第一篇：北京師范大學學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀調查報告

北京師范大學學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀調查報告

北京師范大學是教育部直屬的重點高校，但在學生宣傳工作上卻長期忽視校級學生媒體的建設，從而不能更好地實現(xiàn)學校宣傳部門引導學生思想、為學生的學習生活服務的作用；這在校園學生媒體校際交流日益頻繁的今天，會明顯地暴露出我校在宣傳平臺建設上的疏漏和不足。據此，我們將首先通過了解北師大校園內部的學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀，從而為我們進一步整合校內宣傳資源，創(chuàng)建一個集中的宣傳平臺奠定信息基礎。

一、平面紙質媒體的發(fā)展與建設狀況

1、校黨委下屬平面紙質媒體

《北京師范大學校報》

《北京師范大學校報》是北京師范大學校黨委下屬的校級報紙，10天一期，每期3000份，出刊4版大報，辦報宗旨： 宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳學校改革與發(fā)展的重要舉措和大好形勢以及在各個工作崗位涌現(xiàn)出來的典型人物和先進事跡，活躍校園文化生活，營造健康、濃厚的學術氛圍，為學校的教學科研服務。刊登校內近期大事、各院系活動新聞、教師及學生作品等，在師大校園內較有影響力。校報報社由黨委領導并提供經費支持，主要工作人員為校報編輯部老師，發(fā)行人員為學生雇員，文字組編采取的是征稿方式。其存在的不足主要體現(xiàn)在報紙內容對學生生活的貼近性不足；報紙的閱讀面有待進一步拓展；信息量有待進一步增加。

《北京師范大學校報》學生副刊《京師學人》

《京師學人》報是北京師范大學學生記者團主辦的校級學生報紙，是北京師范大學校報的副刊，于2006年4月20日創(chuàng)刊。《京師學人》基本每月發(fā)行一期，每期發(fā)行3000份，8個版小報。《京師學人》面向師大全體學生，其編輯團隊主要由北京師范大學學生記者團編輯部的成員組成（記者團作為全校唯一專業(yè)從事新聞工作的學生組織，隸屬于北京師范大學黨委宣傳部，設有新聞評論、影視、外聯(lián)、編輯等部門，負責管理北師大新聞網、北師大校報學子部落、《京師學人》及校電視臺等幾大平臺）。《京師學人》目前存在的不足在于：發(fā)行周期尚不穩(wěn)定，內容仍然存在局限，不能夠完全滿足校方的宣傳需求，也不能夠完全滿足學生的信息需求，同時由于專業(yè)化程度還不高，《京師學人》的規(guī)范性和專業(yè)性上還有許多

值得進一步提高的地方。

2、校團委下屬平面紙質媒體

《京師團訊》

《京師團訊》是校團委學生工作指導老師負責編制的團學工作信息匯報文件，尚不能稱之為健全的媒體，更不具備學生媒體的貼近性特點，其發(fā)行范圍僅限于各院系團委辦公室，閱讀人群局限在相關老師層面，作用也只在于通知或公告，發(fā)行量小，影響力小。

《學生薈報》

《學生薈報》是校學生會主編的學生社團報紙，以學生會活動為主要關注內容，帶有內部參考類刊物性質，每月一期，每期1500份，每期4版大報。《學生薈報》的發(fā)行，面向全校學生，但也存在貼近性、專業(yè)性不足的問題，辦報能力和水平有待大幅度提高。

3、各院系所下屬平面紙質媒體

? 目前，我校各院系已有13家院屬學生媒體，包括：

歷史學院《春秋人文報》、外文學院《Ing》、物理學院《求索》

文學院《文學院之聲》《師大觀察》、管理學院《管韻》、教育技術學院《教育新干線》、生命科學學院《綠緣》

化學學院《后花園》、信息科學技術學院《信息快報》、環(huán)境學院《綠帆》、地理學與遙感科學學院《經緯》、心理學院《我的大學》、體育學院《起飛》

? 此外，還有勵耘班的《叢游》、心理咨詢中心的《雪絨花》、教師教育學院的《未來

教育家》等團體刊物。

在上述十幾家媒體中，雜志類刊物有14家，占絕大多數(shù)，僅歷史學院《春秋人文報》，文學院《師大觀察》、信息科學技術學院《信息快報》和《雪絨花》是報紙類刊物，能夠全校發(fā)行。關于各院系學生媒體的發(fā)展的具體狀況，可以從以下幾個方面來看：

首先，從學生刊物的發(fā)行周期、發(fā)行范圍和發(fā)行量來看，80%的學生刊物是月刊、雙月刊甚至半年刊，只有信科的《信息快報》是每周兩期，每期1000-1500份，面向全校發(fā)放，此外歷史學院的《春秋人文報》也能夠在較短的周期內制作并發(fā)行，該報21天一期，每期2500份，在學校范圍內有較大影響力。此外，絕大多數(shù)刊物單次發(fā)行量都在100-200份左右，發(fā)行對象也大多局限在本院學生和校級、院級領導以及兄弟院校的高層。像勵耘班的刊物不僅發(fā)行不定期、印數(shù)不定量，而且發(fā)行范圍更是只局限在勵耘班學生內部，這當然也與學生刊物的性質有關，但必須要承認的是，北師大的學生刊物交流水平低，影響力不足，所

以，在今后的發(fā)展中，增加交流，擴大本院系刊物的影響力成為學生刊物進一步發(fā)展所要解決的重要問題。

第二，就學生刊物的內容上來說，幾乎所有的刊物都承擔著宣傳本院活動的職能，這與刊物的隸屬有關；同時，大多數(shù)的學生刊物主要讀者群體是本院學生，征稿也是面向本院，所以往往刊載的內容缺乏廣泛吸引力。當然也有一些學生刊物如《春秋人文報》、《我的大學》、《信息快報》、《ing》等刊物針對廣泛的讀者群進行全面的征稿、宣傳，所以，院系刊物要擴大影響首先應從內容和特色的建設入手。

第三，就學生刊物發(fā)展的穩(wěn)定性上來說，許多學生媒體由于缺乏健全的組織建構，出刊時斷時續(xù)，文學院的《師大觀察》就處于時有時無的狀態(tài)。目前大部分的院系學生刊物都是主編、副編、編委三級工作體制，人數(shù)大約10-20人者居多，但也有5、6人的小機構組織，除了《春秋人文報》擁有50-70名工作人員外，絕大多數(shù)學生刊物的組織建制規(guī)模都相對較小。組織的不健全不利于學生媒體的長足發(fā)展，同時，所屬機構撥付經費的多少也是學生刊物發(fā)展穩(wěn)定性的重要保障。目前，絕大多數(shù)院系學生媒體的印刷成本在500-1000元每期，他們除了院系所撥付的資金外缺乏更多收入，這也是院系學生媒體發(fā)展的重要瓶頸之一。

二、網絡媒體的發(fā)展與建設狀況

1、網絡論壇

蛋蛋網：http://

師悅share網：http://share.bnu.edu.cn

師大紫金香：http://bbs.bnulife.com

上述三家?guī)煷缶W絡論壇中蛋蛋網影響力巨大，因其包容了大量的師大學子學習生活娛樂等各方面所需的資料和資訊因此廣受師大學子喜愛，而師悅網則由于剛剛成立不久，影響力正在日漸擴大，至于紫金香論壇，則由于長期人氣不足，受到的關注相對較少。整體來說，網絡論壇具有巨大的宣傳輿論利用空間，其宣傳形式也易于使學生接受并喜愛。學生能夠通過論壇留言、發(fā)帖等形式表達自己的感受，因此網絡論壇具有更好的互動性和直接性，而且其匿名留言的方式更有利于學生表達其真實想法。此外，網絡論壇能夠集文字、圖像、視頻、音頻于一體，因此其宣傳手段更加多元且有效，值得我們進一步利用。

2、北師大新聞網

北師大新聞網（http://news.bnu.edu.cn）下屬北京師范大學黨委宣傳部，由記者團成員及老師負責管理，刊登近期新聞事件，進行信息預告、學術快遞、制作人物專題等，新聞的更新度較高，但點擊率較低，受眾面還比較狹窄。

3、電子雜志

目前校內學生制作的各類電子雜志都不具有嚴格的周期性，也缺乏管理組織團隊，截止目前所知的僅有：北師大樂巢社電子雜志《New Bee Nest 新風潮》一家和《校報》的電子版http://bnu.cuepa.cn/

電子雜志具有較好的視聽效果，但存在問題是影響范圍小，不僅難以與成熟的社會媒體競爭，而且也難以與校園內的其他新媒體相比。

三、視頻、音頻媒體的發(fā)展與建設狀況

1、校電視臺

校電視臺下屬學校校黨委宣傳部，主要播報節(jié)目為每周新聞和專題事件，每周一期，主持人多為兼職主持的學生，非學生社團。電視節(jié)目有較好的試聽效果，但目前校電視臺的整體收視率較低，在學生中缺乏影響力，主要收看者是教職工。

2、校廣播臺

校廣播臺下屬學校校團委，是獨立的學生社團組織。每天12：00-13：00；17：00-18：00播放廣播，內容包括新聞節(jié)目和其他文藝、娛樂節(jié)目，由于每天更新，因此與學生的貼近性較強，而且傳播方式是學生活動高峰時段的播報，因此可以做到全校受眾的良好覆蓋，但語音作為一種不可視的流媒體，其自身存在難以克服的缺陷，包括傳播時間固定、短暫；傳播信息一旦過多，難以完全傳播給聽眾；傳播的信息不可重復等等。因此總體來說，廣播臺的影響力雖然得到充分發(fā)揮，但與紙質媒體相比仍存在一定缺陷。

四、其他類型媒體的發(fā)展與建設狀況

1、手機短信平臺

目前，我校保衛(wèi)處、研工部、就業(yè)指導中心等機關都開始使用手機短信平臺向在校生發(fā)布相關信息，使手機短信平臺發(fā)揮了良好的信息傳遞作用。但該平臺在新聞宣傳方面的巨大功效作用還有待我們進一步挖掘、利用。

2、櫥窗新聞

近兩個月來，我校立身路和西操場西側的道路櫥窗得到良好利用，每日都進行報紙更新，其中更新的報紙主要是社會媒體，包括中國青年報、中國教育報、參考消息、光明日報等。

小結：北師大學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展建議

1、發(fā)展現(xiàn)狀：

從主流上來說，北師大校園內目前最具有普遍影響力的學生媒體是校園論壇BBS，它具有真正的信息互動作用，學生是信息發(fā)布的主體。此外的校級媒體，包括校報、新聞網、校電視臺、校廣播臺，都存在不同程度的脫離學生需求、缺乏學生關注的問題，因為校報、新聞網、校電視臺都是校黨委宣傳部下屬的宣傳平臺，其宗旨必然是服務黨委宣傳工作，其信息、新聞的發(fā)布者主要是黨委宣傳部老師，而非學生自身，這必然導致傳媒缺乏其應有的互動性，影響力受到局限；而校團委下屬的校廣播臺雖有極高的聽眾覆蓋率，但因其是不可視的流媒體的傳播平臺，其在宣傳效用上遠不及文字，而《學生薈報》、《京師團訊》又因其發(fā)行范圍、讀者對象的局限，也缺乏普遍的校園影響力。上述情況都表明，我校黨、團委在學生宣傳工作方面還存在嚴重的缺陷和不足，難以進行有效的信息下達和意見上達。

