具有良好的社會公德、法制意識的公民。

（五）推進校園文化建設，促進學生全面發展

本學期將借助班級文化氛圍的布置，加強校園文化的氛圍，各班要設立“自主學習園地”、“感恩墻”引領學生向善、進取。各類主題櫥窗要經常進行更換，成為宣傳教育的重要陣地。通過利用校園內的墻壁宣傳欄，陶冶學生的情操。

（六）加強與社區聯系，開展家庭教育的研究

本學期，學校將深入周邊的社區，廣泛征求群眾的意見，以求整合提高各種教育合力。

（七）加強德育研究，提高德育科研水平和管理水平

德育科研是學校德育工作的重要組成部分。要針對新時期教育的規律和特點，深入開展調查研究，及時把握學生的思想現狀、心理特點及其發展規律。

（八）積極開展甲流的預防工作

上學期少先隊部在校長的正確領導下，在區衛生防疫站的大力支持下，成功的做好甲流的防控工作，我們做到早宣傳，早發動，早預防，建立每天上報制度，一旦有同學發燒，就立即采取措施，確保

了學生正常的教育教學秩序。本學期我們將一如既往的開展這方面的工作，一定要想方設法將各種傳染疾病阻擋在校門外。

（九）積極開展社會實踐活動

“ 社會即學校，生活即教育”，為了開闊學生的視野，豐富學生的生活，我們將在三月中旬舉行社會實踐活動，通過實踐活動讓同學們領悟到祖國美麗的河山和燦爛的歷史文化。

（十）加強家長委員會對學校日常工作的建議和督促作用

為加強學校與家庭之間的溝通與了解，我們將充分發揮家長委員會的作用，廣泛聽取學生家長對我校教育工作的建議或意見，使其配合和支持學校做好家長教育的宣傳工作，共同做好教育子女的工作，推動學校素質教育全面發展。

三、加強德育骨干隊伍建設，為德育工作提供人力保障

培養什么樣的人，其先決條件是育人者是一個怎樣的人。所以加強隊伍建設，造就適應新形勢、新要求的班主任隊伍是當前的重要任務。

第一：牢固樹立“育人以愛”的思想，實施愛的教育，做到以心育心，以情育情。嚴禁工作簡單粗暴，體罰或者變相體罰學生。

第二：建設學習型團隊。21世紀的班主任教師要具備多元化知識結構和創新能力。因而，班主任只有不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人”。本學期將繼續組織班主任學習教育理論，開展班主任崗位培訓，本學期將舉行“班主任基本功競賽”，“德育論文評比和推薦工作”，進一步提高班主任的理論水平和業務能力，讓班主任成為學生精神的關懷者，把班集體建設成為學生成長的樂園。

第三：加強班主任工作的評價體系建設，探索班主任工作發展性評估的思路，進一步優化過程管理，通過制度創新促進班級管理工作再上新臺階。

四、搞好主題教育，做到“月月有德育主題”

（一）2月份以文明禮儀教育為主題

繼續開展文明禮儀教育，增強全體學生的文明意識，提高文明程度，創設文明、和諧的育人環境，形成良好的校風、學風。教育學生從自身做起，從小事做起，說文明話，做文明人，革除陋習，使全體

學生成為知書達理、具有較高文明道德修養的公民。具體內容上，結合《規范》，從學校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀三方面開展教育。

（二）3月份以“學雷鋒活動”教育為主題

1、以學校板報、宣傳櫥窗為載體，廣泛宣傳雷鋒精神和周邊先進事例，以此教育學生要爭做時代先鋒。

2、組建打造一支“學雷鋒志愿者”隊伍，參與校園衛生管理，以此教育學生珍惜身邊環境，杜絕白色污染，維護環境清潔。

（三）4月份以革命傳統教育為主題

廣泛開展以愛國主義為核心的教育，引導學生繼承革命先烈遺志，弘揚中華民族的優良傳統，牢固樹立社會主義榮辱觀，為構建和諧社會做出積極的貢獻。活動主題“牢記歷史、明辨榮辱”。

