第一篇：一年級新生入學教育計劃

一年級新生入學教育計劃

一、教育目的根據課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解學校；了解學校一日生活常規等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育培訓內容安排表

時 間教育內容 具體要求及教育方法

第一節

1、理順班級管理體制（排座位、分小組等）

2、老師自我介紹；學生自我介紹，說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。從學生自我介紹中物色班干部。

3、隊列訓練：早操隊、放學路隊。

4、讓學生明白鈴聲的作用。

第二節

1、熟悉校園環境

2、學習打掃衛生 ：老師帶領學生熟悉校園環境，如校園、操場、食堂、教學大樓、教師辦公室、專用教室、廁所等。

3、學會使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛生的順序。

第三節

1、針對前兩節課出現 的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。

2、訓練課堂常規演練：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺頭正）、寫（三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手離筆尖一寸）、看（仔細看）、聽（認真聽）、說（大膽說）等六個學習習慣。模擬訓練。

3、訓練舉手、讀書等各種姿勢。

4、訓練擺放學習用品。

第四節

1、訓練卷鉛筆的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作業本傳遞比賽，做到快、靜、不損壞本子。

3、教師示范，學生訓練進校門時如何行禮、問好。

第五節

1、了解學校一日生活

2、初步了解語文、數學、英語學科的學習內容。

3、參照《喻坪小學學生一日常規》，根據新生特點，簡化為最基本的內容，編成淺顯、口語化、貼近兒童生活的“三字經”。

4、通過聽、說、讀、寫，初步了解課本學習內容。

喻坪小學學生一日生活常規三字經

穿整潔，上學去，戴領巾，多神氣。

見同學，問聲好，見老師，有禮貌。

晨讀書，巧記憶，排好隊，做早操。

鈴聲響，進課室，擺好書，加文具。

聽口令，就起立，學知識，專心記。

要發言，先舉手，不插嘴，守紀律。

做兩操，動作準，吃飯時，不挑食。

下課了，做游戲，不吵嘴，不逗鬧。

果皮紙，不亂拋，放學了，離學校。

值日生，忙清掃，關門窗，別忘了。

報名后注意事項：

1、交代開學有關事宜，準備好書包、文具。

2、衣著整潔。

3、按時到校不遲到。

第二篇：一年級新生學前教育計劃

一年級新生學前教育計劃

為了讓一年級的新生能盡快適應小學的新環境，了解應該怎樣做才能成為一名真正的小學生，特制定了學前教育計劃，設計了許多孩子們喜歡的教學形式，讓孩子們在游戲互動中，體驗成長的快樂。

