第一篇：中學201212年春教務處工作總結

中心中學2012年春季學期

教學教研工作總結

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。本年度教務處以“規(guī)范教學管理，以研促教，狠抓教學質(zhì)量”為中心，圍繞學校教學工作目標展開工作，較好地完成了上級、學校交辦的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將本學期教學教研工作總結如下：

一、嚴格執(zhí)行相關教育教學的政策法規(guī)，依法治教，依法執(zhí)教，加強課程管理。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，按規(guī)定開設必修課程和選修課程，重視研究性學習課程，積極開展校本培訓。

2、合理規(guī)范編排課程表、作息時間表、課外活動表。嚴格按課表上課，嚴禁私自增減課時和私自調(diào)課。

3、嚴禁私訂教輔用書，嚴格控制學生教輔用書數(shù)量，確保學生課業(yè)負擔合理。

二、加強教務常規(guī)管理，保證教育教學秩序的穩(wěn)定。

1、完成了各科教材預訂、發(fā)放及各學科資料訂購供應工作。

2、認真做好考務工作，安排好各年級的監(jiān)考表，認真組織了校內(nèi)月考、期中考試、初三年級模擬考試，期末全縣統(tǒng)測和成績統(tǒng)計分析工作。

3、完成了各類教學資料的統(tǒng)計、分類、造表、建檔管理。14、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級、學校交辦的各項工作任務。

5、及時統(tǒng)計和核算教師課時量及各位教師的課時津貼。

6、組織和支持教師參加各級各類業(yè)務培訓、進修、教師繼續(xù)教育培訓和考試、教學競賽等，為新教師成長、所有教師成功打造平臺，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。

三、關注細節(jié)，追求過程管理的精細化。

教務處教學常規(guī)管理的基本特點在于它的過程性、規(guī)范性和科學性，而重點是加強對每一個環(huán)節(jié)的管理。我們追求管理過程的精細化，抓實抓牢每一個細節(jié)。

㈠抓集體備課制度的落實。本年度繼續(xù)堅持 “集體備課，資源共享，個人加減，彰顯共性，凸顯個性”的集體備課要求，在備課中充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調(diào)動教師自我鉆研和反思的主動性，最大限度的優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮集體效應，共享課程資源。建立備課組長負責下的集體備課制度，明確備課組長職責，加強對備課組尤其備課組長的考核，并將考核結果納入到教師整體考核之中。堅持每周至少有一次集體備課時間。集體備課堅持做到“三定”（定時間、內(nèi)容、主講人）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、重難點、作業(yè)內(nèi)容、教學進度）和“五備”（備課程標準、學生、教材、教法及學法、練習），逐步實行教案、學案一體化，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。積極開展網(wǎng)上備課、教研等活動，積累富有校本特色的教育教學信息資源。

㈡注重教學常規(guī)的檢查并制度化。教務處結合課改的需要，認真落實校長室對教學常規(guī)的要求。常規(guī)管理是一種過程管理，教務處努力做好教學常規(guī)的監(jiān)督檢查。

1、教務處分年級進行教學常規(guī)檢查，每一次都由年級組負責教學的年級委員組織檢查。通過檢查教案、作業(yè)批改、進修記錄，了解教學情況；通過問卷調(diào)查、學生座談會，了解學生對教師的滿意度。

2、實行推門聽課制度。聽課后，做到一說二看三評四續(xù)。一說就是教者要說課，要說教學目標、教學設計、上課后的反思；二看就是要看教者的備課筆記，檢查教者的上課、備課、說課的內(nèi)容是否一致，實際上就是要看是否進行了有效的集體備課，上課是否較好的體現(xiàn)了教學設計的意圖，課堂教學策略是否是有較好地體現(xiàn)了學校的教學策略，教者是否在最大限度地追求教學的有效性；三評，評其得失，主要從知識的處理和教學方法的選擇兩個角度看其有效性，側重于看還存在哪些問題，如何進行有效的改進；四續(xù)，就是跟蹤聽課，主要是看課堂教學有沒有得到有效的改進。這將成為我們抓教學的一個抓手，也是我們對教師教學進行有效評價的重要依據(jù)。

3、做好學生評教工作，及時與老師進行交流。本學年，針對三個年級，我們多次進行了學生評教，對學生評教中反映的問題，認真分析存在的問題，研究相應的對策，及時與老師進行溝通和交流。

