第一篇：《環保在我心中》演講稿七年級四班李晨薇

環保在我心中

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《環保在我心中》

四十六億年前，我們美麗動人的地球母親誕生了，她，懷抱魏然聳立的冰山和浩瀚無垠的海洋，瀲滟水波和大陸緊密相連，交相輝映，整個宇宙因她而生機盎然，剛開始人生的地球母親帶著憧憬成長著。幾十萬年前，我們人類來到了地球。地球母親對我們的照顧無微不至，為了讓我們更快樂的成長，漸漸地，她讓我們進化成了最高級的動物。大家還記得吧，幾十年前的小河邊有婦女在洗衣服，拿著板凳，喊著號子，哼著小調，好不快活；小孩子們在河里游泳、打水仗、捉魚，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。可是，現在這種景象卻再也看不見了。幾十萬年后的今天，地球母親不再意氣風發，因為她常常在傷心地流淚。她的子女們有了自私心，開始為自己著想。大量的開采她身上的資源——石油、煤炭、天然氣、金礦、鐵礦。

如今，有的只是骯臟的河水、臭哄哄的氣味，我們人類大肆建造工廠，生產出大量的產品，為的只是換取金錢供自己揮霍，卻全然不顧地球的安危，大量的廢水、廢液被排入河流。我們亂砍濫伐，讓原本綠油油的青山變得光禿禿的。有些地區的人們為了利益相互猜疑互相傾軋，槍炮聲不斷，連綿不絕的戰爭使地球母親遍體鱗傷，過早的失去了往日美麗的容顏。

人類的行為也給人類自己帶來了應有的懲罰：海嘯、地震、泥石流、火山噴發、洪水泛濫。許多人患上了哮喘、鼻炎、過敏、癌癥等

慢性疾病。這就是自私，貪婪所帶來的損失。

所以，不管能力大小，每個人都應該為改變地球的現狀盡一份力。

在生產生活中，應注意防止環境污染。工廠應該建立污水處理系統，對垃圾進行分類無害化處理。還應當大力提倡植樹造林、退耕還林，防止水土流失，走到哪里都應是綠色一片。將白熾燈換成經濟節能的日光燈，家家都要養成隨手關燈的好習慣。

同學們!我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把

我們緊緊聯系在一起，保護地球，我們責無旁貸。讓我們手挽手，肩

并肩、心連心地筑起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍

衛地球，努力讓我們的地球媽媽更加充滿活力，讓我們的地球媽媽永

遠容顏煥發！

我的演講到此結束，謝謝大家!

演講人 ：李晨薇

2011年12月28日

第二篇：安全演講稿李晨

安 全 知 識 講 座 心 得

何莊小學六年級宋子楊

隨著經濟的日益發展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。我國每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在2005年，事故達35萬起，而因車禍身亡的人們足以兩次坐滿可容納25000人的體育館。多么令人驚愕的數字！闖紅燈、超速行駛引發一連串的汽車追尾事件，因此葬送了多少人的生命！川流不息的高速公路是現代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的賭博。

因為人們對交通意識的淡薄,一個個鮮活的生命消失于車輪之下；當你發現一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中；當你面對拿些觸目驚心的場景時,你能不感到痛心疾首嗎？就是因為不遵守交通規則,才會有這么傷人的事情發生,因此——珍愛生命！

動蕩年代最可怕的是戰爭,二和平年代最可怕的是車禍,這不是危言聳聽。在全球每年死于交通事故的人相當于一此中型戰爭的陣亡人數。就每天在馬路上行走的行人；騎自行車的車主；開車的駕駛員等一些人二言,誰能說他們萬事稱心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規行為,誰又能保證他們的安全呢？

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

關愛生命,安全出行。

第三篇：優秀演講稿——環保在我心中

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，1998年的洪水、XX年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。

現實都告訴我們：厲行節約，建立以資源的高效利用和循環利用為核心的循環經濟是應對資源短缺的唯一選擇，建設節約型社會已成當務之急，更是一場關系到人與自然和諧相處的“社會革命”。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型的綠色校園，不僅是學校自身發展的需要，更是高校應有的社會責任。

綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。“綠色”是一種環境理念，一種環境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧；既要讓當代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個良好的生活空間。這是一種對地球美的追求。

環境教育任務艱巨，環保活動任重道遠。為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來，共創綠色學校，共保碧水藍天，共享美好生活。當人類感覺到了保護自然的深遠意義，這樣的感覺則是美妙的。而這種美妙的感覺若能轉化成現實的行動，則更是公德無量的。

趕快行動起來吧，人們！千萬不要等到生靈涂炭再去補救，因為到這時滋潤干涸土地的，將是我們的眼淚！

第四篇：祖國在我心中演講稿七年級

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。站在這里，我首先想問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我猜，你們會毫不猶豫地回答：祖國。

曾經，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場。此時此刻，孫中山，在黑夜里開始規劃治國略；毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉和骨骼；鄧小平，站在時代的浪峰，指引多災多難的祖國。

在今天，中華民族翻開了嶄新的一面，迎來了新的輝煌。改革開放三十多年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、體育，我們都取得了優異的成績。北京成功舉辦了令人喝彩的奧運會；神舟飛船和“嫦娥一號”成功升空；上海舉行APEC會議，中國經濟順利入世。這一切難道不是在昭示著中國巨龍的飛速發展和不斷強大嗎？ 歷史給我們啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博彩眾長，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！我的演講完了，謝謝大家！

每一次，仰望高高飄揚的五星紅旗，我的內心便會升騰起熊熊愛國的火焰；每一次，唱起莊嚴的國歌，自豪感便油然而生；每一次，而對滾滾黃河流向遠方，愛國之情在心中久久激蕩......穿越五千年的回味，百姓千瘡百孔、民不聊生。過去的鴉片戰爭、南京大屠殺、火燒圓明園等一系列戰爭，清政府無能，把人們逼入了絕望邊緣。黃河纖夫永遠拉不直問號般的身軀，長城古磚擋不住洋炮的彈片......七月的星火，南湖的航船，雄師在噩夢中奮起；先驅者的熱血復蘇了千年凍，神州大地露出了青春的笑臉，春天的故事響徹了大江南北，展開了嶄新的畫卷。

66年，彈指一揮間，舊貌換新顏。如今的祖國燦爛的地域文化閃爍著歷史的光芒；如今的祖國正慷慨的屹立在世界的東方。奧運健兒正努力在為祖國爭取一枚枚金牌；航天員英姿颯爽的身軀，實現了祖國飛天的夢想；軍事武裝力量更加的強大，我們的生活更加的繁榮富強！

緬懷偉人，我們心潮澎湃；撫今追昔，我們對未來充滿信心。我們要努力學習科學文化，將來用自己的智慧建設祖國，讓祖國永遠屹立在我的心中，讓祖國在我們這一代人手中變得更加強大、更加繁榮富強！

