第一篇：中學(xué)控輟保學(xué)

中學(xué)控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)的文件精神，切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)，推進(jìn)我校高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育，鞏固“兩基”成果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校控輟保學(xué)直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任教師的責(zé)任心，增強(qiáng)控輟保學(xué)的思想意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定·中學(xué)控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

一、工作目標(biāo)

初中毛入學(xué)率102%，學(xué)段鞏固率98%以上，輟學(xué)率1.4%以下。

二、具體工作指標(biāo)

（一）依法組織適齡少年入學(xué)。根據(jù)·中學(xué)控輟保學(xué)工作方案，要加強(qiáng)對(duì)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，增強(qiáng)家長(zhǎng)送子女入學(xué)接受教育的意識(shí)，對(duì)拒不履行九年義務(wù)教育的學(xué)生家長(zhǎng)，報(bào)黨委政府或者配合黨委政府采取強(qiáng)制措施責(zé)令其送子女返校入學(xué)。

（二）努力提高在校生的鞏固率。我校將在校學(xué)生按名單分配到每一位教師，每位教師負(fù)責(zé)15位左右在校生的鞏固提高工作，實(shí)行責(zé)任包干；各班主任對(duì)有輟學(xué)苗頭學(xué)生進(jìn)行跟蹤，了解其輟學(xué)原因及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)情緒的，組織教師及時(shí)家訪，做好學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作，確保在校生零流失。

（三）積極動(dòng)員流失生返校。認(rèn)真開(kāi)展控輟保學(xué)依法收回流失生工作，針對(duì)學(xué)生“進(jìn)得來(lái)留不住”、“反復(fù)輟學(xué)”、“厭學(xué)”、“曠課”、“上學(xué)不到校，到校不上課”等問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展研究，采取教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，周末組織領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)下村動(dòng)員流失生，做好對(duì)應(yīng)動(dòng)員包干任務(wù)。

（四）加強(qiáng)鞏固返校流失生工作。確保返校流失生再次流失。

三、工作要求

1、實(shí)行控輟保學(xué)工作責(zé)任制度。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育/

3的第一責(zé)任人，班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的直接負(fù)責(zé)人。各班是義務(wù)教育控輟的主體。學(xué)校采取校級(jí)干部聯(lián)系中層領(lǐng)導(dǎo)，中層聯(lián)系班主任，班主任協(xié)調(diào)科任教師的管理模式，每個(gè)教師負(fù)責(zé)一定數(shù)量的學(xué)生，責(zé)任到人，包干到底；學(xué)校校長(zhǎng)與中層領(lǐng)導(dǎo)班子簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)、中層領(lǐng)導(dǎo)班子與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師簽定責(zé)任書(shū)，學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作每期進(jìn)行量化考核。

2、嚴(yán)格學(xué)籍管理。每名學(xué)生自入學(xué)起按照要求建立學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料，并按學(xué)年度匯總，健全各班控輟臺(tái)帳資料。

3、實(shí)行學(xué)生變動(dòng)情況報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，各班級(jí)應(yīng)馬上做工作，沒(méi)有結(jié)果的應(yīng)及時(shí)向?qū)W校書(shū)面匯報(bào)，學(xué)校每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生變動(dòng)情況。對(duì)多方努力仍然輟學(xué)的學(xué)生，上報(bào)政府，由政府干預(yù)或采取措施，使其能接受義務(wù)教育。

4、凡是從外地返回的學(xué)生，根據(jù)義務(wù)教育和本校的相關(guān)規(guī)定，由學(xué)校安排插入相應(yīng)班級(jí)，各班不得以任何理由拒絕接收，還要協(xié)助學(xué)校催收相應(yīng)的學(xué)籍資料，并做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

5、日常的教育教學(xué)工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不向?qū)W生亂收一分錢(qián)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，不給學(xué)生增加任何經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)上的壓力。

