第一篇：安全事故認定及處理辦法

安全事故認定及處理辦法

為保障暑期學生的人身安全，預防與處理學生人身安全事故，維護暑期培訓的正常秩序，特指定本制度。

學生安全事故責任應當由有過錯的一方承擔；過錯方是兩方以上的，應當按照過錯大小，分別承擔相應的責任。

下列情形之一造成學生安全事故的，教育點應當承擔相應的責任

（一）未建立健全安全管理制度，或者安全管理混亂，存在重大安全隱患，未及時采取補救措施的；

（二）學校組織學生從事有危險性的活動或者在有危險性動場所活動的；

（三）發現學生突發疾病或者受傷害，未及時采取相應救護措施致使損害擴大的；

（四）侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生導致學生傷害者

（五）任課教師擅離工作崗位，或在工作崗位未履行其職責，造成學生傷害的．

（六）發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；

（七）發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；

（八）發現學生應到校而未到校、擅自離校或者獲知學生身心異常及其他可能危及學生人身安全的相關信息，未及時告知學生的父母或者其他監護人的；

學生或其監護人由于個人過錯，有下列行為之一者，造成學生傷害事故，教育點不承擔責任．

（一）學生實施其年齡和認知能力應當知道具有危險或危害他人的行為．

（二）學生家長知道學生有特異體制，特定疾病而未告知學校的．

（三）學生之間的意外行為造成的；（在校時間外）

（四）學生在放學后１５分鐘與同學發生打架事件導致雙方受傷者

（五）學生自行上學、放學、離校、返校途中發生的；

（六）學生不服從管理擅自外出或者自行組織活動期間發生

（七）學生擅自離開教育點發生的（八）學生自傷、突發疾病造成的（九）學生在上學或回家途中發生交通事故

事故處理

１．發生學生安全事故后，學校應當立即采取措施救護受傷害學生，保護事故現場，保全相關證據，及時通知受傷害學生的父母或者其他監護人

２．學生安全事故的損害賠償，當事人可以自行協商解決；協商解決的，應當制作協議書。協議書應當載明當事人的基本情況和學生安全事故的原因、損害情況以及協商確定的賠償方式、數額等，并由當事人在協議書上簽名、蓋章。

心思語教育

第二篇：教學事故認定及處理辦法

柳州師范高等專科學校教學事故認定及處理辦法（試行）

為進一步鞏固教學工作的中心地位，增強教學管理工作的科學性、規范性和嚴肅性，減少并及時有效地處理各類教學事故，穩定教學秩序，切實提高教學質量和教學水平，根據《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，特制訂本辦法。

一、教學事故及其當事人的界定

(一)教學事故是指任課教師、教學輔助人員、教學管理人員以及教學服務人員由于主觀原因，對教學質量、教學秩序和教學過程造成不良后果的行為。

(二)本辦法所列舉的教學事故當事人涉及教學、教學輔助、教學管理、教學服務等各類人員。

(三)教學事故根據情節和所造成的影響程度，分為一般教學事故(C級)、嚴重教學事故(B級)、重大教學事故(A級)3個級別。

二、教學事故的分級表現

(一)凡發生下列情況之一者，屬于一般教學事故(C級)1.任課教師

(1)由于教師主觀原因，不按要求上報學期授課計劃、教材選用計劃，未按要求上交教學安裝軟件等材料，時間超過2天；

(2)開課前未作充分準備，無教學大綱，學期授課計劃，無教案，無選課學生名單；

(3)由于教師主觀原因，上課遲到或提前5分鐘以上下課；上課期間，教師因個人事務中斷教學5分鐘以上，在學生中造成不良影響； 不按規定進行考勤，不及時上報遲到、缺課、早退學生名單；

(4)由于教師主觀原因，一學期內曠教1學時；未經教務處批準，擅自調課或私自找人代課1次；

(5)教師上課因攜帶的通訊工具未調為靜音狀態，或因處理個人事務接聽、撥打電話而影響了正常課堂教學秩序；未按相關管理規定使用儀器、設備導致影響正常教學秩序；

(6)考試試卷命題（含補考試卷）不認真，卷面上出現錯、漏達3處以上并影響試題的分值達10分以上；考試命題粗制濫造或沿用陳題或未按要求同時出A、B兩套試題；未能按時提交負責命題的試卷，時間超過2天；試卷評閱不認真（錯改、漏改試題或算錯卷面分數），誤差率占試卷總份數的5％以上；