4、重視對考試結果的分析，重視教學質(zhì)量的提高。重視月考、期中和期末考試組織。檢查各年級各學科教學目標的達成情況。重視考試數(shù)據(jù)分析，參照縣教研室對考試數(shù)據(jù)分析的模式，形成具有校本

特色的數(shù)據(jù)分析模式，讓數(shù)據(jù)說話，及時總結取得的成績和存在的問題，并采取相應的措施。

5、注重后進生轉化工作。制定了后進生轉化制度。后進生轉化工作做到了五定，即定時間、定地點、定教師、定內(nèi)容、定考核的辦法。年級組通過學生問卷調(diào)查和座談等形式了解補差情況，包括老師的授課情況、轉化的形式、轉化的效果是否有效。這將作為對教師進行考核的重要依據(jù)。

㈢注重物理、化學、生物學科的實驗教學。

我校物理、化學、生物學科的實驗教學一直正常進行。物理、化學、生物學科的備課組依據(jù)新課程要求，在開學前制定好實驗計劃和落實措施。這三科教師要提前通知實驗室做好相關試驗準備工作，實驗室認真準備并做好了相關記錄。實驗室有較為完備的臺帳記錄。我校克服多方面的困難，爭取上級部門支持或自籌資金添置了實驗器材和設備，以保障實驗課的正常開展。

四、強化教研工作，以研促教。以加強課程實施，全力推進素質(zhì)教育；深化課堂教學模式改革，提高教學效率；加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展為指導思想，各教研組認真制定了教研活動計劃。開展了豐富有效的教研活動，使教師在教學理念上有了較大轉變，教學能力有了較大提高。同時，加強了與外校在教研工作上的溝通交流，互派教師進行教學、教研研討，開拓了教師視野，拓寬了教學、教研信息渠道，使學校的教學、教研工作得以進一步發(fā)展和提高。

當然，我們的工作還存在許多不足的地方，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、由于教務處事務性工作較多，教務處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對性還有待加強。

2、對教學環(huán)節(jié)的過程管理，精細化管理還未能完全到位。

教務處的工作多而繁雜，但我們本著為學校教育教學服務為宗旨，為全校學生成材教育為目的，努力為全校的教學工作當好教學后勤，希望通過教務處及全體教職員工的共同努力，使我校教育教學工作能有一個長足的進步和發(fā)展。

二0一二年七月二十日

第二篇：老官中學2012年春教務處工作總結

老官中學2012年春教務處工作總結

本學期我校繼續(xù)以省廳的“課內(nèi)比教學”為推手以常規(guī)為抓手，本著求實的精神、務實的態(tài)度，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

一、嚴格教育教學法規(guī)，強化辦學的嚴肅性

1、學科、課程、課時管理

嚴格加強學科課程管理，嚴格執(zhí)行上級學科課程計劃，確保開足開齊所有規(guī)定科目和課時。加強教學的計劃性，督促各學科開學第一周內(nèi)以教研組為單位認真開展教研，明確教學進度，制定了符合學校實際的學科計劃及實施步驟，確保不折不扣地完成本學期的工作任務。

2、作息時間管理

加強學校作息時間管理，嚴格執(zhí)行學校的作息時間表。年級或個人沒有修改或自定作息時間的現(xiàn)象發(fā)生。教務處加大了班級管理的力度，嚴格了相關紀律。

3、學生學籍管理

加強了學生的學籍檔案管理，每月對各班學額進行統(tǒng)計，及時做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、流生、休學和轉學的有關手續(xù)。

二、抓好教風建設，提高教學水平

由于我校教學成績與兄弟學校相比還有較大的上升空間，如何快速、切實提高教學質(zhì)量是本學期教務處工作的重點。我們在抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)的基礎上，加強教風建設。完善了《業(yè)務檢查制度》、《集體備課常規(guī)要求》、《教學計劃制定建議及檢查評分標準》、《教案設計建議及檢查評分標準》、《作業(yè)布置與批改制度》等一系列的相關規(guī)定，同時又推行《推門聽課制度》、《課務檢查制度》，進一步規(guī)范了教師的教學行為。

1、重視集體備課，形成資源共享的團體作戰(zhàn)意識。本學期教務處根據(jù)“教學五認真”設計了集體備課活動記錄，實現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”：即定時間（語、外周一下午第一節(jié)，其他學科周一課外活動）、定地點（辦公室、會議室）、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與校干、定檢查校干，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一作業(yè)，教務處三位同志分科進行檢查、統(tǒng)計活動情況，計入教師“業(yè)務出勤”。

