第一篇：2011年度校級十佳輔導員之周藝璇

2011年度校級十佳輔導員之周藝璇

2012-03-01 23:09 來源： 青春在線 作者：未知 瀏覽：220 次

2010年7月，我非常榮幸地成為山東理工大學電氣與電子工程學院的一名輔導員，轉眼間，已經在輔導員的崗位上工作了一年半的時間。作為一名剛上任不久的新輔導員，在自己的工作崗位上，我沒有做出驚人的成績，但我始終以滿腔的熱情投入到學生思想政治教育工作中，在這個平凡的崗位上播撒汗水和愛心，與學生一起成長，一同收獲快樂和希望。自工作以來，我負責學院大四電子信息工程、電氣工程及其自動化、大一電子信息科學與技術專業的學生，并于今年3月份，接管了大一兩個專業共計18個班、近700名學生的工作。我所帶學生有本科、專升本（3+2）、本科（1+3）、校企合作等不同培養類型，這對我來說無疑是一個嚴峻的考驗。在工作一年多的時間里，在學院、各級分管領領導的教導以及各位同事的幫助下，我已經基本了解所帶學生的學習、生活情況，能夠兼顧好畢業班和大一新生的諸多工作。現將這段時期的工作與大家分享：

一、用恒心求知，不斷提升個人素質與業務水平

剛從事輔導員工作時,作慣了學生的我,覺得一切都不適應,繁重細致的任務讓我壓力很大。為此，我積極向同事咨詢求教，在日常工作中力爭多學多看，利用空閑時間讀書讀報，研讀大量學生工作方面的文章和書籍，并在2011年圍繞自己所做的工作發表了多篇學術論文。當工作漸漸理順后，我加深了對學生工作的認識和理解，我深知輔導員在工作中必須不斷提升人格魅力，以人格的力量去感召學生。在我看來，輔導員人格魅力最重要的體現就是，在嚴格要求學生的同時堅持用尊重和寬容去對待他們，用愛心去滋潤并感化他們。

二、用責任心付出，努力規范學生資助管理工作

自工作以來，我一直負責全院資助管理工作，每年學院都有幾百萬元的獎助、助學貸款發放到學生手中。我深知此項工作細致、責任重大，始終堅持將規范經濟困難學生認定工作作為評選獎助學金的前提條件。每一學期初都不斷完善全院經濟困難學生檔案，在全院范圍內做一次綠卡調整。一年多來，我順利完成了大一新生助學貸款和畢業生助學貸款展期工作，貸款成功率高，每學期結合助學貸款工作開展誠信教育活動，無還貸違約情況。同時，積極配合學院領導開拓社會資助學生工作，先后完成淄博市供電公司第四屆“善小”助學金、第一屆“善小”獎學金、山東智洋電氣有限公司第一屆“智洋”獎學金的評選工作。

三、用愛心溫暖，多渠道發展社團特色項目

本人主管學院學生社團工作已近一年半的時間，與之前相比較，我院社團工作取得了較大的進步，結合我院科技創新型社團比較少的現狀，于去年12月份在我院成立新社團——數獨俱樂部。在校團委年終評比中，我院五個參評社團中有四個社團進入終評環節，其中，電子愛好者協會被學校評為 “明星社團”、電氣愛心社被評為“優秀社團”，我本人也連續

兩年被校團委評為“社團優秀指導教師”。

社團立項一直是社團的重點工作之一，2011年我院社團在校團委成功立項6個重點項目，11個普通項目。在做好原有品牌項目的基礎上，本學期各社團項目也有諸多創新之處：電子愛好者協會無線電測向和電子設計大賽的規模和影響力逐步擴大，參與者從在校大學生擴展到淄博市中小學生，幾個主要的品牌活動得到學校教務處、校團委領導和老師的高度認可。電氣愛心社的工作重點則主要圍繞山東理工大學義工服務站展開，成立一年多來開展了多項服務活動，我也經常帶領愛心社義工站成員參與義工服務活動，如“淄博市慈善一日捐”、馬尚敬老院獻愛心活動等等，與學生一起度過的這段義工生活，讓我有很多快樂，很多意外，也結交了許許多多的朋友。

