第一篇：李晨老師主講課程

【英語(yǔ)教師培訓(xùn)類(lèi)】

劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)（TKT）解讀【視頻】 http://t.cn/zOUKHYG 劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)（TKT）必考詞匯【課件】 http://t.cn/zOXA99X 【如何成為一名合格的英語(yǔ)教師系列公開(kāi)課】

《第一講：英語(yǔ)教師的知識(shí)儲(chǔ)備和素質(zhì)內(nèi)涵》 http://t.cn/8k6mKYb 《第二講：英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)能力》 http://t.cn/8kK6rIk 《第三講：英語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展》http://t.cn/8kl4BOG 【語(yǔ)言技能類(lèi)】

商務(wù)電話英語(yǔ)【課件】 http://t.cn/zWYVq0Q 英語(yǔ)48個(gè)音素具體發(fā)音口型指導(dǎo)【視頻】http://t.cn/zWqmOWs 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)音怎么提高【視頻】 http://t.cn/zT5mzZK 揭秘流利英語(yǔ)口語(yǔ)如何煉成【音頻+講義】 http://t.cn/zOOl402 口語(yǔ)水平該如何衡量？如何進(jìn)階？【音頻】http://t.cn/8spgDQ8 【語(yǔ)言素養(yǎng)類(lèi)】

跨文化交際能力能幫我們做什么？【音頻+講義】 http://t.cn/zWI0zVd 那些年，我們讀過(guò)的文學(xué)作品【音頻+講義】 http://t.cn/zWjGPfr 【學(xué)習(xí)策略類(lèi)】

【如何挑選使用英語(yǔ)字典系列微講座】

《第一講：英語(yǔ)本族人使用的字典》 http://t.cn/8sboSTE 《第二講：專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)詞典推介》 http://t.cn/8sGMdqr 《第三講：英語(yǔ)學(xué)習(xí)者適用的字典上篇》 http://t.cn/8sqZPe5 《第四講：英語(yǔ)學(xué)習(xí)者適用的字典中篇》 http://t.cn/8sq8OaD 《第五講：英語(yǔ)學(xué)習(xí)者適用的字典 下篇》 http://t.cn/8sibweb 【5分鐘網(wǎng)絡(luò)微講座】更新匯總帖鏈接：http://t.cn/8F34LPw th字母組合究竟如何發(fā)音？ http://t.cn/8FuHiUr 英語(yǔ)中的family與中文的“家庭”對(duì)等嗎？ http://t.cn/8FB9D5K sleep late到底是“睡得晚”還是“起得晚”？http://t.cn/8FroSTn 英文諺語(yǔ)There are friends and friends.怎么理解？http://t.cn/8FdC1CC all over somebody是徹底分手了還是愛(ài)到欲罷不能？ http://t.cn/8FgmFbp 漢語(yǔ)中的“軟柿子”、“窩囊廢”如何用英文表達(dá)？http://t.cn/8FejNDm “當(dāng)電燈泡”、“第三者插足”英語(yǔ)怎么說(shuō)？ http://t.cn/8FD8mNR Are you there? | There you are!該怎么理解？ http://t.cn/8FkrP1r 表達(dá)對(duì)女性的贊美之情不妨做到具體且直接 http://t.cn/8FFtSTI 如何婉轉(zhuǎn)地表達(dá)“未婚先孕”和“懷孕”？ http://t.cn/8Fs6hLP get a kick out of somebody是“挨了某人一腳”的意思嗎？ http://t.cn/8sPATuu 如何理解cry and you cry alone? http://t.cn/8s7XWB7 Live and learn.是“活到老，學(xué)到老”的意思嗎？ http://t.cn/8szTR7z cheap novel為什么不能理解成“便宜的小說(shuō)”？http://t.cn/8sZdmwT no wiser than somebody是“不比某人聰明”還是“和某人一樣笨”？ http://t.cn/8sAc2kz 簡(jiǎn)評(píng)“超額翻譯”現(xiàn)象；兼談think better的含義 http://t.cn/8s2oYFU I love you not for who you are but for who I am before you.這句話應(yīng)該如何理解？ http://t.cn/8sy0z4V “聰明反被聰明誤”如何用英文表達(dá)？http://t.cn/8s4WXxk “生死有命富貴在天”如何用英語(yǔ)表達(dá)？http://t.cn/8sRKqHO beat和bead中的“ea”發(fā)音長(zhǎng)短一樣嗎？ http://t.cn/8s3s202 【商務(wù)英語(yǔ)微課程--部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，李晨老師整理、原創(chuàng)】

