第一篇：學(xué)校第二學(xué)期學(xué)校總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心初中xx學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，認(rèn)真遵循“追求一流、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、發(fā)展內(nèi)涵”的工作思路，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以保持共黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，全面提升管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。以下是對一年來工作的總結(jié)：

一、從管理入手，樹立科學(xué)發(fā)展觀，大力開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

1、加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要講話，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。

2、深入持久地開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，讓黨員成為時(shí)代先鋒，在學(xué)校各項(xiàng)工作上體現(xiàn)先進(jìn)性。

我們通過集中學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，站在實(shí)踐先進(jìn)文化發(fā)展方向的高度全面認(rèn)識和把握學(xué)校工作，在求實(shí)踐、求實(shí)效上下功夫，使先進(jìn)性體現(xiàn)在師德師風(fēng)建設(shè)上，體現(xiàn)在提高教學(xué)能力和水平上，體現(xiàn)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量上，體現(xiàn)在謀求地高發(fā)展上，更體現(xiàn)在做人民滿意的教師上。我們通過活動(dòng)載體，將黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)落到了實(shí)處，廣大黨員和干部進(jìn)一步樹立起黨員意識，以卓有成效的工作來樹立和維護(hù)黨員形象，形成了人人爭先進(jìn)，學(xué)校爭一流的良好氛圍，極大的推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作發(fā)展，為創(chuàng)建省示范初中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性執(zhí)行力。

對德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機(jī)制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理工作。

德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。

全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持“以會代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開展主題教育。先后舉行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、“五個(gè)一”活動(dòng)、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育，效果顯

著。同時(shí)，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)校警聯(lián)動(dòng)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。

3、開設(shè)了有關(guān)保護(hù)環(huán)境的選修課，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境。

根據(jù)不同的年級，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了不同層次的環(huán)境教育。如初一年級主要是進(jìn)行認(rèn)識環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教育，讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道德；進(jìn)行人類與環(huán)境關(guān)系的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。

結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價(jià)上從終結(jié)性評價(jià)向過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)并重轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學(xué)開放周活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié)，并以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體對多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大成功。

3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)“三個(gè)捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對性和實(shí)效性。同時(shí)，狠抓臨界生輔導(dǎo)不放，通過開設(shè)各科培優(yōu)輔導(dǎo)班，如數(shù)學(xué)、語文、英語等進(jìn)行集體輔導(dǎo)。2006年中考學(xué)校寶應(yīng)中學(xué)達(dá)線率繼續(xù)縣同類學(xué)校領(lǐng)先地位。，四、加強(qiáng)校本教研，不斷促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)教育科研工作，推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。

研究出智慧，研究出質(zhì)量，研究出效益，已越來越被廣大的教育工作者所認(rèn)同。我校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學(xué)方法研究為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。任課教師結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，深入研究與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式；研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑和方法；研究學(xué)生評價(jià)的方法和手段；繼續(xù)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷總結(jié)教學(xué)改革中的得與失，并及時(shí)調(diào)整，確保課程改革取得新的成果。教科處進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識。

2、學(xué)校十分重視對青年教師的培養(yǎng)。

堅(jiān)持對青年教師進(jìn)行有目的、有針對性地培養(yǎng)，學(xué)校重點(diǎn)組織開展合作學(xué)習(xí)理論，提高青年教師掌握和運(yùn)用教材能力、編寫教案能力、運(yùn)用教學(xué)方法能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法能力、因材施教能力、組織課堂教學(xué)能力以及教學(xué)測試評析能力。在實(shí)際教學(xué)中充分發(fā)揮高級教師的崗位示范帶動(dòng)作用，落實(shí)中老年教師與青年教師幫教結(jié)對活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，提高了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)了他們獻(xiàn)身教育的熱情。

五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護(hù)航。

1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，在“六有”工程，綠化工程中做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事。

2、繼續(xù)完善后勤管理。

行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。

3、花大力氣進(jìn)行校園建設(shè)。

一年來，學(xué)校多方籌措資金整治校園環(huán)境。“六有工程”，校園綠化，為師生的學(xué)習(xí)生活不斷創(chuàng)造硬環(huán)境。

六、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育，開展健身活動(dòng)，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動(dòng)。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。

第二篇：2014—2015第二學(xué)期學(xué)校總結(jié)

2014—2015學(xué)第二學(xué)期

工 作 總 結(jié)

劉臺子中心小學(xué) 2015年7月

2014—2015學(xué)第二學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，我們劉臺子小學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，堅(jiān)持教育局提出的“科學(xué)管理、立德樹人、提高質(zhì)量、辦出特色、均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持我校的“把常規(guī)做到極致、把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略，以繼續(xù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，比較圓滿地完成了階段教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)工作得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平

學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展，我校通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢，多途徑培訓(xùn)教師，多形式展示教師才華，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平。

1.誦讀經(jīng)典，豐富教師精神生活

經(jīng)典是歷經(jīng)歲月的沖刷，定格在有文化品格者心靈層面的、揮之不去的、能不斷引領(lǐng)人的生命成長的精神產(chǎn)品。大量品讀經(jīng)典，是一種文化存款。而文化一旦在心靈里安頓，就成為人生命成長的儲蓄。

學(xué)校倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書，為教師購買文化經(jīng)典書籍，購買教育教學(xué)專著，開展“同讀一本書，共話新感悟”讀書交流活動(dòng)。本學(xué)期，教師積極投入到教育局組織的吟誦經(jīng)典活動(dòng)中來，帶頭學(xué)經(jīng)典，背經(jīng)典，和孩子們同臺誦經(jīng)典。教師在開闊視野中，增強(qiáng)了對生活的感悟和對幸福的理解。教師不僅要做好教育教學(xué)工作，而且還要把有價(jià)值的東西提煉出來。這種精神財(cái)富收藏越多，心靈就越豐盈，生命就會越到一個(gè)更高的層次。

2、踐行四真，增強(qiáng)教師教學(xué)能力

（1）立足崗位練真功。注重傳統(tǒng)教學(xué)基本功和現(xiàn)代教學(xué)基本功的有機(jī)結(jié)合：能寫一手好字；能說一口流利的普通話；能設(shè)計(jì)完善的導(dǎo)學(xué)案；能上符合高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的好課；能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段??集中培訓(xùn)與自我練習(xí)相結(jié)合，督導(dǎo)檢查與競賽評比相結(jié)合。5月份，教育局為我校配備了大量電子白板，我校進(jìn)行了兩次集中培訓(xùn)，教師能在最短時(shí)間內(nèi)掌握白板使用技能，自覺地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，提高了電子白板使用頻率，也提高了學(xué)科課堂教學(xué)效率。

（2）外出學(xué)習(xí)取真經(jīng)。本學(xué)期，先后選派領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到沈陽、葫蘆島等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后把有價(jià)值的信息和新的教學(xué)理念與大家進(jìn)行交流，有效地實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，打開了教師教學(xué)的新視角。

（3）課題研究求真諦。廣泛開展了小課題研究活動(dòng)，讓研究真正發(fā)生在教師身上。使教師“面對真問題、開展真研究”，通過“小步子推進(jìn)、小環(huán)節(jié)切入、研究小問題”而“獲得真發(fā)展”。基本實(shí)現(xiàn)“校校有課題，人人會研究”，“領(lǐng)導(dǎo)帶題管理，教師帶題上課”。5月27日，“興城市中小學(xué)小課題研究研討會”在我校召開，與會者對我校通過小課題牽動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的做法給予高度評價(jià)。

