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牛迪工作總結

時間:2019-05-15 14:22:47下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《牛迪工作總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《牛迪工作總結》。

第一篇:牛迪工作總結

工 作 總 結

旅游學院 牛迪

我是旅游學院2006級酒店管理班的班主任,我認為要想做好班主任工作,重要的是在學生中要有一定的威信,才能管理好班級。因此我在工作及做人方面盡可能以身作則,讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己,工作勤懇,責任感強,努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。從開始接這個班起,我就一直努力與學生建立起良好的師生情,不僅僅在學習方面嚴格要求學生,并在思想、生活方面主動關心學生,對一些家境貧困的學生,積極為他們在校內外尋找勤工助學的機會,以減輕他們的負擔,我也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心,隨時了解學生的思想動態。對于特殊的學生則采取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導。我的體會匯報如下:

一、加強學生的思想政治工作

大學生思想相對成熟、獨立,我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學生感興趣的事情引導學生,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷。另一方面,我利用課余時間和個別學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育,幫助他們解決思想上遇到的問題。

二、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,配合學校、學院,認真完成學校、學院布置的各項工作。帶班三年,我們班沒有一人拖欠學費,特別是在大三實習這一年,全班學生在我的動員下在實習之前全部提前交清學費和住宿費,避免了在外地實習形成學費難以收繳的問題,這一舉動在旅游學院樹立了榜樣,推動了全院學費收繳工作的開展。在班級管理中,我充分發揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。同時我特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,一經發現違紀,嚴肅處理。我的心里始終裝著學生,非常注重與學生溝通,和他們進行平等的交流,從學習上關心他們,并且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,在我眼里每個學生都有閃光點,我從心里愛護并關心他們,讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

三、狠抓班級學風建設

我狠抓班級學風建設,學習乃是學生的根本,在對學生嚴格要求之時,注重從思想上引導,向學生灌輸知識的價值,就業的壓力,珍惜大學三年時光的重要性,促進他們奮發學習。通過與學生們的共同努力與積極配合,在三年中,我班雖然是專科班,但是整個班級學習風氣良好,學生學習成績較好,順利畢業。

四、積極開展文體活動

我鼓勵學生積極參加文體活動,以增強學生的體質,豐富他們的精神生活。三年當中,班級學生積極參加學校及學院各項體育

活動和文娛活動。在校運動會中,動員學生積極參與,培養他們的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。

五、圓滿完成旅游學院半年實習工作

為使實習工作順利完成,在學生實習之前,我就很注重培養學生的職業意識和對實習必要性、重要性的認識,積極做好學生思想工作,使他們對實習有一個正確的認識。在半年的實習過程中,我定期與學生、酒店溝通,及時發現和解決問題。通過我細心的工作,我們班圓滿完成了實習任務,沒有一個學生中途放棄,成為了旅游學院的實習表率。

六、認真落實學生就業工作

1、讓學生了解簽訂就業協議、勞動合同的重要性

針對我們班少數學生怕被束縛,不愿簽訂就業協議或勞動合同的情況,我為學生講解簽訂就業協議書或勞動合同的作用和重要性。第一,說明就業協議書、合同是明確畢業生、用人單位權利和義務的書面表現形式,讓學生明白簽訂就業協議、合同是對他們自己權利和利益的有效保障,可以防止用人單位侵犯學生的合法權益。第二,讓學生懂得,就業協議書或者勞動合同是學校統計就業率的依據,學生只有簽訂了協議書或合同才算正式就業。就業率的高低直接反映著學校的培養質量和學生符合社會需要的程度,這個指標對于財經學院和我們旅游學院非常重要,作為財經學院培養出來的學生,對學校是負有一定責任的。我們的學生在實習過程中大多已經落實了就業單位,只是在簽訂協議的認識上存在顧慮。通過我的講解,學生對簽訂就業協議有了足夠的重視,在規定期限內都自愿上交了就業協議書或者勞動合同。

2、分析就業形勢、培養職業道德,及早開始職業規劃 在我的學生大三實習之前,我就開始給他們介紹國家的就業形勢和政策,并且加強對他們職業意識和職業道德的培養。通過采取個別面談、專題報告、座談交流等多種形式,有針對性的加強就業政策的指導,使學生了解國家的就業方針、政策,以及與就業政策相關的人事制度和就業形勢。引導學生依據職業對從業者的道德要求,規范自已的行為,促進職業道德的養成,幫助學生樹立并強化誠信意識,激勵他們的誠信行為,促進誠信就業。我還要求他們在酒店實習的半年時間里,有意識地去接觸社會、了解社會,并且開始考慮將來畢業時的職業選擇。

3、加強對學生就業觀念的指導,力爭使學生樹立正確的就業觀和職業觀

為了使學生拋棄不切實際的就業期望,我多次與學生交流和溝通,努力讓他們熟悉自我,盡快調整就業期望值。隨著高校畢業生的數量逐年增加以及社會用人制度的變革,大學畢業生只有轉變就業觀念,熟悉自我,客觀地確定就業期望和職業定位,才能順利就業。針對我們班部分學生在就業觀念上存在的不正確思想,特別是在選擇職業時,考慮最多的是單位所屬的地域是否在大、中城市,經濟效益如何,有無發展前景,而對國家的需要、個人未來的發展卻考慮較少,擇業的期望值較高等現象,我邀請了幾位旅游學院的優秀畢業生回校“現身說法”,讓他們講述自己的成長經歷和就業的成功經驗,從側面引導學生形成正確的價值觀和自我評價體系,樹立競爭就業、自主就業的意識,鼓勵更多的學生勇于到社會上自主創業,找準坐標,使自己的職業意向與社會的需求相吻合。

