第一篇：2013-2014學年第二學期八年級年級組計劃

樹勛初中2013——2014學年第二學期

八年級年級組計劃

一、指導思想：

以學校工作思路為指引，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規章制度為前提，以培養學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優異的成績為目的，以課堂教學研究為抓手，大面積提高教育教學質量，建立一個和諧、向上的年級組。

二、工作目標：

本學期，八年級組將以學校工作計劃為指針，以“教學質量”為核心，以如何促進學生形成規范的行為習慣、良好的學習習慣為教育的主攻方向，力爭做到打下扎實的基礎，向高標準、高要求進軍。出色地完成本學期的教育、教學任務。并出色完成八年級學生的生物、地理、計算機畢業考試。確保語、數、外、物進入市優秀學科，會考科目生物、地理進入市優秀學科。

三、主要工作：

（一）加強教師隊伍建設，提高教師專業化水平

1．以李庾南實驗學校建設為契機，以研發卓越課程為載體，貫徹落實南通市2014年課堂教育改革意見，鼓勵教師上好公開課、爭取論文發表以及輔導學生獲獎，不斷加強教師專業化建設，提高教師的教育教學能力。推動信息技術與教育教學的融合發展。

2． 做好各項教學常規，認真備好每一節課，上好每一堂課，精心設計教案，認真做好作業的批改，并做好作業的及時反饋工作。整個年級組要積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。學科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。

3．請老教師、優秀教師多傳經送寶，為年輕教師多上示范課，年輕教師多上教研課，加快年輕教師的成長。

4.執行好聽課制度，每位教師每周至少聽一節課，加強組內交流，共同進步。并適當跨年級聽課，更好地把握知識間的聯系。

（二）加強德育工作，拓寬德育工作渠道

1．加強德育隊伍的基本建設，探索、落實“以班主任為核心的教師集體管理班級的模式”，推進全員德育。

2．加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理、自我監督”的意識。重點抓“文明禮貌、儀容儀表”等常規。

3．以習慣養成教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設。良好習慣養成教育是相當一段時間的德育主題，各個班級、各學科都要務實地開展習慣養成訓練活動，結合各自的特點，抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一大批看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。

4．加強對學生的安全教育，盡可能消滅和減少學生課間的傷害事故，做到安全教育制度化。

5．關心留守學生、貧困學生、學困學生。從生活中、學習中的細微處著手，關心好他們的生活與學習。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。

（三）加強心理健康教育和家庭教育

1.根據需要，有針對性地對學生進行心理健康輔導。

2.對家庭教育有困難的家長，進行家庭教育指導，并利用家庭教育的渠道進行學習型家庭建設的輔導。

3.本學期計劃召開兩次家長會，以期得到家長的理解和配合。

4.加強平時任課老師與家長間的交流，爭取對學生的關心無盲區。

（四）抓好教學常規教育

1．堅決貫徹落實教研活動、集體備課的規定，注重實效。規范教師備課、上課、作業布置與批改、輔導、考核與評價六大環節，通過檢查、指導、結隊幫扶等，規范教師，尤其是年輕教師的教學常規促進教師良好教學行為習慣的養成。