第五篇：環保在我心中

編號：1

環保在我心中

環境，是我們都熟悉的一個詞，但我們卻不懂得珍惜。當我們身處在優美的環境中，身心都跟著愉悅，相反，生活在污濁的環境中，我們的身心也都會變得不健康。所以，我們要保護環境，從我做起。身為中學生，我們要愛護校園的一草一木，千萬不要輕易損壞它們，因為它們是有生命的，而且還為人類做出了自己的貢獻，它們可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它們可以美化環境，點綴自然；它們可以使我們每天都生活在美麗的環境下；它們還可以做成家具，這一切都對我們有很大的幫助。現在我們學校正在創建美麗校園，她正變得越來越漂亮，如果我們去破壞學校的花草樹木，那大家的努力不就前功盡棄了嗎？我們中學生應當做到的就是要愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

作家說“環境是心靈的港灣”；畫家說“環境是靈感的源泉”；軍事家說“環境是制勝的法寶”；教育家說“環境是造人的搖籃”。的確如此，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢。為了這些，我們也要更加努力。因為，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達理，更加文明；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。但優美的環境是要靠大家共同來營造。大家一定看到了為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨許多的同學拿著笤帚、簸箕在校園里的各個角落清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋等垃圾。然而，讓人心痛的是在部分樓梯、花池中垃圾仍隨處可見，令人觸目驚心，同學們辛勤勞動的成果竟被少數不自覺的同學破壞掉了，這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧、人文氛圍的校園環境是極不相稱的。保護環境，需要你、需要我、需要我們大家的共同努力。最后，愿我們的校園明天更加美麗、燦爛。編號：2

愛護環境，從我做起

我們有一個共同的家，他是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的淡藍紗衣，這就是我們的家——地球，我們應該愛護我們的家，應該保護家的環境。

在日常生活，生活環境是非常重要的，但在日常生活中人們在保護環境上并不十分重視，比如說：在我們校園里的花園和草坪中，開著許多花朵，但是在草坪中、花園里，卻有人扔垃圾、堆廢紙。在夏天，有許多蚊子、蒼蠅在那里飛來飛去，不但影響了學校形象，還污染了環境，對校園的空氣，對我們身體的健康不利，還破壞了地球我們的家。

為了能讓我們校園的環境不受到傷害，每天有值日衛生的同學，他們犧牲自己早上讀書的時間來打掃衛生，所以我們一定要愛護環境，改掉惡習，不能讓他們白白犧牲早讀課。

在我們上學的路上，也有許多同學亂丟廢棄物，比如有的同學把小吃店的東西帶進學校邊走別吃邊扔；還要的同學把垃圾疊成紙飛機隨意亂扔，給每天早晨值日的同學帶來很大的麻煩。

在校園中，一塊塊綠色草坪，在同學們的破壞下成片環境污染地，這是多么嚴重的問題啊。面對這一塊塊骯臟的草坪，難道你們不感到羞愧嗎？朋友，當你們過著快樂祥和生活的時候，你可曾想到我們周圍隨處可見的垃圾，當你充分分享著春日里和煦陽光的時候，可曾想過天空上已經失去了臭氧層的庇護。我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家園。保護環境，大地期盼著綠色。保護環境，從你我做起！

編號：3

愛護環境，從我做起

地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道，地球只有一個！

遺憾地是，許多人對這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話；唯有變革，能救人類地命運，他惟有變革才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。

看，城市里地河水發黑發臭‘排成長龍的汽車出大量的廢氣，成片的綠地變成‘＂石屎森林”，那輕脆的鳥叫消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將貧乏水資源，空氣將愈來愈渾濁，本世紀將有百分之十的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！人人皆知；樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要條件。但是有一些人為了金錢去砍伐樹木，造成了過度水土流失，使大地的植被受嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生有受到了威脅。在整個自然界的物質循環和能量流動過程中，森林起著重要的樞紐和核心作用，它的分布很廣，組成最復雜結構最完整、生產能力最高。森林是人類生存環境的綠色屏障，也是蘊藏著豐富的動植物資源的寶庫。它能防風固沙、保持水土、涵養水源，還能制造氧氣、凈化空氣、過濾塵埃、調節氣候、殺滅病菌、消除噪音······ 讓我們善待人類，善待自然吧！其實我們能做的事很多。如，在植樹節在一盆花、種一棵樹；保護野生動物，使生態得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環保小衛士，利用每個綠色紀念日宣傳環保意識。讓青山常在、綠水長流、泥土芬芳······這都是我們力所能及的事情，我們為何不愿意實踐呢？

現在，地球的生態環境加劇惡化，環保警示鐘已經敲響了。讓我們加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧！

編號：4

愛護校園環境，從現在做起

校園環境是最能體現出一個學校學生的素質與修養，還是給人留下深刻印象的重要一點。如果別人一進來就看到滿地的垃圾，那這個學校對他（她）的印象就是一個字——“臟”。不反這樣，而且他（她）還會說，這個學校的學生素質一定很差，修養也肯定不好。這樣一來，這個學校在別人心目中的地位就低了，那這所學校的聲譽也就毀了，學生還會落下個“沒素質”“沒修養”的“罵名”所以，讓我們一起愛護校園環境，從現在做起。

我的學校在凌城大街上，大門正對著東方。一進門，就會有一陣芳香撲鼻而來，哦，原來是各種說不出姓名的花的香味。紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的······顏色多種多樣。種類也好多，就如天空中繁星般多而美麗。花叢的南面是一個大操場，操場上的孩子們說的說，笑的笑，玩的玩，熱鬧極了。最南邊還有一個亭子，亭子上方有紫里帶白，晶瑩剔透的藤蘿花，他那細柔的身軀沿亭而上，將雪白的長亭裝飾的如同仙境般美好，“實是欲界之仙都”。在花從的另一側，就是高大、雄偉、壯觀的教學樓。聽，書聲郎朗，里面的同學正專心致志地用功讀書呢。在放眼望去，地面一片碎紙屑都沒有，如此之凈，如此之美。

要知道，學校的“美”“凈”都是值日的學生用他（她）們勤勞的雙手一點一點掃出來，撿出來的。他（她）們不僅早、中、晚個打掃一次，而且，在每節課下課，他（她）們都不辭勞苦地出來，將低年級吃的零食袋，高年級扔的衛生紙，一袋袋的，一張張的撿起來，扔進垃圾箱中。可仍有同學體會不出值日同學的辛苦，還當看不見似的，繼續扔。那些值日也仍不怕吃苦，一心一意的把校園打理的干凈、整潔。

