第一篇：團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)佳績(jī),用心工作結(jié)碩果

團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)佳績(jī)，用心工作結(jié)碩果

膠州四中2003屆高三文科復(fù)習(xí)班工作總結(jié)

張建民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

我是膠州四中2003屆文科復(fù)習(xí)班的班主任。在今年的高考中，全班21名學(xué)生，其中達(dá)本科錄取線18人，達(dá)線人數(shù)達(dá)總?cè)藬?shù)的80%以上。為我市的教育工作做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。但我班考入本科的人數(shù)與其他學(xué)校的同類班級(jí)相比，人數(shù)仍然是很少的，對(duì)我市教育發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，也是微不足道的。這里我把一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一下匯報(bào)，懇請(qǐng)指導(dǎo)斧正。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，是取得成績(jī)的重要保證

過(guò)去的一年里，教體局的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)到我校指導(dǎo)工作，他們的鼓勵(lì)，成為我們努力工作爭(zhēng)創(chuàng)一流的巨大動(dòng)力。在高三復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段，高中教研室的領(lǐng)導(dǎo)們總是蒞臨我校，手把手地幫助我們。共同研究教學(xué)計(jì)劃，給出適合的工作方法，介紹其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、高三一年每一個(gè)階段的目標(biāo)要求、和操作要領(lǐng)。就連高三最后二十天的工作，都給予了具體的指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)我們的教學(xué)和管理工作。在他們的關(guān)心指導(dǎo)下，我們的工作才能有更高的效率和更好的成果。

二、建立一支特別能戰(zhàn)斗的班干部隊(duì)伍

班干部是一個(gè)班級(jí)的戰(zhàn)斗堡壘，也是學(xué)校和班主任工作思路、工作目標(biāo)的貫徹者和具體的落實(shí)者。所以建立一個(gè)工作能力強(qiáng)、行為品德端正的班干部隊(duì)伍，是一個(gè)班級(jí)取得好成績(jī)的必要條件。開學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考查，建立了一支由四名同學(xué)組成的精干班委會(huì)。每個(gè)成員分工明確，責(zé)任到人，防止出現(xiàn)推諉現(xiàn)象。在工作中，小事由他們自己決定，大事我先聽他們的想法，根據(jù)情況給以具體指導(dǎo)，然后放手讓他們?nèi)スぷ鳌Ｔ诠ぷ髦校坏┏霈F(xiàn)問(wèn)題，總是先把事情攬過(guò)來(lái)，結(jié)合當(dāng)時(shí)情況，再給以指導(dǎo)，必要時(shí)我也會(huì)從幕后走到前臺(tái)，以防班委的失誤，對(duì)今后的工作造成不良的影響。這樣一來(lái)，同學(xué)們放手去做，班級(jí)各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正軌，對(duì)于全體同學(xué)迅速進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活，起到了

很大的作用，同時(shí)也為營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班集體創(chuàng)造了條件，發(fā)展了這些同學(xué)的能力，提高了他們工作和學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

三、用心去工作，全心全意為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

四中2003屆文科復(fù)習(xí)班學(xué)生的基礎(chǔ)很差，全班21人中，02年高考500分以上的只有6人，520分以上的只有兩人，別外還有5名藝術(shù)生。高考要取得一點(diǎn)成績(jī)，我體會(huì)到這樣一個(gè)道理：那就是用力可以做完一件工作，只有用心才能做得出色，這一點(diǎn)對(duì)于我們教師和學(xué)生都是適用的。開學(xué)之時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很多不良的習(xí)慣，如：動(dòng)口不動(dòng)筆、卷面潦草、教師所教的知識(shí)與方法不能記住等等。這些問(wèn)題盡管存在原因多樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是學(xué)生沒(méi)有全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。針對(duì)這種狀況，我教育學(xué)生，先從端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度入手，弄清楚為什么學(xué)習(xí)、為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，該如何去學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題解決了，學(xué)生自然就會(huì)用心地去學(xué)：讀書，他們會(huì)全力以赴；做題他們會(huì)一絲不茍；聽課他們會(huì)聚精會(huì)神，在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，他們都會(huì)用心去做，決不會(huì)做表面文章，用心的付出自然也會(huì)有豐厚的回報(bào)，一年中他們的成績(jī)進(jìn)步很快，其中有四名2002年高考在470分以下的學(xué)生考入本科。

高考取得好成績(jī)，學(xué)生用心去學(xué)，是其中的一個(gè)方面，教師用心地教，則是另一個(gè)重要的方面。由于我班學(xué)生不多，工作量不是很大。因此，我每月和每個(gè)同學(xué)至少談一次話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，了解他們內(nèi)心所想，幫助他們排解心理上的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生的不同情況，給予不同的指導(dǎo)。在找學(xué)生談話之前，要用心地去了解學(xué)生的家庭情況、性格特征、學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)與短等等情況，這樣在和學(xué)生談話時(shí)，才能有的放矢，說(shuō)到學(xué)生心里去，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)生和個(gè)性發(fā)展，才能真正地起到指導(dǎo)作用。

學(xué)生再大也是學(xué)生，完全按我教的去做是不大可能的。例如，一些學(xué)生早晨起床總是遲到幾分鐘，雨雪天這種情況更明顯。為解決這一問(wèn)題，我早晨按要求到教室學(xué)生的時(shí)間，站在門口，無(wú)論風(fēng)雨，不敢懈怠。一連一個(gè)多月，學(xué)生就養(yǎng)成了按時(shí)到教室的習(xí)慣，率先垂范，勝過(guò)了泛泛的批評(píng)。

在教學(xué)方面，也必須用心地去做，才能做好。雖然我教了十多年高三，但從不敢以老教師自居，更不敢憑經(jīng)驗(yàn)上課。課前認(rèn)真地讀課本，結(jié)合近幾年來(lái)的高考試題和高考說(shuō)明，仔細(xì)鉆研教材，把近十年來(lái)的高考試題，考點(diǎn)，熟記在心，再考慮適合我班學(xué)生的教學(xué)方法。課上細(xì)心講解，課后耐心輔導(dǎo)。對(duì)于作業(yè)，我不但全批全改，還要面批面改，當(dāng)面指出學(xué)生存在的問(wèn)題，當(dāng)面給出改進(jìn)的方法。這樣做的針對(duì)性強(qiáng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高了，教師的工作成果也會(huì)更大。當(dāng)我所教的課受到學(xué)生的歡迎時(shí)，就在學(xué)生心目中樹立起了威信，管理班級(jí)也就更有說(shuō)服力，自然也就能取得較好的成績(jī)。一年來(lái)，我們班在兩操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面，一直是級(jí)部較好的，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和課任教師的贊揚(yáng)。

