第一篇：一年級新生入學培訓

一年級新生入學培訓內容安排

八月十二日

上午

1、報到

2、師自我介紹，生認識并記住學校和班級。

3、點名、學生相互自我介紹。（我叫，現在是一年班的學生了，我喜歡，希望大家喜歡我。）

4、記住自己座位和站的位置

分成男女生按照從低到高的順序排列，讓每個學生記住自己的順序號 根據站的位置進行座位的排列。

5、認清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

6、背誦《小學生守則》第一條。

下午

1、帶領學生參觀校園

2、帶領學生參觀教學樓，主要讓學生認識廁所和班級所在地

3、熟記行為規范兒歌

校內走路要輕巧，上下樓梯向右靠，課間休息不奔跑，走廊過道不跑鬧。普通話要說好，禮貌語言要用好，進出家門打招呼，見到師長問聲好。集合出操靜齊快，行走有序隊整齊，每天兩操要做好，身體健康很重要。衛生區勤清掃，地面整潔無紙屑，黑板干凈桌面凈，桌凳整齊不亂移。上課鈴響進教室，學習用品擺放齊，靜坐端正專心聽，踴躍發言多動腦。良好習慣那里來？全靠平時要求高，學得好，做得到，身體健康素質高。

4、背誦《小學生守則》第二條。

八月十三日上午

一、練習整隊，明確紀律

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。先兩個兩個排列，然后一組一組練習。（橫排）

二、明確上課要求

上課鈴聲響，趕快進課堂。

書本文具放桌上，端端正正把課上。

發言先舉手，回答聲音亮。

同學發言坐正聽，認真上課我最棒。

三、檢查學生的聲母掌握情況，進行正確寫字和握筆姿勢的訓練

1、“鈴聲響，把嘴合；向前看，頭抬起；看誰坐得最神氣。”

2、打開本子。

3、檢查坐姿。（提出胸離桌一拳是關鍵。）“肩平、身正、臂開、足安”，學生邊說邊糾正自己做得不夠好的地方。

4、待學生全部坐正，喊“提筆”。每個學生都把筆高高揚起，把握筆姿勢展示給老師看。（提出一寸那個地方不好找。你的鉛筆削到哪個地方，就稍往上一點。）

5、待學生全部握好，才喊“起筆”。

四、明確課間要求

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

課間：教室內自由活動。可繼續找朋友。去廁所。

6、背誦《小學生守則》第三條。

下午

一、熟悉校園、班級

參觀辦公室：告訴學生辦公室是老師辦公地方，有問題可以找老師，但不能隨便進入，要喊“報告”，要經過老師同意才能進入。

參觀飲水機：教會學生正確使用引水機的兩種方法：用自帶水杯接水和用嘴巴直接喝水，注意1。不能用嘴巴含在飲水機龍頭上喝水，不能用飲水機的水洗手，飲水時必須依次排隊，不推不擠不插隊，不將果皮紙屑等廢棄物扔在飲水機上。

參觀廁所：教會學生認清男女廁所的標志，教會學生正確入廁的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手紙丟在垃圾簍內，在廁所不能攀爬，瘋打，聊天。

參觀體育器械：告訴學生不能私自玩體育器械。

參觀學校升旗臺:向學生介紹升旗臺的柱子，國旗,告訴同學們這個地方的重要性,不要隨便上如玩耍.二、回教室，認出并找到自己的座位

1、鞏固口令。

2、背誦《小學生守則》第四條。

三．放學前訓練

1、整理抽屜跟附近地面垃圾

2、喊起立坐下。

3、強調回家路上安全。

八月十四日

上午

1、背《小學生守則》第五條。

2、檢查數學知識掌握情況

3、鞏固前面的訓練內容

下午

一、明確學校規章制度

1、不遲到早退

2、上下樓梯靠右行

3、不瘋跑不喊叫，安全時刻記心中。

二、教會學生基本口令

游戲——“我說你做”

（1）1、2、3，坐端正/練習坐姿

表揚、獎勵做得好的小朋友，并鼓勵全班同學。

（2）小嘴巴閉起來小耳朵聽好了

（3）綜合練習

三、背誦《小學生守則》第六條。

八月十五日上午

1、記憶行為規范童謠

又是一天新來到，小學生們起得早。自背書包上學校，校服整潔衛生好。見到老師問聲好，見到同學說聲早。一日之計在于晨，寶貴時間要抓牢。排隊集合靜齊快，精神飽滿來做操，立正肅立升國旗，吟唱國歌情無比。課前準備要周到，聽到鈴聲打響了，靜等老師來上課，專心聽講多動腦。

