第一篇：府谷一小安全工作匯報

府谷一小安全工作總結

為進一步加強學校安全工作，精心打造平安校園，確保師生安全，我校一方面加大對教育、教學基礎設施的投入，美化、凈化、綠化校園；另一方面強化安全教育工作，整頓校園秩序，使師生對學校有安全感，讓全校師生生活在優美、安定、祥和的校園環境里，使學校成為師生的學園、家園、樂園。我校結合自己的實際，在實踐中摸索了一套行之有效的方法，規范管理，科學操作，形成了獨具特色的安全工作網絡，為教育教學的高效運作提供了切實可靠的保障。現就最近一段時間我校安全工作匯報如下：

一、提高認識，落實責任。認真貫徹落實縣委、政府、教育局關于中小學、幼兒園安全工作會議精神。讓全體師生提高認識，高度重視安全工作，把校園安全工作當成當前工作中的頭等大事，以確保校園師生人身的安全。

二、建立健全校園安全工作機制。按照教育局下發的校園及周邊環境治理方案與學校安全工作相關要求，進一步修訂我校安全工作各項制度，狠抓責任落實，進一步完善《安全工作領導小組職責》《包年級安全工作領導小組》《包區域安全工作領導小組》進一步完善了《安全保衛工作管理辦法》，確保安全工作不疏不漏，不留盲區。按照“誰主管，誰負責”的原則，在學校內層層簽定相定的《安全責任書》，把安全工作責任分解，落實到每一個部室，每一個教職員工，使他們都明白自己 ※ 1 ※的安全工作職責。同時與一年級新生、新轉來的學生家長簽訂《安全工作責任書》（每學年學校和新入學學生家長簽訂責任書），明確家長在安全方面的職責。與私家車的老師簽訂

完善了各項安全應急預案，確保一旦發生突發事件，各項應急工作能有條不紊地開展，把危害和損失降到最低。

三、認真開展安全教育。

1．開學初全校開展了安全紀律教育和安全隱患排查活動。各班組織開展學習了《小學生守則》，尊守《小學生日常行為規范》主題隊會活動。

2．在第7周聽取了法制副校長陳鳳鳴的專題講座—普法教育，對全體師生進行了法制教育，并在第12周組織全校學生應急疏散演練活動，并要求3—6年級學生寫出體會，以此增強全體師生的自護意識和防范意識，提高師生的自護自救能力。

3．利用家長會對學生進行安全教育。我校舉行學生家長會。在家長會上學校對各班主任做了具體要求：

（1）要求家長明確學生到校和放學時間，強調學生一定午休；

（2）要求學生在雙休日和中午休息時間不要外出玩水；

（3）注意學生上學和放學路上的安全，不與陌生人談話，不喝陌生人的飲料等。

4．利用周一升旗儀式，由值周領導和值周教師注重對學生進行安全教育，利用周四少隊綜合課由班主任向學生講授《中小學安全教育讀本》有關內容。

5．學校多次召開校委會和班主任會，要求班主任對本班

學生加強安全教育：一是要按時到校，按時回家，對低年級學生要求家長接送，注意本班學生思想動態，化解矛盾，注意本班有特殊體質的學生（如心臟病），要做到心中有數。包年級領導對所包年級學生情況要熟悉，與所包年級的班主任經常交流，關注特殊家庭的學生，做好所包年級學生的安全。

四、加強門衛管理制度。我校認真落實門衛工作制度。學生在校期間東、西大門關閉，嚴禁任何非校內人員進入校園。對來校辦事或學生家長進入校園必須進行登記和約見人預約。同時要求學生在上學和放學期間在校門口值周領導和教師必須佩戴紅袖章，實行校門口值班簽到制度。

五、深入開展校園的周邊安全排查，落實整改措施。

開學初我校及時對校園周邊及校園進行徹底排查。

1．東大門一條公路坡度陡，尤其是下雨或下雪路滑，學生上學、放學疏散時存在隱患，家長接送學生車輛在校門口亂停，存在隱患。在東大門外上了減速杠，設立了禁停標志。

2．學校大門外有小賣部，有小攤點，食品衛生狀況令人擔憂。嚴禁學生購買。

今后，我們將繼續加強安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合力，提高安全教育的實效性，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常教育教學秩序，確保師生平安。