四、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取大面積豐收

在教育教學(xué)中工作中，我始終堅(jiān)持公平公開的原則，不放棄每一個(gè)學(xué)生。在日常工作中，在排座次、評(píng)先先進(jìn)、表?yè)P(yáng)批評(píng)、課堂提問(wèn)、作業(yè)批改等方面，一視同仁。這樣做，使全體同學(xué)有了一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，使那些稍差一些的同學(xué)，感受到教師的溫暖，增強(qiáng)他們爭(zhēng)取上進(jìn)的信心；使先進(jìn)的同學(xué)感到壓力，丟掉優(yōu)越感。形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。在學(xué)習(xí)方面也是如此，不論學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危粯拥亟o予熱心的輔導(dǎo)和幫助，一樣的提問(wèn)機(jī)會(huì)。這樣，成績(jī)稍差的同學(xué)得以迅速提高，成績(jī)稍好的同學(xué)，以得更大的進(jìn)步。這對(duì)于營(yíng)造班內(nèi)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)、形成良好的同學(xué)關(guān)系，也起到了很大的作用。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。這是我們文科復(fù)習(xí)班全體師生的共識(shí)。對(duì)于學(xué)生，我經(jīng)常提醒他們注意加強(qiáng)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，告訴他們這是一個(gè)班集體取得成績(jī)的很重要的一條。幾年的高三班主任工作，使我深深地懂得了一個(gè)道理：一個(gè)畢業(yè)班，即使班里有一些成績(jī)較好的學(xué)生，如果班內(nèi)學(xué)生不團(tuán)結(jié)，班風(fēng)不正，在未來(lái)的高考中，是決不會(huì)取得很好成績(jī)的。因此，對(duì)于加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，我非常注重。教育他們班內(nèi)的團(tuán)結(jié)，也是高考取勝的非智力因素之一，因?yàn)椋挥邪鄡?nèi)同學(xué)關(guān)系融洽了，大家才能有更加愉快的心情，投入到學(xué)習(xí)中去，減少一些瑣事，對(duì)學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效率的影響。從這個(gè)高度去重視同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，從制度上約束學(xué)生的行為，造就班內(nèi)的團(tuán)結(jié)。一年中，我班同學(xué)之間，在學(xué)習(xí)上相互幫助，生活上相互關(guān)心，日常工作是從不計(jì)較個(gè)人得失，形成了

濃濃的同學(xué)情誼。一年的好心情，使他們學(xué)習(xí)進(jìn)步更快了，以良好的心態(tài)，應(yīng)對(duì)高考，也會(huì)取得更好的成績(jī)。

教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也是取得好成績(jī)的非常重要的保證。一年來(lái)，我們六位教師，在工作思路上有共識(shí)，方法上有統(tǒng)一，工作上有共同的敬業(yè)精神。如，開學(xué)之初，我們確定的作業(yè)全批全改、面批面改，全體教師一年來(lái)，全部堅(jiān)持下來(lái)；高三上學(xué)期集中力量突破數(shù)學(xué)、英語(yǔ)大科，第一次摸之后，多給文綜讓路，我們也這樣做了；人人都是班主任，人人都做學(xué)生的思想工作，我們也堅(jiān)持下來(lái)了。大家共同教一個(gè)班級(jí)，心情很愉快，工作有干勁，當(dāng)然有利于取得好成績(jī)。

六、勤于學(xué)習(xí)，不提高自己的工作能力

班主任工作，當(dāng)然需要經(jīng)驗(yàn)的積累，但不可否認(rèn)，時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生也在變。而作為班主任的我們與學(xué)生之間在年齡、思想意識(shí)等方面的差異，也在不斷地拉大。班主任工作也面臨著許多新的問(wèn)題。班主任只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)提高自己，才能取得好的工作成績(jī)。為此，我虛心向工作有成就的班主任學(xué)習(xí)，訂閱了《班主任之友》等雜志，也看了一些有關(guān)學(xué)生管理方面的書籍。在管理的學(xué)生的工作中加以運(yùn)用。取得了較好的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，在今年的高考中，我只是做了一名教師應(yīng)該做的事，自己工作中還有許多許多方面，有待提高。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，新的征程已經(jīng)開始，在新的一年里，我將更加努力地工作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)再做更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第二篇：制度建設(shè)創(chuàng)佳績(jī),人性化管理結(jié)碩果

因本人從事多年的企業(yè)品質(zhì)管理，在實(shí)際管理操作中有一些心得體會(huì)，想借助這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享一下，讓我深有體會(huì)的主要有以下三個(gè)方面：

一、“質(zhì)量是企業(yè)的生命”是企業(yè)界的銘言；長(zhǎng)期以來(lái)，公司產(chǎn)品質(zhì)量一直上不去，良品率總是在75－80％徘徊；究其原因，主要是品管制度不健全，員工品質(zhì)意識(shí)不強(qiáng)，生產(chǎn)一線主管人員重產(chǎn)量、輕質(zhì)量等原因造成的。由于品質(zhì)差，損耗高、效率低下致使公司經(jīng)營(yíng)狀況不佳。

癥結(jié)何在呢？問(wèn)題出在制度建設(shè)上；在我的提倡下出臺(tái)對(duì)品質(zhì)六項(xiàng)檢驗(yàn)實(shí)施方案和機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)定，配套相應(yīng)表單，落實(shí)責(zé)任人，并輔之于每周一次的督查評(píng)比，使產(chǎn)品的良品率從原來(lái)的75－80％上升到85－90％。

