第一篇：體育課中的安全教育包括哪些內容

體育課中的安全教育包括哪些內容？

健康是生命的象征，是幸福的保證。人們越來越認識到健康的重要性。體育教學具有身體活動的特殊性，體育課堂難免出現意外傷害事故。教師的安全意識不可少，安全措施更是重中之重。

為了保護學生安全，防止事故發生。應做到教學安全措施“七要素”

1課前要加強場地器材的安全性檢查

設定好安全的活動區，除應考慮本班學生上課的需要外，還應考慮其它班級的上課情況，要事先和其他教師打好招呼，場地大小要留有余地，要有明顯的界線，最好能安排小助手或見習生在場地周圍做好警戒工作。器材的檢查同樣重要，對一些破舊的器材要及時淘汰。2要了解學生健康狀況

要根據學生的身體狀況安排具體的教學活動，對體質特殊或有疾病的學生，要在課前有所了解，在課中給予適當的照顧。

3要重視專項準備活動

準備活動的安排要靈活、充分，除一般性準備活動外，適量增加上肢、肩部、腰腹部位的活動。

4組織管理要嚴密

安排教學步驟時，注意引導學生，讓學生做到先易后難，組織練習時，選擇安全的練習隊形，課中教師思想必須高度集中，做到全神貫注，熟知在什么時候易發生事故，清楚學生容易發生安全事故的原因有針對地對不安全因素進行防范，從而安全、高質量地完成教學任務。5要注重自我保護

教會學生自我保護的方法，練習時思想要集中，教育學生要有安全意識。

6表揚與鼓勵要及時

及時到位的鼓勵有利于減輕學生心理負擔，減少意外傷害事故，適時得當的表揚會產生積極的影響，有助于挖掘學生潛力；提高練習興趣，增強安全責任感。在一定程度抑制和消除了不安全因素，也是保障教學安全的重要手段之一。

7課后要及時總結

課后教師要及時對已完成的一次教學任務作一個實事求是的總結，積累豐富的防范事故的實踐經驗，為下一次課提供教學指導。

總之，作為體育教師不僅要能在出現運動傷害事故后及時采取必要的現場處理，還要了解這項運動易發生傷害事故的原因，從而在教學中強化組織管理，做到最大可能地預防傷害事故的發生，保證學生的身體健康。

我們體育教師首先要為學生創造健康的課堂環境，應以學生身體健康為本，樹立安全意識，要有高度的責任感，在課前要認真備課、備教材、備教法、備場地、備學生，缺一不可。做到對環境、場地、器材進行細致地檢查，排除安全隱患，杜絕事故發生，讓學生安全、愉快地學習。設想一下，如果教師在課前、課中細心一些，那么以上幾個課例中的失誤都是可以避免的。

由于教學改革的不斷深入，大膽創新固然必要，但千萬不可忽略了安全因素。

第二篇：體育課中的安全教育

體育課中的安全教育

畢君本

北孟鎮塔耳堡初級中學 聯系電話：7773987 [摘要]本文在如何規范學習體育活動，規避因體育活動而帶來的危險，強化學生的安全教育，做出了細致、全面的論述，系統論證了科學預防、精心組織、培養習慣是學校體育活動安全必須的措施。安全教育是學校健康教育的重要課題，安全、科學地鍛煉身體會使學生受益終生。以“健康第一”思想為指導，加強對中小學體育安全教育的研究，創設良好的體育環境，必須引起廣大體育教師、學生、家長和學校領導的高度重視。

[關鍵詞]體育活動 安全教育 安全意識

體育課中的安全教育

安全教育是學校健康教育的重要課題，安全、科學地鍛煉身體會使學生受益終生。以“健康第一”思想為指導，加強對小學體育安全教育的研究，創設良好的體育環境，必須引起廣大體育教師、學生、家長和學校領導的高度重視。

一、安全意識是基礎

在一堂體育課中，學生學到一定的技術技能很重要，能鍛煉他們的活動技巧，增加體質，產生良好的運動興趣，體育課的根本目的就是讓學生成為一個體質健康的人。然而，安全比這一目的更重要。在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。如在一場足球比賽中，當在用頭頂的一剎那，對方同學的腿也想踢這個球，那么該同學應該立即停止頂球。在這件事中，不僅僅讓欲踢球的學生明白這是錯誤的行為及其可能發生不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次發生這樣，還要特別表揚這位意識到危險而及時停止頭頂球的同學。通過一些事件及時教育和隨時提醒，使學生在思想上引起重視，才能時時保持清醒的安全意識，不做有危險的事，促使學生形成高度的安全意識，防止安全事故發生。

