第一篇：班主任工作總結 李晨

2013—2014學年度上學期

班主任工作總結

李晨

2014年1月18日

2013—2014學年度上學期班主任工作總結

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中度過了一學期，回想一學期走過的路可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。在本學期本人擔任五年級（1）班的班主任工作，本班24名學生，男生多，女生少，而且兩極分化嚴重。很多學生基礎差、上課思想不集中、作業拖拉、馬馬虎虎?，F就這半學期工作總結如下：

一、明確目的、嚴格要求

做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我每天都在對學校各方面規章制度進行詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態度以及學習行為進行細致的要求。

二、常抓常規管理，初步養成良好習慣

我班有24名學生，學生在校一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：衛生、紀律、學習等。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、創設良好的班級氛圍。

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等對待每一位學生，努力發現它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。

指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

四、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生

做一位快樂、成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。

五、努力培養學生的競爭意識。

根據學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，比如：本班在每周的衛生、紀律評比中總是奪得第一名；在三校區的期中聯考中語、數、英均獲得第一。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。

六、以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育

者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學中，批改作業認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人

七、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。

八、堅持搞好衛生

有了優美的環境才使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專門安排學生監督，做到衛生工作經?；涣羲澜?。我還經常以身作則，每天到班后幫助、指點學生打掃衛生。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

第二篇：2013-2014個人工作總結李晨

2013—2014學上學期

個人工作總結

李晨

2014年1月18日

2013—2014學上學期個人工作總結

在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在育才外國語小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。班級情況分析。

全班共有學生24人，從總體看，學習風氣良好，同學之間團結友愛、互相幫助，課堂上多數同學勤于思考、敢于質疑、勇于實踐，但語文成績還不是很理想，學生的發展也不是很平衡，兩極分化比較嚴重，好的學生有普紫博，范鉀芮、寧高陽等同學，他們積極上進，刻苦認真，但也有侯張兵、徐曉哦等學習不認真的學生，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學生的語文素養，同時搞好班級工作，我在本學期從以下幾個方面做了努力。

一、完善自身建設，提高師德修養。

“愛校、愛生”是自我從教以來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。記得剛來學校的時候老師們都是白天在教室上課，晚上在教室打地鋪睡覺，甚至經常面臨停水停電。這樣辛苦的日子我們都已經度過，那么我有理由相信，在困難面前只要我們不退縮，就一定會取得成績。所以我愿意做最大的努力去教育學生，感化學生，使他們在這一年中能有所收獲，有所進步。

二、不斷努力奮進，提升業務水平。

過去的一年，是我在小學語文教壇上不斷探索，摸爬滾打的一年，同時也是我不斷進步的一年。在一次次聽課和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自身發展的方向。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水，認真觀看、思考、做記錄。

三、做好課后輔導工作

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

四、認真備課

在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置。

五、進行學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。

六、家校聯系，形成教育合力

經常與各科教師及家長互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育

好青少年一代。

總之，一學期的教學工作，我本著提高教學效率的原則。注重教材、注重學生的全面發展、注重學生的個體差異、注重教學方法的學習和總結、注重新理念的學習和運用等。當然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓練力度還不夠，有待于下學期的進一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

第三篇：安全演講稿李晨

安 全 知 識 講 座 心 得

何莊小學六年級宋子楊

隨著經濟的日益發展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。我國每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在2005年，事故達35萬起，而因車禍身亡的人們足以兩次坐滿可容納25000人的體育館。多么令人驚愕的數字！闖紅燈、超速行駛引發一連串的汽車追尾事件，因此葬送了多少人的生命！川流不息的高速公路是現代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的賭博。

因為人們對交通意識的淡薄,一個個鮮活的生命消失于車輪之下；當你發現一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中；當你面對拿些觸目驚心的場景時,你能不感到痛心疾首嗎？就是因為不遵守交通規則,才會有這么傷人的事情發生,因此——珍愛生命！

動蕩年代最可怕的是戰爭,二和平年代最可怕的是車禍,這不是危言聳聽。在全球每年死于交通事故的人相當于一此中型戰爭的陣亡人數。就每天在馬路上行走的行人；騎自行車的車主；開車的駕駛員等一些人二言,誰能說他們萬事稱心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規行為,誰又能保證他們的安全呢？