二、企業(yè)管理無(wú)章可循，一切由老板說(shuō)了算，試圖用多罰、重罰、開除等手段迫使員工馴服；其結(jié)果只能適得其反，越罰效率越低，越罰品質(zhì)越差，越罰辭職的人越多。規(guī)范管理，勢(shì)在必行。還是從制度建設(shè)入手，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，先后出臺(tái)的員工行為準(zhǔn)則、公司會(huì)議制度、員工管理制度發(fā)揮了制度管人的作用，使公司管理從無(wú)序到有序，從隨意到規(guī)范，使公司生產(chǎn)秩序穩(wěn)定，經(jīng)營(yíng)效益顯著提高。

三、企業(yè)文化包含三個(gè)層面：一是物質(zhì)文化，二是制度文化，三是精神文化。事實(shí)說(shuō)明：先進(jìn)的企業(yè)文化是公司興旺發(fā)達(dá)的保障。一個(gè)辦了十幾年的公司，至今沒(méi)有創(chuàng)建屬于本公司的企業(yè)文化，不能不說(shuō)是一個(gè)缺憾。我愿為此付出我的努力，為創(chuàng)建有本公司特色的企業(yè)文化做出貢獻(xiàn)。

主要體現(xiàn)在“加強(qiáng)品質(zhì)管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量”，“獎(jiǎng)罰分明在管理中靈活運(yùn)用，得人心者得天下”，“對(duì)企業(yè)文化的追求與思考”，以下是具體關(guān)于我實(shí)踐中一些管理心得體會(huì)：

快樂(lè)三步走：

一、加強(qiáng)品質(zhì)管理 提高產(chǎn)品質(zhì)量

在企業(yè)界流傳著一句名言：“質(zhì)量是企業(yè)的生命”。這充分說(shuō)明產(chǎn)品的品質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的生存。也就是說(shuō)，如果一個(gè)企業(yè)不注重產(chǎn)品質(zhì)量，那它的產(chǎn)品一定沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，也必然被淘汰。記得我剛到公司上班之

初，公司的產(chǎn)品質(zhì)量一直不理想，良品率總是在75％－80％之間徘徊。由于品質(zhì)差，損耗高，效率差；公司經(jīng)營(yíng)狀態(tài)不佳，這乘了老板的一塊心病。因?yàn)樾袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不進(jìn)則退，不盡快想辦法提高品質(zhì)，企業(yè)就面臨著生存危機(jī)，怎么辦？必須在短時(shí)間內(nèi)把產(chǎn)品質(zhì)量搞上去，年輕的老板把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我這個(gè)剛剛上任的副總經(jīng)理。

說(shuō)實(shí)在的，初來(lái)乍到，一開始我心里也有壓力，但多年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，抓產(chǎn)品質(zhì)量，一是從制度建設(shè)入手，制定出切實(shí)可行的品質(zhì)控管程序；二是把這些控管程序貫徹落實(shí)到每一個(gè)工序，每一個(gè)崗位，并與績(jī)效掛鉤。通過(guò)調(diào)查摸底，基本弄清了公司產(chǎn)品質(zhì)量徘徊不前的原因主要是品質(zhì)管理制度不健全，有些制度操作性差，有的制度有名無(wú)實(shí)，形同虛設(shè)，而且品質(zhì)管理執(zhí)行力度不佳。這種狀況也是企業(yè)普遍存在的老毛病，病癥找到了，接下來(lái)就是對(duì)癥下藥了。

首先，我從建立健全管理制度入手，根據(jù)產(chǎn)品制造流程順序制定了品質(zhì)六項(xiàng)檢驗(yàn)實(shí)施方案。即：首檢、自檢、互檢、巡檢。終檢。所謂的首檢——就是從原料到半成品的第一道工序必須實(shí)行首件檢驗(yàn)。首件檢驗(yàn)必須經(jīng)當(dāng)班主管及品質(zhì)管理人員簽字確認(rèn)后方能進(jìn)行批量生產(chǎn)；自檢——即產(chǎn)品批量生產(chǎn)后操作工對(duì)照首檢樣品自主實(shí)施的檢驗(yàn)；互檢——即下道工序在接受上道工序半成品對(duì)實(shí)施的檢驗(yàn)，不合格品退回上道工序；抽檢——即車間班組主管和技術(shù)人員對(duì)本工序產(chǎn)品制造過(guò)程終實(shí)施抽檢，是對(duì)本部門產(chǎn)品制造的管理和監(jiān)督；巡檢——即公司品管部派出的品管人員對(duì)制程中產(chǎn)品實(shí)施的巡回檢驗(yàn)；終檢——即對(duì)制成品實(shí)施的最終檢驗(yàn)。

通過(guò)一段時(shí)間的貫徹、輔導(dǎo)和時(shí)間，并輔之于每周一次的督查評(píng)比；六次檢驗(yàn)實(shí)施方案和機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)定終于產(chǎn)生了作用，產(chǎn)品的質(zhì)量不斷上升，良品率從原來(lái)的75－80％提高到85－90％。為了鞏固已經(jīng)取得的成果，下一步，我們除了繼續(xù)宣貫所有出臺(tái)的品質(zhì)管理制度外，擬在公司生產(chǎn)系統(tǒng)終開展“品管圈”、“品管月”等活動(dòng)，相信通過(guò)全體員工共同努力，一定能夠取得產(chǎn)品質(zhì)量新的突破。

二、獎(jiǎng)罰手段在管理中的運(yùn)用

為了改變罰多獎(jiǎng)小，烏煙瘴氣的局面，從九月份開始，作為新上任副總經(jīng)理的我，首先從制度入手，先后出臺(tái)員工行為準(zhǔn)則、公司會(huì)議制度、員工管理制度，建立健全各項(xiàng)廠規(guī)廠紀(jì)。把這些成文的廠規(guī)廠紀(jì)公告、張貼、組裝成冊(cè)發(fā)放到各班組、部門。首先組織各級(jí)主管人員學(xué)習(xí)，提高主管人員以制度管人的管理理念，隨之把這些規(guī)章制度宣貫到員工中去。輔之以人性化管理。關(guān)心員工痛癢，除了關(guān)注他們的工作外，還要關(guān)心他們的衣食住行，包括情感情緒的變化，給員工以人文關(guān)懷。事實(shí)證明，獎(jiǎng)勵(lì)比處罰好，激勵(lì)比負(fù)激勵(lì)好，制度管人的美麗、人性化管理的效果逐步顯現(xiàn)。

