第一篇：學(xué)校2013年第二學(xué)期工作思路

學(xué)校2013年第二學(xué)期工作思路

一、推進(jìn)安全教育制度化、常規(guī)化建設(shè)。

1、將安全教育納入正常教學(xué)內(nèi)容之中，保證每?jī)芍?課時(shí)的安全教育時(shí)間

2、實(shí)行“每日三分鐘，每周一集中，每月一主題”的安全教育活動(dòng)

3、安全教育覆蓋全部學(xué)生，將安全事故發(fā)生率保持0水平

二、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

1、利用課堂教學(xué)、國(guó)旗下講話、集會(huì)教育、廣播站等各種手段對(duì)師生進(jìn)行以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)。

2、安全教育中落實(shí)活動(dòng)安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛(wèi)生、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范等。

3、開展教育，使學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)的報(bào)警、求助能力訓(xùn)練，提高師生的防范意識(shí)和防范能力。

三、全方位開展家長(zhǎng)安全宣傳教育活動(dòng)。

運(yùn)用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪、致家長(zhǎng)信、LED、發(fā)放安全教育資料等形式，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)的安全職責(zé)，喚起家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)防范安全事故的能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育水平。

四、扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練。

1、繼續(xù)完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性

2、每學(xué)期至少開展1次有針對(duì)性的安全演練，提高師生應(yīng)急救援水平，增長(zhǎng)師生逃生自救的本領(lǐng)。

五、全面落實(shí)校園安全保衛(wèi)措施。

1、加大安全投入，確保校園安全“人防” “技防” “物防”措施“三落實(shí)”，不斷增強(qiáng)學(xué)校安全保障與應(yīng)急能力。

2、健全門衛(wèi)制度，實(shí)行校園封閉管理，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員、車輛、物品進(jìn)出校園查驗(yàn)登記制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上課間離校登記制度

3、校園監(jiān)控室確保24小時(shí)值守，并做好值守記錄；

4、嚴(yán)格落實(shí)校園門口值勤制度，在上學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段，保安著警服帶警械在校門口站立執(zhí)勤，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤落實(shí)到位。

六、切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作。

1、食品衛(wèi)生安全。認(rèn)真貫徹國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作的意見》精神，堅(jiān)持學(xué)校食堂衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證制度。加強(qiáng)從業(yè)人員食品安全知識(shí)及技能培訓(xùn)，確保采購(gòu)、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控，進(jìn)一步規(guī)范，餐具消毒、食品留樣、食品采購(gòu)索證和學(xué)生飲用水管理制度。

2、做好傳染病防控。落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，堅(jiān)持預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，落實(shí)晨檢、因病缺勤登記、病因跟蹤追查、通風(fēng)消毒、疫情檢測(cè)及報(bào)告等制度。

七、加強(qiáng)消防安全教育和管理。

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)教育預(yù)警，適時(shí)組織演練，全面提高學(xué)生“檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、疏散逃生能力和宣傳教育能力”。

2、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的日常管理，做到校內(nèi)各種滅火設(shè)施正常備用，樓道安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。加強(qiáng)校內(nèi)電氣安全檢查，對(duì)壓力容器、鍋爐等要每年檢測(cè)，定時(shí)檢查，鍋爐工要持證上崗。

3、重視森林防火教育，教育未成年學(xué)生不直接參與撲救森林火災(zāi)，不發(fā)生因?qū)W生而引發(fā)的森林火災(zāi)。

八、加強(qiáng)防溺水、交通安全教育管理。

1、提前教育預(yù)警，開展戲水學(xué)生情況專項(xiàng)排摸行動(dòng)，有針對(duì)性地強(qiáng)化教育和管理。

2、強(qiáng)化與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育防范網(wǎng)絡(luò)。

3、強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)部位管理，聯(lián)合村委會(huì)對(duì)重點(diǎn)水域安裝警示告示牌，在重點(diǎn)時(shí)期利用黑板報(bào)、公告欄等平臺(tái)開展防溺宣傳教育。

4、突出學(xué)生課間及節(jié)假日防溺教育，建立重點(diǎn)月份的周末和節(jié)假日前夕戲水學(xué)生排查匯總和教育制度。

5、認(rèn)真開展交通安全教育，做好學(xué)生乘車安全的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)拒絕無(wú)安全保障的交通方式

九、高度重視特殊學(xué)生群體的安全工作。

1、做好各類特殊學(xué)生的排摸，重點(diǎn)關(guān)注心理有障礙、家庭有問題、行為有偏差的學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生，加強(qiáng)心理干預(yù)和治療，切實(shí)落實(shí)特殊學(xué)生家長(zhǎng)告知制度。

2、定期排查學(xué)生間的矛盾、糾紛，及時(shí)化解，消除安全隱患。

第二篇：學(xué)校2018年第二學(xué)期工作思路

學(xué)校2018年第二學(xué)期工作思路

學(xué)校2013年第二學(xué)期工作思路

一、推進(jìn)安全教育制度化、常規(guī)化建設(shè)。

1、將安全教育納入正常教學(xué)內(nèi)容之中，保證每?jī)芍?課時(shí)的安全教育時(shí)間

2、實(shí)行“每日三分鐘，每周一集中，每月一主題”的安全教育活動(dòng)

3、安全教育覆蓋全部學(xué)生，將安全事故發(fā)生率保持0水平

二、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

1、利用課堂教學(xué)、國(guó)旗下講話、集會(huì)教育、廣播站等各種手段對(duì)師生進(jìn)

行以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)。

2、安全教育中落實(shí)活動(dòng)安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛(wèi)生、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范等。

3、開展教育，使學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)的報(bào)警、求助能力訓(xùn)練，提高師生的防范意識(shí)和防范能力。

三、全方位開展家長(zhǎng)安全宣傳教育活動(dòng)。

運(yùn)用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪、致家長(zhǎng)信、LED、發(fā)放安全教育資料等形式，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)的安全職責(zé)，喚起家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)防范安全事故的能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育水平。

四、扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練。

1、繼續(xù)完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性

2、每學(xué)期至少開展1次有針對(duì)性的安全演練，提高師生應(yīng)急救援水平，增長(zhǎng)師生逃生自救的本領(lǐng)。

五、全面落實(shí)校園安全保衛(wèi)措施。

1、加大安全投入，確保校園安全“人防” “技防” “物防”措施“三落實(shí)”，不斷增強(qiáng)學(xué)校安全保障與應(yīng)急能力。

2、健全門衛(wèi)制度，實(shí)行校園封閉管理，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員、車輛、物品進(jìn)出校園查驗(yàn)登記制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上課間離校登記制度

3、校園監(jiān)控室確保24小時(shí)值守，并做好值守記錄；

4、嚴(yán)格落實(shí)校園門口值勤制度，在上學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段，保安著警服帶警械在校門口站立執(zhí)勤，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤落實(shí)到位。

六、切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作。

1、食品衛(wèi)生安全。認(rèn)真貫徹國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作的意見》精神，堅(jiān)持學(xué)校食堂衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證制度。加強(qiáng)從業(yè)人員食品安全知識(shí)及技能培訓(xùn)，確保采購(gòu)、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控，進(jìn)一步規(guī)范，餐具消毒、食品留樣、食品采購(gòu)索證和學(xué)生飲用水管理制度。

2、做好傳染病防控。落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，堅(jiān)持預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，落實(shí)晨檢、因病缺勤登記、病因跟蹤追查、通風(fēng)消毒、疫情檢測(cè)及報(bào)告等制度。

七、加強(qiáng)消防安全教育和管理。

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)教育預(yù)警，適時(shí)組織演練，全面提高學(xué)生“檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、疏散逃生能力和宣傳教育能力”。

2、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的日常管理，做到校內(nèi)各種滅火設(shè)施正常備用，樓道安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。加強(qiáng)校內(nèi)電氣安全檢查，對(duì)壓力容器、鍋爐等要每年檢測(cè)，定時(shí)檢查，鍋爐工要持證上崗。

3、重視森林防火教育，教育未成年學(xué)生不直接參與撲救森林火災(zāi)，不發(fā)生因?qū)W生而引發(fā)的森林火災(zāi)。

八、加強(qiáng)防溺水、交通安全教育

管理。

1、提前教育預(yù)警，開展戲水學(xué)生情況專項(xiàng)排摸行動(dòng)，有針對(duì)性地強(qiáng)化教育和管理。

2、強(qiáng)化與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育防范網(wǎng)絡(luò)。

3、強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)部位管理，聯(lián)合村委會(huì)對(duì)重點(diǎn)水域安裝警示告示牌，在重點(diǎn)時(shí)期利用黑板報(bào)、公告欄等平臺(tái)開展防溺宣傳教育。

4、突出學(xué)生課間及節(jié)假日防溺教育，建立重點(diǎn)月份的周末和節(jié)假日前夕戲水學(xué)生排查匯總和教育制度。

5、認(rèn)真開展交通安全教育，做好學(xué)生乘車安全的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)拒絕無(wú)安全保障的交通方式

九、高度重視特殊學(xué)生群體的安全工作。

1、做好各類特殊學(xué)生的排摸，重點(diǎn)關(guān)注心理有障礙、家庭有問題、行為有偏差的學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生，加強(qiáng)心理干預(yù)和治療，切實(shí)落實(shí)特殊學(xué)生家長(zhǎng)

告知制度。

2、定期排查學(xué)生間的矛盾、糾紛，及時(shí)化解，消除安全隱患。

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作思路

小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作思路

【征求意見稿】

2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想

學(xué)校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以學(xué)校整體搬遷為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以發(fā)展為抓手，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“特色強(qiáng)校，質(zhì)量立校，文化潤(rùn)校，科研興校”辦學(xué)思路，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，大力倡導(dǎo)以人為本、全員發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更好的開展，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的教師，努力實(shí)現(xiàn)百年碧陽(yáng)的新騰飛。

2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總體思路

緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子享受碧陽(yáng)優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍(lán)天形象，辦讓群眾滿意的學(xué)校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)有社會(huì)美譽(yù)的學(xué)校；完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)有內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦讓師生快樂的學(xué)校”的思想，繼續(xù)堅(jiān)持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，以內(nèi)涵品質(zhì)提升為核心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期學(xué)校工作的總體思路是堅(jiān)持以“目標(biāo)要高，精神要好，決策要準(zhǔn)，工作要實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，突出做好“12345”：

1.抓好一個(gè)中心，即強(qiáng)化教育教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.突出兩個(gè)重點(diǎn)，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神。

3.搞好三項(xiàng)建設(shè)，一是緊緊圍繞新校園全面使用突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理；二是打造碧陽(yáng)校園文化品牌，以養(yǎng)成教育重點(diǎn)，細(xì)化過程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階；三是落實(shí)課堂教學(xué)有效性和高效化，深入開展常規(guī)賽課賽教活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)研水平再上新臺(tái)階。

4.確保四個(gè)穩(wěn)定，一是深入落實(shí)好安全防范措施，實(shí)行物防、技防、人防三防一體，強(qiáng)化學(xué)校食堂安全衛(wèi)生過程科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)管理和領(lǐng)導(dǎo)護(hù)導(dǎo)值日制度，確保師生人身平安，保證學(xué)校安全穩(wěn)定；二是切實(shí)改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和師生教學(xué)熱情的穩(wěn)定；三是進(jìn)一步完善校園文化氛圍，積極探索開辟第二課堂教學(xué)研活動(dòng)，提升師生文明素養(yǎng)，確保學(xué)校良好聲譽(yù)的穩(wěn)定；四是嚴(yán)明獎(jiǎng)懲，確保各項(xiàng)工作質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

5.落實(shí)五個(gè)保障，一是落實(shí)好干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，突出規(guī)范、常規(guī)管理，為學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展提供保障；二是落實(shí)好后勤管理和后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，突出服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，為師生工作學(xué)習(xí)提供安全衛(wèi)生保障；三是落實(shí)好年級(jí)組管理和班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)，突出文明、和諧、有效三風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校三風(fēng)建設(shè)提供基礎(chǔ)性保障；四是進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校的整體搬遷工程基礎(chǔ)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”的學(xué)校提供必要的物質(zhì)保障；五是落實(shí)并開展好學(xué)校德育工作的實(shí)效性系列探究活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)工程，開辟教育新渠道，為把學(xué)校建成安全、牢固、家長(zhǎng)放心的學(xué)校提供保障。