從各院系各部門的宣傳工作來說，北師大校園內的院系學生媒體已經有了不同程度的發(fā)展，最具規(guī)模的院系學生媒體《春秋人文報》（歷史學院）目前已經可以和校級學生報紙《京師學人》相媲美，不僅發(fā)行量超過了2500份，而且周期也縮短到21天一期，發(fā)行時還采用全校范圍的公開派送，已經頗具影響力。但其余絕大多數(shù)的院系媒體仍堅持以本學院內部師生為服務對象，基本不對外拓展影響。而且整體來說，除新聞傳播專業(yè)的院系學生媒體外，絕大多數(shù)院系學生媒體都缺乏足夠的專業(yè)性，有待通過培訓提高其專業(yè)技能方面的水平。此外，經費方面的局限也是院系學生媒體難以發(fā)展壯大的一個重要瓶頸。

從各類宣傳資源的整合程度上來說，我校校園內盡管各類宣傳平臺都有所建設，但缺乏一個統(tǒng)一的、整合了的宣傳平臺，不能很好地將各類、各渠道的信息進行有效的、高效的整合，從而導致許多宣傳資源被浪費，包括同一新聞事件的重復報道，同一對象的重復采訪等等。這不僅浪費了人力資源，也損失了最好的宣傳效果，使得校園輿論出口不一，宣傳工作難以有效落實。同時，校園內部各類、各渠道宣傳平臺都有其各自的特點，如果能夠很好地進行整合，必將形成更加具有集團性的優(yōu)勢宣傳模式，但目前，我校各類宣傳平臺的相互交流尚且不足，更難以談論所謂資源整合。

總之，現(xiàn)階段我校雖然涌現(xiàn)了各類優(yōu)秀的校園媒體，但這些媒體總體上仍處于成長階段，存在著較多問題，比如資源整合程度較低，各類媒體制作專業(yè)性不足、各媒體組織的人才培養(yǎng)機制有待完善、媒體開放程度較低等。為此，我們提出了以下發(fā)展建議。

2、發(fā)展建議：

1、創(chuàng)建集平面紙媒、網絡視頻新媒體、櫥窗短信等為一體的綜合性、集團化的校園媒體，整合校園宣傳資源，提高宣傳效率，更好地管理校園輿論，實現(xiàn)校黨委、團委與學生的高效溝通。

2、加強對學生媒體發(fā)展的扶持力度。在制度、經費、硬件條件等各方面為學生媒體提供發(fā)展空間和后備支援。

3、校園媒體應進一步立足內容，打造貼近師生的“親民媒體”。各種媒體實際上都是傳播信息的形式，因此內容是媒體生存、發(fā)展、壯大的基礎。鑒于內容的重要性，學生媒體必須立足于內容質量的提升，并以此鞏固自身的生存根基。作為學生媒體，我們的受眾仍然是以學校內部的師生為主。因此，樹立以師生為中心的“讀者本位”觀念是媒體繼續(xù)生存發(fā)展的前提。貼近師生，就是要關注他們所關注的問題，給予他們以恰當?shù)娜宋年P懷。這樣一來，媒體與師生的距離在無形中被拉近，媒體固定的讀者群也會隨之形成。

4、校園媒體之間加強相互聯(lián)系，形成“開放媒體”的理念，擴大媒體的影響力。聯(lián)系形式可以采取向各院系師生征稿、稿件互換、進行問卷調查、舉辦交流會等等。至于向外拓展，可嘗試的途徑更為多元化。比如，與其他學生媒體建立報刊互換機制，選擇優(yōu)秀篇目放到網絡平臺上，學習社會媒體的優(yōu)點以逐步完善本媒體的運轉機制等等。

總之，我校在學生媒體的發(fā)展建設方面大有可為，通過在校黨委、團委力量的推動和學生的自主配合，我校能夠在短期內建設并提升我校宣傳平臺的整體實力，并能夠更好地實現(xiàn)北師大校方的宣傳目的，更好地實現(xiàn)校園媒體的在溝通、宣傳、服務方面的重要作用！

第二篇：地方報紙媒體發(fā)展現(xiàn)狀調查報告

我這次在《今日泰興》報社實習，同時對報社的情況進行了調查，地方報紙媒體發(fā)展現(xiàn)狀調查報告。《今日泰興》報是泰興市委機關報，創(chuàng)辦于2007年元月，現(xiàn)在是周五報，發(fā)行量達3萬份。近幾年來，該報緊緊圍繞市委、市政府的工作中心和重大決策，始終把握正確的輿論導向，注重加強新聞報道的整體策劃和重點安排，把準宣傳基調，做到內宣、外宣、創(chuàng)優(yōu)一起抓，報紙的社會影響力不斷擴張。今年1-7月份，共編輯出版報紙131期，編發(fā)稿件3500多篇、圖片500多幅，宣傳質量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將有關情況調查如下：

一、堅持質量興報，新聞宣傳在創(chuàng)新中提高

1、堅持“四性”抓內宣。一是注重策劃的超前性。加強策劃是提升新聞宣傳質量的前提。《今日泰興》報圍繞市委、市政府中心工作，今年來先后圍繞工業(yè)經濟開門紅、“雙推進”、“學習實踐科學發(fā)展觀”等重點工作和重大活動，主動介入，超前策劃，派出骨干記者組織重點稿件，并安排在重要版面重要位置刊登。先后推出了《我與返鄉(xiāng)農民工掏心窩》、《解讀靖江發(fā)展動力》、《津豫行》等5個有代表性的欄目。特別是在推出《解讀靖江發(fā)展動力》一組系列報道期間，他們提前一周時間，與《靖江日報》取得聯(lián)系，全面掌握了解靖江科學發(fā)展的成功經驗和做法，從系列報道的標題到每篇報道的主題等都作了認真籌劃，通過深入采訪，刊發(fā)了一組6篇系列報道，在社會上產生了積極影響，較好地體現(xiàn)了圍繞中心、服務大局的媒體功能。二是注重欄目的常態(tài)性。他們充分發(fā)揮專題欄目宣傳效果好、社會影響高的優(yōu)勢，圍繞市委市政府重點工作，二季度，他們在11個常設欄目的基礎上，又推出了《解讀靖江發(fā)展動力》、《津豫行》、《大力推進城市改造建設》、《鮮紅的黨旗》4個新欄目，調查報告《地方報紙媒體發(fā)展現(xiàn)狀調查報告》。當前，又相繼開設了《貫徹市委全體擴大會議專題報道》、《“全面達小康、推進新跨越”新聞行動》、《小康在我身邊》、《小康指標解讀》等4個新欄目。三是注重言論的引領性。他們充分發(fā)揮評論的旗幟引領作用，根據市委、市政府階段性工作重點，及時刊發(fā)、配發(fā)評論。先后圍繞學習實踐活動刊發(fā)了《震撼后，尋求泰興跨越發(fā)展》、《學趕靖江，重在務實》、《彎道超越，應對危機的最佳選擇》、《精神狀態(tài)也是競爭力》等評論，觀點新穎、論證充分、引導有力，起到了較好的宣傳效果。四是注重專版的特長性。到七月份，他們共編發(fā)民生、新農村、教育、法制、生活等專版110多期，豐富了宣傳內容、貼近了生產生活，受到了廣泛好評。

2、完善“三制”促外宣。一是選題申報機制。該報要求每一位記者提前一周，按照各自分工條現(xiàn)，將外宣選題向采訪部主任申報，并經匯總報分管總編。二是選題預審機制。分管總編將申報選題進行有側重地篩選后，通過召開編前會、周前會，組織相關記者對報道的形式、內容進行預審和策劃。三是考核激勵機制。他們在內部積極營造外宣光榮的氛圍，完善出臺了激勵考核辦法，設立了外宣特別獎，促使記者出好稿、出優(yōu)稿、出重頭稿，并積極向上級報紙發(fā)稿，借助外宣用稿來提高記者采寫水平。同時，每月統(tǒng)計通報記者的外宣情況，鼓勵記者在外宣上比學趕幫超。今年來，他們已在《泰州日報》以上媒體用稿163篇，其中在《農民日報》用稿1篇，《新華日報》用稿29篇，在中央級新聞網站用稿16條，超額完成了局交全年外宣任務。

3、重在平時抓創(chuàng)優(yōu)。他們在著力提高采編人員的業(yè)務能力、提升新聞采寫水平、提高稿件質量的同時，在編排出版每一期報紙的過程中，都要求每一個記者編輯認真編采每一篇稿件、用心擬寫每一個標題，力求精益求精。在新近評出的2008年省縣市新聞中心好新聞評比中，他們報送的15篇新聞作品有11篇獲獎，其中一等獎2篇，另外好標題和好版面分列全省第一名。最近，他們拿出近萬元對以上獲獎的作品進行了獎勵。

二、堅持從嚴治報，管理制度在創(chuàng)新中完善

報紙創(chuàng)辦以來，他們一直堅持從嚴辦報的理念，通過外出參觀學習，積極借鑒兄弟縣市辦報的成功經驗和做法，并結合實際，制定完善了一系列管理考核辦法和制度，如《報業(yè)新聞中心考核管理辦法》、《采編人員稿酬制考核管理辦法》、《責任編輯管理規(guī)定》、《校對工作程序》、《出版管理流程》等一系列規(guī)章制度，對記者實行稿酬制考核，做到崗位績效工資掛鉤，嚴格按照制度進行考核獎懲兌現(xiàn)，保證了制度的約束力和嚴肅性。同時，在相關制度實施過程中，他們還適時對制度的薄弱環(huán)節(jié)進行調整完善。今年，他們又對稿酬制考核辦法作了進一步優(yōu)化和補充，在財力不算寬裕的情況下，擠出資金對一線記者和新聞編輯予以每人每月400元的績效考核獎勵，進一步調動了大家的積極性。

第三篇：數(shù)字媒體專業(yè)調查報告——ActionScript發(fā)展現(xiàn)狀與前景

數(shù)字媒體專業(yè)調查報告——

ActionScript語言技術發(fā)展現(xiàn)狀與前景

【摘要】ActionScript是近來頗受開發(fā)者追捧的客戶端開發(fā)語言，是flash的腳本語言。從AS1.0到AS3.0，ActionScript語言已經得到很好的完善，語言的嚴謹度也提升到的極致，使得開發(fā)者在更多方面的發(fā)揮不再受限制。從傳統(tǒng)動畫到網絡設計、流媒體軟件產品，ActionScript語言使得flash得到了更廣泛的應用。在國內，ActionScript還將要做過一段長遠的旅程。