(7)不按要求上報學生成績單和登錄考試成績，超過規定時間達2天以上或因漏登、錯登考試成績，影響了正常學籍管理；

(8)監考人員遲到5分鐘以上，或未經批準，擅自提前、推遲或延長考試時間達5分鐘以上；在部門組織的考試中，未經部門領導同意，擅自更換監考人員；

(9)監考人員在監考過程中未認真履行監考職責，有閑聊、看書報、隨意外出等與監考無關的行為；

(10)其它經學校教授工作委員會認定的一般教學事故。2．教輔、管理和服務人員

(1)由于個人主觀原因，不按要求上報人才培養方案、教學執行計劃表、選課安排表、實習、實踐教學計劃、教材選用計劃等材料，時 間超過2天，影響正常的教學工作安排；

(2)教學任務下達后，教學管理人員未及時通知相關任課教師和班級，或因安排不當、通知錯誤等原因影響上課一學期達2次（以一個授課班級為一次、下同），或影響考試達2次(以一個考場為一次，下同)；

(3)未經教務處或學校分管領導審批，隨意調課、停課，影響了正常教學秩序；

(4)不按要求上報學生學籍異動情況，時間超過2天，影響了正常學籍管理；不按要求上報課時統計，超過規定時間達2天以上或錯誤率達任課教師總數的5%以上；

(5)不按要求錄入課程信息，在課程信息錄入教學管理系統時出現課程名稱、課程性質、課程學分錯誤或漏錄課程1門，影響了正常的教學管理；因試卷印刷錯誤，造成不良后果，或因試卷份數出現差錯，影響考試達2次或推遲考試達5分鐘以上；

(6)教材管理人員因個人主觀原因，不按規定時間報送教材訂購計劃或造成錯訂、漏訂教材，影響了教學；

(7)教材管理人員在課前不能及時發放教材（出版商或供貨商的原因除外）或各教學單位不按時領取教材，影響了教學；

(8)管理人員未按要求打開教室或實驗室，推遲上課或開考時間達5分鐘以上；

(9)教室內黑板損壞嚴重或燈管損壞，報修后主管職能部門3個工作日內未能修復；(10)儀器、設備管理人員未按相關規定對設備進行維護維修，導致儀器、設備不能正常使用而影響了教學工作的正常進行；

(11)教室或其他教學活動場所未能按規定清掃，衛生狀況較差；(12)其它經學校教授工作委員會認定的一般教學事故。(二)凡發生下列情況之一者，屬于嚴重教學事故(B級)1.任課教師

(1)由于教師主觀原因，不按要求上報學期授課計劃、教材選用計劃等材料，時間超過5天；

(2)教師在教學過程中無教學大綱，無授課計劃，無教案，無選課學生名單；任課教師一個學期內未布臵作業或練習，不批改作業、實驗報告或遺失學生作業、實驗報告10％以上；

(3)由于教師主觀原因，上課遲到或提前10分鐘以上下課；上課期間，教師因個人事務中斷教學10分鐘以上，在學生中造成嚴重不良影響；不能按規定進行考勤，不及時上報遲到、缺課、早退學生名單，遲到、缺課、早退學生在上課時間內出現重大安全事故；

(4)由于教師主觀原因，一學期內曠教2學時；未經學校教務處批準，擅自調課或私自找人代課2次；

(5)教師上課因攜帶的通訊工具未調為靜音狀態，或因處理個人事務接聽、撥打電話而多次影響了正常課堂教學秩序，在學生中造成嚴重不良影響；未按相關管理規定使用儀器、設備導致儀器設備嚴重損壞。

(6)考試試卷命題（含補考試卷）不認真，卷面上出現錯、漏達5 處以上并影響試題的分值達20分以上；未能按時提交負責命題的試卷，時間超過5天；試卷評閱不認真（錯改、漏改試題或算錯卷面分數），誤差率占試卷總份數的10％以上；

(7)不按要求上報學生成績單和登錄考試成績，超過規定時間達5天以上；教師不按規定隨意更改學生的考試成績或期評成績；或因漏登、錯登考試成績，嚴重影響了正常學籍管理；不按要求上報課時統計，超過規定時間達5天以上或錯誤率達任課教師總數的10%以上；

