第一篇：學生工作例會制度

學生工作例會制度

為了進一步加強和改進我系學生工作管理制度，增進工作交流，提高工作效率，規范行政管理，強化制度體制，使學生工作制度更加完美，做到科學化、規范化，現制定學生工作例會制度：

一、學生常規工作例會

會議由學工部黨總支副書記召集主持。

參與人員：學生干事及全系輔導員。

會議時間：每周一下午2：30準時到七棟六樓學生管理辦公室召開。

會議內容：

學生干事通報院職能部門對我系檢查、考核、評比情況，及系部、學生會對各班級日常工作檢查、考核、評比情況。

輔導員交換意見，互通情況，總結工作，提出所管班級存在的問題等等。

學工部張就我系上周情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法。并部署下一階段的工作。

二、落實我系學生德育工作情況及輔導員工作經驗交流會

會議由學工部黨總支副書記召開。

與會人員：學工部長、學生干事及全體輔導員，必要時邀請院領導及系領導參加。

會議時間：每學期召開兩次，具體時間另行通知.會議內容：

各輔導員匯報近段工作的情況及在工作中出現的問題。

探討我系學生管理工作出現的普遍問題，以及提出相應的對策。以促使我系學生工作更加完善。

學工部長總體評價前期工作，提出對策，并部署下一個階段工作。

領導講話。

三、會議要求：

各輔導員會前要調查取證，做好充分準備。

會議目的要明確，會后要認真落實，真正起到推動工作的作用。

第二篇：學生工作例會制度

學生工作例會制度

為了加強學生思想教育和行為管理，培養社會主義事業建設者和可靠接班人，樹立優良作風，學風。促進學生綜合素質提高，保質保量地完成工作，特制定如下例會制度。

一、學生工作例會

學生工作例會根據工作需要可固定在周一，重要事情可隨時召開，由主管院長，學生黨支部書記，輔導員及相關人員參加。

例會內容：

（一）組織政治理論學習

（二）討論制定學生工作計劃（黨支部，團總支）

（三）商討學生工作重大事件

（四）聽取各部門負責人工作匯報，溝通信息，總結經驗

（五）部署工作

（六）其他

一．學生工作辦公室例會

學生工作辦公室例會每周三召開，由辦公室成員及相關人員參加，主要內容：

（一）討論制定學生思想教育和日常行為管理工作計劃

（二）聽取三個委員會工作情況匯報

（三）總結并討論布置下周工作

（四）學生思想教育政治理論學習

三個委員會委員

會議名稱及應參加會議人員

1.學生會常委會

主席，副主席，秘書長，辦公室主任，部長，副部長

2.學生會全委

常委與委員

3.自律委員會全委會

自律會委員會委員

4.學習委員會全委會

學習委員會委員

5.學生委員會，自律委員會，學習委員會

例會內容：

1.討論制定各委員會工作制度

2.商討各委員會重大問題

3.布置工作，匯報工作

4.各部門互相溝通信息，總結經驗，吸取教訓

5.近期工作安排

6.其他

二．班主任工作例會

班主任工作例會每周一下午召開，由學生工作辦公室成員及班主任參加

例會內容：

（一）總結前期工作布置近期工作

（二）通報各班級學生情況

（三）研討學生思想政治教育和行為管理工作

（四）檢查班主任工作

（五）其他

三．班長例會：

班長例會每雙周召開一次，由輔導員和班長參加

主要內容：

（一）通報班級學生情況

（二）布置近期工作

（三）檢查班級工作

（四）組織政治理論學習

（五）其他

四．團總支工作例會制度

團總支每兩周召開一次總支委員例會，主要內容：

（一）聽取團總支委員工作情況匯報，反饋信息

（二）總結前一段時間各項工作

（三）布置下兩周工作

五．團支部書記工作例會制度

每周召開團支書工作例會，主要內容:

（一）通報各團支部工作情況

（二）聽取各部信息反饋

（三）安排近期工作

了進一步加強和改進我系學生工作管理制度，增進工作交流，提高工作效率，規范行政管理，強化制度體制，使學生工作制度更加完美，做到科學化、規范化，現制定學生工作例會制度：

