第一篇：海南華僑中學實習總結

海南華僑中學實習總結

05漢語言文學四班

大學生活最后的階段是實習，在實習的過程中我學會了很多，體會了教師這一神圣職業的光榮。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西。經歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業的重任，體會到教師工作的辛苦。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，90后學生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實習過程中，我們熟練地掌握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關系的技巧。

實習內容主要是語文教學、實習班主任工作，此外，還有其他的一些工作。語文教學自然是重點。我實習的班級——高二（3）班，是一個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是年級語文組的備課組長，他們使用的是我所不熟悉的人教版新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

經過觀察與思考，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。讓學生參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經過多次實踐，我發現這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。

在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是

他們討厭傳統的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。

人教版新教材也是我需要研究的一個重要內容。新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，人教版新教材的指導思想肯定是要充分發揮學生的主動性、創造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關的文章，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要可能是現實的參加高考的需要，也可能是解決學生關于生活、關于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現實的問題，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應該是具有啟發性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。

在備課時，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據課堂的進展情況，適時調整教學。在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。

在這段實習期間，我的班主任工作做得很出色，這是全體實習生的共同努力的結果。通過班主任實習，使我們對中學生有了更為恰當的了解，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的協調、組織能力。對于班主任工作，我的一點體會是：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，我作為實習班主任把及

時發現的不良的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

我很重視與學生的思想交流，經常與學生談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高中的學生面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

我很重視對學生自治自理能力培養，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；通過班干部管理班級，讓學生自治自理，這是讓學生自治的重要途徑。通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助實習班主任管理班級的作用，他們接受實習班主任的指導，又及時向實習班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

三、積極抓好后進生的轉化工作。

每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。一方面，我作為實習班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我覺得，教師的關懷和關愛是打開學生心靈之門的鑰匙，主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。

實習已經告一段落了，但是那些美麗的回憶卻永存心底。在海南僑中實習的這段美好記憶會一直陪伴著我，教會我繼續攜之前行。感謝僑中的一切，感謝可愛的隊友，感謝生命中有這么充實和快樂的歲月讓我成長!

第二篇：海南華僑中學初中部概況

海南華僑中學初中部概況

海南華僑中學初中部新校址位于海口市西海岸長秀D區，校園占地面積120畝，建筑面積75000平方米。計劃總投資1.4億元。新校于2006年5月動工興建，預計2007年春季竣工投入使用。

海南華僑中學初中部辦學規模為60個教學班，可提供3000個學位。校園按教學區，運動區和生活區設置。將建有圖書行政綜合樓,教學綜合樓，試驗樓、藝術館、多功能報告廳、體育館、游泳池、學生宿舍、教師工作間、5000多平方米的學生食堂、400米跑道的塑膠運動場、12個籃球場和6個排球場，并配備先進的數字化校園網絡系統。

第三篇：海南華僑中學社團聯合會社團簡介

海南華僑中學社團聯合會社團簡介

辯論協會

于1987年成立，它是所有社團中歷史最為悠久的元老社團。海南華僑中學辯論協會的宗旨是活躍校園文化氣氛，豐富課余生活，促進思想交流，展現青春活力，培養創新精神。

辯論協會作為社團中一個特殊的存在，一共分為四個部門：理事部、宣傳部、組織部、培訓部。各個部門間相互協調、相互學習、相互探討，也一同在過去的二十一載春秋中舉辦了全校性質的辯論比賽，一時間校園內唇槍舌戰，辯場上風起云涌，同學們借此揮灑青春。

辯論協會始終站在時代的前沿，探討古往今來矛盾與發展，始終以積極的態度迎接一切挑戰！熱土文學社

海南華僑中學熱土文學社成立于1988年，是海南建省后海南這片熱土上最早成立的文學社團之一。熱土文學社的社團宗旨是“文學性、探索性、開放性”。20世紀90年代，熱土文學社多次出版社員作品輯，并被評為“全國十佳文學社團”。2000年，熱土文學社排演了莎翁名劇《最后一夜》，并對社會公演，引起很大反響。海南電視臺、?？陔娨暸_都曾對此事做過專題報道。2008年，熱土文學社推出為期一個月的自己的品牌活動——校園十大風云寫手，并被南國都市報所報道；不久后，該校學生會將熱土文學社移交給新成立的社團聯合會，并成為社團聯合會的常務理事社團。2009年，熱土文學社繼續傳統“十大”再掀風潮，《倩女幽魂》也成為一時佳話。文學社內一直出版“熱土”社報，獲得了廣大師生的好評。讀書交流會活動也作為熱土文學社的傳統傳承下來，成為眾人切磋文筆之地。