博覽群書增見識，認真作業按時交。讀書姿勢要記牢，做好眼操視力保。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯右側行，講話走路盡量輕。有事要向師請教，不隨便往校外跑。見到外賓有禮貌，知書達理修養好。用餐文明增營養，愛惜糧食放心上。餐前餐后要洗手，個人衛生做得棒。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。花草樹木很美妙，人人環保真重要!放學排隊有秩序，門窗電源要關好。說聲再見離學校，準時回家要做到。

2、檢查學生韻母掌握情況，同時檢查學生 坐姿和握筆姿勢

3、背誦《小學生守則》第七條。

下午

1、學習簡單的漢字筆畫，強調寫字和握筆姿勢

2、游戲

3、復習所學規范

4、背誦《小學生守則》第八條。

八月十六日上午

1、繼續學習各種規范

聽：老師講話不插嘴，同學講話不打斷。

說：普通話，要堅持，小聲議，大聲說，要發言，先舉手，一句一句講清楚。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。

寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。

看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同不發言坐正聽。

坐：頭正、身直、腳并攏。

立：回答問題先站直，出門站隊快靜齊。

穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到；星期一，穿校服，保持一天精神好。

備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上

2、聽寫音節，檢查學生拼讀掌握情況

3、背誦《小學生守則》第九條。

下午

1、學習《小學生日常行為規范》

2、游戲

3、背誦《小學生守則》第十條。

4、對幾天的訓練進行總結，說說自己知道了什么，還有什么地方需要努力。

第二篇：一年級新生入學培訓

一年級新生入學教育培訓內容

一年級（4）班

一、教育目的根據新課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生了解學校，學校里人與人之間的關系怎么稱呼；什么叫班集體；學校一日生活常規等。通過入學教育課，為一年級小學生進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育培訓內容安排

第一課時（2013年8月26日 星期一）

教學內容：

1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生，知道教室、及廁所等地理位置。

2．向老師、同學介紹自己的姓名。

3．讓學生學會簡單的禮貌用語。

教學過程：

一、談話揭題

1．小朋友們好！歡迎大家來到烏魯木齊市第91小學讀書，從今天起，你們就是一年級的小學生了，在這里我將與你們一起度過。我是你們的新老師，我姓毛，大家可以叫我毛老師（請同學齊聲向老師問好，老師也應答“同學們好！”

二、認識校名、年級、班級

1．教師：同學們你們知道我們的學校叫什么嗎？

學生：烏魯木齊市第91小學（簡稱“91小”）

2.教師：那你們現在是幾年級的小學生？

學生：一年級

3.我們是一年級幾班？

學生：一年級（4）班

4.說一說

教師：同學們說的都非常好，那我們一起來說一說：

“我是（）小學（）年級（）班的小學生。”（板書）

三、自我介紹

我們這個班有這么多小朋友，大家以后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那我們就要互相認識。教師可以先點名確認學生的到校情況。

1、老師示范自我介紹。

大家好，我是王老師！生：打招呼，你好，王老師！

學生以此開火車說一說。

2、學生輪流說。要求：舉手回答（紅花獎勵做得好的同學）

3.教導學生，在學校見到老師要問好。

四、帶領學生參觀校園環境

1.練習集合，男生女生各兩隊，由低至高排列縱隊。

排隊要求：快、靜、齊

下樓梯時：向右行走，不跑步，不打鬧，不扶樓梯扶手，要注意安全。

2.組織學生上廁所，幫助學生認識男女廁所。

說明要求：下課后要抓緊時間上廁所；上完廁所后要洗手；手紙入簍；不在廁所周圍玩耍。聽到上課鈴，立刻回學校

五、安排學生回家任務

1.讓家長準備筆袋。

2.讓父母將聯系方式寫在卡片上。

3.告訴學生明天上課的時間9點50。

六、放學要求

1.下課鈴聲響起，學生主動排隊下樓。（告訴學生明日上課時間）

2.教師將學生帶到學校門口，家長一一接走。

第二課時（2013年8月27日 星期二）

教學內容：

1.培養學生對課堂紀律的認識，教導學生如何遵守，提高課堂注意力。

2.培養學生簡單的勞動意識。

教學過程：

一、小結復習昨日所學，溫故知新導入新課

1.將家長的聯系方式卡片收上來。

2.教師：很高興今天又看到大家，昨天我們熟悉了校園，今天我們要學習怎

樣做一名合格的、優秀的小學生。

二、背誦秩序歌

1.一二三，坐端正；四五六，不說話；七八九，看黑板。

2.教師逐字講解，師帶讀，學生跟讀，配動作。

3.嘗試背誦記憶。

三、培養學生上課秩序

1.老師進來，要起立，齊說“老師好！”

