第一篇：在工作中曾采取過哪些保護(hù)學(xué)生安4

在工作中曾采取過哪些保護(hù)學(xué)生安全（包括生理上或

心理上的）的有效措施

4根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生可能遇到的安全問題，在保護(hù)學(xué)生的安全問題上我通過：開好一系列安全教育的課程；辦好安全相關(guān)墻報(bào)、板報(bào)或刊物；組織每學(xué)期一次的安全教育宣傳周活動(dòng)；建立安全教育機(jī)制；建立學(xué)生傷害事故預(yù)防的培訓(xùn)制度等措施，進(jìn)行了如下安全教育：

一、食品衛(wèi)生安全教育

購買食品要看廠家、保質(zhì)期、商標(biāo)等；食品消毒；食品保護(hù)；食品儲(chǔ)藏等。

二、交通安全教育

掌握必要的交通安全知識(shí)，乘坐正規(guī)、車輛狀況良好安全的交通工具；不超載；不超速；不飲酒駕車、司機(jī)開車時(shí)不打電話、與人交談等，系安全帶，如何逃生等。

三、消防安全教育

包括用電、用火、用氣等特別是清明節(jié)、野炊用火的安全

四、防溺水和煤氣中毒教育

嚴(yán)禁下塘下河洗澡，過山塘等路時(shí)要小心，繞道或結(jié)伴行走，掌握一定的游泳知識(shí)。

五、學(xué)生傷害事故的預(yù)防教育

六、緊急安全規(guī)避方法培養(yǎng)

七、另外作為班主任還要做到如下幾點(diǎn)

1.有詳細(xì)的學(xué)生家庭聯(lián)系資料。包括父母手機(jī)、座機(jī)電話，電子郵箱，辦公室電話，家庭住址等。

2.放學(xué)時(shí)一定檢查教室，不允許學(xué)生在校逗留。

3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到學(xué)校，一定盡快聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)具體情況。

4.學(xué)生如果在校生病，需要請(qǐng)假回家，一定要家長(zhǎng)來校接回。

5.加強(qiáng)對(duì)午休學(xué)生的管理。每天午休都要進(jìn)行詳細(xì)登記，如要請(qǐng)假，一定要家長(zhǎng)親自與我聯(lián)系。不能學(xué)生口頭請(qǐng)假。如果有學(xué)生未來午休，也會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。

6.如果學(xué)生因故留校，很晚還未回家，請(qǐng)家長(zhǎng)前來接回，或者老師送回。

7.關(guān)注學(xué)生的心理變化。對(duì)于情緒變化嚴(yán)重的學(xué)生采取果斷措施，談話，聯(lián)系家長(zhǎng)等，做到防患于未然。

8.注意學(xué)生不帶任何易燃易爆和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。如有發(fā)現(xiàn)一定要代為保管再處理。

9.加強(qiáng)思想教育。定期開展安全教育。配合好學(xué)校進(jìn)行安全工作教育。總之，學(xué)生的安全問題馬虎不得，一定要天天繃緊這張弦。生命是寶貴的，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次。這就是告誡我們，學(xué)生幸福的保障就是安全。學(xué)校、家庭和社會(huì)就必須要建立起完善的安全網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)學(xué)生安全的規(guī)章制度，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，積極推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，提高廣大師生的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。

第二篇：在工作中曾采取過哪些保護(hù)學(xué)生安1

在工作中曾采取過哪些保護(hù)學(xué)生安全（包括生理上或

心理上的）的有效措施3

學(xué)生的安全問題成為教育工作的重中之重。我根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生可能遇到的安全問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到學(xué)生的日常生活之中，根據(jù)學(xué)生生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以教育活動(dòng)為本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，通過教學(xué)，使學(xué)生明確自我保護(hù)的意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1.上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結(jié)伴而行，遇意外時(shí)可以互相幫助。不要單獨(dú)到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。

2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫尾隨者!