如何擴(kuò)大詞匯量？ 1)http://t.cn/Rvlod60 2)http://t.cn/RvHKPLo 口語(yǔ)：

1、如何解釋說(shuō)明？ http://t.cn/Rvjxw3S

2、如何委婉表達(dá)？1)http://t.cn/RvYSqab 2)http://t.cn/RvTX5tP

3、職場(chǎng)人士如何恰當(dāng)表達(dá)謝意 http://t.cn/RPPUQdT 系列視頻課程：

1、初次見(jiàn)面 http://t.cn/RvrAUVm

2、邀請(qǐng)與回應(yīng)http://t.cn/RvrkHPO

3、兩個(gè)陌生人在商務(wù)場(chǎng)合如何自然地將對(duì)話引向深入 http://t.cn/RvdgjB5

4、組織、進(jìn)行正式商務(wù)會(huì)議的基本用語(yǔ) http://t.cn/RvglQsp

5、正式會(huì)議中如何贊同、反對(duì)與會(huì)成員的意見(jiàn) http://t.cn/RvDUiTE

6、非正式商務(wù)會(huì)議中如何進(jìn)行自由討論 http://t.cn/RvFcTc0

7、如何介紹某項(xiàng)目的進(jìn)程 http://t.cn/RPv6J95

8、如何描述圖表 http://t.cn/RP7tyvN

9、做商務(wù)演講的基本技巧 http://t.cn/RPwaeBt

第二篇：婁萌老師主講的部分課程

《婁萌老師主講的部分課程》

一、《企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》

（相關(guān)課題：《企業(yè)管理干部職業(yè)化轉(zhuǎn)型》、《企業(yè)新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練》、二、《如何做一個(gè)成功的上司》

（相關(guān)課題：《高績(jī)效中層的五項(xiàng)修煉——上司篇》、《如何打造企業(yè)新中層》、《贏在中層，成在細(xì)節(jié)》等）

三、《如何做一個(gè)成功下屬》

（相關(guān)課題：《高績(jī)效中層的五項(xiàng)修煉——下屬篇》、《管理人員成為上司的必修課》、《經(jīng)理人從優(yōu)秀到卓越的六項(xiàng)修煉》等）

四、《時(shí)間管理與工作規(guī)劃》

五、《經(jīng)理人的角色認(rèn)知與管理溝通》

（相關(guān)課題：《管理人員的角色認(rèn)知》、《高效管理溝通》、《經(jīng)理人的自我管理與心態(tài)管理》）

六、《如何提升企業(yè)員工的執(zhí)行力》

（相關(guān)課題：《贏在執(zhí)行》、《中層干部執(zhí)行力提升》、《企業(yè)員工執(zhí)行問(wèn)題解決方案》、《如何構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行文化》）

七、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

（相關(guān)課題：《如何選育用留人才》、《中小企業(yè)如何進(jìn)行人力資源管理》、《部門(mén)主管的用人藝術(shù)》等）

八、《經(jīng)理人如何用績(jī)效管理提升部門(mén)業(yè)績(jī)》

（相關(guān)課題：《中小企業(yè)如何進(jìn)行績(jī)效管理》、《績(jī)效與目標(biāo)管理》、《如何設(shè)計(jì)KPI指標(biāo)》、《平衡記分卡》等）

九、《如何提升經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力》

（相關(guān)課題：《成功上司卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》）

十、《員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造》

（相關(guān)課題：《企業(yè)如何設(shè)計(jì)激勵(lì)體制》）

十一、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

（相關(guān)課題：《打造高效能團(tuán)隊(duì)》、《王牌團(tuán)隊(duì)》）

十二、《文化決定命運(yùn)，公司基業(yè)常青》

（相關(guān)課題：《如何形成優(yōu)秀的企業(yè)文化》）

十三、《打造團(tuán)隊(duì)干部執(zhí)行力》

十四、《成功經(jīng)理人的“3+4”卓越系統(tǒng)》（最新）

十五、《卓越上司卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（最新）

第三篇：陳慧穎主講課程介紹

【主講課程】

執(zhí)行力課程《中層管理者的執(zhí)行藝術(shù)》（適合企業(yè)中層管理者）●公開(kāi)課1天版（講授 + 落地思想和思路 + 工具和方法）

