第一篇：2011年下學期警校共育實施方案（模版）

警校共育，創建平安和諧校園

-----觀英灘鎮中心學校2011年下學期“警校共育”實施方案

為認真貫徹落實落實公安部“八條措施”，教育部“六項措施”，加強我校周邊治安秩序整治工作，保證學校教育教學活動正常開展，保障師生安全及合法權益，著力營造教育發展的良好環境，推進“警校共育，創建平安和諧校園”，特制定本方案。

一、組織機構

組長：李勇

副組長：朱永貴劉宏波（鎮派出所所長，法制副校長）

組員：李福（民警）鄭偉謝世華夏良容

成員：各班主任、門衛、全校教職員工。

領導小組負責指導、協調、檢查平安校園建設的各項工作，修改并完善安全目標責任書，根據學校實際制定安全責任范圍，按照“誰主管誰負責”的原則，進一步落實職責，增強教師安全教育的意識，確保整治工作扎實開展，有序進行。

二、指導思想

以貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神和胡錦濤總書記以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀為指導，牢固樹立立黨為公、執政為民的思想，強化以人為本，從本校實際出發，將學校綜合治理工作融入到學校教育教學工作中，加強學校周邊治安秩序整治，預防和減少危及學生安全的隱患，杜絕學校及周邊安全事故的發生，營造穩定和諧的“小環境”，創建平安校園，以“小平安”促“大平安”，為青少年健康成長保駕護航。

三、工作目標

不斷加強和改進學校德育工作，努力提高學生的思想道德素質和觀念，減少學生違紀事件，力爭無一人違法犯罪，夯實常規管理，保持校園秩序的穩定，強化學校治安保衛工作，實施警校共建，形成學校、家庭、社會三結合教育網絡。

按照統一部署，深入貫徹落實“八條措施”，全力實現今年的工作目標，近期即9月底完成全面整治任務，全力清查和解決學校及周邊存在的安全隱患問題，根治嚴重危及師生人身安全的問題，配合相關部門完成學校周邊環境整治，確保學校周邊秩序進一步好轉，加強法制教育，預防青少年犯罪，逐步消除校園及周邊環境暴力現象，進一步完善學校周邊交通、治安等環境長效管理機制。

總之，通過創建平安活動，不斷完善安全工作制度，強化安全責任，落實安全措施，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題，師生平安，家長放心，社會滿意，秩序井然。

四、具體措施

１、廣泛宣傳，增強師生安全意識。

開展創建平安校園活動是新形式下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措，關系到我校的安定、穩定和各項事業的健康發展。因此，加強安全宣傳工作，定期舉行安全知識講座，充分利用班會課、校會集中講座，利用校園網、墻報、校園廣播等形式廣泛宣傳，尤其是開學、放假前要對學生集

中開展安全教育，增強師生安全意識，提高安全自護自救能力，保障師生生命和財產安全。針對我校的實際情況，還定期或不定期配合派出所開展法制教育、法制警示教育等教育活動，以事例說法，增強師生法制觀念。

2、組織開展每月“安全隱患全面排查與整改”專項的活動，學校就校園及周邊環境中的不安全因素進行排查，及時發現學生不安全的行為，引起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態；并按月上報，促進創建工作取得成效。

3、強化責任，確保創建工作到位。為了加強學校對安全工作的管理指導、督促，明確學校校長、行政人員、班主任、科任老師、學生家長及學生本人的責任；與教職工簽訂安全工作責任書，督促教職工切實履行一崗雙責，與家長和學生簽訂安全管理協議書，與食堂負責人簽訂安全衛生責任書，加大力度，同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。

4、建立健全《食品安全制度》《消防安全制度》《學生安全教育管理制度》《節假日值班制度》等學校各項安全制度，定期完善和修訂《重大事故處理預案》《節假日安全預案》等各種應急方案。