3.學(xué)生如果在校生病，需要請(qǐng)假回家，一定要家長(zhǎng)來校接回。

4.加強(qiáng)對(duì)午休學(xué)生的管理。每天午休都要進(jìn)行詳細(xì)登記，如要請(qǐng)假，一定要家長(zhǎng)親自與我聯(lián)系。不能學(xué)生口頭請(qǐng)假。如果有學(xué)生未來午休，也會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。

5.如果學(xué)生因故留校，很晚還未回家，請(qǐng)家長(zhǎng)前來接回，或者老師送回。

6.關(guān)注學(xué)生的心理變化。對(duì)于情緒變化嚴(yán)重的學(xué)生采取果斷措施，談話，聯(lián)系家長(zhǎng)等，做到防患于未然。

7.注意學(xué)生不帶任何易燃易爆和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。如有發(fā)現(xiàn)一定要代為保管再處理。

孩子是祖國(guó)未來的建設(shè)者，任何時(shí)候都應(yīng)把自身安全放在第一位，珍惜自己寶貴的生命，要想使自己的生命之樹常青，光靠老師和家長(zhǎng)的督促是不夠的，主要還得靠同學(xué)們自覺增強(qiáng)安全意識(shí)，多學(xué)習(xí)多了解必要的安全知識(shí)和多掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。

第三篇：在工作中曾采取過哪些保護(hù)學(xué)生安全

在工作中曾采取過哪些保護(hù)學(xué)生安全（包括生理上或心理上的）的有效措施

2我校是一所職業(yè)學(xué)校，招收的學(xué)生大多數(shù)文化基礎(chǔ)差，而且很多人身上都存在這樣或那樣的心理問題，上課睡覺，不交作業(yè)，甚至逃學(xué)，去網(wǎng)吧玩電腦游戲等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。面對(duì)上述情況，我認(rèn)為應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生心理自救。

所謂心理自救，就是指面對(duì)困難是要用正確的思想面對(duì)，或在困難面前能采取積極的措施去面對(duì)。教學(xué)生學(xué)會(huì)心理自救，就是教師針對(duì)學(xué)生他們自己目前的狀態(tài)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)估自己，肯定自己，使學(xué)生走出自卑、自我低估、自我否定的誤區(qū)，變得有信心、有希望，心中充滿陽光。

一、開展積極的心理暗示，學(xué)會(huì)心理自我維護(hù)

利用不同的渠道和載體開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理暗示使其進(jìn)行積極的自我心理維護(hù)，為個(gè)性的張揚(yáng)搭建展示的舞臺(tái)，讓受抑的心靈有宣泄的地方，讓每一個(gè)生命個(gè)體都受到藝術(shù)之美的滋潤(rùn)。學(xué)生會(huì)團(tuán)委的換屆選舉、校務(wù)管理實(shí)踐等。把活動(dòng)或陣地的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們真正成為實(shí)踐的主體，從而把心理的話語權(quán)交給學(xué)生自己。在這些活動(dòng)讓學(xué)生展現(xiàn)自我相互欣賞，體驗(yàn)過程，感知他人，定位自己，相互交流彼此磨合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，參差不齊或不平衡的心理就會(huì)在活動(dòng)中逐漸梳理，漸趨平衡，以至健全。

二、給學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)

做教師的要大膽拋棄傳統(tǒng)意義上教育學(xué)生的所謂“標(biāo)尺”，“榜樣”，給學(xué)生更多的求異和個(gè)性，給他們更多的自由想象、隨意發(fā)展的空間，就是未來教育發(fā)展的一個(gè)必然方向。“求異”是希望的基因，“求異”更是決勝未來的基因。所以當(dāng)我們開展班級(jí)文娛競(jìng)賽、辯論會(huì)等集體活動(dòng)是，當(dāng)我們宣傳一項(xiàng)醞釀已久的決定時(shí)，當(dāng)我們用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來檢測(cè)學(xué)生時(shí)，如果有學(xué)生提出了不同的想法、要求，發(fā)出了求異的呼聲，班主任就應(yīng)正確的引導(dǎo)，給他們“求異”的權(quán)利，鼓勵(lì)他們做自己想做的事，說他們想說的話，讓他們邁開自救的第一步，只要這些事和話有利于他們的發(fā)展。