2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)內(nèi)容

本學(xué)期要緊扣促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展這一主題，扎實(shí)抓好以下幾方面的工作：

1.繼續(xù)抓好十八大的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)和黨的純潔性主題實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展的重要載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校和教師良好形象，扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師隊(duì)伍高素質(zhì)和專業(yè)化發(fā)展。

2.扎實(shí)做好學(xué)校整體搬遷工程各項(xiàng)工作，切實(shí)抓好項(xiàng)目工程的掃尾工作，按照設(shè)計(jì)要求盡快落實(shí)并實(shí)施好校園內(nèi)部設(shè)施及美化、綠化、凈化、亮化等諸多工作，切實(shí)推進(jìn)工程進(jìn)度。繼續(xù)抓好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，借學(xué)校整體搬遷項(xiàng)目工程實(shí)施之東風(fēng)，統(tǒng)籌謀劃并扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，深入推進(jìn)信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，扎實(shí)做好管好用好維護(hù)好新校園各項(xiàng)工作。

3.繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德教育，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以活動(dòng)教育為出發(fā)點(diǎn)，深入推進(jìn)系列主題教育科學(xué)化、實(shí)效化，塑造學(xué)生的健全人格，積極探索實(shí)施校園德育課程化，基地德育規(guī)范化，家庭、學(xué)校和社會(huì)教育協(xié)同化，努力增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。要緊緊圍繞“學(xué)校是我家，碧陽(yáng)靠大家”，切實(shí)開展愛我碧陽(yáng)，惜我碧陽(yáng)，護(hù)我碧陽(yáng)系列教育活動(dòng)。

4.繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，探索特色創(chuàng)建，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持注重“四個(gè)聚焦”，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，抓好常規(guī)管理，繼續(xù)深入做好新課程與新教育的實(shí)驗(yàn)工作，體現(xiàn)“推進(jìn)課程改革、發(fā)展教師專業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨。立足新校園開辟第二課堂，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.圍繞平安、綠色、和諧新要求，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校安全衛(wèi)生工作，扎實(shí)推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作，強(qiáng)化校園安全意識(shí)，保障校園安全，創(chuàng)新安全管理、衛(wèi)生教育工作機(jī)制，提升人防、技防和物防水平，優(yōu)化育人環(huán)境，建立健全并認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制度，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。努力凈化、美化校園環(huán)境，抓住學(xué)校整體搬遷的契機(jī)，全面落實(shí)《黟縣碧陽(yáng)小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃》，緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色的目標(biāo)，全力打造“古黟新碧陽(yáng)”，走學(xué)校科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路。

6.集中精力辦好學(xué)校食堂，堅(jiān)持服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，提高師生飲食飲水衛(wèi)生安全過程管理和服務(wù)水平，注意調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性參與食堂管理，厲行節(jié)約，保本運(yùn)行，強(qiáng)化管理，不斷提高飲食質(zhì)量，努力讓師生滿意，家長(zhǎng)放心，確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、安全運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧、平安、綠色校園。

7.建立健全常規(guī)管理新秩序，繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)管理，緊抓目標(biāo)責(zé)任落實(shí)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)抓好公物管理，調(diào)動(dòng)師生積極性，讓教師、學(xué)生成為自主管好用好公物的主人，以教師績(jī)效考核為動(dòng)力，完善考核制度，抓實(shí)考核過程，提高精致化管理水平。

8.繼續(xù)堅(jiān)持抓好團(tuán)結(jié)和諧校園的創(chuàng)建工作，堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)校發(fā)展教師為根，讓校園成為和諧溫馨的家園，注重常規(guī)管理、規(guī)范管理的落實(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用，繼續(xù)支持團(tuán)支部、工會(huì)、婦委會(huì)及離退協(xié)工作，盡力抓好工會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心教職工、服務(wù)教職工，讓教職工切身感受到工會(huì)大家庭的溫暖，維護(hù)好教職工的權(quán)益，形成學(xué)校之事人人有責(zé)，個(gè)個(gè)和諧向上的工作氛圍。

2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作目標(biāo)

1.管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，明確學(xué)校行政成員具體分工，強(qiáng)化全員管理、目標(biāo)管理、制度管理、過程管理和工作問責(zé)五項(xiàng)措施，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，落實(shí)“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”崗位職責(zé)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道，全力謀求學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（本文出自范文.先.生網(wǎng) www.tmdps.cn）新校園投入使用的各項(xiàng)規(guī)章制度必須建立健全，并認(rèn)真加以落實(shí)。期末結(jié)束后，并建議縣教育局做好學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整和學(xué)校黨支部、工會(huì)的換屆選舉工作。

2.隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)精細(xì)化管理，從細(xì)節(jié)入手，落實(shí)工作效率，提高執(zhí)行能力，提高學(xué)校管理水平；加強(qiáng)以班主任隊(duì)伍建設(shè)為先導(dǎo)，拓寬德育渠道，提高德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展；以學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》和新課標(biāo)為契機(jī)，加強(qiáng)教師的科學(xué)管理，以科研為先導(dǎo)，以校本研修為平臺(tái)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、書香型校園，提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、愛生樂教、依法執(zhí)教，嚴(yán)禁教師從事有償家教，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。

3.德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)，關(guān)愛學(xué)生的生命成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；扎實(shí)抓好新校園校園文化建設(shè)和綠色工程建設(shè)，進(jìn)一步抓好家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境，立足校園開展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，開展系列主題教育、感恩、孝心教育活動(dòng)和“日行一善”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，探索學(xué)科滲透、活動(dòng)感悟和實(shí)踐體驗(yàn)的途徑、方法；開展心理健康疏導(dǎo)教育和“六五”普法教育，嚴(yán)禁體罰或變現(xiàn)體罰，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高和全面健康成長(zhǎng)。

4.教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命線，以實(shí)施“有效教學(xué)”為抓手，打造“高效課堂”為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的相關(guān)制度，落實(shí)教育質(zhì)量管理、監(jiān)控、評(píng)價(jià)制度；抓好繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，完善校本教學(xué)研制度，實(shí)施課題帶動(dòng)發(fā)展策略，做好各級(jí)各類課題的研究、實(shí)驗(yàn)工作，積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式；點(diǎn)面結(jié)合落實(shí)崗位大練兵，加強(qiáng)名師、教學(xué)能手梯隊(duì)建設(shè)，有效促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

5.黨工建設(shè)目標(biāo)：以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)為載體，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用，注意調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性和作用，積極投身學(xué)校新發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)，開展黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校工作上臺(tái)階；進(jìn)一步完善工會(huì)和教師會(huì)制度，工會(huì)要認(rèn)真傾聽群眾意見，關(guān)心群眾生活，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、民主治校工作，充分發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督和教職工會(huì)議民主決策的作用，扎實(shí)做好婦委會(huì)、離退協(xié)各項(xiàng)工作并發(fā)揮其獨(dú)特的作用，每期召開一次全體教師圍繞學(xué)校新發(fā)展一事一議或?qū)ｎ}會(huì)議。

6.民生工程目標(biāo)：繼續(xù)抓好學(xué)校遷建工程的掃尾工作，牢固樹立工程“質(zhì)量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小組安全質(zhì)量監(jiān)管制度，突出抓質(zhì)量、抓安全、抓進(jìn)度，切實(shí)抓好學(xué)校整體搬遷并以此為契機(jī)完善教學(xué)設(shè)施，改善辦公條件，提升信息化教育教學(xué)水平。切實(shí)管好用好新校園的一切設(shè)施和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，實(shí)行民主理財(cái)，民主管理，厲行節(jié)約辦實(shí)事，勤儉辦學(xué)辦大事。繼續(xù)抓好留守兒童之家的建設(shè)，關(guān)愛留守兒童夯實(shí)幫扶舉措，讓所有留守兒童都能在同一片陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

7.校園安全目標(biāo)：校園內(nèi)部安全責(zé)任全部落實(shí)，安全管理制度更加完善，人防、物防、技防設(shè)施建設(shè)全部到位，群防意識(shí)和能力全面提高；校園及周邊安全隱患得到徹底整治，治安管理和安全防范措施得到有效落實(shí)；安全宣傳教育更加科學(xué)全面，及時(shí)到位，校園安全防范工作的組織網(wǎng)絡(luò)、工作機(jī)制和保障機(jī)制更加健全，校園安全防范工作的法制化、規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化水平全面提升。堅(jiān)持不懈抓安全，創(chuàng)新機(jī)制保安全，構(gòu)建比較完善的、適應(yīng)新的安全形勢(shì)需要的學(xué)校安全防范體系，確保師生重大違法犯罪、學(xué)校安全重大責(zé)任事故及重大意外事故保持為零。

8.特色工作目標(biāo)：強(qiáng)化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《校園文化建設(shè)規(guī)劃》，實(shí)施緊緊圍繞“平安校園”——?jiǎng)?chuàng)建平安衛(wèi)生班級(jí)、平安和諧校園；圍繞“文化潤(rùn)校”——?jiǎng)?chuàng)建書香校園、體藝校園、文化校園；圍繞“雙語(yǔ)教學(xué)”——實(shí)現(xiàn)“外語(yǔ)突出、各科領(lǐng)先，綜合發(fā)展”目標(biāo)；圍繞“主題教育”——打造實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟活動(dòng)品牌；圍繞“強(qiáng)師教育”——打造“養(yǎng)師德、煉師能、鑄師魂、育新人”高素質(zhì)隊(duì)伍；圍繞“服務(wù)校園”——打造“安全衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保”后勤服務(wù)運(yùn)行體系。對(duì)已經(jīng)初見成效的主題活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新形式、狠抓落實(shí)再提升，扎實(shí)開展“特色學(xué)校”、“品牌學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)。

2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作舉措

一、學(xué)校德育工作

德育工作是學(xué)校的中心工作之一，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的首要工作，“德育為先，以德啟智”的教育理念要深入到每位教職工的心中。堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)深入開展“三講兩實(shí)踐”等系列活動(dòng)。

（一）切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)校行政班子建設(shè)。學(xué)校行政班子每位成員要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力在教育、教學(xué)、教研和學(xué)習(xí)、工作、生活等方面成為師生的榜樣。在工作中注重“三個(gè)結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)政治理論與實(shí)際工作相結(jié)合；把各負(fù)其責(zé)、各管一行與分工協(xié)作形成整體相結(jié)合；把發(fā)揮各自的工作特點(diǎn)與班子內(nèi)團(tuán)結(jié)一致相結(jié)合。注重“兩個(gè)凝聚”，即在在全校工作中形成核心凝聚作用；使政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)發(fā)揮凝心、穩(wěn)心和信心的凝聚作用。堅(jiān)持每周行政例會(huì)制度，班子成員要把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展放在首位，想著全體教職工的整體利益，想著學(xué)校整體質(zhì)量的提高，心往一處想，勁往一處使，帶領(lǐng)全體教職工為學(xué)校的全面發(fā)展恪盡職守、勇于開拓、無(wú)私奉獻(xiàn)。

2.發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。認(rèn)真落實(shí)局黨委2013年黨建目標(biāo)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任制，以支部為單位繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)開展黨的純潔性教育，深刻領(lǐng)會(huì)和履行黨員的義務(wù)和責(zé)任，永葆黨的純潔性，要使黨員成為大家看得見、信得過、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干，在各項(xiàng)工作中樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。繼續(xù)堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)交流制度，黨員同志要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)，關(guān)心時(shí)政，言行要和中央的政治要求保持一致，提高執(zhí)行力，要自覺配合學(xué)校開展好各項(xiàng)工作，自覺與不良言行作斗爭(zhēng)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，自覺維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、和諧發(fā)展的良好局面，積極為營(yíng)造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