【關鍵字】網絡；流媒體；3D動畫；客戶端

在介紹ActionScript腳本語言之前，我們先大概了解一下Flash。

Flash 的前身是FutureSplash, 是早期網上流行的矢量動畫插件。后來由于Macromedia 公司收購了FutureSplash 以后便將其改名為Flash2。它是針對矢量圖形編輯和動畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件, 目前, 它已經升級到Flash MX、flash CS3、CS4、CS5 版本, 功能十分強大。正是因為它采用了矢量圖形編輯制作, 使得Flash 輸出的電影動畫(*.swf)具有文件小、效果好、圖像細膩、對網絡帶寬要求低以及可無損放大等諸多優(yōu)點, 從而, 深受廣大電腦動畫設計者和網頁設計者的喜愛。可以說, Flash 已經漸漸成為交互式矢量的標準, 未來網頁的一大主流。

自1992年Flash技術誕生以來，人類網絡、媒體的發(fā)展被賦予了更為豐富靈活的表現(xiàn)方式。在近二十年的發(fā)展歷程中，F(xiàn)lash技術不斷得到提升和完善，從平面動畫到flash游戲，再到涉足網頁表現(xiàn)，3D動畫等等。而ActionScript是Flash的腳本語言。正是由于Flash中增加、完善了ActionScript，創(chuàng)作出來的動畫才具有很強的交互性。在簡單的動畫中，F(xiàn)lash按順序播放動畫中的場景和幀，而在交互動畫中，用戶可以使用鍵盤或鼠標與動畫交互，大大增強了用戶的參與，同時也大大增強了Flash動畫的魅力。

自2006年以來，我國移動運營商們先后啟動了基于移動Flash技術的手機動漫業(yè)務，并推出了自由享受多媒體動畫、游戲、電影等各種娛樂項目的體驗。基于ActionScript開發(fā)的企業(yè)在國內更是猶如雨后春筍，企業(yè)間的競爭也益發(fā)強烈，對ActionScript開發(fā)技術人員的需求也猛勢增長。

ActionScript簡介和ActionScript的發(fā)展史

ActionScript簡稱為AS，是Flash產品平臺的腳本解釋語言。該語言可以實現(xiàn)Flash中內容與內容，內容與用戶之間的交互。AS的解釋工作由Action Virtual Machine(AVM)來解釋，AVM可以稱之為AS虛擬機，類似于JVM，AVM是Flash Player播放器中的一部分。AS語句要想起作用是要通過Flash創(chuàng)作工具或Flex服務器將其編譯生成2進制代碼格式方可，而編譯過的2進制代碼格式將成為SWF文件中的一部分，被Flash播放器執(zhí)行。AS1.0起源于ECMAScript標準，由于ECMA的語法的兼容性和Flash Player播放器的大小和渲染引擎的需要，AS可以稱之為是語法來源于ECMAScript。

ActionScript與JavaScript結構類似，但是它的編程要容易得多，每一行的代碼都可以簡單地從ActionScript面板中直接調用。在任何時候，對輸入的ActionScript代碼，F(xiàn)lash都會檢查語法是否正確，并提示如何修改。完成一個動畫的ActionScript編程以后，可以直接在ActionScript的調試過程中，檢查每一個變量的賦值過程，設置檢查帶寬的使用情況。ActionScript使編程學習者更容易理解面向對象編程中難以理解的對象、屬性、方法等名詞。

AS1.0是從Flash5的時代誕生的，這時的版本就已經具備了ECMAScript標準的語法格式和語義解釋。AS2.0是在MX時代被慢慢引入的，而在MX 2004版本被開發(fā)者全面采納。AS2.0的運行則是完全在Flash Player6以上的版本中才具備的機制。AS2.0在Flash6中都可以運行，是因為AS2.0語句在運行時(runtime)環(huán)境下仍然采用了AS1.0的模型。這也是骨子里為什么AS2.0的運行性能并不比AS1.0優(yōu)秀的重要原因。AS2.0的編寫方式則是更加成熟，引入了面向對象編程的方式，并且有良好的類型聲明，而且分離了運行時和編譯時的異常處理。AS2在格式上遵從了ECMA4 Netscape的語言方案，但是并不是完全兼容ECMAScript標準。雖然基于AS2的開發(fā)方式從眾多開發(fā)者眼中褒貶不一，但是不可否認的是，AS2為了AS3.0的誕生鋪設了一條康莊大道。

隨著網絡和相關IT用戶對產品交互性和表現(xiàn)得而豐富性的越發(fā)強烈的要求，以及對網絡速度的苛刻的要求，以及開發(fā)人員對代碼執(zhí)行效率的不滿，ActionScript2.0已無法適應網絡技術和軟件技術的發(fā)展。為解決此問題，Adobe公司于2006年年中推出了強大的ActionScript 3 語言，和支持ActionScript 3 的新一代的虛擬機AVM 2。經測試，AVM 2執(zhí)行ActionScript 3代碼比以前的ActionScript 2 代碼執(zhí)行效率要快10倍以上。ActionScript3.0具有高度互動性、豐富用戶體驗及功能強大的客戶端，是目前網絡開發(fā)的迫切需求。AS3面向對象結構更好，從事AS編程多年來特別喜歡AS3改進的面向對象結構，AS3讓代碼更加模塊化，可讀性更好，擴展性更強。Adobe公司的Flash Player憑借其全球97%的桌面電腦占有率和跨平臺的優(yōu)勢，成為了事實上的下一代的RIA（Rich Internet Application，豐富因特網程序）主力。

AS3.0的規(guī)范已經出來了，而AS3.0也是未來Flash開發(fā)腳本的核心。AS3的播放器只有從Flash Player 8.5以上版本開始支持，也就是我們現(xiàn)在用到的Flex 2.0 Beta才可以對AS3進行編譯的工作。AS3有著很多不同之處，它將全面支持ECMA4的語言標準，意味著AS3將具有ECMAScript中的Package/命名空間namespace等多項AS2不具備的特點。AS3將全面支持E4X，也就是支持ECMAScrpit for XML的標準。AS3將采用全新的AVM來進行解釋，與AS1/2的AVM將完全不同。此外AS3的編譯器也是完全和AS2的編譯器有所不同。此外，AS3的API將更加直觀，會去除很多容易讓人混淆的部分，添加對ECMA全面的兼容性，目的就是讓基于AS3的內容更加快速與強壯。

ActionScript的發(fā)展現(xiàn)狀

如今flash已深入到網站建設、軟件開發(fā)、客戶端開發(fā)、2D和3D動畫、游戲開發(fā)，甚至隨著移動媒體的深受歡迎，flash技術在移動數(shù)字產品方面也得到廣泛應用。如今，F(xiàn)lash已經初步具備跨平臺交互多媒體的特性，被稱之為“最

小巧的多媒體平臺”。

一、動畫現(xiàn)狀

最新數(shù)據表明，MACROMEDIA產品擁有龐大的用戶群，截至去年年底，全球有超過三億六千三百萬的在線安裝用戶FLASH PLAYER，他們可以即時觀看FLASH動畫內容。

世界上第一部完全由FLASH軟件制作的電視系列劇“WHEN QUADS WON`T LEAVE”于加拿大TELETOON電視臺黃金時段播出。北京小川工作室85集幼兒電視動畫短片《棒棒英語》在中央7套節(jié)目播出，這是中國第一部用 FLASH制作的長片電視動畫系列片。

隨著計算機技術、網絡技術的發(fā)展，數(shù)字動畫應運而生，如今，數(shù)字動畫、網絡動畫成為當今動畫發(fā)展的主流，以數(shù)字媒體為基礎的動畫產業(yè)成為迅猛發(fā)展的朝陽產業(yè)。但是，與世界發(fā)達國家相比，中國的數(shù)字媒體業(yè)還處在剛剛起步的階段，市場的需求量很大。有關機構測定，目前全國對數(shù)字媒體人才需求的缺口大約在15萬左右。

二、數(shù)字技術的廣泛應用

電腦、電視和手機等在現(xiàn)代社會發(fā)展中處于及其重要的地位，應用領域非常廣泛，同時又與人民的日常生活息息相關、密不可分。以電腦、手機等為傳播載體的網站、動畫、廣告、移動客戶端、flash游戲等在教育、科研、文化藝術和娛樂等企業(yè)、事業(yè)的各個領域中發(fā)揮著越來越重要的作用。像互聯(lián)網中網絡動畫的應用、游戲軟件的開發(fā)，教學軟件的開發(fā)、動畫影院片、電影數(shù)字特技、電視動畫片、電子圖書等等。Flash的發(fā)展不僅滿足了人們日常學習、娛樂、工作的需要，同時它的衍生產品的開發(fā)將會拉動社會經濟的增長，從而推動整個國民經濟的發(fā)展。

而且數(shù)字技術的發(fā)展，也促進了flash技術的發(fā)展，如flash動畫的3D技術。ActionScript在開發(fā)流媒體客戶端方面也得到了長足的發(fā)展。如今,網絡的廣泛普及，受眾之多不可同日而語。而ActionScript3在處理XML發(fā)面有了長足的進步，可以說是對XML提供了近乎完美的支持，相對AS2.0有了本質的變化。由于采用了E4X標準，對XML的支持和操作非常方便直觀，遠遠優(yōu)于傳統(tǒng)的XML DOM，XPath，從而更得到開發(fā)者更多的親睞。

三、網絡發(fā)展現(xiàn)狀（出處?——中國互聯(lián)網絡信息中心）

中國互聯(lián)網絡發(fā)展的宏觀概況

我國上網用戶人數(shù)：

上網用戶總人數(shù)為7950萬，95%置信度下的置信區(qū)間為【7704萬，8196萬】。

按上網方式劃分：

專線上網用戶數(shù)：2660萬

撥號上網用戶數(shù)：4916萬

ISDN上網用戶數(shù)：552萬

寬帶上網用戶數(shù)：1740萬

在國內，網絡發(fā)展起步晚，發(fā)展時間短，網絡等數(shù)字產品在國內還有很大的潛在市場，可預知，網絡等數(shù)字產品在國內將得到長足的發(fā)展。

ActionScript的發(fā)展前景

1、應用程序開發(fā)：由于其獨特的跨平臺特性、靈活的界面控制以及多媒體特性的使用，使得用Flash制作的應用程序具有很強的生命力。在與用戶的交流方面具有其它任何方式都無可比擬的優(yōu)勢。當然，某些功能可能還要依賴于XML或者其它諸如javascript的客戶端技術來實現(xiàn)。

2、軟件系統(tǒng)界面開發(fā)：Flash對于界面元素的可控性和它所表達的效果無疑具有很大的誘惑。對于一個軟件系統(tǒng)的界面，F(xiàn)lash所具有的特性完全可以為用戶提供一個良好的接口。

3、手機領域的開發(fā)：手機領域的開發(fā)將會對精確（像素級）的界面設計和CPU使用分布的操控能力有更高的要求，但同時也意味著更加更廣泛的使用空間。事實上手機和Pocket PC的分界已越來越不明顯，開發(fā)者必須為每一款手機（或Pocket PC）設計一個不同的界面，因為它們的屏幕大小各有不同。當然軟件的內核可能是相同的，所要注意的是各類手機CPU的計算能力和內存的大小。這無疑是些很苛刻的要求。