4、加強對學生就業心理的輔導,促使學生以健康的心態面對就業

根據我的了解,學生在求職過程中,經常會碰到兩類矛盾:一是不切實際的攀比、自我清高,使理想與現實發生矛盾;二是渴望競爭,但缺乏勇氣,比較實際,但有時又過于看重實惠。究其原因,主要是他們在畢業時出現了一系列的心理障礙,諸如焦慮、急躁、自卑、嫉妒、怯懦、驕傲和懼怕等情緒和認知的偏差。因此,我在指導學生就業的過程中,非常關注他們的心理狀態,重點加強對他們就業心理的輔導。針對那些在求職過程中,心理預備不足,或存在心理偏差的學生,我多次與其交流和溝通,幫助他們進行心理調適,使其能以正常、健康和積極的心態實現自己的職業目標。談話的重點是幫助學生樹立競爭意識和創業意識,排除陳舊的擇業觀念,主動出擊,揚長避短,充滿自信地去展示自己的才能,或者擺正心態,調整期望值,更加實際地選擇崗位。

5、有針對性地抓重點和難點,有效地進行思想疏導,實現

充分就業

在進行就業指導的過程中,通過多種形式與學生進行思想交流,了解和分析我班學生在都有工作、都在崗的情況下不簽協議的原因。發現大多數學生存在觀望等待心理。別人不簽我也不簽。

針對這一情況,我從班級干部和在學生當中有一定影響力的同學入手,動員和教育這些學生服從大局,為廣大學生做表率等方面開展思想教育工作。這部分學生的工作做通以后,其他同學的工作就順理成章地完成了。

就業是畢業生從學校走向社會的重要一步,特別是當前就業形勢嚴峻的大環境下,我認為身為班主任,必須以高度的責任心、耐心還有愛心來做這項工作。要了解每一位同學的心理,要有針對性的開展就業指導,要引導他們客觀、辯證地認識就業形勢,要幫助他們分析在求職過程中遇到的問題。在做就業指導的過程中,雖然我投入了大量的時間和精力,但是看到在為他們提供必要的引導和具體的幫助之后,學生們都順利的實現就業,我感到很欣慰。我們班就業率率先達到100%,得到了學校招就處的表揚。

第二篇:最牛工作總結

篇一:最牛年終總結是

最牛年終總結是:為了生活幾乎不睡;點頭哈腰就差下跪;日不能息夜不能寐;單位有事立馬到位;屁大點事不敢得罪;一年到頭不離崗位;逢年過節家人難會;變更簽證讓人崩潰;工資不高還裝富貴;稍不留神就得犯罪;拋家舍業愧對長輩;身在其中方知其味;不敢奢望社會地位;全靠傻傻自我陶醉。歌曲版總結

誰的目光,犀利中帶著憂傷。錢在通脹,誰在房價上冰冷的絕望。腦袋殘,撞人傷,有人的爸爸叫李剛。詩歌亂,體羔羊,他得魯迅文學獎。文憑假,拆遷忙,低碳拉閘不思量。情人少,面子傷,日記揭開人斷腸。徒留你孤單在網絡,感傷。新聞版總結

2010,有一種“美”叫“鳳姐”,有一種“帥哥”叫“犀利哥”,有一種“女朋友”叫“小月月”,有一種“爸爸”叫“李剛”?? 2010,有一個新詞叫“給力”,有一個群族叫“愛瘋”,有一名中醫喜歡綠豆和茄子,有一位道長會水下憋氣??

2010,有一種住宅叫“蛋屋”,有一種理財叫“群租”。有一種集裝箱叫“蝸居”,有一種別墅叫“經適房”??2010,很多大牌都不“淡定”,連騰訊都被360“逼”出了“一個艱難的決定”?? 發現版總結 2010,剩男剩女們發現,其實找對象不用去江蘇衛視的《非誠勿擾》、更不用去山東衛視的《愛情來敲門》,也不用上貓撲,只要去上海世博會排幾個小時隊就行,患難之中見真情。2010,監獄里文強發現,有權有錢很重要,但比起生命和自由,這些都是閑事。臨行前他囑咐兒子“好好做人、不要埋怨社會”,可惜這覺悟來得太晚。2010,出獄的許霆發現什么“女許霆”、“云南版許霆”還在前赴后繼地往監獄里去,健全的取款機法律還是沒有出爐,難怪許父感慨“三年的監獄真是白坐了”。