二、積極預防是根本

體育課的安全引起教師的關注，如果在體育課上發生意外，后果就會不堪設想。為了避免這些不必要的麻煩影響正常的教學秩序，學校領導、體育教師未能采用積極的措施去改善教學策略，而是簡單的采取了一些消極措施，如，減少危險性的體育項目、減少體育課時、改變教學方法、淡化技術教學等等消極的措施。采用這種方法，只是相對減少了危險發生，但危險機率并沒有減少，安全問題無時不在。這種“消極措施”是不可取的，學校應該采取積極的預防，提高安全意識。體育活動的每一個環節都必須考慮周全，并把危險盡可能地想到。例如，每個活動項目都存在著一定的安全隱患，而安全隱患存在的位置也不同，如前滾翻可能是頸部，跳高可能是腰部，而投擲可能是肩部；安全隱患發生的環節也不相同，如有的在開始，有的在運動的完整練習中，也有的在動作的結尾。所以，教師要關注課程中需要學生特別注意安全的每一個環節，并提醒學生引起注意。對一些高危體育項目應特別重視和強調，如游泳、跳箱、跳馬、鉛球、標槍、足球、籃球，以及一些挑戰自我，培養勇敢的攀巖、沖浪等極限運動。對學生課外體育活

動，應在班主任和體育老師的指導下，有組織地開展。

三、精心組織是關鍵

體育活動都需要一個組織者，在體育課上的組織者是老師，在社區的組織者是輔導員，自發的活動也會有一個組織者，所以組織者的安全意識至關重要。體育活動的質量在很大程度上要看組織者的能力，活動組織到位，危險系數就會減小到最低。

1.活動前

活動前應選擇合適的場地、安全的器材、學生的服裝，體育教師還要認真備課，認真做好活動前的準備。我們經常看到學生在課外活動、或者課間活動時從沒有做熱身活動，一開始就進入了高強度的運動，這很容易發生關節損傷事故；也有的學生不注重運動著裝，穿著牛仔褲活動，從而使人體活動范圍受限；還有的是活動場所不規范，在教室門前踢球，給其他同學的安全帶來威脅，這些做法都存在很大的安全隱患。

2.活動中

活動中要有安全措施的落實，教學內容的安排、場地、器材的利用一定要合理。體育教師要做到課前提前溝通，協調好各種環節，處理好班與班、教學內容與場地之間的關系，使兩者之間的課程井然有序，相互不干擾。

3.活動后

活動后的安全不可忽視。首先要做好充分的放松工作，按照運動負荷的大小，適當選擇放松時間，使肌肉松弛、心率平緩下來。另外還要正確處理活動器材的收回，并保證學生安全離開活動場地。

四、培養能力是目的 1.指導學生活動衛生

體育活動總有一個度，要符合人體的運動規律，不可逾越這一規律。比如，活動之前必要須要做活動，活動后不要立即沖涼，飯后半個小時才可以活動，活動中適量飲水，不可暴飲，活動不能超一定的運動負荷，如打籃球不要超過一個小時等等。這些小事往往被學生忽略，所以要注意體育保健、衛生知識，只有這樣才會避免由于運動而引起的各種傷害。

2.學生要學會一定的急救措施

第一，作為事發現場的目擊者，應該有義務去進行搶救。在確認受傷者意識是否存在的同時，要及時聯系身邊的同學，報告老師，撥打急救電話，必要時要迅速將受傷者送到校醫務室，期間還要采取必要的方式防止傷情的進一步惡化。第二，作為受傷者本人，如果在第一時間內得不到其他同學的救援，可以臨時采取一些應急措施，如，包扎、止血等，這些應急措施是每個學生必學的常識。

3.選擇和使用場地器材

（1）體育課堂不用不合格的場地器材。在體育課上，教師首先要保證場地器材的安全，每學期初對所有體育場地、器械進行一次徹底的摸底、檢查，尤其是對大件體育器械，如足球門、籃球板、籃球架、跳箱、山羊、單雙杠等要做重點檢查。對于不符合安全標準的，存在安裝不當、使用期限已過、老化等存在隱患的，要及時做出修理或做報廢處理。體育課上認真檢查體育器械，做到不讓不合格的器材進入體育課堂，不在不合格的場地上進行體育活動。