（4）主題教研求真果。我校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)了《葫蘆島市基礎(chǔ)教育工作視導(dǎo)調(diào)研報(bào)告集》、興城市初教科領(lǐng)導(dǎo)在教育工作會議上的講話，結(jié)合“高效課堂打造活動(dòng)”，緊緊圍繞“提高課堂實(shí)效性”“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”這兩個(gè)重點(diǎn)，立足課堂，研究課堂，開展廣泛的行動(dòng)研究，通過行動(dòng)和研究的結(jié)合，運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題。

3、關(guān)注新兵，引領(lǐng)新教師迅速成長

本學(xué)期，我校新分配8位教師，學(xué)期初，我們對新教師進(jìn)行了一次集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使新教師及早熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念。教研室制定了新教師培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃，建立了新教師成長檔案，以課堂教學(xué)為主陣地，通過觀課、備課、說課、上課、評課，提高學(xué)科課堂教學(xué)水平。采取“師徒”結(jié)對的方式，為新教師精心挑選指導(dǎo)教師，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用。為新教師提供鍛煉展示的平臺，“過關(guān)課”、“教研課”、“匯報(bào)課”、“讀書沙龍”、“基本功競賽”等，提高新教師的綜合素養(yǎng)。注意調(diào)動(dòng)他們的熱情，釋放他們的活力，新教師已經(jīng)成為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中最前沿、最具活躍的群體。

二 增強(qiáng)德育實(shí)效，扎實(shí)做好德育工作

本學(xué)期，我校的德育工作以全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神為重點(diǎn)，抓好“我的中國夢”主題教育，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國教育活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好下列常規(guī)教育活動(dòng)。

1、營造健康文明環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)

繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)市委關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市和教育局《關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市實(shí)施方案》工作要求，結(jié)合養(yǎng)成教育，精心組織各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，從一言一行做起。繼續(xù)開展了“五無”“五有”活動(dòng)：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。共評出7個(gè)班級為“五無”“五有”活動(dòng)先進(jìn)班級。

2、著力抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

結(jié)合我校養(yǎng)成教育實(shí)際，創(chuàng)新工作思路和方法，把養(yǎng)成教育重心向引領(lǐng)學(xué)生踐行和自我形成良好行為習(xí)慣方向發(fā)展。一是堅(jiān)持不懈地把養(yǎng)成教育作為德育工作的重要內(nèi)容來抓，以人為本、從實(shí)做起，開展經(jīng)常性的教育活動(dòng)，建立行之有效的日檢周評制度，引導(dǎo)學(xué)生健康成長；二是把養(yǎng)成教育與學(xué)校主題教育相結(jié)合，通過召開大隊(duì)會和主題班隊(duì)會等形式開展“中國夢 我的夢”等主題教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大理想；三是把養(yǎng)成教育、全方位德育教育與課堂教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，真正發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的育人功能，使養(yǎng)成教育深入人心、無處不在；四是把養(yǎng)成教育與打造高效課堂活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人、團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)學(xué)習(xí)、克服困難的意識和習(xí)慣；五是把養(yǎng)成教育與創(chuàng)建省級文明城市、做文明少年活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，將養(yǎng)成教育延伸到社會、家庭中去，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)成功快樂，為孩子們健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

3、抓實(shí)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格

結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，完善了心理咨詢室建設(shè)，配置了沙盤、書刊資料，栽植了花卉，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的溝通、疏導(dǎo)氛圍。充分發(fā)揮心理健康教育課的主渠道和其他學(xué)科的輔助教育作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)成果與學(xué)生心理品質(zhì)有機(jī)提升。心理咨詢教師多次對師生開展健康心理輔導(dǎo)，在活動(dòng)中解決問題。關(guān)注“留守兒童”和單親家庭孩子的成長，采用個(gè)別談心、聯(lián)系卡互動(dòng)、親情走訪等形式，使“特殊孩子”感受溫暖，正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

4、抓好傳統(tǒng)美德教育，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

繼續(xù)開展了傳統(tǒng)文化教育和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的道德資源，讓師生汲取有益的營養(yǎng)。首先全校教師帶頭積極學(xué)習(xí)、踐行和傳承傳統(tǒng)文化，給學(xué)生樹立做人典范。二是繼續(xù)探究、優(yōu)化經(jīng)典誦讀活動(dòng)的方式方法，分類別精選內(nèi)容，開展好“課前一分鐘誦讀”、“晨誦午讀暮省”、“日記日思日進(jìn)步日成長”活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)踐化、系列化、課程化。6月份開展了全鄉(xiāng)“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動(dòng)。誦讀活動(dòng)使孩子們發(fā)生了變化、學(xué)校發(fā)生了變化——孩子們更有氣質(zhì)了，更有修養(yǎng)了，更有志向了；學(xué)校書香味濃了，文化味濃了，陽光味濃了。

三 推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量

2014年，我校被評為為遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革示范校，我們以此為契機(jī)，以此為壓力，以此為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范教學(xué)活動(dòng)管理，營造科學(xué)育人環(huán)境

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，營造科學(xué)的育人環(huán)境。一是嚴(yán)格執(zhí)行遼寧省義務(wù)教育課程計(jì)劃，開足開齊各類課程，加大藝體課程、地方課程和校本課程的設(shè)置和實(shí)施力度。在進(jìn)一步完善以海洋為主題的校本課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又構(gòu)建了以學(xué)校少年宮小組活動(dòng)為基本內(nèi)容的校本課程，使校本課程得到進(jìn)一步擴(kuò)展。二是全面落實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制書面家庭作業(yè)量，真正把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

2、深化課堂教學(xué)改革，真正提高課堂實(shí)效（1）加強(qiáng)集體備課，增強(qiáng)備課實(shí)效

充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，充分利用學(xué)初教研時(shí)機(jī)，加強(qiáng)了集體備課管理，真正研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法，重點(diǎn)在“導(dǎo)學(xué)”上下功夫。我校充分利用電子備課室，擴(kuò)大了電子備課范圍。注意加強(qiáng)薄弱學(xué)科的備課管理，杜絕上課前不備課的現(xiàn)象。綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、校本課程的備課得以規(guī)范。注重反思環(huán)節(jié)，繼續(xù)扎實(shí)開展了每周一次的反思交流活動(dòng)。通過自覺的經(jīng)常性的教學(xué)反思，教師能主動(dòng)發(fā)掘教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。

（2）貫徹生本理念，建設(shè)“陽光課堂”

2013年，我校明確提出了“陽光教育”的辦學(xué)理念。建設(shè)“陽光課堂”是實(shí)施“陽光教育”的重要任務(wù)。結(jié)合興城市教育局推出的“加大課堂教學(xué)視導(dǎo)力度，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的舉措，我校認(rèn)真總結(jié)反思高效課堂打造進(jìn)程中的成績與問題，以課堂為主陣地，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

為了把打造陽光課堂的工作落到實(shí)處，3月份開展了“陽光課堂促進(jìn)月活動(dòng)”。第一階段：普遍聽課，發(fā)現(xiàn)問題。全體領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師對一——六年級語文、數(shù)學(xué)普遍聽課一次，全面了解語文數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)狀，了解普遍性問題及嚴(yán)重的個(gè)性化問題。集體研究制定語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)要求，初步制定諸如預(yù)學(xué)、小組建設(shè)、交流、展示、檢測等環(huán)節(jié)改進(jìn)意見，提出注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)要求。第二階段：深入課堂，跟蹤指導(dǎo)。將中心校主要領(lǐng)導(dǎo)分成三組，深入課堂，跟蹤聽課，跟蹤指導(dǎo)，幫助具體解決每位教師課堂教學(xué)存在的問題，提升每位教師課堂教學(xué)水平和能力。領(lǐng)導(dǎo)真正扎進(jìn)課堂，課間、午休時(shí)間與教師研討、交流，磨目標(biāo)、磨方法、磨細(xì)節(jié)，已經(jīng)成為這一階段的常態(tài)。第三階段：評價(jià)考核，全員過關(guān)。每位教師分別上考核過關(guān)課，領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對每位班主任教師的語數(shù)課堂課堂進(jìn)行考核評價(jià)。根據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評選出20%的課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，對不過關(guān)的教師繼續(xù)指導(dǎo)。通過開展“課堂教學(xué)促進(jìn)月”活動(dòng)，每位教師的課堂教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上有了顯著提高，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展，“陽光課堂”初具雛形。