一、九月一日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

1、認識教室，站隊、排座位、學生自我介紹。

2．帶領學生參觀校園，介紹各種活動場所。（教室、廁所、操場、升旗處、活動室、喝水處、校醫室、校辦公室、教務處、校長辦公室、老師辦公室……）

3．講學校作息時間安排：

上午 8 ：00——11 ：30（教師要求早上7 ：30到 校）

下午 2 ：30——5 ：10（教師要求1：30從家走）

4．課堂常規訓練。

（1）學兒歌。（講練結合，老師要詳細解釋每一句的具體做法。）

（2）上課與下課的常規訓練。

（3）訓練正確的坐姿、讀書姿勢、執筆方法、寫字姿勢。

（4）小學生禮儀常規教育。

二、九月二日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

1．校內安全教育。

（1）不準在教室追逐打鬧。

（2）不準上桌椅。

（3）不準隨便移動桌椅。

（4）不準亂動電源、插座、各類電器插座。

（5）不準爬高低杠、肋木，以免摔傷胳膊腿。

（6）不準亂扔石子，以免砸傷同學。

（7）不準用棍棒打鬧，互相追逐。

（8）不準玩火。

（9）不準在樓梯口打鬧。

（10）用剪刀、小刀等利器活動時，要注意安全。

2．校外安全教育。

（1）預防交通事故：過馬路，走人行道，紅燈停，綠燈行。不要邊走路邊看書。千萬不要在馬路上追逐打鬧，滑旱冰。

（2）坐班車同學上下車守秩序，不擁擠。

（3）不要給陌生人開門。

（4）不吃變質，過期食品，以免發生食物中毒。

（5）做家務時要在自己的爸爸、媽媽等成人指導下進行。

A、大人不在家時不要自己點火炒菜、做飯、燒水。

B、大人不在家時不要往暖瓶里灌開水。

C、大人不在家時不要用銳器勞動，如菜刀、小刀等。

(6)吃飯、吃水果、吃零食時，要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。更不要說笑打鬧。

（7）按時回家，有活動或特殊情況自己或讓老師幫助你事先告訴爸爸媽媽。

（8）不要輕信陌生人，不接受陌生人的任何東西，不跟陌生人走。

（9）不要把自己家中的鑰匙露在外面，以免讓壞人尾隨入室。

（10）不要向窗外探頭，更不要把身子探出窗外，以免墜樓。

（11）不要在樓頂大陽臺上打鬧、踢球、追跑，更不能登上欄桿玩耍。

（12）不要玩火，記住火警119。

（13）如果在家里你有些頭暈、頭痛、惡心、渾身沒勁等癥狀，先要開門開窗通氣，然后給自己的爸爸媽媽打電話讓他們快速回家。

（14）游泳時要有大人陪伴才可去。

（15）在人多擁擠的地方要自覺按次序進、出場。

（16）不要在有電線的地方放風箏。

（二）下午（3 ：00——5 ：00）

（1）選舉班干部、小組長。

（2）指導學生寫自己的姓名、班級。

（3）復習課堂常規，實物訓練。

三、九月三日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

隊列練習

一、練習整隊，明確紀律

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。

先兩個兩個排列，然后一組一組練習。（橫排）

二、認清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

三．明確上課要求

上課鈴聲響，趕快進課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。

發言先舉手，回答聲音亮。同學發言坐正聽，認真上課我最棒。

老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。

及時引導、鼓勵，同時再次強調坐姿及舉手等方面的要求。

四、明確課間要求

下課后可以去上廁所，喝點水，做好下節課的準備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。

當聽到下課鈴的時候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

（二）下午（3 ：00——5 ：00）

1、訓練按高矮順序迅速站隊

2、訓練向左轉向右轉向后轉

一（3）班

第三篇：08級新生入學教育計劃

趙村中學2010年新生入學軍訓及紀律教育計劃

為幫助新同學正確走好中學生活的第一步，盡快適應新的生活學習環境，增強法制、紀律觀念，養成良好行為習慣，形成良好的校風和學風，順利完成由小學生到中學生的角色轉變，為學生在中學的成長和學校的規范管理打下堅實的基礎，特制定本軍訓和入學紀律教育計劃。

一、教育目的培養學生刻苦學習、奮發向上、拼搏進取、熱愛學校的主人翁意識和高尚的愛國主義情操；提高學生的綜合素質，使學生具有良好的思想素質和品德修養；具有吃苦耐勞、不怕挫折的毅力，具有令行禁止、服從指揮的嚴明的組織紀律觀念，具有勤奮刻苦、拼搏進取、創一流成績的學習精神；通過入學教育使新生了解學校歷史、了解學校的日常管理，了解生活環境，培養良好的心理素質，調整好心態，明確中學階段的奮斗目標和要求，盡快適應中學學習生活，并在思想、心理、行為等方面為新的學習生活做好積極的準備，做一名合格的中學生。

二、時間：2010年9月1日-----9月15日

三、地點：學校運動場

四、內容

（一）規章制度、紀律教育

使學生了解學校學生管理的各項規章制度,懂得各項規范要求,形成遵守紀律的自覺意識，養成良好的行為習慣，以創建優良的校風學風。

1、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班級量化管理標準》等學校有關規章制度。

2、學習宿舍管理等有關制度，規范學生行為，強化學生紀律觀念和遵紀守法的自覺性，奠定良好的文明素質基礎。加強安全教育，增強安全自律意識。

（二）適應性教育

堅持以人為本的教育理念，搞好新生適應性教育。就“如何適應中學學習”、“如何過好中學生活”、“如何處理好同學關系”等問題與新生進行教育和交流，促使他們了解中學生活、端正學習態度，盡快地適應中學生活。

（三）軍訓

為了提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養艱苦奮斗的作風，鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識。

1、隊列隊形訓練

2、軍姿訓練

3、內務訓練

4、軍訓匯報表演

五、要求

1、班主任要高度重視新生的入學教育工作，充分認識入學教育的意義及作用，在開展教育活動時，要與學生的具體實際相結合，保證教育內容落實到實處、教育活動順利完成。

2、全體同學在軍訓及入學教育期間思想上要高度重視、嚴肅認真，遵守各項規章制度，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，嚴格訓練，嚴格要求，真正達到磨練意志、提高素質的目的。要一切行動聽指揮，服從領導，加強協作，增強安全意識，加強紀律觀念，確保軍訓期間各項活動的順利開展。