3.切實(shí)加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。要通過開展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。讓愛生敬業(yè)成為每個(gè)教師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)校將通過抓在崗培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，通過擺、查、核等手段有效地加以監(jiān)督檢查。通過集中培訓(xùn)與個(gè)人研修，引導(dǎo)廣大教師自覺地走專家引領(lǐng)、行動(dòng)反思、群體互助的道路，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，做好讀書筆記摘抄。學(xué)校將根據(jù)團(tuán)中央、教育部和全國(guó)少工委等單位共同制定的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》及《班主任工作條例》，加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將聯(lián)合黨政工繼續(xù)全方位、多角度開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動(dòng)，以建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力、能力勝于學(xué)歷、愛心向善”等意識(shí)，體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

（1）學(xué)校鼓勵(lì)全體教職工通過各種途徑不斷提高自身道德修養(yǎng)、文化知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，要思想和行為協(xié)調(diào)、說(shuō)法和做法一致、學(xué)歷和能力并舉、知識(shí)與成績(jī)齊步，使自己成為有專長(zhǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)者型人才，從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。

（2）要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)。將學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律，用法律來(lái)規(guī)范自己的一言一行，規(guī)范教學(xué)行為，努力做到依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”的高尚品質(zhì)，提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性，強(qiáng)化愛校意識(shí)，樹立“人人愛校、校興我榮、校衰我恥”的觀念，努力提升教師的精氣神。

（3）把愛心貫穿在教育教學(xué)始終。愛心向善是人之本性，關(guān)鍵是要做到愛心有始有終、持之以恒，把愛心落實(shí)滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，真正做到了愛心、信心、耐心、責(zé)任心相結(jié)合，力爭(zhēng)使育人工作有新的突破。

（4）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。任何教師在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦，絕對(duì)不能有損傷和侮辱學(xué)生人格的言行。保護(hù)學(xué)生的人格和尊嚴(yán)是教育者的天職，要學(xué)會(huì)站在兒童的心理角度去觀察、理解、信任每一位學(xué)生，要民主、平等地對(duì)待每位學(xué)生。

5.切實(shí)加強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)的教育與管理，不斷提高后勤隊(duì)伍建設(shè)。要建立健全后勤人員各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，做到腦中有規(guī)章，心里明職責(zé)，言行守規(guī)則；要強(qiáng)化后勤隊(duì)伍的管理，建立學(xué)校后勤隊(duì)伍管理組織機(jī)構(gòu)，建立并完善督查監(jiān)管規(guī)程，不斷提高后勤人員的素養(yǎng)；要努力提高后勤人員的服務(wù)師生，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校的意識(shí)，不斷提高后勤工作的服務(wù)水平和質(zhì)量，建立相應(yīng)的考核目標(biāo)管理機(jī)制，努力做到師生滿意，家長(zhǎng)和社會(huì)放心。

（二）切實(shí)抓好學(xué)生思想道德教育

學(xué)生教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。以少先隊(duì)總部為載體，以班主任、輔導(dǎo)員為重點(diǎn)，全體教師參與，各班隊(duì)制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，并逐一落實(shí)，確保學(xué)生教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

1.夯實(shí)少先隊(duì)工作。繼續(xù)抓好升旗儀式、國(guó)旗下講話、五項(xiàng)常規(guī)檢查等常規(guī)工作，創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)機(jī)制，豐富少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，拓展少先隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)域，既要生動(dòng)活潑，又要富有教育意義。繼續(xù)開展少先隊(duì)干部執(zhí)勤和紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)的活動(dòng)，繼續(xù)做好小記者站工作，發(fā)揮小記者的宣傳作用。

2.繼續(xù)堅(jiān)持開展以愛國(guó)主義為主線的“五心教育”系列活動(dòng)，廣泛深入地開展“講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐”的“三講兩實(shí)踐”系列主題教育和中華傳統(tǒng)文化宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的教育活動(dòng)，努力做到深入淺出，寓教于樂，寓教育活動(dòng)之中。

3.加強(qiáng)踐行指導(dǎo)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。繼續(xù)突出加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，從細(xì)處著眼，從小事入手，開展學(xué)生看得見、富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng)。從廣義的角度強(qiáng)化“三不”（不帶、不撕、不丟）的要求。每學(xué)期的第一個(gè)月是我們傳統(tǒng)的行為規(guī)范教育月，我們將圍繞“學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核、實(shí)踐”四個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，重訓(xùn)練、求內(nèi)化，以達(dá)到知行統(tǒng)一的養(yǎng)成教育初衷。

（1）強(qiáng)化禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)。將開學(xué)前兩周確定為規(guī)范禮儀學(xué)習(xí)周，學(xué)校將充分利用班隊(duì)課、廣播會(huì)等時(shí)間組織學(xué)生逐條解讀中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生人人知內(nèi)容，各個(gè)明確怎樣做，為什么這樣做，如何去做。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)照規(guī)范、守則的要求，查找自身存在的問題，開展“三別、四帶”活動(dòng)，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。

（2）強(qiáng)化禮儀規(guī)范的考核。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生禮儀規(guī)范的考核。上學(xué)年我們加大了學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容的考核，收到比較滿意的效果。本學(xué)年還將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新考核方式，除筆試外，還將增加現(xiàn)場(chǎng)表演和日常觀察等考核內(nèi)容，并將綜合考察的成績(jī)納入班級(jí)考核，作為我們?cè)u(píng)選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。

（3）強(qiáng)化禮儀規(guī)范的督導(dǎo)。學(xué)生將所學(xué)到的禮儀規(guī)范知識(shí)外顯為自己的自覺行為是養(yǎng)成教育的最高境界，為此我們將加大對(duì)學(xué)生的檢查監(jiān)督力度。對(duì)校園雛鷹崗的檢查結(jié)果我們堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)，張貼于櫥窗，比一比哪個(gè)班的文明禮儀做得最好。除學(xué)生雛鷹崗執(zhí)勤外，德領(lǐng)組將在課間采取不定期的檢查方式，對(duì)學(xué)生的文明守紀(jì)和形象禮儀做指導(dǎo)和檢查，對(duì)不文明行為及時(shí)給予嚴(yán)厲的批評(píng)和具體的指導(dǎo)。除此之外，我們還將每月一次入班檢查，對(duì)班級(jí)學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、板報(bào)、專欄等進(jìn)行全面的檢查，檢查時(shí)間是每月十號(hào)之后，我們會(huì)詳細(xì)記錄各種檢查的結(jié)果，并納入期末考評(píng)。

（4）強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)。本學(xué)年我們將堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，做好校園之星、“三好”生、文明班集體、“四好少年”等先進(jìn)個(gè)人和集體的評(píng)選工作，將那些大家公認(rèn)的、確實(shí)做得好的或有突出進(jìn)步的同學(xué)選出來(lái)，在“六一”兒童節(jié)給予隆重表彰，將正氣樹起來(lái)，讓先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用發(fā)揮最大效益。

（5）強(qiáng)化道德實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地開展真正能對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際扎實(shí)有效地開展“五個(gè)教育”活動(dòng)，即誠(chéng)實(shí)教育、感恩教育、責(zé)任教育、敬畏教育、榮辱教育。將開展學(xué)期主題教育，即將五個(gè)教育分散來(lái)落實(shí)，一個(gè)學(xué)期確定一個(gè)主題教育的內(nèi)容，并將堅(jiān)持長(zhǎng)久，循環(huán)反復(fù)。通過國(guó)旗下的講話、板報(bào)、櫥窗、征文、演講等豐富多彩的形式，“五個(gè)教育”的內(nèi)容是相輔相成，融會(huì)貫通的。通過開展這些實(shí)實(shí)在在的教育活動(dòng)，使學(xué)生豐富道德體驗(yàn)，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)，高尚的道德情操。

4.繼續(xù)宣傳和教育學(xué)生做好“雙創(chuàng)”工作，搞好“小手拉大手”活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生的健康教育和科技教育工作；加強(qiáng)安全、法制教育、禁毒教育，繼續(xù)開展創(chuàng)建平安班級(jí)活動(dòng)；加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育，扎實(shí)訓(xùn)練，為開好運(yùn)動(dòng)會(huì)和新校園全面啟用做充分準(zhǔn)備。

（三）切實(shí)發(fā)揮環(huán)境育人的作用

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。全面啟動(dòng)新校園校園文化建設(shè)，全方位、多角度、重特色、講實(shí)效、創(chuàng)品牌統(tǒng)籌規(guī)劃，精心布置，充分發(fā)揮環(huán)境育人的獨(dú)特作用。要落實(shí)學(xué)校的衛(wèi)生保潔相關(guān)制度，保持校園環(huán)境的凈、靜、美。本學(xué)年我們還將通過專題講座、問卷調(diào)查、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、環(huán)保、民族精神、愛國(guó)主義、心理健康教育等，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂的成長(zhǎng)。

2.繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)作用。各班主任、科任教師必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，學(xué)校每期召開至少二次家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子，制定切實(shí)可行的方案，真正落實(shí)對(duì)他們的關(guān)懷和教育，在學(xué)習(xí)、生活、精神上給予他們更多的關(guān)照。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、武警、消防、科協(xié)、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與未成年人教育，并注意發(fā)揮其作用。

3.做好德育科研工作，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)教研，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新機(jī)制，推出一些參與性強(qiáng)、寓教于樂的文體活動(dòng)。達(dá)到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感的教育目的。進(jìn)一步加強(qiáng)并提升少先隊(duì)組織建設(shè)，要充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，把校園廣播辦成少先隊(duì)員愛聽、想聽的廣播站。組建新一屆大隊(duì)委員會(huì)，成立校園文明監(jiān)督崗，督查學(xué)校安全、衛(wèi)生、禮儀和紀(jì)律，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)要開展熟記校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的活動(dòng)，今后重要的集會(huì)學(xué)生要大聲背誦這些內(nèi)容。

二、教育教學(xué)、教研工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要以抓常規(guī)教學(xué)為基本、以抓教學(xué)研為依托、以年級(jí)組、教研組建設(shè)為載體、以抓學(xué)科組備課為紐帶、以學(xué)習(xí)實(shí)施新課標(biāo)為契機(jī)，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，在教學(xué)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向教科研要人才。

（一）教育教學(xué)工作

（1）扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教育教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的中心內(nèi)容，本學(xué)年要繼續(xù)將在教學(xué)“五認(rèn)真”上狠下功夫。抓好備課、上課、作業(yè)批改、檢測(cè)考查、培優(yōu)幫困等環(huán)節(jié)。切實(shí)提高課堂效率，提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。

①抓備課。備課是上課的前提，備高質(zhì)量課是上高效課的保證。本學(xué)年在語(yǔ)、數(shù)教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革。要求各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一規(guī)范通案格式、留足教師個(gè)人加減以及隨筆的空間、每單元后要附加教學(xué)反思的篇目，各學(xué)科組也要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)規(guī)范備課模式。學(xué)校推行每周四同年級(jí)、同學(xué)科的教師集體備課制度，要求保證時(shí)間、扎實(shí)過程、確保成效。并提倡繼續(xù)保持每日小備課活動(dòng)。繼續(xù)完善我校“個(gè)人研究——中心發(fā)言——最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流——問題討論——形成通案（母案）——個(gè)性化教案（子案）——嘗試教學(xué)——總結(jié)反思”的備課模式。通過個(gè)人鉆研、集體交流、個(gè)性發(fā)揮以及自主完善等過程真正提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、創(chuàng)新性，教學(xué)實(shí)施的可行性和實(shí)效性，教學(xué)效率的高效性。

②抓上課。課堂是師生進(jìn)行教和學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，是落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，每位教師要出色完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生有所學(xué)、有所得、有所發(fā)展，努力營(yíng)造民主、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍，遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的課改理念，用新的教育理念、新的教學(xué)方法主導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，努力建構(gòu)自主、合作、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，更加關(guān)注過程性學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的時(shí)間和空間，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和反思性。教學(xué)中要根據(jù)學(xué)科不同課型的特點(diǎn)，采用一法為主、多法相助的教學(xué)策略，更好實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能并重，過程與方法并舉，情感、態(tài)度、價(jià)值觀同時(shí)關(guān)注，三者相得益彰，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、富于人性化，真正使學(xué)生在老師主導(dǎo)的課堂中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)、愉快地學(xué)習(xí)、高效地學(xué)習(xí)，最終達(dá)到成功地學(xué)習(xí)。體現(xiàn)教學(xué)過程的民主性、開放性、發(fā)展性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的實(shí)效性、高效性。