（3）堅(jiān)決做好家訪工作，采取電話、上門(mén)、信件等形式做好家訪工作，做到每學(xué)期每個(gè)學(xué)生普訪一次，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生，爭(zhēng)取做2至3次家訪。

（4）關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，竭盡全力不讓全班學(xué)生掉隊(duì)一人，幫助他們順利完成義務(wù)教育。

（5）嚴(yán)格師德要求，不歧視、謾罵學(xué)生。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及各級(jí)的相關(guān)規(guī)定，三、責(zé)任追究

實(shí)行控輟工作一票否決制，凡是上學(xué)年出現(xiàn)輟學(xué)率超標(biāo)的學(xué)校或/

3班級(jí)，將取消校長(zhǎng)或中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及科任教師的當(dāng)年評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格，量化考核的結(jié)果將與績(jī)效工資掛鉤。

學(xué)校·（章）學(xué)校校長(zhǎng)簽字：

中層領(lǐng)導(dǎo)班子簽字：

年級(jí)組長(zhǎng)簽字：

班主任簽字：

科任教師簽字：

二○3 / 3 年月日

第二篇：中學(xué)控輟保學(xué)總結(jié)

中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

我校一直以來(lái)非常重視 “控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案，制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行層層承包，責(zé)任到人，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著，我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作情況

1.我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在班主任會(huì)及全校工作會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。

2.為了盡量減少我校輟學(xué)人數(shù)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

3.加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。

開(kāi)學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

4.關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，為此，我校要求各班開(kāi)展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，每天利用自習(xí)課的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，大手拉小手等活動(dòng)，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。

5.建立輟學(xué)生跟蹤制度

班主任是班級(jí)控輟的主要責(zé)任人。如有學(xué)生 3天內(nèi)不到校上課，必須及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并即刻與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)原因，督促學(xué)生到校上課。如超過(guò)3天，班主任須向政教處處書(shū)面匯報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校或上門(mén)家訪，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。通過(guò)大量的工作督促輟學(xué)和疑似輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)課。

二、存在的問(wèn)題

學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女較多，總學(xué)生數(shù)1257中，借讀生727人，占總?cè)藬?shù)的57.84%。

外來(lái)務(wù)工人員流動(dòng)性大，工作和家庭住址經(jīng)常變動(dòng)，家庭教育缺失，各地教材差異等多方面因素，導(dǎo)致輟學(xué)學(xué)生增加。

社會(huì)力量辦學(xué)違規(guī)招收初中未畢業(yè)學(xué)生，私下向家長(zhǎng)承諾不用初中畢業(yè)證也能入學(xué)，導(dǎo)致部分學(xué)生流失。

三、解決辦法

1.加大相關(guān)政策的宣傳力度

2.對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，讓學(xué)困生找到自信，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

第三篇：中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

蘭州科技外語(yǔ)學(xué)校控輟保學(xué)實(shí)施方案

為了切實(shí)推行《義務(wù)教育法》、鞏固“雙基”成果，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰、責(zé)任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實(shí)施方案。

一、大力宣傳，形成控輟保學(xué)工作良好的輿論氛圍。

學(xué)校把每學(xué)年的九月份作為“義務(wù)教育宣傳月”，進(jìn)行廣泛的宣傳教育。在宣傳月期間，組織全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，利用開(kāi)學(xué)報(bào)名家長(zhǎng)送孩子上學(xué)機(jī)會(huì)，利用櫥窗、報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅，充分義務(wù)教育法中與控輟保學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育；利用全校“三個(gè)年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)利用各種時(shí)機(jī)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行的廣泛深入的宣傳，提高他們對(duì)控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)變觀念、形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的有機(jī)聯(lián)合，形成合力、形成學(xué)校控輟保學(xué)工作的良好輿論氛圍。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織管理，確保控輟保學(xué)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

為了切實(shí)做好學(xué)校控輟保學(xué)工作，學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馮永寧