2.學生反復練習。

3.學會書包的整理，鉛筆盒的擺放。

四、培養學生簡單的勞動意識

1.不隨便亂扔垃圾，下課要主動撿起自己身邊的垃圾，并扔入垃圾桶。

2.學會擺桌椅。

五、安排回家任務

1.每個人帶一塊擦桌布。

2.記得早上吃早飯。

六、放學要求

1.練習站隊，在教室門口整合，下樓梯，在學校門口等待家長。

第三課時（2013年8月28日 星期三）

教學內容：

1.讓學生了解上下課時間。

2.鍛煉學生的勞動能力。

教學過程：

一、小結復習昨日所學，溫故知新導入新課

1.檢查學生帶擦桌布的情況。

2.復習“秩序歌”。

二、了解上下課時間

1.聽到上課鈴，主動起立，向老師問好。

2.聽到下課鈴，及時上廁所，注意時間。

3.背誦：小眼睛，看老師；小耳朵，仔細聽。

三、培養學生的勞動能力

1.知道水房的位置。

2.學會洗擦桌布，擦自己的桌椅。（節約用水）

3.學會掃地。

四、安排學生回家任務

1.告訴爸爸媽媽我會擦桌子，掃地了。

2.帶一本自己喜歡的書。

五、放學要求

排隊，有秩序的在學校門口等家長。

第四課時（2013年8月29日 星期四）

教學內容：

1培養學生的閱讀能力，學會表達。

2.增進同學之間的感情。

教學過程：

一、復習昨日所學，導入新課

1.檢查學生帶的書。

2.將書放在桌子的右上角位置。

二、培養學生閱讀書籍的興趣

1.在書上寫自己的名字。

2.告訴學生要愛護自己的書。

3.讓學生說一說自己都看了些什么，相互交流，學會表達。

三、回顧復習

復習前三天所學的知識內容

四、通知

明天（周五）開家長會，時間：早上10點，地點：一年級（4）班208室。

五、放學

排隊，有秩序的在學校門口等家長。

第三篇：一年級新生入學教育培訓內容

一年級新生入學教育培訓內容

一、教育目的 根據課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常 行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解什么樣的處所是學校；學校人與人之間的關系怎么稱呼；什么叫班集體；學校一日生活常規等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育培訓內容安排表

時間：2008年8月31日 內容：

1、安排座位

2、師生互相介紹情況

3、隊列訓練

具體要求及教育方法

一、安排座位

二、老師自我介紹并讓學生初步體會上學的意義。

師：同學們好，我是你們的班主任，是你們將來的好朋友，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師。從今天開始呀，你們就已經是一名小學生了，可以和好多哥哥姐姐一樣背起書包上學了。你們知道嗎，學校可好了，在學校里我們可以認識許許多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事兒，而且啊，還會有很多很多有趣的事兒等著你們呢！

三、認識校名、年級、班級

開學第一天，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）

1、教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。

2、誰知道，我們的學校在什么路上？我們學校周圍有什么？（根據學校周圍的特點設計問題）

（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境，可邊介紹邊畫。）

4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）

5．說一說：

我是（）小學（）年級（）班的小學生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預先準備好的學生講）

四、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預習過的學生作示范，教師評議）

2．同桌互相介紹。

3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預先準備好的同學先講，教師評議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。

5．小結：今天我們知道了自己是第十小學學一（）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

五、隊列練習

隊列訓練：排隊、列隊，站早操隊及散隊，站放學路隊。

一、練習整隊，明確紀律

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。先兩個兩個排列，然后一組一組練習。（橫排）

二、認清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

第四篇：一年級新生入學教育

一年級新生入學教育

小學一年級是寶寶人生旅途的一個重要轉折，也是邁向知識殿堂的第一步。為了使您的孩子盡快適應新的學習生活，我們的老師會盡心的引導，作為家長，也請您主動地配合學校，陪伴并幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學的過渡，愉快地開始小學生活。因此，向家長提出以下幾條建議供您參考：

一、心理能力

1、小學每節課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。平時家長要注重對孩子集中注意力能力的培養。

2、家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。

3、教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具;學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。

二、學習習慣

1、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以在游戲中學習，現在變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。

2、認真傾聽、思考習慣的培養 學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。因此，應該要求孩子認真聽老師講課的內容，認真聽老師提的問題，還要認真傾聽小朋友說的話。家長還應要求孩子在家里就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

3、正確的站、坐、行姿勢的培養 家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。

4、建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，將表貼在墻上。做完作業家長檢查，全對的，給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。

5、準備一個記事本。記事本是學生專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。

三、生活習慣

1、養成講衛生的習慣，孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

2、飲食習慣的培養。上小學一般沒有課間加餐，應逐漸養成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養成上課不喝水、不上廁所的習慣。