4、游戲開發(fā)：事實上，F(xiàn)lash中的游戲開發(fā)已經進行了多年的嘗試。但至今為止仍然停留在中、小型游戲的開發(fā)上。游戲開發(fā)的很大一部份都受限于它的CPU能力和大量代碼的管理。不過可喜的是，如今Flex、和flash提升了項目管理和代碼維護方面的功能，使得程序更加容易維護和開發(fā)。

5、Web應用服務：隨著網絡的逐漸滲透，基于客戶端-服務器的應用設計也開始逐漸受到歡迎，并且一度被譽為最具前景的方式。但是，這種方式開發(fā)者可能要花更多的時間在服務器后臺處理能力和架構上，并且將它們與前臺（Flash端）保持同步。

6、站點建設：事實上，現(xiàn)在只有極少數(shù)人掌握了使用Flash建立全Flash站點的技術。因為它意味著更高的界面維護能力和開發(fā)者整站架構能力。但它帶來的好處也異常明顯：全面的控制；無縫的導向跳轉；更豐富的媒體內容；更體貼用戶的流暢交互；跨平臺和瘦客戶端的支持；以及與其它Flash應用方案無縫連接集成等。

7、多媒體娛樂：Flash本身就以多媒體和可交互性而廣為推崇。它所帶來親切氛圍相信每一位用戶都會喜歡。

總結：

ActionScript語言相對其他語言可以更加靈活直觀，且雖然不能取代C語言、java等語言，但ActionScript在表現(xiàn)方面有自身的建樹，是不可或缺的開發(fā)語言。即便即將普及的HTML5在很多方面強化了web的表現(xiàn)性能，ActionScript獨具特色的特點將使其還將長期存在于數(shù)字開發(fā)的舞臺，甚至在接下來的幾年內，國內的flash產業(yè)將得到長足的發(fā)展。

第四篇：高校新媒體運用的現(xiàn)狀以及發(fā)展調查報告

高校新媒體運用的現(xiàn)狀以及發(fā)展調查報告

一、新媒體運用的基本情況

（一）什么是新媒體

要了解新媒體這個概念，先了解什么是媒體。所謂媒體，是指傳播信息的媒介，通俗的說就是宣傳的載體或平臺，能為信息的傳播提供平臺的就可以成為媒體。在對媒體的劃分中，按其產生的先后有這樣的五種媒體，分別是報紙刊物、廣播、電視、互聯(lián)網和移動網絡，我們通常將互聯(lián)網和移動網絡劃歸到新媒體的范疇。互聯(lián)網的發(fā)展與普及，使得互聯(lián)網已經成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器。以互聯(lián)網為傳播媒介的新媒體，正逐漸改變著人們的生活方式、學習方式、娛樂方式乃至思維方式等。充分認識以互聯(lián)網為主要特征的新媒體對當代大學生的影響力，對于我們進一步做好新形勢下大學生宣傳、引導和教育具有十分重要的意義。新媒體是以現(xiàn)代信息技術為基礎，在新的技術支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如：網絡、手機短信、移動電視、數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、數(shù)字電視、數(shù)字電影等。它是相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，所以被稱為新媒體。尤其是智能手機的普及，互聯(lián)網和手機是大學生最常接觸的新媒體。新媒體以其獨特的功能和魅力強烈吸引著最易接受新生事物的大學生群體。當然對于新媒體的具體概念并沒有統(tǒng)一的標準，現(xiàn)在還屬于眾說紛紜的階段，各家持有不同的觀點。新媒體借助數(shù)字技術，網絡技術，移動技術，通過互聯(lián)網，無線通信網，有線網絡等渠道以及電腦和手機等終端，向用戶提供豐富的信息和娛樂的內容，具有交互性與即時性，其信息具有海量性與共享性，包含多媒體與超文本，融合個性化與社群化等特征。隨著科技的飛速發(fā)展，新媒體越來越受到人們的關注，成為人們議論的熱門話題。雖然大家對新媒體有不同的理解，但是大家都認識到了新媒體發(fā)展的廣闊前景和豐富的應用，以及巨大的影響力。

（二）新媒體的特點

綜合不同的觀點，我們發(fā)現(xiàn)新媒體具有以下的一些特點。

1.內容定制化：受限于技術發(fā)展的水平，傳統(tǒng)的媒體的受眾往往是面向全體大眾。而現(xiàn)代技術的發(fā)展使得新媒體在受眾發(fā)面突破了許多限制，可以說，新媒體做到了受眾的細分化，甚至將受眾具體到個人。在這種情況之下，受眾用戶分

組化，新媒體運營者可以針對不同的受眾群實施不同的策略，針對性地發(fā)布不同的咨詢。同樣在用戶層面也是一樣的，個人完全可以通過新媒體制定自己需要的新聞，也就是說，每個新媒體使用者最終接收到的信息內容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。內容定制化滿足了不同用戶個性化的需求，突破了傳統(tǒng)媒體用戶只能被動接受閱讀或者接收無差別的不感興趣的內容有了巨大不同。

2.選擇多樣化：技術的發(fā)展給人們提供了豐富多樣的選擇。從豐富的新媒體中，每個用戶都可以接受信息，每個人也都可以充當信息的發(fā)布者，用戶可以一邊看電視一邊播放音樂，同時發(fā)微博，還可以對信息進行檢索，充分滿足了信息消費者的細分需要，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體更受關注。

3.形式豐富化：新媒體的內容表現(xiàn)形式豐富多樣，新媒體的內容可融文字、音頻、畫面為一體，做到即時的、無線的擴展內容，從而使內容活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在大眾的面前。隨著技術的發(fā)展還會不斷豐富內容形式。理論上講，只要滿足計算機條件，一個新媒體即可滿足全世界的信息儲存需要。除了大容量之外，新媒體可以進行非常簡便的信息檢索，可以非常方便地查找歷史內容。

4.發(fā)布及時化：與廣播、電視相比，新媒體的信息傳播突破了時間和空間的限制，可以實現(xiàn)信息發(fā)布的及時化。由于內容定制，甚至可以實現(xiàn)點對點的信息傳播、推送。由于信息瞬息萬變，發(fā)布及時化可以讓用戶及時跟蹤自己關注的內容，更好地滿足用戶的需要。此外，由于移動網絡和各種手持終端的使用，使得這種及時化的信息傳播更具有實際意義。

（三）發(fā)展新媒體的原因

我們關注新媒體，發(fā)現(xiàn)新媒體的受眾發(fā)展速度速度極其驚人。借用網上的一些數(shù)據，我們知道關于受眾發(fā)展速度的一些對比資料，收音機額用了38年才將受眾普及到5000萬人，同樣的受眾規(guī)模電視用了13年，互聯(lián)網用了4年，而微博只用了14個月。在如今的校園里什么新媒體都不使用、不關注的學生，可謂鳳毛麟角。

新一代的大學生和新媒體打交道是每天必做的事情。新媒體滲透在我們的日常生活中。吃飯、走路、逛街...人們無時無刻不在擺弄著手機，聊QQ、發(fā)微博、看新聞等。新媒體的出現(xiàn)改變了人們原有的生活方式，更好的迎合了人們休閑娛樂時間碎片化的需求，同時滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要。

隨著時代的發(fā)展，手機、電腦這些電子產品已經基本普及，基本處于人人都有的狀態(tài)。新媒體的信息量大這一特點更迎合了大學生的口味，通過手機、電腦打發(fā)像等車這樣瑣碎的時間，看看短信，上網瀏覽下網頁，與好友聊下QQ，分享一下身邊的新鮮事情這些已經基本與當代大學生形影不離。

新媒體的日常使用頻次高。新媒體因為它的攜帶便捷，信息量大，而且具有實時性已經成為人們每天必不可少的使用工具，逐漸替代著傳統(tǒng)媒體。人們可以再新媒體上瀏覽想了解的信息，與世界各地的親朋好友視頻聊天，拓展了大學生們的人際關系，滿足了大學生情感、交流方面的需求。而以往媒體的局限性使得大家越來越依賴新媒體。最近幾年出現(xiàn)的微博，所打造的口號是“隨時隨地分享身邊的新鮮事”人們可以通過手機電腦上微博足不出戶知曉天下事，它的零發(fā)布門檻引來很多人的追捧。

絕大數(shù)的學生通過新媒體獲取信息以及休閑娛樂。現(xiàn)代大學生幾乎每天都要用新媒體來聊天，使用搜索引擎，上社交網站。新媒體日益代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，已經在人們的日常生活中扮演著信息傳播和人與人之間交流的主要媒介。

（四）發(fā)展新媒體的實例

日前教育部“新媒體技術背景下的大學生思想教育”學術研討會在揚州大學召開。教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心主任馮剛出席會議并作大會主題發(fā)言。馮剛在發(fā)言中強調：在當前新媒體技術帶來的機遇與挑戰(zhàn)面前，高校思想政治教育要加強理論研究，為工作開展提供強有力的理論支撐；要重點研究如何借助新的科技手段推進思想政治教育、提升理論研究的層次；要進一步加強實踐研究，主動掌握新技術的話語權和主動權。17所院校的代表結合各自學校的實踐探索，交流了在新媒體技術背景下如何加強和改進大學生思想教育的理論思考，并就如何更好地運用新媒體技術開展大學生思想教育進行了研討。這是一則關于新媒體在高校中運用的新聞，它展示了新媒體在思想教育方面的作用。

北京理工大學馬克思主義理論教研部副主任李林英認為，隨著新媒體技術的發(fā)明與普及，社會的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在。李林英和她的同行們承擔了一項有關新媒體在大學生思政課中的應用的課題，該課題選取全國部分高校的近2700名大學生，進行了走訪和調查。調查顯示，網絡終端設備已成為大學生日常生活的必備工具，大學生是接觸和使用新

媒體最早、最直接的群體。網絡搜索成為大學生解決學習問題的最佳途徑，大學生通過查閱資料將網絡與自身的學業(yè)需求結合起來。登錄網絡社交工具成為大學生網絡

對網絡依賴過度，情緒、人格受到影響等等。對此，她建議，應該建立網絡評論員隊伍，從學生、教師中招募優(yōu)秀的青年骨干，在新媒體上對廣大學子進行理想信念、人生觀、行為規(guī)范的引導。

二、新媒體對大學生產生的影響

新媒體信息的泛濫，易使大學生感到迷茫和不知所措。學生將大量時間浪費在新媒體上，分散注意力，做事不動腦，只想著百度谷歌，而且現(xiàn)在社會上出現(xiàn)很多“宅男”“宅女”每天窩在屋子里上網導致現(xiàn)實交流減少，能力變弱。在現(xiàn)代大學生的生活中，新媒體已經逐漸展示了相對于傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，給大學生們的生活、學習和思想帶來了很多積極影響，但同時也造成了一些不利影響。

在這份報告中我們對新媒體對大學生的一些積極影響和消極影響進行了一些如下總結。

（一）積極影響

1.豐富了大學生的生活。新媒體廣泛的信息來源。互聯(lián)網的全球性使得信息的傳播不在受空間的限制。這有利于大學生獲得多方面的，多角度的信息資源，有利于他們了解社會、世界的各個方面。相對于傳統(tǒng)時代的大學生，新媒體時代的大學生眼界、思維都要開闊和開放一些。在新媒體影響下，大學生的生活充實程度、豐富程度和方便程度大大提高，與父母親友的溝通頻度和技巧有不同程度提高。新媒體在為大學生提供一種有別于現(xiàn)實生活的展示自我的舞臺，在給大學生的生活帶來巨大便捷。新媒體如QQ、微博、人人的使用加強了大學生與親朋好友之間的聯(lián)系，拓展了大學生們的人際關系，同時也滿足了大學生情感、交流方面的需求。與舊媒體相比人們可以通過網絡了解相互的心情，給予一些告誡和安慰，更好的保持關系，不至于因為距離而中斷聯(lián)系。

