第一篇：學生問卷調查情況分析

學生問卷調查情況分析

為了便于更好的管理好學校，把學校變得越來越好，上周對全校學生做了一次問卷調查，現分析如下：

本次問卷一共設置了9道選擇題，3道問答題。對于“你喜歡什么樣的學校”有49%的學生選擇“教師待人公平”，49%的學生選擇學校的教學成績優秀，1%的學生選擇學校有名氣，1%的學生選擇學校設施好；對于“喜歡什么樣的老師”90%的學生喜歡待人公平，樂于交談的老師，5%的學生喜歡理解學生，5%的學生喜歡幽默慈祥的老師；有97%的學生認為“學校的環境衛生”整潔美觀，3%的學生認為比較整潔；80%的學生的“到校時間”是7:40,20%的學生是7：30（六年級居多）；學生“喜歡的課余活動方式”基本上都是和同學玩，有10%的學生分別喜歡看課外書和看電視；對于“你喜歡空竹嗎”這個問題，有30%的學生選擇喜歡（集中在高年級），20%的學生選擇無所謂，50%的學生選擇不喜歡（基本上低年級居多）；有50%的學生歡迎教師家訪，有44%的學生選擇無所謂，6%的學生選擇不歡迎；對于“你覺得學校提供的課余活動場所豐富嗎”這個問題，65%的學生選擇還可以，35%學生選擇豐富；有50%的學生認為“紅領巾監督崗對于督促學生的行為習慣養成”非常有用（集中在低年級），50%的學生認為一般（集中在高年級）。對于第一個問題，90%的學生喜歡干凈、整潔、美麗的校園，并且選擇無建議，有10%學生希望學校的樂園新進一些游樂設施，并且種一些花草，讓學校變得更美麗；對于第二個問道題，99%的學生認為老師很好，無建議，1%的學生希望老師能公平待人，樂于交談。對于第三個問題，93%的同學比較認可紅領巾監督崗，希望紅領巾監督崗更嚴厲一些，7%的學生對紅領巾監督崗提出建議，希望下次看到沒有戴紅領巾的現象，不要沒收，提醒學生帶上。

根據上面的分析，我們發現同學們非常熱愛自己的學校和自己的老師，也希望我們的學校變得更好，所以看到同學們的答卷，我非常感動，同時，根據同學們提出的意見，我也認真做了分析，根據調查分析結果，下一步我們把學校變得更好的措施為：

