第一篇：思源實驗學校校園安全管理實施方案

思源實驗學校校園安全管理實施方案

為了保障全校師生生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，本著安全第一，預防為主的原則，切實加強組織領導，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據市、縣教育局文件精神，結合我校實際，特擬定《沙洋中學安全管理實施方案》，望認真貫徹執行。

一、指導思想

在市、區教育局的統一領導下，以十八大精神為指導，本著以人為本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。

二、組織領導

學校安全管理領導小組

組長：牛旺生、陶雄

副組長：羅先利、周武濤、張寶斌、邱旺東、李玉紅

組員：張木軍、曹國良、左琦、張立志、施輝武、張利、楊忠明

三、實施要求

學校安全工作校長是第一責任人，各分管副校長負責所管部門的安全工作，各部門負責人具體負責本部門的安全防范工作。分工負責，分層管理，具體做到：

（一）學校安全教育管理責任落實、安全管理嚴格、規范；

（二）學校安全教育和宣傳卓有成效，學校師生員工的自我保護意識增強；

（三）學校及周邊治安綜合治理有力度，各類安全隱患能及時發現并得到及時處理；

（四）建立健全學校安全預案；

（五）學校無重大安全事故發生。

四、具體工作要求及負責部門

（一）校園設備設施安全

1、每學期期初和期末對校舍進行安全檢查和維修，超過使用年限和被鑒定為危房的校舍，應停止使用并限期拆除。校園圍墻及校內擋土墻、欄桿、扶手、門窗等建筑和設施要符合安全規定。學校工作、學習、生活場所和相關設施應安全可靠。不符合規定的在規定的期限內進行改造。[總務處]

2、在教學樓和學生公寓設立報警求助系統、應急處置設備和緊急疏散通道，嚴禁在通道口和疏散口堆放雜物，確保緊急情況下學生安全撤離現場。學生公寓使用上下結構的床鋪，護欄應符合規范。[總務處、安全保衛處]

3、基本建設健全管理制度，確保工程質量和施工安全。新建或改建校舍，按照建設工作管理程序和有關規定操作實施，明確安全責任，簽訂安全施工責任狀。未通過

驗收和備案的，不得作為教育教學活動用房。[總務處]

4、學校的設備設施必須符合安全規定。教學儀器設備應制定防火、防爆、防變質、防揮發等安全保管制度，并有切實可行的應急措施。[教導處]

5、學校電路及電器設備設施的管理應定人定責，管理人員應持證上崗。對存在隱患的電路、電器設施設備應及時進行維修或更換。校園內的道路、樓道、走廊應有照明燈，并保持良好的使用狀態。高壓變電設備必須有專門圍欄隔離，并設置安全標志。

[總務處]

（二）交通安全

加強對學生的交通安全教育，定期對學生進行交通安全教育，普及交通安全常識，教育學生自覺遵守交通規則。[政教處、保衛處]

（三）集體活動安全

1、組織學生參加各種集體活動，要建立嚴格的審批制度。小型校內活動經分管副校長批準，學校辦公室備案；大型校內活動由校委會討論，報校長批準。[校辦]

2、校內組織集會、演出、放映等活動，應當申明紀律，責任明確，安全有序，采取必要的安全防護措施，明確規定進出活動場所的順序，并派專人維持秩序，防止因秩序混亂而發生意外事故。[政教處、教導處及各年級組]

3、組織學生校外集體活動和社會實踐活動需經學校同意，報縣教育和文化體育局批準。校外集體活動要與共同組織的單位就安全保障作出書面約定。活動要有明確的目的，周密的安排，嚴格的安全措施，確保師生安全。事先應對學生做好安全教育工作，對可能出現的情況進行充分的估計和準備。不安全的地方或安全措施不落實的地方，嚴禁組織學生前往。[政教處、教導處及各年級組]

4、嚴禁組織學生參加一切有安全隱患和沒有教職員工陪同的勤工儉學活動。組織學生參加勞動技術教育和生產勞動活動，應在勤工儉學基地進行，并遵照學生的身心特點，不能超越學生的身體承受能力。嚴禁組織學生從事有可能危及生命安全和危害身體健康的勞務創收活動。[政教處、教導處及各年級組]

5、學生集體活動所乘坐的交通工具狀態應保持良好，嚴禁無證、無照人員駕駛，嚴禁超載運行。[保衛處]