2、創(chuàng)設競爭的教學氛圍，激勵教師進行課堂教學改革。學期初由教研組上報本組教師開課安排，由教務處統(tǒng)一編排。我校還積極組織教學能力培訓，結合市局要求，從理論考試、特長展示、專業(yè)技能到備課說課，準備充分、組織嚴密，教師在培訓中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3、實行《推門聽課制度》，每位校干每周至少推門聽兩節(jié)課，聽課后及時反饋，簽查教案。周前會對課堂上存在的問題進行點評，教務處則有針對

性的系統(tǒng)進行專題理論學習，通過一學期的施行，取得了良好的效果，教師課前準備更精細、充分了。

4、出臺了《教師外出學習、培訓制度》，對教師外出學習培訓進行了規(guī)范，特別是對教師學習回來后的二級傳達及培訓作了要求，使教師能珍惜每次學習機會，同時也使每次學習、培訓有價值和意義。

三、抓實學風建設，提高教學成績

1、組織各類競賽，提高學生學習積極性。本學期教務處組織了全校性的作文競賽、雙語朗誦競賽。每個學科本學期都開展了一次學科競賽活動，教研組組織并發(fā)獎。通過這些比賽激發(fā)了學生的競爭意識，形成了趕幫超的學風。

2、養(yǎng)成良好的考風。長期以來，我校學生早交卷問題始終不能很好的解決，學校利用各年級的月考，狠抓考風，考前宣傳教育，提醒、警戒，考中巡視（每樓層安排一名巡視領導，發(fā)現(xiàn)作弊及時記錄，發(fā)現(xiàn)早交卷的送交回教室，通過治理，在期中考試時出現(xiàn)了前所未有的良好考風。每次考試，我們都認真進行成績分析，及時找出問題，總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進方法，提高教學水平，使我校的教學質(zhì)量不斷提升。

四 落實“課內(nèi)比教學’活動

為了響應省教育廳關于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，也為了提高教師教育教學水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。4月6日至5月25日，我校按照縣教育局關于“課內(nèi)比教學”活動的安排，進行周密部署，認真開展了“比教”活動。現(xiàn)將第二階段活動情況作簡要匯報。

1、領導重視，組織宣傳“切實” 成立專班。學校領導非常重視這項工作，開學初即成立了“課內(nèi)比教學”領導專班。由校長彭克勇任領導小組組長，班子成員擔任副組長，對該項活動進行安排部署，教務處、教科室，對各項具體工作進行督查落實。各年級、各學科教研組組長成立了學科評審組，對教師比武課進行指導、評價。

2、全員參與，準備工作“扎實” 安排課表。教務處按照活動實施方案，參與各教研組的學期工作計劃，統(tǒng)一安排各位教師的講課時間，并將課程表打印下發(fā)到教師手中，以便教師提前作好充分準備，保證課堂的高質(zhì)高效。督促指導。講課時間確定后，教務處組織專班（七年級負責人：游成林；八年級負責人：鄭成進；九年級負責人：孫四海）督促教師作好備課、試講、修改等一系列的準備工作。提前兩周收交老師講課課題，印發(fā)張貼。精心備課。教師根據(jù)課表安排選定課題，開始進行認真?zhèn)湔n、精心制作課件一系列準備工作，并在每周的集體備課上進行說課，聽取本組老師的建議后修正改進。教務處要求各教研組充分發(fā)揮團隊力量，力求呈現(xiàn)出創(chuàng)新意識強，課堂效果高的精品課。

3、互聽互學，評價過程“務實” 聽課。教師講課期間，教務處要求本教研組教師必須調(diào)課參加聽課，并安排游成林主任負責考勤、記載。其他組教師在沒課時，也必須參與聽課，特別提倡跨學科之間進行互聽互議，達到“他山之石，可以攻玉”的效果。評價。每一節(jié)課上完，本教研組老師和包年級領導參與評教，評教中大家真實地談自己的看法，說修正意見，不敷衍、不虛偽，力求做到真實，讓講課老師得到實實在在的啟發(fā)。教務處還印發(fā)了《老官中學課內(nèi)比教學評價標準》發(fā)給教研組，要求每一位老師對所聽之課進行評價、打分，然后教研組長整理匯總。所有教師講課結束，將根據(jù)打分進行評獎、表彰，并選出最能體現(xiàn)學校高效課堂理念的優(yōu)質(zhì)課，繼續(xù)錘煉，向全校展示推廣。

