第一篇：初三年級德育教學(xué)目標(biāo)

初三年級德育工作計劃

2014.02

又是一個新學(xué)期的開始，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)貫徹以人為本，以德治校的管理理念，不斷推進(jìn)德育工作向更高水平邁進(jìn)。為了讓學(xué)生在初三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想、行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，擬訂德育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

依法治教，依德治教。堅持以主題教育為載體、以常規(guī)教育為主要形式，對學(xué)生有效地進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成和思想引領(lǐng)；堅持以教與學(xué)的基本規(guī)范為抓手，強化細(xì)節(jié)研究，提高各教育環(huán)節(jié)的效率；全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)；堅持以校園中課堂、社區(qū)大課堂為載體開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作措施

(一)抓好班主任隊伍建設(shè)

加強班主任的學(xué)習(xí)，形成正確的育人理念。具體措施：①對《德育報》、《班主任》等核心期刊上內(nèi)容進(jìn)行梳理，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高班主任的理論水平。②實行班主任周一例會制，定期交流學(xué)習(xí)的心得體會和工作中的得失，以促進(jìn)班主任工作質(zhì)量的提高；③間周開展教育個案研討活動，對實際工作中或一些經(jīng)典的教育個案進(jìn)行研討以提高工作的藝術(shù)性。④認(rèn)真開展主題班會，確保德育工作的基層化、個性化和實效性。對先進(jìn)個人和小組及時表彰，最大限度地激勵學(xué)生，以點帶面，最終在年級學(xué)生層面形成較好的榜樣引領(lǐng)和示范輻射作用。

（二）、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育（目標(biāo)——學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）。具體內(nèi)容：主要抓的生活習(xí)慣有語言、審美、禮儀、就餐、集會等習(xí)慣；主要抓的學(xué)習(xí)習(xí)慣有預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、考試、反思等習(xí)慣。開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

（三）、繼續(xù)實施小組合作管理模式，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。具體措施：明確小組成員責(zé)任，建立了合作小組后，要明確小組中每一個成員的責(zé)任，要突出每個個體的作用，一個小組，只有在一個好的小組帶頭人的帶領(lǐng)下，才能始終如一地圍繞某一個中心議題開展討論、探究，最終找到規(guī)律、獲取方法。做好各個小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控工作，通過合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會怎樣與學(xué)習(xí)伙伴交流溝通，感受合作學(xué)習(xí)過程帶給自己的成功體驗，激發(fā)學(xué)生的求知欲。正確進(jìn)行評價，強化小組團(tuán)體激勵作用，做到“人人有事干，事事有人管”。

（四）狠抓常規(guī)管理監(jiān)控和落實。具體措施：

1、緊密配合學(xué)校抓大課間跑操，要求班主任及時到崗到位，指導(dǎo)到位，調(diào)整到位，最大限度地激發(fā)學(xué)生的跑操熱情，從而將這種熱情延續(xù)到學(xué)習(xí)上。

2、配合學(xué)校搞好每一次大型活動，以活動激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感、責(zé)任感和使命感。

3、抓好家校合作，共同教育或鼓勵孩子。用好用實每周的家校聯(lián)系單，利用飛信、電話、家訪等多種形式進(jìn)行家校溝通，增強教育合力。

4、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點，在教學(xué)中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生先立德做人，再成才。

第二篇：初三年級德育工作計劃

初三年級德育工作計劃

李學(xué)果

201309

本學(xué)期學(xué)校德育工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針為準(zhǔn)繩，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步強化德育工作的規(guī)范化管理，有效開展各種主題教育實踐活動和豐富多彩的校園文體活動，促進(jìn)我校德育工作全面、健康、科學(xué)和有效發(fā)展。

一、工作目標(biāo)：

堅持“抓常規(guī)工作、促規(guī)范化管理，抓德育活動、促德育工作實效”的工作思路，切實提高德育工作質(zhì)量。

加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育；加強養(yǎng)成教育，確保學(xué)生文明有禮，有良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣；加強安全教育與管理，確保學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。

三、具體工作及措施

1、規(guī)范德育隊伍建設(shè)與管理，提高德育管理能力和水平。定期召開班主任工作例會、班主任經(jīng)驗主流會、德育工作研討會、德育工作經(jīng)驗交流會，激發(fā)德育管理團(tuán)隊活力。

培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣與優(yōu)秀品質(zhì)。下課時間提倡學(xué)生保持走廊及樓道的安靜，禁止走廊、樓道內(nèi)不利于安全和安靜的一切打鬧行為；規(guī)范學(xué)生的形象儀表，以“從?頭?抓起”為養(yǎng)成教育的切入點。