四、用耐心引導、著力完善班風舍風建設

優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。每次主體班會學風問題已經成為我必講的重要內容，我為所帶學生明確了規范的考勤制度，每堂課由班委和學院自律委員會點名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。針對學習成績的差異，在大一各班開展了“學長導航”學習活動，從整體上帶動了大一各班的學習氣氛。

在班風建設方面，一直將學生干部的培養作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作，建立了較為完善的班委干部每月例會制度。在舍風建設方面，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要親自和輔導員請假。通過努力，本學期我所帶大一電科四個班所有宿舍平均成績均在90分以上，其中三個班連續多次在全院宿舍衛生成績中名列前五名。

五、用真心扶助，積極拓展畢業生就業渠道

2011年11月份開始我以主題班會的形式，先后集中對考研、就業、考公務員這三類學生進行就業形勢、擇業觀和就業觀教育，幫助學生認清就業形勢。建設了高效的就業信息平臺，通過飛信，學院網站就業專欄、為每個班級開設電子信箱等就業信息平臺，定期發布就業政策及就業信息，保證信息的快捷準確，并接受學生咨詢，使所帶學生及時掌握學生就業動態。為推薦畢業生就業，我多次與用人單位交流溝通，并積極配合學院領導聯系就業單位，緩解學生的就業壓力。

過去一年多的工作，是一段與學生一起成長的美好記憶，使我也更加堅信，作為輔導員的我，要做好輔導員的工作，就必須關注每位學生的心靈，與學生真心相對，在本職工作崗位上默默無聞耕耘著，堅守著，陪伴學生一起成長。

第二篇：2011校級十佳輔導員之李濤

2011校級十佳輔導員之李濤

2012-03-01 21:33 來源： 青春在線 作者：未知 瀏覽：150 次

李濤，機械工程學院學生科長、團總支書記、輔導員。2011，李濤立足崗位，勤于思考，勇于實踐，不斷強化學風建設，創新工作模式，開展了卓有成效的工作。

一、在班級工作方面，擔任08級2個班、10級3個班和11級15個班共20個班767名學生的輔導員。在日常的班級管理中，采取了嚴格管理與教育引導相結合的辦法，實施分類指導。針對畢業班重點抓考研，畢業班研究生報考率70%，以良好的考研氛圍帶動學風。針對新生班級重點抓課堂和宿舍，嚴格課堂考勤和通報制度，課堂出勤率和晚自習出勤率均達到100%。完成了新生入學的安排工作，重點開展了軍訓教育、專業教育、校規校紀教育、大學適應教育、文明養成教育等。一年來，共組織主題班會30余次。以年級為單位成立學風督察、宿舍督察、信息匯總、數據披露四個工作小組，開展以班級為單位的工作督察和信息披露工作。制定完善了《班級工作手冊》，班級管理體系完善。一年來，深入學生宿舍30余次，堅持每周深入課堂，直接與學生面對面的交流達200余人次。加強畢業班工作，一方面嚴格管理，確保畢業班的安全穩定，另一方面多方聯系就業單位，提供就業信息，組織面試招聘等。積極做好獎助學金評定、助學貸款、勤工助學等組織、服務工作，較好地解決了家庭困難學生的學費及生活費用問題。

二、在團總支、學生科工作方面，日常工作中注重加強工作的協調和組織，每周組織召開工作例會，不斷研究工作中的新問題，高質量地完成學校職能部門和學院交給的各項工作任務。緊緊學風建設這一工作中心，加強基層班級、團支部的建設，狠抓基礎管理，開展了多項學風建設活動，全面建設和推進學風建設工作。順利完成了11屆畢業生的就業與畢業工作。一方面加強就業指導，摸清學生的就業傾向，另一方面積極聯系、組織用人單位的招聘活動，極大地促進高質量的就業。嚴抓骨干隊伍建設、開展豐富的校園文化活動、加強創新創業指導。本指導東儒公益創業社舉辦創業類活動10余項，組織創業論壇3場，指導3支創業團隊參加“挑戰杯”創業計劃競賽。