（2）學生學會選擇適合自己的場地器材。學生的體能、體形、身體協調性、原有的技術水平不同，適合于他的體育器材也不相同，如果選擇了不適合自己的器材，就可能增加使用的危險系數，為自己的安全問題埋下隱患。例如在跳山羊教學中，教師往往根據學生的實際情況分成幾組，各組山羊的高低也不相同，每個學生可以按自己的感覺選擇適合自己高度的山羊，如果高個同學選擇一個低山羊，就會容易前傾而跌倒，而如果一個低個子或者彈跳能力差的學生選擇高山羊，就會跳不過去或者產生畏懼心理。

4.加強自我保護意識

體育教師要對學生加強自我保護意識的教育，使學生掌握自我保護的方法非常重要，在緊急關頭能轉危為安。如身體失去平衡時，應立即向前跨出或向后倒退一大步，以保持身體平衡；身體跌倒時要注意就地團身滾翻，不明飛來物要擊中身體時要及時保護頭部，并注意躲閃；另外，應向學生傳授保護與幫助的方法，對身體能力弱或者協調性差的學生進行重點保護與幫助。

綜上所述，只要是體育教師、班主任在思想上重視學生的體育活動安全的教育，樹立“安全第一”的思想，在教學上認真組織，嚴格要求，處處關心愛護學生，熱愛本職工作，有高度的責任感，時刻注重對學生的安全教育，指導他們科學地鍛煉身體，這樣就可以減少或避免學生安全事故的發生。

第三篇：學校安全教育應包括哪些內容

學校安全教育應包括哪些內容？

一、交通安全教育

(包括行路、騎車、乘車、乘船等)。學校要教育學生學習交通法規，熟悉交通信號（信號燈、手勢）和標志，掌握交通安全常識，在生活中自覺遵守交通規范，切實保障自身和他人的交通安全。

二、日常生活安全(包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務勞動安全、飲食衛生安全等)。

1、學校要教育學生掌握用電、用氣、用火安全常識，嚴禁違章操作，能正確識別并學會使用各類滅火器。

2、要教育學生嚴格遵守食品衛生，注意飲食衛生習慣和用藥衛生，嚴禁食用過期、變質、有異味的食物，不買容易發生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止細菌性食物中毒及防止其他幾種常見的食物中毒，如：發芽的馬鈴薯、沒煮透的四季豆、鮮黃花萊、認不準的蘑菇等。

3、要利用現代教育技術獲取有關信息，學校指定專人每天從網上下載飲食安全工作方面的信息，及時向學生通報，特別是各地學校發生的食物中毒事件，要求從中吸取教訓，引以為鑒，起到了較好的警示作用。

三、活動安全教育(包括運動環境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場所安全等)。

1、要教育學生遵守體育鍛煉規則，作好運動前準備，掌握正確的動作技巧，游泳要有組織和安全措施，嚴禁私自下河游泳，杜絕冒險行為。

2、要教育學生外出、乘車注意安全，管好錢物，嚴禁攜帶易燃易爆有毒物品。

3、要教育學生 燃放煙花爆竹要選安全地帶，不在公共場所及禁燃區燃放煙花爆竹，嚴禁違章燃放…

四、自然災害中的自我保護教育(包括水火災、暴風雨、雷電襲擊、地震等)。我國是個多地震國家，中國地震學會秘書長郝記川表示，“在我國就像刮風下雨一樣，地震是我們生活中無法逃避的一個自然現象，我們無法避免地震的發生，我們只能學會與地震相處。”學校是人口比較集中的地方，據悉在這次汶川地震的救援現場，部分學校就出現了學生盲目避震跳樓致死或被踩踏擠壓致傷的慘劇。因此，對學生們進行防震教育非常重要。以人為本，以學生為本，應該把生命教育放在第一位。

五、社會治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。

要教育學生加強自我保護意識，避免被壞人拐騙和傷害，自覺抵制毒品侵害，遠離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網吧，注意正當的網上交友。樹立正確的人生觀、世界觀，建立良好的人際關系，注意勞逸結合，科學用腦，克服不良情緒，保持心理健康

六、意外事故處理教育。要教育學生發現安全隱患，及時報告老師，掌握安全應急常識，牢記應急電話：火警119；匪警110；急救電話120；交通事故報警電話122。

第四篇：個人簡歷中應該包括的內容

一般來講，個人簡歷的內容都應該包括：個人基本情況、教育背景、學習經歷、外語和計算機應用水平、工作經驗、個人成果獲獎情況、能力和專長、求職意向、聯系方式等基本要素。

