第一篇：女大學(xué)生培養(yǎng)教育工作總結(jié)

女大學(xué)生培養(yǎng)教育工作總結(jié)

隨著我們國(guó)家日新月異的變化，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，尤其是對(duì)女大學(xué)生更加的嚴(yán)格，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。

二、思想政治工作

對(duì)于學(xué)生群體，我們不能開(kāi)展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的對(duì)不同類的學(xué)生進(jìn)行教育。

1、政治理論學(xué)習(xí)

首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展每次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想，從實(shí)際行動(dòng)上，結(jié)合理論知識(shí)，正確地全面地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。把枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識(shí)掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。

1.隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。我們?cè)谧⒅厮枷虢逃倪^(guò)程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理

壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育。這一工作現(xiàn)在對(duì)我們的要求還很高，一是我們專業(yè)知識(shí)的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

2.注重女大學(xué)生的心理健康教育

3.女大學(xué)生在女性群體中是極富個(gè)性的一類，位于女性群體的較高層次上。與男生相比，她們面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和機(jī)遇。一方面，她們受傳統(tǒng)文化中消極因素的影響以及習(xí)慣勢(shì)力的機(jī)遇。一方面，她們受傳統(tǒng)文化中消極因素的影響以及習(xí)慣勢(shì)力的束縛，背負(fù)著“男尊女卑”的沉重包袱；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的要求，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又使她們與男生同樣躋身于生存空間的競(jìng)爭(zhēng)和拼搏后

4.重視各項(xiàng)比賽，4培養(yǎng)女大學(xué)生創(chuàng)新精神

第二篇：女大學(xué)生村官工作總結(jié)

一、工作開(kāi)展情況

1、立足本職工作，狠抓村級(jí)黨組織建設(shè)工作。

一是優(yōu)化設(shè)置模式，培育壯大村級(jí)黨組織。協(xié)助村“兩委”其它班子成員開(kāi)展了村企“共駐共建”、“村企領(lǐng)導(dǎo)班子交叉任職”活動(dòng)，本著“就近相鄰、便于活動(dòng)”的原則，開(kāi)展了小組并大組及黨小組長(zhǎng)與村民組長(zhǎng)“一人兼”，把原25個(gè)村民組合并為19個(gè)村民組，黨小組長(zhǎng)與村民小組長(zhǎng)“一人兼”19人，發(fā)揮黨小組和村民小組在落實(shí)“富民強(qiáng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、維護(hù)農(nóng)村與錳礦的和諧穩(wěn)定”三大任務(wù)中的重要作用。二是積極探索農(nóng)民黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的工作機(jī)制。協(xié)助村“兩委”開(kāi)展無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)，針對(duì)農(nóng)民群眾的所事、所想、所盼，做到什么工作難以推動(dòng)就設(shè)什么崗位、群眾需要解決什么難題就設(shè)什么崗位、村里什么矛盾突出就設(shè)什么崗位，共設(shè)置了新農(nóng)村建設(shè)示范崗、村級(jí)黨員活動(dòng)室管理使用崗、政策法制宣傳崗、計(jì)劃生育促進(jìn)崗、黨務(wù)村務(wù)監(jiān)督崗、文明新風(fēng)倡導(dǎo)崗、環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)崗、社會(huì)治安維護(hù)崗、“雙帶”示范崗、流動(dòng)黨員聯(lián)絡(luò)崗等10個(gè)崗位，使無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)符合了農(nóng)民群眾的需求。按照“要求明細(xì)、操作簡(jiǎn)便、實(shí)施有效”的原則，設(shè)定了無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)的“黨員自我認(rèn)崗、黨支部審核定崗、鄉(xiāng)群眾公示明崗、資金措施履崗、定期考核評(píng)崗”等五個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，切實(shí)解決了無(wú)職黨員愿不愿干、能不能干、真不真干、群眾認(rèn)不認(rèn)可等問(wèn)題。