（四）5月份以感恩教育為主題

教育的一切都是為了孩子們的成人、成才，本學期將開展了“ 成才先成人，孝敬父母起”、“刻苦學習，立志成材”等系列活動。

（五）6月份以誠信教育為主題

誠信友愛是現代社會生活中每個人立身之本，是學生思想道德發展的基本要求，也是每一個學校生存、發展和提高辦學品位的需要。青少年是社會中最有朝氣的群體，少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望。學校作為學生誠信教育的主陣地，要以開展誠信教育為抓手，將誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故等，教會學生誠實做人，誠信考試。

五、各月份工作安排：

二月份：“文明禮儀，行為規范”主題月

1、新學期開學的行為規范教育。

2、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作，培訓——班級工作計劃如何制定。

3、制定2014年春季德育、少先隊工作計劃。

4、健全并運行升旗、五項評比、輪值、廣播、晨會等常規工作。

5、各班布置教室，建立好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，學校組織“我愛我班”的教室布置評選。

6、舉行“未成年人思想道德建設”活動啟動儀式。

7、落實留守孩子情況，建立留守孩子檔案

8、舉行“文明禮儀”黑板報評比。

9、2013年寒假學生社會實踐活動工作總結。

10、2月份班主任工作量化考核。

11、各班召開主題班會——“新的一年，新的自我”。

12、開展“雛鷹爭星”系列活動。

三月份：“弘揚雷鋒精神，創文明和諧校園”主題月

1、開展“三·五”學雷鋒月活動以及 “走復興路，圓中國夢”青少年愛國主義教育讀書系列活動。

2、慶祝“三·八”婦女節，開展感恩教育活動。

3、繼續抓好養成教育，以“小幫手”、“小標兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育為主題，切實提高未成年人文明守紀的水平。

4、繼續落實留守孩子情況，建立留守孩子檔案，郵寄“給留守孩子家長的一封信”，召開留守孩子代理監護人會議。

5、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

6、班主任例會及培訓。

7、結合“世界水日”，開展節能環保教育活動。

8、召開主題班會——“講文明，守規范”。

9、開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室，意見箱。

10、開展“全國中小學安全教育日、周、月”系列活動。

11、結合綜合實踐課，要求學生制作道德儲蓄卡，每周利用班會課進行交流，期末收集匯總，制作宣傳版面進行成果展示。

12、評選周星、月星。

四月份：“理想與奮斗”主題月

1、清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的遺志。

2、泉港區前黃公安分局到校作“預防未成年人犯罪法”的法制講座。

3、召開主題班會——“ 理想與奮斗”，并以此為主題辦一期黑板報。

4、班級文化創建評比工作。

5、自查整改升旗儀式、五項評比、廣播站等各項德育常規工作；

6、、密切家校聯系，召開期中家長會。

7、評選周星、月星活動。

8、班主任例會及培訓。

9、開展構建“書香校園”讀書月活動。

五月份：“學會感恩，珍惜生命”主題月

1、開展系列慶祝“五一”勞動節活動。

2、各班級出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。

3、《2014，你感恩了嗎?》動員活動。

4、母親節（5月的第2個星期天）開展孝親感恩主題教育。

5、開展文明禮儀系列活動（文明禮儀知識競賽；講故事比賽）。6、5.12防震減災安全教育活，組織一次安全疏散演練。

7、各班級主題班會——“學會感恩，與愛同行”。

8、開展以“清理白色垃圾，保護綠色家園”為主題的衛生活動。

9、開展心理健康教育活動。完成對學生進行意志品格、心理活動等的測試工作。

10、班主任例會及培訓。

11、第六屆校園文化藝術節活動。

12、評選周星、月星。

六月份：“誠實守信”教育月

1、各班召開主題班會——“誠實守信，從我做起 ”。

2、舉行慶“六?一”文藝匯演活動。

3、和前黃派出所聯辦“防溺水‘五個嚴禁’簽字儀式”。

4、舉行“文明禮儀班級”和優秀學生評選表彰活動。

6、制作未成年人思想道德建設宣傳版面，進行成果展示。資料歸檔。

7、開展“百名教師訪千家”活動。

第二篇：少先隊德育工作計劃

本學期，我校少先隊大隊部將繼續貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以胡總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的希望為目標，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童；按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格。

㈠深化文明禮儀教育。

2、積極開展“五個一”活動。即通過組織隊員看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等豐富多彩的課內外教育活動，提高隊員的思想道德水平。

