第一篇：贊美“最美女教師”!學習“最美女教師”!

贊美“最美女教師”！學習“最美女教師”！

藕塘中學 閔國清

連日來，佳木斯第十九中學張麗莉老師舍身救學生自己被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢的事跡傳遍全國，引起強烈反響。為此，張麗莉被網絡或媒體親切地稱為“最美女教師”。同樣，張麗莉的事跡也在我們藕塘中學教師心中激起了層層波瀾，被她的事跡深深打動，大家紛紛以不同的形式贊美“最美女教師”，學習“最美女教師”。

第一、贊美、學習她見義勇為、勇于獻身的大愛之心。

“80后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監護室。

我們要贊美、學習她！在生死攸關之際，如果有一絲其他閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇退卻、逃避。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現出的人性光輝，足以穿透了災難的陰影，從而創造了生命的奇跡。

我們還要贊美、學習她！在危急關頭選擇“沖上去”，顯然不是一時沖動，而是日常忠于教師崗位、對學生富有大愛之心的必然反應。

我們更有理由贊美、學習她！在學生生命安全受到嚴重威脅的時刻，一個什么榮譽都沒有的平民教師，不！甚至連普通教師都算不上的“臨時工”，她挺身而出，用自己的血肉之軀捍衛了學生的生命。這樣的英雄壯舉足以彰顯中華民族見義勇為、舍己救人、勇于獻身的優秀品質。這真正是師者大愛，感天動地！

第二、贊美、學習她愛生如子、愛崗敬業的高尚品德。

“我是一個堅守良知的人，我將無愧于父母和老師的審視；我是一個品德高尚的人，我將樂于助人，做一個溫暖他人的自己。”這是張麗莉老師制定的“班級公約”中的話。她的學生說：“張老師就是這樣的人”。所以，我想，“最美”絕非迸發于瞬間，而孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已由陽光雨露滋養，含苞待放多時。我們作教師的應該好好學習她這種“愛生如子、愛崗敬業”的高尚品德。

第三、贊美、學習她淡泊名利、樂于奉獻的高貴精神。

我們不去討論也不想關心張麗莉老師壯舉行為后那紛至沓來的各種“榮譽”，我們只知道張麗莉老師以前一直是一個具有淡泊名利、樂于奉獻的高貴品質的普普通通的教師，而且還是一個無編制、沒醫保、月薪1000元的“臨時工”，但她絲毫沒有受“不公正”待遇的影響，她真正做到了自己的承諾：“要么不做，要做就做到最好”。

這也難怪會出現這樣感人的場景：在佳木斯市中心醫院的搶救現場，聽說張麗莉手術需要輸血，老師們、家長們紛紛伸出胳膊爭著說“抽我的血！抽我的！”護士們則是一邊參與搶救一邊流眼淚；學生和家長們紛紛向媒體講述張麗莉老師平日里的感人事跡，醫院的休息室也被市民們送去的鮮花占滿??。張老師這種“淡泊名利、樂于奉獻”的高貴精神不真是我們現在許許多多教師要學習的嗎！

第四、贊美、學習她積極向上、精益求精的職業道德。

從認真地對待自己的崗位做起，從內心生長出對職業、對責任的一絲虔敬做起，張莉麗就是這樣抱著一份積極向上的陽光心態，在最平凡的崗位上盡職盡責、精益求精并充滿熱愛。年輕女教師危急時刻舍身救學生,這樣的善行義舉,無疑給當下稍顯冷漠的社會注入了一股暖流。在師德一再遭受質疑、整個社會陷入道德滑坡的焦慮之時,這位女教師用自己的愛心拉近了人與人之間的距離,平息了不少人內心的焦躁與不安。

有人這樣說，張麗莉的行為擊中了人們心底最柔軟的部分。她讓我們知道了，就在我們身邊有這樣一些品格高尚、值得信賴甚至生死相托的人。使人們完全可以安心地將自己的孩子交托給張麗莉這樣的老師。有人說得好：有像張麗莉這樣一些人在，我們的生活、工作就