(8)監考人員遲到10分鐘以上，或未經批準，擅自提前、推遲或延長考試時間達10分鐘以上；在學校組織的考試中，未經主管職能部門和學校分管領導批準，擅自更換監考人員；

(9)監考人員未按要求布臵考場、發放試卷、裝訂試卷或監考中遺漏試卷，造成嚴重影響；監考過程中對學生違反考試紀律行為視而不見,不及時處理，或由于監考不嚴而造成考場秩序混亂；

(10)教師在指導學生畢業論文（設計）、專業實習、見習與實踐、就業實踐過程中，未按要求指導學生，或對工作不負責任，導致學生不能按時完成實習、實踐任務，或畢業論文（設計）質量低劣，造成嚴重影響；

(11)未經教務處或學校分管領導同意，擅自取消已安排的教學活動，或變更教學任務書（課程表）安排的教學時間、地點，由此導致多數學生誤解并影響正常的教學進程；

(12)在教學活動中因教師擅自離崗或指導失誤造成學生受傷而必須送醫院治療，或造成財產損失1000元以上；(13)其它經學校教授工作委員會認定的嚴重教學事故。2．教輔、管理和服務人員

(1)由于個人主觀原因，不按要求上報人才培養方案、教學執行計劃表、選課安排表、實習、實踐教學計劃、教材選用計劃等材料，時間超過5天，嚴重影響正常的教學工作安排；

(2)因課表、調課通知單、考試安排表未及時通知到教師、學生、監考人員，導致多個班級停課或延誤考試；

(3)未經教務處或學校分管領導審批，隨意調、停課，影響正常教學秩序一學期達2次以上；

(4)不按要求上報學生學籍異動情況，時間超過5天，或漏報、錯報學生學籍異動情況，嚴重影響了正常學籍管理，造成嚴重不良后果；不按要求上報課時統計，超過規定時間達10天以上或錯誤率達任課教師總數的20%以上，或虛報課時；

(5)不按要求錄入課程信息，在課程信息錄入教學管理系統時出現課程名稱、課程性質、課程學分等錯誤或漏錄課程2門，影響了正常的教學管理；因試卷印刷錯誤、或因試卷份數出現差錯，影響考試達5次或推遲考試達10分鐘以上；

(6)教材管理人員因個人主觀原因，至開學第2周，教材缺書率達20%以上；

(7)私自發放不經審批的自編教材，影響了教學秩序；不通過教材管理部門私自征訂教材；

(8)管理人員未按要求打開教室或實驗室，推遲上課或開考時間達 10分鐘以上；

(9)因個人主觀原因，按計劃應完成且執行部門承諾完成的維修項目超過1周未能完成，影響教學活動的正常進行；

(10)儀器、設備管理人員未按相關規定對設備進行管理，因管理不善導致儀器、設備嚴重損壞和丟失。

(11)因審查不認真，發給學生不應該獲得的畢業證書或結業證書，或因審查不認真，出具與事實嚴重不符的學歷、學籍、成績等各類證書、證明；

(12)部門負責人對本部門所發生的重大教學事故故意隱瞞不報，造成了嚴重后果；

(13)其它經學校教授工作委員會認定的嚴重教學事故。(三)凡發生下列情況之一者，屬于重大教學事故(A級)1.任課教師

(1)有關人員在教學、實驗、實習以及教學管理等教學活動中散布違背憲法、違背社會主義精神文明和教書育人基本宗旨的言論，或散布民族分裂、封建迷信以及淫穢等其他思想內容不健康的言論，進行傳銷、推銷等營利活動，在學生中造成惡劣影響；

(2)對學生實行體罰或使用侮辱性語言，或默許、暗示、鼓勵學生罷課鬧事；

(3)上課時提前20分鐘以上下課，或上課期間，教師擅自中斷教學20分鐘以上，在學生中造成嚴重不良影響。

(4)由于教師主觀原因，一學期內曠教4學時以上；未經學校教務 處批準，擅自調課或私自找人代課4次以上；

(5)在教學過程中因工作失誤致使學生受到了嚴重傷害或公共財產損失達5000元以上；

(6)泄露考查、考試內容，暗示、鼓勵學生考試作弊，或收受學生錢物，隨意改動學生考試成績；

(7)不按評分標準閱卷，教師在非教學因素作用下，擅自提高或壓低學生考試成績造成嚴重不良影響；任課教師在考試結束后遺失學生試卷2份以上；

(8)監考人員遲到20分鐘以上，或未能嚴格執行有關考試的規定而造成考場秩序混亂，影響考試結果的有效性；在區級及以上級別考試中，不經主管職能部門和學校分管領導批準，擅自更換監考人員；