五、工作中的不足和失誤

1、青年教師工作積極性還有待提高，責任心有待加強。學校還應采取一些有效措施，鼓勵教師積極參與、主動發(fā)揮自己的才智。

2、尖子生、后進生的分層教學和培養(yǎng)還有待加強。除認真切實進行提優(yōu)補差工作外，還應想方設法留住優(yōu)秀生。如：學科競賽、特色特長教學。

3、開課、聽課、評課部分教師有應付之嫌，實效性不強。在集體備課的基礎上，應注重主題研討。

成績是過去的，它是全校師生共同努力的結果，我們將再接再厲，再創(chuàng)輝煌；問題和不足也正暴露了我們工作中的軟肋，我們將破舊出新，爭取我校的教學工作更上一層樓。

老官中學教務處

2012.6.26

第三篇：2018春教務處工作總結

2018春教務處工作總結

本學期，教務處在校長室的領導下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以深入推進課堂教學改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導求真務實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經(jīng)過全校教師的共同努力，教務處各項教學工作扎實有效開展。回顧一學期的工作，現(xiàn)總結如下：

一、切實落實課程管理建設工作，穩(wěn)定各項教學秩序。1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊所有課程。

按照課程設置要求，協(xié)助分管校長制定任課教師安排表、學校課程表、作息時間表，堅持做到“三表統(tǒng)一”，并及時上墻。加強對校本課程、綜合實踐課程的組織、實施和指導工作，切實開展各項課題研究活動，并做好成果資料的收集和上交。2.規(guī)范管理，穩(wěn)定各項教學秩序。

隨著教研活動的增多和教師培訓的逐步規(guī)范，教師外出培訓學習增多，教務處克服重重困難，兢兢業(yè)業(yè)做好課務調(diào)整工作，確保教學秩序的穩(wěn)定。

二、嚴格規(guī)范日常教學行為，落實各項管理制度。1.落實規(guī)范教學常規(guī)管理。

根據(jù)學校教學教學常規(guī)管理的要求，進一步詳細規(guī)范了備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等工作的要求，本學期教務處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會、學生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。本學期每月底，由教務處牽頭，組織下年段行政，按學校常規(guī)要求進行檢查，每次檢查都有記錄、有反饋，檢查后材料上交教務處存檔。

2.嚴格執(zhí)行學籍管理制度。

按照新的全國電子學籍管理規(guī)定辦理入學、轉學、休學、復學等手續(xù)，不收無手續(xù)學生，不辦無證明的轉、休、復學手續(xù)，及時進行學籍驗審，進行學生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報和電子照片的采集，規(guī)范學籍管理，并建立完整的學籍檔案。

3.落實教材、教輔資料等各類書籍的征訂管理工作。

認真學習上級關于教輔征訂的精神，做到認真、細致、規(guī)范、無差錯。在圖書館工作人員的努力下，順利完成學期初學生用書和教師用書的分發(fā)和調(diào)劑工作。又完成了2018年秋季教輔用書、免費教材的征訂工作。為確保征訂工作的順利開展，每次征訂都提前通知相關的備課組長到教務處進行篩選。

4.規(guī)范落實各項考試制度。

本學期，根據(jù)上級要求和學校安排，共組織了期初、月考、期中、期末質(zhì)量調(diào)研、初三市、縣質(zhì)檢、高三省、市質(zhì)檢。在考場布置、監(jiān)考安排、試卷分發(fā)、組織考試、組織閱卷等方面嚴格要求，認真細致，確保了各項考務工作順利進行。由年段長及時對學生的數(shù)據(jù)進行細致匯總和分析，統(tǒng)計各班各科平均分、合格率、優(yōu)秀率，及時組織老師下水做卷，備課組的學科質(zhì)量分析，各年段的質(zhì)量分析會，與全體老師一起找出教學中的有效措施和改進之處。

5.成功舉辦學校辦學開放日活動和年段家長會。

教務處配合政教處舉辦了各年段的家長會，根據(jù)常規(guī)要求，教務處舉辦了學校辦學開放日活動，通過家長會、學校辦學開放日活動，幫助家長及時準確地了解學生的學習情況。本學期，教務處還根據(jù)縣教育局期末教育質(zhì)量監(jiān)測的需要，切實落實學生數(shù)據(jù)上報。

5.有效組織讀書節(jié)活動，提高學生修養(yǎng)。

根據(jù)學校安排，每年4月份為學校讀書節(jié)活動，營造了濃厚的讀書氛圍，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”，學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

