第一篇：閱讀《灰姑娘的故事》的思考

閱讀《灰姑娘的故事》的思考

.閱讀了《灰姑娘的故事》這一案例，我感受頗深。也在思考著自己的教學。從總體上來上，我覺得這是一節很好的閱讀課。首先，從上課的過程和結尾來看，該教師教學目標設定明確，在實施過程中，教師運用啟發性的語言，一步一步的引導學生去體驗，去思考，去感受這個故事背后帶給我們的含義與啟發。一，要守時，灰姑娘在快十二點時幸好及時離開，要不然也就沒有后面幸福的生活了。為了富有效果，老師甚至給學生們做“昏倒狀”的表演，從而使課堂充滿了歡聲笑語，也讓我們看到了這位老師平易近人的一面。其二，灰姑娘的后媽其實也不是壞人，她也是因為愛她的女兒才會做出那些行為，對后媽心理的解剖，公正而客觀，讓我們看到了人性中的柔軟和溫情，而不是指責和丑化。而回歸我們的課堂，在教學中我們把自己的喜好太多的強加給學生，而缺少點理性的客觀的分析，常常簡單的以好人和壞人來區別，而不懂得換位思考。其三，我們要愛自己，這在我看來也是整堂課最精彩的部分。從整個課堂我們不難看出，學生的思維都在積極探索，正真的參與到了課堂，成為了課堂中的主人，知識的主體，這正體現了以人為本的理念，正符合了今天我們所提倡的素質教育。這節課還教會學生從不同方面看待不同的問題，比如看待后媽這個問題，從另一面看到后媽不是絕對的壞，使學生學會了換位思考。充分發揮了學的情感教育。

2.我是一名英語教師，深刻體會到學生對記單詞，句型，語法的恐懼，我應該像該老師學習，緊緊抓住學生的思維，情感和興趣，以便教學。讓學生快樂的學英語，輕松的學英語。所以在教學實踐中，我應明確好三維目標，并圍繞目標實施，充分利用好學生的情感，比如在教學“Why do you like koalas?"時可以充分讓學生談論自己喜愛的動物，讓學生表演動物的動作等，以提高學生的興趣，同時凝聚他們的思維，讓學生輕松的記住動物的單詞和句型的表達。

第二篇：故事《灰姑娘》

《灰姑娘》故事教案

一、教學目標：

1.引導幼兒從童話故事中懂得做人要虔誠、善良，培養幼兒良好的思想品德

2.理解故事內容，感知灰姑娘的善良、勤勞與美麗。

二、活動準備：

圖書

三、教學過程：

導入：“小朋友，你們喜歡讀故事嗎？那有人讀過《灰姑娘》的故事嗎？“那誰來給老師講講灰姑娘的故事？”點一些小朋友簡要講述故事內容。

師：你們喜歡故事里面的哪一個人物?為什么? 生：喜歡灰姑娘，還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。灰姑娘善良、漂亮……后媽和姐姐對灰姑娘不好。師：我想請你們告訴我，為什么后媽和姐姐對灰姑娘不好？ 生：因為灰姑娘不是后媽的孩子，她們不是真正的姐妹。生：因為灰姑娘長得漂亮，他們嫉妒……

師：是呀，你們看，有親生母親和親兄弟姐妹是多么幸運的事情啊！我們要珍惜現在幸福的生活。師：灰姑娘的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢? 生：生：有仙女、老鼠等的幫助。

師：對，你們說得真好!想一想，如果灰姑娘沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是?如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎? 生：不可能。

小結：所以說在我們的生活中需要別人的幫助，反過來，要想得到別人的幫助，平時也要學會幫助別人。魔法師為什么會去幫助灰姑娘呢?(因為灰姑娘平時是個寬容，樂于助人的人。)

第三篇：灰姑娘 幼兒故事

灰姑娘

昭通市幼兒園大二班

劉鵒歌

從前，有個富人，他的妻子病得快要死了，臨死前，她把獨生女兒叫到床前，對她說：“好孩子，如果你永遠忠實、善良，上帝就會時常幫助你，我也會從天上看著你，照顧你。”母親說完這番話就閉上眼睛死了。

