第一篇：學習《震撼心靈的最美女教師》有感

學習《震撼心靈的最美女教師》有感

《震撼心靈的最美女教師》描述的是： 2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。她才29歲呀！看到這感天動地的一幕，我熱淚盈眶，這是多么偉大的壯舉??！一個平凡的人，一位語文教師，要有多么高的師德水平與覺悟，才會奮不顧身向汽車沖去，救出學生。她一個人感動了全中國，她無愧于人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光榮的職業！這不僅體現她的師德美，而且也體現了她對學生博愛的心。她熱愛教育、關愛學生，滿腔熱情地投入教育事業，用自己的愛心照亮了每一名學生的心靈。她潛心鉆研、積極進取，以“要做就做到最好”作為自己的座右銘，把三尺講臺作為實現人生價值的舞臺，努力成為一名高素質的人民教師。她樂于助人、甘于奉獻，把助人為樂作為自己工作生活的重要組成部分，總是用實際行動關心幫助身邊人，在傳遞人間真情中收獲幸福和快樂。她的感人事跡和崇高精神，生動詮釋了“學為人師、行為世范”的崇高師德，集中體現了中華民族高尚的道德情操，充分展示了當代青年和人民教師的時代風采，她是人民群眾心目中真正的英雄，是我們身邊最美的教師，不愧為教育戰線的杰出代表，不愧為我們學習的榜樣和楷模。作為一名教師，我覺得我們應該向張麗莉老師學習。學習她那種胸懷高遠、追求

進步，有著堅定的理想信念，學習她那種忠誠于黨的教育事業，關心學生、勇于擔當優秀品質，學習她那種臨危不懼、舍己救人，在生死關頭把生的希望留給學生，把危險留給自己崇高的師德美。

我思索了好久，在任教這么多年以來，與許多同事搭檔過，他們中有的愛崗敬業，為人師表；當然也有整日魂不守舍，得過且過的教師！部分教師的師德常為公眾詬病，甚至影響了整個教師隊伍的形象。就如有些教師常說：自己在抽煙，打麻將，訓誡學生不抽煙，不賭博就沒有約束力，與張麗莉相比，應感到羞愧無比，簡直不值一提。教師職業在當今社會中越來越受重視，對教師隊伍的期望也越來越高，教師職業也處在社會的放大鏡之下，教師的業務能力與師德水平在社會的期待之下，必須要有自己的提高！一定要德高為師，身正為范！這樣才能對學生做出表率！因此，我決定在今后的教學生涯中，對自己嚴格要求，提倡終身學習的理念，提升自己的業務能力與水平，以學生為本，以育人為首的精神，在自己平凡的崗位上，以滿腔熱血的激情為人民的教育事業添磚加瓦。只有這樣，才能真正體會到當一個人民教師的光榮和樂趣。

第二篇：有感于震撼心靈的最美女教師

有感于震撼心靈的最美女教師

2012年,一位普通教師的名字響徹在大江南北;2012年一位普通的女性讓全國動容;2012年我們全體教育戰線的同事們都記住了一個普通的名字——張麗莉,因為我們都被她打動了!張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的“最美教師”，她是全體教師的驕傲。她的義舉正是對愛崗敬業和愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。張麗莉的英勇事跡給世人上了一堂德育大課，張麗莉精神影響的不是一個地域，一個行業，而是一個國家。張麗莉這一活生生的教育資源當作教科書，作為治學、為人的行動指南和道德標準，恪守教育使命，真正把張麗莉精神內化成一種日常習慣，轉化成一種自覺行為。

其實，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經讓我們甚是困惑迷茫。當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見，被車二次碾軋致死；當地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣......一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆，“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步?！边@一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。愛是感動的，愛是堅持的，愛是心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創造了奇跡。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗??愛是無處不在的!“最美女教師”張麗莉用行動為我們譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌！張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象，與她比起來，我作為一名人民教師是如此微不足道，差距實在是太大了。今后我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，愛崗敬業、為人師表的崇高品格，更是我們每一位教師該努力學習的。通過這個事件，也讓我們更加能體會到師與生之間那種博大無私的母愛，并激勵我們在自己平凡的崗位上，貢獻出自己所有的光和熱。

第三篇：學習震撼心靈最美女教師的研修日志

學習震撼心靈最美女教師的研修日志

看了 “最美女教師”張麗莉事跡的報道，我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！

職業精神，要靠良知。然而好多事，想讓該做的人去做，費盡口舌也沒用。不是人手不夠，他們并不忙。新聞往往有關聯性。最近，百名官員和作家聯手抄《在延安文藝座談會上的講話》，每人一千元錢，平均抄350個字。又有報道稱深圳五百多公務員上班時間上街為行人義務擦皮鞋，——起先我認為是造謠，可能是不懷好意的人要編與毒膠囊老酸奶有關的故事。深圳作為改革開放的前沿，公務員比例應是與外頭接軌的，不可能閑得上街代人擦鞋。沒想到前天有報道，我看真切了，不是謠言。報道說因為被罵，那些上街為市民擦鞋的公務員感到很委屈，嘆息“做什么都挨罵”。我從這則新聞受到的啟發是：深圳市在上班時間能有五百多公務員上街為市民免費擦鞋，說明全國公務員編制過于寬裕，應盡快考慮改革，讓張麗莉這樣的人民教師有編制。如果把利用上班時間集體排練并表演唱紅歌的人員再清理一下，無數像張麗莉那樣清貧卻盡職的教師就有可能公平地獲得崗位，有尊嚴地工作與生活。