2、圍繞村級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，做落實(shí)工作的實(shí)踐者。

去年，下溪鄉(xiāng)3萬(wàn)噸電解錳廠在我村落戶，因?yàn)榻◤S征地的地方，不但有很多老百姓的土和糧田，而且還有好多墳地。當(dāng)時(shí)，動(dòng)員老百姓遷墳?zāi)?，可老百姓說(shuō)什么也不肯遷，工作難度大。我們充分發(fā)揮村組干部和黨員的作用，實(shí)行村“兩委”干部包片區(qū)、黨小組長(zhǎng)和村民小組長(zhǎng)包戶、黨員包群眾的辦法，分別耐心細(xì)致地做群眾的思想政治，幫助解決實(shí)際問(wèn)題與困難。經(jīng)過(guò)村黨員干部多次家訪、反復(fù)做工作，順利完成了征地和遷墳工作。現(xiàn)在，3萬(wàn)噸電解錳廠正在如火如荼地建設(shè)之中。

“整臟治亂”工作在農(nóng)村來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很讓人頭疼的工作。因?yàn)槔习傩彰刻於加性S多農(nóng)活要做，根本就沒(méi)有時(shí)間和精力去搞什么“整臟治亂”工作。于是，我和“政策法制宣傳崗”黨員，就深入到每家每戶做宣傳解釋工作，堅(jiān)持趕集天黨員活動(dòng)室播放“整臟治亂”專題教育片，每周督促檢查1次以上服務(wù)區(qū)的衛(wèi)生打掃，引導(dǎo)村民“愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)清潔、不亂堆亂放、不隨地吐痰、不隨手扔白色垃圾和果皮紙屑”，講文明、樹(shù)新風(fēng)。現(xiàn)我村“整臟治亂”工作走上了新臺(tái)階，許多村民從原先亂扔、亂丟、亂放的陋習(xí)轉(zhuǎn)變成為有紙屑、白色垃圾就扔進(jìn)垃圾箱，不在家里、街道上隨便亂堆雜物的良好習(xí)慣。

3、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，協(xié)助解決村里的實(shí)際問(wèn)題。

平時(shí)，利用所學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)，幫助、指導(dǎo)“黨務(wù)村務(wù)監(jiān)督崗”黨員核對(duì)村級(jí)帳目，定期與不定期地監(jiān)督檢查村財(cái)務(wù)帳目，充分發(fā)揮村務(wù)監(jiān)督崗黨員的作用，順利實(shí)現(xiàn)了“村財(cái)鄉(xiāng)管村用”。此外，還經(jīng)常深入到各村民組，與“雙帶示范崗”黨員一道，發(fā)放遠(yuǎn)程教育課件，到田間地頭親手輔導(dǎo)群眾如何利用遠(yuǎn)程教育搞養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)。

二、工作感想與體會(huì)

必須根據(jù)群眾的需求開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，否則村級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很難見(jiàn)成效。一開(kāi)始，我沒(méi)有結(jié)合村里實(shí)際，只是機(jī)械地遵照上級(jí)黨委、政府的安排與部署開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，投入了許多時(shí)間與精力，但效果不明顯，群眾不理解。只有結(jié)合群眾的需求來(lái)找準(zhǔn)活動(dòng)載體開(kāi)展工作，既促進(jìn)了工作又讓群眾得到了實(shí)惠。

必須轉(zhuǎn)變“角色”，放下架子，加深對(duì)農(nóng)民群眾的感情，否則，工作寸步難行。其實(shí)像我們這樣剛出大門的大學(xué)生，有工作激情，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，特別是象我這樣一個(gè)女大學(xué)生，就更難實(shí)地深入到農(nóng)民群眾之中。通過(guò)一年多的培養(yǎng)鍛煉，我深知，不要以一個(gè)大學(xué)生的身份去看自己，一定要深入實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，和農(nóng)民群眾交朋友，與他們打成一片，公道正派，吃苦耐勞，才能贏得群眾的信任和支持。