③作業(yè)布置、批改與評(píng)價(jià)。作業(yè)設(shè)計(jì)要以訓(xùn)練“雙基”為目標(biāo)，以實(shí)際和高效為原則，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為根本，注意份量適當(dāng)、難易適度，防止布置機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)，注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。按照省教育廳的要求從本學(xué)開始小學(xué)一、二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)，對(duì)此應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際、適當(dāng)布置一些拓展、課外延伸等實(shí)踐融知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性為一體的作業(yè)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。作業(yè)批改正確、及時(shí)、細(xì)致、教師批語(yǔ)字跡工整、符號(hào)規(guī)范，多使用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。提倡作業(yè)評(píng)價(jià)方式的多樣化，可采用日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍的方式；也可采用老師評(píng)、小組交流展示、家長(zhǎng)檢查督促一條龍的方式促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的最優(yōu)化。同年級(jí)同學(xué)科盡量做到作業(yè)量基本統(tǒng)一，批改量基本統(tǒng)一，批改形式基本統(tǒng)一。

④單元檢測(cè)與評(píng)價(jià)。每單元和階段結(jié)束后，學(xué)校要求教師利用不同形式有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行單元和階段檢測(cè)，檢測(cè)后要對(duì)試卷進(jìn)行詳實(shí)分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類梳理，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思、總結(jié)。有效利用測(cè)試后反饋的大量信息，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。同年級(jí)同學(xué)科做到每單元學(xué)完后及時(shí)檢測(cè)、批改、交流、講評(píng)、糾錯(cuò)、反思、提高。

⑤培優(yōu)幫扶工作。教學(xué)中既要照顧全體，又要關(guān)注差異。全體教師一定要做好培優(yōu)幫扶工作。做到措施得力，時(shí)間落實(shí)，靈活輔導(dǎo)，注重提高。本學(xué)年要加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的培訓(xùn)，在數(shù)學(xué)培優(yōu)班的基礎(chǔ)上，探索語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等學(xué)科的培優(yōu)培訓(xùn)，使學(xué)有余力的學(xué)生更出類拔萃。同時(shí)，對(duì)學(xué)困生要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，要給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，有所突破，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

①全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則，加強(qiáng)巡課檢查交流，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。

②堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)，注重質(zhì)量評(píng)價(jià)，為業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

③堅(jiān)持聽課，評(píng)課制度。本學(xué)年要采用年級(jí)組內(nèi)隨堂聽課，每人每周聽課不少于1節(jié)，做到聽后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

④加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，教導(dǎo)處要重視學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，形成系統(tǒng)化、制度化的管理體系。要對(duì)各部門，各學(xué)科平時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，開展活動(dòng)情況，教師業(yè)務(wù)檔案，教研成果，獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，為落實(shí)政府推行的“績(jī)效工資”改革，職稱評(píng)審，職務(wù)聘任，以及教師的專業(yè)成長(zhǎng)，評(píng)價(jià)表彰，提供有力詳實(shí)的第一手資料。

（3）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作。“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運(yùn)”。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率尤為重要。因此，教學(xué)過程中，要注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、積極自學(xué)、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)。特別是對(duì)每位學(xué)生的上課情況，作業(yè)完成情況，要求學(xué)生做到每日進(jìn)行自查，提高學(xué)生自主能力，利用學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動(dòng)行為習(xí)慣，行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)四年級(jí)學(xué)生的各種行為習(xí)慣盡力做到“抓早，抓小，抓準(zhǔn)，抓實(shí)”。一件一件循序漸進(jìn)、耐心細(xì)致地抓好落實(shí)。

（4）抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。一是要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教研活動(dòng)；三是要扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班具體情況重點(diǎn)對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做到保底提優(yōu)；四是要研究新動(dòng)向、新題型、新方法，進(jìn)行縱向和橫向交流，強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練，使我們教學(xué)與當(dāng)前的課改接軌，保證教學(xué)方向正確，方法靈活；五是要平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，做到升學(xué)檢測(cè)時(shí)正常發(fā)揮；六是要根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育，安全衛(wèi)生教育，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保畢業(yè)升學(xué)檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)。

（5）科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)，重視學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)要有計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，有序組織，做好實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄，注意實(shí)驗(yàn)安全。要加強(qiáng)科技小制作、小發(fā)明、小論文的指導(dǎo)，積極開展學(xué)生感興趣的科技興趣小組活動(dòng)，通過科學(xué)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。

（6）英語(yǔ)教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為前提，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)為重點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能，要有機(jī)地開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生日常口語(yǔ)交際的能力，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

（7）注意發(fā)揮各專業(yè)教室的功能，強(qiáng)化體、藝、衛(wèi)、勞技和信息技術(shù)教育工作。

①要繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。體育工作既要重視常規(guī)教學(xué)和體育訓(xùn)練，又要注重發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。開展好課外體育活動(dòng)，建立并加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。開展好各類體育鍛煉活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，充分做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

②藝術(shù)教育工作中要充分發(fā)揮藝術(shù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)，從基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。探索建立并加強(qiáng)舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，書畫，手工等興趣小組的訓(xùn)練，力求能創(chuàng)新和開發(fā)訓(xùn)練內(nèi)容，強(qiáng)化我校藝術(shù)教育，力爭(zhēng)本學(xué)年藝術(shù)教育再出精品，多出精品。

③繼續(xù)做好健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《健康教育標(biāo)準(zhǔn)》，上好健康教育課，開展好健康教育活動(dòng)，把安全教育融入到健康教育之中，繼續(xù)開發(fā)符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校現(xiàn)狀的校本健康教材，把“安全與健康，心理與健康，行為與健康”作為健康教育教材的重點(diǎn)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生身心健康。

④加強(qiáng)勞技教育、綜合實(shí)踐課程和校本課程的開發(fā)、教育教學(xué)工作，努力使之成為我校的一大亮點(diǎn)；要切實(shí)抓好信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為我校的校本教研再立新功。

（二）教科研工作

進(jìn)一步樹立科研興校、科研興教、科研興師的思想；重視教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮教科研的功效，以科研為主導(dǎo)，以課題為主線，將教、學(xué)、研、訓(xùn)有機(jī)統(tǒng)一。

1.研訓(xùn)結(jié)合、以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。本學(xué)年學(xué)校將為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建好兩個(gè)平臺(tái)：①學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：在年級(jí)組內(nèi)上研討課，互相交流學(xué)習(xí)。②專業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)：骨干教師經(jīng)驗(yàn)講座或課堂講學(xué)展示、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”和“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專業(yè)講學(xué)。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理水平。加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率，促進(jìn)教學(xué)研工作的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施，教學(xué)研究的基本單元，教研組工作要做到研究活動(dòng)經(jīng)常化、專業(yè)化、系統(tǒng)化。本學(xué)年各教研組要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和教研活動(dòng)形式，加大教研組工作的管理力度，活動(dòng)過程要體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)、有專題、有資料記載。各教研組要充分發(fā)揮工作的強(qiáng)勢(shì)，爭(zhēng)取年級(jí)組的全力支持和年級(jí)組學(xué)科教師的積極參與，力求每月、每周內(nèi)容有更新、階段內(nèi)容有亮點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)有記載，教研活動(dòng)有展示。真正使各教研活動(dòng)成為校內(nèi)教師學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，也成為校際交流的窗口。

3.加強(qiáng)對(duì)課改的深入研究、促進(jìn)課程改革。

①進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，制定可行計(jì)劃，加大實(shí)施力度，強(qiáng)化課改行為，努力做到“六個(gè)結(jié)合”，一是常規(guī)教研課與專題講座課結(jié)合；二是聽公開課與隨堂聽課結(jié)合；三是課題研究與常規(guī)課結(jié)合；四是“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”結(jié)合；五是學(xué)理論與撰寫論文相結(jié)合；六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。通過課改活動(dòng)的開展，努力探索新課程教學(xué)的基本模式，推動(dòng)課改工作的不斷深入。

②建立“四個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度：所有學(xué)科教師本學(xué)年均要建立自己的個(gè)人網(wǎng)校空間，并能時(shí)時(shí)更新；所有學(xué)科教師每學(xué)期至少要制作一件課件；45歲以下教師在教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思中任選一篇質(zhì)量高的作品上交、參評(píng)；讀好書，記一本讀書筆記一萬(wàn)字以上（學(xué)習(xí)筆記可以和寒暑假學(xué)習(xí)內(nèi)容累計(jì)計(jì)算），以上作品在期末放假前上交，和考核、績(jī)效工資掛鉤。

③搞好校本教研和校本課程的開發(fā)工作。每周集體備課和教研活動(dòng)要進(jìn)一步提高質(zhì)量，要不斷從教師的教學(xué)實(shí)踐中挖掘校本教材；要充分利用校本資源開發(fā)校本課程，凸顯我校校本教研的特色，真正使校本教研工作成為推動(dòng)學(xué)校新課程教學(xué)工作的動(dòng)力。

④完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，學(xué)校要對(duì)教師的常規(guī)工作，教學(xué)活動(dòng)開展，期中期末教師業(yè)務(wù)考核，做出較完善的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。

⑤開展課改相關(guān)問題的診斷研討活動(dòng)。小問題，大研究；難問題，特研究；共性問題、專題研究。隨著新課程教學(xué)的實(shí)施，教學(xué)中疑難問題、新生成問題，教材中遺留問題、爭(zhēng)議問題，往往困繞著教師的教學(xué)。本學(xué)年學(xué)校各教研組負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員要多深入各學(xué)科、各年級(jí)組進(jìn)行調(diào)研，了解和收集教師教學(xué)中的疑難問題、爭(zhēng)議問題、共性問題。加大指導(dǎo)力度，對(duì)于疑難問題及時(shí)解決，對(duì)于爭(zhēng)議問題、共性問題教研組要組織問題研討會(huì)，充分發(fā)揮集體智慧，共同解決教學(xué)中問題，從而使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)同時(shí)分享，從而廣泛調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施課改的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)教師教研水平的提高。

4.強(qiáng)化名師意識(shí)，加快名師培養(yǎng)過程。一是學(xué)校積極為教師創(chuàng)造條件，在條件許可的情況下，學(xué)校將經(jīng)常選派事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的教師出外學(xué)習(xí)；二是充分發(fā)揮省、市、縣骨干教師、優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)資源，舉辦講座或上示范課，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)同伴不斷進(jìn)步；三是學(xué)校將對(duì)在教學(xué)中傾心投入的優(yōu)秀教師，加大培養(yǎng)和指導(dǎo)力度，幫助總結(jié)和提高，加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，提高知名度、打造品牌教師。

5.逐步建立教師成長(zhǎng)博客，開展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是一種動(dòng)態(tài)、開放、主動(dòng)的教研新模式，既是本校老師交流、互動(dòng)的平臺(tái)，也是與省、內(nèi)外教研專家、名師交流探討教學(xué)問題的廣闊平臺(tái)。因此，學(xué)校將把網(wǎng)絡(luò)教研作為今后教科研工作發(fā)展的新途徑，努力的新方向。希望所有老師樹立網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)，各教研組要大膽嘗試舉辦網(wǎng)絡(luò)教研沙龍，并能通過嘗試得到啟示，積累經(jīng)驗(yàn)，形成模式，有所突破和發(fā)展。

6.研究和實(shí)現(xiàn)校園信息化與課程改革的有效整合。一是利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)信息資源優(yōu)勢(shì)，將健康、新穎、有效的資源引入課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。二是廣泛利用多媒體手段開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，信息技術(shù)好的教師要發(fā)揮帶動(dòng)作用，從而使廣大教師養(yǎng)成在教學(xué)中一貫性地、常規(guī)性地應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。三是要繼續(xù)努力辦好學(xué)校網(wǎng)站，以此為平臺(tái)積極宣傳我校的教育教學(xué)活動(dòng)。

7.深入開展校本研究，使我校校本研究上層次、有新突破。校本教研是教研活動(dòng)基礎(chǔ)上的提升，是要把教研作為一項(xiàng)制度強(qiáng)調(diào)。本學(xué)年學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善校本教研制度，使校本教研制度化、規(guī)范化、要充分發(fā)揮教導(dǎo)處—學(xué)科教研組—學(xué)科年級(jí)組的“三級(jí)管理”職能、要從教師的自我反思、同伴互助、經(jīng)驗(yàn)借鑒、專業(yè)引領(lǐng)，資源共享五個(gè)方面扎實(shí)開展校本教研，推動(dòng)校本教研工作的開展。