三、在學習與研究方面，承擔《大學生發展與職業生涯規劃》授課任務，發表論文1篇，申請獲得高等教育學會學生工作研究會課題兩項《基于公益創業教育與實踐的高校思想政治教育模式創新》和《大學生創新創業導引》編著，現已進入實質性研究階段。

第三篇：十佳校級學生會事跡材料

十佳校級學生會事跡材料

十佳校級學生會>事跡材料

**理工大學學生會高舉創新大旗，在思想引領、成長服務等方面做出了許多積極的探索。通過創新>思想政治教育，積極引導廣大青年高舉旗幟跟黨走，積極進取，奮勇爭先，校學生會不斷深化大學生思想政治教育引領工作，充分發揮先進典型的榜樣作用；不斷探索思想政治教育工作體制機制，緊扣時代脈搏，把握思想動態；不斷創新思想政治工作思路，弘揚時代主旋律，思想政治教育取得了顯著成效。

引領青年傳遞“正能量”。校學生會抓住建黨、建團、五四運動90周年等重要契機，黨的>十八大、團的十六大等重要事件，以“高舉旗幟跟黨走，閃亮青春報祖國”主題教育為主線開展活動。

1.創新開展了“與祖國共奮進，與江西共崛起”、“學黨史，知黨情，跟黨走”、誠信教育、感恩教育、核文化教育等主題教育。這些活動努力為同學們提供一個有利的成長成才氛圍，活躍了多彩校園文化生活，以本校的專業知識為基礎，向多個方面開拓發展，用廣博的知識充實自己，青春是篆刻成長的經歷，是記載奮斗進取的足跡。一輪一輪的思想盛會、精神洗禮，既是工作水平不斷提高的平臺，又是一個個新的起點，是學生會未來事業蓬勃發展的引向力。

組織開展了“參觀井岡山革命歷史博物館”、“參觀胡耀邦陵園”、“祭掃方志敏烈士墓”等紅色主題教育實踐活動。紅色實踐活動讓同學們真切感受到了艱辛的基業是長期的積累，應學習偉人的精神，從而為學生不斷注入活力，發揮其生動勇敢的迸發力，充分發揮革命精神，為今后始終將“全心全意為同學們服務”作為工作原則與宗旨做到更好，嚴于律己、熱枕服務。

學生會重視用青少年身邊的“偶像”影響、激勵青少年奮發成才，通過評選“校園十佳”激勵廣大同學修身立德，堅持正確的奮斗方向。學校涌現出了網絡紅人勵志哥籃球弟瞿詩濤，為國家財產奉獻生命的國防生烈士劉剛，亞丁灣上的鏗鏘玫瑰胡珍、“勵志籃球帝瞿詩濤等一批傳遞“正能量”的青春使者。通過提升興趣、挖掘潛力、科普知識宣講、搭設平臺等方式，旨在培養具有強烈科研興趣的人才，確保工作的實效性、針對性和系統化。

2.構建體系增強“向心力”。校學生會以社會主義核心價值體系為統領，構建校、院、班三級青年馬克思主義培養體系。

開展學習十八大精神，從實踐上和理論上豐富培養青年學生工作的方式和方法，著力提升大學生骨干的理論水平、政治素質和綜合能力，并結合“點與面”輻射帶動全校青年學生。近年來，校院兩級學生會共輸送了近3000名學生干部參加學校舉辦的“青年馬克思主義者培養工程”和大學生骨干培養班，通過主題思想教育、黨史團史學習、交流研討、主題實踐、下鄉掛職、素質拓展等多種形式，提升學生干部整體素質，培養出一批有理想、有責任、有擔當、有作為的“四有”學生骨干。

社會主義價值觀主題講座，講座表明社會主義核心價值體系的三個基本特征，即普遍性、民族性、崇高性。愛國主義民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，時代精神是推動時代發展和進步的強大精神動力。大學生要樹立正確的社會主義榮辱觀，努力踐行社會主義榮辱觀，建設和諧文明校園。堅持不懈地用“>八榮八恥”的社會主義榮辱觀引領風尚，同學們從點滴做起，努力學習，團結友愛，自覺遵守>規章制度，共同創造和諧校園。