府谷縣第一小學

2012年12月10日

第二篇：府谷一小“兩會”期間安全維穩工作預案

府谷一小“兩會”期間安全維穩應急預案

“確保師生安全，維持學校穩定”是學校工作的第一要務，我校全體師生要樹立“安全工作重于泰山”的意識，在“三個代表”重要思想的指導下，扎實做好安全工作，為切實做好“兩會”期間全縣教育系統的安全維穩工作,根據中共陜西省委教育工作委員會《關于做好全國“兩會”期間穩定安全工作的通知》文件精神,結合實際。特制定本校安全應急預案。

一、成立學校應急處理機構

學校成立安全緊急情況處理小組，統一領導學校安全緊急事件的應急處理工作。

組 長：王尚榮

副組長：高永明

組 員：張二平邊團劉霞張小靜張勇各班班主任 領導小組主要職責：

1、指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

2、安排老師開展相關的搶險、排危或實施求救工作。

3、根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門。

4、根據需要對現場采取控制措施。

二、學校要加強宣傳教育。我校在全國“兩會”期間的維護穩定和安全保衛工作并做到常態化管理，明確工作任務與職責，加強與有關部門的協調聯系，認真落實各項安全維穩措施，全力以赴做好安全維穩工作。

三、我校實行24小時領導帶班和專人值班制度。帶班領 ※1※

導未經允許一律不許外出，手機保證24小時開機，確保信息聯絡暢通。

四、切實抓好安全常規工作。一是要繼續強化門禁制度，嚴格出入校園登記制度，要堅決防止和杜絕社會閑雜人員、不明身份人員進入校園。學校安保人員要著裝統一、器械到位，切實履行職責。二是加強值班工作，落實24小時值班和領導帶班制度，值班領導、值班人員、門衛（保安）要佩戴內容為“安全保衛”的紅袖章，值班人員要堅守崗位，嚴守紀律，及時、妥善處理好各種突發事件。三 是要強化交通安全管理，落實教師私家車和學生上下學交通安全等方面的常態化管理責任。四是要聯合相關部門進行校園周邊環境整治。

五、是要加強宣傳管理。七是抓好大型活動、集中上下樓、放學等特殊時段的安全管理，嚴防擁擠踩踏等各類事故的發生。

六、是要加強消防安全管理。要確保消防器材配備到位和疏散通道暢通，師生熟悉緊急情況下的疏散程序和逃生路線。七是嚴格執行24小時值班巡邏制度，進一步強化人防、物防、技防措施，不斷提高校園安全保衛工作水平。要充分發揮校園網絡監控作用，確保監控系統正常運行，發揮其監控和威懾作用。

六．嚴格控制教職工“兩會”期間的請假外出。同時要強化學生的考勤管理，嚴格門禁制度，控制學生的流動量。

七、學校要千方百計做好學校安全。活動安全，場地，器具安全，水電安全，交通安全，集隊與消防安全工作。

府谷縣第一小學

2013年3月1日

※2※

※3 ※

第三篇：府谷一小語言文字達標工作自查報告

府谷一小創建國家三類城市

語言文字達標工作自查報告

一、語言文字組織管理工作

我校始終把語言文字工作作為學校工作的有機組成部分，堅持把語言文字工作與學校各項常規工作有機結合起來，強化管理，職責明確，有一定成效。

(一)語言文字工作網絡健全，各部門積極配合開展工作

各教研組、工會等部門組成的創建工作網絡各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。

（二）將語言文字工作納入到每學期的學校工作計劃。語言文字工作小組，做到有計劃、有檢查落實、有總結。加強師生語言文字規范使用的培訓、檢查、評價工作，制定學校語言文字工作計劃，整理相關資料，總結有關經驗。在創建過程中在校務會議上專門研究部署語言文字工作，制定具體可行的專項工作計劃。

二、建章立制，完善管理，保障學校語言文字工作順利開展

1、建立健全語言文字工作制度

為了深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和《湖北省實施<國家通用語言文字法>辦法》，學校相繼完善了《府谷一小語言文字工作制度》、《府谷一小教案、作業、聽課筆記檢查制度》、《府谷一小教師工作量化考核綜合評價細則》等相關規章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗，從而使學校的語言文字工作有章可循，落到實處。

2、加強對學校語言文字工作的考核管理

學校將語言文字工作納入教師教學考核之中，納入學生的培養目標，納入學校課程標準及教育教學活動之中。如我們不僅要求教師將普通話作為職業語言，而且要成為生活語言、家庭語言。教師的課堂教學語言、教案、批改學生作業情況都成為考核教師工作水平和質量的重要指標。學校明確要求，教師進入校園必須講普通話，在板書、批改作業及書寫評語中，必須使用規范字。學校把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力，納入學生素質教育培養目標，納入教育教學和學生技能訓練。如，在低年級開設寫字課，在學校開設少兒經典誦讀課。學校的教學計劃還規定，語文教師在學科教學中，要加強對學生進行語言文字規范化的教學、訓練，重視培養學生使用字典的習慣，提高使用漢語拼音識字正音的能力，指導、督促班級的板報工作。通過上述努力，學校將語言文字工作相關要求滲透到教育教學的各個環節之中，加強了學生普通話訓練和書寫規范字習慣訓練，提高了學生的文化素質和文化修養。