1.認真做好，抓好學校的日常行為規范工作；

2.做一次教師培訓，讓老師感受到學生的愛，同時走進學生，多和學生溝通，及時了解學生的想法；

3.對紅領巾監督崗成員進行一次培訓，使監督檢查更規范。

4.做好學校的綠化工作。

第二篇：學生問卷調查總結分析報告

學生基本學習情況問卷調查總結分析

一、活動簡介：

（一）調查時間： 2012年5月中旬

（二）調查地點：學校

（三）調查對象：二至六年級學生（下發了268份問卷，收上來256份）

（四）調查意義：

為了解小學生的學習和生活狀況，傾聽他們的心聲。便于今后的教學工作。

二、調查結果：

1．你對帶上學的態度咋么樣？（）

喜歡上學的占90%；認為老師不關心你的學習，有點害怕的約占9%；不喜歡上學的約占1%。

2．你感覺自己的學習壓力大不（）

認為沒什么壓力的約占80%；認為還可以接受的約占20%。

3、在學校你最喜歡？（）

認為競賽活動的約占4%；認為學習和課間和課外活動和競賽活動的約的76%；認為課間和課外活動的約占12%。

4．你對學習有信心嗎（）

信心十足的的約占83%；有信心無把握的約占14.55%，沒有信心的約占2.45%。

5．在你所學的科目中你最喜歡的科目/（）

喜歡語文、數學、思品、體育、美術等所有科目的約占48%；喜歡美術的的約占18%。喜歡體育的約占13.1%，喜歡英語的約占19.9%。喜歡科學的約占1%。

6．對課堂上老師的提問你會?（）

馬上回答的約占27%；想一想回答的約占71%。等別人回答的約占2%；

7、你在家是咋么完成作業？（）

自主完成的約占85%；家長督促完成約占15%。

8、課堂上你會集中精力認真聽嗎？（）

認真聽的的約占76%；有時是的約占22%。很少的約占2%。

9、你有托交作業的情況嗎？（）

從不在約占39.28%；有時有的約占58.5%。經常有的占2.22%。

10、你抄襲別人的作業嗎？（）

從不在約占69%；有時有的約占27%。經常有的占2%。9、11、你和老師的關系怎么樣？

無話不說的占31%，害怕的約占49%,20%不說話。

12、自己會不會自覺、自主地進行預習、復習學習內容？每次都會的約占71%,偶爾會的約占21%，從不的約占7%。

13、你愿意主動發言或主動參與小組討論嗎？

愿意的約占74%，偶爾會的約占22%，不愿意的約占4%。

14、在做作業時偶爾遇到困難怎么辦？

找老師同學幫忙的約占79%，把困難放在一邊不管它4%,自己想辦法解決的有18%。

15、上課時老師講課引起你的學習興趣嗎？

很有興趣的約占68%，沒感覺的約占18%，沒有興趣的約占14%。

16、當老師把你叫到辦公室單獨輔導你會咋么想?

老師對我期望很大，我一定不會讓他(她）失望的約占92%，叫了就去應付一下約占6.35%，真煩，最討厭去辦公室了約占1.65%。

17、對教師的提問你感到緊張嗎？

很緊張的約占12%,有些緊張約占9%，不緊張的約占79%。

三、由此引起的思考，(一)值得肯定方面

1.“三項工作”普遍開展得較扎實

?大部分學生會自覺主動的進行預習和復習學習內容，能主動學習的占88.27%。

?多數學生學習態度端正，對學習有信心占總數的83.4%。

?大部分學生能夠主動完成家庭作業，在做作業遇到困難是會找老師或同學幫助解決。

(二)存在問題

1.仍有個別學生出現抄襲作業和托教作業壞習慣。

2.對教師提問有些緊張。

3.部分學生有些害怕和老師說話。

4.有部分學生對老師所講知識沒有興趣。

四、今后工作中采取的措施

教師要做到：

1.老師在布置作業上要精心，細心，所留作業要與當堂所學知識緊密相連，作業要別出心裁，別具一格。在作業量上幾個主課老師要相互協調，嚴格控制在所規定的時間內。

2.?備課時應充分考慮學生的總體水平和個別學生的知識水平，精心挑選提問題目和人選。在課堂提問過程中，應注意提問題目的適用性，有效性。不能毫無規則，毫無準備的隨意進行課堂提問。要保證使用的成效。只有這樣，才能避免有意無意的提問偏向，既

能面向全體學生，又能照顧到個別學生。

?課堂提問中，師生的交流不只局限于文化知識，教師的言行也在思想上影響著學生。所以應該注意非智力因素的培養和提高。教師要善于發現學生的優點，多表揚鼓勵，少諷刺貶低。培養學生學習的信心，維護其自尊心，使其身心健康發展。另外，教師不能只看重學生回答得對錯與否，還要注意培養學生的口頭表達能力，及其思維的敏捷性，邏輯性和深刻性。

?對不善于主動發言的學生，教師可以創造小組討論的方式鼓勵其與其他同學交流。在民主、熱烈的討論氣氛中鼓勵學生表達自己的想法，培養學生勇于探索和發現問題的能力。

3.作為一名老師要學生喜歡你，敢于和你交談，說簡單也簡單 說難也很難，這就要看你怎么去和學生溝通怎么走進他們的生活了，作為老師你擔負的責任不只是傳授知識那么簡單 在課堂上你是他們的老師是引導者是知識的傳播者你要對學生認真負責 耐心細心的去引導和教育他們，再課堂外你要成為他們的最知心的朋友 理解他們的所作所為 看懂他們的內心世界去感受他們的情感，讓學生信任你崇拜你。

4.首先得培養學生學習的興趣。所有的孩子生來就這樣認為，并且將繼續這樣認為，直到我們使他們相信學習是非常艱難和討厭的工作。有一些孩子則從來沒有真正的遇到這個麻煩，并且終其一生，他們都相信學習是唯一值得玩的有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字，我們叫他們天才。”的確，一個剛出生的孩子會認為學習是有趣的。他們經常會擺弄著一些東西，他們很好動。孩子們認

為這是很有趣的事情，他們在這個過程中逐步地認識這個世界，他們在學習著。但對于許多孩子來說，這種對學習的興趣最長將持續到上學前。上學后，許多孩子都會逐漸地對學習、在學校的學習產生厭惡感，他們認為在學校學的知識很枯燥，沒有意思。現在，我們應該轉變自己的觀念，重新尋找并發現學習中的樂趣，要學生樹立起學習的興趣。