(9)其它經學校教授工作委員會認定的重大教學事故。2.教輔、管理和服務人員

(1)相關部門在開學前還沒有制定好教學計劃、校歷，使教學工作受到嚴重影響和損失；

(2)不經教務處或學校分管領導批準，擅自批準學生免修、免考者（含術科）；

(3)組織學生參加全區或全國性統考，因工作疏漏或違規操作，造成嚴重不良影響；

(4)考試結束時監考教師漏收學生考卷，一個考場內收回試卷數少于應交試卷2份以上；

(5)故意出具與事實嚴重違背的學歷、學籍、成績等各類證書、證 明；

(6)丟失學生原始成績，或不按規定程序更改學生考試成績記錄，造成學生成績存檔和學籍處理錯誤，造成嚴重不良后果。

(7)不按要求錄入課程信息，在課程信息錄入教學管理系統時出現課程名稱、課程性質、課程學分等錯誤或漏錄課程達3門，影響了正常的教學管理；在考試安排中漏排班級、考試課程，嚴重影響考試的正常秩序；

(8)因教學單位或主管部門對教材質量審核不嚴,致使質量低劣教材進入課堂，影響了教學質量，造成嚴重不良后果；

(9)班主任、輔導員對任課教師報告的遲到、缺課、早退的學生，未能及時了解、處理，造成嚴重后果；

(10)因校內供電系統故障停電，導致中斷上課、實驗、實習等教學活動達100人以上，而主管職能部門未能及時派人修理，嚴重影響教學進程；

(11)在教學活動過程中學生突發疾病或受傷，校醫務室接到通知后醫護人員不能及時積極搶救、治療或轉院，造成嚴重后果；

(12)其它經學校教授工作委員會認定的重大教學事故。

三、教學事故的認定與處理(一)教學事故的認定、申訴程序

1.教學事故發現者(包括校學校教學督導組、教務處相關人員、其他教職工、學生、教學事故當事人)可通過電話、口頭、書面等方式向教務處報告教學事故。2.教務處在收到教學事故報告信息后及時登記并核查后，或教務處在教學檢查中發現教學事故后，應及時向有關教學單位或職能部門下達《柳州師范高等專科學校教學事故調查通知單》。

3.有關教學單位或職能部門在收到《柳州師范高等專科學校教學事故調查通知單》后，應及時對已發生的教學事故進行查實，并在3個工作日內填寫《柳州師范高等專科學校教學事故調查認定處理表》，提出初步處理意見，附上事故當事人書面材料，一并報送教務處(事故當事人是教務處人員的報學校分管領導)。

4.教學事故由學校教授工作委員會提出處理意見后提交校長會議認定。

5.教學事故認定后，由教務處填寫《柳州師范高等專科學校教學事故認定通知書》,送達教學事故當事人及當事人所在部門。對教學事故認定意見有異議的教學事故當事人，可在接到《柳州師范高等專科學校教學事故認定通知書》之日起10個工作日內，向送達部門提出申訴，由學校教授工作委員會指定專人對教學事故當事人的申訴意見進行復核，報校長辦公會研究決定后給予回復。如教學事故當事人對校長辦公會決定不服，可按照《廣西壯族自治區人事爭議仲裁暫行辦法》相關規定辦理。

(二)教學事故的處理

1.屬個人原因造成的教學事故，追究當事人的個人責任；屬集體工作失誤造成的教學事故，除追究當事人責任外，還追究當事人所在部門負責人的責任。2.對一年內發生1次一般教學事故者，給予教學事故當事人本部門通報批評。