三、建設良好的校園語言文字規范化宣傳環境

1.搭建網絡平臺，開辟“語言文字”專題頻道

我校加強校園網絡建設的過程中，十分重視利用網絡平臺促進語言文字工作。在校園網上上傳國家語言文字相關的方針政策、學校語言文字工作制度、測試達標情況等信息，了解學校相關語言文字工作的新舉措等，方便師生及時查閱，為我校進一步開拓語言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。

2.發揮廣播站作用，加強語言文字規范的宣傳示范工作

作為向全校進行普通話和規范用字的宣傳措施之一，我校每學期進行兩次關于推廣語言文字規范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學生完成。這一舉措，提高了學生主動學習和使用規范語言文字積極性，加強了學生維護祖國語言文字純潔性的責任意識。

3.每學期在班級黑板報上開辟專門的“語言文字角”。利用黑板報陣地，引導學生加強對祖國語言文字的歷史和發展過程進行探討和交流，開展書法展示、古詩品讀等活動來表現祖國語言文字的意蘊豐富與結構完美，Ji發了學生對祖國文字的自豪感。

4．融合校園文化建設，學校校園文化建設相結合，學校走廊、樓梯口等處張貼語言文字宣傳標牌；教室里的班規、評比欄、板報等用字規范，班級文化建設也體現了語言文字規范化的良好氛圍。

四、搭建平臺，豐富活動，提高師生語言文字規范化水平

學校將語言文字工作落實在教育教學常規工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動，不斷提高師生語言文字規范化語言文字工作水平。

1、教職工中廣泛開展“講普通話、寫規范字”活動

普通話是校園語言，也是教師的職業語言，寫規范字是教師教學的基本要求。

一是通過教職工大會、集中培訓等形式，組織學習《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規知識，增強教師用語用字規范化意識。校領導班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學生監督。向全體教師發出“說普通話，寫規范字”的倡議，營造校園用語用字規范化氛圍。

二是在常規教學工作中，通過對學生作業隨機抽查、教案定期檢查、開放周開放課堂教學等制度，提高教師規范用語用字的自覺意識。

三是組織教師開展各類朗誦、讀書演講、經驗交流等活動。如“教

師普通話朗誦演講比賽”、“教育敘事報告會”、“教師三字一話基本功比武”“優秀讀書筆記評比”等已經成為學校常規性工作。

四是組織教師開展普通話培訓和測試以及三筆字培訓活動。近幾年我校不定期組織全體老師分批開展普通話集中培訓，重點圍繞地區方言與普通話發音的范文網[ww.027art.com]差別，開展正音輔導培訓。

五是積極開展語言文字課題研究工作。學校教科室積極組織教師開展關于語言文字規范化方面的課題研究，從而努力使學校的語言文字工作向更加有序的方向發展。目前，“Ji發學生誦讀國學興趣策略研究”科研課題正圍繞該內容有計劃地實施開展。

六是學校開設寫字課，從漢字的筆畫、筆順、間架結構等方面對老師、學生同時進行培訓。強調老師寫規范字，讓學生在達成“規范、端正、整潔”書寫的基礎上實現學生藝術個性的形成與張揚；在注重漢字書寫實用價值和藝術價值的同時，學生初步具備書寫、欣賞書法的能力，培養他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚祖國文化的責任感。有效地提高了師生寫規范字的意識。一大批學生的書法作品在全國、省、市比賽中獲獎。

2、在學生中廣泛開展“講普通話、寫規范字”活動一是開展專題活動。學校近幾年在學生中開展了豐富多彩的語言文字活動。如，在校園文化藝術節活動中，組織學生開展了課文朗讀及古詩詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書演講比賽、寫規范字比賽、校園廣播臺播音員選拔賽等等。這些活動地開展極大地促進了學生“說普通話、寫規范字”水平。學校還成立了國學誦讀班、快樂讀寫俱樂部、寫字興趣班等，讓一部分在這方面有興趣的學生得到充分地發展。學校各