（四）學生體育活動安全

1、學校體育場地和器材應當符合衛生和安全要求，運動項目和運動強度應適合學生的生理承受能力和體質健康狀況。學校應定期對學生的體質狀況進行檢查，建立心肺功能等不適合大運動量的學生的健康檔案，避免這些學生進行大運動量的活動，防止發生意外事故。[教導處]

2、學校應當制定體育器材、設備的管理制度，并由專人負責管理。定期對體育設施、器材進行安全可靠性的檢查，不合格的及時更換，損壞的及時維修，不能修復和達到使用年限的應當及時更換。[教導處]

3、體育教師應加強對運動會、體育教學和訓練的組織，做到安全有序。學生在進行各種體育運動時，務必做到運動前安全教育。對可能發生傷害事故的運動項目，應有保護性措施。不得組織學生校外跑操。[教導處]

（五）飲食衛生安全

1、建立衛生保障制度，加強傳染病和慢性非傳染病常識的宣傳，積極配合衛生部門對學生進行健康檢查及計劃免疫接種、傳染病、常見病的防治。[總務處]

2、學校食堂應有嚴格的封閉管理措施，建立嚴格的崗位管理制度，杜絕非食堂操作人員進出食堂操作室。設備設施應齊全，并隨時用凈水對地面、用具進行清洗和消毒，確保防鼠、防塵、防蠅、防潮。禁止農藥、人畜用藥、滅鼠藥及其容器進入食堂或食堂工作人員生活用房。[總務處]

3、食堂采購人員在采購原料和訂購食品時，嚴禁采購“三無”產品和保質期以及超過保質期的食品及原料。嚴禁向無衛生許可證的單位和個人訂購集體用餐食品。學校食堂所購肉類必須有動物檢疫合格證明。采購的食品及食品添加劑應有專屋（柜、瓶）專人保管。[總務處]

4、學校食堂生產、經營、銷售的全過程，必須符合衛生要求。食堂炊事人員應采用新鮮潔凈的原料制作學生食品，不得向學生出售可能影響學生健康的食物，對加工的食品成品進行留樣檢疫。[總務處]

5、學校應對炊管人員加強營養和食品衛生知識培訓。食堂操作人員和小賣部售貨人員應定期體驗，必須持健康證上崗。[總務處]

6、加強對水源的管理，水井應加蓋密封。學校應為學生提供開水或利用凈水設施為學生提供符合國家衛生標準的飲用水。對學生飲用水應有衛生防疫部門的檢驗報告，符合生活飲用水標準方可使用。杜絕師生集體飲水、食物中毒事件發生，確保師生身心健康。[總務處]

7、校園內開設的小賣部，必須持有衛生部門核發的衛生許可證，出售的食品必須符合衛生要求。[總務處]

（六）教學實驗安全

1、要加強教學實驗的安全教育，對有害、有毒物品必須與其它實驗品分開儲存，并按有關規定專門保管和使用。學校實驗教學在使用有害有毒物品時，應在教師的指導下，按規范操作，防止發生傷害事故。嚴禁教師和學生將有害、有毒物品私自帶出專門的保管和教學場所。學校應定期和不定期對此類物品的購買、使用、保管情況進行檢查，做到品種明晰、數量清楚、保管安全、責任落實。[教導處]

2、實驗室要將實驗安全操作規程張貼在顯著位置。實驗教師要確保學生按照操作規程和注意事項從事各種實驗。實驗教師必須牢固樹立安全規范操作思想，遵循安全守則，嚴肅認真地完成每一次實驗。[教導處]

（七）消防安全

1、定期組織師生學習消防常識和自護自救常識，并有必要的學習內容、時間、場所和輔導人員。每學期至少安排一次師生逃生自救演練，教師定職定責，學生定向定點，確保學生緊急逃生自救安全有序。[保衛處]

2、加強對消防設施的管理，在公共場所合理增設消防栓，配備必要的消防設施。做到專人管理，定期檢查，發現隱患及時上報，限期整改。[保衛處]

3、加強師生用電、用火、用油等安全教育，抓好食堂、學生公寓及公共場所的防火安全，易燃物品應按規定存放管理。禁止學生在教室、宿舍內生火取暖和用電取暖，不準燒電爐、點蠟燭，不準在學生公寓內起伙做飯菜等。[保衛處]

4、定期請公安、消防部門的專家對教職員工和學生進行防火安全和滅火自救等方面的教育和摸擬訓練，傳授防火安全知識，開展疏導演練，教育師生正確使用消防器材。[保衛處]