同學們，請設想一下，如果有一天，我們就是那些值日同學，每節課下課都要撿那么多的垃圾，然后再倒掉，清理完之后，還要繼續回班上課、學習、那時，我們會有怎樣的感受？再設想一下，如果沒有這些不辭勞苦，把學校打理的井井有條的值日學生，那我們的學校會變成什么樣子？我們會喜歡在這種環境中上課、學習、生活嗎？那時候，我們又會有怎樣的感受呢？

同學們，校園是我們大家一起學習，一起生活的地方，讓我們一起行動起來，愛護校園環境，從現在做起，讓我們共同努力，共創美好、干凈、整潔的和諧校園。

編號：5

夢------啟示

“愛護環境，人人有責”，相信這句話大家并不陌生。可，能做到的又有幾人呢? 那是暑假的一天，正值夏季溫度的頂峰。這不禁讓我覺得剛拆開包裝的冰棒還沒來得及咬上幾口，地上就已經一灘“冰”水了。就連狗都不敢趴在地上了，一邊伸出舌頭不停地“散熱”，一邊四處尋找陰涼處。我在風扇的催眠下很快進入了夢鄉“我獨自走在繁華的一條街上，街上人不多，全部圍在買冰棒的店里買冰棒，買冰棒的更是忙得不亦樂乎。但從店里走出來的人都把路邊的垃圾桶當成了空氣，拆一個包裝，隨手一扔就離開了，放眼望去整條街似乎成了垃圾的天下。就連我的勸阻也不管用，因為我是個隱形人。天干物燥，我靠在一棵大樹上睡著了。

突然，一陣怪風把我吹醒了。我睜眼一看，真是不看不知道，一看嚇一跳。我面前不知什么時候站滿了成千上萬個奇形怪狀的“士兵”。還有一個正向我走來，我驚訝地問：“你可以看見我？”“那當然，我們可都有特異功能！”他自豪地說。“那你有名字嗎？”我輕聲問道。“當然，我叫水不溶（意為水溶解不了），看，那便是我們的首領土不消（意為土消化不了）”他自豪中夾雜著不耐煩地說道。“甭理她，不就一個丫頭片子嗎！”另一個看起來兇巴巴的“士兵”吼道，“哼，你已經沒什么好日子可過了。看，這整條大街已經歸我們所管了，是你們人類把我們隨地亂扔還不聞不問，總有一天，我們拉（垃）機（圾）軍要把整個地球都占為己有，而你們人類就代替我們去垃圾桶里呆著吧！最后就等著落得跟恐龍一樣的下場吧！哈!哈!哈!”他邊笑邊輕蔑地瞧了我一眼，還把我一同關了起來。

我這才明白：原來，由于我們人類隨手亂扔垃圾，使垃圾無家（垃圾桶）可歸，于是他們便決定“造反”以示不公。真應了那句話：不是不報，是時候未到。我看著那些同胞，他們似乎也有了悔恨之意，三五成群地聚在一起想辦法平息這場“戰亂”。我也在開動大腦想辦法。突然，一個字在我腦中跑過，哦，原來是火。我剛想把這個想法告訴他們卻猛然想起我是一個隱形人。于是我便向他們扔了一個打火機。一個小女孩便注意到了這個打火機，于是大喊一聲：“火！”其他人聽到后都惋惜地說：“對呀，我怎么沒想到”

于是，一片火光后。不僅拉（垃)機（圾）軍沒了蹤影，而且人們似乎也都“浴火重生”了，個個都養成了垃圾入簍的好習慣。” 夢到這兒，我一下子從夢中醒了過來，一邊揩了一把汗，一邊喃喃道：“還好，還好！”

雖然這個夢非常離奇，但是當你讀到這兒的時候，不應該想些什么，說些什么，做些什么嗎？地球，是我們的家，并不是垃圾與細菌的天堂！不說別的，就看看我們的校園，校園是讀書的地方，可你看看身邊的同學，是不是都做到了垃圾入簍了呢？不僅如此，有的同學還經常買東西吃，吃一路撒一路，這給值日的同學帶來了很多不必要的麻煩。學校每天都有人打掃，一周一個班級，學校這么做就是想讓我們愛護環境，可好多同學還是亂丟垃圾。不知道你們在扔垃圾的同時有沒有想過他人的感受？

同學們，從現在開始，從我做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同愛護我們的校園——地球吧！

編號：6

校園環境，我們共同打造

校園，是我們的學習場所。它應是干凈，整潔的，不是嗎？

身為中學生的我們，不僅要學習，還要保持我們清潔區的干凈。上初一時，剛踏進中學大門時，給我的第一印象是：干凈，看起來很舒服。但是實際上呢？過了幾天，我們對校園有了一定的了解后，有了自己的清潔區，每天早早地到校，扛著大掃帚保護我們的校園環境區。中午，利用午休去撿拾。傍晚，利用大課間，再次扛著大掃帚去打掃。可是，我們漸漸發現，這些垃圾根本掃不完。真是“垃圾掃不盡，人過它又生。”于是，我們和老師想到了一個辦法，每一個課間都派小分隊下去巡邏，撿拾。這樣一來，效果確實好了一些。有些人原本想丟垃圾的，但一看到有小分隊在巡邏，就不敢再亂丟了，即使亂丟，也會乖乖地撿拾起來，丟入垃圾桶中，但是有一部分人根本不會理會我們，一副自以為是，自視清高，目中無人的態度。看著就招人厭，但又能有什么辦法呢，我們又不能和他硬碰硬。

其實比起水泥地，我們更怕打掃花壇里的垃圾。

水泥地上的垃圾再多都能用大掃帚掃，而花壇，里面都是泥土，每一次到整理花壇的時候，我們可就犯愁了。我們要用雙手去撿拾。垃圾要是少的說，還可以，但垃圾多的時候，不知要撿拾到什么時候。

最可氣的是，有的同學磕的瓜子，他們把瓜子皮扔的到處都是，放眼望去，這些人走過的路，無干凈之地。真不知道這些人腦子里在想些什么。難道，他們愿意整天生活在垃圾堆里嗎？

突然間，我對清潔工人起了敬佩之心：他們每天天不亮就起來，騎著三輪車，帶著掃帚去掃大街。因為有了這些清潔工人，我們的城市因為這些可愛，美麗的清潔工人才變得這樣美好。這些清潔工人為了讓我們更舒服，付出了那么多。夏天，他們在烈日炎炎下用他們的汗水把道路洗滌，冬天，他們在冷颼颼的北風中，用他們的裂痕讓無數多條道路煥然一新。但是，有很多人對清潔工人帶有歧視。還有一些人覺得他們是為了錢。我承認是有那么一部分原因，但他們風里來雨里去，一個月也只賺幾百，這幾百可能還不夠一個學生一個月的零花錢。我之前看過一幅圖片。主要說一個有錢的婦女一邊走一邊嗑著瓜子，而她把瓜子殼隨手扔在地上，一個上了年紀的清潔工老奶奶看著后，就走過去,為她收拾“殘局”而那個有錢的婦女卻說了一句很傷人的話：“臭乞丐，要錢吶。”老奶奶卻只是看了那個有錢的婦女一眼，自己忍著委屈，仍然在掃地上的垃圾······這樣的事其實經常發生。但每個清潔工人都是忍氣吞聲。因為他們沒才沒勢，而且也不能與他們發生沖突。

