第一篇：xxx職業高中2013年半年招生情況匯報

xxx職業高級中學2013年階段性招生情況

匯報

為認真貫徹落實2013年自治區職業教育工作會議精神，確保2013年中職招生任務的順利完成，在縣委、政府的大力支持和教育主管部門的精心指導下，學校精心安排、周密部署、提前動手，全校教職員工千方百計做好招生工作。目前，我校有2011級頂崗實習學生共81人，其中10人在校學習準備參加高考，71人已在各對口企業實習；2012級36名學生已于8月26日正式上課；根據《關于做好2013年招生工作的通知》文件要求，2013年我縣計劃職業高中招生820人，假期期間，教師分為10組多次下到各鄉鎮場、各大隊進行招生，截至目前，共招生79人（詳情見附表），與計劃相差較大，完成招生任務難以樂觀。現將我校現階段招生情況匯報如下：

一、千方百計開展職高招生工作

（一）層層分配、細化責任，確保招生工作順利開展。學校將招生工作具體到人，施行“校領導統籌協調，中層領導區域管理，駐鄉教師狠抓落實”的工作格局，具體由校領導負責此次招生的整體部署，協調各方關系，把握大局，爭取多方支持；各分管領導主抓所負責鄉（鎮）場的具體招生工作，對本組成員的工作進行具體分工，協助、督促本組 1

成員力爭完成任務，因地制宜，制定靈活多變的招生辦法，駐鄉教師宣傳，摸底，及時匯報招生情況，以便學校盡早調整，和解決招生中遇到的困難。

（二）實行招生目標責任制

為進一步規范招生行為，確保2013年招生工作順利進行，根據縣政府有關文件精神，與各鄉鎮簽訂了《xxx職業高級中學招生工作目標責任書》。同時，學校實行招生目標責任制，將責任落實到人，制定了《xxx職業技術學校招生工作獎懲辦法》，以保證群策群力，將招生的各項工作落到實處，杜絕敷衍了事和走過場的情況出現。

（三）形式多樣的開展宣傳工作

1、動員全社會參與，進一步轉變廣大畢業生及群眾的觀念

學校積極與各鄉（鎮）場、各中學聯系，謀求配合，大力宣傳國家發展職業教育的宏觀政策及地方對中職生的資助政策，落實中職招生任務。督促各鄉鎮、中學加大職業教育宣傳力度，進一步轉變廣大學生與家長的思想觀念，鼓勵初中畢業生等有關人員積極報讀中職學校，接受職業教育。

2、進校入村進行宣傳

組織教師深入各中學校散發和粘貼各種宣傳資料，并深入到班級對初三學生宣傳職業教育，介紹學校的師資建設及專業開設情況，與學生進行面對面的咨詢和交談。讓學生樹立遠大理想和正確的人生觀及就業觀。在入校宣傳的基礎

上，學校還安排下鄉教師利用各村廣播進行大范圍宣傳，并且利用雙休日專家入戶進行家訪，了解家長和畢業生的真實想法，努力改變學生和家長的觀念。

3、利用電視等新聞媒體進行宣傳

在xxx電視臺，播放“xxx職業技術學校2013年招生公告”、播放宣傳片，宣傳中職招生政策、企業用工需求、中職畢業生就業和創業成功案例等，宣傳國家給予的生活補助和減免學費的大好政策以及中職畢業生的優勢，使社會和廣大家長、學生更多地了解職業教育，營造良好的招生氛圍。

4、組織下鄉宣傳隊，現身說法宣傳職業教育

學校組織宣傳隊，利用各鄉鎮巴扎天，組織專業技術過硬的學生對廣大群眾進行免費服務，如農機維修、美容美發、家電維修等專業均已組織，同時將學校畢業生中的成功典型請到現場 “以身說法”，以增強學校在群眾中的認可度和知名度，取得了較好的宣傳效果。

（四）做好招生工作的具體細節

1、駐鄉教師在畢業生離校前組織有意來我校上學的學生填報志愿，并與學生簽訂《誠信承諾責任書》，保證學生按時、如數來校報到。

2、在假期，利用返校日做好學生的思想教育工作，重點宣傳假期期間民族宗教、安全隱患及未來就業方向的規劃等工作，與學生及時溝通，了解學生動態，及時向學校反饋。

3、駐鄉教師與鄉鎮人民政府、各中學聯系，爭取得到最大限度的支持，因地制宜，制定靈活多變的招生辦法，宣傳、摸底、招生以及學生名單、畢業證復印件、身份證復印件等所需材料的整理匯總工作，并及時匯報招生情況，以便學校盡早調整，解決招生工作中遇到的困難。