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

關愛生命,安全出行。

第四篇：李晨的經典語錄

李晨的經典語錄

李晨的經典語錄1

1、陳赫，到媽媽這里來。

2、看這個人多賤啊，賊都想踢他一腳

3、不管能不能相守一生，但最起碼我能保證真誠相待。

4、“一線”不是我的終極目標，演員只不過是我的一份職業，如果發展的好那是老天對我的眷顧，如果不好，那我也會對著鏡子里的自己說：李晨你挺不錯的。

5、我們這樣的人都有一個通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵。

6、慢慢人生路，沒有人可以取代，也不可能重來

7、我們這樣的人都有一個通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵

8、一堆人在那兒作反應，就叫反應堆。

9、有些人，很習慣去評價別人，但是對著鏡子又看不到自己

10、好想找人打一架！

11、流水般已逝的光陰被我們慶祝著……無論前路如何艱辛都要鼓起勇氣，哪怕還有一天。

12、有些人，很習慣去評價別人，但是對著鏡子又看不到自己。

13、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽天。

14、慢慢人生路，沒有人可以取代，也不可能重來。

15、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽天。

16、我們來打一架吧！

17、老婆我現在有一個好消息和一個壞消息，你想先聽那個？壞消息是我們倆已經過氣了，以后只能拍爛戲了，好消息是--爛戲有的是！

18、我比較傳統，組成一個家庭必須有必要的物質條件和精神準備，我得給對方一個有安全感的環境，比如說房子、車，比如說有足夠的能力去教育下一代。

李晨的經典語錄2

1、有些人，很習慣去評價別人，但是對著鏡子又看不到自己。

2、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽天。

3、不管能不能相守一生，但最起碼我能保證真誠相待。

4、我們這樣的'人都有一個通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵。

5、一堆人在那兒作反應，就叫反應堆。

6、“一線”不是我的終極目標，演員只不過是我的一份職業，如果發展的好那是老天對我的眷顧，如果不好，那我也會對著鏡子里的自己說：李晨你挺不錯的。

7、慢慢人生路，沒有人可以取代，也不可能重來。

8、老婆我現在有一個好消息和一個壞消息，你想先聽那個？壞消息是我們倆已經過氣了，以后只能拍爛戲了，好消息是——爛戲有的是！

9、我比較傳統，組成一個家庭必須有必要的物質條件和精神準備，我得給對方一個有安全感的環境，比如說房子、車，比如說有足夠的能力去教育下一代。

10、流水般已逝的光陰被我們慶祝著……無論前路如何艱辛都要鼓起勇氣，哪怕還有一天。

第五篇：感動人物事跡——李晨

感動人物——李晨

各位評委老師，各位同學，大家晚上好。。現在我給大家帶來我身邊一位平凡的女孩，她平凡背后所蘊藏的感動！

有句歌詞說：北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。

她雖然沒有傾國傾城的容顏，沒有詩情畫意的才氣，沒有優雅迷人的氣質，沒有美目顧盼的笑容，卻一樣是一個美好的女子，溫婉，知性，淳樸，善良，是我們生活中的貼心暖寶寶，就像人間四月天，笑點點亮四面風。

她說，水，清涼如玉，純凈似荷，失意時，輕拍臉上，便會嗅到人間的幸福。幸福是自己掌握的選擇。

樂觀如此，她就像sunshine一樣感動著我們每一個人。

大家看到她燦爛如花的笑容了嗎？她就是晨曦雨露-李晨,93出生于一個普通農村家庭，11年經過35個小時的火車之旅，從武術之鄉-河北滄州來到這萬里長江第一城-宜賓，語言不通，氣候不適，但她依舊戀上這里，陌生的環境一樣很可愛。就像這照片中，她極力想要擁抱住世間所有的美好。

對未來充滿美好的憧憬，對現實享受每一種過程。與所有剛踏入大學的學子一樣，她也做了一個選擇，關于大學，關于生活，那就是嘗試、經歷，她充滿激情在不同風景中穿梭忙碌著……

她是創新班的學習委員，總是第一個投入新學期的學習中，為大家買書，抱書；總是在深夜還要整理班上還未建好的信息資料；總是趁著課間跑上跑下，為大家報名各種考試；總是在班會時1、2、3…“啰嗦”的提醒、叮囑著每件事；總是帶頭督促大家一起學習；總是這樣不辭辛勞；然而也總是在我們面前一直傻傻的笑著。

喜歡英語的她，同時想與大家一起開心學習英語，不荒廢早晨的寶貴時間。于是大一上下學期每天早操之后，她都帶領同學們在一平臺足球場晨讀英語。為了提高大家學習英語的興趣，她還與大家商量，下去多搜集資料，一起唱英文歌，做英文的“蘿卜蹲”游戲。在大家每天早晨高效愉悅的學習中，又是否想到了深夜臺燈下苦思冥想的她，一頁頁翻著字典，一遍遍查記讀寫？

當大家開學幾周后，拿到自己教材時，是否真誠的對她道上一句“感謝”？要知道這些教材，是身為創新班學委的她利用休息的時間，在三教十一樓，老圖書館、東明教育公司三者之間，氣喘吁吁來回跑了多少次，受盡了“程序”的折騰，把一滴滴眼淚咽到肚子里，才把一本本的書遞到了每一個人手里。但還是有一位同學沒有得到C程序設計的教材，她拿著自己的書去復印，把書交到那個同學手里，當時，為了不耽誤學校工作，她還和班長為全班同學墊了8本教材的錢，再統計好訂書的名單，才松了一口氣。