副組長(zhǎng)：程青梅 南虎

成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任

各班也相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：各班主任

副組長(zhǎng)：各班副班主任

成員：各班委會(huì)成員

通過(guò)建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)校控輟保學(xué)工作事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確保控輟保學(xué)的方法措施能夠落實(shí)、工作能扎實(shí)開(kāi)展。

三、多方努力、尋求支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

通過(guò)利用各種時(shí)機(jī)，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、支持和配合，在教師方面，通過(guò)廣泛宣傳，使全體教師思想認(rèn)識(shí)不斷提高，從而在教育教學(xué)工作中自覺(jué)轉(zhuǎn)變觀念，形成新的教師觀、學(xué)生觀，能以民主、平等、融洽的方式建立和諧的師生關(guān)系，使歧視差生、體罰、變相體罰現(xiàn)象得以絕跡，從而使學(xué)校能留得住學(xué)生。在家長(zhǎng)方面，對(duì)有輟學(xué)思想的學(xué)生，使家長(zhǎng)能及時(shí)教育并與學(xué)校取得聯(lián)系，家校共同攜手教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，打消輟學(xué)念頭。同時(shí)教育總分家長(zhǎng)要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要急功近利，讓孩子放棄學(xué)業(yè)打工賺錢(qián)，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)護(hù)人，遵守義務(wù)教育法，做好學(xué)生防輟學(xué)工作的堅(jiān)實(shí)力量。在社會(huì)方面，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)、政府的支持。在學(xué)校的努力下，鎮(zhèn)政府就控輟保學(xué)、落實(shí)義務(wù)教育專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件，與各村、組、戶(hù)層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)，對(duì)有學(xué)生流失的家庭、組、村落實(shí)處罰責(zé)任，進(jìn)行違法教育。通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效聯(lián)動(dòng)，織就了一張控輟保學(xué)的大網(wǎng)，從而嚴(yán)防輟學(xué)流失學(xué)生的出現(xiàn)和增加。

四、建立控輟保學(xué)評(píng)價(jià)考核制度，扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)工作。

控輟保學(xué)工作的主陣地在學(xué)校，在課堂，要讓學(xué)校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個(gè)希望。因此，學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組在多次集會(huì)時(shí)都向全體反復(fù)宣傳，要求教師改變“師道尊嚴(yán)”的陳腐觀念，以慈愛(ài)的師長(zhǎng)、知心的朋友身份，平等融洽地與學(xué)生交流溝通，要求教師適應(yīng)課改要求，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓課堂不再呆板枯燥，改變育人觀念，不將學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是“六緯度”綜合評(píng)價(jià)，給每個(gè)孩子成長(zhǎng)需要的空間和陽(yáng)光，在此基礎(chǔ)上，制定《科外中學(xué)控輟保學(xué)工作考核評(píng)價(jià)制度》，制度的核心內(nèi)容就是將學(xué)生輟學(xué)流失與班主任津貼掛鉤，納入與各科任教師的教學(xué)實(shí)績(jī)考核之中，使學(xué)校控輟保學(xué)工作真正落到實(shí)處。

五、建立差生轉(zhuǎn)化檔案，做好學(xué)生的思想工作，積極動(dòng)員流失生返校。

學(xué)校要求各年級(jí)各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過(guò)個(gè)別談話，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩(wěn)定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點(diǎn)為突破口，多肯定，鼓勵(lì)，鼓舞他們樹(shù)立自信心，發(fā)動(dòng)班委會(huì)，全班同學(xué)向他們伸出友愛(ài)之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生師生齊心協(xié)力，對(duì)已輟學(xué)流失的學(xué)生更不例外，通過(guò)走訪家庭，尋求家長(zhǎng)支持，解決學(xué)生思想，學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生度過(guò)“難關(guān)”及時(shí)返校。

不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不能讓一個(gè)學(xué)生流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方政府、家長(zhǎng)的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學(xué)工作一定會(huì)取得顯著的成效。