5、強化班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，把安全管理作為班主任考核的重要內容，確保班級秩序的穩定。督促班主任定期開展“七查”活動，即查書包，清理小人書、黃色書籍、武俠小說；查儀表，清理衣著不規和衣著不整，清理黃頭發；查住宿，清理外來人，清理生活不儉點；查環境，清理臟、亂、差；查行為，清理野蠻行為；查管制刀具，排除安全隱患。

6、成立家長學校，完善家訪或電訪制度，爭取家庭的支持和配合。

7、嚴格門禁制度，加強出進人員的管理。對進出校園的人員要進行嚴格盤查。實行登記制度，教育學生不得進入工地，不到危險地段玩耍，更不得攀爬圍墻出校。

8、開展“一幫一”與特殊生交朋友活動，做好后進生轉化工作，重點抓好偶發事件的預防和處理。

9、對學生加強安全教育，讓學生懂得安全無小事，事事講安全；安全無空隙，處處有危險；安全責任重于泰山。教育學生時刻想到安全，從以下幾個方面預防安全事故的發生：

（1）教育學生不要攀坐學校的各樓層護欄，上下樓梯要靠右行走，不要擁擠，不要推攘，不要在各樓層的樓梯和走廊追逐、奔跑、打鬧。不要攀上門窗打掃衛生或做其他任何事。

（2）為防止火災和意外事故，所有宿舍及其他場所嚴禁違規使用明火（如點蠟燭，焚燒雜物等），嚴禁在任何場所私拉亂接電源。要定期對消防安全進行全面檢查，以容易引發火災、存放危險品及人員集中的重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好，加強對實驗室和儀器室、廚房等重點場所的人防、物防措施，嚴格劇毒物品、易燃易爆物品的管理。

（3）嚴禁學生私自下河游泳或到河邊游玩，不得擅自組織郊游外出。

（4）嚴守交通規則，注意交通安全，不得在公路上玩耍、追逐、打鬧，不準駕駛機動車、摩托車，不準乘坐“三無”車船，教育學生要搭乘正規公司車輛，嚴禁搭乘超載車輛等各種不正規車輛。

（5）教育學生講文明、講禮貌、團結互助，遵守《小學生日常行為規范》不看有害卡通畫冊和淫穢“口袋本”圖書，正確處理各種糾紛，化解矛盾，防止學生語言、行為越軌所發生的安全事故。

（6）加強體育課、室外課、實驗課的安全意識，體育活動，實驗課及其他戶外活動，教育學生嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，嚴禁擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

（7）注意飲食衛生，不吃霉爛過期食品，不吃零食，不喝生水，不要在校外用餐，養成良好的衛生習慣。在路上不偷摘他人瓜果或采吃野果，以防食物中毒。

（8）嚴格執行寄宿生封閉式管理，落實管理人員專門負責學生宿舍的管理，落實夜間值班、巡查制度。要求學生夜間不得擅自走出校門，按時就寢、禁止夜不歸宿，堅持對住校生實行晚點名和定時查鋪的制度，教育學生不得帶非寄宿生進入學生宿舍，更不得留宿外人。對女生宿舍要實施特殊保護。

（9）教育學生要學會明辯是非，不玩有殺傷力的玩具，不做任何妨害他人身及財產安全的事情，遇到侵害事件要設法報警求救，敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

（10）嚴格執行寄宿生封閉管理，與寄宿生家長認真落實在校外的安全責任

2010年9月

第二篇：警校共育實施方案

“警校共育”實施方案

預防和減少青少年違法犯罪，是當前和今后一個時期全社會共同肩負的責任，也是增強青少年法制意識的基礎性工程，根據上級有關文件的精神，為具體落實公安部“八條措施”、教育部“六條措施”，確保我校師生安全，共同維護校園及周邊環境的良好秩序，學校與公安局派出所共同成立了“警校共育辦公室”。現制定工作方案如下：

一、成立組織機構：

1、警校共育領導小組：

組長：徐國遠(學校黨支部書記、校長)

成員：殷偉齊延波

二、狠抓幾項工作

1、建章立制達規范。

根據公安部的“八條措施”和教育部的“六條措施”，結合我校實際，制定學校警校共育工作制度。嚴格實行制度化管理，建立長效管理機制，確保警校共育工作的順利開展并取得成2、警校合作抓宣教。