3、開展課題研究活動(dòng)，提高教師研究能力

結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際問題，領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師帶頭主持課題研究，全體教師，特別是中青年教師積極投身于小課題研究。通過踏實(shí)的行動(dòng)研究，促進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)方法的優(yōu)化，促進(jìn)效率的提高。在上級相關(guān)部門的指導(dǎo)下，按計(jì)劃完成了“語文大閱讀”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展”等省級課題子課題的研究任務(wù)。全面深入總結(jié)了《農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略》研究成果，通過了驗(yàn)收，圓滿結(jié)題。《小學(xué)中高年級批注式閱讀的研究》、《有效開展大課間體育活動(dòng)的研究》、《課堂教學(xué)動(dòng)靜結(jié)合的研究》等小課題研究活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，接受了相關(guān)部門的現(xiàn)場驗(yàn)收。我校及時(shí)召開小課題研究成果發(fā)布會，將教師個(gè)體研究成果在教師群體中交流，與大家共享。

4、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班學(xué)習(xí)成績

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,提高畢業(yè)班質(zhì)量是本學(xué)期教學(xué)工作的又一重點(diǎn)工作。3月份，召開了《為了明天，珍惜今天》畢業(yè)班主題班會，召開了《幫孩子走好小學(xué)階段的最后一程》家長會，做好畢業(yè)年級師生家長的動(dòng)員工作，增強(qiáng)他們的緊迫感和壓力感。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)組織必要的針對性診斷檢測，及時(shí)召開月考、畢業(yè)模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。畢業(yè)班結(jié)業(yè)考試，我校取得了農(nóng)村組第3名的佳績。

5、創(chuàng)新藝術(shù)教育工作，提升藝術(shù)教育品牌

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部“讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長”的體育藝術(shù)“2+1”工程。積極探索樂器進(jìn)課堂的音樂課模式，組建笛子班、二胡班。美術(shù)課充分挖掘鄉(xiāng)土資源，凸顯地域特點(diǎn)、兒童特點(diǎn)。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的有利契機(jī)，充分利用藝術(shù)活動(dòng)場所，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓學(xué)生從多角度多層面感受藝術(shù)的熏陶，提高了“三隊(duì)兩組”整體水平。

6、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)師生健康成長

深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》等文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了學(xué)校體育工作。充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。深入開展了學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，開展了學(xué)生樂于參與的體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天的校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，保證每次活動(dòng)學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)。廣播體操、“太極操”、“校園集體舞”的質(zhì)量，得以繼續(xù)提高。借助課題研究，探索了孩子們喜歡的大課間活動(dòng)，孩子們能夠在快樂中鍛煉身體、愉悅身心。

梳理中發(fā)現(xiàn)不足，盤點(diǎn)中找到差距，反思中尋到新的增長點(diǎn)。新學(xué)年，我們將繼續(xù)改善校園環(huán)境，特別是村小的辦學(xué)環(huán)境，讓教師和孩子們擁有整潔舒適的環(huán)境。其次，我們將更加關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，努力探索適合時(shí)代要求、卓有實(shí)效的德育教育途徑，提升德育活動(dòng)實(shí)效，夯實(shí)德育小目標(biāo)，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子良好的品格和良好的習(xí)慣；繼續(xù)總結(jié)反思打造高效課堂活動(dòng)中遇到的問題，潛心研究課堂，改變課堂，提升課堂，更多地關(guān)注課堂實(shí)質(zhì)、課堂內(nèi)涵，努力在打造陽光活力課堂方面有所作為。再次，我們將把促進(jìn)教師的專業(yè)成長作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，靈活校本培訓(xùn)的方式方法，改變劉臺子小學(xué)缺少鼎尖教師的現(xiàn)狀。我們要冷靜思考，群策群力，為開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，為劉臺子小學(xué)美好的明天而不懈努力！

劉臺子中心小學(xué) 2015年7月10日

第三篇：2007-2008第二學(xué)期學(xué)校總結(jié)（推薦）

吳川市第二中學(xué)2007－2008年工作總結(jié)

2007－2008年是我校實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步和諧發(fā)展的重要一年。在吳川市委、市政府及教育主管部門的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校新領(lǐng)導(dǎo)班子的直接帶領(lǐng)下，學(xué)校進(jìn)一步提升管理水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作力度擴(kuò)大學(xué)校影響，進(jìn)一步繁榮校園文化，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞“質(zhì)量立校、科研興校、依法治校、改革活校”的辦學(xué)思想，深入實(shí)踐“全力打造滿意二中、爭創(chuàng)一流示范高中”的辦學(xué)理念，以人為本，科學(xué)發(fā)展，精品管理，突出創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)校園文化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的重大突破，邁開了把吳川二中辦成一所人人向往的學(xué)校的堅(jiān)定步伐。

一、花大力氣，落實(shí)常規(guī)，突出創(chuàng)新，創(chuàng)立教育教學(xué)管理品牌 2007－2008年，我校結(jié)合國家基礎(chǔ)教育改革方向，不斷更新教師教育教學(xué)理論，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)、人文教學(xué)、個(gè)性教學(xué)，大力發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育，學(xué)校教育教學(xué)改革全面深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

1、教育理念教學(xué)方式學(xué)校管理不斷創(chuàng)新。更新教育理論，改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)新學(xué)校管理是實(shí)踐新一輪課程改革的關(guān)鍵。學(xué)校通過外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等方式，構(gòu)造教師全新的教學(xué)理念，倡導(dǎo)人文教學(xué)、個(gè)性教學(xué)，營造現(xiàn)代和諧、活潑互動(dòng)的教學(xué)氛圍；大力發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校還是組織了教師外出廣西欽州第一中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流。本學(xué)年第二學(xué)期，我校新舊校區(qū)都采用了指紋機(jī)進(jìn)行考勤，有效地克服了過去干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的現(xiàn)象，取得了良好的階段性效果。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研建設(shè)。進(jìn)一步完善集體備課制，強(qiáng)化教研，爭取每個(gè)教研組都有重點(diǎn)課題；進(jìn)一步整合優(yōu)勢，做好傳幫帶；進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，定期落實(shí)教師上示范課、研討課，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)力度，因材施教，提高效率。本學(xué)年高、初中的重大學(xué)科競賽都取得了另人矚目的成績，僅07上半年就發(fā)布了學(xué)科競賽特大喜報(bào)6份，其中高中部物理，英語，生物均獲得吳川市面上中學(xué)的最好成績，或者湛江市面上中學(xué)的好成績；初中部的英語、數(shù)學(xué)可以說是創(chuàng)造了奇跡，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獲獎(jiǎng)層次都是吳川第一。

3、教育教學(xué)效果顯著提高。學(xué)校以優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)為抓手，以提高課堂效率為突破口，進(jìn)一步完善班級管理積分競賽制；強(qiáng)化常規(guī)，狠抓細(xì)節(jié)，明確要求，備課要做到“三個(gè)三”（用三倍時(shí)間、參考三本以上資料，呈現(xiàn)三個(gè)以上亮點(diǎn)）努力提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步推行了“集體備課制”、“教學(xué)質(zhì)量月分析制”等教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2008年高考再創(chuàng)佳績，在本屆學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)最弱的情況下，創(chuàng)造了不少亮點(diǎn)：我校高考成績創(chuàng)歷史新高，上全國重點(diǎn)7人，本科以上171人，省大專以上704人。上本科以上人數(shù)比去年翻一番多，并以17個(gè)第一名列吳川市或吳川市面上中學(xué)之首。