熱土文學社始終懷以一份赤誠之心，用無限的青春與陽光澆灌這一片文學的熱土！又一戈戲劇社

創建于2007年1月，以劇作賞析、自創節目為主要活動，并且以“對藝術的堅持，對舞臺的追求”為宗旨，為戲劇作品的創作與表演做出了不懈的努力。

戲劇社為了能夠更好地進行工作，將社團細分為四個部門：演員部、制作部、舞美部、辦公室。每一周的一、三、五的下午五點三十分至六點四十分，社團演員將進行新作的排練，活動地點隨劇情背景而定；每月第一周選取優秀作品，并將其拍成短片MV，發布在社內網站上；不定時召開觀影活動。

誰手可摘星辰？一段摘星之旅幻化出無限傳奇，一場夢之舞動轉出千萬人生！攝氏度影像社

人生是一張白紙，每個人都可以在上面寫下自己的歷史。而我們的青春是一本相冊，影象人生青蔥的輪華。青春不留白！攝氏度影像社定位于為同學們提供多種渠道去了解自己，認識成功，用最小的成本取得最大的收益，接受更多的鍛煉，為個人素質的提高，為成功奠定良好的基礎。

影像社的基本活動方式：有理論講座、實踐、理論宣講、校內交流、社會實踐和校外采風等。同時根據需要推出其他特色活動。

海南華僑中學攝氏度影像社是一個年輕的社團，由一群年輕的攝影愛好者們自發組建的社團，盡管只是兩年，但在前幾屆學長們的努力下，社團已經開始嶄露頭角。無論是與海口一中，海南中學共同舉辦的聯合影展，還是大大小小的拍攝活動，社團都取得了不菲的成績，得到了老師和同學們的認可和贊賞，連續獲得兩次“最佳社團”的稱號。

讓我們用交錯的光和影，狂亂的色調，還有那側光，逆光，亮輪廓，暗輪廓，記錄下人生精彩的時刻，一齊收入這青春的相冊吧。圖思畫鳴動漫社

成立于2007年，以發展學生的興趣愛好，豐富校園生活，讓更多的人能夠認識動漫，了解動漫，喜愛動漫，同時充實人生閱歷為目標，在短短的兩年半里已經在校園中小有名氣。曾經經典的COSPLAY更是成為討論至今的不朽的輝煌。

該省團會定期推出一些特色活動，例如，每年都會推出一次漫展；每月的22號社內便會進行畫稿、文稿評選；在辦公室中有許多關于漫畫的書籍開放給社員租借；定期在校園內寫生，進行外交活動；也會定期排演COSPLAY。

熱情，燃起心中不滅的艷陽；熱血，燃燒無盡的青春；張揚，瀟灑是青春的籌碼；快樂，用童心鑄就。風趣、幽默、睿智，動漫社陪你重燃心中激情，讓你有夢能圓！光-吉他社

成立于2008.3.21，社團秉承“創造良好的音樂圈氛圍，培養高中生的音樂素養，推動校園音樂文化的發展”為宗旨，以培養高素質吉他愛好人才為目標，廣開成長渠道。

社團現共有社員四十余人，分布在海南華僑中學高中部各年級，是一群有追求、團結、可愛的音樂分子。

吉他社在每周二、四都在指定地點對普通社員（初學者）進行指導，通過印發材料的形式對會員進行一些基本技能培訓；在假日期間組織會員到各學校社團參觀學習，同時與兄弟學校類似組織展開交流，開展全方位合作；在校園內廣招音樂能士，組編自己的樂隊。

光與音同行，有光的地方就是音樂的天堂！有光的地方就有吉他！RESTYLE韓語社

??? ?? ?? ??成立于2008年10月。

作為一個新生的社團，韓語社的成長令人期待，在經歷過無數艱難后，韓語社在校內外各種活動上都小露荷角，經過一年多的奮斗，已初見端倪??