新聞寫作>培訓、視頻學習，新聞使具體的實踐活動得到了記載與精神的深化，并以此提高同學們對活動事件的認識。新聞稿是正式的文件，新聞稿要善于通過生動活潑的、具有典型意義的“人”和“事”，闡述思想，表達主題。這要求同學們要善于觀察、善于發掘、善于提煉“思想”的紅線。此次新聞寫作的培訓讓同學們加強了文筆訓練，鍛煉了自己的文字能力，為學校新聞宣傳注入活力。

3.搭建載體提高“參與力”。校學生會搭建網絡載體，開通網絡平臺聯絡、吸引和凝聚廣大同學。學生會的微博、微信更新與互動，發布活動信息、微直播工作動態、轉播時事要聞、編寫勵志美文、與同學在網絡互動，發揮網絡風向標的作用。通過這種熱門網絡媒介，讓同學們及時掌握校園動態，真正理解校園文化，置身于校園各大熱點之中，令學校講座、活動、比賽聯為一個整體，使校園活動豐富多彩，應接不暇。同時，微博、微信與同學積極互動，為廣大同學搭建了一個鍛煉自我，展現自我的舞臺。

注重豐富活動載體，通過先進事跡報告會、“相約校園、成長對話”>素質教育講座，校園核軍工主題系列活動等形式，積極為校風、學風建設做貢獻。以改革為動力，以載體促活躍，以創新求發展。緊緊圍繞拓展廣大同學綜合素質這一總體目標，堅持用先進的理論武裝青年、用優秀的校園文化塑造青年、用真誠的服務凝聚青年，強化服務職能，實施素質拓展。培養青年學生的創新精神、創業意識和實踐能力，全面加強學生會自身建設，團結、引導、帶領廣大同學，有效的服務我校的改革發展和青年學生的成長成材。

發揮志愿服務載體的引領作用，組織同學開展愛心活動，倡導節約、互助、誠信、奉獻的優良品質，開展>環境保護行動，植樹保護環境活動，并且動員同學參加實踐活動。奉獻愛心義務搬寢室，迎新、納新活動都離不開志愿者門的身影，這些愛心活動展現了東理學子青春勤勞的風采和優秀的精神品質，真正將無私奉獻做到了細致之處，為家園盡一份責，將溫暖帶給了社會。

在撫州市抗洪救災、抗擊冰災，以及汶川>地震等危急時刻，校學生會組織同學伸出援助之手，為災民祈福。主動接濟受災群眾，為他們奉獻自己的一份關愛與支持。

同時，在雅安地震危難時期，校學生會組織自發辦起雅安祈福活動，愛心蠟燭之下大家默默為雅安祈福，每一個細節都是關愛的表達，都承載著我們的感恩。天災無情，人間有情，我校學生會將一如既往把愛心活動堅持下去，勇敢樂觀的面對困境。

4.文化唱響“好聲音”。隨著高校學生組織的發展不斷推進，為了適應新形勢的發展需要，校學生會注重提升學干隊伍的文化軟實力。做好學生會的傳、幫、帶工作，使學生會優良的傳統得到很好的傳承。

在學校、學院層面積極推廣學生干部座談會等方式，會議首先由學生會主席帶領全體學生干部學習學生會規章制度，要求學生干部要主動地開展活動，必須提高自身的執行力、工作水平及辦事效率，要主動履行職責，做到不推脫、不扯皮，要處理好學習、工作與生活的關系，老師、同學與同事的關系等等，學生干部工作要經常匯報，辦事情不能越級，遵從原則、紀律。

2013年伊始，校學生會召開>工作總結會議，要求學生干部講訴一年以來工作經歷與所獲所得，對自己將來工作的計劃與創想，對學生組織的要求與想法，并且重點要求學生干部對自己作客觀描述，廣泛進行事項批評和自我批評。在大會中校學生會干部表示自己這一年中有所成更應有所得，要積累實際經驗，吸取失敗教訓，為今后提高學生會組織的凝聚力和戰斗力而努力。