必須把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為抓手，否則工作推動(dòng)難度較大。作為組織選派到村工作的“村官”，相對(duì)于民選“村官”而言，其優(yōu)勢(shì)在于有知識(shí)，工作時(shí)間充裕，而劣勢(shì)在于社會(huì)閱歷少，工作經(jīng)驗(yàn)不足，更沒(méi)有農(nóng)村干部相對(duì)較為普遍的家族勢(shì)力的支持。因此，要想工作打開(kāi)局面，除了自身公道正派、全心全意為群眾服務(wù)外，還要強(qiáng)化黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，才能為組織選派的大學(xué)生“村官”有所作為創(chuàng)造條件。

必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”的教育培訓(xùn)，否則，難以適應(yīng)工作需要。大學(xué)生“村官”，直接從校門到村，一方面工作經(jīng)驗(yàn)不足，另一方面所學(xué)專業(yè)不一定能夠用得上，需要一定的任前培訓(xùn)，同時(shí)經(jīng)常性的開(kāi)展政策、法律、經(jīng)濟(jì)、黨務(wù)等方面知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高大學(xué)生“村官”的工作能力。同時(shí)，還需要省、地、縣三級(jí)創(chuàng)造條件，建立大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)基金，為服務(wù)期滿未能順利就業(yè)的大學(xué)生“村官”提供一定的自主創(chuàng)業(yè)資金。

第三篇：學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作總結(jié)

2011年學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作總結(jié)

為了深入開(kāi)展學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作，使“規(guī)定動(dòng)作”落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)院黨委品德教育《實(shí)施方案》，結(jié)合京東的實(shí)際，2011年品德培養(yǎng)教育工作主要體現(xiàn)在以下幾項(xiàng)工作：

一、制定計(jì)劃，確定重點(diǎn)

根據(jù)《京東校區(qū)關(guān)于星級(jí)班導(dǎo)評(píng)選方案中的“品德教育100分”考評(píng)細(xì)則》，星級(jí)班導(dǎo)的評(píng)選中“品德教育”內(nèi)容，細(xì)化為品德教育課、《手冊(cè)》填寫(xiě)、主題班會(huì)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、成果展示、先進(jìn)典型、表現(xiàn)檔案、做學(xué)生思想工作等8個(gè)內(nèi)容共100分。組織各系黨務(wù)干事培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)院黨委品德教育《實(shí)施方案》和京東校區(qū)考評(píng)文件精神；

我校區(qū)品德培養(yǎng)教育的重點(diǎn)是，認(rèn)真落實(shí)于果董事長(zhǎng)關(guān)于學(xué)生品德培養(yǎng)“從基礎(chǔ)抓起，在日常中養(yǎng)成”的教育理念，突出強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵是要抓學(xué)生的日常表現(xiàn)，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！币龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合主題教育，制定《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《學(xué)期計(jì)劃》和《一日常規(guī)》等，使他們不僅“人生有規(guī)劃，學(xué)習(xí)有目標(biāo)”，而且每天晨練、晨讀、上課、自習(xí)等各個(gè)日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有要求，從而強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育和自我約束能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。品德培養(yǎng)教育不僅僅著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，但更重要的意義乃是“培根”，即培植學(xué)生的靈魂，這是品德培養(yǎng)教育的根本。

二、重點(diǎn)突出，抓好落實(shí)

1、各系和班導(dǎo)在品德教育工作中，均能自覺(jué)貫徹于果董事長(zhǎng) “從基礎(chǔ)抓起，在日常養(yǎng)成”的要求，緊密聯(lián)系學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)的實(shí)際，制定了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《學(xué)期計(jì)劃》和《一日常規(guī)》等，學(xué)生日常行為更規(guī)范了。

2、是品德教育的“規(guī)定動(dòng)作”比較到位，如在品德課教案、教育手冊(cè)、主題班會(huì)記錄、經(jīng)典摘抄、心得體會(huì)、教育作品等方面均有進(jìn)一步提高。

3、是各系對(duì)班級(jí)的品德教育均進(jìn)行了認(rèn)真自查并按要求給各班 評(píng)分，有力地促進(jìn)了班級(jí)品德教育工作的深入開(kāi)展。