3.對一年內發生2次一般教學事故，給予教學事故當事人全校通報批評，并扣發當年10%的崗位津貼。

4、對一年內發生3次一般教學事故或1次嚴重教學事故者，給予教學事故當事人全校通報批評，并扣發當年20%的崗位津貼。

5.對一年內發生4次一般教學事故，或2次嚴重教學事故者，給予教學事故當事人全校通報批評，并扣發當年30%的崗位津貼。

6.對一年內發生5次一般教學事故，或3次嚴重教學事故者，給予教學事故當事人全校通報批評，并扣發當年40%的崗位津貼。

7.對一年內發生6次一般教學事故或4次嚴重教學事故或1次重大教學事故者，給予教學事故當事人全校通報批評，并扣發當年50%的崗位津貼。

8.對情節惡劣、后果特別嚴重的教學事故，給予事故當事人相應的行政處分，直至緩聘甚至解聘；觸犯法律的，報請有關部門追究其法律責任。凡因教學事故造成學校財產損失的，有關責任人或單位應視情節輕重給予相應的經濟賠償。

9.對一年內累計發生6次以上一般教學事故、4次以上嚴重教學事故或1次以上重大教學事故的單位，除按上述規定追究事故當事人的責任外，還要追究其主要負責人的責任，并給予全校通報批評。

10.學校評優、評先實行教學事故“一票否決制”，發生教學事故的個人和部門當年不能評優評先；對發生的教學事故不按規定上報或 隱瞞不報者，一經查出，將追究事故責任人所在部門主要負責人的責任，給予全校通報批評。

四、其他

(一)本辦法適用于在校各層次全日制學生學歷教育的計劃內教學活動。

(二)本辦法所稱“以上”均包含本數。

(三)本辦法中未涉及但對學校教學造成嚴重影響和損失的行為、事件，學校均可認定為教學事故，予以處理。

(四)本辦法2010年7月6日起執行，由學校教授工作委員會負責解釋，原《柳州師范高等專科學校教學事故、差錯的認定和處理暫行辦法》（校政字?2005?13號）同時終止。

第三篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

（暫行稿）

教學工作是學校的中心工作，為端正教風，穩定正常的教學秩序，保證教學工作規范有序進行，以法治校，全面提高教學質量，特制訂本辦法。

一、認定辦法

教學事故是指參與教學的工作人員（教師、實驗教師、教學管理人員）違反學校有關教學管理規定，對教學工作產生不良影響的行為。教學事故按對教學工作產生的影響程度，分為教學差錯、一般教學事故、重大教學事故三類。

（一）教學差錯

有下列情況之一者，定為教學差錯。

1、無正當理由或不可抗力原因，教師上課遲到（10分鐘以內）或提前下課（10分鐘以內）；中途無故離開課堂（實驗室），不超過10分鐘。

注：⑴體育課或其他兩節連上課程可于第二節下課鈴響前10分鐘下課。

⑵實驗、實訓課全部內容結束后，可提前10分鐘下課。

2、上課著裝不得體（如穿背心或拖鞋上課），有失教師身份。

3、上課未帶教案和教材（1次）。

4、課程講授中未布置和講評作業。

5、未經教務科批準，私自合班或拆班教學的。

6、不按時上交教學計劃、學生成績單、教案等教學資料和教學文件，經催促后補交的。

7、試題出現差錯，但經及時修改后，沒有影響到考查和評分的。

8、監考未能在規定時間內（考前5分鐘）準時到達，但開考后10分鐘以內到場；不履行監考職責，監考時看書、看報紙、接聽電話、談話、吸煙等；不核對學生機讀卡信息，造成學生機讀卡姓名或準考證號項空缺，未填寫、填涂（學生自身填錯除外）。

9、教學輔助人員未能提前準備好教學所需實驗教學儀器、設備，影響正常教學秩序。

10、教學服務人員未按時打開教室或實驗室，影響教學活動。

11、無故不參加教研活動或教研活動不認真（1次）。

（二）一般教學事故

有下列情況之一者，定為一般教學事故。

1、無正當理由或不可抗力原因，教師上課遲到（10分鐘以上至30分鐘以內）或提前下課（10分鐘以上）；監考遲到10分鐘以上（30分鐘以內）。

2、無故曠課（上課30分鐘以上仍未到場）或曠監考（開考30分鐘以上仍未到場）一次。

3、除不可抗力原因，教師未按規定程序辦理手續或未經批準，擅自調課、請人代課或替他人上課，或無特殊原因變更教學時間、地點，影響教學秩序。

4、實際教學進度與教學周計劃無正當理由相差10學時及以上。

5、上課未帶教案或教材（2 次及以上）。

6、實驗和實訓教學過程中，教師未按要求指導學生。

7、教學內容、概念有嚴重錯誤。

8、教學過程中無故隨意離開教學場所（教室或實驗室）10分鐘以上。

9、教師在上課或教學活動中因私事使用手機而中止教學活動。

10、未經學校教務科批準私自使用或訂購其他教材。

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11、未經學校教務科批準修改教學計劃，壓縮課時、提前結束課程或在計劃學時內未完成教學計劃任務。