2．積極開展現代化課堂的教學模式和教學方法的研究，激發學生的學習興趣，促進學生主動學習。

3．針對本年級學生的特點，制定并落實學生規范訓練和檢查制度，包括上課制度、作業制度、預復習制度等。

4．開展“學習規范化”落實評比活動，通過學習落實、檢查評比，督促學生學習常規進一步規范。

5．為了豐富學生的學習生活，本學期計劃結合語、數、外、物學科在全年級開展相關的知識競賽活動。

6.配合好生物老師、地理老師、計算機老師做好相應的復習工作，使學生在生物、地理、計算機畢業考試中取得優異成績，為明年的中考打下好的基礎，增強學生的學習信心。

四、逐月工作安排：

二、三月份：

1．備課組制定教學計劃，任課老師制定學期教學計劃。

2．做好學生的安全、道德、習慣教育，是學生明確學習目標，制定好學習計劃。

3．做好生物、地理、計算機考試各項準備工作。

四月份：

1．組織好期中考試，并根據考試情況進行半學期教學情況總結。

2．召開好家長會，共同探討學生的學習和生活情況，總結上半學期，展望下半學期。

3．配合生物、地理、計算機老師了解學生的復習情況，有針對性的進行輔導，提高復習效率。

4．分層次召開好學生會議

五月份：

1．完成生物、地理、計算機畢業考試，及時總結。關心到每位學生，及時進行鼓勵與幫助。

2．組織年級各科相關知識競賽等，豐富學生學習生活。增強班級凝聚力。

3．進行教師間交流活動，請優秀教師介紹工作經驗，各班介紹工作方法，教師間交流教學方法。

六月份：

1．制定好期末復習計劃，做好期末動員工作。

2．對學生進行考前指導和答題指導。

3．組織好期末考試，并及時反饋考試情況。

4．分批召開家長會，明確初三目標，有準備地迎接初中的最后一個學年。

總之，本學期工作任重而道遠，我深信，在年級組同仁的共同努力之下，八年級組一定會很好的完成既定任務，一定會有一個嶄新的面貌。

樹勛初中八年級組

2014.2.15.

第二篇：高二年級組第二學期計劃

2013—2014學第二學期高二年級組工作計劃

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本著慎重、嚴謹、務實和高度負責的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。

一、指導思想：

緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導，深化課堂教學改革，著力進行分層教學，提高課堂教學效益。在學生管理上創新機制，狠抓學生的行為規范和養成教育，培養學生良好的學習習慣，提高學生學習的內趨力，促進教學質量的穩步提升。本學期我們高二年級組，將以學校的“狠抓質量教育”為目標，團結全組20多位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設；力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。

二、工作目標

1、總體目標：總體建設一支勤于學習、善于創新、樂于奉獻具有良好師德形象的教師隊伍，讓一大批青年教師迅速適應我校的教育教學工作要求；突出以老帶新，力爭在較短的時間內組建一支管理理念先進、服務意識強的班主任隊伍；強化對學生的思想

道德教育，學期初加強管理，強行入軌；提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發展，營造積極健康、緊張有序的優良學風，力爭學業水平測試C檔以上合格率達到95%以上。

2、年級目標：建設遵規守紀、勤于學習、善于創新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發展，營造積極健康、緊張有序的優良學風。

3、教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神；加強專業學習，提高業務水平；深化課堂教學改革，把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。

4、學生：培養良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風；開展道德品質和理想情操教育，努力讓學生做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

三、具體計劃與措施：

（一）德育工作：

1．加強學生的思想政治素質教育。開學初通過年級組會議、班會等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，本學年重點開展目標教育，教育學生樹立正確的人生目標，激發學生的成材欲望，大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎。

2．加強道德素質的培養和訓練，建立良好的班級集體活動。培養學生的集體主義觀念和集體榮譽感。

3．加強良好的心理素質的培養和訓練。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質教育，教育學生具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，能夠承受勝利和失敗的考驗，使自己的資質、潛能得到充分發揮。

4．加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。

5、加大年級管理力度——加強學生管理，打造良好的年級學風。

（1）配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

（2）加強學生儀表管理，對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現像堅決治理。

（3）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。

（5）大力整頓自習紀律、課間操秩序，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯手整頓。做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作。

（二）教學工作：

1、加強學生的學習過程管理

（1）繼續抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，發揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉化，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。

（2）加強學習目標的教育。班內因人而異設計學習目標，發揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發奮努力，不斷地提高自己的學習水平。使優秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產生興趣，并能主動的去學習。

（3）培養學生良好的學習習慣。根據各學科學習特點，制定本年級學生學習習慣養成教育方案。

2、全面落實學校課堂教學改革要求，規范教師教學管理。

（1）教書育人、雙管齊下：在繼續加強常規教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現全員參與，全程管理的格局。

（2）分層教學、整體推進：鑒于生源結構復雜、層次相差甚大，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。教師在對學生各個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所

進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

（3）高度重視學業水平考試，認真做好復習迎考工作。

（4）各教師要加強對班級體藝特長生的培養。

（5）重點班做好治跛拔苗工作。

（6）繼續實行月考制度，將月考和學業水平考試接軌。

（7）優化重點班的氛圍，向重點班的管理要質量。

（三）班主任隊伍建設

組織班主任學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任；繼續實施班主任集體備課制度，大力倡導理論學習，不斷提高德育能力；引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新；班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。

（四）學生教育活動

1、加強十個方面的教育：①理想教育；②誠信教育；③集體榮譽感教育；④心理健康教育；⑤勤儉節約教育；⑥環境衛生教育；⑦文明禮貌教育；⑧勤奮學習教育；⑨法制教育；⑩勞動觀念教育。

