第一篇：2012春豐三中教務處工作總結

2012春豐三中教務處工作總結

本學期教務處全體人員在學校的正確領導下，按照學校工作計劃與教務處工作計劃，有序開展工作，履行了自己應盡的職責，圓滿地完成了各項工作任務。現將一學期的工作總結如下：

一、加強學習，樹立新的教學理念，落實課改教改。

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在于教師，教師的首要任務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。

2、圍繞課改理念，大膽實施課改教改，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。我校大多數教師能按新課改要求進行教學，做到把課堂真正還給學生，培養學生的能力，發展學生的潛能。

二、嚴格規范教務常規，提高管理確保教學質量的提升。

1、建立正常教學秩序，嚴格按課程計劃開齊規定課程。

2、加強學籍的規范管理，做到學籍轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。

3、嚴格按上級要求安排教學活動，按作息時間表、教學活動計劃表、課程表嚴格落實各項教學工作。

4、建立嚴格的上課督查制度，對教師上課情況、學生紀律情況進行督查，尤其是音、體、美、綜合實踐、研究性學習等學科，進行了重點督查，本期教學秩序良好，沒有任何教學事故發生。

5、嚴格考試管理制度，強化教學質量監控。本期兩級畢業班堅持月考制度的執行，并對每次月考情況進行認真分析反饋。組織其余各年級進行了中期測試，并對各班成績統計造冊，分析反饋，為制訂下一步的教學計劃做充分準備。

三、重抓教學常規，保證教學質量。

1、重點抓好課堂常規。通過每周至少兩次的課堂教學常規檢查，教師們都能做到認真備課、認真上課。大多數老師能按新課程理念進行上課，引導學生自主、合作、探究性進行學習。

2、強化作業檢查力度，保證作業質量。本期采用分單、雙周分別對初、高中的作業進行檢查登記，對作業檢查有數量、質量要求，并及時反饋信息。

3、扎實進行單元檢測及檢測后的分析和補救措施。各科教師做到了按要求對學生進行單元過關檢測統計，并寫好問題分析及補救措施，便于下一單元有針對性地因材施教。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過對建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課學習，鼓勵教師之間相互學習，也對聽課數量做明確要求。如要求行政人員每人聽課不少于30節，教師每人聽課不少于10節。

5、開展豐富多彩的藝體活動，豐富學生生活。本期按國家教育部要求，堅持搞好兩操，保證學生每天鍛煉一小時。并且積極發展興趣小組活動，尤其是體育興趣小組具有一定規模也很有特色。我校本期在3月底進行了春季田徑運動會，10各班級獲得團體一、二等獎，也涌現出了一大批優秀運動員，為今后的體育運動選拔了人才。5月初承辦了北岸片區藝術節活動，開展了文藝演出和書法、繪畫比賽，分別

評出了一、二、三等獎，極大地鼓舞了學生的積極性，也拓寬了學生的視野。

6、加強對各類文檔的管理。根據上級和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接上級部門的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

四、不足和有待改進的地方：

1、對班級文化建設的管理還缺乏一定的認識和科學的管理。

2、科任教師在課堂中德育的滲透問題與班主任形成合力不足。

3、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4、對薄弱班級的幫扶制度有待進一步完善。

5、對班級年級考核還需要進一步完善。

5、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

7、初中部的地方和研習課的監控和督導有待加強。

8、理、化、生實驗開出率較少，學生實驗機會還欠缺。2012年6月18日

第二篇：三中教務處工作總結

晴隆縣第三中學2016-2017學第一學期

教務處工作總結

我校是新開辦的學校，本學期自然是重要的一學期，也是抓好我校教學常規管理工作的關鍵學期。結合學校實際規劃，在學校暫時的班子的領導下，積極組織實施學年工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，取得不少成績，教導處的工作進入一個新的臺階。

一． 加強學習，銳意進取。

本學期我們認真組織教研組長和教師學習了上級及教育行政部門會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“科學發展觀”思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，全校上下發出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創了學校教學工作的新局面。我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行推門聽課和上示范課，相信三年下來，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿意的成果。

二．認真規范，抓好常規。

不斷規范教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。

本學期教務處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、、考試命題、試卷質量分析、補缺補差等等。與此同時，教導處根據學校規劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學期進一步加強了教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教務處）四級質量分析制，并由教研長組織的質量分析會，積極發揮教研組長在質量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。

教務處不定期舉行對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。教研組長教學管理功能得到了加強。

三．課堂教改，注重效率。

本學期教導處以提高教育教學質量為目標，與不定期推門聽課，公開課等形式來抓教育教學質量。

四．積極實施“有效課堂”教學。

根據學校推進課改工作的統一部署，深化課堂教學改革，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“有效課堂”教學，注重培養學生自主、合作、探究、創新能力，促進學生整體素質的提高。構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。認真學習現代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學特點、教學要求、教學內容、教學方法，從而提高教育教學質量，培養學生的探索精神和創新能力。