1、上本科線以上171人，比去年增加95人，增幅高達(dá)125%，居吳川市第一；

2、體育類考生上本科線24人，居吳川市面上中學(xué)第一，其中應(yīng)屆生上本科線以上15人，居吳川市第一；

3、美術(shù)類考生上本科線23人，居吳川市面上中學(xué)第一；其中應(yīng)屆生上本科線以上13人，居吳川市第一；

4、歷屆生本科上線率48%，居吳川市面上中學(xué)第一；應(yīng)屆生本科上線率13.5%，居吳川市同類學(xué)校第一；

5、楊曉利同學(xué)文科總分577分，名列吳川市同類中學(xué)第一；

6、譚曉薇同學(xué)政治五

科總分566分，名列吳川市同類中學(xué)第一；

7、楊曉利同學(xué)地理五科總分577分，名列吳川市面上中學(xué)第一；

8、楊觀源同學(xué)物理五科總分573分，名列吳川市面上中學(xué)應(yīng)屆第一；

9、梁秋霞同學(xué)化學(xué)五科總分584分，名列吳川市面上中學(xué)第一；

10、高觀娣同學(xué)歷史科128分，名列吳川市第一；

11、阮維杰同學(xué)地理科127分，名列吳川市第一；

12、李艷梅同學(xué)英語科114分，名列吳川市面上中學(xué)第一；

13、林亞太同學(xué)理科數(shù)學(xué)137分，名列吳川市面上中學(xué)第一；

14、李幸華同學(xué)理科基礎(chǔ)140分，名列吳川市面上中學(xué)第一；

15、李彩云同學(xué)美術(shù)科文化總分373分，名列吳川市面上中學(xué)第一；

16、張瑜同學(xué)文科數(shù)學(xué)129分，名列吳川市同類中學(xué)第一；

17、蔡昌強(qiáng)同學(xué)化學(xué)科123分，名列吳川市同類中學(xué)第一。

4、教科研品牌逐漸形成。學(xué)校繼續(xù)推行 “科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，要求教師鉆研教育教學(xué)理論，思考現(xiàn)代教育教學(xué)，努力從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，以科研帶動(dòng)教學(xué)，教師的教科研水平迅猛提高。2007-2008年我校教師論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)50多篇。

二、積極引進(jìn)人才，師資水平不斷提高

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校提升內(nèi)涵實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。一年來，學(xué)校在廣大教師中通過“不比資歷比能力，不比文憑比水平，不比職稱比稱職”活動(dòng)，培師能，煉師德，筑師魂；根據(jù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展不均衡的特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)資源，開展多媒體課件制作培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、新班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等校本培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平，通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流的方式開闊眼界，更新知識；通過各類評比為教師成長搭建平臺，學(xué)校師資水平不斷提高。此外，為了提高教師素質(zhì)，今年我校同人事局、教育局領(lǐng)導(dǎo)到外省重點(diǎn)師范院校引進(jìn)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，解決了本地師范院校本科生供不應(yīng)求的問題。我校分別從湖南科技大學(xué)、黑龍江大學(xué)、四川內(nèi)江師范學(xué)院、四川西華師范大學(xué)、湖南長沙理工大學(xué)、廣西師范學(xué)院等院校招聘13人。這些教師專業(yè)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，他們與原有的教師和諧共處，互相交流，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍活力，優(yōu)化了教師的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了可靠的師資力量。

三、德育工作厚德載物，自強(qiáng)創(chuàng)新

德育是教育的靈魂。一年來，學(xué)校德育工作厚德載物，自強(qiáng)不息，全員德育模式進(jìn)一步形成。

1、德育隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校先是成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育工作擺在重要位置，進(jìn)而通過班主任論壇、班主任校本培訓(xùn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式提高班主任工作能力，修訂了《吳川二中班主任工作考核辦法》等文件，全面提高班主任工作積極性。

2、主題教育特色鮮明，效果突出。一年來，為了全面加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，關(guān)注學(xué)生終生成長，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校開展了“厚德勤學(xué)”、“自強(qiáng)創(chuàng)新”、“感恩勵(lì)行”、“民族傳統(tǒng)”、“誠信立德”、“孝敬教育”等各類主題教育，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展注入人文主義血液。

3、創(chuàng)建文明平安和諧校園。安全責(zé)任重于泰山，平安和諧的校園是開展正常教育教學(xué)和學(xué)生成長成才的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全工作，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管安全工作 的副校長為副組長，相關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)、教師為成員。小組成員分工協(xié)作，責(zé)任到人。學(xué)校積極開展交通、消防、涉水等方面的安全教育，加強(qiáng)法制教育，開展了“每周一法”等活動(dòng)；關(guān)注貧困生的生活學(xué)習(xí)，成立愛心基金會，實(shí)施營養(yǎng)餐工程；深入開展心理健康教育，邀請專家進(jìn)行了勵(lì)志專題演講會，組織教師參加心理健康教育輔導(dǎo)教師上崗培訓(xùn)，全力打造平安和諧校園。

4、學(xué)生寢室管理精品化。學(xué)生宿舍是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的重要場所，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和養(yǎng)成教育的重要課堂。一年來，學(xué)校推行了宿舍文明建設(shè)和年級管理責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行了宿舍管理員坐層管理制、值日教師留宿制、寢室開門留縫管理制，舉辦了吳川二中第一屆寢室美化大賽，學(xué)生寢室已經(jīng)成為我校精神文明建設(shè)的重要窗口。

四、創(chuàng)建高品位的校園文化

2007年秋，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)到任，便以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，進(jìn)一步美化、凈化校園環(huán)境，構(gòu)建濃郁校園自然景觀和文化氛圍；立足實(shí)際，突出特色，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，積極開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富師生課余生活，以特色的校園文化構(gòu)建和諧校園。學(xué)校成功舉行了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容豐富多彩，有大型的開幕式，師生才藝表演、演講比賽、名師榜、標(biāo)兵臺、校運(yùn)會、文藝晚會等。副市長黃水源同志對我校舉辦的文化節(jié)非常贊賞，他認(rèn)為，這是二中正確而富有遠(yuǎn)見的一項(xiàng)舉措。一所只會抓常規(guī)教學(xué)的學(xué)校是短視的，而二中，正在積極開辟文化和藝術(shù)多種

渠道提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是對人文精神的倡導(dǎo)，是對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升，是對學(xué)生文化藝術(shù)品質(zhì)的最好培養(yǎng)。

五、后勤管理工作進(jìn)一步科學(xué)化

一年來，學(xué)校后勤工作從服務(wù)師生的角度出發(fā)，工作務(wù)實(shí)，堅(jiān)持每天檢查校園設(shè)施，管好校產(chǎn)；開源節(jié)流，嚴(yán)格政府采購制度，嚴(yán)格基建、食堂超市承包招投標(biāo)制，做到公開、公正、公平，保護(hù)學(xué)校利益，嚴(yán)格食堂管理，制定了《吳川二中食堂衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度》和《吳川二中學(xué)生宿舍衛(wèi)生評分細(xì)則》，堅(jiān)持每周菜譜審批，注重營養(yǎng)搭配，膳食質(zhì)量不斷提高。

六、學(xué)校宣傳工作進(jìn)一步加強(qiáng)

2007-2008年，學(xué)校共編輯出版校報(bào)《映山紅》11期、在《湛江日報(bào)》、《湛江晚報(bào)》等媒體上發(fā)表文章多篇，并建成了學(xué)校網(wǎng)站，充分宣傳了學(xué)校在新時(shí)期的新成就。