土木工程系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生品德培養(yǎng)工作高度重視，做到早動(dòng)員、早布置，并與日常工作有機(jī)結(jié)合，有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作，系制定的實(shí)施方案可操作性強(qiáng)，學(xué)生受教育面廣。學(xué)生品德教育成果展示內(nèi)容豐富，特別是注重理工科學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，開(kāi)展自主創(chuàng)新，學(xué)生創(chuàng)意作品多。如張曉峰老師的“愛(ài)心情緣”，“紅色愛(ài)心電話”，“放飛愛(ài)心，與愛(ài)同行”等活動(dòng)。

工商管理系在學(xué)生品德培養(yǎng)中堅(jiān)持“一個(gè)中心”：即以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心；注重“五個(gè)結(jié)合”：即做好日常工作與學(xué)生品德教育相集合、強(qiáng)化教育與完善管理相結(jié)合、解決思想困惑與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合、探索學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制與實(shí)施學(xué)生工作量化考評(píng)體系相結(jié)合。由于工作思路明確，措施有力，執(zhí)行到位，該系主題班會(huì)活動(dòng)新穎多樣，強(qiáng)化了品德教育效果，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)大大改觀。在全校皆知的陳金義之外，該系又涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀的師生典型。

數(shù)字技術(shù)系把學(xué)生品德培養(yǎng)作為工作常態(tài)來(lái)抓：（1）、抓好手冊(cè)填寫(xiě)指導(dǎo)；（2）、抓好主題班會(huì)的落實(shí)；（3）、抓好亮點(diǎn)展示和典型宣傳。努力達(dá)到“三到位”：（1）、思想認(rèn)識(shí)到位；（2）、手冊(cè)發(fā)放和使用到位;（3）、教師備課到位。特別是該系結(jié)合設(shè)計(jì)類專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生品德培養(yǎng)漫畫(huà)設(shè)計(jì)活動(dòng)，利用漫畫(huà)形式開(kāi)展品德教育，學(xué)生參加省內(nèi)外屢次獲獎(jiǎng)。

機(jī)電工程系開(kāi)展品德培養(yǎng)教育工作“三到位三結(jié)合”，通過(guò)“思想到位、組織到位、措施到位”，教育活動(dòng)中學(xué)生與本專業(yè)相結(jié)合，開(kāi)展免費(fèi)義務(wù)維修活動(dòng)等；與日常管理工作相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生日常紀(jì)律管理，如“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)等；與社會(huì)現(xiàn)象相結(jié)合，利用當(dāng)前發(fā)生的新聞時(shí)間進(jìn)行學(xué)生教育。涌現(xiàn)的楊永剛、曹艷飛等師生典型，事跡突出、感人至深。

三、落實(shí)到位，成效明顯

整個(gè)校區(qū)安全穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，繳費(fèi)率、到課率、報(bào)考率、通過(guò)率、穩(wěn)固率、就業(yè)率均有所提高。

工商管理系主要做法：采用多媒體形式，豐富“愛(ài)心”教育主題班會(huì)內(nèi)容，細(xì)化教育目標(biāo)，深化教育內(nèi)涵，突出主題教育的豐富性，開(kāi)展生生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育形式的多樣性。效果：強(qiáng)化主題教育的深刻性，深化班會(huì)效果。通過(guò)主題班會(huì)教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的思想道德水平，也使班風(fēng)和班級(jí)整體面貌發(fā)生了巨大變化心得體會(huì)408篇、教育作品（56）份、其中活動(dòng)照片3冊(cè)、書(shū)法27件、繪畫(huà)16件、活動(dòng)策劃書(shū)66次、典型事例12本等。除此之外，還有品德教育實(shí)施方案72篇、品德教育工作總結(jié)408篇、品德備課資料38本、其中比較突出的作品有：陳齊《關(guān)于班級(jí)招生工作的心得體會(huì)》、胡映慶《有關(guān)減少流失率的幾點(diǎn)心得體會(huì)》。典型事例是胡映慶老師所帶兩個(gè)班穩(wěn)固率為100%，考試通過(guò)率達(dá)90%。