12、考前教師故意泄露考試內容（即考前復習題與考題不能達到100%相同）。

13、教師或教學管理人員不按規定時間和方式報送學生考試成績，造成嚴重后果。

14、不按教務科規定的要求命題、評分。

15、因試題嚴重錯誤，造成考試延誤、中斷或失效。

16、監考過程中對學生考試舞弊行為不制止。

17、監考人員考畢收回的考卷與應收考卷不符。

18、批改試卷過程中出現嚴重錯誤（誤差在10分以上），或擅自提高、壓低學生考試成績10分以上。

19、教師或教學管理人員因保管不善，遺失學生試卷或學生原始成績，造成嚴重影響。

20、教學輔助人員未能提前申報或準備好教學所需實驗教學儀器、設備，或實驗教學儀器、設備出現故障不及時維修，造成教學活動被迫中斷。

（三）重大教學事故

有下列情況之一者，定為重大教學事故。

1、在教學場所公開發表違反黨的四項基本原則、黨的教育方針和政策的反動言論，或散布封建迷信以及淫穢內容，在學生中造成惡劣影響。

2、上課多次（3次及以上）無故遲到或提前下課，且經批評教育仍不改正。

3、多次（2次及以上）無故曠課（上課30分鐘以上仍未到場）或曠監考（開考30分鐘以上仍未到場）。

4、對學生實行體罰或變相體罰。

5、實訓（驗）過程中由于操作指導失誤或疏忽大意，造成設備、人身安全事故。

6、監考人員伙同學生考試作弊，造成惡劣影響。

7、教師多次（2次及以上）閱卷評分嚴重失實（誤差在10分以上）。

8、教師或教學管理人員故意更改、偽造學生成績。

9、教學管理人員違反規定，出具與事實不符的成績、學籍證明或學歷、學位證書。

10、其他經學校教學事故認定及處理工作領導小組認定為重大教學事故的行為或事件。

二、教學事故認定程序

1、事故發現者（學生、教學督導員、教師、教學管理人員、各級領導）以口頭或書面形式向教學督導值班人、教務科反映事故責任者具體違紀行為，教務科做好詳細記錄。

2、教務科與事故責任人所在學科組負責人聯合調查核實違紀事實，提出處理意見，責任者寫出書面材料或檢查。

3、所有教學事故由教務科與事故責任人所在學科組共同認定，校領導審批。

三、教學事故的處理辦法

1、處罰與獎金津貼發放掛鉤。⑴教學差錯的處理：由責任者教務科和所在學科組進行批評和教育，教務科備案，暫不進行相應經濟懲罰；

⑵一般教學事故的處理：事故責任人需寫出書面檢查并全校通報批評，扣發責任者當月相應的獎金津貼；

⑶重大教學事故的處理：給予直接責任者警告以上處分，全校通報批評，扣發事故責任人三個月獎金津貼。

2、處罰與各項教學類評優評獎和考核掛鉤。

共 3 頁 第 2 頁⑴發生教學差錯，一學期內不得參加教學類評優、評獎；

⑵發生一般教學事故，一年內不得參加教學類評優、評獎和其他各類綜合性評優活動，考核結果不得定為優秀，⑶發生重大教學事故，二年內不得參加教學類評優、評獎和其它各類綜合性評優活動，考核結果直接定為不稱職。