會少很多焦慮緊張，多很多信任與快樂，社會就能更美好很多。

“最美女教師”也再一次教育了我們：三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育，教師以師德關愛學生，這種愛不同于父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，是對社會、對民族、對祖國的大愛。

第二篇：最美女教師

最美女教師”

黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師張麗莉舍身救學生的事跡

5月8日以來，一位年輕女性的生命讓無數人牽掛在心。在失控汽車沖向學生時，80后女教師張麗莉，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今尚未脫離生命危險。

除了讓人動容的壯舉之外，張麗莉的職業操守更是讓人心生敬意。作為班主任，50多名學生的學習情況、性格特點、家庭環境，甚至近期的微小變化與點滴進步，她都記錄在案，一一施以相應的關照與鼓勵。收入微薄，還堅持每月擠出100元，默默資助困難學生；本是最佳育齡，卻為了帶好畢業班“暫時不要孩子”。她以行動兌現了自己的承諾：如果孩子們期盼一縷春風，我愿獻上整個春天；如果渴求一滴海水，我愿傾其一片汪洋；如果要擷取一片紅葉，我愿給予整片楓林。

昨天，中共中央政治局委員、國務委員劉延東，代表黨中央國務院到醫院看望張麗莉，轉達中央領導同志牽掛她的傷情變化和治療情況，多次作出重要指示，并派出國內最好的醫生參與救治。觀眾從熒屏上看到了溫馨一幕：重癥室里，劉延東摘下口罩，屈身向前，將張的一只手托起緊緊貼在自己的臉膛。

伴隨著媒體的報道，有關方面的表彰及時而規格高。黑龍江全省掀起向張麗莉學習的高潮，全國總工會授予張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號，全國婦聯授予張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號，教育部授予張麗莉“全國優秀教師”稱號。謝謝你們。可以說，不僅這些稱號她都當之無愧，及時的表彰更是對世道人心的積極呼應。

謝謝之外，還應該說點什么。一次意外的車禍，讓張麗莉成為全國家喻戶曉的英雄，成為千萬網民心中的“最美女教師”。然而，就是這個張麗莉，已在佳木斯市第19中學執教5年多，卻一直沒有進入正式的教師編制，也沒有醫保，每月的薪水僅為一千元。誰都知道，在機關、事業單位，編制簡直是入職者的“生存線”；得則福，失則苦，沒有編制者只能是諸多權利上的三等公民。讓人疑惑的是，作為教師隊伍中的佼佼者，張麗莉竟然長期與編制無緣。

論教學水平，她早在2009年通過考查，成為全校最年輕的班主任，是校領導眼中的青年骨干、優秀班主任、最受學生歡迎的老師；講職業道德，她教書育人，以身垂范，窮且益堅，不因待遇低而敷衍三尺講臺，不惜燃燒自己照亮學子；在學生心里，她不只是值得尊敬的老師，也是可以信賴與親近的親人。這樣一位出類拔萃的教師卻被教師的編制排斥在外，我想象不出有什么理由說得過去。編制是很嚴肅的事體，也是很必要的管理手段。當一位德才兼備、完全稱職的人選被編制拒絕的時候，我不能不說這樣的嚴肅已近荒謬。聯想到有的80后90后，盡管欠缺起碼的任職資格與工作業績，卻能輕而易舉地獲取編制，或被破格提拔，或委以較高官職，有的人甚至吃15年空餉還能保有編制，一個華麗轉身便當上副縣長。對比之下，張麗莉的境遇怎不讓人心生酸澀。我們需要追問的，不只是權力與資本的能量到底為何如此風光；還有必要問一問，當一位敬業的教育人才被苛待、被壓制，當她應得的卻不能公平獲得，相關部門是否心存愧疚？

可以期待，張麗莉的編制會有的，醫保會有的，一切都會好起來。作為英雄，這是她應得的褒獎與補償；作為優秀老師，這卻是遲到的改善。但愿由此得以提醒我們：涉及所謂編制的政策與人員任用，千萬不可偏離實事求是、公平合理的正路。

第三篇：最美女教師

《“最美女教師”張麗莉事跡》觀后感

花園小學三年五班：李昕陽

看了 “最美女教師”張麗莉事跡的報道，我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，剛滿29歲的張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，被 大家稱為“最美女教師”。