母親死后，女孩天天都到母親墳上去哭，她牢記著母親的教誨：做一個忠實、善良的人。

過了不久，富人又娶了一位妻子。這個女人進門時還帶來了兩個女兒。繼 母的兩個女兒長得很漂亮，但心腸很壞，很惡毒。她們說：“難道這蠢丫頭配跟我們一起在客廳里？誰想吃飯必須自己去掙，你這蠢丫頭，快滾到廚房里去吧！”她們剝去小女孩身上的新衣服，給她穿上灰色舊褂子和一雙木屐，把她趕到廚房里去了。

小女孩在廚房里從早忙到晚。燒飯，洗衣，挑水，生火，一刻也不能停。

到了晚上，小女孩沒有床睡，就躺在灶旁的灰里，因為她總是滿身灰塵，很臟，變成了一個灰姑娘。

有一天，父親要到城里去，他問女兒們要帶些什么東西。大女兒說：“我要漂亮的衣服！”二女兒說：“我要珍珠項鏈。”灰姑娘說：“ 爸爸，我不要什么，在你回來的路上，碰到你帽子的第一根樹枝，你把它折下來帶給我就行了。

父親把漂亮衣服，珍珠項鏈，和碰到帽子的那根榛樹枝條分別給了三個女兒。灰姑娘把榛樹枝條種在媽媽的墳上，然后痛哭起來，淚水浸濕了土地，被淚水滋潤過的榛樹枝，長成了一棵美麗的大樹。

灰姑娘天天在墳前哭一次。樹上有一只白鳥。它每天滿足灰姑娘一個愿望。

有一次，國王要舉行三天盛大的舞會，邀請國內所有年輕漂亮的姑娘來參加，他要為王子選妻子。繼母的兩個女兒也接到了國王的請柬。她們高興極了，高聲的對灰姑娘說：”快給我們梳梳頭發，擦擦鞋子，再把皮帶上的扣子縫好，我們要去王宮參加舞會。“灰姑娘照著她們的話做了，但是她很傷心，她也很想去參加舞會。她向繼母再三懇求，繼母說：”你滿身都是灰塵，這么臟。又沒有新衣服新鞋子，你也想去參加舞會嗎？“但灰姑娘還是不斷地請求。繼母終于說：”我倒一碗扁豆到灰里，如果你在兩個小時內把好豆挑出來，把壞豆吞入肚中，我就讓你去。“灰姑娘正在發愁，一只白鳥帶著一群鳥兒飛來了，它們把好豆都挑出來，把壞豆吞入肚中。一小時剛過去，它們就已經全部撿完。可是繼母還是不準灰姑娘去。她說：“你又丑又臟，沒人 會請你跳舞的。”說罷，轉身帶著兩個女兒走了。

灰姑娘很傷心，她來到母親墳前的榛樹下叫道：”榛樹，榛樹！請你給我一件漂亮的衣服。”果然白鳥給她拋下了一件金銀織成的衣服。灰姑娘穿戴一新，來到舞會上。人們還以為她是個外國公主，繼母和女兒也沒有認出她，王子高興的朝灰姑娘走來，握著她的手翩翩起舞，不愿再離開她。繼母和兩個女兒嫉妒得眼睛都紅了。

舞會很晚才結束。灰姑娘要回家了，王子說：“我陪你回去”，灰姑娘搖搖頭跑開了。繼母和女兒沒精打采的回到家。灰姑娘早已睡在了廚房里，身上還是那件灰衣服。

第二天，繼母她們又去參加舞會，灰姑娘又來到母親墳前的榛樹下，說：“榛樹，榛樹，請你動一動，搖一搖，把金銀制成的衣服給我朝下拋”。果然，白鳥拋下一件更美麗的衣服，她穿著這件衣服去參加舞會，王子一直在等著她，看到她這么美麗漂亮更是喜歡的一刻也不離開她了。

舞會結束后，灰姑娘還是不讓王子送她，王子望著她遠去的背影，想出了一個好主意。

第三天，灰姑娘穿著更美麗的衣服來到王宮里，她腳上的舞鞋竟然是純金 的，王子更是舍不得離開她了。舞會結束后，灰姑娘還是不讓王子送她，但是她沒想到，王子已經用了計謀，讓人把整個樓梯都涂上了柏油，她左腳的一只舞鞋被柏油粘住了，留在了王宮里。第二天早晨王子帶著舞鞋來到灰姑娘家里說：“誰穿得下這雙舞鞋，誰就可以做我的妻子”，繼母的大女兒一把搶過鞋去穿，想不到腳趾頭太大穿不進去。繼母給了她一把刀說：“把腳趾頭削掉吧，做了王后就不用走路了”。大女兒削掉腳趾穿上金舞鞋，忍痛來見王子，王子扶她上馬，路過灰姑娘母親墳前時，白鳥在樹上叫：“回過頭來瞧，金鞋里面都是血，這鞋給她穿太小，真新娘還得另外找。”王子一 看果然如此，把假新娘送了回來。