一、學生常規工作例會

會議由學工部黨總支副書記召集主持。

參與人員：學生干事及全系輔導員。

會議時間：每周一下午2：30準時到七棟六樓學生管理辦公室召開。

會議內容：

學生干事通報院職能部門對我系檢查、考核、評比情況，及系部、學生會對各班級日常工作檢查、考核、評比情況。

輔導員交換意見，互通情況，總結工作，提出所管班級存在的問題等等。

學工部張就我系上周情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法。并部署下一階段的工作。

二、落實我系學生德育工作情況及輔導員工作經驗交流會

會議由學工部黨總支副書記召開。

與會人員：學工部長、學生干事及全體輔導員，必要時邀請院領導及系領導參加。會議時間：每學期召開兩次，具體時間另行通知.會議內容：

各輔導員匯報近段工作的情況及在工作中出現的問題。

探討我系學生管理工作出現的普遍問題，以及提出相應的對策。以促使我系學生工作更加完善。

學工部長總體評價前期工作，提出對策，并部署下一個階段工作。

領導講話。

三、會議要求：

各輔導員會前要調查取證，做好充分準備。

會議目的要明確，會后要認真落實，真正起到推動工作的作用。

文 章

第三篇：系學生工作例會制度

北華航天工業學院外語系

學生工作例會制度

第一條為貫徹落實學校相關工作安排，做好外語系學生工作，根

據學校有關規定，制定本制度。

第二條外語系學生工作例會每兩周舉行一次，如因特殊原因確需

提前或延后召開時，需經系主管學生工作領導同意。

第三條外語系學生工作例會由系主管學生工作領導主持，全體專

兼職輔導員、學生黨支部、系團總支負責人參加。

第四條外語系學生工作例會，主要討論并決定外語系涉及學生教

育、管理、服務等全方面學生工作，即學生思想道德、安全教育；學生日常生活、學習、紀律工作；新生軍訓工作；助學貸款、貧困生建檔工作；學生的評優、評獎、綜合測評工作；畢業生就業工作；學生黨建工作；團總支、學生會、英語協會的日常管理工作；其他日常事務性工作及學校、系交辦的其他工作。

第五條外語系學生工作例會實行嚴格考勤，做好會議記錄歸入檔

案。

第六條 學生工作例會制度是做好學生工作的長效機制，必須充分

重視、貫徹落實。本制度從制定之日起實施。

二OO九年九月二日

第四篇：系學生工作例會制度

為了進一步加強和改進我系學生工作管理制度，增進工作交流，提高工作效率，規范行政管理，強化制度體制，使學生工作制度更加完美，做到科學化、規范化，現制定學生工作例會制度：

一、學生常規工作例會

會議由學工部黨總支副書記召集主持。

參與人員：學生干事及全系輔導員。

會議時間：每周一下午2：30準時到七棟六樓學生管理辦公室召開。

會議內容：

學生干事通報院職能部門對我系檢查、考核、評比情況，及系部、學生會對各班級日常工作檢查、考核、評比情況。

輔導員交換意見，互通情況，總結工作，提出所管班級存在的問題等等。

學工部張就我系上周情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法。并部署下一階段的工作。

二、落實我系學生德育工作情況及輔導員工作經驗交流會

會議由學工部黨總支副書記召開。

與會人員：學工部長、學生干事及全體輔導員，必要時邀請院領導及系領導參加。

會議時間：每學期召開兩次，具體時間另行通知.會議內容：

各輔導員匯報近段工作的情況及在工作中出現的問題。

探討我系學生管理工作出現的普遍問題，以及提出相應的對策。以促使我系學生工作更加完善。

學工部長總體評價前期工作，提出對策，并部署下一個階段工作。

領導講話。

三、會議要求：

各輔導員會前要調查取證，做好充分準備。

會議目的要明確，會后要認真落實，真正起到推動工作的作用。

第五篇：學生工作例會制度

學生工作例會制度

為進一步加強對學生工作的領導，及時傳達學院的指示精神，認真解決學生中存在的突出問題，處理落實學生的意見和建議，使我學部的學生工作制度化和規范化，特制定本制度。

一、學部學工辦學生工作例會制度

1、學部學工辦工作例會由分管學生管理工作的主任助理負責召集，每半月召開一次(特殊情況另行通知)，全體班級導師參加；

2、會議主要討論研究學生工作中的重大問題，審定學部學生工作計劃及對違紀學生處理的意見，解決學生中存在的突出的思想問題。；

3、傳達學工部工作例會的相關精神；

4、班級導師工作的交流；

5、總結近期工作，布置今后工作任務，聽取班級導師的意見和建議，加強對班級導師的培訓和教育；

6、例會時間為學工部工作例會后的當天下午15：00（特殊情況另行通知）。

7、所有班級導師均應按時到會，不得遲到、曠到（特殊情況必須履行請假手續）。

二、學生干部例會制度

1、學生干部例會包括學生會干部例會和各班級團支部書、班長記例會；

2、學生會干部例會有學生會主席負責召集，每周召開一次，時間為每周一中午12：30。學生會主席團、辦公室、各部門部長參加。各班級團支書、班長例會由團總支書記、團總支副書記或學生會主席負責召集，每兩召開一次，時間為每周四中午12：30；

3、學生會干部例會主要內容是傳達學部學生工作的指示精神，總結本周工作，布置下周具體工作；團支書、班長例會主要內容是傳達學部學生工作、團總支的指示精神，總結班級工作，解決各班存在問題，布置下一階段具體工作，聽取各班級反饋意見和建議，加強對班長、團支書的培訓和教育。

4、正常上課時間，實行團支書或班長每日簽到制度。即每天上午兩節課后，各班級團支書或班長要到學部學生工作辦公室，先瀏覽黑板上當天的班級信息，然后到辦公室簽到，及時、高效處理班級緊急事務。

5、會議的內容由專人負責紀錄，并做好考勤工作，考勤結果（包括簽到）作為學期末學生干部考核和評優的參考依據。