“師者，父母心。”張麗莉為師，當之無愧。如果一位母親，看到自己的孩子發生危險，她肯定會奮不顧身，伸以援手。危急時刻，張麗莉老師對待自己的學生，如同母親對待自己的孩子一樣舍生忘死。這怎能不讓人為之震撼！她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的 贊歌。她是當之無愧的最美教師。

高尚師德彰顯在危急之時，孕育在教育教學點滴之中。在張麗莉老師日常的教育教學工作中，處處可以看到這樣一顆慈愛的父母心。有學生學習掉隊，她會像母親那樣細心關照，讓他們及時跟上；有學生遭遇挫折傷心，她會像母親那樣溫馨地拭去學生臉上的淚珠；有學生放學沒有家長接，她會像母親那樣打車把學生送回家；有學生來不及吃早飯，她會像母親那樣，掏錢為學生買來面包；有學生家庭生活

困難，她會像母親那樣每月給學生100元錢改善生活，從初一到現在，寒暑假都不落。為了學生，她刻苦鉆研業務；為了學生，她從不請假休息，從不耽誤一節課。三年前，她的學生差點讓自行車撞到，她一把將學生拉入懷中，而自己的褲子讓自行車剮壞。張老師就是這樣時時處處以一顆父母心關愛著自己的學生，直至為了學生的生命險些失去了自己做母親的機會。這怎能讓人不為之動容！這種在教書育人崗位上平凡堅守、默默耕耘、無私奉獻的可貴精神，是關鍵時刻舍身保護學生的力量源泉。我相信，在日常的教育教學中，對學生的愛早已 深深植入張麗莉的心靈深處。

高尚師德，是教師長期歷練、不斷積累的結果。自從走上講臺那一刻起，人民教師就已經擔起了一份沉甸甸的責任：不僅要教給學生知識，更要教會他們做人，還要以自己的責任甚至生命保障學生的安全。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光 和熱。

第四篇：最美女教師

5月13日下午，在外地出差剛返回哈爾濱的哈醫大校長楊寶峰院士，沒顧上回家便直接趕往醫院。他動情地說：“作為醫生，我們不能辜負社會各界的希望，要盡一切努力挽救張麗莉的生命。”

。“張麗莉老師那種舍己愛生的精神，讓我們心中充滿了感動和敬佩。我們累一些不算什么，這是我們的職責，也是我們的光榮。”護士們說，“我們唯一的心愿就是盼著張老師盡快度過危險期，早日轉危為安。”

“此時此刻，我們的共同心愿是用愛守護麗莉的生命之燈。”趙鳴雁說，“哈醫大一附院全體醫護人員將以最專業、最優質的精心護理，守護最美女教師，用我們的行動延續她的美麗。”

在孩子生命面臨威脅的剎那，沒有時間多想，更來不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災難，而自己卻失去了雙腿。交通事故是偶然的，但張麗莉舍身救人的事跡卻不是偶然的。

2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍躺在重癥監護室，尚未脫離生命危險。

被撞昏迷的張麗莉和5名受傷學生被緊急送往佳木斯市中心醫院。由于張麗莉傷勢嚴重，轉入重癥監護室。經過全力救治，張麗莉的生命保住了，但由于車禍導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。必須雙腿高位截肢。

交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責任、愛心、無私和崇高。

張老師的事跡對所有人的靈魂都產生了強烈的震撼，這道沖擊波一波又一波地向外輻射，人們紛紛在網絡上留言，表達著自己無盡的感動。

在突如其來的車禍面前，在生死攸關的危急時刻，張麗莉，一名普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，為學生的生命安全撐起了一片大愛的天空。張麗莉用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。她的感人事跡迅速傳遍大江南北，受到社會廣泛贊譽，她的嚴重傷情也牽動著眾人的心。

張麗莉今年只有28歲，卻在關鍵時刻承擔了比她的年齡沉重得多的擔當。張麗莉的高尚行為向世人昭示：中國的年輕一代是值得信賴、堪當重任的一代，中國的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責任感的一代。優良傳統和時代精神必將在他們的身上不斷賡續、發揚光大。