七、工會工作有新的突破

一年來，校工會組織了教工排球賽、籃球賽、教師節(jié)聯(lián)歡晚會等各類文體活動(dòng)，開展了師德論文評比，關(guān)心離退休教工生活，工會已經(jīng)成為吳川二中的教工之家。

以上成績的取得無不體現(xiàn)著各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心和支持，無不凝聚著全校教職工的辛勤汗水。面對成績，我們必須清醒地認(rèn)識到，我校的建設(shè)、發(fā)展離黨和人民群眾的要求以及全體教職員工的奮斗目標(biāo)還有一定的距離，我們必須進(jìn)一步負(fù)重拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，化壓力為

動(dòng)力，變機(jī)遇為現(xiàn)實(shí)，才能在新的發(fā)展起點(diǎn)上取得新的成就，創(chuàng)造出吳川二中更美好的未來。

吳川市第二中學(xué)

二○○八年七月十日

第四篇：2013-2014學(xué)校第二學(xué)期總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 袁莊小學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校始終堅(jiān)持，以人為本，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以迎接“省教學(xué)督導(dǎo)評估”驗(yàn)收為契機(jī)，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建平安校園，扎實(shí)工作積極創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，取得了一定的成績，但也存在一些問題。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期我校師資隊(duì)伍有很大變化，三個(gè)在職教師，兩個(gè)支教教師。雖然我們教師業(yè)務(wù)能力不是很強(qiáng)，但是教師們的服務(wù)意識、為人師表意識、嚴(yán)謹(jǐn)從教意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作。學(xué)校還堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)促進(jìn)青年教師進(jìn)步和骨干教師培養(yǎng)，激勵(lì)廣大教師努力工作。

二、創(chuàng)建安全、和諧校園

1、我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和科任

教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。每月初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校進(jìn)行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。本期我校組織學(xué)生開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起”的宣誓和簽名活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生預(yù)防溺水的意識。開展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對有關(guān)假期，我們通過“給家長的一封信”等形式讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、期末都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。

三、日常教學(xué)常抓不懈。

1、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。每月對教師教案進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評，堅(jiān)持原則不放松。

2、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

四、努力積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。

我校本著“環(huán)境造就人”的理念，以“省督導(dǎo)評估”為契機(jī)，全方位努力積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期，先后投資5余萬元，對教

室、教學(xué)樓、辦公樓等地進(jìn)行了全面美化，并新增設(shè)了，電子備課室、多媒體教室、圖書室三個(gè)專用教室，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也使學(xué)校環(huán)境面貌煥然一新。

五、存在的問題。

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，專用教室建設(shè)及運(yùn)用需常態(tài)化。

3、資金嚴(yán)重短缺制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

黃粱夢中心校

袁莊小學(xué) 2014、6、20

第五篇：2000_2001學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校總結(jié)

歷創(chuàng)業(yè)之艱辛

創(chuàng)育英才之基業(yè)

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校工作總結(jié)

2000—2001學(xué)第二學(xué)期 2001、7、10

當(dāng)艱辛的一個(gè)學(xué)期匆匆忙忙地畫上了句號的時(shí)候，我們的學(xué)校已走過了整整三年的歷程。作為一步一腳印、步履艱難地前進(jìn)而至今仍未能一步到位的新建學(xué)校，這三年的日子，每一天，全體老師都感受了教師事業(yè)的平淡但崇高、清苦但要偉大，見證了她的艱辛，品嘗了她的酸甜苦辣，三年了，不管人們怎樣的評頭品足，最真最好的發(fā)現(xiàn)和感覺，盡在社會、家長的眼里。社會、家長認(rèn)同我們，學(xué)生們喜愛學(xué)校。時(shí)間、歷史是最好的最公證的評判。我們，為自己的付出而感到無愧！我們，為學(xué)校的成長而感到自豪！

過去的一學(xué)期，我們可以自豪地說，我們經(jīng)歷了艱辛，經(jīng)受了磨練，收獲了果實(shí)。我們做了我們該做的，我們真的感受了創(chuàng)業(yè)之艱辛，開創(chuàng)了培育英才之基業(yè)，為學(xué)校的未來奠定了基礎(chǔ)。

一、鍛打磨練我們的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，是我校鍛打磨練一支綜合素質(zhì)高、能跟上時(shí)代前進(jìn)步伐的教師隊(duì)伍的重頭戲。

教師的職業(yè)道德建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，教師的師德怎么樣，教育、教學(xué)的質(zhì)量就怎么樣。所以，我們把教師的職業(yè)道德教育列入學(xué)校工作的重要議程。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中老師學(xué)習(xí)，有針對性地進(jìn)行職業(yè)道德專題教育，開展了“今天我們該怎樣當(dāng)教師？”“說句心里話”“自己考自己”等專題討論，開展“愛在教壇，愛在班級、愛在校園”的活動(dòng)。通過討論，教師們“洗了腦”，更新了陳舊的“以教師為中心”的觀念，樹立“以學(xué)生為本”的新觀念，自覺地關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生、尊重學(xué)生。并把教師職業(yè)道德列為教師考核的首要內(nèi)容。通過活動(dòng)，教師教書育人的自覺性、積極性提高了。

關(guān)愛學(xué)生尤其是“向題學(xué)生”，教師做學(xué)生的良師益友。已成為教師們的共識。三（2）班盧明老師，期考前，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生鼓氣，使學(xué)生樹立自信心，結(jié)果，兩名差生考取了69分和70分。這對平時(shí)考試很少合格的他倆，確是令人振奮。三（3）班袁惠霞老師在教育學(xué)生的實(shí)踐中，一改以往的說教方法，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生自己教育自己，收效甚佳。三（4）班李靖老師用寬容對待頑童，令差生重執(zhí)信心和自尊心。一（3）班霍嘉琳老師抓住身邊事教育學(xué)生正確對待成功與失敗。一（2）班任利華老師為轉(zhuǎn)變“調(diào)皮仔”付出艱辛，收到成效，嘗到了初為人師的酸甜苦辣。感受良多。二（3）班蔡健茹老師看待差生，善抓“閃光點(diǎn)”，師生樂在其中。二年級的張海芬、邱蘭珍、張彤老師，充分抓好常規(guī)管理，重視學(xué)生心理健康教育，不斷優(yōu)化教育手段，為良好班風(fēng)的形成、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造了條件，收到良好效果。

此外，科任老師積極協(xié)調(diào)班主任工作，人人都既教書又育人，教師的責(zé)任心、使命感不斷增強(qiáng)。

目前，老師們自律性很強(qiáng)，有悖于師德和教師形象的事能自覺反省。學(xué)校實(shí)行自我教育，教師的行為錯(cuò)了或做得不好，能主動(dòng)向組織檢討認(rèn)錯(cuò)，“學(xué)校在我心中”的意識不斷增強(qiáng)。

建設(shè)一支師德高尚、充滿活力的班主任工作隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。班主任是學(xué)校德育工作的直接組織者、管理者，因此，我們十分重視對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確班主任作為班級管理的第一責(zé)任人，必須終于職守。校長常深入級組，了解班主任工作情況，指導(dǎo)班主任開展工作。第十三周，我們邀請了關(guān)工委的老教師作了班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

為了了解班主任的工作情況，我們繼續(xù)實(shí)行班主任月匯報(bào)制度，由班主任每月填寫匯報(bào)材料，內(nèi)容包括學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律檢查情況、學(xué)習(xí)情況、班級開展活動(dòng)情況、主題班會、家長反映及存在問題和改進(jìn)措施等。校長親自過目、批閱。