不要強迫學生，給學生更多的空間，也許是因為教師和家長對學生有很高的期望，也許是因為當前社會上的競爭更加激烈，總之，現在的學生的確不輕松，許多無形的壓力被加在了學生的身上。假如這些壓力真的來源于日趨發展的世界，我們無可厚非。然而，事實并非如此。許多壓力是教師和家長所造成的，這時我們需要說的是：不要總是強迫學生，給學生更多自己的空間吧。在學生們“自由”的基礎上，老師和家長應該注意啟發學生對學習的興趣。比如老師在上課時多使用一些幽默的語言，有條件時多安排一些實驗，啟發學生對問題的思考，把理論變得貼近生活??這樣可以讓學生自己認識到學習的趣味性和必要性，也就會自覺地學習了。

通過此次對學生的基本學習情況進行調查后，我們學校要及時糾正教師教學過程中存在的不良現象，堅決扼止不規范甚至嚴重違背教育科學的教學、教學管理行為，努力保護學生身心健康。我們在今后的工作中將揚長避短，彌補不足為孩子們營造更加和諧的成長環境。

5.

第三篇：學生問卷調查

親愛的同學：

你的意見相當寶貴，請你根據自己的真實情況和感受認真填寫。此問卷不記名，僅供學校教學研究使用，謝謝參與!1.你平常和誰一起住（誰是你平常的監護人？）（）

A.父親B.母親C.爺爺奶奶D.親戚朋友E.自己獨立生活

2.監護人文化程度（）

A.沒上過學B.小學文化C.初中文化D.高中及以上

3.監護人對你的態度（）

A.關愛B.沒辦法推托C.冷淡D.其他

4.監護人是否盡到了以下責任[多選題]（）

A.照顧日常生活B.督促輔導學習

C.負責人身安全D.進行思想品德教育

5.監護人關心你的學習情況嗎（）

A.經常詢問，要求嚴格B.有時過問C.基本不管

6.監護人參加學校家長會情況（）

A.積極參加B.有時參加C.不參加

7.監護人主動與老師聯系情況（）

A.經常聯系B.有時聯系C.不聯系

8.監護人是否有對你進行生理衛生知識指導（）

A.有B.很少C.無

9.幫監護人干活情況（）

A.常做B.偶然做一些C.不做

10.你家庭收入的主要來源（）

A.務農B.外出打工C.做生意D.其他

12.請你對現在的生活環境滿意嗎（）

A.滿意B.不滿意C.可以接受

13.你的學習成績（）

A.優B.良C.一般D.差

14.你喜歡上學嗎（）

A.喜歡B.一般C.不喜歡

15.父母外出打工對你的學習有什么影響（）

A.起好作用B.沒有影響C.起壞作用

16.如果起壞作用，體現在（）

A.缺少監督B.因思念父母精力分散C.其它

17.對自己目前的學習狀況（）

A.滿意B.比較滿意C.不滿意

18.如果不滿意，不滿意的原因是（）

A.成績不理想B.可以更好C.不如別人或未達到父母的期望

19.在對待學習上你對自己有什么期望？【可多選】（）

A..希望自己的父母能夠給自己更多的教育和監督B.希望能夠得到老師更多的教導和關注C.希望能夠有個更好的經濟條件，能夠有自己的學習資料和學習用品D.不想讀書了想盡快出去自己賺錢E.希望自己學習成績好，為父母爭光

20.你平均每天看電視時間（）

A.1小時以內B.1到 2小時C.2小時以上

21．一般通過什么方式看課外書籍（）A、學校圖書館B、家附近的書店C、自己買D、很少看

22.家里有人督促你的學習嗎（）

A.有B.沒有 23.他們對你督促和教育一般都是體現在哪些方面（）

A.文化知識上B.日常生活上C.行為方式上D。道德情感上

24.你是否有以下行為？（）

A.經常有課堂違紀行為B.有抽煙等不良行為

C.經常撒謊欺騙老師和監護D.其它不良行為E.無

25.你是否有以下習慣？（）

A.懶散B.不講衛生C.愛講臟話D.無

26.老師做家訪的情況（）

A.隨時有B.至少一學期1次C.一年或幾年1次D.沒有

27.學校開家長會的情況（）

A.每學期1—2次B.每年1次C.從不D.不清楚 28.你目前最大的煩惱是什么？（或你現在最大的愿望是什么？）

第四篇：學生問卷調查

農村初中英語學習基本情況調查問卷

年級：學習英語年數：性別：

親愛的同學，您好！

為了改進教學，提高農村初中英語教學質量，我們設計了下面的問卷。該問卷試圖了解你目前在英語學習的一些情況，只需如實選擇相應的選項即可。本調查只用于教學研究，與你的成績無關。