2、健全班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開好每月一次的全校班主任例會，結(jié)合班主任的實際狀況，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容每月開展一次交流，定時間，定主題，激發(fā)班主任對班級管理的思考

3、規(guī)范德育課堂教學(xué)、升旗和主題班團(tuán)、隊會管理，充分主渠道育人功能。升旗與班團(tuán)、隊會活動在嚴(yán)格保證活動時間和活動次數(shù)外，還必須按規(guī)定的程序和要求進(jìn)行，以保證活動的質(zhì)量和效果。

4、按教育局的要求，打造書香校園。

開展“快樂閱讀、健康成長”、“閱讀照亮成長路”等健康有益、豐富多彩的閱讀活動，倡導(dǎo)青少年 “多讀書、讀好書”，培養(yǎng)健康的閱讀習(xí)慣，激發(fā)快樂閱讀興趣，增強有效的閱讀能力。

5、加強未成年人網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，培養(yǎng)未成年人文明上網(wǎng)習(xí)慣。

教育學(xué)生不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和受到不良影響，努力形成在校園和學(xué)生中自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的風(fēng)氣。

6、積極開展環(huán)境教育，增強中學(xué)生環(huán)保意識

通過開展國旗下的講話、主題班團(tuán)隊會、世界環(huán)境日、世界地球日活動，加強環(huán)境教育宣傳工作，普及中小學(xué)生環(huán)境知識，強化環(huán)保行為的養(yǎng)成。每天堅持晨掃、中午進(jìn)行保潔、下午進(jìn)行清掃的衛(wèi)生工作制度。

7、積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，提高家長教子能力和水平。

加強家長學(xué)校和家長委員會的管理，充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會的作用；聘請相關(guān)專家開展家庭教育報告會或講座。努力幫助家長更新教育觀念，增強法制意識和規(guī)范教育行為掌握正確的教子方法，提高教子能力和水平。

8、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行主題教育，讓學(xué)生在感知祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚和培育民族精神同時，學(xué)會如何把握現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來。

9、加強中小學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛生命，建立和完善心理健康檔案，通過開設(shè)心理健康教育課、心理健康教育宣講、心理咨詢、心理主題班會等活動，不斷提高學(xué)生心理健康水平。

10、規(guī)范“兩課、兩操”管理，提高“兩課、兩操”質(zhì)量。體育課和活動課要完成教學(xué)計劃按規(guī)定的節(jié)數(shù)，不擠不占，并加強管理，提高質(zhì)量。

11、繼續(xù)做好體育大課間的組織與管理，做到時間保證、人員保證、質(zhì)量保證。

12、加強常見病、多發(fā)病和傳染病的宣傳教育活動，有效預(yù)防和控制常見病、多發(fā)病和傳染病的發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

13、強化常規(guī)管理，堅決杜絕五種不良行為：

一是打架斗毆、抽煙、酗酒、談情說愛的行為；二是帶手機進(jìn)校園及在校園閑逛的行為。三是進(jìn)網(wǎng)吧、歌舞廳的行為。四是盜竊等違法行為。五是故意破壞公物的行為。特別要加大對帶手機進(jìn)校園、談情說愛和吸煙三種不良行為的管理

第三篇：初三年級下學(xué)期德育工作計劃

初三年級下學(xué)期班主任工作計劃

初三姚鳳云

本學(xué)期年級繼續(xù)圍繞著學(xué)校建設(shè)“和諧校園”的總目標(biāo)，深入貫徹落實學(xué)期初全校德育工作會議精神，針對畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況，本學(xué)期德德育工作重在抓監(jiān)督，抓落實。具體工作計劃如下：

一、調(diào)動和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育

⑴面對畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實際情況，年級通過與學(xué)校協(xié)調(diào)及時迅速的調(diào)動和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé)，全體任課老師參與，學(xué)生會自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時時有人管，事事有人管，不留管理真空。

⑵針對本年級學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說臟話，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業(yè)及時獨立完成，集會快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛護(hù)環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，成人意識。

二、強調(diào)過程更加重視結(jié)果，繼續(xù)加強常規(guī)管理

⑴紀(jì)律。防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班主任匯報，及時解決把事件的影響降到最低贏得時間。

⑵衛(wèi)生。本著誰承擔(dān)誰負(fù)責(zé)的原則，無論是教室衛(wèi)生還是擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。衛(wèi)生委員及副班長負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生工作的督促落實，做到有監(jiān)督就有反饋，有扣分就有事實依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都及時公布，做到公平公正。

⑶安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年級將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，并拿出了相應(yīng)的措施。