三、對(duì)企業(yè)文化的追求和思考

我是在邊理解企業(yè)文化邊實(shí)踐的過(guò)程中逐步理解企業(yè)文化的。我特別崇倡人性化管理模式，特別注重營(yíng)造企業(yè)良好的人文環(huán)境，也特別在意老板的人格魅力；我還特別關(guān)注員工的心態(tài)和情緒變化，想象著被先進(jìn)企業(yè)文化沐浴著的員工，在激勵(lì)機(jī)制的作用下，每天都懷著愉悅舒暢的心情，生產(chǎn)出一批批品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品；他們?cè)跒槠髽I(yè)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)也在實(shí)現(xiàn)著自我追求的理想和體現(xiàn)自我的價(jià)值。我一直在追求這種意境，就是盡可能快地縮短這個(gè)距離。但愿我的追求和理想能早日實(shí)現(xiàn)。希望世界上所有的公司企業(yè)都注重企業(yè)文化的創(chuàng)建，并能擁有本公司特色的企業(yè)文化。

第三篇：德育教育創(chuàng)佳績(jī) “五好”碩果滿枝頭

德育工作特別獎(jiǎng)申報(bào)材料

德育教育創(chuàng)佳績(jī)

“五好”碩果滿枝頭

——臨河五小緊抓學(xué)生養(yǎng)成教育見成效

二○○六年七月五日

德育教育創(chuàng)佳績(jī)

“五好”碩果滿枝頭

——臨河五小緊抓學(xué)生養(yǎng)成教育見成效

“把地掃好、把操做好、把話說(shuō)好、把歌唱好、把字寫好”是臨河區(qū)第五小學(xué)創(chuàng)德育特色、建一流名校.強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育而提出的創(chuàng)新教育活動(dòng)。臨河五小把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校工作的重中之重。在深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)末成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的行為教育。確立了以德為首，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓社會(huì)滿意學(xué)校，辦讓學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)創(chuàng)全市一流名校的工作目標(biāo)。創(chuàng)出了獨(dú)具特色的“五個(gè)好”學(xué)生德育工作新模式，形成全員育人的教育新格局。使得教育改革再創(chuàng)佳績(jī)，“五個(gè)好”碩果掛滿枝頭。

一、建章立制，確保“五個(gè)好”順利實(shí)施

我校在“五個(gè)好”行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，制定了切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，建立了《“五個(gè)好”值周工作細(xì)則》，由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成值周隊(duì)伍，負(fù)責(zé)檢查每天的學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，及時(shí)記錄《值周日志》，每天四檢查，一周一小結(jié)，將行為規(guī)范落到實(shí)處。還有針對(duì)性的根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡段確立了各年級(jí)的“五個(gè)好達(dá)標(biāo)要求”張貼在各班教室，確保了“五個(gè)好”實(shí)施的可操作性。并且設(shè)立了班級(jí)“問(wèn)題墻”，學(xué)生的疑難可以貼在問(wèn)題墻上，大家?guī)椭鉀Q，調(diào)動(dòng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)興趣。

大隊(duì)部制定了評(píng)比制度，每周每月根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，通過(guò)自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、班主任推薦、值周鑒定、“爭(zhēng)章園地”中頒章給學(xué)生以鼓勵(lì)和信心。為了強(qiáng)化“五個(gè)好”，編印了“五個(gè)好德育工作手冊(cè)”，供班主任及時(shí)記錄學(xué)生“五個(gè)好”的具體表現(xiàn)，捕捉每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，評(píng)出班級(jí)“五好之星”，年級(jí)“紅旗班”，學(xué)校“文明小標(biāo)兵”、“高素質(zhì)班”、“優(yōu)秀班級(jí)”等。激勵(lì)學(xué) 生自覺(jué)遵守規(guī)范，整個(gè)操作過(guò)程有人管、有人抓，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新載體，不斷豐富“五個(gè)好”的內(nèi)涵

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五個(gè)好”的養(yǎng)成教育中，充分利用學(xué)校的大型活動(dòng)，寓“五個(gè)好”于各種活動(dòng)中，要求學(xué)生參加大型活動(dòng)排隊(duì)出入，按次序就座，不吃零食，不亂扔果皮紙屑，有禮貌鼓掌致謝；升旗儀式上師生齊唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮，體態(tài)得體；班隊(duì)會(huì)活動(dòng)要主題明確，唱好隊(duì)歌，說(shuō)普通話、文明語(yǔ)；外出參加社區(qū)活動(dòng)，待人接物有禮貌等，在班級(jí)醒目位置張貼“五個(gè)好”實(shí)施的各種考核細(xì)則，使學(xué)生了解感知。使學(xué)生能從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，內(nèi)化為自身道德行為，大隊(duì)部有創(chuàng)新的利用學(xué)生入隊(duì)、入學(xué)，雷鋒日、清明、文明禮貌月、五一、六

一、建黨、國(guó)慶等重大活動(dòng)、重大節(jié)日為契機(jī)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，強(qiáng)化“五個(gè)好”行為習(xí)慣。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，使家長(zhǎng)與學(xué)校共同配合關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也加入到對(duì)孩子養(yǎng)成教育的行列中。

三、加強(qiáng)校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)，體現(xiàn)“五個(gè)好”熏陶作用

校園文化是學(xué)校德育教育工作的一個(gè)重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體，學(xué)校以實(shí)踐為主要活動(dòng)形式。由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，組織學(xué)生開展“拒絕圓生”、“告別網(wǎng)吧”、“節(jié)約每一滴水”、“愛(ài)心助老顯真情”、“愛(ài)心捐助貧困兒童”、“勤彎腰倡儀”等活動(dòng)，潛移默化地使學(xué)生接受“五個(gè)好”的養(yǎng)成教育、礪煉心智，力爭(zhēng)在六年的學(xué)生生涯中，打上五小文化教育的烙印。