●內(nèi)訓(xùn)課1天版（講授 + 情T(mén)***景模擬和案例 + 工具和方法）●內(nèi)訓(xùn)課2天版（講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法）

●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬1天版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬2天1晚版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

溝通課程《中層管理者的溝通藝術(shù)》（適合企業(yè)中層管理者）●公開(kāi)課1天版（講授 + 落地思想和思路 + 工具和方法）

●內(nèi)訓(xùn)課1天版（講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法）

●內(nèi)訓(xùn)課2天版（講授 + 情Q605556860景模擬和案例 + 工具和方法）●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬1天版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬2天1晚版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

團(tuán)隊(duì)課程《打造高效合作的團(tuán)隊(duì)》（適合企業(yè)中層管理者）●公開(kāi)課1天版（講授 + 落地思想和思路 + 工具和方法）

●內(nèi)訓(xùn)課1天版（講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法）

●內(nèi)訓(xùn)課2天版（講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法）

●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬1天版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬2天1晚版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

運(yùn)營(yíng)管理課程（適合企業(yè)中層管理者）

●《提升職業(yè)化，超越同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)》（公開(kāi)課1天版、內(nèi)訓(xùn)課1天版）●《企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬課程》（2天版）

●《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行和群體溝通決策沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬課程》（2天版）

【課程特點(diǎn)簡(jiǎn)要說(shuō)明】

●公開(kāi)課1天版（講授 + 落地思想和思路 + 工具和方法）

此課程適合學(xué)員基礎(chǔ)好、悟性高、愛(ài)學(xué)習(xí)、要求干貨多的公開(kāi)課或內(nèi)訓(xùn)大課的培訓(xùn)需求；內(nèi)容十分豐富，不斷的給學(xué)員“啟發(fā)、建議和參考做法”；時(shí)常有些小互動(dòng)，不斷的提問(wèn)和反問(wèn)；即使干講一天，學(xué)員也不會(huì)覺(jué)得枯燥，學(xué)員聽(tīng)后，總是有“眼前一亮的感覺(jué)”；此效果已經(jīng)多次被驗(yàn)證；即使在一年半前，我的水平都能達(dá)到此效果；

例一：自己也曾經(jīng)做過(guò)很多年培訓(xùn)師的山東漱玉大藥房的企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)，采購(gòu)過(guò)我的300人大課后，評(píng)價(jià)說(shuō)：我見(jiàn)過(guò)這么多講師，陳老師很有特點(diǎn)；此兩天課程剛剛半天，受訓(xùn)學(xué)員已經(jīng)在公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上“瘋狂分享”課程內(nèi)容了，沒(méi)來(lái)的店長(zhǎng)及公司中高層，表示非常遺憾；公司的董事長(zhǎng)和總經(jīng)理全程聽(tīng)完兩天，課后激動(dòng)的握手表示感謝；此課程后期產(chǎn)生咨詢(xún)項(xiàng)目；

例二：給韓國(guó)新生活公司大區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理授課兩天；接此課時(shí)感覺(jué)有一定壓力，因?yàn)閷W(xué)員都是40-60歲有豐富銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)管理者，且這些學(xué)員經(jīng)常聽(tīng)各種各樣的培訓(xùn)課，見(jiàn)過(guò)的老師多了；課程一開(kāi)始，的確能感覺(jué)到學(xué)員的知識(shí)十分豐富，駕馭課堂難度極大；（估計(jì)也是別的講師覺(jué)得實(shí)在不好講的課，才輪到我的頭上的；）兩天課程也是剛進(jìn)行了半天，學(xué)員的眼神和課堂的氛圍，就已經(jīng)完全被我給控場(chǎng)住了；課后有學(xué)員評(píng)價(jià)說(shuō)，陳老師，剛開(kāi)始我們看你其貌不揚(yáng)，真沒(méi)把你當(dāng)回事兒；但剛聽(tīng)了1小時(shí)不到，我們就被你“征服了”；