6.強化實驗教學，豐富課堂體驗

加強對實驗教學工作的領導、督查，制定完善實驗教學規(guī)章制度，切實建好管好用好實驗教學設備。按照課程標準和教材要求，結合現(xiàn)有儀器設備條件，編制實驗目錄，制定學期實驗工作計劃，按課程標準開設演示實驗、分組實驗，堅決杜絕以“讀”“講”“畫”“看”來代替學生的“做”，開好“實驗第一課”，優(yōu)化學習生態(tài)，培養(yǎng)學生對科學探索的興趣。

7.開展“讀寫思辯”等四項素養(yǎng)活動，通過學生素質(zhì)。

根據(jù)安教〔2018〕31號文件精神，為繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，深入實施素質(zhì)教育，進一步培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，為學生終身學習和發(fā)展打下良好的基礎，我校在義務教育階段學校開展學生“讀寫思辯”等四項素養(yǎng)培養(yǎng)工作相關事項安排。各指導教師做好計劃，精心安排，使學生活動正常、有序的開展，豐富了學生學習生活，提升了學生的科學和藝術素養(yǎng)。

8.積極開展第二課堂，做好學生課后服務工作。

根據(jù)《福建省教育廳辦公室關于開展中小學課后服務工作試點情況調(diào)研的通知》，為了進一步規(guī)范日常教學行為，落實學生課后服務工作，教務處組織各年段長制定的各年段課后服務安排表，教務處進行跟蹤、檢查落實情況。期末進行統(tǒng)計上報。

9.抓早、抓好高、初中畢業(yè)班各項工作的落實。

教務處組織高、初三畢業(yè)班工作領導小組和年段長，認真制訂了《安溪八中初中教學質(zhì)量提升方案》和《高中畢業(yè)班管理精細化方案》，使畢業(yè)班工作有章可循。

三、認真組織，出色完成高、中考的各項工作

做好高、中前的考生動員；完成高考工作、高考志愿填報指導；完成初中中考、會考報名，初中理化生實驗考查，初中體育考試，高中考志愿填報指導，出色完成中考考點的各項任務。

教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有教務處各成員的齊心協(xié)力，有廣大教師的團結協(xié)作，教務處的各項工作一定會上一個新的臺階!

第四篇：2013春教務處工作總結

保平鄉(xiāng)中心小學

2013年春季學期教務處工作總結

本學期，教導處在學校一層領導的正確領導下，貫徹金城江區(qū)教研室工作要求，全面落實學校工作計劃，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

三、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，突出重點，努力工作，為保平鄉(xiāng)教育譜寫新的篇章。

保平鄉(xiāng)中心小學教務處2013.07.11.

第五篇：2013春教務處工作總結

城關三小2013春學期教務處工作總結

本學期，教務處在學校領導的關心、指導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，切實抓好各個環(huán)節(jié)的工作，全面完成了教學工作任務，現(xiàn)總結如下：

一、規(guī)范課程設置，推進課程改革

全面規(guī)范的開設學校課程是學校正常開展教育教學工作的保證，是全面推進課程改革的基礎，是提升教育教學質(zhì)量的保障。

1、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開足開好各種課程

根據(jù)上級相關文件精神，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學科安排合理，課表設計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學任務奠定基礎。

2、全面更新教學理念，扎實推進課程實施

新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力，為快速轉變教學觀念，全面更新教學理念，有效組織課堂教學，我們組織教師認真學習領悟了新課標的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。積極開展新教材的培訓和使用工作。不但全面組織教師積極參加縣新課標培訓，而且努力開展好校本培訓工作，各科在新課標引領下，加強教學研究工作。

二、推崇務實求真，提升教學質(zhì)量

本學期，我校工作以教學質(zhì)量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。

1、以“六認真”為抓手，強化過程管理

嚴格教學規(guī)范，認真落實月常規(guī)檢查制度。對全校教師的備課、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課、檢測進行了5次集中檢查以及2次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。

2、以“教研組”為單位，加強教學研討

繼續(xù)加強了教研組、備課組建設，各教研組、備課組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好示范課、研討課，新教師匯報課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主 1

題，有內(nèi)容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，形成良好的學習氛圍，增強了爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。為此，我們精心挑選了一批優(yōu)秀教師擔任班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關注學生的學習狀態(tài)，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。注重早自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導。我們也要求學生認真對待平時每一次檢測，嚴禁作弊，嚴肅考風考紀。從而為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