班級之間每學期還開展了用字規范化糾查工作，達到相互促進、共同提高的目的。每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：千人簽名活動、學習手冊、開展了以“講普通話、寫規范字”為主題的手抄報、黑板報比賽活動；組織學校小小推普員上街推廣普通話，向廣大市民宣傳語言法；結合語文教學開展課文朗讀及學生普通話大賽；學生硬筆字比賽；組織學生開展了“啄木鳥”專項行動，立足校園，班級組織改錯別字比賽等活動，深入社會對門牌廣告、宣傳標語進行用字規范性地查找。這些活動的開展，強化了學生講普通話、寫規范字的意識。

二是開展“共同的語言，和諧的家庭”讓普通話走進家庭的倡議活動。以學校為中心，輻射到家庭、社會，通過教師之手，牽動學生的小手，通過學生的小手，拉動家長的大手，學生在家里發揮了小老師的作用，使普通話由校園語言邁向社會語言，在語言文字規范化工作中起到了示范、輻射作用。多種形式的教育和實踐活動極大地豐富了語言文字工作的內涵，提高了學生規范使用語言文字的能力，增強了學生推廣規范使用語言文字的使命感，體現了我校語言文字工作的實效性。

五、語言文字工作中存在的問題和對策

當然，我們還存在著一些問題。

1.一些教師、學生在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但非教學時間還沒有養成講普通話的習慣。我校學生中外地學生、農村學生比例較多，他們由于方言太重，普通話不標準。針對這種情況，我校會在日后加強相關宣傳，讓師生加強使用普通話的意識，力爭以后實現完全用普通話進行交流。

2.我們的一些老師和學生偶爾也會出現用字不規范的情況，使用

繁體字，不規范的簡化字等等，針對這一情況我們也會加強宣傳使用規范字的力度，進行一些相關的“啄木鳥”活動，樹立使用規范字的意識，培養使用規范字的習慣。

第四篇：城關一小安全穩定工作匯報

城關一小安全穩定工作匯報

為認真貫徹中省關于學校穩定安全電視電話會議精神和中共漢陰縣委辦公室、漢陰縣人民政府辦公室《關于進一步加強校園及周邊安全工作的緊急通知》（漢辦字〔2010〕31號）以及漢陰縣教育體育局《關于做好當前學校安全工作的緊急通知》（漢教體字【2010】 104號）等通知精神和要求，近期我校主要做了以下工作。

一、進一步加強領導、提高認識，切實增強做好校園安全工作的責任感和緊迫感。

我校在第一時間及時傳達上級關于校園安全工作的會議精神，使全體教職員工進一步統一思想、提高認識，進一步增強了做好校園安全工作的責任感和緊迫感。全面落實“安全第一、制度保證、打防結合、防范在先”的校園安全工作方針。完善了《城關一小門衛管理制度(試行)》，制定下發了《城關一小關于進一步加強安全管理工作要求》（校字【2010】14號），和公安機關密切配合，檢修了校園報警設備，重新完善了校園警務室，成立了護校隊。堅持重大事項上報制度。學校針對各種重大事項及可能的突發事項制訂了重大事項上報制度、應急處理預案，明確了上報責任人和上報時間。

二、全面落實校園安全防范措施。

1、加強門房管理力度。兩名保安取消輪班制，在上、放學期間同時上崗，實行兩名行政領導代班、護校隊長、兩名值日教師執勤制度。確保每天上、放學高峰期校門口有7人以上執勤。

2、添置和更新了消防設施，確保師生安全。

3、進一步規范了學前班、低年級上、放學家長接送制，加強了教辦樓1-4年級上下樓管理工作。在樓梯等重點部位設置了警示牌或警示語，提醒學生注意。

4、嚴格蛋奶工程工作流程，為蛋奶儲存室添置了空調設備，確保蛋奶食品安全。

5、堅持每周給教室消毒，把防傳染病工作放在重中之重，配備了必要的藥品和簡單醫用器械，每天對學生進行晨檢，午檢。

6、組織行政領導對本校安全情況進行自查，對學校食堂、線路、校舍，路隊進行重點查看，發現問題及時整改。

7、本學期安裝了校園監控實施，加強了技防工作。

三、加強宣傳，樹立安全意識；夯實責任、確保校園安全穩定。利用多種方式（校園廣播，國旗下講話，閱報欄，班隊會，宣傳畫，警示牌，家長會）加強師生及家長的安全教育，增強學生的自我防范意識和自我保護能力。開學以來主辦安全知識專題教育講座三次，同時發放了《致家長一封信》，讓每位家長和學生樹立安全第一的思想。認真開展矛盾排查工作，將各種不穩定因素及時消除在萌芽階段。學校在工作中，堅持校務公開制度，堅持重大事情集體研究，對教師、領導、師生、教師與家長之間的矛盾及時排查出來，并及時處理，把不穩定因素及時消除在萌芽階段。