（八）學校治安安全

1、學校要成立治安領導小組，與司法、公安等機關建立長期協作關系，聘請司法、公安等機關、團體專業人士擔任學校法制副校長，經常性開展法制教育活動。[校辦、保衛處]

2、加強出入校門的管理工作，學生憑證出入，外來人員嚴格實名登記手續。外來人員和車輛（緊急救助車輛除外）未經允許不得進入教學區和運動區，保證正常的教學秩序。加強保衛人員夜間巡查力度，確保校園師生生命、財產安全。[保衛處]

3、除法定情形外，不得將非教學所需的有毒、有害、易燃、易爆等危險品或者動物以及受治安管制的槍支、器具帶進校園。定期對學生寢室等場所進行檢查，及時收繳管制刀具等易造成傷害他人的物品。[政教處、保衛處及各年級組]

4、切實加強校內治安管理，加強對學生法制教育和校規、校紀教育，嚴防學生之間因打架斗毆致傷、致死事件的發生，確保學生在校期間人身安全。[政教處、保衛處及各年級組]

5、加強校園周邊環境治理工作，定期會同公安、文化、工商、衛生等部門對校園及周邊環境進行綜合治理，維護師生安全。[保衛處]

（九）住校生安全

1、建立完善的學生公寓管理制度，配備專人管理學生公寓，預防和消除學校環境中存在的安全隱患，保障學生住宿安全。[政教處、保衛處]

2、學校應定期召開住校生安全教育會議，對住校生進行經常性的安全教育和自護自救教育。當發生傷害事故時，要及時采取措施救助被傷害學生。[政教處、保衛處]

（十）師生身心健康安全

1、教職工要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，科學施教。在民主、平等和諧的氣氛中增強教育效果，做到以理服人、以情感人，禁止教師用簡單粗暴的辦法解決學生事務，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格的言行。[校辦]

2、重視教職員工和臨時工作人員的身心健康，每年秋季開學前對教職員工和臨時人員進行體檢。對患有精神疾病、傳染病或其他情形可能影響學校安全的，采取調整工作崗位、離崗治療等措施。[校辦、工會]

3、重視心理咨詢室的建設工作和《心理輔導報》的編輯工作，主動作好學生心理疏導工作。在教育教學活動中發現學生生理或心理異常的，及時給予幫助并通知學生的監護人。[政教處]

4、教職員工要特別注意優秀學生和關愛貧困生、學困生、心困生、留守生，促進培優轉幫工作。[教導處]

5、重視學生的思想教育工作，根據學生思想，心理和行為的特點，遵循曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒地去開展工作。[政教處]

6、重視學生離校到校情況。學生需要提前離校，需說明理由，經監護人同意，班主任簽名，安全保衛處批準后方可離校；學生應當到校而未到校的，班主任要及時通知學生監護人。[保衛處、年級組]

7、購買學生人身傷害校方責任險，鼓勵和提倡學生自愿參加意外傷害保險。發生意外事故，積極與家長配合及時向保險部門索賠。及時與當事人協商解決或調解學生人身傷害事件，協商或調解不成的，由當事人向法院提起訴訟。[總務處]

8、學生有特定疾病、特異體質或才其他異常生理、心理情況的，學生或監護人應如實告知學校政教處，為其建立檔案。教職員工在教育活動中采取必要的防護措施，涉及個人隱私的應當保密。[政教處]

（十一）網絡安全

1、學校網絡安全，專人管理，定期檢查計算機，清理病毒及黑客程序，以保障校園各應用系統的信息安全。負責學校網絡的保密管理，強化安全意識，對必須保密的信息嚴格按照有關規定執行。[校辦、教導處]

2、杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動，嚴禁利用校園網傳播帶有反動、淫穢內容的信息，或將校園網作為違法犯罪的工具。[校辦、教導處]

3、以活動為載體對學生進行網絡道德教育，引導學生以此為學習背景和學習工具。

[校辦、教導處]

（十二）建立安全教育制度

1、將師生員工安全教育納入教育教學計劃，開展交通安全教育、消防安全教育、自防自救教育等，形成全方位的安全教育體系。[校辦]

2、每年3月的最后一個星期一為“學生安全教育日”。每學期開課的第一周為“安全教育周”。在“學生安全教育日”和“安全教育周”期間，采取多種形式開展針對性的安全教育活動。[校辦]