學(xué)校編印了《廉潔教育讀本》，《古詩(shī)朗讀100首》，課間操齊誦《三字經(jīng)》，升旗時(shí)共唱國(guó)歌，每個(gè)學(xué)段由易到難，扎實(shí)推進(jìn)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。安排晨讀，使校園書聲朗朗，歌聲朗朗，增設(shè)了文化石、草坪增放了動(dòng)、植物雕像，努力創(chuàng)建一種高品位的校園文化氛圍，凈化學(xué)生的心靈，升華學(xué)生的人格。根據(jù)我校實(shí)際還制定出《臨河五小常規(guī)教育》，在班級(jí)內(nèi)張貼“五好五不”，著力營(yíng)造一種濃郁的“五個(gè)好”實(shí)施的校園氛圍。（五不：腳不踢墻，物不拋墻，不在校內(nèi)騎車，不亂扔果皮、紙屑，不吃零食。）印制了“五個(gè)好”《德育工作手冊(cè)》發(fā)放到每個(gè)輔導(dǎo)員手中捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，使之放大，輻射，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處能感受到自己的進(jìn)步，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

四、發(fā)揮課堂教學(xué)在“五個(gè)好”教育中主渠道作用

我校把“五個(gè)好”教育引入課堂，印入學(xué)生頭腦，在課堂教學(xué)的主渠道中突顯“五個(gè)好”教育，教師在教學(xué)過(guò)程中積極開展“五個(gè)好”的教育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生人格，尊重學(xué)生個(gè)人差異，引導(dǎo)學(xué)生追求“地能掃好，話能說(shuō)好，操能做好，歌能唱好，字能寫好。”

語(yǔ)文課上設(shè)立課前三分鐘說(shuō)話，作文課上即興演講，召開辯論會(huì)，口述作文等，使每個(gè)學(xué)生都能言善辯，具有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力；教導(dǎo)處按年級(jí)編制了寫字教材，各班每周向?qū)W校交一次練字作業(yè)，每天下午安排十五分鐘寫字訓(xùn)練課，這一時(shí)間全校師生都在練字，學(xué)校還定期展出優(yōu)秀作品，做到保質(zhì)、保量把字寫好落到實(shí)處，并申報(bào)了“抓好寫字教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育”的實(shí)驗(yàn)課題。體育課上按要求完成教材內(nèi)容，早上晨跑，間操要求做到快、靜、齊，在音樂(lè)聲中體現(xiàn)把操做好，注重學(xué)生形體美。音樂(lè)課上要求學(xué)生學(xué)會(huì)國(guó)歌、校歌、隊(duì)歌以及多首革命歌曲、青少年歌曲，能欣賞中外名曲，追求把歌唱好。

教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)的主陣地，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了“五個(gè)好”的實(shí)施。

五、德育教育創(chuàng)佳績(jī)，“五個(gè)好”碩果滿枝頭

“把地掃好”培養(yǎng)學(xué)生樹立起正確的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。學(xué)校大掃除日，孩子們爭(zhēng)先恐后揮汗如雨，凈化著自己美麗的校園。平日的課間十分鐘，孩子們積極響應(yīng)大隊(duì)部的“勤彎腰倡 議”活動(dòng)，將校園每一個(gè)角落被風(fēng)刮飛的廢紙、樹葉、塑料袋等都絲毫不剩地揀進(jìn)袋子交給大隊(duì)部“邀功請(qǐng)賞”。雙休日里隊(duì)干部組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，為市民們擦玻璃、做家務(wù)，將街道打掃的一塵不染。暑假的鄉(xiāng)村野外，到處可見假日小隊(duì)的隊(duì)員們幫助郊區(qū)社員收莊稼、干農(nóng)活。學(xué)生的勞動(dòng)教育通過(guò)活動(dòng)輻射到社會(huì)、家庭，形成了一個(gè)多元化的育人格局。

“把操做好”使孩子們擁有優(yōu)雅的體形美，得體大方的舉止，自覺(jué)、時(shí)尚的健康習(xí)慣，高尚的體育道德風(fēng)范，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。每天清晨全校師生迎著朝陽(yáng)進(jìn)行晨跑鍛煉，教導(dǎo)處有創(chuàng)新地將“三字經(jīng)”誦讀引入間操，使學(xué)生接受傳統(tǒng)美德教育，并發(fā)揮課堂教學(xué)在“五個(gè)好”教育中的主渠道作用，使學(xué)生在體育課、活動(dòng)課上能夠主動(dòng)追求操能做好。在全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)多年取得優(yōu)異成績(jī)。

“把話說(shuō)好”體現(xiàn)了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的德育教育方式。學(xué)校提倡師生校內(nèi)外講普通話，用文明語(yǔ)，待人接物有禮貌，與人交流自然大方。學(xué)生在課堂上能學(xué)會(huì)傾聽，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。校園中值周師生態(tài)度認(rèn)真，微笑服務(wù)；課堂上學(xué)生思維靈活，發(fā)言踴躍，有獨(dú)立見解；辯論、古詩(shī)、朗讀、背誦、成語(yǔ)、故事等，把“話能說(shuō)好”真正落到實(shí)處，收到了良好的教育效果。

“把歌唱好”培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)生活的美好向往，對(duì)事物有美的認(rèn)識(shí)。陶冶了學(xué)生的情操，提高創(chuàng)造美和鑒別美的能力，使學(xué)生在愉悅中受到教育。升旗儀式上全校師生齊唱國(guó)歌的宏大場(chǎng)面，一次次地讓師生們接受愛(ài)國(guó)主義教育；悠揚(yáng)動(dòng)聽的校歌讓學(xué)生感受學(xué)校如自家，老師象媽媽的情懷；音樂(lè)課上孩子們歌唱美好的生活，課間十分，同學(xué)們傳唱“八榮八恥”歌謠。學(xué)生們?cè)诟杪曋袆?chuàng)造美、感受美、鑒別美。

“把字寫好”使全校學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，體會(huì)漢字的形體美。學(xué)校每日下午安排課前15分鐘，師生共同練字的時(shí)間。定期展出師生優(yōu)秀作品，多人在比賽中獲獎(jiǎng)，使“字能寫好”這一目標(biāo)成為師生 終身受益的寶貴財(cái)富。