即使現在她不是學習委員了，仍然關心著班級，積極做著學生與老師間溝通的橋梁，9個專業遇到的麻煩問題與困難

她是數學系文藝部的一名干事，沒有黃鶯般婉轉動聽的歌聲，也沒有曼妙優美的舞姿，卻鼓起勇氣，懷著嘗試的心情，用學習的態度打動著我們，之后也開啟了她的表演之路。。

曾幾何時，為了不耽誤大家的進度，自己下來反復練習舞蹈動作，腿疼甚至膝蓋腫痛都是常有之事；曾幾何時，與師兄一起絞盡腦汁寫數學系原創的詩歌“師兄師姐我想對你說”，并抽出一切時間與老師反復練習，送上自己最真摯的祝福；曾幾何時，在每一臺晚會幕布之后忙碌著，保證晚會的順利開展… 而所有這些，她依舊用傻傻的笑回應我們，她說她喜歡。

她是數學系學習部的副部長，事情雜且多，是學習部的特點，可當初她還是選擇留在學習部，因為她想鍛煉自己組織的能力，培養自己的堅忍與耐心，更多的為學生們工作，為學生們著想。一路走來，她已經記不清負責了多少講座，辦了多少活動，其中準備時付出的時間、精力與艱辛也只有她自己心里最清楚…..她是黨委宣傳部VOC廣播電臺的一名記者，從小就有著廣播情節的她剛入校門，就在尋找校園之聲，也終究憑著自己的努力進步，成功通過電臺三次面試，四次考核，成為一名正式的記者。

期間，她用自己的聲音，自己的文字，傳播了無數校園及時訊息，小到一個二級學院的講座，大到黨代會，運動會，評選校園感動人物等等。不斷的采訪，不斷的編輯，她在操場上通過電話連線傳來運動場最新消息，在無數晚會現場報道現場情況，也曾多次“踩點”，苦苦等待，就是為了能采訪到汪校長、毛書記等。她堅持到現在，報道最新活動，傳達師生心聲。

除了所有的這些，在班里她積極參加各種活動，雖然會付出自己更多的休息時間，但她更喜歡與同學們在一起準備比賽，外出游玩等，她享受這些在一起的日子。

一向關注社會的她積極參加各種社會實踐，到達汶川古鎮，進行歷史考察； 前往花古小學，與孩子們共度六一。她用行動把愛傳給更多的人。

平時生活中，偶爾做做家教，發發傳單，更喜歡的是看自己的書，寫自己的日志，梳理自己的心情。這是摘自她空間日志中的文字，淡雅而樂觀！

相聚是緣，寢室中的她更像一朵淡淡的百合，平凡，樸素卻也芬芳，在她和同寢室同學的共同努力下，寢室也成為了一星級文明寢室。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，讓我們一起分享她這一路走來的收獲與成長…..學習上她奮斗不息——兩次榮獲學校一等獎學金，一次二等獎學金，現已通過全國大學英語四級、六級的考試，并且榮獲國家普通話水平測試的二甲證書。

比賽中她敢于挑戰——11年“外研社杯”全國英語演講優秀獎，數學系第二屆“英語演講”比賽中榮獲一等獎。在大一 “大學語文經典誦讀”競賽中榮獲二等獎、三等獎。在第21期入黨積極分子培訓演講比賽中，獲優秀獎。

工作中她踏實認真——大一獲得“三好學生、優秀學生干部”雙優生的稱號。

思想上她追求進步——在自己的學習下和在大家的推優于大二上期已發展為一名預備黨員。

這一張張榮譽證書見證著她的優秀與成功，想必大家都會想到冰心那句話“成功的花兒，人們只驚羨于它現實的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

曾經學習、工作、值班、排練、開會、采訪、寫稿等這些事時有沖突，沒時間吃飯，餓了就吃面包，累了就趴桌子休息會，開會遲到了，在大家面前，被嚴厲批評并念出書面檢討等等，她會難過，她會流眼淚，但她都咬牙堅持過來！

班主任王雄瑞老師曾說：“李晨，是一個整天背著書包，奔走在校園各處的孩子，小小的肩膀，用努力、堅持、堅強對待生活，學習、工作都做的很不錯?！?/p>

同學們說：“平時看她總是很忙，很想讓她休息一下，也真的很感動她為創新班做的一點一滴?！?/p>

而李晨自己告訴我們，有能力的人做自己喜歡做的事情，但只有嘗試經歷后才會有能力。她很享受做每一件事的過程，不一定要求一個好結果，只要過程中自己感覺快樂、有所收獲。

照片記錄著生活的一部分，但卻記錄不了每一個感人的瞬間，她做過的還有很多很多，那一點一滴，都是她成長路上的足跡，這所有的榮譽與掌聲背后，沁透了多少的酸甜苦辣，她甜美微笑的背后承載了多少的委屈與淚水，她從容堅定的背后又默默忍受了多少艱辛與痛苦。

但是她說：“我所做都是我喜歡的，這些豐富了我的課余生活，也讓我學會了思考，獲得了成長。”

這就是她，一個普通平凡的女孩，用她的行動走自己的路，書寫著不平凡的人生，卻感染著身邊的每一個人。