土木系培養(yǎng)學(xué)生能牢記：不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)到溫暖，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，學(xué)生參與，自己組織，自己策劃，效果很好，誕生的作品也很多。李紅文老師10級(jí)造價(jià)三（1）班開(kāi)展的誠(chéng)信為主題的主題班會(huì)班會(huì)主題：“如何創(chuàng)建誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)習(xí)氛圍”主題班會(huì)，切實(shí)將誠(chéng)信教育融入到教書(shū)育人中，時(shí)時(shí)處處突出誠(chéng)信教育，結(jié)合平時(shí)考試、繳納學(xué)費(fèi)的誠(chéng)信、助學(xué)貸款、就業(yè)要求學(xué)生做到誠(chéng)信，效果很好。蔣夢(mèng)潔老師09造價(jià)四（2）班開(kāi)展的以自強(qiáng)為主題的 “自強(qiáng)不息、敢為人先”為主題的思想大討論活動(dòng)的也有聲有色，在思想觀念上做到“三破三立”。一是破除“等、靠、要”的依賴思想，樹(shù)立“拚、搶、闖”的進(jìn)取意識(shí)。大力倡導(dǎo)“自強(qiáng)不息、敢為人先”的意識(shí)和理念。全班參與，自我組織，效果顯著。

機(jī)電工程系10級(jí)班導(dǎo)楊永剛老師，雖身體殘疾，但他那種積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上的健康心態(tài)感染著每一位學(xué)生，推動(dòng)著本班品德教育的開(kāi)展。用他的話說(shuō)：“殘疾不是缺點(diǎn)而是特點(diǎn)；殘疾不要自卑而要自強(qiáng)。”在他影響下，所帶班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展良好；畢業(yè)班班導(dǎo)羅琴老師在工作中以“四心”（愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心）嚴(yán)格要求自己，贏得了學(xué)生的尊重和理解，班級(jí)繳費(fèi)率、就業(yè)率等工作名列前茅，多次受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)；班導(dǎo)王鑫、趙大偉、張業(yè)波、郝銳等老師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)穩(wěn)重，始終把品德教育放在首位；學(xué)生曹艷飛、張年軍、李克兵等同學(xué)學(xué)習(xí)努力刻苦認(rèn)真，家庭貧困，為了支持班導(dǎo)工作，借錢交清了學(xué)費(fèi)，同時(shí)積極參與學(xué)校的招生工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了發(fā)輝同學(xué)們的模范作用，我系開(kāi)展了文明班級(jí)、星級(jí)學(xué)生、自考之星等評(píng)先活動(dòng)，樹(shù)立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，形成爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，你追我趕的良好氛圍。通過(guò)以上活動(dòng),有效地促進(jìn)了我系學(xué)生品德教育工作,使我系學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作邁出了新的一步，各項(xiàng)工作有了明顯的進(jìn)步和提高。

數(shù)字系自選動(dòng)作鼓勵(lì)百花齊放，形成該系品德教育特色。積極引導(dǎo)學(xué)生制作了符合青年學(xué)生特點(diǎn)的漫畫(huà)宣傳冊(cè)，愚教于樂(lè)，效果顯著，班級(jí)形成了積極向上的和諧氣氛。將品德教育工作和維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合，旨在讓學(xué)生知法、守法、拒絕犯罪，從而達(dá)到加強(qiáng)大學(xué)生法紀(jì)教育的目的，有效控制減少違法犯罪活動(dòng)，全面提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，同時(shí)掌握一定的法紀(jì)知識(shí)，懂得運(yùn)用法律的武器，保護(hù)自己。規(guī)范自己的言行，預(yù)防犯罪。08藝術(shù)設(shè)計(jì)四（1）班、09藝術(shù)四（1）、（2）班開(kāi)展了“一日生活臺(tái)帳”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，以上班級(jí)的同學(xué)們，看到了自己花錢的途徑和費(fèi)用的高低，明白了家長(zhǎng)供其讀書(shū)的不容易，體會(huì)到了父母的苦心。他們自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，充分發(fā)揮了大學(xué)生的“三自”教育功能，班級(jí)整體學(xué)風(fēng)優(yōu)良，通過(guò)率、穩(wěn)固率高，到課率、出勤率等穩(wěn)居本系前列。

四、不足之處

在學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作實(shí)施過(guò)程中，由于各種主客觀因素，還存在一些不足之處需要進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善。