8.積極探索開辟第二課堂，抓活動(dòng)的開展，體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色。為注重基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)，各教研組一是要保持優(yōu)秀的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目：如語(yǔ)文組的寫字、經(jīng)典誦讀、學(xué)生習(xí)作、辦手抄報(bào)；數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)展、數(shù)學(xué)小論文；英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽、英語(yǔ)歌曲、講故事比賽；科學(xué)組的收集標(biāo)本、寫科學(xué)小論文、小制作、小發(fā)明；體育組的跳繩、乒乓球、田徑；音樂組合唱、表演、舞蹈、器樂演奏；美術(shù)組書法繪畫等。二是要對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)的特色活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)化和深化；如辦手抄報(bào)，英語(yǔ)一日一句、小記者站、學(xué)生演講比賽、乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練等。要把這些活動(dòng)當(dāng)成精品項(xiàng)目，形成我校特色。三是要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式：如數(shù)學(xué)組開展“學(xué)生數(shù)學(xué)日記征集”，音樂組舉辦“才藝展示”，科學(xué)組舉辦“我是小科技迷”等。從而激發(fā)學(xué)生興趣，為教學(xué)增添新的活力。四是要深化和提升精品活動(dòng)專題，從實(shí)踐中總結(jié)做法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，努力把我校辦成“人無(wú)我有，”“人有我優(yōu)”，“人優(yōu)我精”的特色學(xué)校。

9.積極參加上級(jí)各學(xué)科各類教學(xué)活動(dòng)和教研成果評(píng)賽活動(dòng)。各教研組各學(xué)科對(duì)上級(jí)的各類評(píng)賽活動(dòng)要高度重視，提前安排、精心組織、重視過程、爭(zhēng)取佳績(jī)。把參加活動(dòng)作為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校聲譽(yù)的良好窗口，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

10.加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提高教師專業(yè)化水平。本學(xué)年將繼續(xù)強(qiáng)化科研過程的管理，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，確保各級(jí)課題研究的質(zhì)量，以科研促教研，從而整體提高教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)及科研水平。教師要充分利用圖書室和網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)與吸收教育信息。課題組成員要做與課題研究相關(guān)的理論資料文摘卡，作為研究資料保存。各課題組應(yīng)根據(jù)本組課題研究方向組織1—2次的集體理論學(xué)習(xí)和定內(nèi)容的分散學(xué)習(xí)。要緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的要求認(rèn)真實(shí)施課題研究，課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)。課題負(fù)責(zé)人要抓好研究方案的落實(shí)，密切關(guān)注、適時(shí)指導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)控。要有實(shí)事求是的工作態(tài)度，課題研究記錄要寫自己真實(shí)的研究情況，既我提出了什么問題，我怎樣解決的問題，從中得出怎樣的結(jié)論。各課題組要樹立課題研究的資料意識(shí)，努力拓展資料來(lái)源途徑，保存一切有價(jià)值的活動(dòng)資料（典型教案、優(yōu)秀論文、音像資料等）。要即時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站或課題博客，進(jìn)一步提高科研的實(shí)效性。將以此作為對(duì)課題組進(jìn)行檢查、考核的重點(diǎn)依據(jù)之一。

三、安全、衛(wèi)生工作

1.開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)安全防范，健全安全應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，開展安全知識(shí)教育和防震、消防等各類避險(xiǎn)演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。切實(shí)加強(qiáng)春季傳染性疾病的防控工作。重視學(xué)生心理健康教育，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。加強(qiáng)值周行政、值日護(hù)導(dǎo)教師工作，增強(qiáng)值周教師責(zé)任心，確保校園平安、健康、和諧。

2.加強(qiáng)安全管理，安全責(zé)任層層落實(shí)，建立突發(fā)事件信息報(bào)告制度，對(duì)遲報(bào)、不報(bào)的實(shí)行責(zé)任追究。加強(qiáng)安全工作，責(zé)任到人，人人增強(qiáng)安全意識(shí)，做到警鐘常鳴。落實(shí)班主任、值日教師提前到校的制度。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全方面的教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。開展經(jīng)常性的安全隱患排查，防患于未然。積極配合學(xué)校德領(lǐng)組做好校園周邊環(huán)境治理工作。做好校內(nèi)的安全穩(wěn)定工作，狠抓學(xué)校重點(diǎn)部位安全工作的落實(shí)，強(qiáng)化飲食飲水衛(wèi)生教育和管理，嚴(yán)防安全事故及突發(fā)事件的發(fā)生，并做好各項(xiàng)安全預(yù)案的演練工作。值周領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作的檢查，特別是上下課、集會(huì)師生上下樓的安全檢查，上早操、集會(huì)時(shí)各班班主任老師一定要跟班到位，確保全體學(xué)生安全上、下樓。值日教師要加強(qiáng)課間安全、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。

3.全體教職工要關(guān)心每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)捕捉安全信息，及時(shí)教育、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生的思想問題，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各年級(jí)組（班）要注重創(chuàng)建“平安班級(jí)”，班主任及各科任課教師緊密配合，落實(shí)具體的安全教育、管理、記錄等各項(xiàng)工作，真正做到安全工作從細(xì)處著眼、從小事做起，防患于未然。

4.學(xué)校將按照上級(jí)部門的統(tǒng)一部署，落實(shí)安全責(zé)任制，與公安、交通和綜合執(zhí)法部門密切合作，搞好周邊環(huán)境的綜合治理。要加強(qiáng)學(xué)校要害部門的安全管理，及時(shí)查找和消除安全隱患。要利用班隊(duì)課、板報(bào)櫥窗、國(guó)旗下的講話、廣播會(huì)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出行及校內(nèi)安全的教育，使師生自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，保障師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

5.根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《學(xué)校食堂管理?xiàng)l例》等要求，在學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展健康教育課，確保健康教育有計(jì)劃、有教材、有教師、有備課、有考試、有評(píng)價(jià)。教師的健康教育主要是自學(xué)，要有學(xué)習(xí)筆記，健康知識(shí)知曉率要達(dá)到85%以上。

6.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校愛國(guó)衛(wèi)生委員會(huì)工作，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫的常規(guī)管理工作，加強(qiáng)常見傳染病、常見病知識(shí)的宣傳教育，克服困難繼續(xù)堅(jiān)持做好晨查晨報(bào)工作，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生制度了落實(shí)，牢固樹立健康第一、安全第一的思想。扎實(shí)推進(jìn)文明班級(jí)、平安班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)工作，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的雙創(chuàng)工作深入人心，繼續(xù)堅(jiān)持檢查與評(píng)比相結(jié)合的方法評(píng)價(jià)各班的衛(wèi)生成績(jī)，評(píng)出流動(dòng)紅旗班級(jí)。我們每位師生都是雙創(chuàng)工作的主人，從我做起，從小事做起，每位教師都要做學(xué)生的表率。

7.安全、衛(wèi)生工作要長(zhǎng)抓不懈。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全、消防安全、衛(wèi)生防疫的常規(guī)管理及教育。全體教師要有“大安全”觀，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)周，全體非班主任老師課間值日，上、下樓值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，確保全體師生安全無(wú)事。

四、黨支部、行政、工會(huì)、后勤工作

1.發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨建工作。繼續(xù)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和黨的純潔性教育，全面加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和凝聚作用；加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，教育全體黨員嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，在工作和生活中起模范帶頭作用；開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成人人創(chuàng)佳績(jī)，個(gè)個(gè)能爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。

2.行政工作實(shí)行責(zé)任制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)制，中層領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí)制，教師分工責(zé)任制，扎實(shí)認(rèn)真落實(shí)好和縣教育局簽定的行政管理目標(biāo)責(zé)任書的各項(xiàng)條款。學(xué)校的每項(xiàng)工作實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管，誰(shuí)組織落實(shí)，直到把成果形成文字材料歸檔或報(bào)請(qǐng)上級(jí)審批為止。進(jìn)一步加強(qiáng)檔案管理和信息上網(wǎng)工作。勇?lián)块T職責(zé)，落實(shí)崗位職責(zé)，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化安全責(zé)任，排查安全隱患。堅(jiān)決禁止向?qū)W生推銷物品謀利，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止收取、索要學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物，禁止利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系辦私事。實(shí)行“四項(xiàng)”管理，提升學(xué)校管理水平，一是堅(jiān)持隊(duì)伍管理，二是堅(jiān)持目標(biāo)管理，三是堅(jiān)持制度管理，四是堅(jiān)持工作問責(zé)。不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開，注意公開的時(shí)效性，增加管理的透明度。繼續(xù)做好民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。

3.后勤工作。后勤人員要多出主意，想辦法，盡最大努力為全體職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)必須做到心中有數(shù)，帳面清楚，實(shí)行民主理財(cái)、民主管理。加強(qiáng)校舍的及時(shí)檢修，確保師生的安全和教學(xué)秩序的正常，為教學(xué)工作起到保障作用。任何收費(fèi)要公示，要嚴(yán)格按照上級(jí)要求收費(fèi)，接受家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督，接受上級(jí)部門的檢查驗(yàn)收。

做好節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理要厲行節(jié)約，開源節(jié)流，扎實(shí)做好愛護(hù)公物的宣傳教育工作。要積極組織學(xué)生參加節(jié)能減排活動(dòng)，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙。學(xué)校的空調(diào)、電腦、電燈等設(shè)備在使用完畢后及時(shí)關(guān)閉，通過各種方式，促進(jìn)學(xué)校的節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展。

繼續(xù)做好學(xué)校遷建工程建設(shè)掃尾工作，參與建設(shè)過程管理與協(xié)調(diào)工作，做好遷建工程所需相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試、使用、管理等工作，以發(fā)揮新校園所有設(shè)施的效益最大化。

規(guī)范財(cái)務(wù)管理。各項(xiàng)財(cái)政支出本著節(jié)約的原則，加強(qiáng)開支的計(jì)劃性。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，認(rèn)真做到帳目清楚收費(fèi)合理有據(jù)，經(jīng)得起上級(jí)有關(guān)部門的審查。按財(cái)政、物價(jià)的有關(guān)文件規(guī)定做好收費(fèi)工作，認(rèn)真做好代辦費(fèi)收繳工作。合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做到有計(jì)劃開支，有計(jì)劃供應(yīng)，嚴(yán)格購(gòu)物申報(bào)審批制度，增加財(cái)務(wù)工作的透明度。

做好課程改革的后勤服務(wù)工作和加強(qiáng)物品管理，依循有關(guān)物品政府采購(gòu)制度做好采購(gòu)招投標(biāo)工作，零星物品的采購(gòu)必須三人以上簽字，并進(jìn)行錢物核對(duì)，學(xué)校的小項(xiàng)建修、維修必須經(jīng)行政會(huì)議通過，集體預(yù)算、決算，嚴(yán)格選擇施工隊(duì)伍，杜絕暗箱操作；繼續(xù)做好校園凈化、美化、綠化、香化、文化等工作，進(jìn)一步做到服務(wù)育人、環(huán)境育人。

加強(qiáng)后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

4.工會(huì)工作。充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用。關(guān)心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動(dòng)，積極做好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，關(guān)心女教師的身體健康。深化分配制度改革，制定科學(xué)合理的績(jī)效分配方案，充分調(diào)動(dòng)教職工教書育人的積極性，提高工作績(jī)效。認(rèn)真組織召開富有成效的全體教師會(huì)，進(jìn)一步完善教師會(huì)各項(xiàng)制度，及時(shí)反饋并落實(shí)教職工的意見和建議。豐富職工業(yè)余文化生活，努力為全體職工營(yíng)造一個(gè)健康、文明、寬松、和諧的氛圍。

新學(xué)期，新校園，新起點(diǎn)，挑戰(zhàn)新高度。我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為師生的共同成長(zhǎng)，為學(xué)校更加美好的前景，不懈努力，為辦人民滿意的學(xué)校做出自己新的貢獻(xiàn)！