“保護環境，從我做起”，這句話我們經常聽到，但又有幾人能真正做到？因此，我先表態：今后，在校園內，做到不邊走邊吃邊扔，不隨地吐痰，主動清理抽屜垃圾；不亂踩踏花草，不亂折花；愛護桌椅，墻壁，做到不亂涂，不亂刻，不亂踢，愛護校園的全部建筑設施；要提醒和制止亂扔垃圾的現象，不做破壞公物的行為，學會“彎腰”精神。在此，我呼吁：全校學生自我約束，相互檢查，一起共同建造我們的學習樂園！

編號：7

保護環境，從校園起

我們的校園，美好，干凈，整潔，從小學起，這就是我向往的地方，走在干凈筆直的大道上，我的心情非常舒暢，以前是這樣不錯，但是最近出現了一陣怪風——亂扔垃圾。就不那么美好嘍！

記得我們初一時，第一次大值日，對它還蠻期待的。早晚掃一遍，中午再撿一下就行，很簡單嘛！但是，看看現在真是“垃圾掃不盡，人過地又生啊！”掃得是“生無可戀”啊！不由感嘆道：“這個世上垃圾是掃不完的！”瞧，那幾個小孩剛從超市出來，手里拿著精心挑選的零食，迫不及待打開包裝，拿出了裝在漂亮袋子里的面包，一口兩口地吃著。他的手邊就有一個垃圾箱，可他卻很隨意地扔在了地上。吃飽喝足后，滿意地走了。那可憐的垃圾袋就只能躺在那里，等待值日生們去拯救它。還有那里，地上的小洞里，水池下面的水槽里，樓梯的窗臺上，全部塞滿了垃圾，對，就是那些角落，不引人注目的地方，全是垃圾的“尸體”。我們明明身在一個書香四溢，充滿知識與智慧的校園里，而且學校各處都設立了垃圾箱，并有人打掃衛生，但就是抵擋不住這如同末日般，散發著惡臭的“海嘯”。這是為什么呢？

“反正不是我們清潔區，就扔在這吧！”“誰知道是我丟的？又沒人看見。”“丟在這沒事，反正有打掃。”“哎呀，掉了，就放在這吧！”“那個人把垃圾丟在地上了，我也丟吧！”“不想跑過去垃圾箱那，就塞在這吧。”“拿個垃圾到處跑，不好吧，就扔在這吧！”······很多人都是抱著以上想法，亂扔垃圾，還覺得有理有據，“別人也丟的，你怎么不去找那些人，我真是跟風。”對，就是這個風，怪風！跟風趕時尚就罷了，可這跟風趕亂丟垃圾，真是不可理喻，這就是跟“一粒老鼠屎壞了一鍋湯”的道理差不多。因為有了第一個亂丟垃圾的人，才會有效仿者，而懲戒效仿者，也只是會帶來不滿，嘟嘟囔囔說個不停。“婆說婆有理，公說公有理”，根本就解決不了問題。常說什么“保護環境，人人有責”，提倡“彎腰精神”，但是讓人去撿起地上的不明物時，有幾個會愿意呢？所以，我覺得最根本的，就是應該做到：“保護環境，人人不扔”，不扔了，哪來的遍地垃圾呢？對吧，垃圾扔進垃圾箱里，讓垃圾也有家，其實它們也想回家找媽媽。

我們應自覺養成以下良好的衛生習慣： 一：不隨地吐痰，亂扔垃圾。

二：不把食品帶入校園，不在教室飲食 三：愛護花草樹木，不亂踩，亂折。

四：愛護課桌椅，不亂涂，亂刻，亂粘，主動清理抽屜垃圾。五：愛護校舍墻壁，不踢踩，不在墻壁留下任何痕跡。六：愛護校園內的水龍頭，不亂擰，亂拽，珍惜各種資源。七：愛護校園內的體育設施，不損壞，不攀爬。

八：自覺與不文明現象說再見，提醒和制止亂扔垃圾，破壞公物的行為。九：提倡“彎腰精神”，隨時撿起地面上的零星垃圾，扔進垃圾箱里，確保地面干凈。我們應自覺遵守這些。

“垃圾也有生命，請善待它，讓它回家！”在校園里我們應該共同肩負起保護校園整潔的重任。做到人人不扔的好習慣。這樣，才是保護環境，人人有責！

編號：8

保護校園環境

春天的早晨，太陽公公用它溫暖的手臂吧大地喚醒，金色的光鋪滿了整個校園。

我走在校園內的小路上，欣賞著這滿園生機景色。樹上的小鳥唱著歡快的歌，樹木長出新枝嫩葉，和煦的春風輕輕地撫摸著我的臉龐，校園內，百花盛放，爭奇斗艷。

中午，同學們到后面小店買零食，有吃零食的，自然就少不了丟包裝袋的人。有些同學一邊吃一邊扔，這些垃圾不用他們打掃所以他們可能覺得無所謂，可是對于打掃衛生的同學來說有多辛苦啊，掃完又扔，掃完又扔，反復打掃很多遍。我做過值日生，所以我知道這種感覺。

還有一些人隨手就把垃圾扔在地上，就算有垃圾桶也不扔在桶里。

春天的校園多美呀，到處樹林叢生，都是綠色，看著就舒服。但是看那邊，滿地垃圾，白色的塑料袋到處都是，有時還能聽見蒼蠅的“嗡嗡”聲。

學校是我們學習的地方，我們應該看到的是干凈的馬路，垃圾有分類；聽見的聲音都是悅耳動聽的鳥鳴聲；看到的都是碧綠的草坪。學校是一個神圣的地方，我們為什么一定要破壞學校的環境呢？

同學們的不良習慣不止這些，比如有些人洗完手，不關水龍頭；有些脾氣暴躁的同學還破壞公物。水是人類的生命之源，如果水都沒有了，那么地球上的生物都將走向滅亡。

有些人還浪費食物，東西買來了，覺得不好吃，只吃一點點就把它給扔了，難道你們都不知道嗎？世界每天都有因為沒有實物而餓死的人，你們丟掉的食物，都可以救活一條生命。

花園里那些美麗的小花，開在哪里多美呀，可是有些人偏偏要把他們摘下來，還亂踩草坪。

作為學生不僅要有知識，還要養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。我們還要愛護課桌椅，不在課桌上亂涂亂畫，要知道它們是我們的學習伙伴。