2.輔助了大學生的學習。不少學生通過運用新媒體技術來達到輔助學習的目的，大多數(shù)學生都會使用電腦和網絡來查資料以及完成作業(yè)。認為新媒體技術對學習方式、方法有著良好的影響，特別是對知識的積累有著明顯的趨勢。訪談中得知，新媒體為大學生提供了豐富多彩的專業(yè)及專業(yè)以外的各種知識，有效拓展了學生的知識面，對學生合理知識結構的構建起到了積極的作用。

3.提高了大學生的素養(yǎng)。大學生在新媒體技術的影響下，個人是非辨別能力明顯增強、個人政治信仰、品德修養(yǎng)、對目標的堅定程度有所增強，但對社會、

對他人的信任度降低，個人精神空虛度明顯增加。新媒體的虛擬性為大學生提供了平等交流思想的平臺，并且為學生解決心理問題、宣泄不良情緒提供了場所。新媒體的出現(xiàn)有利于大學生豐富自我、完善自我。網絡傳播速度快，言語思維表達較開放，言論自由，這些都比較符合青年大學生心理特點，大學生們利用這些充分表達自己的觀點看法，同時也通過新媒體了解更多的新事物、新思想，開闊了眼界和思維，對激發(fā)想象力，創(chuàng)造力都有一定好處。如微博的出現(xiàn)人們可以隨時分享身邊的新鮮事物并加以簡短的描述，可以讓大家更加關注身邊的事物，是很好的自我展示平臺，而且微博上還有一些好的電影書籍推薦，精彩的文章。

（二）消極影響

1.現(xiàn)實社交能力漸弱。在新媒體影響下，從而使得面對面交流、戶外活動和集體活動的時間明顯減少。減少了大學生現(xiàn)實生活和交往的時間，從而疏遠了現(xiàn)實群體，不利于大學生現(xiàn)實生活中良好人際關系的形成，大學生在網絡上成為交往高手的同時，現(xiàn)實生活的交往能力卻極其有限。過度使用新媒體使得人們在網絡上比較活躍，而缺少現(xiàn)實的交流，導致現(xiàn)實交流減少，能力變弱。

2.獨立思考問題減少。新媒體技術對學習方式、方法有著良好的影響，特別是對知識的積累有著明顯的趨勢，不過新媒體技術的使用嚴重影響著學生的休息，有過半的學生認為在新媒體的影響下他們的休息時間減少了。休息時間的減少勢必會影響到學習的精神狀態(tài)。學生在完成課后作業(yè)、撰寫學術論文時對新媒體的依賴又使得學生的獨立思考和研究能力降低弱化。新媒體的應用容易使人沉迷其中，而忽視正事或重要的事，也使人們變懶惰，對網絡的依賴性增大，遇到事情

所措。其次，在信息的接收上，大學生多被奇、異、新的信息所吸引，缺乏獨立的理性思考和判斷，顯得左右搖擺、飄忽不定，從而感到心理疲憊、迷茫。

總體說來，大學生對新媒體的應用大多數(shù)是積極方面的，能把它當成是一個可以有效獲得信息和進行方便交流的工具。要想使新媒體的積極性最大化必須加強對新媒體的管理，而且是正確而有效的管理。

三、典型案例分析

QQ、微博、人人已經成為一個同學們通過網絡世界接觸外界不可或缺的渠道。基于此，有效加強對學校新媒體的管理研究已經成為當前一個急切的任務。接下來我們將在報告中，對微博、人人以及微信做一些介紹，以及簡單的案例分析。

（一）微博。

在微博這一塊，我們主要介紹的是新浪微博，騰訊微博雖然也有大量的用戶，如果利用得當，在校園內的宣傳中可以收獲很大的效益。

微博的輿情監(jiān)控通過設置關心的話題關鍵字，可以查看不同的用戶群體對該話題的討論，對于了解用戶的觀點態(tài)度非常有幫助。通過微博的數(shù)據服務，對粉絲的屬性進行分析，可以查詢微博粉絲基礎屬性并進行數(shù)據統(tǒng)計，包括：年齡、性別和地域分布。對粉絲行為分析，主要是通過分析粉絲對您的關注、評論、轉發(fā)等行為的數(shù)據，可以了解自身微博的運營狀況，作為制定后續(xù)運營的參考依據。依靠頁面流量統(tǒng)計工具，可以隨時查看微博頁面的流量變化趨勢，了解用戶的關注情況，如果利用微博外部推廣我們的官方微博，也可以在流量統(tǒng)計中監(jiān)測到推廣效果。此外短鏈點擊統(tǒng)計功能，可以監(jiān)測官方賬號創(chuàng)建的短鏈點擊情況，并作為衡量微博傳播效果的重要指標。

根據用戶的喜好有針對性地投放內容。注意用戶的反饋建議和投訴。把微博作為客戶服務的陣地，帶來實用性的信息，回答客戶疑問，可以通過微博化解用戶的誤會。微博可以實現(xiàn)活動話題的直播。在微博上直播線下活動的進行情況，實時和網友互動，例如活動圖文直播、活動后圖片顯示等；如果搜索到網友自己發(fā)的現(xiàn)場活動照片，可以評論并轉發(fā)。

（二）人人網。

公共主頁除了具備個人主頁的所有功能外，還具備了個性化展示、數(shù)據分析平臺等特殊功能。

人人網的公共主頁是基于真實好友關系，可以創(chuàng)造更具信賴的傳播環(huán)境。人人網一直堅持發(fā)展實名制用戶，以白領和在校學生為主。在以真實好友關系為基礎的強關系網絡中，好友之間的信息分享更被信賴。人人網創(chuàng)新的社交產品，讓互動形式更加多樣。公共主頁擁有完善的數(shù)據分析平臺，實時優(yōu)化好友管理。

公共主頁有基礎模塊：新鮮事、留言、資料、狀態(tài)、相冊、日志、分享、站內信、收禮盒、音樂、好友、相關公共主頁，還有主頁專有模塊：視頻、投票、討論區(qū)、評分、公共相冊、人人喜歡。有個性化展示工具：包括歡迎大圖、主頁背景圖片、Flash動畫背景等；也有多媒體增效工具：；視頻播放插件、地圖、LBS、自定義等

由于人人公共主頁的開放注冊，使得各種各樣的公共主頁出現(xiàn)。

（三）微信。

微信是一種可以發(fā)送語音、視頻、圖片和文字的即時通訊聊天軟件。微信的公眾賬號有兩種，一種是服務號，一種是訂閱號。公眾平臺服務號，旨在為用戶提供服務。在1個月（30天）內僅可以發(fā)送1條群發(fā)消息，該消息會顯示在對方的聊天列表中。消息發(fā)送給用戶時，用戶將收到即時的消息提醒。此外可申請自定義菜單。公眾平臺訂閱號，為用戶提供信息和資訊。每天（24小時內）可以發(fā)送1條群發(fā)消息。發(fā)給訂閱用戶）的消息，將會顯示在對方的訂閱號文件夾中。在發(fā)送消息給訂閱用戶（粉絲）時，訂閱用戶不會收到即時消息提醒。在訂閱用戶（粉絲）的通訊錄中，訂閱號將被放入訂閱號文件夾中。

微信擁有超過3億的注冊用戶。微信公共平臺可以實現(xiàn)群發(fā)推送、自動回復以及1對1交流。群發(fā)推送：公號主動向用戶推送重要通知或趣味內容。自動回復：用戶根據指定關鍵字，主動向公號提取常規(guī)消息；1對1交流：公號針對用戶的特殊疑問，為用戶提供1對1的對話解答服務。對于微信公眾賬號在注冊時需要依據其所屬類別或政府或媒體或企業(yè)或其他組織或個人，進行信息登記。

在微信的公眾平臺可以對實時消息、用戶管理、素材管理和個人設置進行設置。在實時消息中可以保存最近5天的消息，以及星標消息。對保存的消息可以進行簡單的搜索查詢。在用戶管理內可以對用戶進行分組包括黑名單以及星標組。可以通過添加分組設置你所需要的分組，將你的目標受眾進行細分。在實際操作中可以對用戶進行批量分組操作。在群發(fā)消息的時候新建群發(fā)消息群發(fā)對象

群發(fā)性別以及群發(fā)地區(qū)都可以進行設置，可以實現(xiàn)精準的消息推送。群發(fā)的內容包括文字、語言、圖片、視頻以及圖文消息。部分內容需要在素材管理中上傳素材。素材包括突圖片、語言、視頻以及圖文消息。圖文消息包括單圖文消息以及多圖文消息。在設置中可以對賬號的頭像進行設置，頭像設置應該與組織的形象識別相同，賬號的名稱在申請時設置，之后不可以修改，建議與組織名稱相同。可以設置一個微信號，建議盡可能短，所用字母可以用縮寫，方便記憶和聯(lián)想。在功能介紹方面，是對公眾賬號的以一些介紹。可以綁定騰訊微博，將群發(fā)的消息同步到騰訊微博。可以生成不同尺寸的二維碼，方便用戶的推廣宣傳。

公眾平臺的以上管理都是在電腦上進行操作的。可以設置公眾賬號手機助手方便在手機上進行一些操作。微信的公眾賬號與私人賬號是不同的、獨立的。綁定私人微信號后，通過該私人微信號向公眾號助手（微信號mphelper，你需要添加它為好友）發(fā)送的消息將被視為此公眾號向所有用戶群發(fā)的消息，系統(tǒng)會自動進行群發(fā)，這同樣會消耗群發(fā)限額。綁定后，可以用手機向公眾號手機助手發(fā)送jcbd來解除綁定。微信公眾平臺還提供了API文檔，可以說微信的管理是需要技術支持。

微信公眾平臺的粉絲維護遠比微博一類的要難的許多。沒有新意枯燥任意時間推送信息，肯定會造成用戶的退訂。所以，每天的消息推送一定要精中選精，優(yōu)中推優(yōu)，發(fā)給你的粉絲他們最想看到的內容，而且最好把時間固定下來，讓他們形成收看習慣，目前一般的官微會從下午開始推送消息，到晚上八點多結束，你可以盡量選擇一個時間固定下來。

總結下來，我們會發(fā)現(xiàn)，微信具有潛在的用戶數(shù)量多、營銷成本低、營銷定位精準、方式多元化、人性化、信息達到率高。具有獨特的語音優(yōu)勢、定位功能、高端用戶、穩(wěn)定的人際關系和方便的信息推送