二〇一三年二月二十日

第四篇：小學(xué)2011--2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作思路

小學(xué)2011--2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作思路

指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議及省、市教育工作會(huì)議精神，在“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以教育和教學(xué)為兩翼，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以教書育人為核心，以發(fā)展為抓手，以習(xí)慣培養(yǎng)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以提高三支隊(duì)伍素質(zhì)為保證，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理體制，圍繞“特色強(qiáng)校，質(zhì)量立校，文化潤(rùn)校，科研興校”，構(gòu)建人文、民主的管理機(jī)制，探索重點(diǎn)抓好學(xué)校管理，教學(xué)質(zhì)量，凸顯特色三方面工作，不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平；以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”、行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，求實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更好的開展，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。

工作內(nèi)容

一、抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的重要載體，按照“十力提師能，十心立師德，十氣修師表”的要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“八個(gè)增強(qiáng)、六大轉(zhuǎn)變”，樹立學(xué)校和教師良好形象，扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師隊(duì)伍高素質(zhì)和專業(yè)化發(fā)展。

二、抓好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，借學(xué)校整體搬遷項(xiàng)目工程實(shí)施之東風(fēng)，統(tǒng)籌謀劃學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，深入推進(jìn)信息化建設(shè)；全面啟動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并加快建設(shè)的步伐，努力發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的作用，努力建設(shè)好校園網(wǎng)站。

三、加強(qiáng)思想道德教育，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，塑造學(xué)生的健全人格，積極探索實(shí)施校園德育課程化，基地德育規(guī)范化，家庭、學(xué)校和社會(huì)教育協(xié)同化，努力增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

四、抓好教育教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，搞好特色創(chuàng)建，堅(jiān)持注重“四個(gè)聚焦”，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，抓好常規(guī)管理，繼續(xù)做好新課程與新教育實(shí)驗(yàn)工作，體現(xiàn)“推進(jìn)課程改革、發(fā)展教師專業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力凈化、美化校園環(huán)境，緊緊圍繞“碧陽(yáng)”樹品牌、創(chuàng)特色，全力打造“內(nèi)涵碧陽(yáng)、創(chuàng)新碧陽(yáng)、活力碧陽(yáng)、平安碧陽(yáng)、和諧碧陽(yáng)、品牌碧陽(yáng)”的新目標(biāo)，走學(xué)校科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路。

六、強(qiáng)化校園安全意識(shí)，保障校園安全，創(chuàng)新安全管理、衛(wèi)生教育工作，提升人防、技防和物防水平，優(yōu)化育人環(huán)境，建立健全并認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制度，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、安全運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧、平安、綠色校園。

七、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校整體搬遷工程實(shí)施規(guī)劃，堅(jiān)持質(zhì)量第一、安全第一的思想，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、安全、進(jìn)度協(xié)調(diào)并進(jìn)，妥善處理好建設(shè)與謀劃同步等諸多問題，加快主體工程建設(shè)與附屬工程建設(shè)的步伐。

八、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師績(jī)效考核為動(dòng)力，完善并嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過的考核制度，抓實(shí)考核過程，提高精致化管理水平。

工作思路

堅(jiān)持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強(qiáng)校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍(lán)天形象，辦讓群眾滿意的學(xué)校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)有社會(huì)美譽(yù)的學(xué)校；完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)有內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦讓師生快樂的學(xué)校”的思想，繼續(xù)堅(jiān)持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，以內(nèi)涵品質(zhì)提升為核心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)年學(xué)校工作的總體思路是：圍繞一個(gè)“中心”，抓好三支隊(duì)伍，落實(shí)三項(xiàng)制度，采取五項(xiàng)措施，繼續(xù)保持各項(xiàng)工作在全縣的領(lǐng)先地位。

工作目標(biāo)

1.管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，強(qiáng)化全員管理、目標(biāo)管理、制度管理、工作問責(zé)四項(xiàng)措施，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)特色中求規(guī)范，規(guī)范中求發(fā)展，發(fā)展中求提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2.隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)精細(xì)化管理，從細(xì)節(jié)入手，落實(shí)工作效率，提高執(zhí)行能力，提高學(xué)校管理水平；加強(qiáng)以班主任隊(duì)伍建設(shè)為先導(dǎo)，強(qiáng)化班主任工作的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性和個(gè)性化，突出班級(jí)管理和方式方法的改進(jìn)，拓寬德育渠道，提高德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展；加強(qiáng)教師的科學(xué)管理，以科研為先導(dǎo)，以校本研修為平臺(tái)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平，激勵(lì)教師愛生樂教、愛崗敬業(yè)，開創(chuàng)我校工作的新局面。

3.德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)，關(guān)愛學(xué)生的生命成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，積極探索碧陽(yáng)文化的打造，營(yíng)造良好育人環(huán)境，開展主題教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高和全面健康成長(zhǎng)。

4.教學(xué)目標(biāo)：以實(shí)施“有效教學(xué)”為抓手，打造“高效課堂”為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的相關(guān)制度，落實(shí)教育質(zhì)量管理、監(jiān)控、評(píng)價(jià)制度；抓好繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，完善校本教學(xué)研制度，實(shí)施課題帶動(dòng)發(fā)展策略，做好各級(jí)各類課題的研究、實(shí)驗(yàn)工作，積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式；點(diǎn)面結(jié)合落實(shí)崗位大練兵，加強(qiáng)名師、教學(xué)能手梯隊(duì)建設(shè)，有效促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

5.黨工建設(shè)目標(biāo)：以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為載體，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用，注意調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性和作用，積極投身學(xué)校新發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階；進(jìn)一步完善工會(huì)和教代會(huì)制度，工會(huì)要認(rèn)真傾聽群眾意見，關(guān)心群眾生活，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、民主治校工作，認(rèn)真落實(shí)好“三重一大”民主管理制度，充分發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督和教代會(huì)民主決策的作用，扎實(shí)做好婦委會(huì)、離退協(xié)各項(xiàng)工作并發(fā)揮其獨(dú)特的作用，每期召開一次教代會(huì)。

6.民生工程目標(biāo)：抓好學(xué)校遷建工程，牢固樹立工程“質(zhì)量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小組安全質(zhì)量監(jiān)管制度，2012年4月完成遷建工程綜合樓、教學(xué)樓和連廊建設(shè)任務(wù)，2012年底基本完成學(xué)校食堂、留守兒童活動(dòng)中心及宿舍樓建設(shè)任務(wù)，同時(shí)全面啟動(dòng)學(xué)校附屬工程和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并以此為契機(jī)完善教學(xué)設(shè)施，改善辦公條件。

7.特色工作目標(biāo)：強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力打造富有“碧陽(yáng)”特色的校園文化，緊緊圍繞“平安校園”——?jiǎng)?chuàng)建平安班級(jí)、平安和諧校園；圍繞“文化潤(rùn)校”——?jiǎng)?chuàng)建書香校園；圍繞“雙語(yǔ)教學(xué)”——實(shí)現(xiàn)“外語(yǔ)突出、各科領(lǐng)先，綜合發(fā)展”目標(biāo)；圍繞“主題教育”——打造實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟活動(dòng)品牌。這一些已經(jīng)初見成效的活動(dòng)主題，創(chuàng)新載體、創(chuàng)新形式、狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展“特色學(xué)校”、“品牌學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)。

具體工作要求和措施

一、全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)

本學(xué)期要繼續(xù)突出“愛與和諧”兩大主題，全方位、多角度開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動(dòng)，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

1.切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。認(rèn)真開展教師政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；全面以身作則，自覺率先垂范，努力塑造并弘揚(yáng)“碧陽(yáng)”教師的良好形象。樹立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，做到關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。

2.以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標(biāo)，積極開展“我的崗位我盡責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，通過比勞動(dòng)紀(jì)律、看誰(shuí)的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰(shuí)課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰(shuí)工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰(shuí)師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看誰(shuí)職業(yè)意識(shí)強(qiáng)的“五比、五看”活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評(píng)工作，把教師的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果納入年終考核，與教師的績(jī)效掛鉤，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。營(yíng)造教學(xué)研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”，做一個(gè)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的人。教師每周參加一次集體備課活動(dòng)，一次業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一節(jié)聽評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期主講一節(jié)校本教研課，參加一次教學(xué)體驗(yàn)交流活動(dòng)，撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

3.通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多形式的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。扎實(shí)開展“有效的課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，要將課堂作為研究的實(shí)驗(yàn)地，人人參與，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競(jìng)賽課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教師網(wǎng)校空間等校本研修活動(dòng)，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干和優(yōu)秀教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，強(qiáng)化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，通過擺、查、核等手段有效地加以監(jiān)督檢查。通過集中培訓(xùn)與個(gè)人研修，引導(dǎo)廣大教師自覺地走專家引領(lǐng)、行動(dòng)反思、群體互助的道路，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，做好讀書筆記摘抄，學(xué)校要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師上公開課、示范課、送課下鄉(xiāng)、參加競(jìng)賽，讓他們?cè)趯?shí)際鍛煉中提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。

4.以開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)支部組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)黨委的各項(xiàng)決定，確保學(xué)校社會(huì)主義辦學(xué)方向，組織黨員教師學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)，《黨章》及《兩個(gè)條例》等，繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，做到在政治上、思想上始終與黨中央保持高度一致。扎實(shí)認(rèn)真開展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)黨建工作。繼續(xù)完善黨支部規(guī)范性建設(shè)，抓好學(xué)校黨建常規(guī)工作，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，落實(shí)黨員“六個(gè)一”工程，加強(qiáng)“四強(qiáng)”黨支部的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

5.切實(shí)加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。要通過開展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》及安徽省《義務(wù)教育法實(shí)施辦法》，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。讓愛生敬業(yè)成為每個(gè)教師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)校將通過抓在崗培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校將根據(jù)團(tuán)中央、教育部和全國(guó)少工委等單位共同制定的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》及《班主任工作條例》，加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理。

6.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升管理水平。新學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師《職業(yè)道德規(guī)范》和“八條禁令”，努力做到以高尚的人格吸引人，以不懈的追求影響人，以誠(chéng)懇的態(tài)度感化人。“公”字當(dāng)先，“正”字為本，堂堂正正做人，清清白白做事，踏踏實(shí)實(shí)干事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做到“三個(gè)關(guān)注”和“八個(gè)能”：關(guān)注從教時(shí)間短、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的教師，關(guān)注薄弱、劣勢(shì)學(xué)科教師，關(guān)注有不良反映的教師；能帶頭、能主動(dòng)、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能服務(wù)、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要能上課，常聽課，會(huì)評(píng)課。全體行政人員都要走進(jìn)課堂、走進(jìn)教研組、走近教師，在教育教學(xué)管理活動(dòng)中不說(shuō)外行話，不做外行事。

二、以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教學(xué)研為載體，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教學(xué)研為依托、以教研組建設(shè)為載體、以年級(jí)組備課為紐帶、以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才。本學(xué)年要重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)，完善教學(xué)管理精細(xì)化要求，全面提高教育質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)文件及要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核，推行巡課制度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。

2.切實(shí)抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，要在教學(xué)“五認(rèn)真”上狠下功夫，切實(shí)從備課提高有效性，有效、高效上課體現(xiàn)時(shí)代性，作業(yè)批改加強(qiáng)精選性，檢測(cè)考查倡導(dǎo)發(fā)展性，培優(yōu)幫困注重及時(shí)性等環(huán)節(jié)入手，落實(shí)每月一次檢查，寫好檢查情況記載表并與教師及時(shí)反饋。教學(xué)常規(guī)檢查要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，為老師的業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

3.學(xué)校將繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，增加學(xué)生的休息時(shí)間，按照常規(guī)要求布置適量的作業(yè)，作業(yè)要求認(rèn)真批改，及時(shí)并做好批改情況記載和講評(píng)工作。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行不定時(shí)推門聽課制度，加大對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。要重視并強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；要突出學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，語(yǔ)文要重視朗讀、書寫的養(yǎng)成教育，數(shù)學(xué)要努力做好解決生活中的數(shù)學(xué)問題為主要內(nèi)容的聰明題練習(xí)，英語(yǔ)要注重生活情景中的口語(yǔ)交往，體育、藝術(shù)類課程要突出提升學(xué)生身心健康素養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)，努力形成富有學(xué)校學(xué)科教學(xué)特色。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化管理，教導(dǎo)處要重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，形成系統(tǒng)化、制度化的管理體系。要加強(qiáng)對(duì)各部門、各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、評(píng)價(jià)表彰，提供有力詳實(shí)的第一手資料。