通過警校合作，定期與不定期地采用集體教育與個別教育相結合的方式，共同加強對學生的安全意識教育，落實“預防為主”的方針，增強安全工作的自覺性。一方面，學校保證《品德與社》、《思想政治》課的教學質量，充分發揮課堂主陣地的作用，有效地對學生實施教育。另一方面，學校長期堅持與法制副校長、法制輔導員、派出所干警積極配合，開展以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法制講座或教育活動，搞好案例分析，共副組長：邱諾言(派出所副所長)高鳳寶（石橋子鎮小學校長）

同組織好法律知識競賽、模擬法庭、法制教育圖片展和“珍惜生命、遠離毒品”、“爭當遵紀守法小公民”等主題教育，并張貼公安部“八條措施”和教育部“六條措施”的法制宣傳內容，以一些典型事例來教育廣大青少年學生。對有“問題”的學生由教導處、安全保衛處分別做耐心細致的思想工作，每位班主任做到盡可能了解學生的思想動態，多關心、多溝通，早發現問題，及時解決；校內還設置“學生知心信箱”和“報警電話警示牌”，實行“封閉式”教學，上課期間，禁止學生隨意出校。

3、“六進三見”保平安。

爭取縣公安局巡警大隊、縣公安局交警大隊、縣消防大隊主動加入與我校的警校共育工作。真正做到“六進校”和“三常見”工作。即“派出所、巡警、刑警、交警、消防、禁毒”六個方面的警務人員進校共同開展工作，要“見警車、見警燈、見警察”，改善我校周邊的治安環境，維護學校周圍的秩序，給師生營造良好的學習、生活、工作環境。干警與學校安全工作排查小組，堅持對學校所有的安全設施和消防工作進行檢查，并及時落實整改方案，確保校園平安。

4、健全檔案促落實。

切實做好“兩手抓”的工作，即一手抓日常工作的開展，一手抓檔案資料管理。學校安排專人就警校共育工作資料予以及時的記錄、收集和整理，規范、詳實、有序的檔案資料。

我們深知警校共育工作是一項經常性的工作，我們將通過更加扎實有效的工作，把這項工作做得更好，為學校綜合治理，構建平安和諧校園做出新的貢獻。

石橋子小學

第三篇：警校共育實施方案

2007 48

大寅鎮人民政府 警 校 共 育 實 施 方 案

預防和減少青少年違法犯罪，是當前和今后一個時期全社會共同肩負的責任，也是增強青少年法制意識的基礎性工程，根據上級有關文件的精神，為具體落實公安部“八條措施”、教育部“六條措施”，確保我鎮師生安全，共同維護校園及周邊環境的良好秩序，大寅中小學校與大寅派出所共同制定警校共育實施方案如下：

一、組織機構

成立警校共育工作領導小組: 組 長：宋元義（大寅鎮鎮長）副組長：余 軍（大寅派出所所長）

孫洪發（大寅中學校長）

劉健康（大寅小學校長）

成 員：何平（大寅中學安綜辦主任）楊 誠（大寅小學安綜辦主任）代宗先（大寅派出所協警員）

謝代松（大寅派出所協警員）張 誠（大寅派出所干警）

警校共育工作領導小組辦公室設在大寅中小學，何平、楊 誠任主任，負責日常工作。

二、具體工作及措施

1、建章立制達規范。

根據公安部的“八條措施”和教育部的“六條措施”，結合我鎮實際，分別制定了《大寅鎮警校共育工作制度》、《大寅鎮消防制度》、《大寅鎮安全工作制度》、《大寅鎮門衛工作制度》等規章制度。嚴格實行了制度化管理，建立了長效管理機制，確保警校共育工作的順利開展并取得成效。