3、大力倡導隊員開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進隊員良好行為習慣的養成。

4、進行交通安全教育。

5、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過“學守則、學規范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織隊員學習領會《隊員守則》、《中隊員日常行為規范》、《小隊員日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大隊員共同來制定文明禮儀常規，讓隊員在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明隊員的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

㈡繼續深化“民族精神代代傳”活動。

弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進隊員思想道德教育的戰略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。根據中宣部和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，各校要繼續把弘揚和培育民族精神作為學校少先隊工作的一個重要環節，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動，與和國防教育活動有機結合起來，開展貼近生活實際、內容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使隊員從中學習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。

㈢開展“手拉手”活動。

按照就近、就便的原則，在校內開展隊員與隊員之間、青年教師和留守兒童之間、小隊與小隊之間、中隊與中隊之間、合作辦學學校間的手拉手活動。讓外來工子女和留守兒童能夠健康、快樂地成長，同時也培養隊員學會關愛他人的良好品質。

㈣開展“陽光伙伴”活動。

按照原定計劃塌實、穩健、安全的開展“陽光伙伴”校綁腿跑訓練，爭取在全市比賽中取得好成績。

㈤繼續加強隊員的法制、安全教育。

中心校及各分校可通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

㈥開展家校聯系，強化家庭教育功能。

家庭是隊員成長的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過開辦家長學校、設立家長接待日、召開家長會、建立家校聯系卡以及家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。尤其要重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。

㈦繼續加強少先隊干部和輔導員的培訓。

努力培養和建設有較高素質的小干部隊伍和輔導員隊伍，從而切實為每一位少先隊員服務。扎實學習貫徹《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，進一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。

第三篇：少先隊德育工作計劃

少先隊德育工作計劃

本學期，我校少先隊大隊部將繼續貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以胡總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的希望為目標，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動,充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格。㈠深化文明禮儀教育。

1、結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9〃20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導隊員從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。要加強知恩感恩教育，讓隊員學會感恩、學會回報，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點。

2、積極開展“五個一”活動。即通過組織隊員看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事

等豐富多彩的課內外教育活動，提高隊員的思想道德水平。

3、大力倡導隊員開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進隊員良好行為習慣的養成。

4、進行交通安全教育。

5、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過“學守則、學規范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織隊員學習領會《隊員守則》、《中隊員日常行為規范》、《小隊員日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大隊員共同來制定文明禮儀常規，讓隊員在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明隊員的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

㈡繼續深化“民族精神代代傳”活動。

弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進隊員思想道德教育的戰略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。根據中宣部和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，各校要繼續把弘揚和培育民族精神作為學校少先隊工作的一個重要環節，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動，與和國防教育活動有機結合起來，開展貼近生活實際、內容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使隊員從中學習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。

（三）繼續加強隊員的法制、安全教育。

（四）開展家校聯系，強化家庭教育功能。

家庭是隊員成長的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過開辦家長學校、設立家長接待日、召開家長會、建立家校聯系卡以及家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。尤其要重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。

（五）繼續加強少先隊干部和輔導員的培訓。

努力培養和建設有較高素質的小干部隊伍和輔導員隊伍，從而切實為每一位少先隊員服務。扎實學習貫徹《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，進一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。

第四篇：少先隊德育工作計劃

本學期，我校少先隊大隊部將繼續貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以胡總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的希望為目標，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童；按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格。

㈠深化文明禮儀教育。

1、中心校及各分校要結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導隊員從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。要加強知恩感恩教育，讓隊員學會感恩、學會回報，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點。

2、積極開展“五個一”活動。即通過組織隊員看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等豐富多彩的課內外教育活動，提高隊員的思想道德水平。

3、大力倡導隊員開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進隊員良好行為習慣的養成。

4、進行交通安全教育。

5、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過“學守則、學規范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織隊員學習領會《隊員守則》、《中隊員日常行為規范》、《小隊員日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大隊員共同來制定文明禮儀常規，讓隊員在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明隊員的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

㈡繼續深化“民族精神代代傳”活動。

弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進隊員思想道德教育的戰略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。根據中宣部和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，各校要繼續把弘揚和培育民族精神作為學校少先隊工作的一個重要環節，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動，與和國防教育活動有機結合起來，開展貼近生活實際、內容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使隊員從中學習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。