5.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。教學(xué)過程中，要注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、積極自學(xué)、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)，利用學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動(dòng)行為習(xí)慣，行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且要抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)，循序漸漸、耐心細(xì)致抓好落實(shí)。

6.抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。首先要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；其次要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)；再次是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班具體情況對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做好保底提優(yōu)、培優(yōu)補(bǔ)差工作；還有要研究新動(dòng)向、新題型、新方法，進(jìn)行縱向和橫向交流，強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練，使教學(xué)與課改接軌，保證教學(xué)方向正確，方法靈活；最后要根據(jù)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn)，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.積極開展教學(xué)研活動(dòng)，強(qiáng)化向教科研要質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化年級(jí)組整體質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。各級(jí)各類課題研究絕不輕言放棄，而要扎扎實(shí)實(shí)去研究，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問題成為研究的對(duì)象，讓教師個(gè)個(gè)都是研究的主體，讓發(fā)展成為我們研究的目的。認(rèn)真抓好校本課程的建設(shè)，各教研組要根據(jù)教研計(jì)劃做到校本課程研發(fā)人員落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、鼓勵(lì)教師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。繼續(xù)探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性。繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”有效課堂、高效課堂研究活動(dòng)；開展“青藍(lán)工程，同伴互助，結(jié)對(duì)提升”工作；開展“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動(dòng)；繼續(xù)開展教師讀書會(huì)活動(dòng)。

8.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)同步，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。品德與生活（社會(huì)）要緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，努力提高教學(xué)的思想性、教育性和實(shí)效性同步發(fā)展；科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要重視實(shí)驗(yàn)，重視學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃精心準(zhǔn)備，有序組織做好實(shí)驗(yàn)；英語(yǔ)教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為前提，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)為重點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能，要有機(jī)地開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生日常口語(yǔ)交際能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的水平；強(qiáng)化體藝、衛(wèi)勞技綜合和信息技術(shù)教育工作，要全面落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》力求使學(xué)生達(dá)標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，重視體育常規(guī)教學(xué)和體育訓(xùn)練，開展適度競(jìng)技比賽活動(dòng)；藝術(shù)教育工作要發(fā)揮教師特長(zhǎng)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升；繼續(xù)做好健康教育，上好健康教育課，開展好健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，保障學(xué)生身心健康；進(jìn)一步強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

9.加強(qiáng)教務(wù)管理工作，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在提高備課實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查工作。以學(xué)生發(fā)展為中心，開展豐富多彩、有利于學(xué)生身心健康、培養(yǎng)興趣和強(qiáng)化技能的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”的評(píng)選活動(dòng)，整合資源，不斷提升學(xué)生學(xué)力和綜合素養(yǎng)。做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、上好各類課程，認(rèn)真組織好語(yǔ)、數(shù)、英期中、期末考試，統(tǒng)一安排監(jiān)考人員，做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范請(qǐng)假程序，繼續(xù)當(dāng)好調(diào)度員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。

三、以德育人，拓寬德育教育渠道，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育

在學(xué)生思想道德教育過程中，要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動(dòng)。

1.牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用。利用有意義的節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

2.抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、安全值日包干制、五項(xiàng)檢查評(píng)比制；堅(jiān)持每日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀常規(guī)教育。養(yǎng)成教育工作從細(xì)處著手，注重細(xì)節(jié)，要做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、以點(diǎn)帶面，抓好典型，讓每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生融入活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)；努力做到“五無(wú)”、“五有”：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語(yǔ)言有禮貌、舉止有禮節(jié)。

3.努力抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生，各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，上好開學(xué)第一課，開展好““養(yǎng)成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”月月有主題活動(dòng)。各班要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)“五心”教育，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的“三熱愛”情感，從小樹立繼承使命、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

4.創(chuàng)新德育常規(guī)活動(dòng)開展形式，思考更有創(chuàng)意并能調(diào)動(dòng)師生積極性的評(píng)比方式，增強(qiáng)活動(dòng)的新穎性、參與性，達(dá)到激勵(lì)、教育的目的。堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，少先隊(duì)總部可以組織舉辦規(guī)范訓(xùn)練班活動(dòng)，突出傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓(xùn)練、個(gè)別引導(dǎo)等形式強(qiáng)化教育，加強(qiáng)對(duì)不良行為的矯正。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和周會(huì)活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)每周隊(duì)日活動(dòng)、每周“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、安全”流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、每日路隊(duì)制、每日“四個(gè)常規(guī)（學(xué)生一日常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)、課堂常規(guī)、禮儀常規(guī)）”的檢查評(píng)比進(jìn)行改革，各項(xiàng)檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查評(píng)比的公平、公正、公開。繼續(xù)開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，深化“美好形象”教育活動(dòng)。堅(jiān)持開展春、秋游、訪問、調(diào)查、參觀、服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。密切警校聯(lián)系，開展學(xué)生法律知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)以及專家、學(xué)者到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、國(guó)防等專題教育。發(fā)揮“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”的作用，協(xié)調(diào)多方力量對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育。運(yùn)用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育等。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、武警、消防、科協(xié)、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與未成年人教育，加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理，并注意發(fā)揮其作用。

6.開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)安全防范，健全安全應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，開展安全知識(shí)教育和防震、消防等各類避險(xiǎn)演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。切實(shí)加強(qiáng)春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、夏季防溺水和交通安全教育工作，高度重視學(xué)生心理健康教育，高度重視安全隱患的排查工作，杜絕事故隱患，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。加強(qiáng)值周行政、值日護(hù)導(dǎo)教師工作，增強(qiáng)值周教師責(zé)任心，確保校園平安、健康、和諧。

7.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)作用。各班主任、科任教師必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，學(xué)校每期召開至少二次家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子，制定切實(shí)可行的方案，真正落實(shí)對(duì)他們的關(guān)懷和教育，在學(xué)習(xí)、生活、精神上給予他們更多的關(guān)照。

8.做好德育科研工作，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)教研，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新機(jī)制，推出一些參與性強(qiáng)、寓教于樂的文體活動(dòng)，達(dá)到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感的教育目的。進(jìn)一步加強(qiáng)并提升少先隊(duì)組織建設(shè)，要充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，把校園廣播辦成少先隊(duì)員愛聽、想聽的廣播站。開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)要開展熟記校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的活動(dòng)，今后重要的集會(huì)學(xué)生要大聲背誦這些內(nèi)容。德領(lǐng)組要負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)并指導(dǎo)學(xué)校德育工作，積極組織開展德育研究活動(dòng)，努力提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

四、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，強(qiáng)化工作執(zhí)行力，提高校園管理水平

1.繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)評(píng)先和競(jìng)聘上崗等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。進(jìn)一步完善以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員崗位設(shè)置為核心的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績(jī)等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。努力爭(zhēng)取主管部門的支持，認(rèn)真組織好暑期及學(xué)校整體搬遷教師隊(duì)伍的選調(diào)（招）工作。

2.加強(qiáng)安全工作，責(zé)任到人，人人增強(qiáng)安全意識(shí)，做到警鐘常鳴。落實(shí)班主任、值日教師提前到校的制度。強(qiáng)化安全管理機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全方面的教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。開展經(jīng)常性的安全隱患排查，防患于未然。健全安全應(yīng)急預(yù)案管理制度。

3.發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨建工作。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成人人創(chuàng)佳績(jī)，個(gè)個(gè)能爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大隆重召開。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)組織開展凝心聚力謀發(fā)展，校榮我榮校衰我恥教育實(shí)踐活動(dòng)。抓好校園文化建設(shè)。要繼續(xù)抓好校園文化軟環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能、熏陶功能，營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍。不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開，注意公開的時(shí)效性，增加管理的透明度。繼續(xù)做好民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。

4.重視宣傳工作。高度重視信息宣傳工作，踴躍向各類媒體投稿，特別是要向報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)站投稿，力爭(zhēng)多渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校對(duì)外展示的一扇窗口，要重點(diǎn)抓好網(wǎng)站新聞報(bào)道和教學(xué)資源的建設(shè)，各部門要按照原定的分工，做好組稿和發(fā)布工作，突出新聞報(bào)道的時(shí)效性。電教組要組織開展好班級(jí)博客、教師網(wǎng)校及信息教育九項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

5.做好開源節(jié)流、節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理要厲行節(jié)約，開源節(jié)流，管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力。要積極組織學(xué)生參加節(jié)能減排活動(dòng)，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙。學(xué)校的空調(diào)、電腦、電燈等設(shè)備在使用完畢后及時(shí)關(guān)閉，通過各種方式，促進(jìn)學(xué)校的節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展。

6.認(rèn)真貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、省市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，深入學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，努力創(chuàng)新的教育教學(xué)模式；勇立潮頭、發(fā)揮實(shí)小的示范輻射作用；抓住改革的機(jī)遇，主動(dòng)作為，奮發(fā)有為、大膽作為，力爭(zhēng)在一些項(xiàng)目上取得突破性成果。

7.認(rèn)真、高效、優(yōu)質(zhì)、安全做好學(xué)校遷建工程的建設(shè)工作，確保新教學(xué)樓保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)竣工。新教學(xué)樓建成將使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大的改善，使我校的優(yōu)質(zhì)教育資源得到更大的拓展。

8.實(shí)行“四項(xiàng)”管理，提升學(xué)校管理水平。一是堅(jiān)持全員管理。號(hào)召全體教職工樹立學(xué)校是我家，管理靠大家的主人翁意識(shí)，在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策，特別是學(xué)校遷址重建整體搬遷不久的將實(shí)現(xiàn)，安全隱患極為突出的關(guān)鍵時(shí)期，要發(fā)揚(yáng)舍小家顧大家思想，按時(shí)間上下班，按要求值日巡查，做到重點(diǎn)部位有人防范，危險(xiǎn)時(shí)刻有人管理，誰(shuí)遇見隨管理，確保學(xué)生安全，學(xué)校和諧穩(wěn)定。二是堅(jiān)持目標(biāo)管理。繼續(xù)推行處室辦實(shí)事活動(dòng)，各處室根據(jù)工作職能，規(guī)劃并做好一件符合學(xué)校實(shí)際，有創(chuàng)新、有實(shí)效，能提高辦學(xué)水平的工作；創(chuàng)建年級(jí)工作特色，各年級(jí)組制定出符合現(xiàn)有教師狀況和學(xué)生年齡特征并具有獨(dú)具特色的管理思路，發(fā)揮管理的最佳效益；各管理人員和全體教職工要樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確的奮斗目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)之而不懈努力。三是堅(jiān)持制度管理。本學(xué)期要求教職工共同遵守的教育教學(xué)規(guī)程：一是堅(jiān)持分級(jí)、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長(zhǎng)辦公會(huì)決策—處室執(zhí)行—年級(jí)組（教研組）監(jiān)督—教師履職”的線性管理機(jī)制，要求行政成員對(duì)所蹲點(diǎn)年級(jí)組的學(xué)生安全、教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)等方面負(fù)全責(zé)，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的管理方法；二是關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過程，進(jìn)一步將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程、讀書學(xué)習(xí)過程、教學(xué)研討過程、課題研究過程以及備課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析、教學(xué)論文、隨筆反思、聽課筆記、專題發(fā)言等方面，力求對(duì)教師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評(píng)價(jià)；三是堅(jiān)持值周、值日管理策略，推行分級(jí)管理與值周、值日相結(jié)合，形成“值周領(lǐng)導(dǎo)＋值日教師”的值日制度和考勤巡視、教導(dǎo)處查崗相配套的常規(guī)管理機(jī)制，進(jìn)一步提高管理效能。四是堅(jiān)持工作問責(zé)。按照“接受任務(wù)不講價(jià)錢，落實(shí)任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時(shí)間”的要求，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，對(duì)工作落實(shí)不到位并造成一定影響的，因教學(xué)不認(rèn)真而質(zhì)量低下的，出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，實(shí)行工作責(zé)任追究制。對(duì)來(lái)信來(lái)訪，做到有訪必查，有查必果。