將中韓文化結合，開設韓語課、韓舞課都受到社員們的歡迎。

始終站在潮流的前線，用新人的永不言棄為校園文化建設添注一份新血液！、和風日語社

成立于2008年末。雖然社團才成立時間不長，但社團整體已初具規模。日語社的成立為海南華僑中學許多對日語或日本文化充滿興趣的學生提供了一個學習日語、了解日本良好的平臺，也為他們增加了一個相互了解的機會。

社團會每個星期定期為社團成員進行日語培訓，并請專業老師進行交流以及指導。

愛されることは幸福ではない。愛することこそ幸福だ 棋兵團象棋社

該社團成立于2009年2月，是我校較為年輕的一個社團，象棋社本著“弘揚象棋文化，展示社團風采”的辦社宗旨，在校園中廣招象棋愛好者共度一段美好的高中生活，讓學生在緊張的學習中依然能夠感受到象棋的博大精深。

社團分為四個部門：主力部、學習部、外聯部、宣傳部。

社團當下正在校園中舉行大型的象棋比賽，不久還將與其他學校相關社團進行交流與切磋。

這里是屬于象棋愛好者們的天堂，也是未接觸過象棋者們滿足好奇心與求知欲的學習園地。沉默，將帶你跨越鴻溝上的楚漢之爭；心懷天下，執一棋子袖手天下！陽光英語社

SUNNY ENGLISH LEAGUE，創建于2007年，以活躍校園文化，推動社會主義精神文明為己任，促進我校風氣建設，致力于提高全校學生英語水平為宗旨，在校園中進行了大量活動，并積極參與外校交流活動。

英語社團不定期在多媒體教室播放原版英文電影，邀請外教老師入校進行英語角活動，在每年的5月開展向全校的英文演講比賽，12月則會承辦精彩的圣誕晚會，提高英語在學校的影響力。

Youth is not a time of life;it is a state of mind

第四篇：莆田華僑職業中專學校實習總結

機械專業頂崗實習總結報告

一、摘要

時間總是在我們不經意間已流過指尖，隨著2016年夏季的到來，我的中專三年時間即將結束，同時將近一年的頂崗實習也臨近尾聲了。頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。這一年來的實習，讓我真真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯系實踐的真諦。實習中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多的實踐鍛煉。通過實習，培養了我觀察問題和解決實際問題的能力；培養了團結合作精神，提高了組織觀念。自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關系的學堂，人際關系的復雜遠不是以前所能比擬的。當然，對于人際交往始終是要接觸學習的，只有接觸了才能真正的成長，善于交際也是我們每個即將畢業的學生所要奮斗的目標之一。2015年7月7日至2016年7月5日，我在福建省威諾數控有限公司制造部數控車操作員崗位實習。現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統的認識。

二、實習的目的

頂崗實習是職業技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。畢業實習是一門專業實踐課，是我們在學習專業課程之后進行畢業設計時不可缺少的實踐環節。它對于培養我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術之間的差別。畢業實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。頂崗實習與就業崗位有密切的關系，頂崗實習是盡早的接觸就業崗位的途徑之一，通過頂崗實習，自身將獲得對適合自己的崗位形成正確的認知，對今后的就業乃至一生起著至關重要的作用。

此次實習進程大致如下：

(1)7月7日—6月15日在數控車操作員崗位進行實習并記錄實習日志;

(2)6月16日—7月5日書寫實習報告并與指導教師交流;

(3)7月5日—7月7日上交實習報告和實習日志。

三、實習單位簡介

福建省威諾數控有限公司是一家從事數控機床產品研制、生產及營銷服務一條龍的科技型企業，于2004年6月份成立，注冊資金601萬元。前身為莆田市涵江啟立機械廠，始建于1998年，自主研發和生產系列精密平面磨床，企業效益顯著。2002年起，公司涉入數控機床研發。2004年9月份公司順利通過ISO9001-2000標準質量管理體系認證，同年11月份公司與中國科學院沈陽計算技術研究所有限公司進行數控技術領域技術合作，聯合開發“基于同步串行總線（SSB）的開放式數控系統”技術，并運用該技術生產立式加工中心機（數控銑床），市場前景廣闊。2004年7月至2005年5月份，企業銷售收入1331萬元，其中平面磨床銷售收入369萬元，數控銑床銷售收入962萬元，數控銑床收入占總收入72.24%