三、“變廢”為寶，讓缺點(diǎn)變?yōu)橘Y源

生活中和課堂上，愛發(fā)言的學(xué)生常討人喜歡，但是有時(shí)他們不分場(chǎng)合的話匣子也會(huì)成為班主任的煩惱。當(dāng)愛講話成為他們?nèi)秉c(diǎn)時(shí)，老師就要幫助他們開始心理自救。如；

1.變口說為寫作或錄入，發(fā)掘資源優(yōu)勢(shì)。多話的學(xué)生之所以有時(shí)不討人喜歡，是因?yàn)樗麄兊脑捦貜?fù)沒有意義平淡也缺乏組織。其實(shí)多話的學(xué)生往往有著比較強(qiáng)的語言能力，他們需要的是正確的指導(dǎo)，以使他們的談話更有創(chuàng)造性建設(shè)性和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。老師可以鼓勵(lì)他們寫故事日記信，給報(bào)刊雜志寫文章和詩歌。這些寫作形式的熱情能讓學(xué)生的語言能力得到充分的發(fā)揮，又可以避免一些無意義讓人煩的廢話。如果學(xué)生不太喜歡寫的形式，可以變換一些方式，比如讓他們輸入電腦。或者用錄音機(jī)錄下來，或者用攝象機(jī)拍短劇。

2.對(duì)癥下藥，幫助他們找到發(fā)揮語言的陣地。辯論會(huì)，時(shí)事俱樂部，話劇表演，廣告陣地等，這些課外活動(dòng)是多動(dòng)學(xué)生最好的舞臺(tái)，在這些活動(dòng)中，他們會(huì)不自覺的強(qiáng)迫自己在說話前作比較深刻的思考，不但能培養(yǎng)他們從思考中得到的樂趣，也能提高他們的思維能力。另一方面，在活動(dòng)中他們也可以獲得更多的聽眾，讓他們重新找到自信心和自尊。

面對(duì)另類學(xué)生，如果我們教育者能“反彈琵琶”，引導(dǎo)學(xué)生心理自救，就是幫助他們找到了那個(gè)“支點(diǎn)”，教給他們一片打開美好未來的金鑰匙。那么我們的教育就會(huì)更有特色和活力；我們的學(xué)生才會(huì)真正如花園里百花齊放的花朵一樣，人人各顯特色，

第四篇：采取有效措施_保護(hù)學(xué)生視力

采取有效措施，保護(hù)學(xué)生視力

四道灣子第二小學(xué)

四道灣子第二小學(xué)創(chuàng)建于2006年，是一所有著光榮傳統(tǒng)的寄宿制公辦小學(xué)。多年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指引下，不斷發(fā)展壯大，辦學(xué)水平得到了全面提高。現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1193名，教職工105人。學(xué)校致力于全面質(zhì)量的提高，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，是四道灣最大的窗口學(xué)校。

學(xué)校一直重視防近工作，幾年來在保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生健康方面取得了一定的效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管體衛(wèi)藝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主任、班主任、健康教師為主要成員的防近領(lǐng)導(dǎo)小組；制定《四道灣子第二小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，同時(shí)完善相關(guān)預(yù)防近視的制度；形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)全力支持，班主任積極配合、健康教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的五級(jí)管理格局；讓全校的老師和學(xué)生都充分意識(shí)到做好預(yù)防近視保護(hù)視力工作的重要性。樹立了打造健康特色品牌學(xué)校的目標(biāo)，保證了防近工作扎實(shí)開展，順利實(shí)施。