2、警校合作抓宣教。

通過警校合作，定期與不定期地采用集體教育與個別教育相結合的方式，共同加強了對學生的安全意識教育，落實了“預防為主”的方針，增強了安全工作的自覺性。一方面，學校保證《品德與社會》《思想政治》課的教學質量，充分發揮課堂主陣地的作用，有效地對學生實施教育。另一方面，學校將長期堅持與法制副校長、法制輔導員、派出所干警積極配合，開展以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法制講座或教育活動，搞好案例分析，共同組織好法律知識競賽、模擬法庭、法制教育圖片展和“珍惜生命、遠離毒品”、“爭當遵紀守法小公民” 等主題教育，并張貼公安部“八條措施”和教育部“六條措施”的法制宣傳內容，以一些典型事例來教育廣大青少年學生。對有“問題”的學生由德育處、班主任分別做耐心細致的思想工作，每位班主任做到盡可能了解學生的思想動態，多關心、多溝通，早發現問題，及時解決；校內還將設置“學生意見箱”、“大寅鎮派出所報警點警示牌”，實行“封閉式”管理。上課期間，禁止學生隨意出校。

3、“六進三見”促平安。

縣公安局大寅鎮派出所、大寅工商所、城管、衛生、消防、交警應參與警校共育工作。要真正做到了“六進校”和“三常見”工作。即“派出所、消防、交警、城管、工商、衛生”六個方面的警務人員進校共同開展工作，在學生放學的高峰時段，要“見警車、見警燈、見警察”，這樣能改善了我校周邊的治安環境，維護了學校周圍的秩序，給師生營造了良好的學習、生活、工作環境。干警與學校安全工作排查小組，要堅持對學校所有的安全設施和消防工作進行檢查，并及時落實整改方案，確保了校園平安.4、健全檔案促落實。

我們還將切實做好“兩手抓”的工作，即一手抓日常工作的開展，一手抓檔案資料管理。學校將安排專人就警校共育工作資料予以及時的記錄、收集和整理，規范、詳實、有序的檔案資料。

總之，通過警校雙方持之以恒、扎實有效的工作，我鎮警校共育工作將會成效明顯。我們深知警校共育工作是一項經常性的工作，我們將通 3 過更加扎實有效的工作，把這項工作做得更好，為學校綜合治理，構建和諧校、平安社會做出新的貢獻。

大寅鎮人民政府 2007年7月8日

第四篇：警校共育總結

德陽市廬山路小學

2013警校共育工作總結

今年我校在市教育局的支持指導下，與凱江路派出所一道緊密配合，認真貫徹執行公安部為維護學校周邊環境治安秩序提出的“八條措施”和教育部“六條措施”，根據我校工作實際，不斷實踐探索，進一步對學生進行道德、遵紀守法、安全等教育，治理學校周邊環境，調處校內外矛盾糾紛，打擊違法犯罪，有效地維護了我校的安全、穩定，逐步完善了警校共育管理，收到了良好的效果，得到了各級領導、學生家長和社會各界的認可，現將今年來警校共育工作總結如下：

一、加強領導，成立警校共育領導小組

學校組建了警校共育領導小組，卿上海校長任組長；在學校設立警校共育辦公室，德育主任負責辦公室日常事務工作，加強警校共育工作的安排布置、督導檢查等。

二、警校攜手，推進警校共育工作。

改革開放給我國經濟、社會帶來了巨大生機，同時西方腐朽、沒落的文化和思想的侵入也給青少年帶來了一定的負面影響，使得一些青少年道德淪喪，法紀觀念淡薄，這是當前教育工作者所面臨的重大課題。為了確保學校這塊凈土不受污染，派出所與學校一道，做了大量的宣傳、教育、轉化工作。

（一）加強宣傳教育

凱江路派出所副所長作為我校警校共育領導小組副組長，同時也被學校聘任為法制副校長，每學期堅持到學校作法制專題講

座，用以案說法的形式，深入淺出地宣講《治安管理處罰法》、《未成年保護法》、《交管法》等法規。利用“禁毒宣傳日”和“安全教育日”，將禁毒和交通安全事故圖片向學生展出，使學生深刻認識到毒品的危害，使青少年學生從小意識到要珍愛生命，遠離毒品；從小樹立交通安全意識，從而自覺遵守交通規則。學校還通過板報、廣播、學生自己制作《 法制小報》、表演節目等方式，大力進行普法宣傳教育，使之深入人心，警鐘長鳴。