“水激石則鳴，人激志則宏”，臨河區(qū)第五小學(xué)在全新的辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，德育教育創(chuàng)佳績(jī)，五好碩果滿枝頭。以“五個(gè)好”為主線的德育教育活動(dòng)以燎原之勢(shì)在校園、社區(qū)蔓延，“五個(gè)好”爭(zhēng)章園地中，學(xué)生們你追我趕的腳步印證了他們美好行為習(xí)慣的形成過(guò)程；捐助重病兒童、手拉手心連心活動(dòng)、愛(ài)心助老顯真情活動(dòng)是臨河五小師生共同演繹的一曲曲愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。校園中還掀起了“八榮八恥記心間”、“拒絕圓生，過(guò)有意義生日”、“拒進(jìn)網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)”等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中進(jìn)步。

一份耕耘一份收獲。“五個(gè)好”養(yǎng)成教育實(shí)施以來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)二年榮獲臨河區(qū)抽考總分第一的桂冠。學(xué)校先后被評(píng)為“目標(biāo)管理超標(biāo)單位”、“文明單位標(biāo)兵”“精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“綠色達(dá)標(biāo)單位”、“臨河區(qū)名學(xué)校”，“自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校”等。2006年區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)組總分第一名的好成績(jī)。各種活動(dòng)開展的卓有成效，教科研扎扎實(shí)實(shí)，寫字教學(xué)成績(jī)突出，《春蕾文學(xué)社》學(xué)員寫作成績(jī)優(yōu)異，迄今已在各種報(bào)刊上發(fā)表文章100多篇，學(xué)校編輯的《春蕾》報(bào)深受學(xué)生喜愛(ài)，社會(huì)效應(yīng)良好；區(qū)市兩級(jí)紀(jì)檢部門在我校召開“廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”取得圓滿成功。

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，“育人先育德”正是臨河五小“關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到成長(zhǎng)快樂(lè)”的辦學(xué)思路和靈魂。獨(dú)具特色的“五個(gè)好”德育新途徑，以其豐富的內(nèi)涵，有效實(shí)用的可操作性，潛移默化的熏陶作用，使臨河五小這座經(jīng)歷了三十五年風(fēng)雨的地區(qū)名校在成長(zhǎng)中走向輝煌，成為雛鷹展翅的搖籃。為此我校向上級(jí)部門申報(bào)德育工作特別獎(jiǎng)，請(qǐng)予以考慮。

臨河區(qū)第五小學(xué)

2006.7.5

第四篇：創(chuàng)佳評(píng)差上臺(tái)階 精神文明結(jié)碩果

創(chuàng)佳評(píng)差上臺(tái)階精神文明結(jié)碩果今年，在縣委、縣政府和市糧食局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以黨的十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入開展了精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)強(qiáng)化教育、健全制度、完善管理等措施，不斷提高糧食工作規(guī)范化水平，狠抓文明示范點(diǎn)和文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣糧食系統(tǒng)的各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展，精神文明建設(shè)邁上了新的臺(tái)階。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)幾年來(lái)，我們?cè)凇皠?chuàng)評(píng)”競(jìng)賽活動(dòng)中做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，九六年被命名為縣級(jí)文明單位，2002年被命名為市級(jí)文明單位，連續(xù)幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評(píng)為“最佳單位”。為了使我局精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)再上新臺(tái)階，確保各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成，今年我們把這項(xiàng)工作提到更加重要的地位，在組織上、思想上、制度上、資金上、措施上做到了五個(gè)到位。

（一）進(jìn)一步健全了“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，成立了由一把手任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立文明辦，具體負(fù)責(zé)“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)各項(xiàng)日常工作的開展，同時(shí)各所屬企業(yè)也都建立了由一把手負(fù)總責(zé)并有專人負(fù)責(zé)開展工作的組織機(jī)構(gòu)。

（二）進(jìn)一步提高廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)性。為此，我們堅(jiān)持組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓廣大干部職工站在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續(xù)發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要性和必要性。自覺(jué)把兩個(gè)文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，做到“五同”即兩個(gè)文明建設(shè)的任務(wù)一同下達(dá)，政策措施一同研究，資金使用一同安排，檢查考核一同實(shí)施，獎(jiǎng)勵(lì)處罰一同進(jìn)行。堅(jiān)決克服過(guò)去那種喊得兇抓得松、說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的被動(dòng)局面，形成“精神文明一把手親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)全力抓，有關(guān)人員具體抓，所有人員齊參加”的良好局面。

（三）落實(shí)了“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)市、縣的安排意見，年初我們結(jié)合我縣糧食系統(tǒng)的實(shí)際情況，確定了今年“創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容，在全縣糧食工作會(huì)議上進(jìn)行了安排部署，并與各所屬企業(yè)層層簽訂了責(zé)任書，落實(shí)了責(zé)任，同時(shí)我們還建立了“創(chuàng)評(píng)”工作制度，把“創(chuàng)評(píng)”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標(biāo)，有考核，每月我們都要召開會(huì)議專題研究“創(chuàng)評(píng)”工作使“創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)真正收到實(shí)效。

（四）在職工隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)上落實(shí)資金，壓縮其它開支，拿出30多萬(wàn)元資金，對(duì)7個(gè)購(gòu)銷企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修改造。投資5萬(wàn)多元配備了電腦，更換了辦公設(shè)備，設(shè)置了“創(chuàng)佳評(píng)差”崗位監(jiān)督臺(tái)，并將“創(chuàng)佳評(píng)差”和精神文明建設(shè)的相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和制度全部打印上墻，機(jī)關(guān)辦公初步實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、文明、禮貌、廉潔、高效的人文環(huán)境初步形成。

（五）強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。一是對(duì)“創(chuàng)評(píng)”工作實(shí)行量化管理、量化考核，進(jìn)一步完善了量化考核辦法。二是把各所屬企業(yè)的“創(chuàng)評(píng)”工作納入企業(yè)法人代表工作目標(biāo)責(zé)任書中，作為考核企業(yè)法人代表整體工作任務(wù)完成情況的重要內(nèi)容之一，與企業(yè)整體工作掛起鉤來(lái)，進(jìn)一步加大了考核兌現(xiàn)的力度，增強(qiáng)了企業(yè)搞好精神文明建設(shè)及“創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。三是加強(qiáng)檢查考核，狠抓落實(shí)。年初，我們根據(jù)上年的考核評(píng)比情況進(jìn)行了兌現(xiàn)。每季度我們都要對(duì)全縣糧食系統(tǒng)的“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了次檢查考核，年終進(jìn)行總評(píng)比。

