第一篇：牛莊德育工作總結

中南海愛心學校2010-2011 學年度

德育工作總結

本學年，我校按照上級布臵的各項工作以及學校的計劃要求，解放思想，強化德育工作的預見性、計劃性和連續性，積極探索德育新方法、新途徑，增強德育工作的科學性和實效性。以抓班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規范的養成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責任德育”為工作依托，做到“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”，開創我校德育工作的新局面。現就我校本學期德育工作總結如下：

（一）、發揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網絡功能，營造有利于學生身心健康發展的校內環境。

1、加強德育骨干隊伍建設，重視對班主任隊伍的培訓。由學校建立了以德育副校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用。以班主任及寢室、衛生管理員、保育員及門衛為成員的隊伍建設凸顯實力。

2、每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班會班主任利用每周三下午或周日晚上對本班情況進行總結，對班級出現的問題及學校的相關活動進行分析和說明；每學期 1－2 次班主任經驗交流會；每學期各班1-2 次家長會。定期舉行班主任例會，組織班主任觀班主任講座，努力提高班主任的工作能力。另外我們還要求“人人都做德

育工作者”，充分發揮了團隊在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發揮其學科優勢，加強了學科的德育滲透工作。

3、進一步建立和健全了德育工作制度。我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“先進班級評比制度”。我們所制定的班級量化考核細則更大力度的幫助管理好了班級。學生違規違紀處理程序，以使德育工作經常化、制度化，并且進一步利用“校園網絡”管理，收到了良好的效果。

4、全方位、多渠道育人，強化養成教育。

（1）管理育人。本學期，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學校對學生的常規管理工作主要是全面落實 “班級量化考核細則”，目的是培養學生良好的行為習慣。“班級常規量化考核”是根據《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及學校的規章制度，對學生每天的行為、清潔衛生、紀律、安全的一項管理措施。通過一系列措施落實“班級常規考核”，學生們逐漸養成良好習慣。

（2）教書育人。課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。

（3）活動育人。班級教育活動是學校德育工作的重心，班級教育在學校統一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規教育

以落實“班級常規量化考核”為主要內容，促進學生良好習慣的養成；以學生為主體，召開主題班會、辦墻報、黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，如感恩教育征文比賽，演講比賽及大家唱大家跳活動等等，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。我校非常注重寓教育于活動之中，組織了一系列的活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片，開放快樂電影，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事，豐富了學生的課余生活；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

（4）扎實推進“打造書香校園”活動，營造師生共讀氛圍。以《三字經》、《弟子規》等為范本，讓學生在學習過程中了解國學，陶冶情操，提升思想道德品質，打造書香校園。繼續建好班級圖書角，充分發揮圖書角作用，讓圖書角成為學生讀書的樂園。

（二）、采取多種方法溝通、協調家庭教育與學校教育。我校非常重視家庭教育工作，各班成立了家長委員會，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，在每學期班級家長會上，校委會領導、班主任、科任教師分別到班向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。學校組織家長觀看學校發展專題片，印發家長學習材料，建家長通訊錄，以此加強家庭和學校的聯系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭

教育、學校教育環境，共同培養學生成才。

（三）、今后德育工作的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索，播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。

第二篇：牛莊衛生院繼續教育工作總結

牛莊衛生院繼續教育工作總結

衛生院繼續教育工作總結一年來，在院領導的幫助、關心和支持下，面對實際、具體、困難、復雜的工作，用扎實、開拓、務實、求新八字方針，完成了各項工作任務。現從以下幾個方面做以總結。

一、領導重視、組織機構健全開展繼續教育工作的前提和基礎

隨著醫學科學技術的迅猛發展，醫學知識爆炸，新理論、新知識、新技術、新方法不斷涌現，在校的“學歷教育”已經不能滿足衛生事業的發展和需求，這就要求不斷地加強對衛生技術人員進行新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容的“終身教育”為此，國家衛生部和聲衛生廳制定了《繼續教育暫行規定》等法規性文件。院領導對次項工作十分重視。根據上級指示精神，大家一致認為，搞好繼續教育工作是我院自身發展、技術提高的一個重要舉措，也是醫院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此，由院長親自主管實抓，由于領導重視，組織機構健全，為繼續教育工作的開展，打下了扎實的基礎

二、完善規章制度，加強科學管理，是開展繼續教育工作的保證，為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留于形式，切實做到“有所學，學有所用”的目的，不斷提高繼續教育的質量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。明確了我院所有屬于繼續教育對象，醫、藥、護、技人員每年必須完成相應學分，并將其作為評聘、晉級的重要依據，同時我們這每一位醫、藥、護、技人員都有學員卡，將每人參加繼續教育活動進行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺參加各種繼續教育活動，使我院繼續教育工作在規范化管理的軌道上穩步發展。