四、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是 安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。學校周邊存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校大門口車輛停放管理還需進一步加強，避免安全事故發生。

4、北教學樓系危房，存在安全隱患。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會密切配合、通力協作，齊抓共管，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園、關愛生命、安全發展工作的新局面。

二〇一〇年十一月二日

第五篇：尉犁縣一小2013年安全工作匯報

尉犁縣第一小學2013年安全工作

匯報材料

（2013年3月5日）

學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬家庭的幸福和安寧，關系到整個社會的穩定。我校始終高度重視安全工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發生。現將我校2013年近三個月的安全管理主要工作匯報如下：

一、學校基本情況

尉犁縣第一小學是一所民漢合校，位于縣文化東路，學校建筑面積19612平方米。學校共有65個教學班，其中民語教學班4個，雙語班11個，漢語班50個；現有在校生3406名，其中民族1372名。學校有教職工264人，專任教師208人，在職共產黨員56名，23名共青團員。

學校先后獲得“自治區級消防安全教育示范學校”、“自治州青少年民族團結先進模范集體”、“自治州普法依法治理先進單位”、“縣級綜合治理平安建設工作先進單位”等一系列榮譽稱號。

二、安全工作具體做法：

1﹒嚴密組織機構有了強有力的組織保障

在新學期開始及時調整學校安全工作領導小組，組長由校長親自擔任，負總責，總體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它中層班子、班主任為成員具體抓。現已經形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

2﹒安全工作與養成教育相結合我校從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，在開學的第一周組織各班級認真學習安全常識，由班主任組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、《新疆維吾爾自治區小學生守則》，日常教學工作中還將通過主題班會、宣傳欄、專題講座、黑板報等形式，開展豐富多彩的安全教育活動。2月25日-3月1日重點組織1-6年級的學生觀看了安全教育和法制教育電教片，并撰寫心得體會，進一步提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

3﹒安全教育與教學常規管理相結合安全教育貫穿各個學科中，新學期開始，學校要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記、查清缺課原由并及時上報教務處，對課堂上出現的異常現象和突發事件要進行及時上報班主任，重大問題上報校領導，—2 —

并及時進行處理，同時安全教育實行“一票否決”制，凡不按規定履行職責的教師取消當年評先選優和晉級資格。

4﹒學校利用LED電子顯示屏進行安全宣傳教育

本學期學校利用LED電子顯示屏有針對性地進行了兩次安全知識宣傳：即以“消防安全人人抓，火災預防靠大家”為主題的消防安全知識宣傳；以“安全從身邊做起，平安從你我做起”為主題的安全疏落知識的宣傳，一周時間在LED上進行宣傳，效果良好。通過LED悄然無聲不間斷的滲透教育，讓學生了解意外事故發生時防范的方法，從而提高學生的安全意識和防護能力。

5﹒實行校園24小時值班制度，把好門衛第一關

實行校園24小時值班制度，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗，夜間有領導和警衛值班；嚴格來訪登記制度，不準任何人隨便進出校園，如確需進入校園的外來人員要與學校教師或領導取得電話聯系征得同意后并進行登記，方可入校。教職工若出校園，通過領導許可后到綜合辦領取“通行證”方可出校。上課期間不準學生私自出校門，確需出校門的學生必須要有班主任以及有關老師的同意。

6﹒認真開展安全逃生演練預防演練

2月25日-3月1日，開展兩次安全預防演練，演練的內容有遇火災逃生、地震自救，演練前讓師生明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效。通過疏散演

演練，進一步增強師生防災減災的意識，從而提高自我保護能力。

三、3月至6月計劃要做的重點安全工作

1﹒對校園周邊環境進行整治。

2﹒簽訂各項安全責任書。

3﹒開展加強消防、防震安全知識主題班隊會。

4﹒全國安全教育日系列活動。

5﹒開展消防、防震、防踩踏事件等安全疏散演練。

6﹒夏季安全教育主題系列活動。

7﹒傳染病預防及專題知識宣傳教育活動。

8﹒檢查公寓樓食堂及商店食品安全工作。

9﹒校門口突發問題應急演練、抗震減災活動。

10﹒清理學生去網吧、游戲廳、帶管制刀具等情況。學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。

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