通過微信的查找公眾號，搜索揚州大學，搜索的結果又32個。具體名單省略。通過查看歷史消息，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)以下的賬號有歷史消息記錄：揚州大學廣陵學院社團聯(lián)合會、揚州大學學生集郵協(xié)會、揚州大學生資訊、揚州大學商學院學生會、揚州大學大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會、揚州大學信息工程學院、揚州大學學生社團聯(lián)合會、揚州大學建筑科學與工程學院學生會、揚州大學模擬聯(lián)合國協(xié)會、揚州大學牛津團、揚州大學貼吧、樂蜂網揚州大學服務平臺、揚州大學團委、揚

州大學青春三下鄉(xiāng)、揚州大學青春三下鄉(xiāng)、揚州大學生物科學與技術學院、揚州大學動物微學院、揚州大學環(huán)境學院學生會、揚州大學新聞與傳媒學院、揚州大學大學生新聞社共19個。

有認證的只有1個，為揚州大學（微信號：iyzuer）屬騰訊微博認證。在對有消息記錄的賬號關注時揚州大學大學生新聞社等10多個賬號有關注提醒。其中樂蜂網揚州大學服務平臺、揚州大學模擬聯(lián)合國協(xié)會、揚州大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的提示消息包含了自動回復的指令。

下面我們注重關注幾個比較活躍的賬號揚州大學團委（微信號：yangzhoudaxuetuanwei）、揚州大學大學生新聞社（微信號：yzdxdxsxws）、揚州大學信息工程學院（微信號：yzdxxxxy）、揚州大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會（微信號：yzuscda）、樂蜂網揚州大學服務平臺（微信號：lefeng-yangda）這五個進行一些分析比較。

揚州大學團委：使用的是學校的校徽。每天都有消息推送，采用的是圖文消息。在暑期這一階段內容包含了暑期社會實踐的宣報內容。在一般階段，內容較多的是涉及學生，以及社會熱點問題。

揚州大學大學生新聞社：標志使用的是新聞社的社徽。新聞社的內容采用了不定期的推送。從內容看，平臺剛啟用不久，有新聞社的介紹、學生關注的內容以及一些為新生準備的文字圖片材料。

揚州大學信息工程學院：圖標使用的是學校形象識別系統(tǒng)下的學院標志。信息工程學院是4月下旬啟用的平臺，內容推送也是不定期的。內容的形式都是純文字。主要是關于學院的一些信息。

揚州大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會：圖標使用的是創(chuàng)協(xié)的會徽。大約是5月初的時候啟用的平臺。內容是以圖文格式，涉及創(chuàng)業(yè)方面的新聞以及關于社團的一些重要通知和新聞內容。也屬于不定期更新。體驗了一下創(chuàng)協(xié)的“服務臺”在其“菜單”中包含了01.協(xié)會簡介02.聯(lián)系我們03.兼職中心04.創(chuàng)業(yè)服務05.其他服務自動回復代碼。通過一些測試性的回復，我們發(fā)現(xiàn)，部分信息還沒完善。

樂蜂網揚州大學服務平臺：標志可能是自身的徽標。在添加關注之后的提醒中，有1.講笑話2.唱歌3.咨詢樂蜂網4.買東西5.要簽名照。在對這些進行測試時，我們發(fā)現(xiàn)，提醒是重復出現(xiàn)，要么是沒有反映。其信息在某一階段內是連

續(xù)了，目前處于中斷，內容涉及一些購物優(yōu)惠信息。

四、新媒體運營的建議和規(guī)范

我們總結了一些新媒體運營中需要注意的內容和建議。

因而在這份報告中，我們將提出一系列的關于發(fā)展新媒體的一些需要遵守的內容，或者說是規(guī)范。這些規(guī)范適用于學生組織發(fā)展自己的新媒體內容。在下面的報告中，我們主要以新媒體團隊作為從事新媒體運營的行為者。我們的目的是希望加強對新媒體的管理，為同學們創(chuàng)造一個良好的新媒體信息環(huán)境；加強新媒體校園文化建設，不斷擴充其內涵和外延；利用新媒體平臺發(fā)布有效信息，使同學們深入了解校園內外和國內外新聞。在這份報告中，我們粗略地總結了八個方面的內容。針對不同方面的內容，我們提出一些具體的原則。

1.確定組織的宗旨。任何一個組織都要有自己的組織文化，需要有自己的理念識別系統(tǒng)。它的宗旨必須要明確化、具體化、條文化和簡明化。

以揚州大學新媒體運營中心為例，這是一個剛成立沒有多久的學生組織，在成立之初就明確了自己的宗旨。其宗旨描述如下：

研究新媒體，發(fā)展新媒體。立足本土特色，把握全球視野 以宏觀、全聚德角度，促進跨學科之間的融合、跨領域之間的整合與互動；致力于推動新媒體理論體系創(chuàng)建于關鍵理論創(chuàng)新，提升中國新媒體研究的國際影響力，參與全球新媒體理論研究探究。

傳承新媒體，培育新媒體。面向未來，引領行業(yè)，培育新媒體可持續(xù)發(fā)展的人才基礎；致力于進一步深化新媒體科研和實踐應用成果，構建惡化完善新媒體理論知識體系，為新媒體行業(yè)培育知識體系完備、理論水平一流、實踐經驗豐富的高級人才。

發(fā)揮應用價值，服務社會、國家。切實面向行業(yè)實踐與產業(yè)運營；服務于國家政策制定和發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；以滿足公眾需要和社會利益為根基，以促進形成社會新文化為最高目標；致力于提升新媒體科研面向應用轉化能力和水平，挖掘新媒體科研成果的實踐應用價值。

任何一個致力于在新媒體上有所突破有所建樹的組織，都必須在成立自己的新媒體運營團隊的時候明確告訴他們，組織的宗旨是什么。在明確組織的宗旨的時候，我們希望條款簡潔化，都可以像段首的10字短句一樣簡明，易于記憶。

2.明確運營的目標。新媒體運營工作一定要圍繞組織的的宗旨，服務大局。在組織整體的宗旨下，要明確運營的目標，任何一個組織發(fā)展自己自己的新媒體項目不能僅僅隨大流，要有自己的想法和目標。新媒體的運營目標是為了輔助實現(xiàn)組織的宗旨。媒體的主要更能就是宣傳，新媒體在宣傳的基礎上還可以實現(xiàn)與用戶的交互互動。

深入開展中國特色社會主義宣傳教育，加強社會主義核心價值體系建設，全面提高公民道德素質，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅定宣傳中央重大工作部署，堅定宣傳中央關于形勢的重大分析判斷，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威。多宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，多宣傳報道人民群眾中涌現(xiàn)出來的先進典型和感人事跡，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，滿足人民精神需求。堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會團結奮進的強大力量。關鍵是要提高質量和水平，把握好時、度、效，增強吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看、產生共鳴，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。在事關大是大非和政治原則問題上，必須增強主動性、掌握主動權、打好主動仗，幫助干部群眾劃清是非界限、澄清模糊認識。

3.劃分針對的受眾。目的一定是有指向性的，滿目目的地開展新媒體項目的結果只是浪費了組織的人力和物力資源，不但沒有給組織帶來任何正面的積極的效果，反而會給組織的形象甚至組織的發(fā)展帶來不利的影響。在明確了新媒體發(fā)展的目標之后，我們還要劃分新媒體的受眾。雖然新媒體借助網絡媒介，在受眾上沒有任何限制，任何人都可能成為我們的關注者。但是，我們不是為了所有人而服務，哪怕我們有這樣的一顆心，我們是有針對性的對象的。這個受眾范圍的界定與組織的宗旨和目標有關。高校新媒體的對象必然是高校的學生為主，當然除此之外還有高校的教師、學生家長以及關心高校發(fā)展的人士。就像矛盾的主要方面與次要方面一樣，對象也有主要與次要之分。了解具體社交媒體用戶的使用習慣。微博、人人網以及微信的行為習慣，喜歡的內容也是不同的。

4.創(chuàng)新具體的形式。通過新媒體技術來進行宏大敘事，傳播關于社會發(fā)展趨勢、黨的路線方針政策等內容，采用學生喜聞樂見的形式。將抽象、枯燥的思想

理論用形象、有趣的形式來闡述，讓更多的用戶喜歡，避免排斥現(xiàn)象。在新媒體的內容上要做到創(chuàng)新，主動創(chuàng)新，才能把握新媒體發(fā)展的主動性。改變我們在新媒體內容上的文風，注意引入互聯(lián)網語言，但是要符合國家的語言規(guī)范，避免三俗。在新媒體的運營中，我們要注意對傳統(tǒng)媒體宣傳經驗的總結，遵循有益的工作經驗。注意總結新媒體運營中的經驗，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展。要注重工作創(chuàng)新，做到理念創(chuàng)新與手段創(chuàng)新。新媒體是一種比較概念，是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，如果不能時刻保持創(chuàng)新，那么就必然會被新媒體所淘汰。積極探索解決我們在新媒體運營中的問題的新方法。

5.建立專業(yè)的團隊。我們要建立專業(yè)負責的新媒體團隊，團隊的成員要有較高的思想素養(yǎng)，對自己所從事的新媒體工作負責。新媒體團隊成員要加強學習、加強實踐，不斷提高自己的專業(yè)素質。新媒體團隊的成員必須熱愛自己所將從事的新媒體工作。必須了解一種或多種新媒體媒介的使用，熟悉它的各項功能。

要完成這樣一些工作，必須有專業(yè)的盡職的團隊去完成，單單依靠一個人的力量是做不好的。對團隊成員的內容創(chuàng)作能力、市場洞察力、社會化溝通技巧和危機處理能力都提出了很高的要求，可以說，我們所期待的成員是全能型的。

運營團隊對整個運營負責，他們不僅僅是要關心

運營團隊是組織的公關人員是組織的發(fā)言人喉舌，也是傳媒，是一個綜合體。6.掌控內容的質量。新媒體的質量是新媒體運營的生命。要嚴格掌控所發(fā)布的內容，首先要真實，其次才是及時。據不完全統(tǒng)計，目前網絡新媒體的內容中，有大約1/3內容不實或完全就是謠言。日前有針對大V的“七條底線”。“七條底線”指法律法規(guī)底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權益底線、社會公共秩序底線、道德風尚底線和真實性底線。之所以大V們應帶頭遵守，取決于大V與平常人對于社會公眾的影響作用。網絡的開放，不同身份，不同地區(qū)，不同來歷的人都可以在其中發(fā)表言論，對平常人發(fā)表的一些言論，一是其能影響的范圍相對較小，二是這些人的影響力遠不如網絡大V。對于名人，網絡大V，他們的粉絲千千萬，關注他們的人萬萬千，一個言論，在很短的時間里就可以被大量的公眾熟知；另一方面，青少年等對于名人的崇拜，甚至達到盲從的地步，往往名人說什么，他們就認為是什么，如若大V們不守底線，傳播不實信息，勢必給這類人造成不良影響。網絡的便捷給人類帶來方便和實惠的同時，也存在著