“麗莉老師，快點好起來回來吧，記得你的學生管你叫麗莉姐嗎？記得黑板上寫的?愛你?嗎？快點好起來吧，我們等著你，麗莉老師。”

“張老師，你瘦削的臂膀曾經給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。老師也會累嗎，你怎么就躺下不再起來？你摘下了自己的翅膀，送給別人飛翔。如果可以，我愿意蹲下來，用我的行動拉近你我靈魂的距離，我只是想讓你知道你依然是天使。”

愛心和責任，是新時代師德精神的靈魂。師愛，是一種高尚之愛、無私之情。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動，正在于她在電光石火的一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護學生。張麗莉的高尚行為，充分體現了人民教師始終以學生為本的無私精神，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。張麗莉無愧于人民滿意的教育事業，是當代教師的優秀代表。

資助特困生：三年每月100元

麗莉靜靜地躺在ICU病房，看著昏迷的愛女，一位深沉的老父親怎么也無法控制自己的情緒，痛聲大哭，周圍的人無不動容，潸然淚下。

了解張家的人說，麗莉媽媽十多年前就去世了，爸爸一個人好不容易撫養她讀完大學。

來醫院看望的一位學生家長痛哭著說：“麗莉爸爸，我再也忍不住了，我怎么感謝您和您的好女兒呢，我家條件不好，從初一上學在張老師班，張老師就資助我家孩子每月100元，直到現在也沒間斷過，卻從來不讓我們說，怕給孩子壓力，一定要讓張老師好起來。”

“既然你說了，那我也不瞞了，麗莉那時和我商量過了，她說，我想資助我班的一個家庭困難學生，品學兼優的，我掙得少，我工資不夠時，你幫我行不？我說，行，你幫吧，你做的對，爸爸永遠支持你……”眾人的哭聲淹沒了話語。

每次放學都和學生牽手過馬路

作為一名班主任，53名學生就是她的孩子。沒做母親的張老師，卻把這個角色詮釋到最美，使三年三班這個大家庭充滿了愛的溫暖。

學生生病了，她買營養品去看望，落下的課找時間給補上；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上灑水為同學們送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；學生自習時，她替學生做值日，給他們更好的學習環境和更多的學習時間；體育考試下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生，保證他們考出好成績；家長會時天氣熱，怕家長受不了，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到來接的家長，她主動打車送孩子回家……

這份愛讓每位同學倍感溫暖，他們為生活在3班這個大家庭而幸福，為有這樣一個美麗善良的好老師而驕傲。聽說張老師出車禍的消息，震驚之余，同學們更多的想起了自己和張老師過馬路的情景。

學生閆澤坤回憶說：“每次放學和張老師一起走出校門時，張老師都會拉起我和身邊同學的手說?來，孩子，我們一起過馬路，別著急，慢點?在老師的牽引下，我們走過了一個個路口，可是現在……”孩子說到這已經泣不成聲。

而學生閆泓佚說起的一件事更讓人感動：“初一的一個傍晚，班中有位同學生病了，我們的麗莉老師帶我們幾個班干部去探望他。她和我們打車時，一輛自行車突然向我撞來，老師一把將我攬入了懷中，車子刮壞了張老師的皮褲子，而她的第一反應是問我?孩子你沒事吧？?”

“老師評語比我作文字數多”

年輕的張麗莉老師擔負兩個班的教學任務，100多人，她把每個孩子的學習放在心上，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。

在一次古詩知識復習時，三年九班張貴宣等三四名同學沒有背下來，張麗莉老師放棄了午休時間，逐一領著背記，直到合格為止。當孩子看到老師把飯盒打開，還沒有吃飯時，都感動不已。

三年九班宋頤函、孫瑤同學作文一直都不太理想，孩子的心里很著急。一次下課，她們和張老師說了此事，當時張老師二話沒說，跟她倆訂了一條約定，每周給她們留一個題目，單批單改，直到合格為止。曾得到張老師的精心指導的焦研同學說：“張老師給我寫的評語連起來都要比我寫的作文字數都多。”