（二）調處矛盾糾紛

派出所對涉及學校和學生中的矛盾糾紛從來都是義不容辭，及時出警，積極調查處理，及時化解矛盾，有力地保護了未成年人的正當權益。我校緊鄰凱江路派出所，這是我校得天獨厚的優勢，在派出所的威懾下，我校及其周邊治安案件為零。

（三）注重自身教育管理，扎實開展德育教育活動。

德育工作是教育學生、塑造學生靈魂的關鍵，思想教育光靠空口說教取效甚微，必須靠具體的活動不斷的強化，將行為教育和思想教育有機結合，同時要持之以恒才能起到潛移默化的作用。我校德育工作結合警校共育，提出“德育工作要具體化、序列化和個性化”，制定了德育工作序列，圍繞序列做了大量工作。

1、系統規劃，精心安排

根據學生的年齡特點，確立了學校德育目標體系，制定了落實方案。小學德育工作主要是培養學生良好的行為習慣和一定的法律常識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做愛祖國、愛集體，有覺悟的社會主義建設者和接班人。

2、寓德育于各科教學之中

思想品德教育主要進行以“五愛”為中心的社會公德教育和小學生日常行為規范教育。結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、的教育。教學中，我們充分利用這些課文挖掘人物和作品的思想內涵，分析其社會根源和背景，使學樹立正確的人生觀和社會道德觀，促進良好思想道德品質的形成。

3、養成良好的行為習慣

要求全體教職工以此為準繩，時刻注重自身修養，用自己的文明言行，潛移默化的影響學生。學校制定的《廬山路小學學生日常行為規范》和《班級安全文明公約》對學生的言行、舉止、著裝等各方面提出了嚴格的要求，使學生明確“有所為，有所不為”要求學生從小處著手，向他們講清楚該怎樣做，提倡什么和反對什么，讓學生養成良好的生活學習習慣。

4、加強班主任培訓，建設一支高素質的班主任隊伍。班主任隊伍的好壞是德育工作成敗的關鍵。學校近些年來十分重視對班主任的選拔、培訓和提高。每期新生進校前，學校都要反復篩選班主任，要讓思想素質好、組織能力、教學能力強的教師擔任班主任。每期都要定期進行班主任培訓與交流，組織班主任學習有關政策法規及班主任工作經驗文章，學習對偶發事件的處理方法及問題學生的轉化方法，交流近期班主任工作經驗，每次培訓學習，都在不同程度上提高了班主任的管理水平和工作能力。

5、每天學生放學回家，派出所派出巡邏車與學校值班人員一道巡查，站崗，確保學生交通安全和人身安全，發現問題及時處理，使學生在校外的交通安全得到保證

4、加強學校周邊環境的治理。派出所隨時派出警力，對學校周邊影響學生交通的現象進行及時治理，對離學校較近的營業性網吧進行巡查，發現有向學生開放的，及時予以整頓。

三、警校共育成績喜人

通過一年來警校共育的進一步深入和完善，學校在上級主管部門、公安派出所的大力關心支持下，取得了顯著成績，學校未發生一例因學生違法犯罪現象，學校治安較好、秩序井然、師生正熱情飽滿的投入工作學習中。

四、警校共育的幾點啟示

回顧我校今年來的警校共育工作，我們有以下幾點感受：

l、警校共育有效地貫徹落實了《 未成年人保護法》 和《 預防未成年人犯罪法》，有效地保護了未成年人的正當權益，有效地預防了未成年人的違法犯罪，使學生的普法教育，安全教育進一步落到了實處，特別是在法制教育方面比學校單獨教育更有成效。