4、學校還組織全體教師利用假期時間對自己所負責鄉鎮的歷屆初三畢業生進行了逐戶家訪，力求使自愿來我校上學的學生堅定信念，使不愿上學的學生轉變觀念。

（五）積極開展2012屆輟學學生的勸返工作

學校在努力做好2013年招生工作的同時，也對2012屆的輟學學生進行了家訪，教育其返校完成學業，同時制定了《2012屆輟學學生勸返工作考核辦法》，勸返結果與教職工年終考核掛鉤。

二、面臨的困難

（一）由于學校所開專業的實訓基地和實訓室建設還不完善，實訓設備還不健全，不能真正滿足學生學習專業技能的需求，無法給學生提供動手實踐的良好環境，所以這也就成為許多家長不愿讓孩子來我校就學的一個借口，甚至有些鄉鎮干部和中學教師也以此類托詞搪塞我校下鄉教師，招生工作困難較大。

（二）家長和學生對職業教育的意義和目的不明確，沒有擺脫陳舊的思想觀念；學生對學習有一種抵觸情緒，沒有樹立正確的學習觀和價值觀。

（三）個別鄉鎮干部和中學教師不僅不宣傳職業教育的重要意義，而且以街頭巷尾的道聽途說對學生和家長做負面宣傳和引導。

（四）各中學提供的初三畢業生人數與實際人數不符，個別中學的實際在校生人數不足在冊學生人數的70%，而后經過普高、內地初高中班、內地中職班、自治區初高中班、自治區中職班的層層選拔和挑選，留給我校的學生多 “只聞其名，不見其人”，在校的也多為上學意愿不強的學生。

（五）個別鄉（鎮）場招生工作行動遲緩，對招生工作不夠重視，存在搪塞、推諉和“踢皮球”的情況，而且有極個別鄉鎮至今未將學生分流工作做好，使學校的招生工作無從下手。

（六）各鄉鎮負責送學生的干部不按照要求讓學生帶相應的身份證、戶口薄等有效證件和被褥、換洗衣物等生活用品，導致學生無法住宿，學生在學校呆上一天或幾個小時就離校回家，造成學生部分流失。

四、相關建議

（一）利用行政職能保障學校招生工作順利開展

建議縣委、政府能夠給各鄉（鎮）場下發單獨的職業教育招生文件并召開招生專門會議，安排具體招生任務，制定目標責任，下達招生任務，采取有效的保證措施，并將2013年我校招生工作納入其年度考核，增強各鄉鎮的重視力度，為學校的招生工作提供政策保障。發展職業教育并不僅僅是

職業學校的事情，而是整個社會的責任，職業教育對人民生活水平的提高和社會的穩定有著舉足輕重的作用。

（二）結合實際情況，解決學生住宿必需的生活物品 根據我校報到學生的流失現象，建議給與解決學生住宿必需的生活物品，使學生可以在校安心就學，完成學業。

（三）根據實際需求，開設專業，并配套相應的實訓設備

學校根據縣域經濟發展和學生的實際需求開設專業，并開設一至兩個精品專業，不貪大求全。專師資的短缺和實訓場地及設備室我校發展的瓶頸。在少而精的基礎上配備實訓場地和設備已勢在必行。

（四）各部門齊心協力，提高畢業生就業率

大中專畢業生在我縣就業形勢較為嚴峻，那么職校畢業的就業問題尤為困難。只憑學校的安臵畢業生是勢單力薄，畢業生的就業問題直接關系到學校招生和職業教育的發展。希望各相關職能部門大力支持與配合。

xxx職業高級中學

2013年8月30日

第二篇：職業高中招生教師發言稿

西靖中學招生家長會講話稿

各位家長，同學們大家好！

今天您們在百忙之中前來學校共商你們子女的升學問題，我代表學校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。也對為安排這次會議的西靖中學的領導和老師表示衷心的感謝！

各位家長，你們的孩子馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段。面對孩子的進步成長，可能你們在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務教育階段的學習任務，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？