2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規范學習氛圍和學習風氣。

本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作的好壞會直接對升入高三以后的教育教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過我們全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

商州區大荊中學高二年級組

2014年2月18日

第三篇：20102011學八年級第二學期年級組工作計劃

2010/2011學八年級第二學期年級組工作計劃

武威第十四中學

為了更好地完成學校布置的各項工作，結合本年級組的情況，特制定以下工作計劃：

一、德育工作方面

1、加強學生的思想道德教育，初步實現“誠實守信，求實創新”的年級理念，樹立正確的為人處事的觀念有正確的人生觀、世界觀。

2養成好的個人衛生和公共衛生習慣，全年級同學進入到爭做“講文明、講禮儀、愛學習，愛生活”的活動中來，堅持周五訓話，樹典型表揚先進，以個體感化人，感染群體。

3加強學習之間的“團結互助，相互忍讓”遇事冷靜，做到有事好商量且經常性與班主任老師談心，架起老師與學生之間的溝通橋梁，也是進一步地與家長溝通的好渠道，對今后工作的開展做好規劃，取得家長的信任。

4加強年級內“學困生”的思想感化工作，維持穩定的工作局面，盡可能地把邊緣學生團結到年級組上來。

二、教學工作方面

1、團結年級組內的教師，充分調動教師的主觀能動性，正確引導，保證教師每天以最好的熱情投入到教學上，活躍年級組辦公氣氛，以愉悅的心情面對每天的工作。

2、提升學習讀書的幸福感，使學生牢固樹立“只要有書讀，做人就幸福”的觀念，并加以各種活動活躍同學們緊張沉悶的學習，真正地提升讀書的幸福指數。

3、講明讀書的意義所全及八年級諱是人生重要的轉折期，以鮮活的例子去感化學習，讓學生明白當今社會讀書的重要。

4、樹立牢固的時間觀念，把浪費時間為恥，珍惜時間為榮，貫徹到每一位學生腦海里，把它做為微量一個學生重要學習態度的標準。

5、要求各班抓好班務工作，以確保讀書的效率，由各班根據本班實際，師生一起共同制定班規。

三、安全與維穩工作方面

1、安全是各項工作的基本，沒有安全，其它的一切都并于零，讓每一個執教的老師時刻想安全，記安全，樹立牢固的安全意識。

2、做到每周訓話必講安全，且要根據氣候，季節強調不同的安全，及突發事件的應急處理，使學生在心理記下安全，學習只有“平平安安回家，高高興興上學”才是最大的幸福。

3、堅決堵絕體罰及變相體罰學生的事件發生，學生與學生之間打架斗毆事件的發生。

四、其它工作方面

1、本學期基本依著學校大體的工作安排，安排好年級組各項活動，在此基礎上適當開展年級組特色活動。

2、學校工作是周而復始的工作，在工作中應隨機應變做遇事不慌，處事不驚，態度端正明確。

第四篇：最終八年級第二學期年級組工作總結（范文）

伽師二中2010-2011學年第二學期

八年級組工作總結

本學期我們八年級組在學校各級領導的關心和指導下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地完成了學校布臵的各項工作，下面就這一學期中整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

一、教師管理方面

1、落實常規，精細量化考核，努力實現制度的嚴肅性和管理的人性化。在教師常規管理方面，我們依據《伽師二中教師教育教學量化考核方案》和《伽師二中班級德育量化考核細則》落實各項考核，做到考核有依據，有記載。在日常工作中，我深深的體會到要做好年級組的工作，首先要了解每位老師的所思、所想、所求。其次要協調好上與下的關系，年級組多數老師的工作量都較大，學校的各方面要求也較高，因此老師們的思想壓力也比較大，此種情況下，我們的量化考核在對待老師提出的意見和建議上，主要是站在年級組的整體利益上，盡量兼顧老師們的建議，這樣，不僅維護了管理制度的嚴肅性，也注重了管理過程的靈活性。一學期以來，由于思想上統一，心靈上溝通，步調上一致。我們的管理贏得了大多數任課教師的理解，使年級組的想法、安排能夠得以順利實施，為圓滿完成學校交給我們的各項任務打下堅實的基礎。