⑷注重大型活動對學(xué)生的教育影響，充分利用活動的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行。比如開學(xué)典禮、體育藝術(shù)節(jié)、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考動員會、每周的班會等。

⑸學(xué)生畢業(yè)離校前，有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離校活動。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀，年級將積極通過各種途徑進(jìn)行引導(dǎo)。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行潤無細(xì)無聲的引導(dǎo)，使他們確立對中考的信心。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的、切合自身實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，化壓力為動力，寓學(xué)于樂，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來。

四、加強與家長的聯(lián)系，實現(xiàn)教育的有效性。

針對上學(xué)期的工作實際，總結(jié)工作中的得失，我們初三年級下學(xué)期的具體做法如下：

1、堅持“聯(lián)動管理，個別突破為主；親情互動，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機會，多抓教育契機，爭取十分明顯的效果；

2、細(xì)化管理方式、方法和確立重點對象，建立每位問題學(xué)生的動態(tài)檔案，加強家校互動。力爭做到抓好一個，穩(wěn)住一片；

3、嚴(yán)格落實相關(guān)紀(jì)律，亮出班級管理的上線和底線，通過典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又靈活富有人情味，使學(xué)生在接受處理時能心悅誠服。受到處分的學(xué)生布及時發(fā)表感言，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué)；

4、進(jìn)一步抓紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善；

5、加強班級學(xué)生集體榮譽感的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心；

6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐Α＜訌妼W(xué)生的責(zé)任感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識；

7、協(xié)調(diào)處理好其他班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響；

8、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機會不斷地對個別學(xué)生進(jìn)行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆；

9、作為班主任要學(xué)會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會感恩。

總之，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎(chǔ)上，力爭圓滿完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比較認(rèn)可的答卷。

第四篇：高三年級學(xué)生的德育目標(biāo)

高三年級做人教育工作細(xì)則（草案）

第一章高三學(xué)生的特點

1、高三學(xué)生的生理特點：

2、高三學(xué)生的心理特點：

3、高三學(xué)生的思想特點：

第二章高三學(xué)生的做人教育目標(biāo)

1、政治思想做人教育目標(biāo)：

（1）確立擁護(hù)四項基本原則和跟著黨走社會主義的政治態(tài)度。

（2）正確認(rèn)識我國現(xiàn)在社會主義建設(shè)事業(yè)和改革開放的形勢，有與祖國休戚與共的思想情感，有振興中華、建設(shè)祖國的責(zé)任感與事業(yè)心，能把個人前途與社會主義事業(yè)結(jié)合起來。

（3）初步形成正確的社會觀和道德觀，并能用正確的觀點指導(dǎo)自己的行動。

（4）具有為人民服務(wù)的思想，能夠正確處理個人、集體、國家利益三者之間的關(guān)系。

（5）具有熱愛社會主義祖國的思想情感和民族自尊心、自豪感和民族氣節(jié)。

（6）能夠正確認(rèn)識和擁護(hù)黨的各項方針政策。

（7）方向性目標(biāo)：逐步樹立起共產(chǎn)主義思想和辯證唯物主義世界觀和革命人生觀。能夠運用馬克思列寧主義、毛澤東思想的立場、觀點和方法觀察社會現(xiàn)象，能夠在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

2、道德品質(zhì)德育目標(biāo)：

（1）懂得社會主義好公民的倫理道德觀念體系，初步形成共產(chǎn)主義道德觀，并忝相應(yīng)的道德行為規(guī)范。

（2）遵守公民道德，懂得現(xiàn)代健康文明生活方式和交往禮節(jié)，并能實踐之。

（3）形成熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感，養(yǎng)成勤營儉樸媽艱苦奮斗和愛惜勞動成果的思想品德，具有較強的自理生活能力。