二、強(qiáng)化教育，不斷提高廣大干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：公民道德建設(shè)的過(guò)程，是教育和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，教育是實(shí)踐的前提和基礎(chǔ)。為此我們利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、專欄、簡(jiǎn)報(bào)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等靈活多樣的形式進(jìn)行教育。

（一）扎扎實(shí)實(shí)地開展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。年初我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周兩次的學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)鄧?yán)碚摗⑹蟆⑹鶎萌小⑺闹腥珪?huì)精神，廣泛深入地進(jìn)行了黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線和“誠(chéng)信興業(yè)、文明服務(wù)”的教育，為每個(gè)干部職工都購(gòu)買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。積極參加了縣委舉辦的各種活動(dòng)，在全縣“七.一”文藝匯演中，獲得了第二名的好成績(jī)。把用鄧?yán)碚撐溲b廣大干部職工作為思想道德建設(shè)的首要任務(wù)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不斷提高了廣大干部職工的思想政治素質(zhì)。

（二）以提高全體干部職工的基本道德水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)“三德”教育，組織廣大干部群眾學(xué)習(xí)《公民道德常識(shí)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《糧食流通管理?xiàng)l例》以及中央一號(hào)文件精神，局機(jī)關(guān)所有副科以上領(lǐng)導(dǎo)參加了縣委舉辦的十六屆四中全會(huì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時(shí)在局機(jī)關(guān)簽訂了道德協(xié)議和贍養(yǎng)老人協(xié)議，促使廣大干部群眾養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和尊老敬老的良好風(fēng)氣。立足于服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的要求，狠抓職業(yè)道德教育，加強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨教育，引導(dǎo)廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，逐步培養(yǎng)和塑造“敬業(yè)為民、開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的行業(yè)精神和“信譽(yù)第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一、顧客第一”的經(jīng)營(yíng)理念和服務(wù)意識(shí)。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能教育，在全系統(tǒng)進(jìn)行了會(huì)計(jì)人員、倉(cāng)儲(chǔ)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)同時(shí)各企業(yè)也在內(nèi)部開展了崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大職工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了業(yè)務(wù)技能。不管是理論教育、道德教育還是業(yè)務(wù)技能教育，我們堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合，即集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)與討論相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合。每個(gè)干部職工都按要求作了學(xué)習(xí)筆記，并撰寫了心得體會(huì)，收到了較好的效果。

三、增強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)力度，加快糧食服務(wù)管理規(guī)范化進(jìn)程

（一）深入開展《糧食流通管理?xiàng)l例》的宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)傳單、知識(shí)競(jìng)賽、新聞報(bào)道、電視講座等形式使《糧食流通管理?xiàng)l例》家喻戶曉，為進(jìn)一步規(guī)范糧食市場(chǎng)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）不斷加強(qiáng)對(duì)所屬企業(yè)的監(jiān)督和管理，使糧食企業(yè)各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化的管理軌道。修訂和完善了《府谷縣糧食局對(duì)所屬企業(yè)管理制度》和《府谷縣糧食局對(duì)所屬企業(yè)考核辦法》，同時(shí)對(duì)企業(yè)實(shí)行法人代表工作目標(biāo)責(zé)任制，把對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作的考核（包括精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)）與企業(yè)法人代表的獎(jiǎng)懲掛起鉤來(lái)，促使我縣糧食系統(tǒng)的各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

（三）認(rèn)真落實(shí)省糧食局制定的收購(gòu)、銷售、倉(cāng)儲(chǔ)、軍供規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，并貫徹到各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)糧食業(yè)務(wù)管理規(guī)范化進(jìn)程，把糧食行業(yè)的管理和服務(wù)提高到一個(gè)新的水平。

四、深入開展“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高整體工作水平一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部職工的工作作風(fēng)。按照市委和縣委《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》，積極開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，進(jìn)一步提高干部職工的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了整改。同時(shí)進(jìn)一步健全了機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作制度和崗位職責(zé)，整頓工作秩序，嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，堅(jiān)持上下班簽到制度，堅(jiān)守工作崗位，實(shí)行節(jié)假日值班制度。進(jìn)一步提高工作效率和工作質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變職能，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層，調(diào)查研究，幫助企業(yè)解決實(shí)際困難。二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化廉政教育，增強(qiáng)干部職工廉潔自律的自覺(jué)性和拒腐防變的能力。建立健全了黨風(fēng)廉政建設(shè)以及接待工作、小車管理等一系列規(guī)章制度，杜絕了婚喪事務(wù)大操大辦、公車私用、公款吃喝等行為，并結(jié)合縣委開展的對(duì)《四股歪風(fēng)》的集中整治活動(dòng)，深入細(xì)致地開展了對(duì)我系統(tǒng)內(nèi)的自查自糾活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，實(shí)行政務(wù)公開，定期公開單位收支情況及重大決策，凡涉及到用工、人事調(diào)整、干部任免、大型開支等事項(xiàng)都要集體開會(huì)研究，提高了工作的透明度，堵塞了腐敗產(chǎn)生的根源。三是加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，定期對(duì)行業(yè)作風(fēng)進(jìn)行評(píng)議。積極開展文明購(gòu)糧和文明售糧活動(dòng)，開展誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，積極推行文明用語(yǔ)，實(shí)行服務(wù)承諾和掛牌上崗，設(shè)立崗位監(jiān)督臺(tái)、意見簿、監(jiān)督電話，并設(shè)立飲水臺(tái)、針線包等便民服務(wù)設(shè)施，受到了群眾的好評(píng)。