3、軍訓期間各班主任負責對本班的具體管理，體育教師具體負責軍訓工作。班主任要深入學生中去，堅守崗位，關心愛護學生，了解、幫助學生在思想、生活等方面的情況和問題，根據教育活動的具體安排，精心組織，做好深入細致的思想教育工作。

4、學校將根據班級和學生的平時表現與軍訓成果，評比軍訓先進班集體，同時，還將對每位新生做軍訓鑒定，計入學分，并記入學生檔案。

5、學校組織學習《中學生日常行為規范》評比比賽，根據結果評出優秀班集體。

2010年新生入學軍訓及紀律教育計劃

趙村中學2010．8．15

第四篇：2012級新生軍訓及入學教育計劃

鹽城紡織職業技術學院

2012級新生軍訓及入學教育計劃

一、目的要求

通過入學教育和軍訓，使學生大體了解學院的概況和規章制度，明確學習目的，鞏固專業思想。掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學生綜合素質的提高，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。

二、組織機構

1、領導小組：

組長：張榮華

副組長：薛玲瓏張林龍瞿才新董順鋒

成員：劉華蘇宏林高兆昶劉必千林元宏沈長生

陳宏武王文中李建國孫開進李啟勛王權陳杰楊彥單錦華王美紅王宜君陳瑜李榮道李明

2、職能小組：

軍事訓練組：沈長生楊彥陶曄華

負責接送教官、訓練、拉練、活動的指揮調度，并進行一系列的考核評比。

宣傳、秘書組：陳杰劉志強裴華尉

負責規章制度學習，軍訓計劃、軍訓動員、總結講話的起草、校對打印，學生發言審查，收集資料，布置會場，做好宣傳工作。

后勤組保障組：藺俊王權喻云

負責軍訓教官的食宿、茶水供應、醫療衛生、車輛調度以及新生體檢。

3、班主任（指導員）工作要求：

協助連長做好學生思想工作，除上課時間外，到訓練現場，到宿舍每周不少于5次。

加強學生的生活指導和日常行為規范教育，組織學生學習學校規章制 1

度，關心學生，及時解決學生中出現的問題。

三、軍訓請假制度

1、普通高等學校軍訓是學生的必修課，軍訓成績不合格者不予畢業，學生要克服困難完成軍事訓練。

2、軍訓期間原則上不準請假。特殊情況必須請假者，應逐級請示，按規定權限審批，未經領導批準不準外出。

3、病假要嚴格履行請假手續

① 學生軍訓期間因病需要去醫院診治，須同時向教官、指導員提交書面申

請批準后方可出校就診。

② 學生因病請假休息必須出據醫院的診斷證明和處方單。

4、學生因事請假一天者，由承訓教官、指導員批準；請假二天者，由承訓教官、指導員審批、報所在系部學工主任批準；請假3—5天者，由承訓教官、指導員、系部學工主任審批、報學院分管領導批準。

5、學生軍訓期間請假超過5天者，取消軍訓成績，另行安排補訓。

四、優秀軍訓生標準

1、關心政治，熱愛軍人，安心軍訓，增強國防意識，努力克服學習、生活、工作、訓練中的各種困難；

2、認真學習解放軍的好思想、好傳統、好作風，無違紀行為，應訓

科目全部合格；

3、遵守一日常規，姿態端正，有禮有節；

4、尊重領導，團結同學，互相幫助，共同提高;

5、服從命令，聽從指揮，吃苦耐勞，認真執行各種勤務, 培養良好的組織紀律性；

6、愛護公物，遵守社會公德；

7、嚴格執行安全規則，無事故發生。

五、軍容風紀規則

1、軍訓期間必須統一著裝；

2、男生不準留長發、胡須；女生不準帶耳環、項鏈，不準描眉、畫濃妝；

3、要舉止端莊、姿態良好。行走時不準吃東西或搭肩挽臂；

4、必須嚴格遵守作息制度。午休和晚寢時，不得在宿舍內或走廊上座談聊天、吹拉彈唱，不得在宿舍內轉悠、喧嘩；

5、嚴格遵守訓練紀律。在訓練場上，口令就是命令，必須無條件服從執行，不準頂撞教官；不得無故曠課、小病大作、無病呻吟；

6、宿舍內不得聚眾喧鬧，在訓練場、會場等場所不得噓聲起哄、喝倒彩；

7、要嚴于律己、寬以待人，遵紀守法，不鬧意見、不鬧矛盾；

8、講團結、講文明、講禮貌，遇見首長和上級時，要敬禮；首長到來時應起立，回答首長問話；對待首長或連長、指導員，要用“到”、“是”、“報告”等軍用術語；對待同學要用“您好”、“對不起”等文明用語。