㈢開展“手拉手”活動。

按照就近、就便的原則，在校內開展隊員與隊員之間、青年教師和留守兒童之間、小隊與小隊之間、中隊與中隊之間、合作辦學學校間的手拉手活動。讓外來工子女和留守兒童能夠健康、快樂地成長，同時也培養隊員學會關愛他人的良好品質。

㈣開展“陽光伙伴”活動。

按照原定計劃塌實、穩健、安全的開展“陽光伙伴”校綁腿跑訓練，爭取在全市比賽中取得好成績。

㈤繼續加強隊員的法制、安全教育。

中心校及各分校可通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

㈥開展家校聯系，強化家庭教育功能。

家庭是隊員成長的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過開辦家長學校、設立家長接待日、召開家長會、建立家校聯系卡以及家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。尤其要重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。

㈦繼續加強少先隊干部和輔導員的培訓。

努力培養和建設有較高素質的小干部隊伍和輔導員隊伍，從而切實為每一位少先隊員服務。扎實學習貫徹《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，進一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。

附：各月份活動簡介：

9月份：

1、制定本學期大、中隊計劃

2、常規教育、安全教育活動

3、安排好紅領巾文明監督崗值周工作，進行紅領巾值日崗培訓

4、召開班干部會議

5、各中隊布置好教室，并出好一期“慶祝教師節”的班刊

6、開展“弘揚和培育民族精神”教育活動

7、衛生、知識講座

10月份：

1、慶祝“國慶節”系列活動

2、開展紀念少先隊建隊57周年系列活動

3、開展文明禮儀教育活動

4、參加《守則》、《規范》的踐行教育活動

5、愛國主義、集體主義教育活動

11月份：

1、法制宣傳教育活動

2、社會主義榮辱觀及小公民道德教育活動

3、召開大、中隊干部委員會總結半學期的活動情況

12月份：

1、誠信守法教育活動

2、知恩、感恩教育活動

3、開展“手拉手”活動

4、各中隊結合元旦開展主題隊會，并出好一期主題板報，舉行元旦主題活動

1月份：

1、慶祝元旦活動

2、做好少先隊工作總結，各大隊開展評比活動工作。

3、擬定大隊活動總結及寒假活動計劃

4、假期安全教育

XX年.9

第五篇：少先隊德育工作計劃

少先隊德育工作計劃

本學期，我校少先隊大隊部將繼續貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的希望為目標，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童；按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格。

㈠深化文明禮儀教育。

1、積極開展“五個一”活動。即通過組織隊員看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等豐富多彩的課內外教育活動，提高隊員的思想道德水平。

2、大力倡導隊員開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進隊員良好行為習慣的養成。

3、進行交通安全教育。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過“學守則、學規范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織隊員學習領會《隊員守則》、《中隊員日常行為規范》、《小隊員日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大隊員共同來制定文明禮儀常規，讓隊員在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明隊員的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

㈡繼續深化“民族精神代代傳”活動。

弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進隊員思想道德教育的戰略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。根據中宣部和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，各校要繼續把弘揚和培育民族精神作為學校少先隊工作的一個重要環節，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動，與和國防教育活動有機結合起來，開展貼近生活實際、內容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使隊員從中學習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。

㈢開展“手拉手”活動。

按照就近、就便的原則，在校內開展隊員與隊員之間、青年教師和留守兒童之間、小隊與小隊之間、中隊與中隊之間、合作辦學學校間的手拉手活動。讓外來工子女和留守兒童能夠健康、快樂地成長，同時也培養隊員學會關愛他人的良好品質。

㈣開展“陽光伙伴”活動。

按照原定計劃塌實、穩健、安全的開展“陽光伙伴”校綁腿跑訓練，爭取在全市比賽中取得好成績。

㈤繼續加強隊員的法制、安全教育。

中心校及各分校可通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

㈥開展家校聯系，強化家庭教育功能。

家庭是隊員成長的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過開辦家長學校、設立家長接待日、召開家長會、建立家校聯系卡以及家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。尤其要重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。

㈦繼續加強少先隊干部和輔導員的培訓。

努力培養和建設有較高素質的小干部隊伍和輔導員隊伍，從而切實為每一位少先隊員服務。扎實學習貫徹《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，進一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。