每一場活動的前期、中期、后期會議，都認真做到前期策劃、中期宣傳和后期總結，校學生會在一次次累積經驗的活動中提高了工作規范化水平和辦事效率，團隊整體集體主義意識深入，分工協調，密切配合，辦事有章可循、條理清晰，每一項目都是責任到人，一步步穩扎穩打，真正調配好了學生會內部制度和工作，展現了校學生會良好的整體素質和精神面貌。

5.素質打造“增長極”。學生會作為一個培養學生干部的綜合性組織，是大學生自我成材的搖籃，因此，學生會把學生干部的素質培養放到戰略的高度上來，并把它作為一項系統工程來抓。

邀請校內外專家、學者就“如何做好一名優秀的學生部”“學生會工作領導藝術”、“學生自治學生組織制度與管理”等方面進行引導和強化，努力提高學生干部的管理能力和理論水平。增進學生干部對組織性、紀律性的理解，促進學生干部個性發展，為學生干部今后的工作能力提供了一個良好發展的平臺，有助于學生干部素質的培養和品質的提升。

大力提倡自我成才，不僅要求學生干部積極適應成才環境，還要創造環境來自我成才。任何事情都不是能憑借一己之力能夠完善達到目的的，更何況繁雜的學生會活動，因此學生干部還應當具備集體觀念，以核心凝聚力為主點開展活動，賦予成熟而篤定的主見，用嚴格并人性化的規章制度要求自己，用自己的一片真心去開展并圓滿完成每一項。《十佳校級學生會事跡材料》

第四篇：學生干部培訓思想匯報——遲藝璇

學生干部培訓思想匯報

——淺談我對學生干部的理解2013年3月3日，作為外語系團委的一員，我有幸參加了由院團委組織的學生干部培訓大會。通過培訓大會，我更加堅定了努力成為一名合格的學生干部的決心和信心。

什么是學生，就是要學會生存；什么是干部，就是要先干一步！我想說，什么是學生干部，就是要能夠幫助他人學會生存。如果把這兩個概念比喻成社會主義市場經濟下的生活狀態，我認為成為一名合格的學生，只能說是基本解決溫飽問題，而成為一名合格的學生干部，才是奔小康！

本次學生干部培訓內容主要包括：

第一，怎樣做好合格的學生干部；第二，如何嚴格要求自己，發揮表率作用；第三，如何培養學生干部綜合素質；第四，老師結合自身經歷講述了一些學生干部相關內容；第五，為什么要做學生干部。

現淺談一下開課以來的一些我的心得體會。

一、學生

大學生可分為五種類型的人。

一是刻苦學習型，這類同學在我們中間是大量存在的，不難發現，學校的自習室受歡迎程度極高，但是為數不多的自習室畢竟滿足不了同學們大量的需求，尤其是臨近考試，能夠在圖書館占上個位子，那可真是件令人羨慕的事。

二是社會活動行，我想咱們大多數的學生干部都是屬于此類型的吧，我們有一個共同的目標，就是希望通過我們的共同努力，更好的為同學服務，履行一名學生干部的責任。

三是經濟頭腦型，積極參加各類經濟活動，擁有無處不在的經濟細胞，我想此類型的學生在不遠的將來，必然是相當有競爭力的。

四是大流行，多是自己沒有主見，一味跟風，我想其實我們當部員的時候，也多是聽從部長的安排，但是正是有了在學生組織工作的經驗，讓我們能夠逐步從大流行轉化成能夠獨當一面的社會活動型人才。

五是精神空虛型，每天沉迷于游戲、網絡，成迷成癮，其實不難發現我們生

活中還是有大量案例存在的，那么作為學生干部，我們更應該幫助此類同學擺脫困境，遠離精神空虛。

二、學生干部

一是多干好事，那么我們在舉辦活動的時候，就應該更多的想同學所想，辦同學所需，切實的站在同學們的角度，辦有意義、有價值、能夠產出良好影響的活動，而不是一味地追求表面功夫，走形式、走程序，為了做活動而做活動，從而往往導致活動參與率不高，影響甚微。是的，在學生組織中做事，我們無法保證每時每刻，都能擁有十二分的激情，但是我們必須保證盡自己所能，盡善盡美。