2010,唐駿發現,英雄也要問出處,一個人,不論多么輝煌過,一不小心就有被集體的口水迅速淹沒的那天。

2010,球迷們還發現,幸福有了新的定義,那就是———你是中國球迷,看了屆沒有中國隊參賽的世界杯。

2010,老百姓發現,房價離白菜價越來越近———白菜漲價了;汽柴油漲價對生活影響并不太大———地溝油沒漲價??篇二:最牛逼的工作總結

時間若白駒之過隙,不知不覺中,2010年的帷幕已悄然合攏。站在2010年的終點上,穿越時空的回廊,回首一年來的方方面面,內心感慨良多。無論是年初伊始為了alice產品的焦頭爛額,還是年中為了擴大規模搬走木盒生產線,或者在即將結束的寒冷歲末掀起一個所謂的小高潮,我們都辛勤地忙碌著、期待著,我們期待公司的業務量越來越大,我們期待車間的生產越來越順,我們期待公司的效益越來越高,我們期待著老板與員工的皮夾子越來越厚,我們期待著的每一位員工臉上洋溢著滿足、幸福的微笑,閃耀著xx快樂的光芒??然而,對于江蘇xx來說,2010年注定是持續、樸實的一年,是夯實基礎、解決生存爭議的一年,是一個痛苦與快樂相伴、淚水與歡笑相隨的一年。一年來,我們一直懷揣收獲的期望,于激情中揮灑汗水,于開放中謀求發展,于進取中追求成功。但是,我們說擁有良好的愿景未必就會有良好的結果,盡管我們努力了,盡管我們付出了,盡管我們日夜期盼,盡管公司取得了一定的發展,但這與我們年初的目標還是相差太遠、太遠。因為,我們沒看到老板盈利的喜悅,看不到員工收獲的笑容,更沒有看到xx大放異彩的光芒!

那么,我們氣餒了嗎?我們屈服了嗎?我們將要放棄嗎?不,絕不!因為,我們還年輕,我們懷揣激情,我們擁有掌控未來的信念!我們堅信只要太陽照常升起,xx就永遠會折射出不屈的光芒!哪怕它迷霧重重,亦或是烏云密布!過去是現在和未來的基礎,忘記過去就等于背叛未來,總結過去可以使我們更好的把握現在、開創未來。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”在2010年即將結束的時刻,我們很有必要對一年來的工作情況做個認真的總結,使自己做到:憶往昔、知得失、明方向、舉大業!業務發展:在拂曉中破冰前行!

業務是一個公司得以生存和發展的關鍵性因素,2010年江蘇xx的業務發展到目前為止,尚未取得突破性的進展,用一句話形容:在拂曉中艱難破冰。2009年年末時,公司經營層預計2010年年產值不低于1000萬,公司實現盈利100萬,我們也一直滿懷期望:公司銀行賬戶的數字越變越長,員工的腰包越變越鼓,我們臉上的微笑越來越多。遺憾的是現實給我們潑了一盆冷水,讓我們不得不承認:我們未能實現年初目標。2010年經業務人員和全廠員工的共同努力,預計到年底,只能實現800萬左右的年產值,公司微利,或者可稱之為盈虧持平。這是一個令人意外的數字,也是一個令人難以接受的結果!為什么我們春播未能秋收?為什么我們付出未獲回報?為什么結果與年前的預計相差如此之遠???這是一個個令我們每一個經營管理層既羞愧又痛苦的問題,然而,這又是我們不得不正視的問題。回首2010年的業務發展我們認為主要存在以下幾個問題:

第一、所有的雞蛋都放在了同一只籃子中。從2010年年初以來,在將近一年的時間里,我們業務部和經營管理層都犯了一個生產型企業的大忌:只有一個客戶!將“所有的雞蛋都放在了同一只籃子中。” 這是一個相當危險的“賭徒式”行為,因為,一旦這只籃子發生了傾覆,我們將會損失慘重,甚至顆粒無收!也許有人會樂觀的說,“這是不可能的事,我們關系鐵著呢!”,“你是杞人憂天吧!”,但是,我們認為世上沒有不可能發生的事情,尤其是人與人打交道的商業行為,因為人性難測,今天親密無間,明天就可能反目成仇、形同陌路!尤其我們都是生意人,毋庸諱言,商人的天性就是金錢至上、唯利是圖!再則,退一萬步講,即使我們現有的這只“籃子”是無比結實的,我們這唯一的客戶也是非常穩定的,但他的訂單是否能夠滿足我們日益擴大的生產需要?回首一看,不言自明:將所有的雞蛋都放在同一只籃子中只能使我們工作被動、受制于人!

第二、業務訂單量不夠充足。正如我們總結的第一條中所言,因為我們長期以來只擁有一個客戶,所以我們的一切生產行為完全受制于其一家,人家隨時都可以給我們來一個“東風不與周郎便”,而我們也只好“銅雀春深鎖二喬”了。今天,他下單了,我們就有得做;明天,他不下單了,我們就沒得做,大家大眼瞪小眼,于是放假休息。一年來,因為業務訂單量不足我們享受了不少假期,而根據我們公司的行政人事制度要求,倘若因為工廠無事可做給員工放假,是要給員工補助工資的。盡管不多,但這都是額外支付的人力資源成本。第三、業務訂單缺乏一定的計劃性。回頭看看我們一年來的訂單情況,那是“農歷六月份的天氣”,晴雨難測、變幻無常。一會是暴風驟雨,單量巨大,讓采購和生產手忙腳亂、焦頭爛額;一會是萬里無云、天朗氣清,大家無所事事、悠哉游哉。果真如“女人心、海底針”,讓人不可捉摸。這樣的弊端大家都有目共睹、心中有數。