2、服從分工，認真履行崗位職責。

開學的第一次年級組會議，我們根據老師們的工作量確定了年級組的社會事務分工：

劉曉偉老師負責本年級的團委工作、財務工作，以及對所有教師進行每周的量化考核打分，張銀芝老師負責每天帶領各班勞動委員檢查班級衛生、以及專項負責班級的量化考核打分。茹克婭老師、阿依提拉老師負責每天帶領各班的紀律委員對眼保健操進行檢查登記工作、庫爾班姑老師由于住在學校專門負責登記晚自習老師的到崗情況和八年級住校生的安全穩定工作，韓素英老師主要承擔年級組的電子材料的造表、匯總工作。買合木老師負責每天按時鎖門、關辦公室電器電源的任務。李敏和庫爾班姑老師還要負責每周的教師演講。蒲海濤老師和孫鼎山老師還要負責學校的黨建工作。年級組的備課組長負責對年輕教師的教學指導工作。這些年級組的工作大都由老師們主動提出要求承擔的，我本人主要是協調年級組的管理，做到統籌兼顧，本學期我個人的工作重點是跟各層次的學生談心交流，幫助班主任老師共同管理學生。所有的老師都能服從年級工作安排，對于學校布臵的各項工作，都能盡心盡力完成，表現出良好的責任感和使命感。

3、加強常規教學管理，努力提高教育教學技能。

一學期來，八年級組教師能按照學校的要求做到教學工作落到實處。幾乎沒有遲到曠課的現象，并且堅持聽課學習。在常規檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。另外我們還強調作業批改的質量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢，使課堂教學得以良性循環。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導，特別是語文和英語、數學、物理、歷史這幾門學科，孫鼎山老 1

師、劉曉偉老師、李敏老師、吳玉榮老師、底麗娜老師、羅琰老師等他們的辛苦付出，確實促了進學生各項能力的發展。另外，我年級的語文、漢語、數學老師還承擔了對各鄉鎮的15位雙語教師進行幫扶指導培訓，其中張建江老師更是每天用2節課的時間對這些老師進行培訓教材教法，非常的辛苦，但他依然用飽滿的熱情對待著他的工作。教學上我們的語文備課組還積極參與了地區組織的“錄像課、論文（教學設計）大賽”，縣里組織的“環境保護作文大賽”、自治區“現場作文競賽”中取得了優異的成績，表現出了極高的教學進取精神。

4、積極開展形式多樣的集體活動，增強年級組教師的凝聚力。

本學期我們年級的老師參與了學校豐富多彩的教師活動，比如：全組女教師積極參加了學校和縣里的慶“三八”婦女節趣味活動，取得了第二名的好成績。組織年級組14名老師參加了縣里組織的健身操大賽，為最終獲得2等獎立下了汗馬功勞。另外我們也組織了全組老師和住校生觀看了慶“諾魯孜”節廣場文藝演出、慶“六一”的幼兒園和雙語小學的精彩節目和觀看了電影《綻放》，這些都極大的豐富了老師們的業余生活，更難能可貴的是我們年級的老師還克服了極大的困難，在烈日炎炎之下步行7公里帶領學生參與了佛山援建伽師的六項剪彩奠基儀式的彩排。我們全體老師還參加了初三年級的誓師大會，都在為畢業班的成功去為他們加油。這些活動都充分說明了我們是一個朝氣蓬勃、團結奮進的教師團體。

二、學生管理方面

1、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。這學期的我們在孫校長、楊校長、劉偉主任和胡部長的共同努力下，認真抓好年級班主任的教育管理工作，經常定期和不定期召開會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。我們年級組的5位班主任工作責任心強，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨，工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，減少并杜絕了學生管理中的粗暴行為。每周的班主任會議，我們的班主任都能按時到位，認真聽取德育辦老師的指導培訓和批評，并詳實的記錄在《班主任工作手冊》里。本學期班主任老師動員組織了全體學生參與了縣團委組織的“書信文化活動”，克服了交費的困難，把這項工作做得有聲有色。全年級學生在班主任和所有任課老師的帶領下走上大街學雷鋒，受到了市民的稱贊。每個班也都有學生參加團委組織的敬老院獻愛心活動和緬懷先烈的掃墓活動。各班都能對學校后勤分配的樹苗，進行細心的呵護，按時澆水，現在小樹苗已經開始茁長成長了。班主任老師這學期還對每一個學生進行了實名錄入，保障了我們的學生學籍不出任何問題。日、周、月的班級量化考核使得我們的班主任老師人人都不甘于人后，都在努力爭取著“優秀班集體”的榮譽，形成了我年級班風、學風的良性競爭循環。八（1）班李敏老師對《班主任工作手冊》的書寫比較認真、齊全。八（2）班班會、板報的主題設計有文字有圖畫，經常受到德育辦領導的表揚。同時八（2）班也代表了學校參加縣運動會的開幕式，表現良好，而且我年級八（3）班、八