五．加強教研組隊伍建設。

為進一步加強教師隊伍建設，在兩位副校長的領導下，進一步調動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發展，使學校的教學管理逐步由“規范”向“規范+自主”轉化，通過開展優秀教研組和優秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。

六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處不斷發現問題且及時想辦法解決問題。由于校領導的重視和教導處的努力，我們學校教育教學工作的水平進一步提升，但我們著眼將來，力爭把今后的工作做得更好。

第三篇：豐三中“五五普法”工作總結

“五五普法”工作總結

豐都縣第三中學校

緊張的2009年已經過去，回顧過去的一年，豐三中認真貫徹江澤民同志“三個代表”精神，積極深入開展學習“科學發展觀”。多年來，我校五五普法工作在區教育局的領導下，學校始終把法制教育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創建平安校園列入學校管理，抓住機遇，深化內部改革，堅持“依法從教、依法治校”，在全校師生范圍內采取多種活動形式，普法宣傳到位，努力提高教育質量及辦學水平。現將2009五五普法工作總結如下：

一、加強教師的普法業務理論水平。學校全體教師利用政治學習等時間圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集體集中學習討論，教師的普法業務理論水平有了較大提升。各項法律法規的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認識到運用法律武器保護自己。

二、深入開展學習“科學發展觀”。結合學校廉政文化建設，對廣大師生進行普法教育活動，學校成立了以周建國校長為組長的普法教育教育活動工作領導小組，利用講座、廣播、板報、圖片、集會、夕會等形式積極宣傳法制知識，創造濃烈的法制教育氛圍提高全體師生的法律水平，并以學校為陣地，學生為宣傳員，對家庭、社會進行擴散，取得了較好的效果。

三、積極和派出所共創“警校共建”單位，邀請社壇派出所民警 1

給全校師生上法制課。始終聘請社壇派出所教導員為我校法制副校長，在本我們德育處就開展了來校給學生上了一堂別開生面的《安全教育專題講座》；邀請了社壇交巡警支隊一行給全體師生開設了《交通安全在我心中》交通安全教育活動；邀請社壇派出所民警來我校開展消防演練及消防知識講座活動。這些工作效果很好，教育意義重大。

四、通過五五普法宣傳教育考核，教師的普法業務理論水平有了提升。素質得到提高以后，再以班會、晨會、思想品德課為橋梁，向廣大學生進行普法宣傳教育，并深入到學生家庭，擴展到家長，增強法律意識，使學生及家長知法、懂法、守法。

五、加大學校與社會、家長之間的聯系，通過三位一體的普法宣傳體系，強化深入地開展普法工作，以典型事例為教材提高認識，形成良好的法制觀念，學校每學期不定期進行互訪，三方之間形成交流、溝通，落實工作。學校德育處開展了“家長問卷調查”、“家長會”、“告家長書”“家長委員會”等活動，增進了社會、家庭、學校之間的交流與溝通，反映非常強烈。

六、加強“五五普法”工作的資料收集整理。從綜合治理創建“平安校園”中強化出來，有專人負責普法工作，做到有計劃、有總結，使“五五普法”工作得以一貫執行。

成績屬于過去，今后我們將在上級部門的領導下，一如繼往地搞好普法工作，為確保創建“平安三中、平安社壇”做出自己應有的貢獻！

豐都縣第三中學校

2010年5月12日

第四篇：11年春教務處工作總結

2011年春教務處工作總結

在區教研室的指導下，在學校領導的部署各年級組的支持協助下，本學期教務處繼續圍繞學校辦學理念和辦學特色，認真落實各項教育教學計劃，積極推進和深化素質教育、繼續促使教學工作在健康、有序的前提下穩定提高，并取得了一定的成績.一、加強教學常規工作，不斷健全學校教學常規管理制度

教學常規工作是提高學校教學質量的根本保證，教務處注重從“備教改導考析”六個環節上進行改進和創新，更加主動地突出“厚重基礎、注重實效”的教學特色，不斷探索適應新課程改革的教學管理體系，從源頭上抓牢提高教學質量的關鍵環節。常規管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎上，更加注重檢查落實，更加注重創新和實效。

1、制定相關的管理制度，進一步規范和理順管理思路。本學期教導處針對管理中存在的問題，先后修改制訂了部分制度和方案。如《中考獎方案》，《優秀教師評比方案》《課堂教學評價標準》等等方案和規定，從而健全了我校的教學管理制度。在制定教學常規管理制度的基礎上加大檢查的力度，如作業檢查對單次作業量，學生的書寫情況、作業本的保管情況、教師的評改符號等都有詳細的規定。對教學常規的檢查方式采取每月月查、期中期末大檢查的檢查方式，檢查結果及時通報并作為每位教師量化算分的 一項指標。通過這些做法促進了學校教學管理的制度化和規范化。