五、安全事故責任追究

1、各部門及教職員工，若不履行相應的安全職責；違反有關規定要求，發生安全

責任事故，將追究相關當事人的責任。

2、學校追究。因管理不善，措施不力而發生安全事故的，根據情節輕重，追究相關責任人的責任，分別給予記過、降級直至撤職的行政處分。凡因發生安全責任事故，受到學校及以上行政、紀律處分的人員，當年年度考核不合格，并取消當年評先，晉職資格。

3、教育行政部門追究。學校校長、分管領導及相關管理人員，在學校安全管理中，不履行相應職責或違反有關安全管理規定，發生安全責任事故，由教育行政部門按有關規定追究相關人員的責任。

4、司法部門追究。發生事故構成犯罪的，提請行政監察機關按政紀的有關規定追究相關責任人的行政責任，情節惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責任。

六、安全事故應急機制

1、及時報告

發生安全事故，事故現場人員必須第一時間將安全事故及時、客觀、準確上報分管副校長、校長，然后通知學生監護人，再報縣教育和文化體育局。事故報告的時間不能遲于事發后1小時。

2、親臨現場

事故發生后，相關責任人必須在第一時間內到達現場，防止事故擴大。

3、事故處理

組織救護---維護現場---協同相關部門查明原因---形成書面報告---進行善后處理

4、各部門值班電話：

（1）辦公室電話： 027—898029162

（2）保衛處電話： 027—898029163

（3）政教處電話： 027—898029160

（4）教導處電話： 027—898029152

（5）領導電話：

牛旺生 ***陶雄 ***周武濤***

邱旺東 ***羅先利 ***李玉紅***

張寶斌 ***

（6）其它電話：

火警：119匪警：110急救：120

第二篇：浠水縣思源實驗學校校園足球活動實施方案DOC

浠水縣思源實驗學校學校園足球活動

實施方案

為了貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，推動我區校園足球活動的開展，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求和《全國青少年校園足球活動實施方案》、《湖北省青少年校園足球活動實施方案》精神，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創建“全國校園足球特色學校”，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展，結合我校實際，經校委會研究，特制訂本實施方案。

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。

通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養；以體增智，提高文化素質；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針：

堅持學校領導班子成員全員參與，體衛藝處，教務處、總務處、藝體教研組等部門通力合作。學校每位領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，學校將積極向上級爭取并充分利用本校現有資源投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球 特色創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、成立機構，明確職責

（一）成立校園足球活動工作領導小組 組

長： 副組長：

成員：

（二）職責分工：學校各領導、體衛藝處、總務處、教務處、工會、各年級科組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

1、組長：負責校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項“全國校園足球特色學校”研究申報工作。

2、副組長：負責與各級學校校園足球活動領導小組對接協調，負責組織校內各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進行學期考核和評估，負責校際每學期校園比賽（包括校際之間聯賽規程編制和競賽組織、選調裁判、成績發布、運動員名冊和訓練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理）。

3、輔導教師：負責開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導制作繪畫書法、收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責制定校園足球教學大綱和教材。

4、總務處：負責學校校園足球活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，配備完善開展活動相關器材。

四、實施步聚

（一）3月份成校園足球活動工作領導小組，召開領導小組成員會議，制訂校園足球活動實施方案，學校創建足球特色項目規劃和立項申報“全國校園足球特色學校”。

（二）4月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足球相關文件，組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。

（三）4月底邀請體育局足球專家到校指導培訓裁判員、教練員。

（四）5月上旬，全面啟動校園足球訓練活動。

（五）6月份開展2015年夏季學生校園足球班際競賽。

五、校園足球活動的具體內容

（一）宣傳學校校園足球活動

增加學校宣傳窗，介紹我校開展校園足球活動情況，宣傳學校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關知識和技巧，引導更多的學生關注意足球，參與校園足球活動。

（二）營造濃厚的校園足球文化氛圍。

將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。

以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

（三）校園足球活動具體內容

1、學校校內足球活動課時由教務處統籌安排落實。

2、學校成立五年級和七年級班級足球隊，以班級為單位共13個，其中五年級3個，七年級10個。學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、提高技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

3、組建校園足球隊參加全縣校園足球各年齡梯隊聯賽。

六、校園足球比賽

1、校園足球活動比賽分為小學五年級組（7人制），七年級組（7人制）。各班級足球隊員由該班主任、體育教師動員選拔組成。

2、校園足球活動時間安排：從2015年3月開始至2017年，利用3年時間，堅持每年進行兩次班級際比賽，進行一次黃沙街鎮學校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