三、扎實、開拓、務實、求新，穩步開展繼續教育工作 衛生事業的發展，對繼續教育工作提出了新的要求。繼續教育工作必須在原有基礎上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內容和方式，才能不斷深入發展，取得實實在在的效果。知識更新、技術創新、能力開發，創造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務。要完成這一任務，要求繼續教育必須不斷地務實、求新。一年來我院將扎實、開拓、務實、求新作為繼續教育工作的一個重要指導方針，貫穿始終。做到了全院不落下一人，人人達標通過。

第三篇：牛官營小學德育工作總結

牛官營小學德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規范化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。

一、加強領導，完善管理制度，構建管理體系。

1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯通，以達到指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能。

2、學校經常組織全體教職員工學習有關教育法律法規、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質。

二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。以校長為首的校領導一班人，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。

三、美化環境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環境的美化。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

3、重視校園環境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，優美的校園環境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的浸潤下，激發他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。

四、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好常規管理。學期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養成教育。②開展一日行規評比活動。③捕捉時機，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶祝“兒童節”文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統教育等。④觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災，獻出一分愛”捐款、捐物活動。⑥開展《我愛祖國語言美，走近中華經典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學校德育工作與創建行為規范示范校、素質教育、經典誦讀、先進班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創建等有機整合。如我校把素質教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現、隊員一日行規評比等納入先進班集體考核項目之一取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學校德育室予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一起安全事故發生。

5、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。（2）積極開展各種活動，如召開主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等，讓學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6、加強心理健康教育。我校十分關注師生的心理健康。適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

德育工作總結

牛官營小學

第四篇：2012年牛從德育工作總結 文檔

牛叢小學德育工作總結

“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校個方面的成績。開展好德育工作，有利于學校良好班風的形成，有利于學生的養成教育。對學校各方面的工作都是一個促進。我們學校始終重視德育工作的開展，注意師德師風建設、班主任工作的開展、重視學生的養成教育，我們的工作在原有的基礎上有了提高。

一、基本情況

全校共有4個年級，共有學生78人，教職工5人，班主任4人。

我們每周學校組織升旗、召開班會。每月召開一次德育會議，總結和部署工作。

二、重點工作

1、開展校園文化建設

我們學校堅持實踐指導的原則，堅持五育結合、全面育人的原則；結合文明禮儀教育，開展爭創文明校園，文明班級的活動。注意學生的養成教育：培養學生的勞動意識，保持校園環境衛生；培養學生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養健康的心理，營造育人環境。

2、各班注意班級文化建設，各項標語、班訓、守則、規范等落實到位，主義文化墻的布置，黑板報及時更換。發揮各種宣傳設施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。

3、少先隊工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規性工作，不光要時間上的確保，更要有內容，有教育意義。

4、晨會：每周舉行晨會。晨會內容突出了德育常規的各個方面，效果較好，部分內容中還需要調整，找到適合學生的內容。

充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網等媒體進行教育。

5、重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。

三、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設體育活動周，相應陽光體育。

針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽。

2、以校報為窗口，多做自我宣傳，努力辦好校報，繼續提高水平和質量。做好學校的宣傳報道工作，實現宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

牛叢完小

二〇一二年十二月一日

第五篇：2009年牛莊鄉計劃生育工作總結

2010年牛莊鄉計劃生育工作總結

2010，牛莊鄉人口和計劃生育工作在縣委、縣政府、縣計生局的領導下，圍繞“全縣爭先進全市爭一流”的工作目標，集全鎮之力，狠抓領導責任到位、工作落實到，掀起了一個又一個工作高潮，取得了一系列成績。

每個季度開始，計劃生育辦公室就聯合我們醫院把各村“三查”、“四術”任務全部分解到人，檢查督辦到人，結合宮頸癌普查和建立居民健康檔案，確保在家“三查”、“四術”對象計劃生育措施全部落實，外出對象積極踴躍落實。全鄉2010累計外出18次開展計生工作。鄉政府還成立四大計劃生育工作專班，具體抓純女戶結扎，四術攻堅拔釘，這些專班都取得了很好的工作效果。

2009年、我院開展“三查兩清一服務”工作扎實有效。我院采取以村為單位集中“三查”和上門服務等形式，在全鄉對育齡婦女進行了四次“三查”任務，累計三查總人數1459人次，重點“三查”率100%（不含外地三查人數），發現各類婦科疾病282人，患病率48.12%，發現計劃外懷孕27人，補就27人。全年計劃生育服務手術137例，其中放置宮內節育器59人，人流16人，藥流9人，取環27人，皮下埋置取出術1人。在醫院門診大廳、B超室和婦產科醒目位置懸掛了“兩非”標志。全面落實了計劃生育免費服務，免費服務

率達100%。

總結計生工作經驗，是為了搞好下一的計生工作，我們將不懈努力，完善各項規章制度，在抓落實上下功夫，重點落實“三查、四術”工作安排部署好2010的計劃生育工作。

牛莊衛生院辦公室

2009.10.9