●內(nèi)訓(xùn)課1天版（講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法）

此課程適合學(xué)員要求內(nèi)容精準(zhǔn)，邊學(xué)邊練邊掌握的內(nèi)訓(xùn)分組小班課的培訓(xùn)需求；課程講授內(nèi)容是從“公開(kāi)課1天版”的內(nèi)容中節(jié)選出來(lái)的；節(jié)選的標(biāo)準(zhǔn)是最精華的部分，節(jié)選的時(shí)間長(zhǎng)度，大約是“公開(kāi)課1天版”的一半；內(nèi)容既然少了一半，就增加了“情景模擬和案例分析討論”；此增加的互動(dòng)部分，“緊密結(jié)合所講內(nèi)容”來(lái)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練應(yīng)用，當(dāng)場(chǎng)掌握工具和方法；（最大的特點(diǎn)就是：“緊密結(jié)合所講內(nèi)容”來(lái)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練應(yīng)用，而非一些過(guò)于牽強(qiáng)的互動(dòng)；如做個(gè)小拓展游戲來(lái)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等，對(duì)于一般的不經(jīng)常培訓(xùn)的年青學(xué)員也許還有效果，但對(duì)于中高層管理者，基礎(chǔ)好的學(xué)員聽(tīng)這樣的課，表面可能不說(shuō)，但心里未必滿意；所以，我開(kāi)發(fā)的“情景模擬和案例”內(nèi)容，是以能給MBA授課作為標(biāo)準(zhǔn)的，并請(qǐng)北大MBA驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果；）

●內(nèi)訓(xùn)課2天版（講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法）

此課程適合學(xué)員要求內(nèi)容精準(zhǔn)，邊學(xué)邊練邊掌握的內(nèi)訓(xùn)分組小班課的培訓(xùn)需求；課程講授內(nèi)容包括“公開(kāi)課1天版”的全部?jī)?nèi)容，并配合情景模擬和案例分析討論；實(shí)際上，就是把“公開(kāi)課1天版”的內(nèi)容，通過(guò)增加分組討論、方法演練等內(nèi)容，增加到兩天時(shí)間，更能滿足受訓(xùn)企業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的需求；（其它特點(diǎn)：上同“內(nèi)訓(xùn)課1天版”；）

●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬1天版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

此課程適合學(xué)員基礎(chǔ)好、悟性高、要求將所學(xué)內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)能訓(xùn)練并掌握的內(nèi)訓(xùn)分組小班課的培訓(xùn)需求；課程講授內(nèi)容是從“公開(kāi)課1天版”的內(nèi)容中節(jié)選出來(lái)的；節(jié)選的標(biāo)準(zhǔn)是最精華的部分，節(jié)選的時(shí)間長(zhǎng)度，大約是“公開(kāi)課1天版”的一半；內(nèi)容既然少了一半，就增加了半天的“沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬”；也就是說(shuō)，包括半天講授，再配合半天沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練課程；把所講授的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作和落地演練，使學(xué)員更深刻的理解和掌握運(yùn)用所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效果；（沙盤(pán)的模擬系統(tǒng)，是在“劉月松”、“彭于壽”老師的系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)盤(pán)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)的；我最早接觸企業(yè)培訓(xùn)就是從沙盤(pán)課開(kāi)始的；經(jīng)過(guò)我的二次開(kāi)發(fā)和我的推演技巧，大大降低學(xué)員對(duì)沙盤(pán)演練這種培訓(xùn)方式的掌握難度，更具有實(shí)戰(zhàn)性、參與性和互動(dòng)性；）

●沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬2天1晚版（講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）

此課程適合學(xué)員基礎(chǔ)好、悟性高、要求將所學(xué)內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)能訓(xùn)練并掌握的內(nèi)訓(xùn)分組小班課的培訓(xùn)需求；其中包括“公開(kāi)課1天版”的全部?jī)?nèi)容，再配合1天1晚沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練課程，共計(jì)2天1晚；使沙盤(pán)演練更完整，更充分，更有培訓(xùn)效果；（其它特點(diǎn)：上同“沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬1天版”；）

第四篇：安全演講稿李晨

安 全 知 識(shí) 講 座 心 得

何莊小學(xué)六年級(jí)宋子楊

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。我國(guó)每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在2005年，事故達(dá)35萬(wàn)起，而因車(chē)禍身亡的人們足以?xún)纱巫鴿M可容納25000人的體育館。多么令人驚愕的數(shù)字！闖紅燈、超速行駛引發(fā)一連串的汽車(chē)追尾事件，因此葬送了多少人的生命！川流不息的高速公路是現(xiàn)代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的賭博。