一些不穩(wěn)定因素。不實信息、謊言的傳播，在社會造成不良影響，甚至造成恐慌。像2012世界末日、搶鹽事件等，由此帶來的慌亂已在較大區(qū)域內曼延。一些人不守道德底線、公民權益等底線，在網絡上肆意發(fā)表言論，造成許多不可挽回的局面。“七條底線”，大V們要帶頭堅守，在他們的帶動下，每一個網民都應切實堅守、行動起來。在這樣的網絡環(huán)境下，每一個與新媒體相關的人員都應該注意自己在網絡上的言論，遵守這“七條底線”，對待分享轉發(fā)要謹慎，在按下分享轉發(fā)按鈕之前要仔細鑒別，謹防助推謠言的傳播，給組織以及國家、社會帶來不良影響。

在新媒體的日常內容運營管理上一般遵循著內容的二元性。即一部分內容是組織自身的內容宣傳，另一部分的是作為媒體內容量的維持。前一部分的內容是我們發(fā)展新媒體的原因和目的，在針對這一部分的內容上，團隊成員要

新媒體的運營中包含了極高的社交屬性，新媒體的宣傳內容與傳統(tǒng)的新聞不同，照搬傳統(tǒng)的新聞稿發(fā)在新媒體內，那不僅起不到很好的傳播效果，還會對組織形象帶來不好的影響。

對內容進行分類。

在新媒體的內容方面，新媒體的團隊一般依靠組織的活動，用活動獎勵吸引關注。吸引的關注用戶如果得不到好的日常維護，這部分的用戶很快就會流失，因為用戶的取消關注是自由的，所以必須依靠日常話題互動內容留住關注。

無聊的無營養(yǎng)重復的轉發(fā)只會增加關注者的厭煩度。網絡上充斥著各種各樣的段子，也許你選用了一段你認為不錯的，但是難免受眾中有人已經看過。此外各種各樣的發(fā)布者，在重復利用著這些看似經典的內容，就算再唯美，也只是再考驗粉絲的承受能力、忍耐能力以及審美。

避免刷屏。有些時候刷屏是為了增加存在感，可以給對方留下深刻的印象。但是任何時候任何人的刷屏給受眾帶來的都是不好的印象。刷屏可能導致的后果是隱藏消息甚至是取消關注。

要深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強意識形態(tài)的引導和管理，鞏固發(fā)展健康向上的主流輿論，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極穩(wěn)妥推進文化改革發(fā)展，推動文化走出去、提高文化軟實力。

7.打造組織的形象。建立組織的形象識別系統(tǒng)。在新媒體運營中引導大學生

更加全面客觀地認識當代中國、看待外部世界。要積極做好對外宣傳工作，由于新媒體用戶面更加廣泛，更加易于被外界所接觸。所以我們要精心做好對外宣傳工作，創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造兼具外宣的新概念新范疇新表述，講好我們自己的故事，傳播好組織形象。新媒體運營要有自己的品牌個性，培養(yǎng)自己的品牌形象使之人化，有自己說話的語言風格。

8.完善組織的制度。高校新媒體運營是晚于新媒體產生的，其發(fā)展歷史較短。很多運營很多是從傳統(tǒng)媒體轉變過來，甚至更多的是新組建起來的。成立籌備階段都期望可以從其他團隊那邊獲得一些經驗，但是在這方面沒有成熟的組織架構。在團隊運營中發(fā)展和完善組織制度是一種比較好的選擇，過早的制定一些制度是限制了新媒體自身特色的發(fā)展。以專業(yè)團隊為核心，以運營目標為方向開展業(yè)務，給予團隊最大的自由。在制度建設上鼓勵模式創(chuàng)新，以提高運營工作效率。

增加關注。主動出擊，主動打招呼，讓用戶知道我們的存在；

不當，都會對組織形象產生極大的負面影響。突發(fā)情況發(fā)生后應在發(fā)現(xiàn)的

主頁的運營。

我們正朝著這樣的一個方向努力，去構建一個規(guī)范有序的新媒體運營環(huán)境，符合國家社會文化輿論的大環(huán)境，服務廣大用戶群眾。越來越多的人和組織加入到規(guī)范化的行列中，我們相信未來的新媒體會發(fā)展得更加健康更加迅速。

在報告的最后，我們期待，在未來，揚州大學新媒體的發(fā)展可以走上正軌，我們也希望并期待對已有的新媒體運營進行深入研究，探討適合未來新媒體發(fā)展的新的運營模式，達到更好地為同學服務的目的。

第五篇：學生旅游現(xiàn)狀調查報告

學生旅游現(xiàn)狀調查報告

學生旅游現(xiàn)狀調查報告1

隨著生活水平不斷提高，出外旅游已成為人們生活中必不可少的部分。這些旅游群體當中，青年旅游者是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。而在青年旅游者中至少有半數(shù)以上是青年學生（主要指大學生），大學生作為社會的一個特殊群體，它具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，青年大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。另外，青年大學生自身的旅游選擇之外，受青年大學生影響而做出的家庭旅游的選擇，在我國國內旅游活動中，無疑占據著舉足輕重的地位。

調查內容

調查內容包括大學生出游意向（動機）、出游地點和時間、出游態(tài)度和偏好、出游次數(shù)、旅游的方式（包括交通工具、同伴等）、旅游花費來源、旅游消費狀況、旅游信息渠道來源和學校對大學生旅游行為的影響等。

大學生是一個很特殊的群體，它具有以下幾點旅游行為的特點：

1.在旅游態(tài)度及偏好方面，大學生對旅游持有非常有定的態(tài)度。大部分學生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心，自然風景區(qū)和民族風情區(qū)的偏好值最高。

2大部分學生都喜歡旅游，其旅游的目的.主要是休閑散心，尋找樂趣，所以選擇的景點主要是自然風景區(qū)和民族風情區(qū)；

3 .經濟支出方面,大學生的消費水平滿足中低端旅游產品的消費，因為家長的供給依然是大學生收入的主要來源，由于大學生可支配的經濟支出有限，不可能支付得起大酒店高昂的住宿費用，個人小旅店雖然價格便宜，但小旅店經營的不規(guī)范和社會環(huán)境的復雜，使得大學生在安全方面存在顧慮；

4 .大多數(shù)學生出游時選擇不定時間，不大喜歡受約束，樂意與同學一起游玩，并且在旅游的吃、住、行、購物、游玩中，相當多的學生都選擇樂意把錢用在游玩上。

5 .目前學校沒有過多重視大學生旅游，旅行社對大學生缺乏相應的旅游產品，有著很大的市場空間。

學生旅游現(xiàn)狀調查報告2

隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。

同時，國內的旅行社達1.6萬個，競爭非常激烈。但大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點，對當今大學生旅游的調查就顯得是有必要的。

所以，名校會通過自己搭建的企業(yè)網站做了相關調查。此次調查的目的在于了解當今大學生旅游的大體情況以及大學生對旅行社的態(tài)度，為了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數(shù)據。同時通過對調查結果分析，為大學生的旅游市場開發(fā)提供可行的建議。

一、大學生旅游的意向

在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。但是來自城市和農村的學生卻有明顯的差異，幾乎100％來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85％來自農村的學生非常旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66％主要是沒有錢，其中來自農村的學生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識（62%）和休閑散心（21％），另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。

同時，調查也顯示80％以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

在調查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學校的大學生專業(yè)的差異，有些同學是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學生，他們由于學習目的`而選擇旅游。

以上調查結果顯示由于大學生受到來自學校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但是大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數(shù)大學生出游的主要因素。

二、大學生旅游的地點與時間

調查結果表明，大學生偏愛自然風景區(qū)，占了總人數(shù)的54%，表明大學生更愿意與大自然親近。

其次，旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有30%左右；有相當一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總人數(shù)的9%和5％。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎。

在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占了總人數(shù)的56%左右，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束。在具體時間段上，最多人選擇的時間段是國慶、五一長假，約占了總人數(shù)的52％。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總人數(shù)的20%和24%。原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游；另一方面，由于大學生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動；故國慶、五一長假是大學生旅游的高峰（56%），大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

三、大學生旅游的消費方式

在選擇旅游消費方式上，更多的大學生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個人游的，占21％；而只有28％的大學生選擇跟旅游團。

調查結果表明，大學生有較強的獨立自主意識。在選擇自助游和個人游的學生中，高年級明顯多于低年級，這可能是高年級有更多的社會知識和經驗；來自城市的學生明顯多于來自農村的學生，這可能與學生的個性有關。

四、大學生旅游的方式

在調查中，大學生以往出游的時候，出游方式選擇與同學結伴而游的（約52%）占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%，數(shù)字表明大學生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%）和獨自一人出游（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點。大學生正處于感情萌發(fā)的時期，與情侶同游一方面可以體驗生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

大學生選擇旅游地點的因素，以及個人消費水平的差異，旅途距離長短，個人愛好等等原因，影響大學生選擇了不同的出行方式。

學生旅游現(xiàn)狀調查報告3

隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。

同時，國內的旅行社達1.6萬個，競爭非常激烈。但是大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點，對當今大學生旅游的調查就顯得是有必要的。

所以，名校會通過自己搭建的企業(yè)網站“XXXXXX”做了相關調查。此次調查的目的在于了解當今大學生旅游的大體情況以及大學生對旅行社的態(tài)度，為了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數(shù)據。同時通過對調查結果分析，為大學生的旅游市場開發(fā)提供可行的建議。

一、大學生旅游的意向

在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。但來自城市和農村的學生卻有明顯的差異，幾乎100％來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85％來自農村的學生非常旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66％主要是沒有錢，其中來自農村的學生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識（62%）和休閑散心（21％），另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。

同時，調查也顯示80％以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

在調查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學校的大學生專業(yè)的差異，有些同學是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學生，他們由于學習目的而選擇旅游。

以上調查結果顯示由于大學生受到來自學校、家庭、社會的壓力，故對旅游的'喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數(shù)大學生出游的主要因素。

二、大學生旅游的地點與時間

調查結果表明，大學生偏愛自然風景區(qū)，占總人數(shù)的54%，表明大學生更愿意與大自然親近。

其次，旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有30%左右；有相當一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總人數(shù)的9%和5％。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎。

在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占總人數(shù)的56%左右，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束。在具體時間段上，最多人選擇的時間段是國慶、五一長假，約占總人數(shù)的52％。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總人數(shù)的20%和24%。原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游；另一方面，由于大學生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動；故國慶、五一長假是大學生旅游的高峰（56%），大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

三、大學生旅游的消費方式

在選擇旅游消費方式上，更多的大學生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個人游的，占21％；而只有28％的大學生選擇跟旅游團。

調查結果表明，大學生有較強的獨立自主意識。在選擇自助游和個人游的學生中，高年級明顯多于低年級，這可能是高年級有更多的社會知識和經驗；來自城市的學生明顯多于來自農村的學生，這可能與學生的個性有關。

四、大學生旅游的方式

在調查中，大學生以往出游時，出游方式選擇與同學結伴而游的（約52%）占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%，數(shù)字表明大學生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%）和獨自一人出游（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點。大學生正處于感情萌發(fā)的時期，與情侶同游一方面可以體驗生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

大學生選擇旅游地點的因素，以及個人消費水平的差異，旅途距離長短，個人愛好等等原因，影響大學生選擇了不同的出行方式。

學生旅游現(xiàn)狀調查報告4

導語：隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。當今全國高校數(shù)量已達多所，在校生人數(shù)超過2000萬人，可見中國的大學生旅游是一個巨大的市場。以下是小編為大家精心整理的調查報告，歡迎大家閱讀參考！

