第一篇：重慶科創職業學院輔導員晉級工作總結

重慶科創職業學院

重慶科創職業學院輔導員晉級工作總結

機電工程學院輔導員包萬洪

我于2008年秋至今在本校機電工程學院先后擔任班主任、輔導員工作。回顧過去的工作，在院系領導的關懷下，在同事的幫助下，我盡力做好本職工作，努力提升業務能力，較好地完成了各項工作任務，各方面都取得了一定的進步。現就本人工作情況總結如下：

一、思想政治方面

認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持用先進理論武裝頭腦，深入領會科學發展觀內涵，及時學習黨的十七大精神，領悟黨的路線方針政策及決議，貫徹執行十六號文件等上級文件精神，認真對待自己的工作、學習和生活，時刻嚴格要求自己。在推優、學生干部使用、學生入黨等方面，堅持原則，堅持標準，大公無私，不徇私情。在平時學生工作中，密切聯系中央關于學生工作的一系列文件，不斷思考，以學生成才為出發點和落腳點，融入“主旋律”教育，引導學生樹立正確的道德觀念和崇高理想。

二、工作方面

1．關注貧困生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了8個班，共310人，其中有近15℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

首先，我對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動。認真仔細地做好獎學金、助學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。

其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

2、注重女生工作

我們通信工程專業女生相對較多，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢，就要作好女生工作。在充分發揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。教育她們正確地看待現在大學生談戀愛等現象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風，不斷地給她們敲警鐘。幫她們解

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決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念。

3、注重心理健康教育

隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，“人類已經進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態度復雜嬗變。作為現代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。這一工作現在對我們的要求還很高，一是我們專業知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學生工作的使命感和責任感告訴我們必須加強學生的心理素質的培養。平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

4、新生工作

做好新生的入學教育、軍訓工作。在新生軍訓中，我始終都在軍訓現場，對新生軍訓中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務，受到學生家長的好評。新生入學后，我每天晚上都到學生班級組織學生學習《重慶科創職業學院學生手冊》，使學生知道進校后該干什么，不該干什么，盡快讓學生轉變角色，適應大學生活。在學生軍訓中，我每天準時到場，與軍訓教官溝通交流，使軍訓取得良好成績。在新生進校后對學生進行鼓勵并幫助學生及早進行職業生涯規劃，引導學生注重綜合素質的提高。對班級學生情況進行挨個考察談話，并在此基礎上指定班級臨時負責人，確保班級工作的順利開展。在管理方面，嚴格要求，定期召開班會，獎懲分明。

5、做好畢業生教育工作

做好畢業生教育工作，確保畢業生安全、文明離校，是維護學校穩定工作的一個重要方面。在畢業推薦工作全面啟動后，不僅要組織全班畢業生認真學習學校有關畢業生文明離校的文件，而且還要經常找畢業生談心，了解他們的思想動態。對畢業生中存在的問題和困難，及時處理和給予幫助。對畢業生中的黨員實行責任區制度，充分發揮畢業生黨員和學生干部的力量，保持信息暢通。通過大家的共同努力，我班的畢業生都能文明、安全離校，沒有發生一起違規事件。

6、抓住考勤環節，保證正常的教學秩序

針對學生曠課時常發生的情況，我每天都對學生上課情況進行不定期的跟班督促，對沒有上課的學生及時談話，了解情況，對無故曠課的學生及時給予通報，在不懈的努力下，無故曠課的學生較以往減少了許多。

7、加強學生的思想教育，做好差生的轉化工作

以前的學生思想教育工作往往是把學生集中起來開會，強調一些存在的問題，但收效不大。有些范錯誤的學生只是出事后才進行批評教育，對受處分的學生關注不夠，出現了受處分的學生思想上背上了包袱，甚至出現自暴自棄的現象。發現后，要及時找受過處分的學生談心，了解他們的真實思想，想方設法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學習，重新揚起理想的風帆。對個別學生出現問題，又不敢告訴家人的情況下，我會主動打電話或約家長見面，耐心做好家長的工作，讓家長不要過分責難學生，家長也表示非常贊同。