4、對參加足球競賽的學生進行一次縣級醫院的體檢，有健康證明報告。

七、開展校園足球活動具體要求

（一）設立由校長牽頭的足球活動管理機構，制訂具體工作計劃。

（二）完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。

（三）經常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

（四）調整體育課，加大足球教學在體育教學內容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。

五、組織開展校內班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領導與教導處安排落實。

八、活動經費

（一）經費來源

1、學校按國家下撥人均公用經費總數5%，比例資金配套開展校園足球活動。

2、爭取各級體育部門及當地政府撥出資金支持。

3、爭取企業和社會團體的資助。

（二）經費管理

1、建立校園足球活動經費使用獨立帳目，確保專款專用。

2、嚴格執行財務管理制度，公開透明經費收支行為，接受群眾監督。

（三）經費用途

用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關工作。

十、鼓勵措施

（一）鼓勵、獎勵辦法

1、為鼓勵開展創建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行學期考核，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當的物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。

2、對足球訓練優異的優秀學生在畢業時，本校將積極向縣市級優質學校推薦錄取就讀。

（二）監督制度

學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。

浠水縣思源實驗學校

2015年3月

第三篇：淅川縣思源實驗學校海量閱讀實施方案

淅川縣思源實驗學校2017-2018學年“海量閱讀”實施方案

一、指導思想

為了全面落實基礎教育課程標準的有關要求，在兄弟學校已實施三年多海量閱讀教學經驗的基礎上，擴大原有成果，使海量閱讀再上新臺階；不斷增加閱讀量，創新課內外閱讀策略，強化對學生課內外閱讀指導，幫助學生養成良好的閱讀習慣，提高學生人文素養，促進全面和諧可持續發展，為學生終身學習和未來生活奠定堅實的基礎。

二、基本目標

1.培養學生自主閱讀、廣泛閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣；

2.拓寬學生課外閱讀渠道，增大學生閱讀量，擴展學生閱讀面；

3.幫助學生掌握閱讀方法，提高學生收集和處理信息的能力； 4.培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力。

三、具體舉措

（一）明確“海量閱讀”基本量

遴選優秀讀物作為各年級學生的課外推薦閱讀書目，確保學生閱讀總量是課標規定的兩倍及以上。（課標規定：三到四年級課外閱讀量不少于40萬字，五到六年級課外閱讀量不少于100萬字，即小學階段課外閱讀量不少于145萬字；七到九年級學生課外閱讀量要達到260萬字以上的目標，其中七年級課外閱讀量不少于100萬字，八年級課外閱讀量不少于100萬字，九年級課外閱讀量不少于60萬字。）

（二）擴大“海量閱讀”涉及面

一是引導學生閱讀與課文有關的課外書籍或文章。二是積極開展“時文閱讀”活動（和學生的課前演講聯系起來），幫助學生逐步養成閱讀報刊的習慣。三是在提倡學生閱讀文藝類、社科類圖書的同時，積極鼓勵學生閱讀科普方面的書籍。

（三）實施“由點到面、有中心向四周輻射”的海量閱讀格局 小學階段三層次：

1.教師指導學生每年精度1本書，向學生傳授讀書的方法。分別是：四年級《中國寓言故事》、五年級《愛的教育》、六年級《中華上下五千年》。圖書來源，學校推薦，學生自愿購買，也可到學校圖書館借閱。

2.學生按照教師要求同讀一本書，兩個月完成。教師對學生的閱讀要有計劃、有布置、有指導、有檢查，對學生的閱讀情況要心中有數。圖書來源，各班級在任課教師統一安排下由班級圖書管理員定期到學校圖書館借閱，每兩個月借閱一次，到期歸還。學校圖書管理員做好各班級借閱記錄，丟失或損壞酌情賠償。

3.學生課外自主閱讀。為滿足學生讀更多書的渴望，學校為每個班級圖書角配備130本圖書，每個學期末各班級到圖書館領取，學期末歸還。學生在班級圖書管理員的管理下自行借閱。各班級要制定《圖書角管理辦法》，并張貼在教室顯眼的位置。絕對不允許班級圖書角的圖書是擺設。