一年來,以上三點是我們業務上存在的主要問題,現在既然問題找到了,我們該怎么處理?我們認為應該從這幾方面入手解決:

第一、想方設法擴充客戶量。業務部要充分發揮主觀能動性,挖空心思調動一切可以調動的關系,通過一切可以通過的途徑,利用一切可以利用的手段,尋找更多的“籃子”,建立更多的客戶。

第二、千方百計增加訂單量。增加訂單量最好的方法是不斷擴充客戶量,而且這樣既有效又安全,同時可以使我們能夠主動、自在的“彈鋼琴”,與生產譜奏一曲合拍、和諧的工作歌。此外,在我們還沒有尋找到更多客戶的前提下,業務部要絞盡腦汁擴大我們目前僅有的這只“籃子”的容積量,“威、逼、利、誘”這唯一的“上帝”賜予我們更多的訂單!第三、千思百慮實現計劃性。“凡事預則立,不預則廢。”業務部有計劃的接受訂單對采購和生產都特別重要,否則就容易導致采購和生產忙得時候夜以繼日、天昏地暗;閑的時候百無聊賴、渾渾噩噩。因此,業務部在與客戶洽談時必須要“胸有成竹”,有計劃的接受訂單。對于那些特別重要、不按常規出牌而又不可放棄的客戶,要竭盡全力勸說、引導、逼迫其“從良”。總歸,2010年對于xx的業務發展來講,是一個有得有失、喜憂參半的一年;也是一個充滿挑戰、充滿坎坷的一年;更是一個銳意進取、百折不撓的一年!值得慶幸的是,我們的辛苦努力終歸即將獲得豐盛的回報:就在這2010年年末的寒冷冬季里,已有數位歐美大客戶向我們伸出了赫爾墨斯的商神杖,使我們看到了拂曉的東方已露出了魚肚白,我們滿懷喜悅的在拂曉的希望之光中破冰前行!我們有理由相信,在xx跳出海面的一剎那,她的不可阻擋的光芒將會迅速閃耀在每一個熱愛生活的角落!采購工作:玻璃瓶中的蒼蠅

采購工作對于生產型企業的重要性無需贅言,采購成本的控制關系到公司的生產成本,采購的計劃性影響到生產是否能有序生產,采購的及時性影響到我們是否能按時按量給客戶交貨??但是,縱觀江蘇xx2010年采購工作的開展情況,我們只能遺憾的用一句話概括:“玻璃瓶中的蒼蠅!”這是一個令人不愉的比喻,但卻又是其逼真的寫照!一年來,我們的采購工作未能取得任何差強人意的成績!采購部門的工作長期缺乏計劃性,不知跟進,不能及時,難有溝通,采購手段單一??因循守舊,固步自封。“不知道”、“買辦法”、“就這樣”、“不可能”、“大約”、“差不多”??這些否定的、不確定的、負面的詞匯已成為采購人員的口頭禪,甚至快要成為我們采購部門的“代名詞”!全廠員工和經營管理層一致共識:毫無建樹、乏善可陳的采購工作已成為制約xx生產正常開展、產量提升的“阿喀琉斯之踵”!成為實際工作中阻礙我們大步前進的“最大短板”!回觀2010年的采購工作,主要存在以下幾大弊端:

第一、缺乏計劃安排。正如前面所言,一年來,我們的采購工作就如“玻璃瓶中的蒼蠅”一般,而且是只沒有頭的蒼蠅,時而伏壁不動、悄無聲息,時而嗡嗡有聲、盤旋不止。生產上沒催材料時,大家閑來無事、昏昏欲睡;生產需用材料時,先是滿臉疑惑、表情愕然的“丈二和尚摸不著頭腦”,繼而恍若驚夢、靈魂歸竅,電話鈴聲此起彼伏,“叫囂乎東西,隳突乎南北。”唯留下要材料的人煢煢孓立、呆若木雞,無奈的滿懷愁緒、垂首離去??隨之車間停產,繼之員工放假,再繼之“忽然一時都到來,白天黑夜忙不開!”第二、很少跟進過程。生產型企業的采購工作是一個看似簡單實則復雜的工作。我們的生產用料品種多樣,我們的產品配件款式繁雜,做好采購工作,既要求我們擁有足夠的細心,又要求我們具有足夠的耐心;既要求我們具備相當靈敏的商情嗅覺,又要求我們掌握非常嫻熟的溝通技巧。企業的采購工作絕不是“進菜市場買蘿卜”那么簡單,更不可僅蓋章、傳真了事!一個好的采購員應該具備“狗的鼻子”、“狼的性格”、“豹的速度”:詢價敏、砍價狠、到貨快。除此之外,還要有一顆“老黃牛的心”,仔細、耐心的跟進采購過程中的每一個環節,這才能確保采購物品價格合理、到達及時、不出差錯!