四、實習崗位及工作內容

2015年6月莆田威諾數控有限公司到我校招聘，經過兩輪面試我順利的進入了這家以生產數控機床為主的企業。2015年7月7日到公司報到，正式開始頂崗實習的生活。我的崗位是：數控車操作員，主要學習編程，操作，刀具的選擇等。實習主要可以分為三個階段來概括。第一階段，培訓，主要是安全，企業文化，規章紀律，產線理論學習培訓等等，第二階段，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現場工作中遇到的各種問題，學習經驗和工作專業技能，并通過部門考核，取得上崗操作證，第三階段，學會獨立在現場工作以及應對現場各種突發情況。

五、實習總結及體會

我所工作的崗位是一名數控車操作工，主要是加工零件，按照圖紙的要求進行加工，還有機床性能的一些了解學習，一些簡單故障的判斷，排除等。在生產過程中會遇到各種各樣的問題，都需要我們認真去解決，畢竟我們只是實習的學生要不斷的在工作中學習，增加自己的實踐經驗。這就是我所做的工作內容。作為數控操作工收獲卻是豐盛的：幾個月來的實習，使得自己對多種機械工具有了本質的認識，已經能熟練地進行機床操作，對加工過程也有的較高的認識，至少開闊了視野。我們在任何時候，都應該持一顆平常心去對待，在遇到質量問題是應當據理力爭，不能畏難而退，因此一個負責任的態度在心底誕生，不論學習、生活、還是工作，一顆負責任的心伴隨著自己，使得許許多多的問題迎刃而解，責任心往往是某些工作的動力支柱。細節決定成敗，作為一個操作新手，短時間內頂崗需要極大地細心，避免出現重大事故，而細心在于對細節的關注，在面對大問題時，要冷靜處理，將事件影響降到最低。在工作負責的同時，應當提高工作效率，合理的安排加工工序，規避因時間而造成的質量問題，所以，一個良好的工作學習的態度，又使得自己做事效率得到了提升，一個良好的生活態度是一筆很貴重的財富，辦事的能力源于點點滴滴的積累。

六、結束語

頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以后才會更順利。通過這次實習，我認識到了自己的優勢和不足，只有做到理論與實踐相結合，敢于實踐，才能做一名合格的畢業生!曾經我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應，開始獨立的完成工作。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝莆田威諾數控有限公司給我的這次寶貴的實習機會，感謝工程部的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學會了成長。最后祝莆田威諾數控有限公司的前景更加輝煌，祝我們莆田華僑職業中專學校的明天會更美好，為社會培養更多人才，祝我們學校的領導和老師工作順利，家庭幸福美滿!

第五篇：廣東華僑中學

廣東華僑中學

廣東華僑中學是一所直屬于廣州市教育局的“廣東省國家級示范性高中”。前身是四邑華僑中學，于1946年由臺山、新會、開平、恩平等地的愛國華僑集資創立，1950年政府接管，更名為“廣東華僑中學”。學校歷史悠久，在海內外有較大的影響?，F因教學需要特向全國招聘應屆研究生和優秀本科生。

一、擬招聘的崗位、專業

教師崗位：數學2人、英語1人、語文1人、地理1人

二、應聘人員須具備的資格條件

1、擁護中國共產黨，熱愛社會主義，遵紀守法，沒有違法犯罪記錄。

2、應為國家211工程重點院校畢業的應屆優秀本科生或研究生。

3、取得大學英語四級及以上，普通話二乙及以上（應聘語文教師須二甲及以上，應聘英語教師須專業八級以上）資格。

4、應聘人員需在畢業一年內取得教師資格證，否則不予聘用。

5、已婚人員需符合穗府[2003]72號文規定的人口準入條件。

三、聯系方式

電話：020-83315444、020-83304542

地址：廣東省廣州市起義路158號（地鐵公園前站，J出口前

行200米）

網址：

郵箱：gdhqzx@163.com