4.學生課外拓展閱讀。主要是獎勵班級品學兼優的學生，使用學校借書證到學校圖書館借閱自己喜歡的書。中學閱讀三層次：

1.學生在教師的指導下精讀課標要求的所有17本名著，根據教材要求依次完成閱讀書目，并且盡可能將初三的閱讀書目在初

一、初二兩個學年內完成。所有圖書均由學校配備，由任課教師指定學生管理員定期到圖書館集體借閱。

2.學生課外自主閱讀。為滿足學生讀更多書的渴望，學校為每個班級圖書角配備130本圖書，每個學期末各班級到圖書館領取，學期末歸還。學生在班級圖書管理員的管理下自行借閱。各班級（或年級組）要制定《圖書角管理辦法》，并張貼在教室顯眼的位置。絕對不允許班級圖書角的圖書是擺設。

3.學生課外拓展閱讀。主要是獎勵班級品學兼優的學生，使用學校借書證到學校圖書館借閱自己喜歡的書。

（四）保證“海量閱讀”時間

每周至少保障一節“海量閱讀”課時；每月語文教師或班主任要向學生推薦閱讀書單，并采取合理方式（比如讀書筆記、特色作業、思維導圖、讀后感等）進行閱讀效果檢查；通過家校聯動方式，倡導中小學生每天課外閱讀不少于1小時，每周課外閱讀不少于10小時。

（五）探索“海量閱讀”教育模式

抓好早讀、閱讀課，搞好語文課堂大量閱讀，合理安排學生課外閱讀。探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的大閱讀教育模式，形成鮮明的“海量閱讀”特色。

（六）搭建“海量閱讀”活動平臺

1.開展“讀書節”活動。每年4月開展“讀書節”活動。組織開展讀書沙龍、好書推介、家校共讀、親子共讀、讀書練筆展評、專題演講、經典再現（表演）、班級（或年級）讀書知識對抗賽等活動。

2.開展讀書征文比賽活動。組織師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發對閱讀的熱愛之情。

3.開展“最美的讀書照片”征集活動。鼓勵用鏡頭記錄師生讀書活動的精彩瞬間，體味閱讀之美。

4.評選表彰讀書活動先進集體和個人。每年評選表彰一批在“海量閱讀”活動中表現突出、成果豐碩的教師和學生，推出一批“海量閱讀”活動先進典型。

（七）加強“海量閱讀”指導和研究

教師要帶頭做好讀好書、好讀書的表率，任課教師應以教材為依托，指導學生掌握科學的閱讀方法，每月進行一次開展課外閱讀情況統計和分析，幫助學生及時調整閱讀策略。班主任和語文教師要指導學生制訂讀書計劃，成立讀書興趣小組，建立完善的檢查評比機制，逐步培養學生良好的讀書習慣。結合校園文化建設、課題工作和各類教研活動加強對“海量閱讀”研究。

四、保障措施

（一）組織領導

組長：靳新正

副組長：宋建鋒

張永欣

武圣龍 成員：張林海

魏苗（小學部）

張慧君（初中部）

（二）營造氛圍 各班級要充分利用廣播站、宣傳欄、主題班會、校園網等載體和途徑，開設“海量閱讀”專題，加強宣傳引導，發動、吸引更多師生參與，擴大活動覆蓋面和影響力。圍繞開展“海量閱讀”活動，充分發揮家校聯動的作用，使家長成為學校讀書活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者。

（三）豐富載體

保證“海量閱讀”活動的時間，提供學校場地、師資、圖書、資金等資源，采取學生喜聞樂見的形式促進讀書活動的開展。要加強學校圖書館建設和管理，讓“沉淀”的書“流動”起來。各班級要充分利用圖書角，拓展學生的閱讀空間。各班級要積極組織學生觀看《中國詩詞大會》、《成語大會》、《中國漢字聽寫大會》、《開講啦》等文化節目，并積極組織開展相關活動。每月在教室張貼“每月新書好書推薦榜”（先有老師寫好書推薦，之后過渡到由學生自己寫，人人參與），積極為讀書活動開展創造條件、搭建平臺。

（四）加強督促

加大對課外閱讀的檢查和考核力度。教師要指導督促學生充分利用節假日、休息日加強閱讀。學生的課外閱讀情況要列為綜合素質評定的重要內容。學校可以在質量抽測中，將推薦的閱讀書目要列入考查范圍，進行全面考核。教科室要每月對“海量閱讀”開展情況進行評估檢查，結果納入到學校目標管理考評和常規管理評價體系中。

1.領導小組定期到圖書館查看班級圖書借閱記錄； 2.不定期聽課、查課、向學生了解海量閱讀教學進展； 3.不定期抽查學生的讀書筆記； 4.學期末進行學生讀書筆記展評；