2、警校共育模式解決了學校無法解決的問題。特別是學生與社會參與的矛盾糾紛和違法行為，學校與周邊環境的矛盾問題，學校都只能求助于公安協助解決。

3、警校共建是實施“學校、家庭、社會”三結合教育的有效途徑，在學生接受社會教育中起到了不可替代的作用。

目前，我校警校共育工作，雖然取得了一些成績，但離上級的要求還很遠，任務還很艱巨。我們還將一如既往地與派出所通力合作，不斷完善，把警校共育工作搞得更出色，為構建平安和諧校園作出更大貢獻！

德陽市廬山路小學 2013年11月11日

第五篇：學校警校共育總結

六門小學“警校共育”工作總結

為了有效治理學校周邊環境，調處校內外矛盾糾紛，打擊違法犯罪，積極構建和諧校園，以及進一步對師生進行思想道德、遵紀守法、安全穩定等教育，學校“警校共育”辦公室根據學校實際情況，做了大量工作，并收到了良好效果。現總結如下：

一、加強領導，成立警校共育機構

學校組建“警校共育”領導小組。校長為組長；分管領導和派出所所長為副組長；學校其余部門人員及各班班主任為成員。“警校共育”辦公室由分管領導負責日常事務，組織召開會議研究工作，加強“警校共育”工作的安排布置及督導檢查等。

二、加強宣傳，推進警校共育工作。

鄉派出所所長趙爽同志作為學校“警校共育”領導小組副組長，同時也被學校聘任為法制副校長，每期堅持至少兩次到學校作法制專題講座，用以案說法的形式，深入淺出地宣講《治安管理處罰法》、《未成年保護法》、《交管法》等法規。學校領導在每周一的集會上向學生宣講安全知識，提高學生自我防范能力和遵規守紀的自覺性。學校利用“禁毒宣傳日”和“安全教育日”，將禁毒和交通安全事故圖片向學生展出，使學生深刻認識到毒品的危害，使青少年學生從小意識到要珍愛生命，遠離毒品，從小樹立交通安全意識，從而自覺遵守交通規則。學校還通過板報、廣播、表演節目等方式，大力進行普法宣傳教育，使之深入人心，警鐘長鳴。

三、加強溝通，共建警校共育網絡

鄉派出所和學校相互溝通，緊密聯系，積極搭建“警校共育”網絡。派出所民警對涉及學校和學生中的矛盾糾紛從來都是義不容辭，及時出警，及時化解矛盾，有力地保護了未成年人的正當權益，并積極協助學校加強治安防范工作，對校園周邊環境和治安秩序進行巡查，及時消除治安隱患，依法管理和整治校園周邊網吧、游戲機室等，為學校提供良好的教育環境。

四、加強教育，開展警校共育活動

“警校共育”工作是教育學生、塑造學生靈魂不可缺少的一部分。學校根據學生的年齡特點，將“警校共育”工作內容具體化，確立目標體系，制定落實方案。既對學生進行“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義”為基本內容的社會主義道德教育、社會常識和文明習慣的養成教育，培養學生樹立良好的法律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也對學生開展豐富多彩的教育活動，組織學生觀看愛國主義和革命傳統教育影視作品，并對學生進行校情、校史教育。每周堅持升降旗儀式，國旗下講話，唱國歌等活動，讓學生在體驗中動真情，真正使其在心靈的震撼中受到教育。

五、加強培訓，深化警校共育工作

為深化“警校共育”工作，學校定期進行班主任培訓與交流，組織班主任學習有關政策及法規，學習對偶發事件的處理方法及問題學生的轉化方法，交流近期班主任工作經驗等，并規定各班長期堅持路隊制、護送制。學校每周確定值周教師7人（其中包括1名行政領導），與班主任一起在學校實行全天候執勤，確保學生人身安全。學校還要求班主任做到“六到場”，即“早操、課間操、午休、周會、課外活動、放學”到場，并由值周領導加強考核，努力提高班主任的管理水平和工作能力。

總之，學校“警校共育”工作雖取得了一定績效，但任務還很艱巨。學校將一如既往地與??派出所通力合作，不斷完善，把“警校共育”工作搞得更出色，為構建平安和諧校園作出更大貢獻！

2013.12.24