她教的班級里，經常有學生因病不能來上課，張佳鵬就是其中的一位。當孩子返校時，她主動幫孩子補習落下的知識。遇到有些同學因一兩次成績較低而心情失落，她總會用自己獨特的方式去關心去鼓勵。在初三一模考試中，王睿同學的語文成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發現后，急忙把她拉過來，用手擦去她的淚水，不停地說：“別哭了，別哭了，再哭老師會心疼的。來，老師幫你分析原因，我一定會幫助你把成績提上來的。”一席話讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，擁有了無窮的動力。而這名孩子二模考試真就前進了100多名。

她的座右銘：要做就做到最好

張麗莉老師2007年參加工作，從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。

張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天張老師還連續聽課兩節，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。

“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。

校園藝術節上那位最美的女主持人是她，帷幕推開美麗的微笑，悅耳的聲音，接著便是臺下她的學生陣陣的歡呼和掌聲，在孩子的心中他們的張老師是最美的老師、最可愛的天使。

在年輕的班主任當中，她所在的班級名次評比遙遙領先，家長信服、領導放心、學生喜歡，她用年青的心，執著的熱情在前進的路上收獲了累累碩果：多次評為學校“青年骨干教師”、“教師新秀”、“最受學生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競賽一等獎等殊榮。

和她同學年的主任說：“麗莉是個熱心的青年人，誰有事，她都主動幫忙，干起工作來還是拼命三郎，去年，因為和學生練跑步，她流產了，沒修幾天就上來了，她說，50多孩子她不能丟下不管。”

和張麗莉老師的學生談起張老師，孩子們說：“麗莉老師常常讓我們感動，她總是在不經意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽，那些點滴真的不知道從何談起。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話，還是她課堂上的笑聲朗朗。”他們要對麗莉老師說：“我們都在等著你來給我們上課，老師您會回來吧。”

第一個來班級，最后一個走

一位畢業的學生在網上發帖：“知道這件事的時候心真的痛了好久，雖然我不是她班的學生但是她給我們班上過課，張麗莉老師是一個年輕有活力的老師，人也很漂亮，她很愛笑，人很開朗，我很崇拜她，所以一直對她印象深刻，后來上初三的時候她去了初一，也就是她現在的這個班，在操場上經常看到她和學生打成一片，就算她不教原來的四班，但是經常能看見她和四班的學生搭胳膊一起走。仿佛那些畫面就在昨天，我從沒想過這樣的事情會發生在我的身邊，會發生在那么年輕的生命里。她真的很偉大，她讓我覺得我畢業于十九中而驕傲，她就是我們十九中的驕傲，好人會有好報的。她還那么年輕，一定會有轉機的，上帝一定會給她開一扇窗。張老師的臂膀曾經給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被她救下的孩子生命的新岸。”

一位學生家長在網上發帖：“張老師對學生特別疼愛，我記得初一第一次家長會，她竟然對每個孩子的特點剖析得特別準確，那可是才一周時間的接觸。因為家離學校遠，她每天早上5點就得起床，第一個到達班級，有時還在班級聽別的科任老師講課，晚上放學到家最后一個。初三搬到四中，離家遠的孩子很多，有些孩子不吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。在危難時刻，她放棄了自己的安危，把安全推向給了別的孩子。29歲的年齡，事業、家庭的黃金時期，就在一瞬間被毀壞了。麗莉是孩子的父母，因為她無時無刻地關心著他們；麗莉是孩子的朋友，因為孩子有心事會第一個和她去說；麗莉是我們的妹妹，因為她和我們為了孩子總在溝通；麗莉是名老師，因為她是教育界的榜樣。”（

第五篇：最美女教師

“最美女教師”張麗莉 讀后感郭莉綺六（4）班

昨天看了關于“最美女教師”張麗莉事跡的報刊，我很感動。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。

她今年剛滿29歲……這個不平凡的瞬間感動了中國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，展現了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美教師。

張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。中央和省委、省政府領導高度關注，中共中央政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。

張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢業于哈爾濱師范大學中文系，現任黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師，初中三年級三班班主任。從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天張老師還連續聽課兩節，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。