5.讀書節期間安排形式多樣的讀書活動，檢驗讀書成果。6.每月召開一次“海量閱讀”教學經驗研討會。主要介紹在“海量閱讀”教學活動中的先進經驗，教學中的困惑，探討解決問題的方法等；當然也包括教師自己的讀書感悟，好書推介等內容。

淅川縣思源實驗學校

2017年10月8日

附: 教育部《大綱》指定中學生課外閱讀推薦書目 小學生3-6年級按照教師要求每兩個月同讀一本書書目 1悅讀悅好---柳林風聲（彩色美繪本）/新

160千字 2悅讀悅好---尼爾斯騎鵝旅行記（彩色美繪本）/新

160千字 3悅讀悅好---綠山墻的安妮（彩色美繪本）/新

160千字 4悅讀悅好---福爾摩斯探案集（彩色美繪本）/新

160千字 5悅讀悅好---格蘭特船長的兒女（彩色美繪本）/新

160千字 6悅讀悅好---會飛的教室（彩色美繪本）/新

160千字 7悅讀悅好---少兒百科全書（彩色美繪本）/新

160千字 8悅讀悅好---稻草人（彩色美繪本）/新

160千字 9悅讀悅好---365夜故事（彩色注音版）/新

160千字 10悅讀悅好---城南舊事（彩色美繪本）/新

160千字 11悅讀悅好---秘密花園（彩色注音版）/新

160千字 12悅讀悅好---綠野仙蹤（彩色美繪本）/新

160千字 13悅讀悅好---小王子（彩色美繪本）/新

160千字 14悅讀悅好---木偶奇遇記（彩色美繪本）/新

160千字 15悅讀悅好---三十六計故事（彩色美繪本）/新

160千字 16悅讀悅好---愛麗絲夢游奇境（彩色美繪本）/新

160千字 17悅讀悅好---湯姆叔叔的小屋（彩色美繪本）/新

160千字 18悅讀悅好---中外名人故事（彩色美繪本）/新

160千字 19悅讀悅好---水孩子（彩色美繪本）/新

160千字

初中生在教師的指導下精讀課標要求的17本名著書目 1.名著閱讀全本 繁星 春水

170千字 2.名著閱讀全本 伊索寓言

231千字 3.名著閱讀全本 水滸傳

954千字 4.名著閱讀全本 童年

226千字 5.名著閱讀全本 昆蟲記

243千字 6.名著閱讀全本 格列佛游記

234千字 7.名著閱讀全本 魯濱孫漂流記

257千字 8.名著閱讀全本 朝花夕拾.吶喊

243千字 9.名著閱讀全本 駱駝祥子

185千字 10.名著閱讀全本 簡愛

414千字

11.名著閱讀全本 鋼鐵是怎樣煉成的311千字 12.名著閱讀全本 西游記

800千字 13.名著閱讀全本 培根隨筆

234千字 14.名著閱讀全本 海底兩萬里

265千字 15.名著閱讀全本 名人傳

257千字 16.名著閱讀全本 紅巖

410千字 17.名著閱讀全本 紅星照耀中國

第四篇：思源實驗學校情況匯報

**縣思源實驗學校情況匯報

**縣思源實驗學校是由香港言愛基金會捐資1000萬，**人民政府匹配3040萬興建的一所九年一貫制公辦全寄宿學校，學校總占地面積為45587平方米。學校于2011年開始籌建，2012年5月正式破土動工建設，總建筑22107.07平方。目前，學校已完成總工程量的90%，教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂已竣工交付學校使用，·學校道路處于修建中，綠化等附屬工程尚未啟動。

今年在香港言愛基金會和縣委、縣政府的大力支持下，我校于9月2正式開學，秋季學期招生從四年級到八年級，20個教學班，共招生1120學生，其中，小學部613人，初中部507人，在招生過程中，我校秉承“優質教育平民化，平民教育優質化”的辦學宗旨，大力宣傳招收農村品學兼優貧困學生，留守兒童、孤兒、殘疾兒童和單親家庭學生，目前，學校有孤兒32人、殘疾兒童3人、單親家庭兒童42人、留守兒童180人，進城務工子女206人，特困學生12人，農村戶口學生為91%，對于在經濟上特別困難的學生，學校給予一定幫助。2014年春季學期，學校新接納返鄉農民工子女100人，目前共20個教學班有學生1220人，共20個教學班，其中小學生665人，初中555人。**縣思源實驗學校獲**縣2013年安全管理先進學校，有教師承擔的課題獲貴州省首屆教育科研成果二等獎，全校教學成績獲**縣全縣中小學教學質量考評綜合第四名，其中數學獲全縣第二名，英語獲全縣第四名，在家長中有了很好的社會影響。