因?yàn)槿藗儗?duì)交通意識(shí)的淡薄,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中；當(dāng)你面對(duì)拿些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),你能不感到痛心疾首嗎？就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,才會(huì)有這么傷人的事情發(fā)生,因此——珍愛(ài)生命！

動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),二和平年代最可怕的是車(chē)禍,這不是危言聳聽(tīng)。在全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一此中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。就每天在馬路上行走的行人；騎自行車(chē)的車(chē)主；開(kāi)車(chē)的駕駛員等一些人二言,誰(shuí)能說(shuō)他們?nèi)f事稱(chēng)心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規(guī)行為,誰(shuí)又能保證他們的安全呢？

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

關(guān)愛(ài)生命,安全出行。

第五篇：李晨的經(jīng)典語(yǔ)錄

李晨的經(jīng)典語(yǔ)錄

李晨的經(jīng)典語(yǔ)錄1

1、陳赫，到媽媽這里來(lái)。

2、看這個(gè)人多賤啊，賊都想踢他一腳

3、不管能不能相守一生，但最起碼我能保證真誠(chéng)相待。

4、“一線”不是我的終極目標(biāo)，演員只不過(guò)是我的一份職業(yè)，如果發(fā)展的好那是老天對(duì)我的眷顧，如果不好，那我也會(huì)對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)：李晨你挺不錯(cuò)的。

5、我們這樣的人都有一個(gè)通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵。

6、慢慢人生路，沒(méi)有人可以取代，也不可能重來(lái)

7、我們這樣的人都有一個(gè)通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵

8、一堆人在那兒作反應(yīng)，就叫反應(yīng)堆。

9、有些人，很習(xí)慣去評(píng)價(jià)別人，但是對(duì)著鏡子又看不到自己

10、好想找人打一架！

11、流水般已逝的光陰被我們慶祝著……無(wú)論前路如何艱辛都要鼓起勇氣，哪怕還有一天。

12、有些人，很習(xí)慣去評(píng)價(jià)別人，但是對(duì)著鏡子又看不到自己。

13、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽(yáng)天。

14、慢慢人生路，沒(méi)有人可以取代，也不可能重來(lái)。

15、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽(yáng)天。

16、我們來(lái)打一架吧！

17、老婆我現(xiàn)在有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你想先聽(tīng)那個(gè)？壞消息是我們倆已經(jīng)過(guò)氣了，以后只能拍爛戲了，好消息是--爛戲有的是！

18、我比較傳統(tǒng)，組成一個(gè)家庭必須有必要的物質(zhì)條件和精神準(zhǔn)備，我得給對(duì)方一個(gè)有安全感的環(huán)境，比如說(shuō)房子、車(chē)，比如說(shuō)有足夠的能力去教育下一代。

李晨的經(jīng)典語(yǔ)錄2

1、有些人，很習(xí)慣去評(píng)價(jià)別人，但是對(duì)著鏡子又看不到自己。

2、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽(yáng)天。

3、不管能不能相守一生，但最起碼我能保證真誠(chéng)相待。

4、我們這樣的'人都有一個(gè)通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵。

5、一堆人在那兒作反應(yīng)，就叫反應(yīng)堆。

6、“一線”不是我的終極目標(biāo)，演員只不過(guò)是我的一份職業(yè)，如果發(fā)展的好那是老天對(duì)我的眷顧，如果不好，那我也會(huì)對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)：李晨你挺不錯(cuò)的。

7、慢慢人生路，沒(méi)有人可以取代，也不可能重來(lái)。

8、老婆我現(xiàn)在有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你想先聽(tīng)那個(gè)？壞消息是我們倆已經(jīng)過(guò)氣了，以后只能拍爛戲了，好消息是——爛戲有的是！

9、我比較傳統(tǒng)，組成一個(gè)家庭必須有必要的物質(zhì)條件和精神準(zhǔn)備，我得給對(duì)方一個(gè)有安全感的環(huán)境，比如說(shuō)房子、車(chē)，比如說(shuō)有足夠的能力去教育下一代。

10、流水般已逝的光陰被我們慶祝著……無(wú)論前路如何艱辛都要鼓起勇氣，哪怕還有一天。