我認為，學習張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責任。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的教師不是合格的教師！愛是中華民族的傳統美德，愛是人類最美麗的語言。每一位教師都要像張麗莉老師一樣具備博愛之心，讓愛平等真實地傾注在每位學生身上。并且通過學生的成長，讓這份愛得以延續和升華。作為一線教育工作者，我們要對孩子進行愛的教育，讓我們的下一代從小學會感恩，學會給予。把大愛與大美奉獻給學生。張麗莉的經歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神圣職業的。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第四篇：向震撼心靈的最美女教師張麗莉學習（精選）

向震撼心靈的最美女教師張麗莉學習，致敬

2012年，一位普通教師的名字響徹在大江南北；2012年一位普通的女性讓全國動容；2012年我們全體教育戰線的同事們都記住了一個普通的名字——張麗莉，因為我們都被她打動了------

今天當我在“國培計劃”中再一次聆聽張麗莉老師的事跡，我不禁又哽咽了。張麗莉老師是震撼心靈的最美女教師。

張麗莉老師是黑龍江省佳木斯市第十九中學教師，張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。張麗莉所展現出的崇高品質，是對師風師德的最高詮釋。她是全體教師的驕傲。

我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是學習她至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是學習她甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。

我們都知道:張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險?？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和人性的大愛；來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生的價值觀和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。

其實，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經讓我們甚是困惑迷茫。當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見，被車二次碾軋致死；當地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣??一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步?！边@一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。

人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民，還有這位感動我們、震撼我們心靈的生死關頭舍身救學生的“最美女教師張麗莉”??正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，再一次次激發我們社會一種向善的力量。我們深知：這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活就會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。用愛書寫最美的人生！在國培計劃中，我再一次感受了張麗莉老師的壯舉，再一次讓我的靈魂受到洗禮，也讓我更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來”。今天，讓我們飽蘸張麗莉老師大美大愛的心靈的“雪花”，一起鄭重地寫下：讓我們相信未來！讓我們為了美好的未來，努力吧！

第五篇：學習“尋找最美鄉村女教師”有感

學習“尋找最美鄉村女教師”有感

近期學校組織觀看了“尋找最美鄉村女教師”的視頻資料，這讓我很是感動，其中張彩青老師扎根鄉村23年，愛崗敬業、無私奉獻，贏得了鄉村們的尊重，她的事跡更令人動容。

張彩青所在的學校位于河南內鄉縣赤眉鎮廟北村李家營，地處深山區。1988年秋，高中畢業的張彩青，從西峽縣嫁到了內鄉縣廟北村李家營。這里位于赤眉鎮西北邊緣，離小鎮15公里多，是全鎮最偏僻的窮山村，交通不便，經濟落后，文盲特別多。村里雖然有一所小學，但由于人口居住散亂，村組相距較遠，孩子們上學要翻好幾個山頭，娃們上學難，一直是鄉親們最苦惱的事；能讓娃們就近上學，是祖祖輩輩人的期盼。也有過艱辛求學經歷的張彩青，肩負著鄉親們的重托，踏上了教書育人的“講臺”。

每天一大早，張彩青就背著柴火，走3里多山路來到學校。學校所在地地處偏遠，交通不便，經濟條件差。剛開始時，學校連課桌都沒有，她就讓會木匠的丈夫把自己的嫁妝改成了課桌，一用就是23年。丈夫看到她喜歡孩子，熱愛這個工作，在村里發布起工資的情況下，偷偷的把自己在鎮上打工掙來的錢，交到村里，讓村里給張彩青發工資。雷雨天，為了照顧學生，張彩青顧不得搶收自己的糧食，3000余斤的小麥被雨水沖了個干凈。張老師的付出讓村民們看在眼里，記在心里，當張彩青重病昏迷時，村民們下雨天用擔架抬著她，走了20多里的山路，把她及時送到了醫院，全村的人都到醫院看望她。當她要到條件好的學校任教時，村里的人都一齊挽留，舍不得她，村民們都說：向她一心為孩子的好老師，不好找呀。為此，張彩青放棄了好多次外出工作的機會。

張彩青，扎根鄉村，一干就是23年，用她的話說，我干就要踏踏實實地干……23年來，和孩子們一起生活，一起學習，一起游戲……是我最幸福的事。這一輩子她最遠到過南陽，但她的學生有十幾個考上了大學，還有很多學生遍布五湖四海，這是她一生中最驕傲的事。

一個山村的普通通通的女教師，任勞任怨，默默無聞，不求索取，只講奉獻，為我們老師的楷模。

但是，由于經濟大潮的沖擊，不良現象時有出現，有的人追求享樂，拈輕怕重；有的工作不負責任，追求名利，不擇手段。諸如此類，事件人數雖小，但嚴重影響了教師形象。相比之下，鄉村教師更是無愧于最美教師的評價。他們一直經歷著艱苦、貧寒、收入微薄，但他們從不抱怨，為了孩子的明天無怨無悔的付出，從來不求回報。一個個鄉村最美教師，是所有從事教育工作的一面鏡子，學習了他們的事跡，留給我們的除了慨嘆，更多是思索：作為教師要耐得住寂寞，拒絕浮躁，潛心育人，培養英才；作為教師要熱愛教育，充滿激情；作為教師要坦誠相待，互相尊重，不虛偽，不做作；作為教師要關愛每一個學生，上好每一節課……