2、本學期初一至初三三個年級均采用新的分類管理模式，每位學生都建立一個學生檔案（成長記錄袋），學生分類編班，合理搭配教師。不同的班級提出不同的目標。

3、本期開始改革了以前的備課方式，采取了統一印制備課紙。要求教師一律只能手寫備課。并對備課的各個環節作出了具體要求。

5、改革了以前單憑投票就決定優秀和只單一看考試成績的不公平評價方法，制定了較為合理的優秀教師考評方案，將教學業績，教研活動，學生評價，教學常規檢查，教學反思，教師評議，領導評價納入評價細則中進行量化算分，以綜合得分決定優秀。并且獎綜合得分與30%績效工資掛鉤。提高了教師的積極性。

二、著眼長遠發展，繼續加大中青年教師和骨干教師的培養力度。

本期派出多名青年教師到武漢，荊門，山東等地學習，還派陳柏林校長到新疆支教。外出教師回校后都組織了匯報課。在匯報課中他們帶回的先進教學方法和理念讓聽課教師收益非淺。每月初教務處都排處教研活動表，盡可能多的派出教師外出聽課和學習，參加一些教研活動，為他們充電。本學年累計派出教師到市區和外地參加學習、聽課等教研活動達80人次。對教師的自我提高起到了很好的促進作用。響應區教育局號召，我校還派出賈小沖，盧良老師到16中和西塞中學交流支教，現在我校擁有一批中青年教師，他們的教學水平和教學成績都可與市區一些學校想媲美。

三、中考沒有實現目標，認真總結經驗和教訓。

今年初三中考我校取得的中考成績是不夠理想的，上省重高只有4人，市重高40多人，高中升學率達50%。為此我們認真進行了總結，找問題，找原因，汲取經驗和教訓，并結合實際情況對12屆初三進行了調整，并分別對不同的班級提出了不同的要求。對于2012年中考，我們提出的口號是協作拼搏，爭創輝煌。這屆初三我們的初級目標是5個省重點，45個市重點，80個普高。理想目標是8個省重點，55個市重點，100個普高。為了實現目標，初三的一線教師長期以校為家，以生為友，以苦為樂，他們的敬業精神讓人敬佩和感動。2012年中考，我們相信汗水能換來收獲。

四、抓好教育科研，全面推進新課改

1、本期重新設立教研組長，本期在教務處牽頭下組織了多種形式的課堂教學研討活動。如：匯報課，評優課，和說課活動。通過活動極大的激勵了廣大教師的研究課堂教學的積極性，活動也為一些教學能力強的教師提供了展示自我的舞臺。

2、積極組織教師參加上級部門的一些教研活動，并取得了讓城區教師刮目的優秀成績。其中易成坤老師主講的展示課獲得了區里同行的一致好評，陳柏林老師在新疆參加評優課獲得一等獎。程

賢鈞老師的教育評論在中國教育報等多家刊物上發表，他已經成為黃石市小有名氣的業余撰稿人。

五、抓實教務常規工作，確保學校教學工作的平穩推進

１、認真組織好各種類型的考試。本學期教務處除認真組織好期中和期末考試外。還指導各年級組組織了每月的月考和初三的幾次聯考。考完后及時進行了分析統計，并組織了科任會和分析會，有力的指導了教師的教學工作。

２、設立專門的簽到處，有專人負責，每天上午，下午2次簽到雷打不脫，未簽到的做礦工對待。這一做法有效的控制了少數教師懶散的工作風氣。

3、值日制度改變了以前的方法，采用了統一管理，分級落實的辦法。有三個校長輪流值日，下面分年級組管理，每年級每天都有專人值日。每天的中午每班也有專門的值日教師。

4、本期迎接了上級部門的教學檢查，檢查都得到了領導的肯定。

六、存在的問題：

1、教研不能上檔次，沒有課題，發表論文的較少。

2、學生厭學，教師厭教的情況比較嚴重，雖然與大環境有關，但學校改變這些的辦法十分有限和無力，教學機制和理念亟待解決。

3、學生的低分現象比較嚴重，教師的積極性較低，值得深思和研究。

4、學校的教學管理機制需要改革。

河口中學教導處

2011年7月1日

第五篇：2018春教務處工作總結

2018春教務處工作總結

本學期，教務處在校長室的領導下，以提高教育質量為本，以規范教學常規為重點，以深入推進課堂教學改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導求真務實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經過全校教師的共同努力，教務處各項教學工作扎實有效開展。回顧一學期的工作，現總結如下：