第三、供貨商太局限。打開檔案柜,翻翻我們一年來的采購合同,我們會發現跟我們合作的總是那么幾個少的可憐的供貨商!是不是我們不需要尋找更多的供貨商?是不是我們跟現有的這幾個供貨商真的是“天作之合”?是不是我們與他們一直是而且永遠會相安無事、你儂我儂?現實看來并非如此,一年中,他們有的隨意延期供貨,有的妄圖恣意提價,更有的玩過偷梁換柱??花樣是層出不窮,手段是不斷翻新!為什么他們敢這么對待身為“上帝”的我們?為什么他們敢時而觸碰我們的底線?為什么他們敢為所欲為、想怎么樣就怎么樣?因為他們看準了我們除了他們再也沒有其他“相好”的了,欺負我們“老實”、“癡情”,葛優說“誰動感情誰死定”,他們吃定了我們!我們無形中忘情的把自己裝到了“玻璃瓶”中,而且好像始終沉迷于那些“被虐待的快感”。

囿于以上所列出的這些不足和缺限,我們的采購工作最終變成了xx公司的“軟肋”和“腳后跟”!我們敬告采購部門的同志們:該警醒了!要努力了!但也請不要太自責或太灰心,要“知恥而后勇”,要有“敢教日月換新天”的壯志和豪情!仔仔細細、踏踏實實、麻麻利利地把自己的責任工作做好!那么,如何才能真正做好、做扎實采購工作呢?我們認為至少需要做到四點:

第一、會溝通。可能有人聽了會說,溝通誰不會啊?不就是聊天說話嘛!是的,生活中最常用的溝通形式就是聊天說話。但是,聊天說話雖然大家都會,卻不是每個人都能把話聊到人心坎里,把理聊到人心窩里。不是有句話嘛,“會說話的叫人笑,不會說話的叫人跳。”我們希望采購部的員工在以后的工作中,要注意學會、運用一些溝通技巧。既能在與供應商交流時“勝券在嘴”、百戰不殆,又能在與業務、生產的溝通中談吐有致、惺惺相惜!

第二、有計劃。計劃的重要性前面業已闡述,但是這里我們要強調的是“定計劃”并不意味著就是“有計劃”,日常工作生活中有多少人是“計劃計劃,墻上一掛”,然后是“掛著掛著,變成廢話。” 因此,“有計劃”不僅僅是“定計劃”,更要能夠認認真真的“執行計劃”,并且在執行過程根據實際的情況“修正計劃”、“落實計劃”。

第三、緊跟進。為什么要強調“緊跟進”?因為不跟進我們就無法及時了解到訂單的履行情況,我們就不能隨時掌握訂貨的運輸信息,我們更不能準確知道貨物的數量和質量!所以,要想把采購工作做好、做穩就必須“緊跟進”,就必須充分發揮貨物一日沒到廠就不停與供貨商“死磕”的“二楞子精神”!

第四、能創新。現在什么行業、什么工作都打出了創新的口號,采購工作自然也不例外。那么,應該從哪幾個方面創新呢?我們認為應該從三個方面入手:

一、供貨商數量要創新。我們要不遺余力的尋找更多的優質供貨商,增加我們的選擇余地。只有這樣,我們才可能成為“上帝”,進而享受到“物美價廉”的待遇。

二、采購手段要創新。當今社會是信息化社會,我們不能僅滿足于以前的老供應鏈,也不能僅指望熟人、親友的介紹,我們要充分利用包括計算機、電視、報紙、雜志等各種工具、媒體,為自己尋找更多的合作伙伴。

三、采購思維要創新。采購思維的創新主要體現在兩個方面:其一,不要“擇物固執”,對于不易采購和價格高昂的生產資料要試著尋找替代品;其二,不要老是“坐享其成”,對于采購困難、附加值太高的“成品”考慮是否可以買些“半成品”回來自己再加工。采購工作目前是我們江蘇xx最薄弱的一個環節,也是未來我們必須下大力氣改革的一個部門,采購工作做得好不好將對我們公司的成本控制和生廠運轉產生重大且直接性的影響。我們希望采購部門的員工抓緊擺正自己的“腦袋”,辯好方向、卯足力氣,用最短的時間打破束縛,沖出“玻璃瓶”!我們期待采購工作能夠“雄起”,實現眾所期盼的華麗轉身、繭變成蝶!車間生產:戴著鐐銬跳舞!

車間生產對我們企業的重要性不言自喻,可以說,車間的生產運轉是否順利,車間的生產成本控制是否得當,車間的生產效率是否合理??對我們江蘇xx的效益提升和進一步發展都會產生直接、重大的影響。換句話說,車間生產搞得好不好將直接決定企業的生死存亡!一年來,回眸我們的車間生產工作,我們既心有所慰又滿懷憂思!心有所慰的是,我們的車間生產工作是志堅行篤、日漸進步;滿懷憂思的是,車間生產左支右絀、受制于人!說到這里有人要奇怪了,不會啊,我們不是一直強調“一切工作以生產為中心”嗎?誰敢制約生產啊?然而事實上是,我們的生產一直是在“戴著鐐銬跳舞”!其左腳的“鐐銬”源于業務部門訂單量的不穩定和不連續,其右腳的“鐐銬”來自采購部門采購物資的無計劃和不及時。但是,盡管如此,我們的車間生產還是在“三饑兩飽”、“束手縛腳”的條件下給我們上演了一場差強人意的“舞蹈”——車間生產安排日趨有序,車間生產效率日益提高,車間生產成本控制逐漸改善??這些點點滴滴的變化,這些日甚一日的改進,讓我們心有所翼、倍感欣慰!但是古語有云“金無足赤,人無完人。”一年來,盡管我們在車間生產管理工作上取得了相當的進步和眾所周知的成績,但是依然存在諸多不足:

第一、產品生產偶有錯誤情況發生。一年中,盡管我們在產品加工質量方面越來越規范,但一些問題依然是偶有發生。譬如說,年初的三月份左右我們的業務部明明就給出了2000只四切產品的訂單,但生產上卻根據“經驗主義”硬生生給做出了4000只。問之何故,回答振振有詞:“這個產品以后總歸還要做!”令人哭笑不得、啼笑皆非!又如,十一月份我們辛辛苦苦、按時按量的做好了500只白色的a-1產品,可是到了包裝上卻出了問題。什么問題?把矩形做成了梯形!再如,產品的著色前后批次存在一定的差異,技術人員看錯圖紙打錯了樣品等等。所幸的是,這些錯誤較少發生,沒有給我們造成什么較大的損失。但我們仍然不能疏忽大意,一定要精益求精。

第三、生產安全事故時有發生。今年,我們的車間生產安全情況,總體上看不算差,但也不算很好,雖沒發生什么較大的安全事故,但是小事故卻時有發生。一年中,有的員工切角時切傷了手指,有的組框時釘到了手指,有的開膠水時濺到了眼睛,有的上螺絲釘時把螺絲釘鉆進了手指肚??其中,最為危險的一次是,我們的一位員工搬運玻璃時差點被數噸重的玻璃傾倒壓住,值得慶幸的是,最后是有驚無險、化險為夷!但是幸運的事情向來是偶然的,我們不能僅靠幸運搞生產。我們必須時時刻刻、切切實實重視生產安全,樹立“防范勝于補救,安全重于泰山。”的安全生產意識。

車間生產是我們所有工作的重中之重,是我們企業賴以生存、賴以發展的根本!如果生產搞不順,我們就失去了根本,失去了前途,進而會失去一切!所以,對于車間生產工作我們必須抱有一種“再怎么認真都不為過”的“牛角尖”精神!我們希望生產部門要戒驕戒躁、持續改進:

第一、要加強溝通工作。車間生產工作不僅僅是按圖索驥、按部就班的進行產品加工,同時還需要做到前后銜接、上下溝通。首先,生產部門必須要與業務部保持溝通,否則你就不能了解訂單要求的“高、低、緩、急”,就不能根據業務發展狀況進行有目的、有計劃的安排生產并對業務部的接單工作提出合理建議;其次,生產部門還必須要與產品設計人員進行產前溝通,確保投產前徹底弄懂、弄清產品的構造和細節;再次,生產部還必須忙里抽閑時而去采購部、庫房看看,必要時給采購部、庫房“敲敲警鐘”,做到對采購和庫存情況能大致了解;最后,生產部必須要經常進行內部溝通,特別是投產前確保每個生產工序對產品的構造、質量、數量、生產方法和生產要求都明白無誤、一清二楚!唯有如此,才能實現生產過程的“做不錯、做得好、做得順。”進而在此基礎上不斷研究生產方法,改進生產工藝,降低生產成本,提高生產效益!

第二、加強生產管理,盡可能避免生產事故。如果我們說常年完全杜絕任何生產安全事故的發生,那是不現實的“白日夢”,是深度睡眠狀態下的“囈語”。所以,我們不夸那個海口,也不喊那個口號,我們強調以務實的態度從實際出發,盡最大努力避免生產安全事故的發生:其一,我們必須樹立牢固的安全生產意識,隨時隨地提醒自己和他人注意生產安全,套用一句流行語“你的心有多安全,你的行為就有多安全。”其二,我們必須時刻注意自己和他人的工作狀態,杜絕“疲勞戰”、“夢游戰”,確保操作機器時自己和身邊人是清醒的、可控制的;其三,我們必須嚴格遵守作業規范。做到工作開始前確認機器安全無故障;工作進行中注意動作規范有條理;工作結束后核實機器完全關閉、不運行。只要我們能認認真真、不折不扣落實這三個“必須”,我們相信生產安全事故的發生概率會越來越低,最后會無限趨近于“零事故”!

一年來,我們的車間生產工作經歷了幾多艱辛、幾多曲折。尤其上半年,由于長時間未能找到合格的絲印玻璃供應商,由于未能及時準確把握客戶對產品的質量要求,由于生產管理人員的經驗匱乏、認知局限??我們接連收到客戶數個集裝箱的“退貨令”,在那個春寒料峭的日子里,我們親身體會到“雪上加霜”的真實含義,我們倍感迷惘、寒冷、失落??但,以“xx”為名者,永不言敗!我們咬緊牙關、八方尋覓、精挑細選、嚴格把關,最終“xx”之光穿透了層層迷霧、重重陰霾,獲得了客戶的認可。下半年,由于生產上的一系列人事調整和不懈改進,我們的車間生產工作獲得了較快的發展,取得了較好的成績。我們迫切期望車間生產又好又快的發展,能夠“百尺竿頭更進一步!”