繼母的二女兒很高興，拿起舞鞋跑進了自己的房間，她的運氣也不好，腳后跟太大穿不進去。繼母拿刀給二女兒的腳后跟削掉了一大塊。二女兒穿上金舞鞋，忍痛跟王子走了。

路過灰姑娘母親墳前時，臻樹上的白鳥又叫開了：“回過頭來瞧，金鞋里面都是血，這鞋給她穿太小，真新娘還得另外找。” 王子很不高興地對灰姑娘的父親說：“這兩個都不是我要找的新娘，你還有別的女兒嗎？” 父親回答說：“還有一個小女兒，是前妻生的。不過她又丑又臟，她不配見 您”王子堅持要見，父親只好答應，灰姑娘洗干凈了手和臉，脫下了笨重的木屐，穿上金舞鞋，不大不小正合適。

王子看著她的面孔，認得她就是在舞會上與他跳舞的那個美麗的姑娘，王子叫起來：“這才是真新娘”。

繼母和兩個女兒氣得臉都白了。王子把灰姑娘扶上馬，帶著她騎上馬走了。

他們從榛樹前走過的時候，兩只白鳥叫道：“回過頭來瞧，金鞋不大也不小，里面血也沒有了，真新娘終于找到了” 后來王子當上了國王，灰姑娘自然成了王后，人們也不再叫她灰姑娘了。

第四篇：灰姑娘故事有感

讀了《灰姑娘的故事》感受很多也讀出了我們教學上固有思想的缺乏，從中也受到一定的啟發，教學中要學會充分挖掘資源，從各個角度全面的教育我們的學生，提高課堂氣氛，使學生變為主動性。

學習《灰姑娘的故事》有感

讀了美國《灰姑娘的故事》案例材料，這節課使我感受頗深。這是一堂好課，課堂生動活潑有氣氛，主要的是學生在開心的思考中就學到了知識。從而使學生學會從不同角度看問題，如：孩子們都討厭灰姑娘的后媽，但是誰也沒有想過“如果你是灰姑娘的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？”等等，像這樣發人深省的提問有好多。使學生學到了很多在閱讀是沒有的體悟，這些都是在教師的引導下完成的，充分體現了教師引導者這個角色的重要性。同時學生在知識技能方面學會了獲取、收集、處理、運用信息的一些能力；在情感態度價值觀方面，孩子們更是學會了換位思考，所以要落實三維目標，激發孩子們的學習興趣和自我思考的重要。把我們存在固有思想教育所缺乏三維目標，有則改之無則加勉，希望大家多提一些建議。

謝謝！!

第五篇：灰姑娘故事的主要內容

灰姑娘的主要內容

從前，有一位長得很漂亮的女孩，她有一位惡毒的繼母與兩位心地不好的姐姐。她便經常受到繼母與兩位姐姐的欺負，被逼著去做粗重的工作，經常弄得全身滿是灰塵，因此被戲稱為“灰姑娘”。有一天，城里的王子舉行舞會，邀請全城的女孩出席，但繼母與兩位姐姐卻不讓灰姑娘出席，還要她做很多工作，使她失望傷心。這時，有一位仙女出現了，幫助她搖身一變成為高貴的千金小姐，并將老鼠變成馬夫，南瓜變成馬車，又變了一套漂亮的衣服和一雙水晶(玻璃)鞋給灰姑娘穿上。灰姑娘很開心，趕快前往皇宮參加舞會。仙女在她出發前提醒她，不可逗留至午夜十二點，十二點以后魔法會自動解除。灰姑娘答應了，她出席了舞會，王子一看到她便被她迷住了，立即邀她共舞。歡樂的時光過得很快，眼看就要午夜十二時了，灰姑娘不得已要馬上離開，在倉皇間留下了一只水晶鞋。王子很傷心，于是到全國探訪，找出能穿上這只水晶鞋的女孩，盡管有后母及姐姐的阻礙，但王子仍成功的找到了能夠穿上水晶鞋的灰姑娘。王子很開心，便向灰姑娘求婚，灰姑娘也答應了，兩人從此過著幸福快樂的生活。