本調查表由30個句子組成，每個句子后面有五個阿拉伯數字供你選擇。其中，1表示該句完全不符合你的感受；2基本本符合你的感受；3表示既不贊成也不反對；4基本符合你的感受；5完全符合你的感受。

如果您清楚了問卷的要求，請按照要求在所選的答案數字上打圈，每題只圈一個數字，多圈或少圈均為無效。請不要漏答任何題目，謝謝！

1.我對英語很感興趣。12345

2.我學好英語的自信心較強。12345

3.我認為知識應該由學生構建，而不是單由老師傳授。12345

4.我經常在家里聽一些課本之外的學習資料。12345

5.我經常與教師或同學交流英語學習的體會。12345

6.在聽，說，讀，寫中，我認為說是比較重要的。12345

7.學習英語是為了不影響中考。12345

8.英語課上完成有意義的任務提高了我的英語學習興趣。12345

9.目前的課堂任務型教學方式提高了我的英語成績。12345

10.任務前，老師很少向我們簡單介紹任務的內容和目標。

11.老師設計的任務一般以教材中的課文為基礎。

12.老師設計的任務，與我們的學習生活息息相關。

13.任務實施時，老師一般會參與到我們的活動中。***45 5 5 5

14.任務型教學過程中，老師一般不參與到我們當中。12345

15.任務完成后，老師一般要求各組代表向全班作簡要匯報。12345

16.目前傳統的課堂教學方式使我成績下降。12345

17.任務型教學使我們的英語各項技能都得到了鍛煉。12345

18.在小組活動中，我和同伴積極合作。12345

19.任務完成后，老師一般要集中糾正學生的語言錯誤。12345

20.任務型教學方式使我自覺的想要學好英語。12345

第五篇：學生問卷調查

學生問卷調查（小學）A卷

1.你對學校總體感覺滿意不滿意？（A）

A滿意

B一般

C不滿意 2.你覺得自己在學校里幸福不幸福？（A）

A幸福

B一般

C不幸福

3..你們考試后，是否按成績排名或按成績公布名次？（A）

A 從不

B 有時

C大多數是

4.你通常需要多長時間才能完成各科老師布置的書面回家作業？（A

A 1小時

B 1.5小時

C 2小時或更多

5.學校是否有利用節假日集體補課的現象（C）

A 經常

B 有時

C 沒有

6.學校開展大課間活動的內容是否豐富多樣、受大家喜愛？（A）

A 喜愛

B 一般

C 不喜愛

7.學校的作息時間表是否常年上墻或上網公示？（A）

A 經常

B 只在開學初

C 不公示 8.你每天的睡眠時間（B）

A 7－8小時

B 8－9小時

C 10小時及以上 9.音樂、美術、體育課是否正常上（A）

A 正常上

B有時擠占

C經常擠占

10.你的任課老師在課堂上是否經常使用現代化教學手段？（A）

A經常使用

B一般

C基本不使用）11.在科學課上，老師有沒有完成好課本要求的實驗項目？（A）

A全部完成 B大部分完成 C基本沒完成 12.學校的心理咨詢室正常開放嗎？（A）A正常開放

B不清楚

C基本不開放

13.老師對待學生有嘲笑、罰抄、罰站或動手體罰的現象嗎？（A）

A沒見過

B有時見

C經常見 14.學校的老師有沒有搞有償家教的？（C）

A 有好多老師

B 有但不太多

C 沒有

15.老師在課堂上的言行是否文明規范、與學生的關系是否和諧？（A）A規范、和諧

B一般

C不規范

16.上學期你的老師到過你家進行過家訪或進行過電話聯系嗎？（A）A有過

B不清楚

C沒有

17.你對學校開展的團隊活動滿意嗎？（A）A 滿意

B一般

C不滿意

18.學校有沒有要求至少掌握2項體育運動技能和一項藝術特長？（A）

A有

B不清楚

C沒有

19.語、數、外同一學科有幾套統一使用的教輔用書？（A）

A 一套

B 兩套

C 三套及以上

20.學校是否存在違規收費的情況？（C）

A有

B不清楚

C沒有