一學(xué)期以來，全體班主任為管理好班級做了大量的有成效的工作。如，實(shí)行班干部輪換制；班內(nèi)事務(wù)分工到人，做到“事事有人管，人人有事干，”培養(yǎng)學(xué)生的自主意識；開展?fàn)幃?dāng)“文明之星”、“好孩子”評選活動(dòng)，任利華、霍嘉琳、鄺健玲、鐘露明4位新教師虛心學(xué)習(xí)，大膽開展工作，積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，慢慢摸索到了班級管理的方法。她們在總結(jié)時(shí)都一致認(rèn)為，要教育、管理好學(xué)生，必須有愛心、耐心、恒心、細(xì)心。三（3）的盧明老師，從發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課無神入手，了解到家長失職，從而做好家長的思想工作，爭取家長的理解與配合，促使學(xué)生有心向?qū)W，不斷進(jìn)步。二（3）班的蔡健如老師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做了大量有成效的工作，她班上有一個(gè)學(xué)生患多動(dòng)癥，加之家庭教育不當(dāng)，玩劣異常，蔡老師不厭其煩，多次家訪，和家長商討解決辦法，面對該生在堂上一些搗蛋行為從不發(fā)脾氣，課后耐心地教導(dǎo)，而且還在班上專門為該生設(shè)了一個(gè)進(jìn)步表，只要稍有一點(diǎn)進(jìn)步就給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)多給他參加各項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會，幫助他增強(qiáng)信心。是該生有看得見的進(jìn)步。

各班還通過開展一系列的班隊(duì)主題會對學(xué)上進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育等，如二（1）班召開了《愛護(hù)美麗的家園》中隊(duì)主題會，三（2）班召開了《安全小衛(wèi)士》主題班會，效果較好，二、德育寓于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) 我們要求科任老師根據(jù)各學(xué)科自身的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。開學(xué)初制定好德育滲透計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)中有德育滲透目標(biāo)，期末做好德育滲透總結(jié)。各科老師均能執(zhí)行德育滲透計(jì)劃，做到既教書又于人。如蔡健如老師在探索課《數(shù)星星的孩子》教學(xué)中滲透愛科學(xué)的教育；鄺健玲老師在《小青蛙》的教學(xué)中教育學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物；梁幗暖老師在《要下雨了》的教學(xué)中滲透科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的教育；郭奕珊老師在《連減應(yīng)用題》的教學(xué)中，有機(jī)地滲透辯證唯物主義和尊敬老師的教育；舒妍老師在《2拍子和3拍子》教學(xué)中，滲透熱愛勞動(dòng)，甘于奉獻(xiàn)，為他人著想的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自控力、團(tuán)結(jié)合作精神；英語課的教學(xué)中，能有機(jī)地滲透交往教育、文明禮貌的教育??

三、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的德育功能

為了發(fā)揮家庭教育的作用，本學(xué)期，我們召開了四次家長會議。第一次于二月份召開了“家庭讀書活動(dòng)動(dòng)員會”。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓讀書活動(dòng)深入到每個(gè)家庭，我們特召開了此會議，向家長們宣傳了開展家庭讀書活動(dòng)的目的、意義和要求，并向家長推薦了部分閱讀書目，要求家長有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子閱讀，做好讀書登記，積極參加第二屆家庭讀書征文活動(dòng)。第二次于三月份召開了教育系統(tǒng)家長會議，認(rèn)真聽取了家長對學(xué)校管理工作和教育教學(xué)工作的意見。會上，家長們暢所欲言，在肯定學(xué)校工作取得成績的同時(shí)，也提出了一些寶貴意見。校長認(rèn)真作了總結(jié)，在教師大會上作了傳達(dá)，特別就教育教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，對教師作了要求。第三次于五月中旬召開了家長委員會會議，會上，校長總結(jié)了學(xué)校的工作，提出了學(xué)校的奮斗目標(biāo)，聽取了家長委員會成員對學(xué)校工作的意見，通過了家長委員章程，爭取家長對學(xué)校工作的支持。于五月底召開了全校家長會議，總結(jié)匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)工作情況，同家長交流教育子女的意見。

為了同家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，班主任、科任老師還通過家訪、校訪、電話訪及家庭聯(lián)系冊與家長保持聯(lián)系，互通情況，交換意見。

四、把德育滲透在各項(xiàng)活動(dòng)之中 在繼續(xù)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，我們根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，積極開展有益于兒童健康成長的各項(xiàng)活動(dòng)

1、二月份在全校師生中開展了“捐款扶貧”活動(dòng)，廣大師生踴躍捐款,共捐款6178元3角

2、開展了“拒絕邪教”的活動(dòng)。為了幫助兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的理想信念，辨別是非、善惡、美丑，抵制各種不良思想的誘惑。我們通過國旗下講話、班隊(duì)會、校會、板報(bào)宣傳等對學(xué)生進(jìn)行了信仰、信念的教育，組織全校師生觀看了《宇宙與人》、《迷信害人》的影片。全校師生參加了“拒絕邪教”簽名活動(dòng)。

3、利用重要的節(jié)日、紀(jì)念日開展相應(yīng)的紀(jì)念教育活動(dòng)。如，“3.5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各班開展了認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)；清明節(jié)，組織學(xué)生掃墓，緬懷革命烈士；五一前各班開展了“勞動(dòng)光榮”的主題教育；六一節(jié)學(xué)校開展了豐富的游園活動(dòng)。

4、開展安全教育活動(dòng)。為了防止安全事故的發(fā)生，我們要求班主任做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)抓，并把安全教育列為文明班評比的條件之一。我們組織三年級學(xué)生到佛山下沉廣場觀看了安全教育圖片展，并寫了觀后感。平時(shí)通過小廣播、板報(bào)等對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，于18周開展了安全知識競賽活動(dòng)。

5、組織學(xué)生觀看了《南粵滄桑》圖片展，讓學(xué)生了解廣東的發(fā)展歷史，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

6、組織學(xué)生外出春游。這學(xué)期的春游由級組組織，一年級組織學(xué)生參觀了兵器，對學(xué)生進(jìn)行國防教育；二年級組織學(xué)生去廣州游覽了水族館，認(rèn)識各種各樣的魚類；三年級組織學(xué)生到靄雯農(nóng)莊參觀游覽，認(rèn)識農(nóng)作物，了解有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識。

7、鼓勵(lì)學(xué)生參加各類興趣班的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。不少學(xué)生依自己的愛好分別參加了舞蹈、古箏、拉丁舞、棋類、游泳、陶藝、武術(shù)等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)生參加校內(nèi)外各項(xiàng)比賽，也取得了較好的成績，具體成績統(tǒng)計(jì)如下：

（一）、校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)情況（1）、優(yōu)秀少先隊(duì)員：68人（2）、書法比賽94人獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)28人，二等獎(jiǎng)32人，三等獎(jiǎng)14人。（3）、美術(shù)比賽58人獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)9人，優(yōu)秀獎(jiǎng)40人。（4）、優(yōu)秀作文比賽65人獲獎(jiǎng)。（5）、黑板報(bào)評比： 一等獎(jiǎng)：二（4）

二等獎(jiǎng)：一（1）、三（3）、二（3）

三等獎(jiǎng)：三（4）、三（2）、三（1）、二（2）、二（1）、一（2）、一（3）、（6）、二、三年級查字典比賽：

一等獎(jiǎng)：二年級10人，三年級5人 二等獎(jiǎng)：二年級10人，三年級9人 三等獎(jiǎng)：二年級18人，三年級13人（7）、一年級組詞比賽：一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)19人（8）、數(shù)學(xué)口算比賽：

一等獎(jiǎng)：一年級8人，二年級10人，三年級7人 二等獎(jiǎng)：一年級12人，二年級20人，三年級8人 三等獎(jiǎng)：一年級20人，二年級26人，三年級12人（9）、安全知識比賽 一等獎(jiǎng)：一（4）、二（4）、三（1）、三（3）