人力資源管理:鐵打的營盤、流水的兵

對于xx2010年的人力資源管理現實,我們只需用一句話來概括:鐵打的營盤、流水的兵!鐵打的營盤是什么?就是我們江蘇xx框業!流水的兵是什么?就是我們江蘇xx的每一位普通員工、每一個技術工、每一個管理層人員!那么,這問題就來了。為什么營盤鐵打不動,兵卻川流不息呢?有人說,江蘇xx工作環境不好、工資待遇不高,留不住人,所以,一些老兵流走了!我說錯!也有人說,因為公司發展了,需要新的血液,所以,一些新兵流進了!我說錯!還有人說,工廠嘛,有人走就有人來,流進流出很正常!我還說錯!為什么?因為,這都是片面的看法,都是“瞎人摸象”,沒能抓住事情的本質!如果說,江蘇xx真如一些人所說,工作環境不好、工資待遇不高,一無是處,留不住人,為什么有些員工卻沒有流走,篇三:最牛的工作總結 試用期工作小結

時間飛逝,轉眼間我到哈爾濱宗邦光電科技有限公司工作已經一個星期了。一個星期的時間雖然并不算長,但也足以讓個人對公司或公司對個人有了一定的認識。如果有人問我一個問題:你為什么選擇哈爾濱宗邦光電科技有限公司?我的回答很官方也很真實:公司擁有的發展空間無限,辦公環境優越舒適,而且我非常認同公司的企業文化、喜歡這里的工作氛圍和同事伙伴。同時也磨掉了我不少稚嫩的學生氣。

在我前期的工作中,得到了同事們的熱情幫助和精心指導,他們并沒有因為我是新職員而主觀的刁難和排擠我,還有同事之間的通力協作和相互配合的良好團隊精神也深深感染了我。我為能加入這個大集體而深感榮幸!在此,我非常感謝領導給了我這個平臺以及工作中給予我的支持與教誨,也謝謝各位同仁在工作中給予的幫助和指正。在以后的工作中,我還需增強服務意識;加強溝通協調的能力;努力提高自己對工作的執行力;爭取把本職工作做好。更要時刻提醒自己,工作中只存在上下級關系,無論是份內、份外工作都一視同仁,對領導安排的各項工作不能有絲毫的馬虎與怠慢,積極了解領導的意圖及需要達到的標準、要求,力爭在規定期限內保質保量的完成。

市場競爭日趨激烈,市場機制會愈趨規范,每個公司、每個人都會面臨不斷的變化,并不斷會有新的挑戰擺在自己面前,我一定要端正心態、積極積累工作經驗、克服不足、愛崗敬業、摸索實踐。通過多看、多學、多練來提升自己的技能,爭取為我們這個集體作出自己應有的貢獻。最后祝********業務蒸蒸日上,各位同仁工作順利!

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第三篇:迪里拜 工作總結

工 作 總 結

葉城縣依提木孔鄉中學物理教師: 迪里拜爾.馬木提

2011年5月

工作總結

迪里拜爾.馬木提.女.維吾爾族.大專學歷,黨員。中學二級教師.1974年3月18日出生在葉城縣.1995年7月畢業于和田師范專科學校物理專業。此年9月參加工作。1995年9月到1999.年9月在江格勒斯鄉中學擔任物理教師。1999年9月到 至今在依提木孔鄉中學擔任物理教師。1997年7月加入中國共產黨。畢業于和田師范專科學校物理專業被葉城縣職改辦審批中學二級教師資格。

本人任職以來的工作總結如下:

一.本人認真學習黨和國家的教育方針,忠于黨的教育事業熱愛本職工作 積極參加學校組織的各種政治學習,在政治學習中,本人嚴格要求自己,認真學習和領會了黨的有關方針政策,進一步提高了自己的政治理論水平和辨別是非的能力。在大是大非面前,立場堅定,旗幟鮮明的反對民族分裂主義和非法宗教活動,沒有參加或任何形式的宗教活動。積極參加了黨員生活會,充分發揮了黨員應有的工作義務。在創先爭優活動中,為其他黨員作表率,樹典型。加強自我團結和民族團結,從而提高了自己的政治理論水平和黨員的戰斗堡壘作用。牢固樹立了為誰培養人,培養什么樣的人思想基礎。

二 在教育教學工作方面,本人以高標準,嚴要求來管理自己。認真掌握和領會教學中的個個教學環節,精讀和領會《中學物理課標準》和《解讀》一書,提高自己的新課程理念,為了進一步提高物理學科教學質量,深入教材,認真備課,上課,批改作業,根據物理課標準來進行說課和授課。

本人每周授課16課時,一學年總授課592課時。每周批改作業8次,一學年批改作業總數為296次。授課效率為90%以上除此之外,本人還擔任了物理教研組組長,對一名年輕的物理老師來說,擔任這個職務,責任極為重要,壓力更大。我為了提高學校物理課教學質量和物理教研組的各項工作不斷的請教教學經驗豐富的老師,學習他們好的教學方法和管理水平。為了提高年輕物理教師的授課水平,根據教研組的工作計劃,組織教師開展了聽課,評課活動。對一些疑難的教學內容進行了集體備課。從而激發了教師的工作積極性。除此之外,我叫搶了年輕教師的管理,使他們成為教學骨干,打下了堅持的基礎。其次,我還擔任了雙語班的物理課教師,我為了提高 學生的雙語水平,用通俗易懂的教學方法來給學生授課,進一步提高了學生的雙語興趣。三.本人任職以來,一直擔任班主任工作。我為了管理好所帶班級的工作,認真掌握了學生的基本情況和思想狀況,經常給他們進行怎樣做人的教育的同時。還給他們加強