1、學(xué)生品德培養(yǎng)創(chuàng)新元素還不多，教師備課和主題班會(huì)的內(nèi)容不能過(guò)于單一，案例陳舊，缺乏吸引力，不能得到學(xué)生歡迎。需要加大對(duì)教師培訓(xùn)，更新教育理念。

2、學(xué)生品德培養(yǎng)工作不能單一的停留在《手冊(cè)》的填寫(xiě)上，在規(guī)定動(dòng)作和自選工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升創(chuàng)新力度，重新定位品德培養(yǎng)工作。

3、學(xué)生品德培養(yǎng)基礎(chǔ)在班級(jí)，關(guān)鍵在班導(dǎo)。班導(dǎo)隊(duì)伍的不穩(wěn)定性影響了學(xué)生品德培養(yǎng)教育的延續(xù)性和傳承性。多開(kāi)展一些學(xué)習(xí)和互相交流的活動(dòng)，加強(qiáng)班導(dǎo)之間的“傳、幫、帶”。學(xué)校能夠根據(jù)主題分類，征集各系、各班比較扎實(shí)有效的案例進(jìn)行全校推廣。

4、學(xué)生品德培養(yǎng)工作發(fā)展失衡，重形式，輕內(nèi)容的現(xiàn)象比較普遍。學(xué)生主動(dòng)性不高，反映教育手冊(cè)填寫(xiě)內(nèi)容繁雜，填寫(xiě)時(shí)間不一，存在應(yīng)付心理。應(yīng)設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)便、利于實(shí)際操作的教育內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮校、院（系）、班廣大學(xué)生干部的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能。

5、在學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，偏重于強(qiáng)調(diào)教師授課的主導(dǎo)作用，學(xué)生在教育過(guò)程中互動(dòng)思考、主動(dòng)參與等方面偏弱，潛移默化的功能還沒(méi)完全體現(xiàn)。部分品德教育課教案理論與實(shí)際脫節(jié)，部分教學(xué)內(nèi)容較為陳舊，流于形式，對(duì)社會(huì)道德、學(xué)生價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任等問(wèn)題不能明確解答，品德培養(yǎng)教育工作還要講究實(shí)效，著力解決學(xué)生存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

五、下年的工作計(jì)劃及打算 來(lái)年的學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行學(xué)院制定的學(xué)生品德培養(yǎng)教育《方案》，具體抓好以下幾項(xiàng)主要工作：一是提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)多種途徑宣傳學(xué)生品德培養(yǎng)教育的重要性和必要性。二是辦好培訓(xùn)班，加強(qiáng)骨干隊(duì)伍的建設(shè)。三是加強(qiáng)常規(guī)管理，形成日常管理系列。四是加強(qiáng)班級(jí)管理，著重加強(qiáng)班集體建設(shè)。五是加強(qiáng)學(xué)生自我管理，增強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。六是開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生接受中國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力。促使常規(guī)管理、班級(jí)管理和學(xué)生自我管理內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的良好行為習(xí)慣，力求達(dá)到學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作的最佳成效。

第四篇：入黨積極分子培養(yǎng)教育工作總結(jié)

入黨積極分子培養(yǎng)教育工作報(bào)告

為了確保發(fā)展黨員質(zhì)量，根據(jù)我支部年初制定的入黨積極分子培養(yǎng)教育工作計(jì)劃相關(guān)安排，我支部堅(jiān)持政治思想上入黨和組織上入黨相統(tǒng)一的原則，把培養(yǎng)教育工作作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，認(rèn)真審查確定入黨積極分子，科學(xué)制定培養(yǎng)教育計(jì)劃和培養(yǎng)教育內(nèi)容，積極探索有效工作方法和途徑，切實(shí)做好培養(yǎng)教育工作?，F(xiàn)將我支部2015年入黨積極分子培養(yǎng)教育工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好對(duì)培養(yǎng)聯(lián)系人的指導(dǎo)