2、成立了四道灣子第二小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生值日小組，每個(gè)小組由各個(gè)班級(jí)的體育委員以及眼保健操指揮員組成，專門負(fù)責(zé)班級(jí)的防治近視工作。具體的工作內(nèi)容為體育委員督促該班同學(xué)在課間時(shí)走出教室看看遠(yuǎn)處的綠色植被或者遠(yuǎn)眺。眼保健操指揮員則協(xié)同體育委員工作并認(rèn)真帶頭做好每天的眼保健操。

二、制定制度，加強(qiáng)宣傳

為了強(qiáng)化師生以及家長(zhǎng)們對(duì)預(yù)防近視的重視，在全校范圍內(nèi)形成“愛護(hù)眼睛，提高視力，以珍惜視力為榮”的輿論氛圍。

1、結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，實(shí)施了七個(gè)一工程

（1）將開學(xué)的第一個(gè)星期定為防近宣傳周。按照學(xué)生不同發(fā)育階段的生理、心理特點(diǎn)，將保護(hù)視力的有關(guān)內(nèi)容及培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣，作為學(xué)校衛(wèi)生保健教育的重要任務(wù)。

（2）每個(gè)月進(jìn)行一次防近講座。將不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期眼球發(fā)育的特點(diǎn)、發(fā)生近視眼的原因、近視眼的危害、近視眼的預(yù)防和矯治等方面的衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生，各有側(cè)重地進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保健能力。

（3）每個(gè)學(xué)期開展有關(guān)《愛眼、護(hù)眼》為主題的手抄報(bào)比賽，使學(xué)生在搜集制作過程中掌握了解正確用眼，保護(hù)視力的重要性。

（4）每一期板報(bào)有防近宣傳角。講述一些關(guān)于保護(hù)視力的小故事以及漫畫。生動(dòng)形象的讓學(xué)生知道保護(hù)視力的重要性以及視力不好帶來的各種壞處。

（5）每一次家長(zhǎng)會(huì)有防近內(nèi)容。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師向家長(zhǎng)反映學(xué)生的視力保護(hù)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的視力保護(hù)工作。向家長(zhǎng)宣傳保護(hù)視力的重要性和方法，使家長(zhǎng)能為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，督促學(xué)生合理安排時(shí)間。并且給家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)生用眼衛(wèi)生及保健操說明書，方便家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校近視眼的防治工作。

（6）每一個(gè)愛眼日有全校行動(dòng)。愛眼日當(dāng)天我校會(huì)以校園文化為載體，通過學(xué)校宣傳櫥窗和黑板報(bào)宣傳“愛眼日”主題，營(yíng)造“愛眼”的良好氛圍。同時(shí)張貼宣傳《中小學(xué)生預(yù)防近視眼守則》并發(fā)給學(xué)生

做到人手一份。同時(shí)舉行“守護(hù)心靈之窗”等相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中更加深刻的明白保護(hù)視力的重要性已經(jīng)如何保護(hù)視力。

（7）上好一節(jié)課堂禮儀課。課堂禮儀是其中的重點(diǎn)，就上課時(shí)閱讀姿勢(shì)（書立、腰立），書寫姿勢(shì)（三個(gè)一），用眼衛(wèi)生（直視）及每節(jié)課間教師組織眼睛放松都做了詳細(xì)的規(guī)定和講解，提高防近技能。

每一個(gè)學(xué)期還利用廣播、宣傳欄等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，期末學(xué)校組織進(jìn)行防近經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流工作。從真正意義上起到預(yù)防作用。