了政治思想教育,安全教育,穩定教育,愛國教育,無神論教育等 工作。為使學生成為讓學校,家長,社會滿意的學生打下了堅持的基礎。

四.本人任職以來,自覺遵守學校的各項規章制度,按時完成所辦叫的各項的工作任務。我在工作中以高標準,嚴要求來約束自己,對每一項工作認真負責,加強了自己的工作責任心和事業心。在同事之間加強了自我團結和民族團結。為其他教師起到了模范帶頭作用,以好的工作作風,給其他教師作表率,樹典型。充分得到了全校教師的認可。任職以來該同志2008年5月被鄉黨委評委“民族團結的模范人物”。.2008年6月被鄉黨委評委“優秀黨員”。2009年4月學校組織的“教學能手選拔賽”中 獲得三等獎。2009年6月被鄉黨委評委“優秀黨員”。2009年6月被學校黨支部評委“優秀黨員”2010 年7月被鄉黨委評委“優秀黨員”2011年3月被學校黨支部評委“3.8”紅旗手。2011年4月被喀什教育學院評委榮獲“優秀學員”稱號。

為了提高自己的漢語水平,2004年9月到2005年8月在新疆教育學員參加少數民族雙語教師培訓。畢業后繼續給雙語班學生授課。積極的參考有關雙語教學的書籍,進一步認識到了雙語教學的重要性和緊迫性.在課堂教學中向學生講授有關雙語教學的內容.為提高學生的漢語水平,雙語理解能力,打下了堅實的基礎.為培養合格的建設者和接班人

現出了自己的一份力量.為提高學校雙語教學的質量,充分發揮了自己雙語教師的作用。在這方面給雙語教師起了個模范作用。

總而言之,本人任職以來,認真學習認真學習黨 的 方針

政策及有關法律法規,進一步提高了自己的法律意識和政治理論水平。不斷的更新了自己的教育理念和教學觀念。更新了自己的學科知識,改進了教學方法,加強了對學生的管理,為培養社會主義建設者和接班人,不斷的進行努力。

葉城縣依提木孔鄉中學物理教師:迪里拜爾.馬木提

2011年5月

第四篇:最牛的工作總結

試用期工作小結

時間飛逝,轉眼間我到哈爾濱宗邦光電科技有限公司工作已經一個星期了。一個星期的時間雖然并不算長,但也足以讓個人對公司或公司對個人有了一定的認識。如果有人問我一個問題:你為什么選擇哈爾濱宗邦光電科技有限公司?我的回答很官方也很真實:公司擁有的發展空間無限,辦公環境優越舒適,而且我非常認同公司的企業文化、喜歡這里的工作氛圍和同事伙伴。同時也磨掉了我不少稚嫩的學生氣。

在我前期的工作中,得到了同事們的熱情幫助和精心指導,他們并沒有因為我是新職員而主觀的刁難和排擠我,還有同事之間的通力協作和相互配合的良好團隊精神也深深感染了我。我為能加入這個大集體而深感榮幸!在此,我非常感謝領導給了我這個平臺以及工作中給予我的支持與教誨,也謝謝各位同仁在工作中給予的幫助和指正。在以后的工作中,我還需增強服務意識;加強溝通協調的能力;努力提高自己對工作的執行力;爭取把本職工作做好。更要時刻提醒自己,工作中只存在上下級關系,無論是份內、份外工作都一視同仁,對領導安排的各項工作不能有絲毫的馬虎與怠慢,積極了解領導的意圖及需要達到的標準、要求,力爭在規定期限內保質保量的完成。

市場競爭日趨激烈,市場機制會愈趨規范,每個公司、每個人都會面臨不斷的變化,并不斷會有新的挑戰擺在自己面前,我一定要端正心態、積極積累工作經驗、克服不足、愛崗敬業、摸索實踐。通過多看、多學、多練來提升自己的技能,爭取為我們這個集體作出自己

應有的貢獻。最后祝********業務蒸蒸日上,各位同仁工作順利!

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第五篇:個人工作總結 牛冬雪

個人工作總結

官廳九年制學校 牛冬雪

時間過的真快,轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作,有得也有失。在擔任一年級教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現對本學期工作做如下總結:

一、教學方面

認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,并認真搜集每節課的課件和課外知識,保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

二、提質方面

(一)增強上課技能,提高教學質量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

(二)充分利用多媒體教學,提高教學效果。因為一年級語文、數學需要趣味性,這樣孩子才能愛上學習,根據學生的特點,我幾乎每節課都用多媒體教學,增強課堂教學的直觀性,提高學生學習的積極性和對知識的理解力,提高教學效果。

三、科研方面

積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學法,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問,在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優點,克服自己的不足,改進工作。

四、潛能生轉化方面

做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五、小課題研究方面

積極認真參加學校組織的課題,本學期申報了吉林省電化教育館“十三五”規劃重點課題——《吉林省鄉村教育信息化支持行動與策略研究》。在以后的課題研究中一定認真遵守各項要求,認真完成各項任務。

六、存在的不足

對孩子的耐心不足,常常因為孩子效率慢著急,對個別學習主動性不夠的學生督促不夠,對教材專研不夠,很多深入的東西還需專研,這些都有待以后改進。

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