我支部根據(jù)已接受的入黨積極分子的情況，通過(guò)會(huì)議和走訪交流的形式，經(jīng)常性地與入黨積極分子培養(yǎng)教育聯(lián)系人取得聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)聯(lián)系人在培養(yǎng)入黨積極分子過(guò)程中的指導(dǎo)，使培養(yǎng)教育的標(biāo)準(zhǔn)符合要求，程序規(guī)范、內(nèi)容具體、效果明顯。

二、從內(nèi)容上抓好入黨積極分子的教育

1、加強(qiáng)黨的基本理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，提高他們的政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)，給已經(jīng)確定的入黨積極分子發(fā)放系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料，積極引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷等，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的黨性修養(yǎng)，提高思想理論素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。

2、開(kāi)展思想信念教育，提高他們的使命感與責(zé)任感。圍繞思想與信念、思想與道德、義務(wù)與權(quán)利、價(jià)值取向、身體力行，教育他們熱愛(ài)教育事業(yè)，提高他們的服務(wù)意識(shí)。

3、積極開(kāi)展政策形勢(shì)教育，引導(dǎo)發(fā)展對(duì)象及時(shí)學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，了解國(guó)家法律法規(guī)和科技動(dòng)態(tài)。努力培養(yǎng)社會(huì)注意事業(yè)建設(shè)的新型人才。

三、注重培養(yǎng)教育的方式，主要采取以下措施。

1、建立培養(yǎng)教育目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)聯(lián)系人。

2、實(shí)行“一幫一”黨員結(jié)對(duì)幫教，誰(shuí)聯(lián)系、誰(shuí)考察、誰(shuí)負(fù)責(zé)，要求做到全面分析，跟蹤聯(lián)系教育，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)及早糾正，為發(fā)展工作打下良好基礎(chǔ)。

3、科學(xué)指定培養(yǎng)教育計(jì)劃，提出具體要求和明確達(dá)到的目標(biāo)，建立與發(fā)展對(duì)象定期“談心”制度及思想?yún)R報(bào)制度，以制度作保障，確保工作到位，保證黨員培養(yǎng)發(fā)展質(zhì)量。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式，切實(shí)從思想深處提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。利用黨員培訓(xùn)以及其他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)行信仰教育、黨史教育和黨員形象教育，及時(shí)向他們提供《黨的建設(shè)》、《求實(shí)》、《黨章》、黨的十八大精神及黨的基本知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)材料，要求他們加強(qiáng)自學(xué)，提高政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)能力。

4、積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)一步明確入黨動(dòng)機(jī)。開(kāi)展“入黨為什么，入黨之后做什么，明天你將留什么”的討論活動(dòng)，從政治上和思想上進(jìn)行自我剖析，撰寫(xiě)出思想?yún)R報(bào)，圍繞如何深刻理解黨的十八大精神和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想；做合格黨員等方面展開(kāi)討論，使他們明白加入黨組織的真正目的和內(nèi)涵，激發(fā)他們?cè)谡紊系倪M(jìn)取心和加入黨組織的熱情。

四、培養(yǎng)教育取得的成績(jī)

2014年2月份以來(lái)，我支部共有入黨積極分子1名，通過(guò)一年的培養(yǎng)教育，在2015年12月26日的支委會(huì)上，已被入黨積極分子通過(guò)支委會(huì)決議，列為黨員發(fā)展對(duì)象。

總之，在入黨積極分子的培養(yǎng)教育方面，我支部取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)黨組織的要求還有很大的差距，今后我支部將進(jìn)一步加大工作力度，在入黨積極分子的培養(yǎng)教育方面力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。

駐馬店市第九小學(xué)黨支部

第五篇：入黨積極分子培養(yǎng)教育工作總結(jié)

中共嘉魚(yú)縣人力資源和社會(huì)保障局

2009年入黨積極分子培養(yǎng)教育工作總結(jié)