3、根據《教師業務考核暫行方案》的規定在年終考核時相應扣分。

4、與教師職稱評審工作掛鉤，凡任現職期間發生重大教學事故者，不得參加本高一級職稱、職務的申報和評審。

5、所有教學事故均在教務科、辦公室備案，作為事故責任人年終考核、工資調整、職務晉升以及崗位聘定等事宜的有效依據。

6、外聘教師發生教學事故，暫不按此標準處理。

7、若事故責任人對事故的認定與處理有不同意見，允許在接到處罰之日起10 日內，向校長辦公室提出申訴。

四、附則

本辦法自頒布之日起試行，由教務科組織實施，解釋權在教務科。

二○一一年三月十四日

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第四篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為加強學校對教學情況的有效監控，減少影響學校正常教學程序和教學質量的消極事件發生，規范教學行為，并以此進一步強化教風建設，以教風促學風，全面提高教學質量與效率，依據《宣城市中小學教學管理18條》及《中小學教師職業道德規范》，結合我校實際，特制定本辦法。

教學事故的認定：

根據造成影響的時間、范圍和程度將教學事故分為一般教學事故和重大教學事故。一、一般教學事故

1、未經教務處批準私自調課的。

2、上課、輔導、監考遲到、早退達5分鐘的。

3、課堂上接聽手機，影響到正常教學的。

4、穿背心、拖鞋、無袖衫，中餐飲酒進入課堂的或在課堂上抽煙的。

5、不能及時批改試卷，影響年級成績的統計分析的。

6、未備課上堂或出現知識性錯誤的。

7、除特殊情況外坐在講臺上上課或中途離堂的。

8、不按時上交常規教學檢查材料的。

二、重大教學事故

1、教學檢查發現沒有備課或備課不合格的。

2、無故曠課，上課、監考遲到5分鐘以上的。

3、私自調課或因中途離開課堂，造成學生傷害事故的。

4、在階段考試或期末考試中同年級同學科比較教學成績懸殊較大的。

5、課堂教學組織管理不善或因體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的。

6、學期結束不能按時交學生學科評價表，班主任未能完善《學生成長記錄冊》等，影響到學生成績單發放和升學建檔的。

7、班主任沒有掌握學生的到校情況造成后果的。

8、無故不參加學校安排的教學、教研活動的。

9、不能很好地履行監考職責，監考時做與監考無關的事，或因監考不嚴導致出現雷同試卷的。

10、不服從學校工作安排，造成工作失誤的。

一般教學事故，分管干部、值班行政干部通過巡視、調查了解可以認定，重大教學事故需通過校行政會議認定。

教學事故的處理辦法 一、一般教學事故處理辦法

依據《寧國中學初中部教師職業道德考核辦法》予以扣分，通報。

二、重大教學事故處理辦法

1、按照宣城市教師違紀違規處理辦法，視情節對教師進行誡勉或告誡教育。

2、當年不得參加校內任何形式的評先評優活動。

二O一O年九月

第五篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為了維護正常的教學秩序，盡量減少、及時發現、嚴格控制和妥善處理教學中的事故，以保證教學質量，對本校教學管理和教學環節中出現的事故的認定及處理作如下規定：

一、教學事故的分級

教學事故分為：重大事故——一級

較大事故——二級

一般事故——三級

二、教學事故的認定 ㈠教學環節中的事故。⒈備課

⑴未按要求編制《授課計劃》。（三級）⑵未能在開課前準備好教案。（三級）

⑶沒有做好必要的教學模型、實驗、訓練、電化教學等準備工作。（三級）⑷未按規范編寫教案，教案數量不達標。（三級）⒉授課

⑴無正當理由，擅自缺課三節以上。(一級)⑵未經年級和教學部同意，擅自變動上課時間。(二級)⑶未經年級同意，擅自請人代課。(二級)⑷未按課程標準或教學計劃授課。(二級)⑸上課無正當理由遲到或提前下課5分鐘以內；(三級)5分鐘以上（含5分鐘）(二級)⑹未經教務處或教學主管副校長同意，舍棄一門課程內容15%以上（不含15%）；(二級)5%以上，15%以下（含15%）(三級)⑺上課時帶手機、小靈通等通訊工具，未關機，發出響聲；（三級）

⑻在課堂上發牢騷、泄私憤、講臟話，影響很壞；（一級）⑼儀表穿著不符合職業要求；（三級）⑽不認真組織教學，課堂秩序混亂；（二級）⑾飲酒后上課、輔導。（二級）⒊輔導及作業