（4）班、八（5）班8名學生在運動會上表現突出，取得了好成績。八（2）、八（4）兩名學生代表我們學校排演節目為中央及自治區、地區各級領導表演，受到好評。八（1）班的葉彤彤、陳先江代表我校表演雙語節目迎接國家領導參觀伽師幼兒園。八（3）班20名同學為小學錄音參加廣場大型文藝演出。八（5）

班徐東娜老師代表我校去烏市參加“骨干班主任”培訓。這些都說明我們的學生在如此優秀的班主任老師的帶領下，正在向著好的、健康的方向發展。

2、統一思想，狠抓安全教育。

學期初，孫校長通報了寒假期間有鄉鎮中學生參加“地下教經點”的非法宗教活動，我年級的買合木老師和阿依提拉老師針對此次事件對八年級的學生進行了家訪，起到了很好的鞏固民族團結、保護學生健康成長的作用，我年級的每個學生也都深刻寫了一份寒假思想匯報，這些舉措都很好的保證了我年級漢語班和雙語班的安全和穩定。

全體老師和學生，包括住校生都簽訂了德育辦印發的《伽師二中住校生安全穩定責任書》《伽師二中學生安全目標責任書》，同時也收聽了德育辦播放的“春季防病”的安全教育廣播。我們年級也制定了《英才樓4樓八年級教師負責安全穩定值班表》。為了迎接“平安校園”的檢查，我們全年級師生共同學習了應知應會內容，兩名老師還參加了“平安建設座談會”。本學期我們做了5次消防、防震避震救護應急演練，五位班主任老師和樓層負責的男教師每次都能盡職盡責，保證了演練的成功實施，培養了全組師生的安全意識和能力。另外我們組織學生收聽了“交通安全教育”專題講座，“法律知識”專題講座，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生安全事故。

3、開展主題教育，營造學習氛圍。

為慶祝中國共產黨建黨90周年，響應學校開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的主題教育和第30個民族教育月活動，我年級做了大量的工作：八

（2）、八（4）的兩名學生在教育局組織開展的“我身邊的變化”演講比賽活動中榮獲三等獎，為學校和我們年級爭得了榮譽。在學校音體美組組織的以“回顧輝煌成就，展望美好前景”為主題，以“感恩黨，感恩祖國”為主要內容的書法、繪畫、攝影作品展中，我年級師生表現出色，共上交教師作品7份，學生作品30余份，遠遠超出學校下發的應上交的作品數量，而且質量上乘，堪稱佳作。很期待我們的美術老師能盡快把八年級的師生作品展示給全校師生參觀。另外，我年級的13名老師參與了學校的“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的歌詠合唱隊，苦練了兩個星期，雖然最終沒去參加比賽，但是這個活動豐富了老師的業余愛好，陶冶了老師們的情操，很好的表現了我們八年級老師的朝氣和精神風貌。五月份，蔡校長組織了全校性的“感恩教育”“民族團結”主題班隊會匯報展示，在全年級老師的群策群力下，我們八（1）班的“感恩情懷 老師，我想對您說—”,八（2）班“我們都是一家人”主題班會圓滿成功，贏的了校領導和廣大教師的一致好評，特別是八（1）班的班隊會還代表我們初中部在全校大會上示范展示，成功的體現了我們八年級老師的智慧和團隊精神，以及學生的素質。最后我們年級也在老師和學生中間組織了以“黨在我心中”為主題的征文活動，學生和老師上交的作品數量成為全縣中小學上交最多的學校。

三、存在的問題：

一個學以來，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：

1、在教學常規檢查中，我們的《業務工作手冊》有個別老師記錄不詳細，書寫不規范。

2、一段時間，我們對學生的管理還比較松散。學校在明令禁止帶手機的情況下，仍然有部分學生偷偷摸摸的帶手機；中午休息時段，有學生在教室圍打撲克，從教室外翻窗進教室的現象；個別男同學在廁所抽煙，在籃球場踢足球打壞2樓的玻璃；少數同學遲到、打架；早讀之前有抄作業現象嚴重。有的時候教室里沒有學生，燈依然亮著。這些給各班和我們年級帶來了很壞的影響。