9.加強(qiáng)特色建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育。首先是提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，樹立全新的素質(zhì)教育觀念。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康和心理健康。為注重基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)，各教研組、年級(jí)組要保持優(yōu)秀的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目，再挖潛力有所提升；要對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)的特色進(jìn)行細(xì)化和深化；要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生興趣，為教學(xué)增添活力；要挖掘、深化和提高精品活動(dòng)專題，從實(shí)踐中總結(jié)做法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。其次是強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮全國(guó)青少年科學(xué)教育基地的作用，培養(yǎng)一批富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。繼續(xù)組織高質(zhì)量、高水平的音、體、美特長(zhǎng)隊(duì)伍，出成果、出成績(jī)。開展讀經(jīng)誦典活動(dòng)，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。再次是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀等中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。德領(lǐng)組、少先隊(duì)組織要通過多種措施促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開展。

10.統(tǒng)籌后勤、財(cái)務(wù)等工作，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。首先要做好學(xué)校遷建工程建設(shè)工作，參與建設(shè)過程管理與協(xié)調(diào)工作，做好遷建工程所需相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu)與安裝等工作，在質(zhì)量、安全得到保障的前提下盡量能縮短施工工期以緩解學(xué)生過于集中的學(xué)校管理和安全方面的壓力多做努力，力爭(zhēng)盡早投入使用。其次要加強(qiáng)規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作。各項(xiàng)財(cái)政支出本著節(jié)約的原則，加強(qiáng)開支的計(jì)劃性。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，認(rèn)真做到帳目清楚收費(fèi)合理有據(jù)，經(jīng)得起上級(jí)有關(guān)部門的審查。按財(cái)政、物委的有關(guān)文件規(guī)定做好收費(fèi)工作，認(rèn)真做好代辦費(fèi)收繳工作。合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做到有計(jì)劃開支，有計(jì)劃供應(yīng)，嚴(yán)格購(gòu)物申報(bào)審批制度，增加財(cái)務(wù)工作的透明度。再次要做好課程改革的后勤服務(wù)工作和加強(qiáng)物品管理，依循有關(guān)物品政府采購(gòu)制度做好采購(gòu)招投標(biāo)工作，零星物品的采買必須三人以上，學(xué)校的小項(xiàng)建修、維修必須經(jīng)行政會(huì)議通過，杜絕暗箱操作，繼續(xù)做好校園凈化、美化、綠化、香化、文化等工作，進(jìn)一步做到服務(wù)育人、環(huán)境育人。最后是要勇?lián)块T職責(zé)，落實(shí)崗位職責(zé)，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化安全責(zé)任，排查安全隱患。堅(jiān)決禁止向?qū)W生推銷物品謀利，禁止收取、索要學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物，禁止利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系辦私事。

五、統(tǒng)籌各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展

1.全面加強(qiáng)黨建工作。充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和凝聚作用，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，教育全體黨員嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，在工作和生活中起模范帶頭作用。

2.充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用。關(guān)心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動(dòng)，積極做好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，關(guān)心女教師的身體健康。深化分配制度改革，制定科學(xué)合理的績(jī)效分配方案，充分調(diào)動(dòng)教職工教書育人的積極性，提高工作績(jī)效。

3.大力加強(qiáng)綜合治理工作。認(rèn)真做好“門前三包”工作，建立安全責(zé)任制度，加強(qiáng)門衛(wèi)值守工作，認(rèn)真做好防火防盜工作，強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，消除安全隱患。

在新的學(xué)期中，希望全體教職員工要根據(jù)本計(jì)劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的共同成長(zhǎng)和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)！

第五篇：小學(xué)2011--2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作思路（范文）

小學(xué)2011--2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作思路

指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議及省、市教育工作會(huì)議精神，在“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以教育和教學(xué)為兩翼，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以教書育人為核心，以發(fā)展為抓手，以習(xí)慣培養(yǎng)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以提高三支隊(duì)伍素質(zhì)為保證，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理體制，圍繞“特色強(qiáng)校，質(zhì)量立校，文化潤(rùn)校，科研興校”，構(gòu)建人文、民主的管理機(jī)制，求實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更好的開展，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。

一、全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)

本學(xué)期要繼續(xù)突出“愛與和諧”兩大主題，全方位、多角度開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動(dòng)，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

1.切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。認(rèn)真開展教師政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；全面以身作則，自覺率先垂范，努力塑造并弘揚(yáng)“碧陽(yáng)”教師的良好形象。樹立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，做到關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。

2.以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標(biāo)，積極開展“我的崗位我盡責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，通過比勞動(dòng)紀(jì)律、看誰(shuí)的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰(shuí)課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰(shuí)工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰(shuí)師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看誰(shuí)職業(yè)意識(shí)強(qiáng)的“五比、五看”活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評(píng)工作，把教師的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果納入年終考核，與教師的績(jī)效掛鉤，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。營(yíng)造教學(xué)研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

3.通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多形式的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。扎實(shí)開展“有效的課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，要將課堂作為研究的實(shí)驗(yàn)地，人人參與，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競(jìng)賽課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教師網(wǎng)校空間等校本研修活動(dòng)，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干和優(yōu)秀教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，強(qiáng)化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，通過擺、查、核等手段有效地加以監(jiān)督檢查。.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升管理水平。新學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)

教師《職業(yè)道德規(guī)范》和“八條禁令”，努力做到以高尚的人格吸引人，以不懈的追求影響人，以誠(chéng)懇的態(tài)度感化人。“公”字當(dāng)先，“正”字為本，堂堂正正做人，清清白白做事，踏踏實(shí)實(shí)干事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做到“三個(gè)關(guān)注”和“八個(gè)能”：關(guān)注從教時(shí)間短、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的教師，關(guān)注薄弱、劣勢(shì)學(xué)科教師，關(guān)注有不良反映的教師；能帶頭、能主動(dòng)、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能服務(wù)、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要能上課，常聽課，會(huì)評(píng)課。全體行政人員都要走進(jìn)課堂、走進(jìn)教研組、走近教師，在教育教學(xué)管理活動(dòng)中不說(shuō)外行話，不做外行事。

二、以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教學(xué)研為載體，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教學(xué)研為依托、以教研組建設(shè)為載體、以年級(jí)組備課為紐帶、以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才。本學(xué)年要重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)，完善教學(xué)管理精細(xì)化要求，全面提高教育質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)文件及要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核，推行巡課制度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。

2.切實(shí)抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，要在教學(xué)“五認(rèn)真”上狠下功夫，切實(shí)從備課提高有效性，有效、高效上課體現(xiàn)時(shí)代性，作業(yè)批改加強(qiáng)精選性，檢測(cè)考查倡導(dǎo)發(fā)展性，培優(yōu)幫困注重及時(shí)性等環(huán)節(jié)入手，落實(shí)每月一次檢查，寫好檢查情況記載表并與教師及時(shí)反饋。教學(xué)常規(guī)檢查要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，為老師的業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

3.學(xué)校將繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，增加學(xué)生的休息時(shí)間，按照常規(guī)要求布置適量的作業(yè)，作業(yè)要求認(rèn)真批改，及時(shí)并做好批改情況記載和講評(píng)工作。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行不定時(shí)推門聽課制度，加大對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。要重視并強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；要突出學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，語(yǔ)文要重視朗讀、書寫的養(yǎng)成教育，數(shù)學(xué)要努力做好解決生活中的數(shù)學(xué)問題為主要內(nèi)容的聰明題練習(xí)，英語(yǔ)要注重生活情景中的口語(yǔ)交往，體育、藝術(shù)類課程要突出提升學(xué)生身心健康素養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)，努力形成富有學(xué)校學(xué)科教學(xué)特色。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化管理，教導(dǎo)處要重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，形成系統(tǒng)化、制度化的管理體系。要加強(qiáng)對(duì)各部門、各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、評(píng)價(jià)表彰，提供有力詳實(shí)的第一手資料。

5.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。教學(xué)過程中，要注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、規(guī)范書寫、注

重積累、積極自學(xué)、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)，利用學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動(dòng)行為習(xí)慣，行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且要抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)，循序漸漸、耐心細(xì)致抓好落實(shí)。

6.抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。首先要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；其次要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)；再次是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班具體情況對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做好保底提優(yōu)、培優(yōu)補(bǔ)差工作；還有要研究新動(dòng)向、新題型、新方法，進(jìn)行縱向和橫向交流，強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練，使教學(xué)與課改接軌，保證教學(xué)方向正確，方法靈活；最后要根據(jù)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn)，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.積極開展教學(xué)研活動(dòng)，強(qiáng)化向教科研要質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化年級(jí)組整體質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。各級(jí)各類課題研究絕不輕言放棄，而要扎扎實(shí)實(shí)去研究，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問題成為研究的對(duì)象，讓教師個(gè)個(gè)都是研究的主體，讓發(fā)展成為我們研究的目的。8.加強(qiáng)教務(wù)管理工作，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在提高備課實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查工作。以學(xué)生發(fā)展為中心，開展豐富多彩、有利于學(xué)生身心健康、培養(yǎng)興趣和強(qiáng)化技能的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”的評(píng)選活動(dòng)，整合資源，不斷提升學(xué)生學(xué)力和綜合素養(yǎng)。做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、上好各類課程，認(rèn)真組織好語(yǔ)、數(shù)、英期中、期末考試，統(tǒng)一安排監(jiān)考人員，做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范請(qǐng)假程序，繼續(xù)當(dāng)好調(diào)度員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。

三、以德育人，拓寬德育教育渠道，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育

在學(xué)生思想道德教育過程中，要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動(dòng)。

1.牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用。利用有意義的節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

2.抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、安全值日包干制、五項(xiàng)檢查評(píng)比制；堅(jiān)持每日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀常規(guī)教育。養(yǎng)成教育工作從細(xì)處著手，注重細(xì)節(jié)，要做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、以點(diǎn)帶面，抓好典型，讓每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生融入活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)；努力做到“五無(wú)”、“五有”：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語(yǔ)言有禮貌、舉止有禮節(jié)。

3.努力抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生，各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)

節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，上好開學(xué)第一課，開展好““養(yǎng)成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”月月有主題活動(dòng)。各班要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)“五心”教育，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的“三熱愛”情感，從小樹立繼承使命、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

4.創(chuàng)新德育常規(guī)活動(dòng)開展形式，思考更有創(chuàng)意并能調(diào)動(dòng)師生積極性的評(píng)比方式，增強(qiáng)活動(dòng)的新穎性、參與性，達(dá)到激勵(lì)、教育的目的。堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，少先隊(duì)總部可以組織舉辦規(guī)范訓(xùn)練班活動(dòng)，突出傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓(xùn)練、個(gè)別引導(dǎo)等形式強(qiáng)化教育，加強(qiáng)對(duì)不良行為的矯正。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和周會(huì)活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)每周隊(duì)日活動(dòng)、每周“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、安全”流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、每日路隊(duì)制、每日“四個(gè)常規(guī)（學(xué)生一日常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)、課堂常規(guī)、禮儀常規(guī)）”的檢查評(píng)比進(jìn)行改革，各項(xiàng)檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查評(píng)比的公平、公正、公開。繼續(xù)開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，深化“美好形象”教育活動(dòng)。堅(jiān)持開展春、秋游、訪問、調(diào)查、參觀、服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)安全防范，健全安全應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，開展安全知識(shí)教育和防震、消防等各類避險(xiǎn)演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。切實(shí)加強(qiáng)春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、夏季防溺水和交通安全教育工作，高度重視學(xué)生心理健康教育，高度重視安全隱患的排查工作，杜絕事故隱患，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。加強(qiáng)值周行政、值日護(hù)導(dǎo)教師工作，增強(qiáng)值周教師責(zé)任心，確保校園平安、健康、和諧。

6.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)作用。各班主任、科任教師必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，學(xué)校每期召開至少二次家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子，制定切實(shí)可行的方案，真正落實(shí)對(duì)他們的關(guān)懷和教育，在學(xué)習(xí)、生活、精神上給予他們更多的關(guān)照。

7.做好德育科研工作，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)教研，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。