白色的墻壁，從遠處看就像潔白的雪，讓人回味起那些冬天的美好回憶。看著它，它笑著向你招了招手，又讓人感覺它是生活在春天里的雪精靈，讓人感覺真神奇。

可是有些人偏要在這潔白的墻上畫些什么，寫些什么或踩些腳印，讓雪精靈的臉上布滿傷痕。

如果遇到破壞環境的人，我們一定要阻止他們，要告訴他們學校是學習的地方，我們要讓學校每天都是干凈的，讓學校里的每一個人都有好心情。

保護環境，從我做起，讓我們一起保護環境，讓學校每天都是嶄新的一幕。

編號：9 愛護環境，從我做起

當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣。一群山光禿禿的、河流臭氣熏天、小溪沒了潺潺聲、到處 “飄舞”著各色的塑料袋等。這與大自然極不和諧，為什么會這樣呢？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園，將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！我們要保護環境，凈化校園!當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優美的環境學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜、學會愛護；優美的環境，讓我們知書達理、更加文明；優美的環境，讓我們學習進步、道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光共同前進。

我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護學校環境的優美。但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人在草坪上肆意踐踏；永遠有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫。同學們，你們是否感受到：墻面在憤怒、桌椅在哭泣、地板在抗議。這些不明行為與我們美麗潔凈，充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。看到這些現象你的感受會怎么樣呢？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？

良好的校園環境是一個文明制度，一個學生素質修養的體現。“撿起一個紙團你就撿到了一份快樂。”；“丟掉一片果殼，你就丟掉了自己的美德。”保護環境、綠化校園，我們應該增強保護意識。學會不使用一次性衛生筷；不亂丟垃圾；不亂倒剩飯；不亂涂亂畫；不肆意踐踏草坪等，都是我們每個人都做得到的環保行為。當你見到廢紙，你彎一彎腰，就可以做件好事了，這種“彎腰”精神值得我們發揚。當你要丟垃圾的時候，應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢？

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”校園是美麗的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木。為了讓我們擁有綠樹成蔭、草地如茵、環境整潔的美麗校園，我們要養成人人從自己做起；從現在做起；從身邊的小事做起；從點滴做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們共創時代新風！編號：10

愛護校園環境，從我做起

愛護校園環境，從我做起。校園是我們非常熟悉的地方，校園是我們共同學習、一起生活的地方，它就像一輪太陽照耀著我們，像春雨滋潤著我們。

我們的校園是一個美麗的地方，踏進校門，映入眼簾的便是平坦寬闊的操場，操場左右兩邊有一些路燈，它們就像教師，指引著我們前進的腳步。再向前走，迎面吹來一陣陣廣玉蘭的花香。緊鄰操場的就是籃球場，每天，籃球場總有一群籃球健將在上面來回穿梭，“嗖”的一聲，球進了。正對著籃球場的就是神圣的旗臺，鮮艷的紅旗在空中起舞。旗臺兩側各有一個花壇，夏天，鮮花盛開，爭相斗艷。再向前走就是我們的學習天地了。五棟雄偉的大樓，像巨人一般守護著我們的校園，風雨無阻。

但是在這環境優美的校園中，你是否會發現一些不文明現象?是否做過不文明的事情？是否保護過環境？

每天當我們踏進教師時，一排排整齊的課桌椅展現在我們眼前，窗明幾凈，可是我們不難觀察到，在我們的課桌中經常出現一些沒有吃完的零食；揉成一團的廢紙；褶皺的作業本；上課傳的小紙條······里面應有盡有，只有你想不到的，沒有你看不到的。下課后，有的同學把樓梯扶手當成滑滑梯，從上往下滑。還有的同學在教師的墻壁上留下墨跡或涂鴉。在這整潔的校園中，隨處可以見到同學們留下的紙屑、果皮、零食袋······還可以看到一些同學買著零食，邊走邊吃邊亂扔;還有的同學隨意踐踏草坪，賞花時隨手折花；還有的同學受到一些不良影響，講粗話、臟話，與同學爭吵。這些行為不僅違反了學生的日常的行為規范，還嚴重的破壞了學校為我們提供的優美環境。

作為一名合格的中學生，我不希望我們的美麗校園變成一個人人唾棄的“垃圾校園”。讓我們一起保護校園環境，從小事做起，從身邊的點滴做起。所以只要我們每個同學做到不隨手亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，不隨手折花；使用文明語言，禮貌待人。見到校園中的任何地方有一片紙屑，就請彎下腰，把它撿起，扔進垃圾筒，爭取做到“彎腰精神”。遇到老師長輩時，禮貌地問聲好······爭取做一個人見人愛，花見花開的學生。

所以，愛護環境，自古就有“不涸則有魚，不焚林而獵”的古訓。所以同學們，讓我們一起從自己做起，從小事做起，從點滴做起，讓我們一起協手創造美好校園，讓明天變得更加美好、燦爛。

編號：11

愛護環境，從我做起

“地球是我家，環境靠大家。”這句標語在大城市里是很普遍的。這句話告訴我們要保護環境，愛護地球。可是在我的印象中是這樣的嗎？

有一天，地球媽媽哭著來找太陽公公。太陽公公很詫異地問：“怎么了，地球媽媽？”地球媽媽哭的越來越厲害了。太陽公公趕緊給地球媽媽擦著眼淚并安慰她：“別哭別哭，有什么事說出開我給你作主。”地球媽媽氣憤的說：“我把美好的生存環境無私地奉獻給人類，把寶貴的資源無償的奉獻給人類。可是那群可惡的人類卻身在福中不知福，他們一點點地摧毀我，讓我失去了美麗的容顏，真的是不可原諒。”太陽公公聽了大發雷霆：“原來他們就是這樣對待你的？”太陽公公真的生氣了，決定幫助地球媽媽報復人類。太陽公公使用了分身術，一下子把自己變成了20個。陽光很毒，所有的動物、植物都被熱死了，河水也干枯了，人類再也無法生存了。雖然這只是個想象的故事，但是我相信人類如果再這樣對待地球媽媽，太陽公公遲早會消滅人類的。