8、催交學費

每學期按照財務處打印并下發到各班級的欠費學生名單，及時督促學生交學費。對超期未還學費的學生進行誠信說服教育，必要時聯系學生家長，將學校的政策向家長講清楚。這在一定程度上保證了我班多數學生欠費能按時還款，催交學費效果明顯。

9、抓好制度建設

俗話說，沒有規矩不成方圓，無為而治不適合當代的大學生。為此，我先后制定了一系列的量化考核制度、班會制度、學生干部管理制度、室長匯報制度等。特別是室長匯報制度，已成為我掌握學生第一手資料、開展班級管理工作的有利依據。

10、其他工作

經常深入學生宿舍，和學生交流，了解學生學習和生活情況，及時發現問題、處理問題、解決問題。學生宿舍情況統計、學生獎懲情況統計、新生檔案移交等工作。

另外，能夠積極按時完成院系交辦的其他工作。

三、存在問題及努力方向

一直以來，在學校黨政及上級部門的領導下，我在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，責任心強，不折不扣的完成工作任務。但我始終認為自己離上級對我的要求還有一定的差距。在工作、學習中也存在一些不足，如理論學習重視不夠，工作積極性不高，學生深層次思想問題觀察不夠，研究不多，分析不透。

今后我將積極主動地開展大學生思想政治教育工作，繼續做好學生“滿意工程”，多思考，善動腦，樹立開拓創新精神，力爭使自己的政治理論水平有所增強，工作能力、工作水平、工作態度、工作效果都有所提高。

第二篇：重慶科創職業學院7

汽車定損與評估專業簡介

一、社會需求

我國汽車保有量呈現加速增長態勢。目前，汽車保險理賠市場規模已超萬億元，且仍以10%以上的速度增長，汽車定損評估業務已經成為越來越多的保險公司的重要業務。汽車定損與評估人才不但能在保險和估損行業獲得高的報酬，而且在社會上也普遍受到尊重，有非常好的職業發展前景。

二、培養目標

主要面向保險公司、汽車公估公司和汽車售后技術服務企業，培養能從事機動車保險、機動車公估、車輛損壞鑒定、交通事故核賠、車輛技術服務等工作的高素質技能型人才。

三、主干課程

汽車構造，汽車電器設備，汽車電子控制技術，汽車檢測技術，汽車維修技術，汽車保險與理賠，汽車車身修復技術，汽車評估，汽車碰撞事故查勘與定損實務等（社會需求變化，課程作相應調整）。

第三篇：重慶科創職業學院倡議書

重慶科創職業學院 “走下網絡 走出宿舍 走向操場”倡議書

2014-04-11

老師們，同學們：

孫中山先生曾說：“欲圖國力之堅強，必先圖國民體力之發達。”

百年前,仁人志士發出“強國保種”的啼血吶喊；百年后，盛世奧運展現中華健兒颯爽英姿。回首百年，我們不難發現：青年人身體素質的狀況從來都與國勢民運榮辱與共、休戚相關。

把握歷史，總書記指出，“青年興則國家興，青年強則國家強”。增強大學生體質、促進大學生健康成長，是關系國家和民族未來的大事。

科創學院有著“修身強體，博學感恩”的校訓，學校建有多個運動場，而隨著教學理念不斷提升，由過去“增強體質”轉變為“健康第一”“注重發展”“塑造人格”。

在此背景下，為響應團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯開展的大學生群眾性課外體育鍛煉活動，科創學院校學生會向全校老師、同學發出如下倡議：