為了讓大家了解職業高中招生，讓完成九年義務教育的學生就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準確定位、理性選擇，經教育局決定西靖中學安培，召開今天的雙向交流座談會。在此，我將以學生長者的身份和一個教育思想者的身份就我國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對職業高中招生有一個清醒的認識。

據有關部門統計，目前中國人口已經超過14億，占世界人口的百分之二十三。其中農業人口9.2億，占中國總人口的百分之七十，農民工1.4億。由此可見，中國是一個人口大國，是一個人力資源的大國，但由于中國人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變為人力資本，幾億農民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務工也就是一件很現實的選擇，也是一件在相當長時間內都顯得及其正常的事情。此外，中國還是一個教育大國。目前中國的在校學生大約有兩億多。其中在校的大學生有1400萬人，高中學生有近4000萬人，中國學生總數是西方好多國家人口的總和，這既是我國教育發展艱難和緩慢的一個客觀原因，也是你們子女升學壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。

改革開放以來，隨著市場經濟的不斷建立和完善，我國的產業結構進行了極大的調整。現在勞動力主要從第一產業向第二和第三產業、從農村向城市、從大型企業向中小型企業轉移，轉崗、轉行現象已成為社會現象，伴隨著經濟的快速發展，社會對實用性技術人才的需求急速增加。可以預見，隨著社會的發展，只靠兩只手找工作已經不行了，沒有知識，沒有專業技術能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業技術人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業學校就是專門培養技術人才的地方。選擇職業學校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。

目前，我國實行的是職業教育與普通教育平行發展的方針，隨著教育結構調整的逐步深入，國家對職業教育越來越重視，國務院及各級政府制定了一系列政策，采取強有力措施，大力推進職業教育快速健康發展，尤其是中等職業技術教育的發展。“十二五”期間，即到2010年，我國中等職業教育每年招生規模將達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上；并且自2007年開始，在高等職業學校和中等職業學校建立健全國家獎學金、助學金制度，至2011年中央財政支出由06年的18億元持續增加500多個億，地方財政也相應增加支出。同時，進一步落實國家生活補足政策，在我校，中職生在校期間生均可享受3000元的助學金，每學期有25%的學生可免去學雜費，涉農專業全免費，使困難家庭的學生能夠上得起學，接受很好的職業教育。

大家應該能夠認識到，知識可以改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學易”、“學費低”、“有補助”等特點，還有兩大優勢：

一、就業有優勢。

二、升學有希望。這些劉校長剛才已經介紹得很詳細了，不再多說。

各位家長，你們的子女正處在人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。

原教育部部長周濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習。”千軍萬馬都去擠普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？

登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業高中。我堅信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然后一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們！

謝謝大家！

第三篇：職業高中招生學生發言稿

尊敬的各位領導，老師，可愛的學弟學妹們：

大家下午好！我是西靖中學2011屆畢業生蔡剛。今天，我很榮幸能夠站在這里進行招生宣傳的演講。我的演講題目是“選擇職教，祝你騰飛。”

首先，祝賀你們即將圓滿完成人生的第一次重大考試，普通高中是你們每個人向往的學校，你們中也即將有一大批同學升入到普通高中繼續學習，我為你們感到高興！但同時也有一部分同學不能升入到普通高中繼續學習，去年我由于中考考試考的不理想，與普通高中失之交臂，就在我感到絕望的時候，古浪縣職教中心給了我希望，在這一年的學習生活中我深刻的感受到，古浪縣職教中心也是我們張揚個性，展示自我，成就夢想的舞臺！在這一年的學習生活中我將我親身經歷的一些談給大家。

一、學校有優美的育人環境

建有功能完善的教學樓，實驗實訓樓和溫馨舒適的公寓樓，有容納千人獨立餐廳；有設施齊全的獨立水廁；配有現代化實驗實訓操作室，多功能大廳，學校現有3個開放性計算機房。

二、有豐富多彩的校園活動

我校每年都會舉辦運動會、藝術節、紅歌大賽、卡拉ok大賽、書畫比賽、普通話演講比賽、詩文朗誦比賽、主持人競賽等多種豐富的競賽內容，讓每一個學生都有展示自我的舞臺。

三、門類齊全的專業設置

我們的專業設置是根據市場的需求量而設置的熱門專業，其中電工電子專業是骨干專業，土木水利、焊接、學前教育、護理、信息技術、種植等熱門專業。

激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再一次起航，在座的你們將第一次面臨人生的重大抉擇；是繼續揚帆破浪，還是選擇靠岸歸航？我想在各位同學的心中都已經有了自己的思量，無論你的選擇如何，我都要慎重地說；“青春無價，正值美好青春的我們，此時不博更待何時？選擇進一步的學習，增加知識為你們以后的成功增添厚實的資本，才是明智！