⑴未按規定的時間和要求輔導；（二級）

⑵未按規定的次數布置、批改作業，少于總量的1/4；（三級）⑶布置和批改作業不認真，脫離課程標準要求和學生實際，數量和難度不適當。(三級)⒋考試

⑴未按課程標準要求命題；(二級)⑵試題嚴重出錯；(一級)⑶未按規定時間和要求執行監考程序(二級)⑷在試卷的命題、印刷、保管、傳送過程中失職泄密；(二級)⑸監考教師遲到、考場準備不充分等原因造成考試延誤5分鐘以內（含5分鐘）；(三級)⑹未按規定封裝試卷，考后收回試卷數與考試人數不符；(三級)⑺評分后，未按時提供考卷、試卷分析表及成績登記表給教學主管部門(三級)⑻判卷評分不公正，單份試卷評分誤差在10分以上；(二級)10分以下（含10分）(三級)⑼考試批閱工作結束，因考卷批改錯漏需更改學生成績；(三級)㈡教學管理中的事故 ⒈教室管理

⑴在上課時間內，未按時打開公共教室或公共教室無人打掃；(二級)⑵教學設施故障，未及時報修或報修后未維修而影響正常上課；(二級)（3）教室未貼課表、作息時間(二級)（4）上下課鈴聲不按時或亂響；(二級)⒉教材管理

⑴錯買或錯發教材，耽誤教學；(一級)⑵各年級沒有按時報出教材或教材采購部門沒有及時買到教材而影響開課一周。(一級)⒊學籍管理

⑴學生學籍差錯10人以下；(三級)學生學籍差錯11—20人；(二級)學生學籍差錯21人以上；(一級)⑵錯誤出具與事實不符的學歷證明或成績單；(二級)⒋教學儀器設備管理

（1）、因管理不善造成教學儀器設備損壞或丟失，價值達到500元以上；(三級)價值達1000元以上；(二級)價值達2000元以上；(一級)（2）、不能及時按教學要求準備教學儀器（二級）

（3）、學生實驗時，對教學儀器操作的程序缺乏指導，造成事故（二級）⒌排課

因安排調度不當，造成教室或場地使用沖突，造成教師或學生在教室空等15分鐘以上（含15分鐘）(三級)⒍其他

⑴授課教師不按要求填寫“教學小結”達三次；(三級)⑵未公正評定學生學分；(二級)⑶未按要求聽課或未填寫“聽課記錄”；(三級)⑷干擾學生評教或同行評教；(二級)⑸上班遲到、早退每月累計分別達5次以上（含5次）；(三級)⑹上班時間在辦公室吵鬧、聊天、游戲或做其他嚴重影響辦公環境的事情；(三級)⑺在教室內抽煙；(三級)⑻教師無正當理由不參加學科組教研會議、班級教導會議等；(三級)⑼教職工無正當理由不參加級部、教學部、處室、學校統一組織的會議與學習；(二級)⑽教職工參加學校、級部、教學部、處室、教研組會議遲到、早退5分鐘以上(含5分鐘)；(三級)⑾利用教學活動經商謀取私利；(一級)⑿上班脫崗從事第二職業。(一級)

三、教學事故的處理 ㈠事故的報告：

教師、職工如發現教學事故有責任向教務處報告

事故發生后，由發現人或當事人及時向教務處報告。各年級、各教學部負責人對教學事故三天內知情不報，應列為事故責任人，并按同級事故處理。當事人瞞報或報復事故的發現人，加重處理。當事人主動報告事故，并積極彌補過失，挽回損失，可減輕處罰。一級事故由主管副校長組織認定并處理，二級、三級事故由教務處協調各年級組織認定并處理。

㈡事故的處理：

發生教學事故，除對有關責任人按有關規定處理外，對一級教學事故當事人，取消評先選優資格，個人年終考核定為合格以下，在聘任中做緩聘或試聘處理。對二級、三級事故當事人在年終考核中分別給予扣減1分、0.5分的處理。一學期中二級事故2次以上、三級事故3次以上的當事人除累計扣分外，取消評先選優資格，酌情與獎金分配、津貼發放掛鉤。

各年級發現本年級教學事故，應填寫《教學事故報告單》，由事故當事人簽字后，報告教務處，并迅速采取糾正措施。教務處填寫《教學事故處理記錄單》，由事故當事人簽字，主管副校長或教務主任簽字后，存檔備查。