科外中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

作者:德育處

為了進(jìn)一步控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固督導(dǎo)工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

要以“三個(gè)代表”的重要思想來(lái)指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“進(jìn)村、入戶(hù)、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生”的具體措施，繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到上級(jí)要求。

二、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馮永寧 副組長(zhǎng)：程青梅 南虎

成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任

三、具體操作步驟：

1、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營(yíng)造社會(huì)氛圍。

每學(xué)年開(kāi)學(xué)初（3、9月）為控輟宣傳月，以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。

2、控輟保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。

在全校廣泛開(kāi)展控輟保學(xué)先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，將與教師考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。

3、徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂(lè)園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。開(kāi)展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。

4、關(guān)注“貧困、學(xué)困學(xué)生”

對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開(kāi)展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)，用真誠(chéng)的愛(ài)心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。

5、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。

建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。

6、深入細(xì)致的做好輟返工作。

建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一年以?xún)?nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。利用假期有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展“進(jìn)村、入戶(hù)、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生”活動(dòng)。班主任教師將本班學(xué)生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負(fù)責(zé)跟蹤教育，各科任教師掌握本組學(xué)生的第一手情況，利用雙休日和假期及時(shí)家訪、溝通，對(duì)初中已輟學(xué)或有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，溝通情況。并形成記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校。廣泛開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸得回、留得住。

7、深入細(xì)致的做好職業(yè)技術(shù)教育的分流工作。

加強(qiáng)和縣職教中心的聯(lián)系和合作，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況讓學(xué)生掌握一定的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和工業(yè)技術(shù)，為初中學(xué)生拓寬立業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路。

8、加大對(duì)“控輟保學(xué)”的評(píng)估，保證教育方向。

學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的教師實(shí)施一票否決，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。

9、開(kāi)展控輟保學(xué)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。

對(duì)在控輟保學(xué)工作中做出貢獻(xiàn)的教師給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)納入考核。

10、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固控輟成果

積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)學(xué)校控輟保學(xué)工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣大教師也要真正樹(shù)立以法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿(mǎn)九年義務(wù)教育。

11、建立“鏈帶式”獎(jiǎng)懲制度。即：每個(gè)班級(jí)控輟保學(xué)工作的優(yōu)劣，均與班主任及科任教師的“考評(píng)、聘評(píng)、評(píng)先、樹(shù)優(yōu)”掛鉤，做到：有成績(jī)同獎(jiǎng)，有問(wèn)題同罰。

蘭州科技外語(yǔ)學(xué)校

控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

教師必須樹(shù)立以人為本的育人觀念，必須加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律意識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以德治教、以研治教，切實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康有序的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校“兩基”攻堅(jiān)實(shí)際，為確保保學(xué)控輟工作落到實(shí)處，責(zé)任明確，特與每位教師簽定本責(zé)任書(shū)。具體內(nèi)容如下：

一、每位教師必須提高對(duì)保學(xué)控輟的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，服從學(xué)校的分工和安排，為我校的“兩基”攻堅(jiān)奉獻(xiàn)自己的力量；

二、凡是動(dòng)員復(fù)入學(xué)的學(xué)生，安排到的班級(jí)無(wú)條件接收，并進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，保證其隨班就讀；

三、任課教師每堂課必須清點(diǎn)本班學(xué)生到校上課情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，應(yīng)立即查明原因，班主任和科任教師當(dāng)天必須進(jìn)行家訪，掌握情況，并動(dòng)員其返校；

四、若因特殊原因流失，經(jīng)多次（兩次以上）動(dòng)員仍未返校者，班主任必須在三天之內(nèi)將書(shū)面情況材料報(bào)送政教處；若是班主任或科任教師工作不力，或是由于教師引起的流失，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定追究班主任和科任教師的責(zé)任；