二等獎(jiǎng)：一（1）、二（3）、三（4）

三等獎(jiǎng)：一（2）、一（3）、二（1）、二（2）、三（2）

（二）、校外獲獎(jiǎng)情況

（1）市第三屆小學(xué)生陶藝創(chuàng)作大賽：一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)6人（2）市第二屆“廣東全球通”家庭讀書征文比賽：羅昊的作品《讀〈熱愛我們共有的家園〉有感》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，王哲夫的作品《救救地球吧》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。（3）、城區(qū)圍棋賽：唐頌第一名，梁德誠第三名，郭海欽第四名，周超第五名；石灣區(qū)國際象棋錦標(biāo)賽：3人獲第三名，2人獲第四名。（4）方海瑛老師組織學(xué)生參加“中華少兒美術(shù)書法大賽”：黃文輝、李嘉琪、旃詠春、王哲夫、戴如君獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，林斌鴻、戴小東、岑健昆獲三等獎(jiǎng)。

（5）佛山市少兒國際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈比賽：二（4）班李忠浩獲拉丁舞（D）組第四名；二（4）班旃永春獲拉丁舞（D）組第二名、摩登舞（D）組第三名。（6）佛山市數(shù)棋比賽（低年級組）：3人獲三等獎(jiǎng)。

（7）2001信和第三屆兒童卡啦OK擂臺賽：李維玉獲二等獎(jiǎng)。（8）城區(qū)中小學(xué)生游泳比賽（小學(xué)組）：男子甲組4 50米自由泳接力第八名；男子乙組自由泳4 50米接力第五名；女子甲組4 50米自由泳接力第八名；子乙組4 50米自由泳接力第六名。有5位學(xué)生分獲個(gè)人蛙泳第四名、第六名、第七名。

（9）石灣區(qū)第四屆運(yùn)動(dòng)會游泳比賽：有14位學(xué)生分獲第二名至第六名。（10）市活動(dòng)中心、南海“六一”“精靈杯”少兒圍棋比賽：有7名學(xué)生分第二名至第七名。

（三）、佛山市城區(qū)三好學(xué)生：麥偉祺、張寶淇、鄒奕堃、吳敏青

（四）、佛山市城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生：葉俊倫、倫楚潼、潘源、潘遠(yuǎn)艷

（五）、周瑾獲市首屆十佳小記者提名獎(jiǎng)

體 育 衛(wèi) 生 藝 術(shù) 工 作

有人把“體衛(wèi)”看成僅僅是體育課和清潔衛(wèi)生，把“藝術(shù)”看成單純的唱歌、跳舞、畫畫，其實(shí)并不這么簡單，它的內(nèi)涵非常的豐富，是學(xué)校整體工作的重要組成部分。簡單說來，“體衛(wèi)”應(yīng)包括三個(gè)方面：一是優(yōu)化育人環(huán)境；二是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、強(qiáng)身健體的基本知識及技能；三是培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。這就是實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生得到全面發(fā)展的重要方面，因此我校一直十分重視體衛(wèi)藝工作，本學(xué)期，體衛(wèi)工作在原有的基礎(chǔ)上又有所發(fā)展。

一、優(yōu)化育人環(huán)境

1． 提高對環(huán)境育人的認(rèn)識

校園是全校師生員工工作、學(xué)習(xí)和生活的場所，其中的一草一木、一磚一瓦，看似靜態(tài)的，其實(shí)不然，它們都是活生生的教材，每一棵草木、每一堵墻壁都會說話，它會告訴人們什么是美，什么是文明。同時(shí)在創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的過程中，又可獲得書本上所學(xué)不到的知識。正是有了這種認(rèn)識，所以我們在優(yōu)化育人環(huán)境方面作出了努力，并取得了一定的成效。

2． 凈化、綠化、美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境（1）、搞好環(huán)境衛(wèi)生，避免出現(xiàn)贓、亂、差現(xiàn)象

全體師生以《體衛(wèi)工作條例》為依據(jù)，進(jìn)行明確的分工，大力開展日常衛(wèi)生保潔工作，做到“環(huán)境整潔，人人有責(zé)”，并將衛(wèi)生評比列入文明班級的評比活動(dòng)中，每天晨檢，每月一次衛(wèi)生大掃除，還與“愛衛(wèi)辦”簽定承包“除四害”協(xié)議，保證了校園內(nèi)不滋生蚊蠅害蟲。聘請兩名專職的工人負(fù)責(zé)校園的綠化和打掃衛(wèi)生，使環(huán)境衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。過去教師辦公室也比較雜亂，教室也難以保持整潔，經(jīng)過整頓治理，面貌煥然一新。重點(diǎn)抓好廁所衛(wèi)生，有專人負(fù)責(zé)，加上學(xué)生們能按規(guī)定使用廁所，都能保持清潔，再也沒有異味、蚊蠅亂舞的現(xiàn)象了。總之，整個(gè)校園干干凈凈，井井有條，已經(jīng)消滅了臟、亂、差的現(xiàn)象。

（2）、擴(kuò)大綠地，種植花草樹木

不荒廢一寸土地，在所有的空地上都種上了花草樹木。并采取了一系列保護(hù)措施，不踐踏采摘花草樹枝，及時(shí)給花草樹木澆水，剪枝。現(xiàn)在一年四季綠草蔭蔭，鮮花飄香，既美化了校園，又凈化了空氣。

（3）、合理規(guī)劃，美化校園

校園布局合理，花園、草地、宣傳欄、公布欄、運(yùn)動(dòng)場地，都是一次性規(guī)劃好，標(biāo)語、口號、校訓(xùn)都設(shè)置在醒目的地方，而且?guī)в幸欢ǖ乃囆g(shù)性。校園潔凈、美麗、芳草如蔭，鳥語花香，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。師生置身于此，不僅得到美的享受，藝術(shù)的薰陶，而且很受教育。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，樹立環(huán)保意識

（1）學(xué)校十分重視學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生做到勤洗澡，勤換衣，早晚刷牙，飯前便后洗手，勤剪指甲，尊重別人的勞動(dòng)，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，保持校園的整潔等文明行為。學(xué)校堅(jiān)持每月出一期衛(wèi)生宣傳版報(bào)，做好衛(wèi)生宣傳工作，表揚(yáng)好人好事。

（2）經(jīng)過教育，學(xué)生不僅能做到講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)校園，而且樹立了環(huán)保意識，在校外，也能做到講究公共衛(wèi)生，懂得了保護(hù)環(huán)境，也就是保護(hù)了人類賴以生存的地球。

二、體育、藝術(shù)工作有聲有色

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師起著決定性的作用。體藝組的老師除了進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)外，還積極參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)。暑假全組教師參加華南師大的繼續(xù)教育，并在考核中取得了較好的成績。此外，老師們還積極參加校內(nèi)外的教改、教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。

2、上好每一節(jié)課

教師能夠根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。如體育學(xué)科從本學(xué)期起實(shí)施《體育與健康》新大綱，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，兩位體育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行。按照大綱的要求，向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，取得了良好的教學(xué)效果，改善了學(xué)生的健康狀況，增強(qiáng)了體質(zhì)。音樂、美術(shù)老師也都指導(dǎo)思想明確，教學(xué)效果良好。

3、開展全民健身活動(dòng)（1）抓好兩操

兩操即廣播操和眼保健操。每學(xué)期舉行一次隊(duì)形隊(duì)列和廣播操比賽，要求學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確到位，達(dá)到鍛煉身體的目的。每周有兩節(jié)體育課和三節(jié)文體活動(dòng)，這就保證了學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間，既鍛煉身體，又活躍課余生活。每年都增添一些新的體育器材，體育器材及場室均有專人管理，以保證活動(dòng)的安全。班主任及體育老師也采用多種方法對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、做好保健工作