（4）能夠正確地進(jìn)行人際交往、初步形成良好的人際關(guān)系。

（5）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強的自我學(xué)習(xí)能力。

（6）方向性目標(biāo)：能夠做到嚴(yán)以律已、寬以待人，自覺將個人利益服從集體與國家利益。

3、個性心理素質(zhì)德育目標(biāo)：

（1）逐步形成健康、自尊、自愛、自信、自強心理品質(zhì)。

（2）逐步形成健康正確的情感、意志、興趣、性格心理品質(zhì)。

（3）完成由經(jīng)驗型思維向理論型思維的過渡，初步具有辯證思維能力。

（4）初步形成既能全面客觀認(rèn)識社會現(xiàn)象，又能全面客觀認(rèn)識評價自己與他人的能力。

（5）初步形成健康個性的心理品質(zhì)。

（6）具有一定的分辨是非和抵制錯誤思想作風(fēng)影響的能力。

（7）具有自我教育、自我管理能力。

第三章高三學(xué)生的做人教育內(nèi)容

1、政治思想教育內(nèi)容。

①黨在社會主義初級階段基本路線，方針政策和改革開放環(huán)境的教育。②祖國發(fā)展前景、家鄉(xiāng)發(fā)展前途教育。

③“振興中華，實現(xiàn)四化”的革命志向教育。

④雷鋒精神教育。

⑤社會主交物質(zhì)文明，精神文明關(guān)系，精神文明建設(shè)的基本任務(wù)和內(nèi)容的教育。

⑥做“四有”新人，做無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人教育。

⑦正確處理個人理想與祖國需要、升學(xué)與就業(yè)關(guān)系的教育。

2、道德品質(zhì)教育內(nèi)容：

①熱愛勞動，熱愛勞動人民，尊重勞動人民勤勞儉樸品德教育。

②社會主義的文明禮貌和道德行為規(guī)范教育。

③社會主義的社會公道和人際關(guān)系倫理道德觀念教育。

④初步的社會性主義職業(yè)道德教育，即主人翁態(tài)度，忠于職守，對工作責(zé)任感；全心全意為人民服務(wù)；干一行，愛一行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，對技術(shù)精益求精；對職業(yè)獻(xiàn)身精神等教育。

⑤繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的培養(yǎng)與教育。

3、個性心理品質(zhì)的教育內(nèi)容。

①自我認(rèn)識、評價、調(diào)節(jié)、教育、管理能力的培養(yǎng)教育。

②健康的自尊、自愛、自信、自強收理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。

③健康的意志、興趣愛好、性格等心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

④理智感、成人感、獨立意向的正確引導(dǎo)教育。

⑤誠實守信、尊重友誼、嚴(yán)于律己、寬于待人品質(zhì)的教育。

⑥健康的交往能力和擇友、交友能力培養(yǎng)教育。

⑦正確的判斷好壞、是非和抵制良影響能力的培養(yǎng)教育。

⑧做合格的高中畢業(yè)生和良好學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣的整體教育。

高三年級學(xué)生德育工作序列和實施途徑

一、德育活動：做合格畢業(yè)生

德育目標(biāo)：立志成才，端正態(tài)度，解決學(xué)生思想實際問題，做合格畢業(yè)生 德育內(nèi)容：時政國情教育講座（針對學(xué)生思想調(diào)查中的問題進(jìn)行講座）學(xué)科滲透：