為了確保發(fā)展黨員質(zhì)量，根據(jù)我支部年初制定的入黨積極分子培養(yǎng)教育工作計(jì)劃相關(guān)安排，我支部堅(jiān)持政治思想上入黨和組織上入黨相統(tǒng)一的原則，把培養(yǎng)教育工作作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，認(rèn)真審查確定入黨積極分子，科學(xué)制定培養(yǎng)教育計(jì)劃和培養(yǎng)教育內(nèi)容，積極探索有效工作方法和途徑，切實(shí)做好培養(yǎng)教育工作?，F(xiàn)將我支部2009年入黨積極分子培養(yǎng)教育工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好對(duì)培養(yǎng)聯(lián)系人的指導(dǎo)

我支部根據(jù)已接受的入黨積極分子的情況，通過(guò)會(huì)議和走訪交流的形式，經(jīng)常性地與入黨積極分子培養(yǎng)教育聯(lián)系人取得聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)聯(lián)系人在培養(yǎng)入黨積極分子過(guò)程中的指導(dǎo)，使培養(yǎng)教育的標(biāo)準(zhǔn)符合要求，程序規(guī)范、內(nèi)容具體、效果明顯。

二、從內(nèi)容上抓好入黨積極分子的教育

1、加強(qiáng)黨的基本理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，提高他們的政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)，給已經(jīng)確定的入黨積極分子發(fā)放系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料，積極引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷等，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的黨性修養(yǎng)，提高思想理論素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。

2、開(kāi)展思想信念教育，提高他們的使命感與責(zé)任感。圍繞思想與信念、思想與道德、義務(wù)與權(quán)利、價(jià)值取向、身體力行，教育他們熱愛(ài)教育事業(yè)，提高他們的服務(wù)意識(shí)。

3、積極開(kāi)展政策形勢(shì)教育，引導(dǎo)發(fā)展對(duì)象及時(shí)學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，了解國(guó)家法律法規(guī)和科技動(dòng)態(tài)。努力培養(yǎng)社會(huì)注意事業(yè)建設(shè)的新型人才。

三、注重培養(yǎng)教育的方式，主要采取以下措施。

1、建立培養(yǎng)教育目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)聯(lián)系人。

2、實(shí)行“一幫一”黨員結(jié)對(duì)幫教，誰(shuí)聯(lián)系、誰(shuí)考察、誰(shuí)負(fù)責(zé)，要求做到全面分析，跟蹤聯(lián)系教育，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)及早糾正，為發(fā)展工作打下良好基礎(chǔ)。

3、科學(xué)指定培養(yǎng)教育計(jì)劃，提出具體要求和明確達(dá)到的目標(biāo)，建立與發(fā)展對(duì)象定期“談心”制度及思想?yún)R報(bào)制度，以制度作保障，確保工作到位，保證黨員培養(yǎng)發(fā)展質(zhì)量。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式，切實(shí)從思想深處提高他們

對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。利用黨員培訓(xùn)以及其他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)行信仰教育、黨史教育和黨員形象教育，及時(shí)向他們提供《黨的建設(shè)》、《求實(shí)》、《黨章》、黨的十七大精神及黨的基本知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)材料，要求他們加強(qiáng)自學(xué)，提高政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)能力。

4、積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)一步明確入黨動(dòng)機(jī)。開(kāi)展“入黨為什么，入黨之后做什么，明天你將留什么”的討論活動(dòng)，從政治上和思想上進(jìn)行自我剖析，撰寫(xiě)出思想?yún)R報(bào)，圍繞如何深刻理解黨的十七大精神和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想；做合格黨員等方面展開(kāi)討論，使他們明白加入黨組織的真正目的和內(nèi)涵，激發(fā)他們?cè)谡紊系倪M(jìn)取心和加入黨組織的熱情。

四、培養(yǎng)教育取得的成績(jī)

2009年1月份以來(lái)，我支部共有入黨積極分子10名，通過(guò)一年的培養(yǎng)教育，在2009年12月26日的支委會(huì)上，已有2名入黨積極分子通過(guò)支委會(huì)決議，列為黨員發(fā)展對(duì)象。

總之，在入黨積極分子的培養(yǎng)教育方面，我支部取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)黨組織的要求還有很大的差距，今后

我支部將進(jìn)一步加大工作力度，在入黨積極分子的培養(yǎng)教育方面力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。

中共嘉魚(yú)縣人力資源和社會(huì)保障局黨支部