2.制定視力檢查以及眼保健操的評(píng)比制

我校制度規(guī)定每個(gè)季度全校學(xué)生必須檢查視力一次，全年共檢查四次，以進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發(fā)病率和患病率。同時(shí)學(xué)校廣播站用廣播樂曲統(tǒng)一指揮全校學(xué)生在課間眼保健操時(shí)間做眼保健操，并且各個(gè)班級(jí)進(jìn)行做操的記錄，把其當(dāng)做作學(xué)校進(jìn)行“文明班”評(píng)定的一項(xiàng)評(píng)定內(nèi)容。在做眼保健操時(shí)主任、校醫(yī)進(jìn)行巡視，隨時(shí)矯正學(xué)生的動(dòng)作，保證學(xué)生做眼保健操的質(zhì)量。

3.制定全校學(xué)生座位的調(diào)整以及全校師生的體檢制度。各個(gè)班級(jí)的班主任應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際身高，每個(gè)周合理的調(diào)整學(xué)生的座位一次，降低固定座位會(huì)給學(xué)生們帶來斜視與近視的可能性。

三．加大投入，后勤保證

為了更好的做好防近工作，我們四道灣子第二小學(xué)根據(jù)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》中對(duì)用眼衛(wèi)生和相關(guān)環(huán)境的具體要求，竭

盡所能的改善各年級(jí)教師的課桌椅配置，提高教室內(nèi)的照明和采光，并且及時(shí)更換黑板等課堂設(shè)備。

四、豐富活動(dòng)，確保效果

1、注重培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生用眼衛(wèi)生

號(hào)召全體任課老師將培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀書寫字姿勢(shì)，做到眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸；寫字一小時(shí)要休息片刻，不躺在床上看書，不在行進(jìn)的車中看書，不在暗弱或強(qiáng)光下看書、寫字。

2、活動(dòng)促進(jìn)，緩解學(xué)生視力疲勞

通過開展各種比賽，例如眼保健操比賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)如何愛護(hù)眼睛的能動(dòng)性。并將比賽中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)生們的積極性。

五、降低壓力，增強(qiáng)體質(zhì)

各個(gè)年級(jí)的老師根據(jù)各個(gè)年級(jí)的情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃，減輕學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，各年級(jí)體育老師認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。合理安排學(xué)生的作業(yè)量和課外活動(dòng)，使學(xué)生用眼的負(fù)擔(dān)適當(dāng)，有勞有逸，得到合理的調(diào)節(jié)。具體內(nèi)容如下: 1.保證學(xué)生的課間和課后休息時(shí)間。改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)做到不拖堂。布置合理的家庭作業(yè)，低年級(jí)不留書面作業(yè)，中年級(jí)的學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)，高年級(jí)的學(xué)生不超過一個(gè)小時(shí)，從而保證學(xué)生每日睡眠時(shí)間。同時(shí)減少考試測(cè)驗(yàn)的科目和次數(shù)，不任意增加課時(shí)或在節(jié)假日補(bǔ)課，降低學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力。

2.保證體育活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。采取多種形式廣泛認(rèn)真開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。每年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。強(qiáng)健的體魄不僅可以避免全身性疾病而且也有利于眼球的正常發(fā)育。

我們的防近工作走到今天，可以說取得了一點(diǎn)成績(jī)，但仍會(huì)有進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。我們將通過不斷的學(xué)習(xí)提高，不斷的挖掘創(chuàng)新，使它在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷地發(fā)展，并把它作為我校特色教育的有益補(bǔ)充，以此來推動(dòng)學(xué)校整體工作的深入開展。

學(xué) 生 視 力 防 護(hù)

四道灣子第二小學(xué)

第五篇：采取有效措施,保護(hù)學(xué)生視力

采取有效措施 保護(hù)學(xué)生視力

近年來，學(xué)生的視力普遍下降，已引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。我們學(xué)校一直很重視預(yù)防近視工作，幾年來在保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生健康方面取得了一定的效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

制定《小學(xué)生近視眼防控工作方案》，同時(shí)完善相關(guān)預(yù)防近視的制度；形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)全力支持，班主任積極配合、健康教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的五級(jí)管理格局；讓全校的老師和學(xué)生都充分意識(shí)到做好預(yù)防近視保護(hù)視力工作的重要性。