1、研究教材，制定“貫徹德育大綱教書育人”計劃，并填寫登記表。

2、學(xué)習(xí)各地“教書育人”寓德育于教學(xué)過程中經(jīng)驗材料。

班會體驗主題：

1、《珍惜黃金時代的分分秒秒》或《做合格畢業(yè)生》。

2、填寫《現(xiàn)實、目標(biāo)、理想》表，（學(xué)生自我教育互相教育活動）。

3、《昨天、今天、明天》《十年后同學(xué)相會》班會（理想暢想曲）。

4、《獻(xiàn)給老師的話》教師節(jié)慰師班會設(shè)計，（學(xué)生自己設(shè)計）。

5、《路在自己腳下》（差生思想、學(xué)習(xí)幫座談會，談心會）。

6、《人生的價值在于奉獻(xiàn)》（學(xué)習(xí)雷鋒精神討論）、（明確人生意義）

7、《母校的留念》（用自己雙手為母校添春色，植畢業(yè)樹等義務(wù)勞動）。

8、《一顆紅心獻(xiàn)祖國》（家長寄語介紹）。

9、《伸出友誼之手》一幫一教育活動，不讓同學(xué)掉隊。

10、《美好的懷念》——（三年級中生活回顧）。

德育體驗系列：

1、“樹信心、鼓志氣，以實際行動做合格畢業(yè)生”動員會。

2、差生懇談會《有志者事競成》及上屆《成功者現(xiàn)身說支教會》（歡迎家長參加）。

3、“案例分析會”（法制教育活動）。

4、“不讓一個同學(xué)掉隊”（差生補課，一幫一教育活動）。

5、“秋委田徑運動會”，十佳運動員評選。

6、《祖國在我心中》或《我與中華》講演比賽會。

7、《美的青春樂章》或《愉快的周末》（我最喜歡的一首歌錄音帶欣賞）。

8、“真善美、假惡丑”辨析會或《我看社會上的現(xiàn)象》（即興答辨會）。

9、法制教育——“法律知識競賽”。

10、《烈士墓前的深思》祭掃烈士墓、明確人生的意義。

11、同學(xué)畢業(yè)留念、談心鼓志氣會，（游園活動）。

12、國情講座——為什么必須堅持四項基本原則。

黨團(tuán)、學(xué)生會活動：

1、共青團(tuán)組織正常活動。

2、青春期系列教育問卷調(diào)查（教育效果考查及意見建議收集）

③《我給母校的獻(xiàn)計》——畢業(yè)生對母校的建議座談會。

二、德育活動：母校永在我心中

德育目標(biāo)：認(rèn)識人生意義，正確對待升學(xué)就業(yè)，做到一顆經(jīng)心，多種準(zhǔn)備，立志成才。

學(xué)科德育：

1、“教書育人”經(jīng)驗總結(jié)及經(jīng)驗交流會。

2、按各科教材的德育內(nèi)容進(jìn)行教育。

班主任工作：

1、“溫故知新”——怎樣復(fù)習(xí)功課師生座談會。

2、“三好學(xué)生”及各項單項獎評選活動。

3、學(xué)生畢業(yè)鑒定。

4、“畢業(yè)前的臨別贈言”（留影、留念、同學(xué)錄）。

政教處：

1、“怎樣填寫志裝”。

2、學(xué)生填寫“班主任工作問卷”表，“科任教師教書育人問卷”表。

3、三好生及積壓項單項獎勵同學(xué)評選。

4、優(yōu)秀班主任評選。

5、全校“貫徹德育大鋼”經(jīng)驗交流會。

共青團(tuán)、學(xué)生會：

1、優(yōu)秀共青團(tuán)員、團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)支部評選。

2、“我們是光英的后備隊”（預(yù)備黨員和黨員積極分子宣誓大會）。

第五篇：初三年級教學(xué)工作計劃

初三年級教學(xué)工作計劃

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重點之一，為了確保中考取得較理想的成績，我們要組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立目標(biāo)管理方案。

實行年級組管理，是我校教學(xué)管理上的一個重要舉措，這對于我們這一屆的初三來講，既是動力，更是壓力。本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距。因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，取得較為理想的成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也作了很大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生268人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。

在3月31日召開年級組會議，請趙老師、耿老師、高老師參加。分析體育中考成績，統(tǒng)一教學(xué)思想，對初三教學(xué)任務(wù)作出具體安排。具體安排如下：

一、教學(xué)工作：

1、加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2、發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

3、繼續(xù)實施月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。

二、德育工作：

1、對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

三、具體工作：

1、要求初三各科在第六周前結(jié)束所有課程。

2、在學(xué)校統(tǒng)一的第一次月考（4月7-9日）中根據(jù)各科實際作初三第一次統(tǒng)測。

3、在第七周（4月11-15日）召開初三年級組會議，分析第一次統(tǒng)測成績，并

對年級前20名及年級前150名作具體分析。并提出進(jìn)一步提高成績的方法及措施。并于本周開始對整個年級作周一至周五的第四節(jié)及周六補課。要求各科在晚自習(xí)第四節(jié)作各單元的統(tǒng)一測試。

4、在第八周（4月20號左右）進(jìn)行中考模擬考試（即昭陽區(qū)中考統(tǒng)測）。并在考后召開初三年級成績分析會（提出總結(jié)及建議）。

5、于第十周（5月4號左右）召開初三年級中考動員大會，并具體的對學(xué)生作

中考分析，鼓勵作最后的沖刺。

6、與學(xué)校第二次月考（5月10號左右）同步進(jìn)行初三年級第二次統(tǒng)測，在考

后作試卷及成績分析。

7、在第十二周（5月21日），與學(xué)校協(xié)商邀請知名教師為我校初三年級作數(shù)學(xué)

及語文的專題講座。

8、在第十三周（5月25號）組織初三年級進(jìn)行第三次統(tǒng)測，并做考后分析。

9、在第十四周（6月4號），與學(xué)校協(xié)商邀請知名教師為我校初三年級作英語

及物理專題講座。在第十五周（6月11號），與學(xué)校協(xié)商邀請知名教師為我校初三年級作化學(xué)及歷史專題講座。

10、與學(xué)校第三次月考同步進(jìn)行初三年級第三次統(tǒng)測，并在考后作試卷及成績的進(jìn)一步分析。對學(xué)生作最后的總動員。

11、在第十七周（6月20號），作初三年級最后一次統(tǒng)測，并與學(xué)校協(xié)商邀請知

名教師為我校初三年級作政治專題講座。

對初三中考相關(guān)事務(wù)作最后安排。

初三年級組

2011-3-30