如果我們要是想讓我們的環境變得更美好，更干凈些，那么我們就應該付出實際行動。

我們是學生，在學校里我們應該保護環境。我們學校初中部每個班級要輪流打掃學校的大部分面積。我們班打掃過三次，我也有過深切的體驗。每次打掃完十分鐘沒到，垃圾兄弟就滿地跑。哎！又得下樓撿拾了。同學們有隨地亂扔垃圾的、有隨地吐痰的、還有邊吃邊扔的。他們瀟灑的一揮，垃圾袋就好像是被他們利用完的東西似的落在了地上。在我們學校有部分低年級的小朋友，還有部分比我們低一級的初一年級，甚至還有部分比我們大的學長學姐們都很喜歡扔垃圾。每次看到他們吃的可香了，就特別想揍人。還得給他們服務，再撿拾一次。尤其是銀杏樹落葉時，樹葉滿天飛舞，像個仙女似的再拋撒這手中的花瓣。美麗極了。Oh,no!雖然美麗，但是我們又有活干了，掃樹葉也很麻煩，掃著落著，需要花費我們很大的時間和精力。更糟糕的是在下雨天，徐阿雨天我們還要冒雨去撿拾垃圾。

在學校里我們要保護環境，在社會上我們也要保護環境。在社會上也有很多辛勤打掃衛生的人。而且它們都是老爺爺；老奶奶。他們都很辛苦，而且身體衰弱。但是還是有一些人不尊重他們的勞動成果，亂丟垃圾，害得他們還得再打掃一遍。他們最大的困難是在下雨、下雪天，他們要和暴風雪作斗爭來為我們打掃衛生，來為我們創造美好的家園。如果我們要是再亂丟垃圾，阻礙他們，給他們帶來麻煩的話，那我們就不覺得羞恥嗎？記得前一段時間新聞上爆料：明星李易峰在暴雪天幫助老人們打掃街道。一個踩在人生頂峰的大明星都可以付出勞動，理解他們。那我們豈不是沒有理由去不付出勞動，不理解他們。

如果我們每個人都能這樣做的話，那么他們就不會那么辛苦了。這樣太陽媽媽才能恢復容貌。讓我們都行動起來保護環境，創造美好和諧的家園。

編號：12

人類,醒醒吧!在浩瀚的宇宙中,有一對很要好的姐妹,她們就是潔白如玉的月球和蔚藍如水的地球,她們都神圣而不可侵犯。

有一天地球沐浴的時候，他發現自己身上有處怎么沒洗也洗不掉的污點。一開始，地球并沒有把這件事放在心上。可是隨著時間的推移，地球身上的污點越來越多，而且還散發著一股奇臭無比的味道，可是愛美的地球不敢去找水星為她診治,她只好用香粉來掩蓋身上那種難聞的氣味。此后，原本快樂的地球變得越來越憂愁了，身體也越來越差了。

在一個陽光明媚的上午，月球和地球正在散步，但很快，月球發現地球的臉色非常蒼白，于是問道：“地球妹妹，你怎么了？”地球回道 ：“沒，沒什么。”話音未落，地球便昏了過去。月球晃了晃地球，見地球沒有反應，就立馬慌了，他趕忙去找水星弟弟為地球診治。不一會兒，水星就背著藥箱急匆匆地來了。月球拉住水星說道：“水星弟弟，你趕緊為地球妹妹看看，她不知怎的，突然就昏了過去。”“別慌別慌，讓我看看就知道了。”水星急忙靠近地球并為地球診治。

時間一分一秒地過去了，水星滿頭大汗，卻還未查出什么，很慚愧的對月球說：“月球姐姐，很抱歉，對于地球姐姐的病，我現在實在是無能為力，我們只有將地球姐姐帶回我的診所，用儀器檢查一下，才能查出地球姐姐得了什么病！”“好好好，事不宜遲，我們快點兒！”月球立馬回應道。到了水星的診所后，水星快速的將地球抱進了檢查室。一會兒，水星滿臉愁容地從檢查室里走了出來，月球心神不寧地問道：“怎么樣了？查出什么了嗎？地球妹妹她到底怎么樣了？”面對月球一連串的問題，水星不知該從何說起。隨后，他整理了一下思緒，說道：“地球姐姐得了‘癌癥’，已經快到晚期了，再不治療就來不及了！”“那你趕快為她診治啊！”月球催促道。“可是，她的病是長期居住在她身體上的人類的隨意行為造成的，他們亂砍濫伐，導致原本綠色的草原沙漠化；他們隨意排放污水，導致原本清澈的河流變得不堪入目；他們亂丟垃圾，讓晴朗的天空似有‘花瓣兒’在飄舞??對于人類的這些做法,我也無能為力啊!”說完,水星搖了搖頭,然后離開了。

這時，空蕩蕩的走廊就只剩下月球一個人了，看著檢查室里奄奄一息的地球，月球再也抑制不住心中的憤怒，仰天長嘯：“愚蠢的人類，你們醒醒吧！救救地球吧！救地球就是救你們自己啊！”

評語：面對百病纏身，病入膏肓的地球母親，我們除了悲痛，更應去找到傷害地球的罪魁禍首！小作者巧妙地運用了擬人的修辭手法，借助月亮、水星為地球診治，讓人類自己猛然覺醒，原來一切都是人類的貪婪自私造成的！

編號：13 保護環境 從我做起

隨著時代的腳步,我們的生活水平也有所提高,但是與此同時,人類也養成了浪費成性的惡習,我們不應該順其自然,而應該立刻行動起來,保護我們共同的家園。

幾十年前,地球還是郁郁蔥蔥的,清澈的小河緩緩流淌,魚兒在水中無憂無慮地暢游,鳥兒在樹林間自由自在地飛翔……夏天的天氣悶熱,老爺爺老奶奶們便坐在樹蔭下聊天下棋,歡聲笑語傳遍四方。可現在呢?不過幾十年之隔,地球發生了翻天覆地的變化。樹林被砍伐,木材用來造紙，空地上建起房子,時不時地還傳來機器的轟鳴聲,使人聽了心煩。工廠為了排污方便,便建在河邊,大量的廢水不經過處理直接排向河流,原本清澈見底,魚兒成群的河水變成了污濁的黑水,混濁得不見水草、魚兒。水面上飄著成團的垃圾,河邊的小草也忍受不了這種狀況,都不再露出自己嬌小的臉龐，四周一片死氣沉沉。更可拍的是河水總是發散出一種令人作嘔的氣味,揮之不去。再看現在的老人,個個蝸在家中吹著空調,看著電視,彼此很少往來。因為什么呢?因為這污染的環境的啊!我覺得環保不光是大人的事,也是我們學生的責任和義務。其實,綠化家園,保護生態,不是一件遙不可及的壯舉。環保,只需從自己做起!從身邊的一點一滴的小事做起!我不能阻止人們濫砍亂伐,但我能做到節約每一張紙,不用一次性筷子；我不能阻止人們捕獲珍惜動物,采稀有植物,但我能做到不傷害動物植物；我不能阻止人們亂扔塑料,污染環境,但我能做到不用塑料,不亂丟垃圾；我不能阻止人們亂扔電池污染土地,污染水源,但我能做到不亂扔廢電池??