一、個人基本情況

包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、最高學歷、政治面貌、畢業學校、專業等。一般來說，介紹個人基本情況越詳細越好，但也不要像寫作文似 的寫上一大堆，而要有條理地逐條羅列，一個內容用一兩個關鍵詞 簡明扼要地概括說明一下就夠了。

二、教育背景

主要是個人從高中階段至就業前所獲最高學歷階段之間的經 歷，從哪一年到哪一年在哪所學校就讀，應該前后年月相接，將最近的學習經歷寫在最上面，接下來以此相推，有的同學將小學在哪 里上學都寫上了，這完全沒有必要，沒有哪個單位會仔細到研究你 小學的上學情況，除非你獲得過什么特別獎項。

三、學習經歷、外語和計算機應用水平學習經歷、主要列出大學階段的主修、輔修與選修科目及成績，尤其是要體 現與你所謀求的職位有關的教育科目、專業知識、外語和計算機應

用水平。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學成績感興趣，可 以給他提供全面的成績單）而用不著在求職簡歷中過多地描述這些 東西，要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位 感到與其招聘條件相吻合。

四、個人的實踐、個人成果獲獎情況 個人的實踐、這是個人簡歷中很重要的一部分內容。由于用人單位普遍看重個 人能力與工作經驗，在這方面，一定要用心研究填寫。主要要突出 大學階段所擔任的社會工作、職務及獲得的各種獎勵，從事各種兼 職工作、實習和社會實踐的內容與成果，如果你兼職的單位是比較 大或優秀的企業，一定要在簡歷中注明，因為在一個大企業里工作，你會收獲很多，得到許多鍛煉，這也是用人單位很看重的。對于有 過工作經歷的研究生，突出自己在原工作崗位上的業績也是非常重 要的。

五、個人特長及性格評價

這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所謀 求的職業特點、要求相吻合。必要時可以注明自己勤奮肯干，如有 需要愿意服從加班安排，讓用人單位能感到你的誠懇。事實上，“本人的學習經歷”、“本人的實踐、工作經歷”同樣能印證 個人能力、性格，因此，前后一定要相互照應。

六、求職意向

也就是你愿意從事的職業，一定要簡短清晰。在這里需要說明的 是，每份簡歷都是根據你所申請的職位來設計，突出你在這個方面 的優點，不能把自己說成是一個全才，任何職位都適合。并且建議 大家不要只準備一份簡歷，要根據工作性質來有側重地表現自己，如果你主為一家單位有兩個職位都適合你，可以向該單位同時投兩 份簡歷。

七、聯系方式與備注

同上面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到 你，區號、電話號碼、手機、E-mail 地址．我們有的畢業生喜歡頻 繁地變換聯系方式，在用人單位需要和你取得聯系的最關鍵時候，往往無法迅速找到你，用人單位遺憾的同時，恐怕最遺憾的應該是 你自己．

八、寫簡歷應該注意的幾個問題

在寫個人簡歷時，有幾條原則一定要記清楚：一是簡歷不要太 長，在文字、排版、格式等方面切記不可出現錯誤；二是簡歷措辭 要簡捷直白，不要過于華麗，比如“我希望這樣一個人生，它在經歷 了無數場風雨后成為一道最壯麗的彩虹。。。”請用您的目光告 訴我海的方向。。。”這類句子最好不要使用；三是簡歷中不 要提對薪水的要求，這樣做很冒險，如果薪水要求太高，會讓企業 感覺雇不起你；如果要求太低，會讓企業覺你無足輕重。對于剛出 校門的大學生來說；第一份工作的薪水并不重要，不要在這方面費 太多腦筋；四是簡歷中不要含有水分，一定要客觀真實。對于簡歷你也許有自己獨特的表達方式，比如你有一手清秀雋永 的好字，自然會取得不俗的效果。如果你應聘的是有關設計制作方 面的工作，你能制作精美的圖片，那也不妨露一手！總之，要將自 己的優點淋離盡致地體現出來，但要含蓄些，切不可過于張揚。