五、每個(gè)班必須保證學(xué)生的鞏固率達(dá)100%，若因教師原因，每流失一個(gè)學(xué)生扣取班主任當(dāng)月津貼費(fèi)，并負(fù)責(zé)動(dòng)員學(xué)生返校就讀；

六、學(xué)校根據(jù)工作安排涉及到的老師，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成，凡是影響全校“兩基”工作驗(yàn)收達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，年終考核為不合格，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)調(diào)往其它學(xué)校工作；

七、非基礎(chǔ)學(xué)科教師必須積極主動(dòng)地配合各班搞好保學(xué)控輟工作，若班主任需要，無(wú)條件跟隨進(jìn)行家訪動(dòng)員等工作；

八、本責(zé)任書(shū)自簽定之日起，有效期為一年。___年級(jí)___班學(xué)生____人

蘭州科技外語(yǔ)學(xué)校

校

長(zhǎng):

班 主 任:

責(zé)任人：

科任教師:

第四篇：中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

平模中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，有效的控制輟學(xué)，全面減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，特與各班班主任簽訂該責(zé)任書(shū)。

一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費(fèi)用（學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神布置的書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)或其它代收費(fèi)用除外），不亂收費(fèi)、亂罰款，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。

三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時(shí)上下課、按時(shí)放學(xué)，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，公開(kāi)排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。

四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負(fù)責(zé)人，了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)要及時(shí)上報(bào)（實(shí)行零報(bào)告制度，周五下午上報(bào)校長(zhǎng)室）。

五、學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

授狀單位：平模中學(xué) 立狀人： 班

授狀人： 班主任：

年 月 日

第五篇：中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

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中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，落實(shí)控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)數(shù)量，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們特定以下控輟保學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

1．提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、良好的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，保住學(xué)生。

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2．全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

三、情感控輟，以情勸學(xué)

學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。

五、管理控輟，措施保學(xué)

1．加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，完善輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度。每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)2

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初，班主任對(duì)尚未入學(xué)的學(xué)生，要及時(shí)了解情況，做好學(xué)生入學(xué)的動(dòng)員工作，并及時(shí)填報(bào)學(xué)生變動(dòng)情況表交教務(wù)處。對(duì)一周內(nèi)還未到校上課的學(xué)生應(yīng)采取相關(guān)措施，如：家訪動(dòng)員，或與當(dāng)?shù)亟值馈⒋逦瘯?huì)取得聯(lián)系等。

2．建立控制班級(jí)學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，納入班級(jí)工作目標(biāo)，分上學(xué)期末、下學(xué)期初及學(xué)年末進(jìn)行考核。

3．強(qiáng)化班主任控輟意識(shí)調(diào)動(dòng)控輟工作的自覺(jué)性、積極性。

4．班主任或相關(guān)科任老師不得責(zé)令學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，如有此情況發(fā)生或有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校要追究相關(guān)人員的責(zé)任，并給予相應(yīng)的處分。

5．建立責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲。實(shí)行控輟保學(xué)工作班主作、科任老師包班制，把防止學(xué)生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱(chēng)晉級(jí)等掛鉤。同時(shí)制定《初中部鞏生獎(jiǎng)懲條例》，資金來(lái)源：向社會(huì)各界團(tuán)體、個(gè)人募捐。

6．注重校園文化建設(shè)，吸引學(xué)生。校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需3

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要。我校高度重視校園文化建設(shè)，一是加強(qiáng)校園的美化、凈化，二是人文關(guān)懷，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨(dú)特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學(xué)生。

7．對(duì)有正當(dāng)理由確需轉(zhuǎn)出的，必須按程序辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，即：學(xué)生提出書(shū)面申請(qǐng)，班主任簽署意見(jiàn)，接收學(xué)校簽署意見(jiàn)，最后分管校長(zhǎng)審批。否則，作為輟學(xué)生處理。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的，班主任應(yīng)及時(shí)催促辦理。