保護環境,就要從小事做起,從自己做起。為了能讓空氣清新一點,我上學放學堅持步行；為了讓環境干凈一點,我不隨地亂扔垃圾,把垃圾分類處理；為了保護水資源,我節約用水；為了保護樹木,我不用一次性筷子??

我不能阻止破壞環境的事很多,但我能做到保護環境的事也不少。保護環境,從小事做起,從自身做起。從現在開始,為營造自然之綠共同努力吧!讓我們一起行動起來,保護我們共同的家園！

評語：“保護環境，從我做起”不是空頭口號，而是由自身高素質決定的理智的自覺的自律行為。小作者認識到這一點，文章重點指出生活中如何從自身做起，從身邊小事做起，呼吁人們一起行動起來,保護我們共同的家園！

編號：14 冬日的朝陽

我走在寧靜而又嘈雜的街道上。寒風吹打在臉上,草地上鋪滿了潔白的霜。不知怎的，抬腳時總覺得鞋子被什么粘在地上,仔細看看，一大團嚼過的口香糖作祟!我嘆聲氣,仰望天空。天昏昏沉沉的,太陽毫無升起的意思,無邊的黑暗籠罩著大地。吸一口氣,空氣中早已不是洋溢青新的氣息,而是一種刺鼻難聞又已經習慣的味,不知是霧霾還是垃圾的惡臭??

我坐在路邊,想辦法弄下來這口香糖。道路上汽車來往地穿梭,“嗚嗚”地放黑氣。平坦的水泥路擠壓著土地媽媽,她忍著折磨與束縛。肥沃的土壤,日積月累,成了沙,隨一陣風在空氣中游蕩，嗆得我直咳嗽。

是啊!人類的科技水平不斷提高,生活開始機械化,過分的砍伐、捕殺等破壞行為,隨之換來的是大自然的回報------沙塵暴、霧霾、泥石流??

哎!灰黃天底下，清潔工人忙碌的身影。馬路邊，擺放的垃圾桶里外溢的垃圾??讓我心中泛起莫名的失落與悲傷。

口香糖好不容易從鞋上扒下來。這時,有一輛似貨車又不似貨車的車從我前面溜過,在垃圾桶邊停了下來。我急忙跟了上去,發現是一輛垃圾車。這輛車有一個長方形車廂,塊頭卻比貨車小得多。坐在車上的人只用調節開關,從車廂的上方鉆出一個巨大的”機械臂”抓住垃圾桶的框,以水平向上的方向,穩穩上升,待垃圾桶到車廂上方,旋轉了一百八十度,猛地灌在了車廂中，垃圾桶里馬上干干凈凈。速度疾于閃電,流星。我一直瞪大眼睛盯著,被這處新鮮的景致所吸引。我見證了科技發展。幾年前,很多作為清潔工的老人,推著三輪車,一點一點地撿、運。后來,成了兩三人一輛汽車,只用下來,拿鏟子鏟進車廂中。而現在,連人都不用下車。

我發自內心地笑了??

這冬日的陽光多么溫暖平淡,又多么耀眼灼心啊!這抹朝陽代表著希望，環境的希望！科技的高速發展引發很多環境問題，但人們可利用科技解決其中的一些問題，人們的心中沒有忘記環境。大的到國家,關注愛護環境,小的應到每一個人,我們每個人必須付出行動!我們只是一名學生，不可能改變整個環境。但我們可以把吃過的口香糖扔進垃圾桶，甚至可以不吃口香糖。我們可以盡我們微薄之力，讓環境更加美好。讓這抹朝陽重新在明日綻放！

評語：文章從一塊口香糖寫起，將生態環境遭到嚴重破壞的嚴峻現實生動地凸現出來，夾敘夾議，真切表達了作者對現實環境的深深憂慮。當前，科技的發展、政府的重視……讓作者對恢復生態環境充滿了希望。篇末“一抹朝陽”更增添了人們改善環境的信

編號：15

愛護環境,從我做起

在我的記憶里,天是藍色的,放眼望去,一碧如洗,有幾片云彩時常在它的懷抱中嬉戲,各類飛鳥當然也會爭先恐后的來湊個熱鬧。瞧,地上的花草樹木也是那么不甘示弱,郁郁蔥蔥,樹繁葉茂。街道小路上除了行人車輛,你看不到其他的??如今,天空好像生病了,總是一臉郁悶,那昔日的藍天變得灰蒙蒙的,河水里到處都是垃圾，工廠、農場的污水也都排入河中,就算河水有凈化能力,可也經受不住這樣的”大風暴”啊!不僅是自然環境被污染,就連我們最親近的校園也有此現象。空氣清新、環境整潔、綠樹環繞,誰不希望生活在一個干凈、衛生美麗的校園呢?但是由于種種原因,我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。在我們美麗的校園中,出現了一些不文明現象:有些同學在學校的公物上亂刻亂畫；例如：我們學校的“記念亭”處,在柱子上被學生寫滿了不文明語言?? 綜上所述,我給大家提如下幾點建議:從我做起,從現在做起,養成不隨地吐痰,不亂丟垃圾,不亂涂亂畫的好習慣。見到校園中的垃圾主動撿起,自覺投放到垃圾筒內。在沒必要開燈時,及時關閉；用完水及時擰緊水龍頭。學校通過廣播對那些保護環境和破壞環境的同學進行適當的表揚和批評。要用實際行動來讓同學門不踩踏草坪,而不是只用提示牌敷衍了事。學校開展“爭做環保先進班”活動，讓同學門積極參與。當我門播下一個動作，收獲是一個習慣，當我們播下一個習慣，收獲是精彩的人生。同學們，讓我們從現在開始，從自我做起，保護環境吧！

評語：聯系學校存在的破壞生態環境的事例展開分析，闡述其危害，剖析其原因，發出倡議，指出治理措施，切合題意。內容略顯空洞，題材還要充實。

編號：16 共享同片藍天

如果我將我的心上了“鎖”,你還能看得清我嗎?那如果我因霧霾而帶上口罩,你是不是也認不清我了? 平靜的海面上飄著一個黑點,它隨著起伏的海浪不斷躦動。沒有人知道那是什么,好奇心推著人們越來越靠近真相,定眼一看,是一只江豚,它的下面還有一只那是它的母親,母親用嘴將它的孩子頂出水面,上面的那只江豚已經死了,皮膚也已經發黑,看樣子是在水中泡過很久了,然而那倔強的母親卻遲遲不愿相信,她不斷的叫著，想要喚醒它的孩子,那叫聲令人心酸又叫人深思,最終母親累了,小江豚落入水中,母親又再次將它舉起，這個動作不知重復了多少次，漸漸地它們變得模糊，沒有人知道它們去了哪里，留下的只有有讓人不斷反思的畫面。這一切不都是人類造成的嗎？人類無情的傷害大自然來獲得個人的利益，當你們手捧著鈔票滿心歡喜的時候有沒有看到動物抱著同伴的尸體在悲痛欲絕；當你們隨手亂扔垃圾的時候又有沒有看到天空中飄蕩的霧霾??