3、本學期兩位英語老師的辭職，給我們的教學帶來極大的困難，好在有現在的底麗娜老師一個人承擔了3個班的教學任務，不顧辛勞，拖著有孕的身體，依然堅持在工作崗位上，這些都深深的感動著我們身邊的每一位同事和那些聽話、懂事的孩子們。

4、我年級的女老師，偶爾出現忘記值白班的任務，因遲到而被領導批評，這種情況我們以后要堅決杜絕。

5、本學期的教學工作繁重，經常由于節假日、監考連續十幾天上班，中間不休息，老師和學生在心理上比較疲憊。

四、今后的打算

1、堅持量化考核，加大年級組管理力度，嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。認真配合學校各科室完成各項任務，牢固樹立為師生服務的意識。

2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3、現階段我們年級在胡部長和教務處援疆老師李主任的指導幫助下，已經制定了一系列的未來初三的工作方案，全組教師對未來初三的工作已經有了熱情和信心滿滿的期待。自從上個星期我們召開了全年級民考漢學生的會議之后，現在學生的學習狀態已經調整到了一個高潮，為了即將到來的期末考試，為了能考進九年級的尖子班，他們已經在努力了。

好，八年級的一學期的情況就簡單介紹到這了。最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對我工作的理解和支持。

賈盛軍

八年級組

2011.6.25

第五篇：八年級第二學期數學計劃

2013-2014學第二學期數學教學工作計劃

一、學生基本情況：

我所教班級是12級（1）、（2）班，人數為124人，學生對所學知識的掌握程度上，班上已經出現兩極分化，對少數優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，相對正規教學來說，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對數學學科有畏難情緒，相關知識學得不透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，在前面的教學中，為減輕學生的經濟負擔與課業負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養，在以后的教學中，對有條件的孩子鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數學讀物也好，培養學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質；在學習態度上，只有少部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，大多數學生對數學處于一種放棄的心態，課堂作業，少數學生能認真完成，大部分學生需要教師督促，這一大部分學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業，學生完成的質量要打折扣；學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致志學習的習慣，主動糾正(作業、考試)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。

二、教材分析

本學期教學內容共計五章，知識的前后聯系，教材的教學目標，重、難點分

析如下：

第十六章 二次根式 本章的主要內容包括：二次根式的概念，二次根式的乘除，二次根式的加減。

第十七章 勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節，第一節介紹勾股定理及其應用，第二節介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形四邊形是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”領域研究的主要對象之一。本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統的整理和研究，本章內容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內容也是前面平行線和三角形等內容的應用和深化。

第二十章 數據的分析本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

三、本期教學任務：

通過本期的學習，要使學生在情感與態度上，認識到數學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現實生活中圖形間的數量關系，能夠設計精美的圖案，提高學生的審美情趣，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分

享發現快樂，感受學習的快樂。對于過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發現知識，發現知識間的內在聯系，讓學生經歷發現知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。

四、提高學科教育質量的主要措施：

1、認真做好教學七認真工作。把教學七認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、指導成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。

8、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問要照顧好、中、差三類學生，使他們都等到發展。

9、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

10、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

五、學期教學進度安排：

(附)全學期教學進度安排：

章節課時教學起止時間

第十六章 二次根式13第一周～第五周 §16.1二次根式2第一周～第二周§16.2二次根式的乘除6第三周～第四周§16.3二次根式的加減3第四周復習小結與檢測2第五周復習小結與檢測2第七周第十七章 勾股定理8第八周～第九周 §17.1 勾股定理3第八周§17.2 勾股定理的逆定理3第八周復習小結與檢測2第九周期中測試第十周第十八章平行四邊形17第十一周～第十三周 §18.1平行四邊形5第十一周§18.2特殊的平行四邊形6第十二周§18.3梯形2第十三周§18.4重心2第十三周 復習小結與檢測2第十三周第十九章 一次函數8第五周～第七周§19.1函數3第五周§19.2一次函數4第六周第二十章 數據的分析15第十四周～第十六周§20.1數據的代表6第十四周§20.2數據的波動5第十五周§20.3數據分析2第十六周復習小結與檢測2第十六周期末總復習第十七周～期末結束