萬事開頭難，學校從開學至今舉步維艱，特別是在經費上更是困難重重，為減輕學校和學生經濟負擔，縣政府拿出155.84萬元為學校購置辦公設施，免費為學生提供枕頭、被子、床單等床上用品。

由于政府附屬工程配套資金解決不到位，從2013年國慶節到現在，施工方一直停工，學校道路等附屬工程尚未完成。目前學校的路只打了部分墊層，無運動場地，特別是遇在下雨天，學生在學校里行走時深一腳，淺一腳，老師看著心痛，家長們看著更心痛，但是家長們沒有怨言，沒有給校施加壓力，反倒說學校剛開辦，困難是會有的，對于家長的理解，我們只能從心里由衷的表示感謝。

2014年**縣新任教育局局長盧永煥到任的第二天就與班子成員到**縣思源實驗學校調研，把**縣思源現在面臨的修建運動場地和校門所需新增土地等困難向縣委政府匯報，畢節市教育局領導多次到**縣思源督導檢查，對學校的管理提出了寶貴意見。

我們堅信，**縣思源實驗學校目前面臨的困難只是暫時的，有言愛基金會的關懷，有省市縣委、政府及社會各界的大力支持和幫助，學校將堅持“樹人立德、言愛求真”為辦學理念，我們學校班子一定加強對學校教育教學的管理，通過全體思源人的共同努力，一定讓**縣思源實驗學校在**這片熱土上開出炫麗、奪目的教育之花，以此回報香港言愛基金會領導對我們的關懷，回報各級領導對**縣思源實驗學校的支持和幫助。

第五篇：陵水思源實驗學校學生安全責任書

學生安全責任書

為了積極預防學生傷害事故，保障學生安全，我校根據《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的規定，制定安全責任書。

1、學生家長（即監護人，以下稱監護人）應依法履行監護職責，和學校一起對學生進行安全教育、管理和保護工作。

2、監護人應教育學生不違反法律的規定，不違反社會公共行為準則，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各種規章制度，安全工作細則，不實施具有危害性和可能危及自身或他人安全的事，否則出現問題，依據法律的規定，后果自負。

3、學生行為具有危險性，監護人及學校都要進行教育、告誡和糾正，但學生不聽勸阻，拒不改正，出現問題，依法規定，后果自負。

4、監護人知道學生有特異體質或特殊疾病，不能參加體育活動或其它方面的劇烈活動，而沒有告訴學校老師，或者學生有潛在的，學校無法知道的疾病，出現問題依照法律規定，后果自負。

5、學生出現異常情況，如身體不適、行為異常、情緒不穩，監護人知道或被學校發現告訴了監護人，但監護人不履行職責，出現問題，后果自負。

6、監護人要對學生進行防火、防盜、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故（不乘坐無牌照非客運車輛）、防被騙等安全常識及預防教育，防止事故的發生，但學生拒不履行，出現問題，依法規定，后果自負。

7、監護人應教育學生準時到校，按時離校，及時回家，不擅自離校，學生有病或其它原因不能到校上學，監護人要及時履行請假手續，教育學生不曠課、不遲到，不攜帶管制刀具等危險品，不打架斗毆，辱罵他人，不強行向他人索要財物，不偷竊，不毀壞財物，不打電子游戲，不進網吧、歌舞廳，不參加與現其年齡不適應的活動，不騎自行車上學，放學后，節假日不滯留學校，如果學生拒不履行，出現問題，依法規定，后果自負。

8、教育學生不許爬門窗、圍墻、宿舍樓、教師樓等，若學生在校期間出現以上情況出現的安全問題有學生自己承擔。

9、學生離校后出現的事故等問題由監護人全權負責。

特別提示：

1、請監護人認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等同您學生有關的法律法規，保護學生合法權益，認真履行監護職責，防止意外事故發生。

2、此安全責任書其他未涉及責任依據法律法規劃分，涉及學校及老師安全責任的，學校與此同時制定學生安全責任書，也同相關責任人簽定。（注：此安全責任書一式兩份，時效為學生在我校上學直至畢業）

學生姓名：監護人簽名：

簽訂時間：年月日