二是少干錯事，人不可能不犯錯誤，我們也不能保證每次活動都萬無一失，重要的是能夠在每次的不足中，吸取教訓做好總結不斷改進，只有這樣，才能不斷提高，不斷進步。并且我認為更重要的是，我們不能在每次做錯事的時候，想方設法的找借口，這絕不是一名合格的學生干部所為，畢竟“知錯就改，善莫大焉”。我們應該好好利用有限的在校學習時間，磨練好自身這把劍！

三、處理好學生和干部的角色

學生干部首先是一名學生，其次才是一個干部，不要太把自己當干部！學生干部，首先是學生，其次才是干部。團委的宗旨是：一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切。本著為同學服務的宗旨，我們走到了一起。我們應該樹立真誠關愛同學的公仆意識，在工作中，以一顆關懷的心開展工作，友善對待積極支持和不支持你工作的同學們，而不是一味的趾高氣昂，也就是說要在工作中，學會做事，學會做人，學會做學生干部。

在學生組織中工作，能夠接觸到學校領導、組織核心領導、其他學生干部、以及同學等各類人群，交際能力必定會得到很好的發展，同時各種類型的工作，細化了我們的思想，嚴謹了我們的作風，我想這在日后的工作中，必然會成為一筆寶貴的財富。

團委是學生群眾性組織，是學生利益的忠實代表。堅持以自我教育、自我管理、自我服務為方針，廣泛開展各種健康有益的校園活動，全面提高學生素質，為學生的成長服務。我很榮幸能夠成為團委的一員，立志努力踐行工作職責，成為一名合格的學生干部。

外語系團委組織部 遲藝璇

第五篇：王藝璇道德楷模事跡材料

道德楷模事跡材料

紅光農場學校中學 初一二班 王藝璇

王藝璇同學是我校初一年一班文藝委員。每天，她總是早早地來學校學習，與書本為伍。就像班主任張老師所說：“我每次進教室，都看見王藝璇靜靜地在座位上看書。”每天中午同學都休息的時候她也在母親的陪伴下進行半小時的鋼琴練習，了解她的人都知道，王藝璇同學一貫勤奮好學、用知識和技藝來武裝自己，她的理想就是成為一個為家鄉、為祖國做貢獻的有用之人。

她樂于學習，努力學好每一門功課，她的學習在班里名列前茅，在年級里也是數一數二的，但從不驕傲。她深深地知道：“分數并不是最重要的，養成良好的學習習慣，用心地把每一件事做到最好，才是最重要的。”她把掌握知識當作樂趣，對待學習一絲不茍，并有一股子鉆勁兒和韌勁兒。課堂上，她積極思考，敢于質疑，敢于發問。正是因為她的樂于學習，使得她在各種競賽中屢次獲獎，她對自己的每一次成功都曾興奮過、激動過，可從未驕傲過。

作為學校學生會文藝部長，她執著又誠實，學生會檢查工作認真負責，踏踏實實。總是把工作處理得井井有條。她耐心地對待每一位同學，認真地進行交流、溝通。她把幫助別人、服務學校當做是自己最大的快樂。

作為班級文藝委員她為班里同學的利益,為班級同學的健康成長,付出更多的行動，大掃除時,她主動承擔最臟最累的工作;同學有困難,她及時伸出援助之手；參加集體活動,她積極協助班主任組織.集體需

要時,她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優異的成績，初中一年里,她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎,廣播操評比一等獎,演講比賽二等獎等,并獲得了校級優秀班集體稱號,她個人也被評為優秀學生會干部、優秀班干部。

她善于學習，她視書是他最誠摯的朋友，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，數學知識總能觸類旁通，善于歸納總結，并能舉一反三。她還毫無保留地把自己的學習經驗介紹給同學們，幫助大家共同進步。她興趣廣泛，全面發展，她對學習、對生活永遠保持著樂觀的態度。

她是璀璨星空中的一顆小星星，雖然不能照亮漆黑的夜晚，但也能釋放光芒；她是沙灘中的一粒細沙，雖然不起眼，但也在努力實踐著自己的人生價值。她樂于鉆研、善于思考、勤學好問、樂于助人，她堅信，幫助別人就是在幫助自己，別人快樂自己也快樂；