4、以“特長”為生力點，發(fā)展學科特色

(1)開發(fā)編寫了校本教材，抓古詩詞、弟子規(guī)誦讀工程。各語文教師充分利用了早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學生的古詩詞、弟子規(guī)誦讀內(nèi)容。學生在熟讀中背誦內(nèi)容，同時形成良好了的誦讀風氣和風貌。各班開展了多種形式的誦讀活動，并配合學校開展了相應的活動。通過開展“讀好書、好讀書”、“讀經(jīng)典，學做人”等系列讀書活動，營造了濃郁的書香校園氛圍。

(2)豐富了第二課堂。根據(jù)學校的實際，廣泛開設了音、體、美、科普等豐富多彩的興趣小組和綜合實踐活動,培養(yǎng)了有特長的學生，全面落實素質(zhì)教育。繼續(xù)倡導了以“我健康、我陽光、我成長、我快樂”為主題的陽光體育運動，抓好每天一小時的體育活動時間，讓師生積極參與到體育活動中來，彰顯了學校活力。音樂、美術、信息、科學等學科教師開動腦筋，在歌舞、書法、繪畫、電腦創(chuàng)作、實驗操作等方面積極探索，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，使學生學有所長，學有所成。

三、夯實教學研究，提升課堂教學

在新一輪的課改實踐中，我校要求老師更新教學觀念，要在“注重基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、著眼素質(zhì)、關注發(fā)展”上下真功夫。教導處主要從以下幾方面著力：

1、加強課題研究，提升反思能力

教務處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展課題研究。緊扣“生本教育理念下教師課堂有效教學行為的研究”“新課程理念下課堂教學的有效性邁向高效性的研究”等課題開展教學研究，通過圍繞專題進行各組輪流上專題課、評課、說課等一系列專題研討活動，進一步推進校本教研、校本培訓工作，參與的實驗教師在平時的教學中能積極實踐，不斷反思，受益匪淺，有效地促進了教師教學觀念的轉變和業(yè)務能力的提高。

2、立足教學實踐，提升教學水平

為了有效的提升教師的教學水平，教務處形成了“三課”制度。（三課指“隨堂課”、“組內(nèi)公開課”、“專題研討課”）。堅持做到全體教師每人上一次公開課，拋磚引玉，反思得失；每月開展一次專題研討課活動，不斷磨練，不斷前進。加強教師間的相互聽課，取長補短。行政和教研組長能深入課堂隨堂聽課，注重分析導向，作出評價，提出建議。三課活動中，教師能認真作好聽課筆記，寫好聽課評議表。中層領導每學期能聽課20節(jié)以上，教師每學期能聽課15節(jié)以上。

3、發(fā)揮骨干作用，提升業(yè)務素質(zhì)。學科骨干老師每學期都上好一節(jié)展示示范課，每位骨干教師幫扶結對一名青年教師，且?guī)头鲂Ч黠@。每周半天教研活動的集體學習備課時間，骨干老師帶頭研討，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求，逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為，取得了明顯的成效，青年教師的業(yè)務素質(zhì)得到提高。

4、鼓勵觀摩學習，開闊教學視野

“走出去，請進來”是我校開展學習活動的宗旨。教務處認真制定外出學習計劃，組織好每一次外出學習活動，讓每一位教師都有學習機會。在本學期中，學校中的青年教師基本上都有一次以上外出學習機會。努力邀請教學專家來校講學或指導課堂教學，縣教研室陳齊干主任、鐘惟仁老師講座讓我們回味無窮??

四、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了教師開展了“教師素養(yǎng)大賽”“教學技能”比賽，還組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習，回校歸來要求寫好學習匯報材料，并對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師過關課活動，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，并于學習結束后進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公布，并記入教師業(yè)務檔案。促使老師學業(yè)務鉆業(yè)務，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。

4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加省、市、縣論文評比及投稿。我校張赟、劉桂香、蔡昌平等十幾位老師在縣《教研之窗》發(fā)表了教學論文。

五、存在問題

1、更快、更科學的提高教學質(zhì)量一直是教務處工作的重中之重，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實踐的。

2、教學常規(guī)雖有改觀，但力度不夠強，對存在的問題不能抓在手里一一解決。

3、課題研究不夠深入，且實效性也不強，有些浮于表面。

六、下一步教學工作思路

總體想法：學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃，全面落實，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，進一步細化完善各項教學管理制度，規(guī)范教學行為，通過教學常規(guī)的落實和教學活動的開展推進教學工作。同時加強與其他兄弟學校的聯(lián)系和交流，并積極爭取上級教育教學管理部門專家的指導與支持，提高我們的管理能力。

本學期即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！