目前，社會上普通存在一種觀念：“考不上高中就是窮途末路”。在我沒有選擇上職高前，我也是這么認為的；但在我進入職教中心選擇上土木水利以后，我的一切觀念都變了；現在我可以肯定的告訴大家考不上“普高”并不是窮途末路，還有很多成才的路可以適合我們走。我們也可以輕松的考入理想的大學，文化課難度不大，專業課內容少，貼近生活，我們都比較感興趣，學習起來較為容易，我們堅持每天學習一點點，每天收獲一點點，每天成長一點點。

常言道：“家有萬金，不如有技在身。如今的職業教育存有廣闊的發展前景。現在社會上缺少的不是大學生，而是高素質的技術型人才。而古浪縣職教中心就是你升學、就業、成才的最好助手！我們學校屬于綜合性辦學，開設有高考班，技術班，主要以升學為主，就業為輔。我們的高考班，三年畢業參加甘肅省對口高考，考取省內外本、專科院校。就我們土木水利專業而言，開設的專業課只有三門，工程制圖、工程材料、工程力學；其余都是基礎文化課。我們的基礎文化課相對普高來說，就是簡單得多，并且考試內容90％以上四書本上的原題，只要肯學，那就是有機會上好大學的。

同學們，隨著國家教育方針，教育政策的調整，成功已不再是考上高中同學的專利，它賦予我們職業高中學生更多的成功機會。相信同學們通過認真的對比，會發現，讀自己家門口的職業高中會更安全，更實惠，更有機會獲得成功。同時也希望面臨中考壓力的同學們，不要再困惑與彷徨，在人生的路上，選擇職業教育，報讀職教中心，你可以更容易到達成功的彼岸。

最后祝你們中考取得好成績！把握好自己的選擇，給自己一個機會。“上職高讀大學可以前程似錦，讀中專學校技能可以美麗人生”！“選擇職教，祝你騰飛”。

謝謝大家！

第四篇：職業高中春季招生家長會講話稿

職業高中春季招生家長會講話稿

尊敬的各位領導、各位家長，老師們、同學們，你們好！

今天您們在百忙之中前來 初中學校共商你們子女的讀書與升學問題，我代表三臺職教中心三臺劉營校區和三臺城西校區對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。我叫彭英，是三臺城西校區的招生就業處主任，從08年起，專門分管學校的招生工作和學生的實習及就業工作。

各位家長，你們的孩子馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段的學習，你們現在可能對高中的認識只停留在普高上，也就是說你們可能只知道臺中、蘆中、一中等是高中，今天我要告訴你們，高中分為兩種，一是普高，二是職高，職高也是高中，三臺目前共有兩所公辦職高，一是劉營職中，二是三臺城西職中，在職中里面，你們的孩子不僅能學到高中里面的知識，還能學到一技之長，既可以考大學，也可以輕輕松松地去工作，現在，你的孩子初中階段的學習即將完成，在人生道路上將邁出重要的一步，而面對國家教育結構的調整，下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？

今天，我就從以下幾個方面跟你們交流一下：

1、國務院總理李克強在2014年2月26日專門召開了關于職業教育的會議，會議上明確規定，從2015年起，高考改革為兩種模式，一種是“技能型”，也就是職高升大學；一種是“學術型”，也就是普高升大學。教育部把全國600多所地方本科高校改為應用型大學進行職業教育，而這部分大學就只面向職高招生，所以讀職高既讓你的孩子學到了技術，也可以圓他們的大學夢，一樣可以升大學

大家應該能夠認識到，知識可以改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學易”、“學費低”、“有補助”等特點，還有兩大優勢：

一、就業有優勢。

二、讀大學有希望。我們學校計電班已有多人報了大學自考，其中王耀已考結業了6科，這樣在讀職高的同時也可完成大學的學業。

各位家長，你們的子女正處在人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。

原教育部部長周濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習。”千軍萬馬都去擠普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？今年我們學校已收了好幾個從高中校轉來讀職中的學生，其中有一個還是蘆溪高中火箭班的學生，也有西平高中、觀橋高中過來的，我問他們為什么現在過來，他們說他們成績本來一般，到那里根本學不懂，還有當時就想來讀職中，就是家長要面子，死活不讓來讀，現在花了那么多冤枉錢，才明白過來，同意我來讀職中。