六、學生軍訓教員守則

1、自覺執行軍隊的條令條例，遵守部隊的各項規章制度，維護我軍

聲譽；

2、嚴格遵守保密規定，不得向地方無關人員泄露部隊番號、代號和

部隊駐地；

3、軍容嚴整，著裝整齊，舉止大方，做一名合格軍人；

4、堅持連隊一日生活制度，嚴禁出現懶、散、亂的現象；

5、尊重學校領導，禮貌待人，文明教學，嚴禁打罵、體罰和變相體

罰軍訓學生；

6、講究訓練方法，因人施教，循序漸進，科學練兵，提高訓練質量；

7、訓練時，一言一行都要條令化、規范化，不得自由散慢、放松要

求；

8、遵守部隊和學校紀律，無特殊情況不得外出，需外出時，必須經

軍訓領導小組批準；

9、在執行軍訓任務期間，嚴禁探親訪友，非訓練時間不得到學生宿

舍串門；

10、嚴禁和學生互贈照片，互留地址，一經發現要嚴肅查處，不得收

受學生饋贈的紀念品，無法拒絕時，由軍訓負責人集中送學校處理；

11、積極開展學雷鋒活動，爭做好人好事，運用廣播、黑板報等形式，表揚好人好事，鞏固訓練效果；

七、軍訓期間安全預防事故規定

1、嚴格執行各項條令、條例和規章制度，加強組織紀律性，一切行動聽指揮，做到令行禁止、雷厲風行；

2、注意交通安全，妥善保管個人財務；

3、夜間不得單獨外出，嚴禁出入酒吧、卡拉OK等場所；

4、嚴防觸電、火災等事故的發生。宿舍內嚴禁私接電源，違章使用電熱棒；嚴禁明火照明；

5、加強醫療保健，注意飲食衛生；

八、入學教育的內容及安排

1、開展校史、校情教育

讓學生了解鹽城紡織職業技術學院的昨天、今天和明天，感悟紡院精神，增強他們對學院的認同感、歸屬感和自豪感，培養學生愛校愛專業意識。

2、抓好校規校紀教育

校規校紀是學校規范學生在校期間的“法律準繩”。學生通過對校規校紀的學習，將外在的約束化為自覺行為，使自律與他律，內在約束與外在約束有機的結合。校規校紀教育要扎實開展，從基礎做起、從細節做起、從新生入手。各班在開展校規校紀教育時，依照《學生手冊》的相關規定，采用主題班會、考試測評等活動形式，強化學生對《學生手冊》的學習，將以書面考試的形式檢查各班學習情況。

學習重點：

（1）學生日常管理制度（學生一日常規制度、早操管理、課堂紀律、晚自習管理、校園文明規范、圖書館入館、宿舍管理、宿舍個人電腦管理、走讀生申請、就餐管理制度等）

（2）學生獎懲規定（綜合素質測評、獎學金評定、先進個人、先進集體評選、紀律處分規定等）

（3）《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》、《鹽城紡織職業技術學院學生管理規定》、《鹽城紡織職業技術學院關于進一步加強和改進學風建設的意見》《鹽城紡織職業技術學院學生紀律處分規定》、《鹽城紡織職業技術學院學生綜合素質測評》等

3、開展專業意識教育

專業意識是大學生建立專業興趣的基本要求，是大學生深入學習專業知識的基本動力，通過專業意識教育，要盡快讓新生樹立獨立學習的意識，明確學習目標，制定學習規劃，完成從中學到大學的角色轉變。

4、開展安全穩定與衛生教育

通過教育，使新生充分了解學校及周邊環境的治安狀況，增強安全意識和防范意識，加強自我保護，以確保在校期間人身和財產安全。重點是維護校園安全穩定的重要性教育和財物安全教育。教育新生要有高度的政治敏感性和安全穩定意識，要教會他們如何維護校園安全穩定和如何保管好自己的財物。要進行消防安全教育，特別是如何克服學生的麻痹思想，禁止學生在宿舍私接電源和使用違規電器等。