一、早睡早起不通宵，健康生活要規律；

二、每天跑步多堅持，走出宿舍打球去；

三、少玩游戲多看書，走向操場展魅力；

四、體育知識不能忘，注意安全別受傷。

青年擁有健康的體魄，民族就有興旺的源泉，國家就有強盛的根基。讓我們共同努力，“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，培養青春健康、朝氣蓬勃、體魄強健的青年一代，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗！

校學生

會宣

二○一四年三月二十八日

第四篇：重慶科創職業學院影劇院張燈結彩

重慶科創職業學院影劇院張燈結彩，學院與緯創資通集團校企合作簽約暨緯創學院成立典禮在這里舉行。重慶市人民政府臺灣事務辦公室主任王泰來、重慶市臺灣商會副會長陳開國、重慶市教委總會計師鄧睿、重慶市教委民辦教育管理處處長莫龍飛、重慶市永川區人民政府副區長許寧、重慶市永川區教委主任陳軍、緯創資通集團總經理林慶焜、香港科創集團總裁、重慶科創職業學院董事長何濟、重慶科創職業學院校長姚木遠等出席典禮。

典禮上，科創學院與緯創資通集團共同簽訂了校企合作的協議書，科創學院董事長何濟與緯創資通集團總經理林慶焜共同為緯創學院的成立揭牌，并分別發表了熱情洋溢的講話。何濟董事長在講話中談到：科創學院與緯創資通集團校企合作、創辦緯創學院，是科創學院在建設高水平大學過程中的新的探索，科創學院將發揮自身人才優勢，用先進的教育理念、雄厚的師資力量和完善的教學計劃，為緯創資通集團“訂單式”培養一專多能的應用性人才，為重慶的經濟發展貢獻力量。

第五篇：訂單培訓——重慶科創職業學院

“訂單培訓”讓職教生就業更容易

2014-06-05

每年的3、4月份都是應屆畢業生找工作的高峰期，與大學生就業壓力日趨加大不同，我市的各職業學校的許多學生還沒畢業就被企業預定了。是什么讓高職學生如此吃香，來看記者的調查。

再過3個月，永川區科創職業學院的學生袁貴飛才畢業，但他現在已經在一家企業上班拿工資了，采訪重慶科創職業學院學生袁貴飛：我們班上一共有26個人，現在大部分已經找到工作了，還有少部分沒有去工作，原因就是部分同學對工作要求高，雖然很多公司都搶著要人，可是他們卻還暫不愿意去。

這位專門從事動漫服務外包的企業負責人告訴記者，他們公司98%的員工全都是當地職業學校的學生。

采訪重慶市檸色動漫發展有限公司副總經理侯俊：學生在校進行職業培訓，職業技能，包括對自我的定位。整個來講的話，都是和我們企業對學生、員工的要求是一致的，學生在我們這里，從實習實訓開始到轉為正式的員工，可以說這樣的一個過程都是非常順利的。

學校教什么，學生學什么，市場說了算，近年來，我市職業院校在課程設置上及時與用工企業進行對接，按市場需要培養人才。

采訪重慶科創職業學院黨委副書記兼校長助理張維：像我們這種高職學校，它就和市場的需求接觸比較緊密，市場需要什么人才，它敏銳的發現了以后，就很快調整自己的專業，轉向比較快，所以一般來說，根本就不愁學生找不到“婆家”。

目前，我市的很多職業院校通過校企合作來開發特色課程，已經成為慣例，去年重慶職教生的就業率達到85%，有的學生在讀2年級就被企業搶先選走，甚至于有的企業還將員工送到職業院校進行帶薪培訓。

采訪重慶科創職業學院黨委副書記兼校長助理張維：一方面，企業很容易接受這些學生，學生到了企業以后，他上崗快，動手快，崗位適應也快；第二就是他相對本科生和研究生而言，同學們剛工作時，對工資的要求和其他條件方面的要求沒這么高，所以更受企業的歡迎。

——轉自重慶電視臺《重慶新聞聯播》和《直播重慶》欄目