五、以“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，促進(jìn)糧食工作全面發(fā)展一是糧食流通體制改革工作全面展開。按照市、縣的統(tǒng)一安排部署，配合有關(guān)部門，完成了對(duì)全縣19戶國(guó)有糧食購(gòu)銷企業(yè)財(cái)務(wù)掛帳審計(jì)、職工身份、工齡認(rèn)定、清產(chǎn)核資等工作。《府谷縣進(jìn)一步深化糧食流通體制改革實(shí)施意見》和《府谷縣深化國(guó)有糧食購(gòu)銷企業(yè)改革改制工作方案》已經(jīng)多次討論修改，提交縣糧改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。二是各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作進(jìn)展順利。1—11月份，全縣糧食系統(tǒng)總購(gòu)進(jìn)糧食27586噸，同比增長(zhǎng)60%，總銷售糧食29066噸，同比增長(zhǎng)57%，實(shí)現(xiàn)銷售收入3864萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)191%。退耕還林糧食和救災(zāi)糧均已供應(yīng)到位，實(shí)現(xiàn)了庫(kù)存糧食的安全儲(chǔ)藏。總之，“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)提高了我局精神文明建設(shè)的整體水平，促進(jìn)了各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成，兩個(gè)文明建設(shè)齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

第五篇：創(chuàng)佳評(píng)差上臺(tái)階精神文明結(jié)碩果

創(chuàng)佳評(píng)差上臺(tái)階精神文明結(jié)碩果今年，在縣委、縣政府和市糧食局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以黨的十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入開展了精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)強(qiáng)化教育、健全制度、完善管理等措施，不斷提高糧食工作規(guī)范化水平，狠抓文明示范點(diǎn)和文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣糧食系統(tǒng)的各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展，精神文明建設(shè)邁上了新的臺(tái)

階。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)幾年來(lái)，我們?cè)凇皠?chuàng)評(píng)”競(jìng)賽活動(dòng)中做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，九六年被命名為縣級(jí)文明單位，2002年被命名為市級(jí)文明單位，連續(xù)幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評(píng)為“最佳單位”。為了使我局精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)再上新臺(tái)階，確保各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成，今年我們把這項(xiàng)工作提到更加重要的地位，在組織上、思想上、制度上、資金上、措施上做到了五個(gè)到位。

（一）進(jìn)一步健全了“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，成立了由一把手任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立文明辦，具體負(fù)責(zé)“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)各項(xiàng)日常工作的開展，同時(shí)各所屬企業(yè)也都建立了由一把手負(fù)總責(zé)并有專人負(fù)責(zé)開展工作的組織機(jī)構(gòu)。

（二）進(jìn)一步提高廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)性。為此，我們堅(jiān)持組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓廣大干部職工站在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續(xù)發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要性和必要性。自覺(jué)把兩個(gè)文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，做到“五同”即兩個(gè)文明建設(shè)的任務(wù)一同下達(dá)，政策措施一同研究，資金使用一同安排，檢查考核一同實(shí)施，獎(jiǎng)勵(lì)處罰一同進(jìn)行。堅(jiān)決克服過(guò)去那種喊得兇抓得松、說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的被動(dòng)局面，形成“精神文明一把手親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)全力抓，有關(guān)人員具體抓，所有人員齊參加”的良好局面。

（三）落實(shí)了“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)市、縣的安排意見，年初我們結(jié)合我縣糧食系統(tǒng)的實(shí)際情況，確定了今年“創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容，在全縣糧食工作會(huì)議上進(jìn)行了安排部署，并與各所屬企業(yè)層層簽訂了責(zé)任書，落實(shí)了責(zé)任，同時(shí)我們還建立了“創(chuàng)評(píng)”工作制度，把“創(chuàng)評(píng)”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標(biāo)，有考核，每月我們都要召開會(huì)議專題研究“創(chuàng)評(píng)”工作使“創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)真正收到實(shí)效。

（四）在職工隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)上落實(shí)資金，壓縮其它開支，拿出30多萬(wàn)元資金，對(duì)7個(gè)購(gòu)銷企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修改造。投資5萬(wàn)多元配備了電腦，更換了辦公設(shè)備，設(shè)置了“創(chuàng)佳評(píng)差”崗位監(jiān)督臺(tái)，并將“創(chuàng)佳評(píng)差”和精神文明建設(shè)的相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和制度全部打印上墻，機(jī)關(guān)辦公初步實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、文明、禮貌、廉潔、高效的人文環(huán)境初步形成。

（五）強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。一是對(duì)“創(chuàng)評(píng)”工作實(shí)行量化管理、量化考核，進(jìn)一步完善了量化考核辦法。二是把各所屬企業(yè)的“創(chuàng)評(píng)”工作納入企業(yè)法人代表工作目標(biāo)責(zé)任書中，作為考核企業(yè)法人代表整體工作任務(wù)完成情況的重要內(nèi)容之一，與企業(yè)整體工作掛起鉤來(lái)，進(jìn)一步加大了考核兌現(xiàn)的力度，增強(qiáng)了企業(yè)搞好精神文明建設(shè)及“創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。三是加強(qiáng)檢查考核，狠抓落實(shí)。年初，我們根據(jù)上年的考核評(píng)比情況進(jìn)行了兌現(xiàn)。每季度我們都要對(duì)全縣糧食系統(tǒng)的“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了次檢查考核，年終進(jìn)行總評(píng)比。

二、強(qiáng)化教育，不斷提高廣大干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：公民道德建設(shè)的過(guò)程，是教育和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，教育是實(shí)踐的前提和基礎(chǔ)。為此我們利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、專欄、簡(jiǎn)報(bào)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等靈活多樣的形式進(jìn)行教育。

（一）扎扎實(shí)實(shí)地開展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。年初我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周兩次的學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)鄧小平理論、十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，廣泛深入地進(jìn)行了黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線和“誠(chéng)信興業(yè)、文明服務(wù)”的教育，為每個(gè)干部職工都購(gòu)買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。積極參加了縣委舉辦的各種活動(dòng)，在全縣“七.一”文藝匯演中，獲得了第二名的好成績(jī)。把用鄧小平理論武裝廣大干部職工作為思想道德建設(shè)的首要任務(wù)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不斷提高了廣大干部職工的思想政治素質(zhì)。

（二）以提高全體干部職工的基本道德水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)“三德”教育，組織廣大干部群眾學(xué)習(xí)《公民道德常識(shí)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《糧食流通管理?xiàng)l例》以及中央一號(hào)文件精神，局機(jī)關(guān)所有副科以上領(lǐng)導(dǎo)參加了縣委舉辦的十六屆四中全會(huì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時(shí)在局機(jī)關(guān)簽訂了道德協(xié)議和贍養(yǎng)老人協(xié)議，促使廣大干部群眾養(yǎng)成