認(rèn)真貫徹健康教學(xué)大綱的要求，各年級開設(shè)衛(wèi)生健康教育課，注重學(xué) 生的衛(wèi)生行為習(xí)慣、營養(yǎng)、健身、及心理衛(wèi)生等各個(gè)方面，保證學(xué)生 身心健康發(fā)展。抓好常見病人預(yù)防，教育學(xué)生保護(hù)牙齒，科學(xué)用眼，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，平衡飲食，消滅營養(yǎng)不良及營養(yǎng)過剩的狀況。開設(shè)健康心理教育課，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心 理素質(zhì)。

4、開展蓬勃的群眾體藝活動(dòng)

每年舉行一次體藝節(jié)，掀起群眾性的文體活動(dòng)的高潮。今年的體藝節(jié)準(zhǔn)備充分，組織周密，辦出了較高的水平，獲得了嘉賓們的一致好評。這次歷時(shí)近兩個(gè)月的體藝節(jié)，內(nèi)容極為豐富，有校運(yùn)會、文娛匯演、趣味體育、書法美術(shù)比賽、征文及演講等各種活動(dòng)；參與面廣，全校700多人，人人參與，獲獎(jiǎng)達(dá)500多人次；本屆體藝節(jié)群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使活動(dòng)進(jìn)展順利，既為家長、學(xué)生和嘉賓們奉獻(xiàn)了一臺臺精彩的節(jié)目，也為學(xué)生提供了充分展示個(gè)性、才華的大舞臺，學(xué)生的素質(zhì)和能力都得到了不同程度的鍛煉和提高。受到了教委、關(guān)工委、兄弟學(xué)校及家長們的一致好評，認(rèn)為是我校實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)出的碩果。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)體藝特長

為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，學(xué)校組織了很多興趣小組，如田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)班、書法班等等，分別安排專人輔導(dǎo)，這些隊(duì)都取得了喜人的成績，在今年的體藝節(jié)里已得到了充分的展示。此外，田徑隊(duì)在2001年佛山城區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會上獲小學(xué)乙組團(tuán)體總分第三名；舒妍老師輔導(dǎo)李維鈺同學(xué)參加市區(qū)音樂比賽獲第二名；梁忠老師輔導(dǎo)賴東杰等九名同學(xué)在參加國家教育部舉辦的《我們美好的家園全國中小學(xué)美術(shù)競賽》中獲獎(jiǎng)。

我們的工作雖取得了可喜的成績，但也有不足之處，今后將進(jìn)一步努力，爭取更大的成績！

后 勤 工 作

本學(xué)期學(xué)校的后勤工作努力為教育教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，努力改善辦學(xué)條件和提高后勤管理水平，做了一些的工作。

一、管理好學(xué)校的財(cái)物

確立“管理育人”的意識，建立正常的管理、運(yùn)作制度，保證學(xué)校的財(cái)物服務(wù)于師生，服務(wù)于教學(xué)。各場室建立管理制度。調(diào)入或購置的設(shè)備及時(shí)由專人入冊登記，設(shè)備專人管理，定期檢查，及時(shí)保養(yǎng)和維修。

二、做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施添置及維護(hù)的工作

本學(xué)期學(xué)校安裝了校內(nèi)電話小總機(jī)，各科室、辦公室及一些場室安裝了分機(jī)，解決了校內(nèi)電話聯(lián)系的問題。購置了四套“雙機(jī)一幕”。為學(xué)生購置安裝了開水器。為新電腦室和電教室增設(shè)了防盜報(bào)警器。購置了“樂聲M9000”攝像機(jī)，解決了學(xué)校大事的拍攝、資料保存的問題。增設(shè)了廣播室，安裝了廣播設(shè)備。改裝了自動(dòng)打鈴器，增加了自動(dòng)播音設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了每天眼保健操音樂的自動(dòng)播放。

本學(xué)期更換了運(yùn)動(dòng)場噴水槍水制，游泳池進(jìn)水閥和出水閥，學(xué)生衛(wèi)生間沖水閥，全校的鋁合金窗鎖。對學(xué)校的投影儀、錄音機(jī)、各種電器設(shè)備能及時(shí)維修，保證學(xué)校教學(xué)秩序能順利進(jìn)行。

三、做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作（1）、加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。把安全教育、安全工作列入學(xué)校工作的議事日程。注意校舍和消防設(shè)施的維護(hù)，做好防火、防毒、防震、防盜等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決不安全因素，防止事故的發(fā)生。

（2）、加強(qiáng)對校工和保安員的教育管理，保證日常值班保衛(wèi)，環(huán)境清潔工作的正常進(jìn)行。（3）、節(jié)假日安排好教師值班，并作好值班記錄，有情況及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。（4）、財(cái)務(wù)室、新電腦室、新多媒體電教室安裝了防盜報(bào)警器。（5）、要求各教室、辦公室、場室人離燈滅，開源節(jié)流。放學(xué)后關(guān)好電源，門窗。（6）、新電腦室、新多媒體電教室增設(shè)了滅火筒。（7）、加強(qiáng)安全教育工作。通過裝釘安全警句牌，出安全教育板報(bào)，請交警給學(xué)生進(jìn)行安全教育等，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)的能力。

4、訂購和分發(fā)好學(xué)生的課本、作業(yè)本等資料。

5、填寫好各類統(tǒng)計(jì)表格，包括學(xué)生注冊情況統(tǒng)計(jì)表、年初報(bào)表、黨員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校房屋建筑調(diào)查表、基本單位普查統(tǒng)計(jì)表、技術(shù)人員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校人員名冊、小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)報(bào)表、學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表等。做到及時(shí)、準(zhǔn)確，受到有關(guān)部門的好評。

6、管理好學(xué)生的學(xué)籍資料，理順全校學(xué)生的資料，把資料輸入電腦，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍資料管理現(xiàn)代化。

7、做好打印教育局網(wǎng)上文件的打印工作，及時(shí)地把上級的通知精神傳遞給校長，保證上級的有關(guān)精神及時(shí)貫徹落實(shí)。

8、管理好校園花草樹木，營造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。下學(xué)期要努力地把檔案升級工作和檔案室搞好。工 會 工 作

在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會組織按2001年計(jì)劃具體要求實(shí)施。切實(shí)督促落實(shí)《校務(wù)公開方案》，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會組織按2001年計(jì)劃具體要求實(shí)施。全面推行校務(wù)公開。切實(shí)督促落實(shí)《校務(wù)公開方案》，今年四月，上級關(guān)于在學(xué)校實(shí)施校務(wù)公開的文件一下，我們就著手制定了《佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》，至今，我們征求教師意見后，進(jìn)行了兩次修訂。校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則的制定，把校務(wù)公開的原則、內(nèi)容、形式以及機(jī)構(gòu)都一一確定下，設(shè)立公開欄、公告欄、校園網(wǎng)站、家長會、書面通知、報(bào)刊。完善校務(wù)公開工作監(jiān)督小組。我們在校務(wù)公開工作中做到敢公開、真公開、常公開，規(guī)范公開，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到教師的廣泛關(guān)心、支持和擁護(hù)，并極大限度地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

健全教代會制度，本學(xué)期收集提案120多條，校長給予認(rèn)真的答復(fù)、落實(shí)。維護(hù)女教師合法權(quán)益,關(guān)心女教師的工作、身體，組織辦購“婦康”保險(xiǎn)。聯(lián)合團(tuán)隊(duì)組織，教師節(jié)為教師獻(xiàn)禮。不斷改進(jìn)改進(jìn)午餐質(zhì)量，改善教師福利，活躍教師活動(dòng)。開展“文明辦公室”評比活動(dòng)。

一年來，成績是主要的，但我們要正視存在的問題，迎接新的挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)新局面，為佛山的教育作新的貢獻(xiàn)。