同時，國內的旅行社達1.6萬個，競爭非常激烈。但是大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點，對當今大學生旅游的調查就顯得是有必要的。

所以，我通過自己搭建的個人網站“一起旅游吧-大學生自助游”做了相關調查。此次調查的目的在于了解當今大學生旅游的大體情況以及大學生對旅行社的態(tài)度，為了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數(shù)據。同時通過對調查結果分析，為大學生的旅游市場開發(fā)提供可行的建議。

一、大學生旅游的意向

在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。但來自城市和農村的學生卻有明顯的差異，幾乎100％來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85％來自農村的學生非常旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66％主要是沒有錢，其中來自農村的學生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識（62%）和休閑散心（21％），另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。

同時，調查也顯示80％以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

在調查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學校的大學生專業(yè)的`差異，有些同學是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學生，他們由于學習目的而選擇旅游。

以上調查結果顯示由于大學生受到來自學校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數(shù)大學生出游的主要因素。

二、大學生旅游的地點與時間

調查結果表明，大學生偏愛自然風景區(qū)，占了總人數(shù)的54%，表明大學生更愿意與大自然親近。

其次，旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有30%左右；有相當一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總人數(shù)的9%和5％。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎。

在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占了總人數(shù)的56%左右，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束。在具體時間段上，最多人選擇的時間段是國慶、五一長假，約占了總人數(shù)的52％。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總人數(shù)的20%和24%。原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游；另一方面，由于大學生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動；故國慶、五一長假是大學生旅游的高峰（56%），大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

學生旅游現(xiàn)狀調查報告5

的生活旅游消費變得越來越熱出外旅游已生活中必不可少的在旅游群體當中大學生整個旅游市場的而又獨立的組成大學生社會的特殊群體的經濟獨立能力和自我生活能力有寬松的更多的冒險精神和追夢遐想促成了大學生旅游熱大學生一支旅游生力軍的地位確實不容當今全國高校已達xx多所在校生人數(shù)超過xx萬人可見的大學生旅游巨大的市場

國內的旅行社達1.6萬個競爭非常激烈大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑大學生的原因旅行社的原因呢？另一旅行社大學生市場的潛力很明了鑒于這兩點對當今大學生旅游的調查就顯得有必要的

我搭建的個人網站“一起旅游吧-大學生自助游”做了調查此次調查的目的在于當今大學生旅游的大體情況大學生對旅行社的解大學生旅游市場狀況最直接最的數(shù)據對調查結果分析為大學生的旅游市場開發(fā)可行的建議

一、大學生旅游的意向

在旅游意向上有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游5%的大學生表示喜歡但來自城市和農村的學生卻有的差異幾乎100％來自城市的學生有旅游意向而接近85％來自農村的學生非常旅游引起差異的主要原因由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異的對旅游沒感覺的大學生有66％主要錢其自農村的學生占74%

去旅游的目的欣賞景觀、增長見識（62%）和休閑散心（21％）找同學、熟人玩接近16%而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎

調查也顯示80％的大學生出游最的金錢15%左右的大學生出游的因素而5%左右的大學生伙伴、宣傳地、朋友意見

在調查中還不同學大學生專業(yè)的差異有些同學出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行例如旅游管理專業(yè)勘探專業(yè)的大學生學習目的而選擇旅游

調查結果顯示大學生受到來自學校、家庭、社會的故對旅游的喜愛不同但大人喜歡旅游來欣賞景觀、增長見識金錢著多數(shù)大學生出游的主要因素

二、大學生旅游的地點與

調查結果表明大學生偏愛自然風景區(qū)占了總人數(shù)的54%表明大學生更愿意與大自然親近

旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有30%左右；有一人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)分別約占總人數(shù)的9%和5％反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎

在旅游段的安排上最多人選擇的段不想去就去占了總人數(shù)的56%左右說明了大學生都喜歡把外出旅游的由自由安排不受約束在段上最多人選擇的段國慶、五一長假約占了總人數(shù)的52％選擇寒暑假期平常的周末出游的人少分別約占總人數(shù)的20%和24%原因一寒暑假的假期長大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末較短旅游前的工作和旅行后的休息不利于出游；另一大學生的課業(yè)重會周末復習或預習新知識還有大學生課余做兼職或參加活動；故國慶、五一長假大學生旅游的高峰（56%）大學生有更多的可以自由分配而且還可以趁黃金周的休息

三、大學生旅游的消費

在選擇旅游消費上更多的大學生選擇自助游約占51％；選擇個人游的占21％；而28％的大學生選擇跟旅游團

調查結果表明大學生有較強的獨立自主意識在選擇自助游和個人游的學生中高年級多于低年級這高年級有更多的社會知識和經驗；來自城市的學生多于來自農村的學生這與學生的個性

四、大學生旅游的

在調查中大學生以往出游時出游選擇與同學結伴而游的（約52%）占大多數(shù)與男（女）友一起的約占21%數(shù)字表明大學生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游而與家人一起（約6%）和獨自一人出游（約21%）也占比例在旅伴的選擇上人選擇跟男（女）友一起去旅游這大學生旅游的一大特點大學生正感情萌發(fā)的時期與情侶同游一可以體驗生活旅游樂趣解決旅途中的另一又可以雙方的培養(yǎng)興趣、雙方的感情相反選擇與父母親人同游的人很少只占6％這也表明大學生自主獨立的意識在

大學生選擇旅游地點的因素個人消費的差異旅途距離長短個人愛好等等原因大學生選擇了不同的出行

五、大學生旅游的`次數(shù)（每年）

調查顯示大學生每年出游次數(shù)為1次為約32% 2次為約53%3次為約10%4次約3% 和5次為約2%

由調查結果可知大多數(shù)大學生平均每年出游次數(shù)為一到兩次有條件的學生也有年出游次數(shù)為三到四次的但每年出游次數(shù)為五次的很少

六、大學生旅游的消費狀況

在以往外出旅游的花費上游覽、門票占其主要占總數(shù)的約67%吃的約占14%交通約占19%而對旅游地的風味小吃上感覺約占33%喜歡約占46%而喜歡僅約占13%由此可見當?shù)氐娘L味小吃將其就許多大學生對在品嘗時的期望值偏高而真正品嘗之后其期望值大打折扣畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會的評價而一旦去體驗之后其想象的好時將會大所失望這也許其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺的比例占較高的原因在住宿上學生（約53%）選擇30元左右（人/每晚）可見大學生旅游消費的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則這表明現(xiàn)代的大學生著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)也有大學生的旅游

費用大家庭資助有80%左右大學生的生活費來自家庭資助的

在旅游途中約76%大學生愿意投入到購物中的比重10—20%表明購物在大學生旅游中也占主要活動安全在大學生旅游中感覺最的約占43%費用的約為23%舒適度約為22%旅游的經歷約為12%

總體來看大學生的旅游消費中等偏下旅游范圍及也趨向保守選擇徒步及旅行自行車出游的人數(shù)也占了一的比例顯然大學生旅游有的需要旅行社可以考慮徒步、自行車旅游的項目市場需求≤范文 網整理該文章版權歸原作者、原出處所有≥

七、大學生旅游的信息渠道

調查表明親朋好友介紹的旅游景點可信度高（約占53%）網絡搜索約占33%報刊廣告約占12%旅行社咨詢約占2%可看出親朋好友親身游玩過的景點的好壞對周圍的同學產生的而種種因素的報刊廣告、旅行社對大學生并到關鍵收集旅游信息大學生來說只較容易在收集旅游信息出游費用最關注的景點的吸引力住宿條件、安全問題、交通便利也受到程度的關注各景點、旅行社及其它媒體的信息與享用服務自建的距離相差由此可見的信息與景觀大相徑庭

調查一半大學生表明學校極少組織大學生出去旅游并且大學生極少參加學生組織的旅游活動可見學校對大學生的旅游足夠的大學生旅游的市場空間．

八、大學生對旅行社的滿意程度

從調查顯示的'結果看大學生對隨團旅游的評價的確不高約75%左右的大學生對旅行社不滿意

大學生不滿意的主要原因“導游未盡職責”和旅行社“降低等級標準”這兩項的比例分別約34%和28%“擅自變更行程安排” 約占23%和“配套設施不” 約占15%

在整個旅游過程中游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報名環(huán)節(jié)而在旅行途中導游則成分上充當了旅行社的代表游客對旅行社服務的不滿意在得導游的妥善后則很容易轉化成對導游的不滿

九、大學生旅游的優(yōu)點

（1）開拓視野

旅游最的優(yōu)點可謂拓寬視野來自于川大的is同學說：“我覺得出去旅游最大的優(yōu)點開拓了我的視野我這次去了西塘見識了不少地方的風土人情也到當?shù)鼐用竦纳盍晳T這旅游我也從中學到了知識我還在旅游期間吃了那兒的地方特產那里的水果也甜并且比這里便宜總之我覺得旅游好處多”

（2）強身健體

出外旅游乘車徒步旅行一件很辛苦的事情旅游可以強身健體來自于武大陳應同學五一期間游玩了杭州的景點在我跟他聊天時他講到道：“我出省旅游只在杭州逛了幾天也不用帶太多的行李不過也累得夠嗆走了這么多路我也鍛煉了身體”

（3）放松心情

走出學校學業(yè)的可以盡情地舒展的身心來于中財王聰同學他笑著說道“旅游旅的心平時在學校里除了看書那樣的活動很少有閑下來的時候五一黃金周正放松心情的好的機會我?guī)е淇斓男那槌鋈ヂ糜蔚奈铱吹搅四敲炊嗟拿谰吧硇姆潘晌铱梢酝羲衅v沉醉在美景中我覺得在平時疲憊的生活中要多出去走走讓疲憊的身軀舒展一下輕松一下”

（4）增進友誼

在我交談中的幾個同學與朋友一同出外旅游的問及旅游的優(yōu)點都說可以的增進友誼來于川音小謝同學說：“旅游我與朋友們之間的感情更深了在旅游過程中互相幫助互相照顧在旅游期間可以地增進朋友之間的感情”

從上述的調查結果分析表明大學生旅游呈現(xiàn)特點：

1、出行固定大學生的空閑以學課程安排為準出行很固定主要在五一、國慶黃金周

2、消費較低大學生大都還獨立的經濟收入旅游的錢從的生活費或辛苦打工的所得中省的“窮大學生”選擇最便宜最劃算的旅游路線和方案在旅游中的購買力弱

3、旅游出行目的大學生旅游主要欣賞景觀、增長見識選擇的景點主要自然風景區(qū)

4、信息來源單一大學生經濟上還完全獨立大學生旅游要考慮資金的問題故旅游前的功課點我搭建了大學生自助游的平臺

傳統(tǒng)的隨團旅游衣食住行不用操心但代價失去了自由；出行隨意安排的自由但凡事都需操辦難免玩得盡興自助旅游似乎了兩者的取長補短而調查結果也說明新型旅游潛力巨大這意味著在自助旅游市場上令一場戰(zhàn)爭又要開始。