第五篇：學校安全教育應包括哪些內容

學校安全教育應包括哪些內容 安全工作關系到千家萬戶，關系到社會的穩定。少年兒童的安全問題就更為重要了，因為青少年學生是祖國的未來和希望，少年兒童能否安全、健康的成長，直接影響到國家的未來和民族的興衰。所以，加強學校安全管理，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，保證他們健康、快樂的成長，是我們每位教師應盡的義務。學校安全教育應包括哪些內容呢？我個人認為，應包括如下幾方面的內容：

一、安全法規 加強宣傳教育，強化安全責任和意識。深入貫徹教育系統普法規劃，繼續加大對《義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關教育和安全法律法規的學習宣傳力度，進一步強化各級各部門的安全意識和管理責任，增強師生法制安全意識。切實加強對校長的培訓，提高校長安全意識，落實校長“安全第一責任人”的責任。

二、交通、消防、地震、用電、戶外、網絡安全教育

進一步規范教師教育行為，加強師德教育和德育隊伍建設，做好對學生思想、心理的教育疏導工作；開展學生交通安全、消防安全、地震安全、用電安全、戶外安全、網絡安全教育等系列專題教育，組織消防或地震應急疏散演練，不斷提高學生的安全防范意識和自我保護能力及逃生技能，提高青少年自覺學法、守法用法的公共安全意識。在進行安全宣傳中，要注意形式的多樣化，主題的多樣性，讓學生有積極的興趣來學習安全知識。重點要對學生進行緊急突發事件處理方

法、自救互救常識的教育；緊急電話（如110、119、122、120、校園110等）使用常識的教育。

三、食品安全

加強制度建設，強化食品衛生監督管理。繼續強化對學校食品衛生安全的領導和管理，建立食品衛生責任追究制度。落實食品定點采購、索證、檢驗及食物48小時留樣等食品衛生管理制度，加大對學生食堂的資金投入，完善各種衛生設施。進一步推進學校食堂量化分級管理，執行中小學和幼兒園食堂不得對外承包規定。繼續加強校內小賣部的衛生監督管理，要求各地各校落實專人負責，定期不定期對小賣部的食品衛生進行抽檢，發現不符合食品衛生標準和要求的食品立即制止銷售，同時向衛生、質監部門報告，促使小賣部經營者守法經營。對學校內部個人承包的小店，學校指定專人、定期不定期地進行抽查，促使其守法經營，保證師生的飲食安全。

四、心理健康教育，加強學生安全教育，讓學生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。

學校要加強對學生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，要嚴密注意“問題”學生；加強對學生的安全教育、交通法規教育，傳授學生必要的火場逃生知識、緊急救護知識，以增強學生的安全意識，提高學生的安全素質。進一步加強師德教育、規范教師行為，學生出現的某些心理問題，與教師的行為規范存在著聯系，教師要加強責任心教育，力爭將事故隱患扼殺在萌芽階段。對學生之間出現的糾紛，一般的“小摩擦”學校自行處理，大的沖突報派出所協助

處理。

總之，學校安全工作涉及千家萬戶，責任重大。應切實把學校安全工作做實做細，確保師生生命和學校財產安全，努力辦讓人民滿意的教育、讓人民放心的教育，為建設和諧平安廣西博白作出貢獻。

學校對師生的安全教育內容有哪些

1、學校應當按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。

2、學校應當在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育。新生入校后，學校應當幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定。

3、學校應當針對不同課程實驗課的特點與要求，對學生進行實驗用品的防毒防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。

學校應當對學生進行用水、用電的安全教育，對寄宿學生進行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育。

4、學校應當對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護的方法和技能，應對不法侵害。

學校應當對學生開展交通安全教育，使學生掌握基本的交通規則和

行為規范。

學校應當對學生開展消防安全教育，有條件的可以組織學生到當地消防站參觀和體驗，使學生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。

學校應當根據當地實際情況，有針對性地對學生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛生教育。

5、學校可根據當地實際情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練。

學校應當每學期至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

6、教育行政部門按照有關規定，與人民法院、人民檢察院和公安、司法行政等部門以及高等學校協商，選聘優秀的法律工作者擔任學校的兼職法制副校長或者法制輔導員。

兼職法制副校長或者法制輔導員應當協助學校檢查落實安全制度和安全事故處理及定期對師生進行法制教育等項工作，其工作成果納入派出單位的工作考核內容。

7、教育行政部門應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、幼兒園園長和學校負責安全保衛工作的人員，定期接受有關安全管理培訓。

8、學校應當制定教職工安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

9、學生監護人應當與學校互相配合，在日常生活中加強對被監護人的各項安全教育。