二、制定制度，加強(qiáng)宣傳

為了強(qiáng)化師生以及家長(zhǎng)們對(duì)預(yù)防近視的重視，在全校范圍內(nèi)形成“愛護(hù)眼睛，提高視力，以珍惜視力為榮”的輿論氛圍。

1、結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，實(shí)施了五個(gè)一工程

（1）將開學(xué)的第一個(gè)星期定為防近宣傳周。按照學(xué)生不同發(fā)育階段的生理、心理特點(diǎn)，將保護(hù)視力的有關(guān)內(nèi)容及培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣，作為學(xué)校衛(wèi)生保健教育的重要任務(wù)，設(shè)立咨詢臺(tái)積極宣傳并采取有效措施予以落實(shí)。

（2）每個(gè)月進(jìn)行一次防近講座。將不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期眼球發(fā)育的特點(diǎn)、發(fā)生近視眼的原因、近視眼的危害、近視眼的預(yù)防和矯治等方面的衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生，各有側(cè)重地進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保健能力。

（3）每個(gè)學(xué)期開展有關(guān)《愛眼、護(hù)眼》為主題的手抄報(bào)比賽，使

學(xué)生在搜集制作過程中掌握了解正確用眼，保護(hù)視力的重要性。

（4）每一期板報(bào)有防近宣傳角。講述一些關(guān)于保護(hù)視力的小故事以及漫畫。生動(dòng)形象的讓學(xué)生知道保護(hù)視力的重要性以及視力不好帶來的各種壞處。

（5）每一個(gè)愛眼日有全校行動(dòng)。愛眼日當(dāng)天我校會(huì)以校園文化為載體，通過學(xué)校宣傳櫥窗和黑板報(bào)宣傳“愛眼日”主題，營(yíng)造“愛眼”的良好氛圍。同時(shí)張貼宣傳《中小學(xué)生預(yù)防近視眼守則》并發(fā)給學(xué)生做到人手一份。同時(shí)舉行“守護(hù)心靈之窗”等相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中更加深刻的明白保護(hù)視力的重要性已經(jīng)如何保護(hù)視力。

2.制定視力檢查以及眼保健操的評(píng)比制

我校制度規(guī)定每個(gè)季度全校學(xué)生必須檢查視力一次，全年共檢查四次，以進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發(fā)病率和患病率。同時(shí)學(xué)校廣播站用廣播樂曲統(tǒng)一指揮全校學(xué)生在課間眼保健操時(shí)間做眼保健操，并且各個(gè)班級(jí)進(jìn)行做操的記錄，把其當(dāng)做作學(xué)校進(jìn)行“文明班”評(píng)定的一項(xiàng)評(píng)定內(nèi)容。在做眼保健操時(shí)主任、校醫(yī)進(jìn)行巡視，隨時(shí)矯正學(xué)生的動(dòng)作，保證學(xué)生做眼保健操的質(zhì)量。

三、豐富活動(dòng)，確保效果

1、注重培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生用眼衛(wèi)生

號(hào)召全體任課老師將培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀書寫字姿勢(shì)，做到眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸；寫字一小時(shí)要休息片刻，不躺在床上看書，不在行進(jìn)的車中看書，不在暗弱或強(qiáng)光下看書、寫字。

2、活動(dòng)促進(jìn)，緩解學(xué)生視力疲勞

通過開展各種比賽，例如眼保健操比賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)如何愛護(hù)眼睛的能動(dòng)性。并將比賽中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)生們的積極性。

我們的防近工作走到今天，可以說取得了一點(diǎn)成績(jī)，但仍會(huì)有進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。我們將通過不斷的學(xué)習(xí)提高，不斷的挖掘創(chuàng)新，使它在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷地發(fā)展，以此來推動(dòng)學(xué)校整體工作的深入開展。

姓名：劉玉杰

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