3、不帶零食、玩具、錢等與學習無關的物品到學校。

4、做到早睡早起，盡量在晚上八點以前睡覺，保證孩子有10個小時的睡眠時間，早餐一定要吃好，不要馬虎應付。

5、書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，會出現手足無措的情況。

6、請告訴您的孩子上學、放學路上要遵守交通規則，學會保護自己。告訴孩子在校活動要適當，休息時間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事件發生。

四、物質準備

(一)、備齊必需的學習用品

1、文具用品應當簡單實用，不可過分花哨和追求時髦，避免分散孩子上課的學習注意力。也杜絕了孩子養成攀比、虛榮的心理。

2、從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。

3、挑選大小適宜的筆袋，不建議適用鐵質文具盒，避免孩子課堂上頻繁的開關文具盒影響安靜的學習氛圍。功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。

4、鉛筆選用鉛心為HB的木質鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度。不建議使用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，不適宜小學生使用。準備鉛筆的數量為6枝左右，于前一天晚上在家削好，削筆刀或削筆機不帶到學校。

5、橡皮挑選質地柔軟適用的，不要過度追求顏色和形狀的美觀。

6、課本一定要包書皮，并且在書皮上寫上自己的姓名，班級。

(二)、準備好上學所需的生活用品

1、準備一個水壺或水杯，要實用，易打開。您可以為孩子自備水。

2、準備入廁的衛生紙，教育孩子養成下課入廁習慣，有困難要敢于請假。

五、其他事項

為了您孩子的人生安全，也便于學校的管理，請您接送孩子時止步于校門口，請不要無理闖入，尋找您孩子的老師時請先到門衛室。也請您遵循學校的作息時間，按時接送您的孩子，并隨時關注學校大門口張貼的通知。

針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：

1、注意自己的言行舉止。“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設想一下：父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業;你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。

2、注意教育的細節。生活是由很多細節組成。教育孩子要從細節做起。誰關注細節，誰就有很大成功的把握，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

3、給孩子適當的壓力，切記要“循序漸進”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。

4、重視孩子的習慣。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。會在很大程度上影響近期學習和將來的發展。好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。

5、作業方面請家長積極配合做到：

(1)請不要提早教給學生書上的內容，因牽涉到具體學習習慣和方法是不是科學的問題，那樣做可能效果適得其反。現在新教材每一課的內容看起來簡單，全是圖畫，蘊涵的知識不夠清晰，我們會讓孩子在書上對每一課的內容做一個標注，讓家長有一個準確的了解。可以讓孩子看看書上的圖畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學著描述圖畫中的內容，幫助他養成認真觀察的習慣，注意一定要有順序。也可以培養他正確說話的習慣。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。我是這樣教孩子說的，“我發現在某某地方有多少個某某物體。”我也布置了作業請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個習慣保持下去!

(2)檢查學生是否及時按量完成作業，昨天作業的錯誤有無改正，并簽名。

(3)檢查作業是否認真：字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經常“左手拿點心右手拿鉛筆”的情況?另外，作業錯了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。

(4)不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。

6、對于孩子的物質準備方面給家長下面的建議：

(1)學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開始學習寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。并訓練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

(2)給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來玩，影響到上課的質量。可選用里面有個夾層的，學生寫完作業后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

(3)為孩子安排一個良好的學習環境。有適合孩子高矮的，專門用來作業的桌椅，有的孩子的作業本拿到學校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。據資料顯示，看電視容易引起學 生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。

(4)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發的看書。另外請家長給孩子購買一本訓練口算的書。現在家長可以訓練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習慣傾聽，這對將來提高他的學習能力至關重要。

第五篇：一年級新生入學發言

親愛的一年級小朋友們、敬愛的老師們，尊敬的家長們：

下午好!

在這陽光燦爛的九月，我們xx區xx小學又迎來了一批聰明活潑、天真可愛的一年級小學生。首先，請允許我代表學校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的一年級小朋友們，跨進了校門，你們就跨進了知識的殿堂，祝你們學習進步、天天向上!

咱們xx區xx小學有最優秀的老師、最勤奮的同學和最踏實的學風，相信你們在這里學習一定會取得最優異的成績。同時，在緊張的學習之余，我們學校還會經常開展一些豐富有益的活動，同學們的課余生活將會是豐富多彩的，你們的綜合素質也一定會迅速得到培養和提高的。相信你們一定會喜歡我們這個大家庭的。

親愛的小朋友們，從跨進我們的校門開始，你們就是一名光榮的小學生了，你們就像出海的小船，揚起了新的征帆，開始了新的航程。

希望你們以后在學校里，講文明、講禮貌、講衛生、講紀律，爭取早日戴上鮮艷的紅領巾，成為光榮的少先隊員。每一位都能為我們學校增光添彩，今天你為xx小自豪，明天xx小為你驕傲!最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學習，體驗知識帶給我們的無窮樂趣，快快樂樂地成長，成為幸福而自豪的xx小學生!