5、開展誠信教育

誠實守信是國家大力提倡的公民美德，也是當代大學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費交納、貸款還貸、誠信應試等方面。在做好新生繳費及“綠色通道”工作的基礎上，要通過深入細致的思想政治教育，讓學生了解國家和學院的有關政策，形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德，配合學校有關部門完成工作任務。在開學之初，引導和鼓勵學生以“書寫一封家書”的形式向父母和恩師表達謝意和感恩之情，以此教育他們識恩、知恩、感恩、報恩，進而認識到享受國家免費政策就要履行相應的義務，6、開展基礎文明教育

在新生中開展基礎文明教育，有利于新生在大學生活中自覺樹立良好形象，營造素質教育的軟環境，優化學風、校風，進一步推進我院青年學生素質的提高。教育學生主要從文明舉止、著裝、語言、生活習慣等方面嚴格做起，營造文明修身氛圍，強化文明意識、做文明學生、建文明校園、樹文明風尚。

九、新生入學教育要求

1、各系、各班班主任要重視新生入學教育工作，按照入學教育計劃，結合專業特點將入學教育內容逐項落實，做到時間保證，內容具體，確保

新生入學教育順利進行，并取得實效，切忌形式主義、做表面文章。

2、各班班主任要依據入學教育內容，認真備課，豐富教育形式，不拘陳規，大膽創新，可采用講座、主題班會、座談、個案分析等多種形式進行。

3、入學教育作為新生的必修課，時間安排在晚自習或課外活動進行。各班班主任要加強管理，嚴格考勤，對隨意不參加入學教育或多次遲到、早退、曠課的學生要進行批評教育，在綜合素質測評時應扣除相應得分。

十、作息時間

起床6：30

整理內務6：30------6：50

早飯7：00------7：30

操課準備7：30------8：00

操課8：00-------11：30

中飯11：30------12：00

午休12：00-----13：30

操課14：00-----16：35

活動16：35------17：20

晚飯17：20------18：00

晚間活動19：00-----21：20

晚點名21：20------21：40

休息22：00

附：

1、軍訓團營連干部

2、軍訓日程安排

第五篇：一年級新生入學教育-一年級新生入學教育

一年級新生入學教育-一年級新生入

學教育

在剛入學孩子的眼中，小學生活充滿陌生而新奇的色彩。如何把握契機，在孩子心田種下愛學習、愛語文的種子

師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個神奇的樂園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂的小伙伴，有各種各樣的知識樹和香甜的知識課……”丁丁剛想說：“快帶我去吧廣可老爺爺不見了………咦，這神奇的樂園到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童話書里面！一年級新生入學教育

師：你一定讀過許多童話故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒上小學，是怎么讀童話的呢

生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書上的圖，自己也可以編故事！

師：真棒！將來你認識更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！

生2：神奇樂園是不是在小學

生3：我也覺得是。

師：說說看，為什么

生2：我爸爸媽媽說在小學可以學到很多很多知識，很有用！

生4：學校里有很多小伙伴！

師：這么說，現在我們就在這個神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學到什么知識呢

生5：做小飛機！

生6：我想認很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。

生1：我想學寫童話故事！

師：好孩子們，你們的愿望一定會實現的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學會聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經學到不少本領呢！

【評析】

好的教師應當是善于激發學生學習興趣。并挖掘其學習潛能的。教師深諸初人學兒童的心理特點，運用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營造出繽紛的天地，讓學生倍感欣喜，且被深深吸引。動聽的故事將學習伙伴丁丁帶到學生中間，更將學生領入美好的學習情境，使之意識到：學校是神奇樂園，學習是快樂有趣的事。這對于滿懷憧憬踏入小學門檻的一年級新生尤為重要。

［片段2］

師：瞧，多有禮貌的學習伙伴！可是他倆還不認識咱們呢！

生：我們也來介紹自己！

師：好啊，做個游戲吧這個大紙盒里有許多漂亮的小圖標，紅蘋果呀、小

熊貓呀……請你隨便取一個，回到座位。一年級新生入學教育

師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級1班。-一年級新生入學教育

師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標的小伙伴，握握手，做自我介紹。當小木琴第二次敲響，就結束自我介紹，把圖標放回紙盒。聽明白了嗎