一、切實落實課程管理建設工作，穩定各項教學秩序。1.嚴格執行國家課程計劃，開足開齊所有課程。

按照課程設置要求，協助分管校長制定任課教師安排表、學校課程表、作息時間表，堅持做到“三表統一”，并及時上墻。加強對校本課程、綜合實踐課程的組織、實施和指導工作，切實開展各項課題研究活動，并做好成果資料的收集和上交。2.規范管理，穩定各項教學秩序。

隨著教研活動的增多和教師培訓的逐步規范，教師外出培訓學習增多，教務處克服重重困難，兢兢業業做好課務調整工作，確保教學秩序的穩定。

二、嚴格規范日常教學行為，落實各項管理制度。1.落實規范教學常規管理。

根據學校教學教學常規管理的要求，進一步詳細規范了備課、上課、作業布置和批改、輔導等工作的要求，本學期教務處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會、學生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。本學期每月底，由教務處牽頭，組織下年段行政，按學校常規要求進行檢查，每次檢查都有記錄、有反饋，檢查后材料上交教務處存檔。

2.嚴格執行學籍管理制度。

按照新的全國電子學籍管理規定辦理入學、轉學、休學、復學等手續，不收無手續學生，不辦無證明的轉、休、復學手續，及時進行學籍驗審，進行學生數據的統計上報和電子照片的采集，規范學籍管理，并建立完整的學籍檔案。

3.落實教材、教輔資料等各類書籍的征訂管理工作。

認真學習上級關于教輔征訂的精神，做到認真、細致、規范、無差錯。在圖書館工作人員的努力下，順利完成學期初學生用書和教師用書的分發和調劑工作。又完成了2018年秋季教輔用書、免費教材的征訂工作。為確保征訂工作的順利開展，每次征訂都提前通知相關的備課組長到教務處進行篩選。

4.規范落實各項考試制度。

本學期，根據上級要求和學校安排，共組織了期初、月考、期中、期末質量調研、初三市、縣質檢、高三省、市質檢。在考場布置、監考安排、試卷分發、組織考試、組織閱卷等方面嚴格要求，認真細致，確保了各項考務工作順利進行。由年段長及時對學生的數據進行細致匯總和分析，統計各班各科平均分、合格率、優秀率，及時組織老師下水做卷，備課組的學科質量分析，各年段的質量分析會，與全體老師一起找出教學中的有效措施和改進之處。

5.成功舉辦學校辦學開放日活動和年段家長會。

教務處配合政教處舉辦了各年段的家長會，根據常規要求，教務處舉辦了學校辦學開放日活動，通過家長會、學校辦學開放日活動，幫助家長及時準確地了解學生的學習情況。本學期，教務處還根據縣教育局期末教育質量監測的需要，切實落實學生數據上報。

5.有效組織讀書節活動，提高學生修養。

根據學校安排，每年4月份為學校讀書節活動，營造了濃厚的讀書氛圍，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”，學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

6.強化實驗教學，豐富課堂體驗

加強對實驗教學工作的領導、督查，制定完善實驗教學規章制度，切實建好管好用好實驗教學設備。按照課程標準和教材要求，結合現有儀器設備條件，編制實驗目錄，制定學期實驗工作計劃，按課程標準開設演示實驗、分組實驗，堅決杜絕以“讀”“講”“畫”“看”來代替學生的“做”，開好“實驗第一課”，優化學習生態，培養學生對科學探索的興趣。

7.開展“讀寫思辯”等四項素養活動，通過學生素質。

根據安教〔2018〕31號文件精神，為繼承和弘揚中華民族優秀文化，深入實施素質教育，進一步培養學生核心素養，為學生終身學習和發展打下良好的基礎，我校在義務教育階段學校開展學生“讀寫思辯”等四項素養培養工作相關事項安排。各指導教師做好計劃，精心安排，使學生活動正常、有序的開展，豐富了學生學習生活，提升了學生的科學和藝術素養。

8.積極開展第二課堂，做好學生課后服務工作。

根據《福建省教育廳辦公室關于開展中小學課后服務工作試點情況調研的通知》，為了進一步規范日常教學行為，落實學生課后服務工作，教務處組織各年段長制定的各年段課后服務安排表，教務處進行跟蹤、檢查落實情況。期末進行統計上報。

9.抓早、抓好高、初中畢業班各項工作的落實。

教務處組織高、初三畢業班工作領導小組和年段長，認真制訂了《安溪八中初中教學質量提升方案》和《高中畢業班管理精細化方案》，使畢業班工作有章可循。

三、認真組織，出色完成高、中考的各項工作

做好高、中前的考生動員；完成高考工作、高考志愿填報指導；完成初中中考、會考報名，初中理化生實驗考查，初中體育考試，高中考志愿填報指導，出色完成中考考點的各項任務。

教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有教務處各成員的齊心協力，有廣大教師的團結協作，教務處的各項工作一定會上一個新的臺階!