登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業高中。我堅信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然后一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們！

謝謝大家！

第五篇：職業高中2011招生工作總結文檔

長治市第二職業高中

2011年招生工作總結

在學校領導高度重視和精心安排布置下，在全校教職員工的共同努力下，我校截止2011年12月，本學期招生工作基本結束，共注冊新生學籍553人，圓滿的完成了學校制定的招生計劃。現將完成情況總結如下：

一、早做準備，精心組織，確保招生工作有序進行。

（一）為確保招生工作任務的順利完成。校委會在今年四月成立了招生工作領導組。由馬校長親手抓，按縣區劃分了三個小組，三個副校長為小組長，把任務包干到組，由上到下形成了層層把關的機制。并召開了全校招生工作動員大會，號召全校教職工積極宣傳，提前下手，投身到招生工作當中去。學校始終把職業教育當成一項有助于青少年學生就業成才的大事去抓，要盡可能多的讓學生掌握一技之長，并且盡量使每位學生享受到國家的優惠政策。

（二）學校招就處九月份成立以來，成為學校招生工作的窗口和主要負責科室。嚴格按照學校招生工作計劃，加強招生管理，轉變工作觀念，開拓招生思路，創新擴大招生的好辦法。今年招就處以走出去的方式與一些企業建立了培訓基地或是教學點，在強化專業教學的基礎上，大大提高了我校的招生范圍，另一方面也讓一部分學生以“工學結合”的形式享受到國家的優惠政策。

二、加大招生宣傳力度，擴大學校的社會影響力

新一屆新導班子成立以來，在招生宣傳方面投入資金，在教育電視臺、廣播、報紙上做了大量的廣告宣傳，而且印制了精美的宣傳單頁、畫報，制做了內容豐富的版面和實用的宣傳手提袋等，給招生小組劃撥專項經費，支持招生小組深入到各縣區進行深度宣傳，大大提升了學校在社會上的影響力，使一個嶄新的二職形象呈現在廣大學生、家長和社會人士面前，為招生工作營造良好輿論氛圍。

三、認真分析研究招生數據，為以后招生工作提供有力依據。

通過對《2011年秋季招生情況縣區統計表》可以得出，按地區比例劃分最高的幾個縣區分別為：長治城區、壺關縣、長治郊區、長子縣、屯留縣、長治縣，以上六縣區占到招生人數的80%以上，再結合《2008－2011年各縣區招生人數透視表》可以發現，首先各縣區的年招生人數成遞減趨勢。

結合數據匯總，不難發現，我校的主要生源還是來自周邊六縣區為主，這樣就為我們以后招生制定計劃提供了科學的參考，針對這幾個縣區要突出重點的進行招生宣傳工作。另外，其它縣區也應該加強宣傳力度，挖掘潛力。

四、公正、公開、公平執行招生任務考核獎勵辦法。大大提高全體教職員工的招生積極性。

按照招生辦法，學校制定了對老師招生的獎勵辦法。以

教務處提供的入學新生注冊學籍為考核標準，由招就處指定專人對教師招生情況進行統計匯總，并將結果公示，經過核準之后確定今年全校教職工招收學生人數為272人。

五、問題與建議：

（一）招就處是新成立的科室，名項職能還沒有充分發揮出來，這次借助創建“星級校園”這個機會才使得一些工作有頭緒，制度慢慢建立健全起來。

（二）招生工作事關全局，不是某一個部門的事，應該使這種認識深入到每一位教職工的心里，大家一起把招生工作做好。

（三）招生工作難度大、競爭強，必須樹立敢為人先的信念，開拓思路，使招生工作形式多樣化。

（四）進一步突出學校的辦學特色，以1到2個給力的專業，樹立學校的品牌，提升就業率，使學校與社會形成招生與就業的互推發展。

總之，今年的招生工作順利結束了，在總結經驗同時，不難發現一些問題，招生工作關系重大，在今后的工作中要充分發揮全校教職工的積極性，同時招就處要發揮其應有的作用，進一步完善招生管理制度，開拓新思路，為下一年的招生工作奠定基礎，力爭使我校的招生工作提高到一個新的臺階上去。

2011年12月