保護環境有什么困難的呢？只要人人盡一點點力就行了。

從身邊的小事做起：管好自己的手，不能亂扔亂摘。垃圾要分類，不以物小而亂扔，不以花美而亂摘，這是我們每個人都能做到的；節約能源，電器不用時就及時關掉，這件小事又有幾個人能做到呢？如果人人都能做到，一個山區孩子的夢想將被點亮；少用塑料袋，或者循環使用它，聚少成多，一個一個的收集起來，一寸寸干裂的土地將得到滋潤??遺憾的是大多數的人都知道該怎么做，只是不愿行動罷了。

為了地球重拾笑臉，我們務必要采取行動了。

我衷心希望人們摘下防霧霾口罩，敞開胸懷自由呼吸，共享這片藍天。評語：小點切入，由一只霧霾口罩、一對江豚母子引出環境保護話題，表達了深刻而深沉的思想，給人類敲響了警鐘！層進式結構，思路清晰，層次清楚。最后指出解決問題的辦法，呼吁積極采取行動拯救我們的地球！

編號：17

保護環境，人人有則

魚兒有了清澈的河水才能游泳嬉戲,因為小溪是它們的家園；花兒有了肥沃的土壤才能茁壯成長,因為大地是它們的家園；鳥兒有了廣闊的天空才能盡情翱翔，因為天空是它們的家園；人類有了潔凈的地球才能幸福快樂的生活，因為地球是我們共同的家園。

優美的環境，清新的空氣，會給予我們無限的安逸，會讓我們感到無比的舒心，會讓我們的生活更加陽光明媚。當污濁腐臭的工業廢水代替了清澈澄碧的涓涓細流，當一座座高高聳起的工廠在昔日錯落有致的田間綠地中建起，當這個世界上再沒有鳥兒的輕歌，牛羊的歡叫，孩子們的歡聲笑語時，我想地球上僅存的也只有人類的懊悔和無聲的哭泣。既然如此那么為什么不從現在起共同攜手保護我們美麗的家園呢？

朋友們，想想近年來，我們可愛的祖國發生的巨大災害還少嗎？2008年南方雪災，2008年四川汶山特大地震，2009年“莫拉克”臺風,2010年玉樹地震,2010年甘肅舟曲特大泥石流,這些的災難,又何嘗不是大自然對人類的報復呢！多少寶貴的生命瞬間永遠地逝去,給親人帶來無盡的痛苦,給國家帶來無法估量的損失,人類可曾對此深深地懺悔過呢？可曾意識到自己的錯誤？

如今日益嚴重的環境污染正肆無忌憚地侵蝕全球，如果我們人類再不認識到環境保護的重要性，那么我們共同的母親——地球，將毀在我們自己的手上。

讓我們從現在開始，付出實際行動來守護地球母親，少用一次性物品，給地球減少一點兒負擔；不再亂扔垃圾，亂涂亂畫，讓地球永遠潔凈美麗。多種花植樹，給大地增添色彩，讓世界多一份綠色。。。

最后，讓我們攜起手來，為藍天白云、綠水青山、清新空氣而努力奮斗吧！

評語：地球是動植物和人類的共同家園，我們應共享同一個地球，共創同一個美好的家園。失去了動植物，我們將變得孤苦伶仃；失去了大自然，我們也將失去自己！作者呼吁人類要認識到環境保護的重要性，從現在開始付出實際行動來守護地球母親。

編號：

望古今，你“難堪”嗎

“高峰如云，清流見底”，明凈的溪流清澈見底。想來，古時候的環境應該是極好的吧。看現代，一處處工廠將未處理的污水肆意妄為的排出來，硬生生的將清澈見底的河塘給破壞了，就連魚蝦都沒能逃出“魔掌”，慘死在污水下。就算是為了能吃上幾條肥碩的魚，我們也應該保護水資源，更何況是為了人類的健康著想呢！水資源被污染了，人類也就沒法飲用了，這難道還不夠引起人類對這一問題的重視嗎？我宣誓：保護水資源，從我做起！

在古代，不論在大戶人家，還是在普通百姓家，通常屋前或屋后都會栽上幾棵老樹，寓意著家和。對于老樹，人們也是非常喜愛的！看現代，街道兩旁，為了突出這兒的美，竟把那些個飽經風霜的老樹給挖了，種上假樹，一年四季常綠。雖然很美，但不覺得少了點生氣嘛？還有些人，打起了壞心眼，到森林中去砍伐樹木，以此來謀利。我就想問問，如果有一天，沙塵暴真的來了，你拿什么去防御它，拿什么去抵擋比自己強大幾十倍，幾百倍或者更為強大，更厲害的力量呢？所以請珍惜時刻陪伴你，保護你安全的“保安”。我宣誓：保護樹木，從我做起！

對于保護環境衛生，現實生活中有一個很好的范例。那就是享有“花園城市”之稱的“新加坡”。這個城市算不上大，但是“濃縮的都是精華”。在這個地方嚴禁吃口香糖，因為口香糖的污垢如果吐到地上了，那就永遠都無法清除，就會有一塊黑色的東西，這非常影響一個城市的美感。我宣誓：保護衛生，從我做起!碧綠的湖泊，海洋，湛藍的蒼穹，綠油油的叢林，你忍心去破壞它嗎？我不忍心，不忍心將湖泊變成令人作嘔的污水，不愿意將湛藍的蒼穹變成霧霾的家園，將樹木叢生的森林變成枯藤，老樹`````如果這樣，人們也不應該埋怨任何，只能怪我們自己，是我們將這些美好的事物，東西離我們遠去。為了保護這個家園，我們應該保護環境。我宣誓：保護環境，愛護環境，從我做起！

編號：19 心暢然

湛藍的天空似珍貴的藍寶石，蔥郁的大樹似威武的將士，清澈的河流似單純的心靈??在如此美的環境中，誰的心情不暢然？

我在猜想，所有人都有一個共同的愿望：清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，露水在慢慢蒸發，太陽的光輝灑滿大地，每個人都懶洋洋的起床，舒伸著懶腰，心情愉快的開始一天的生活。真想感嘆一句;心情好舒暢！縱使昨日遭受過“霧霾”，今日也都隨風飄散。

花兒綻放，飽享眼光；花兒飄蕩，飽聞鼻光；鳥聲歡快，心情愉悅。假若，在一生中享受過這樣一個清晨，這樣一個短暫的時光，你會忘記它嗎？你會感覺到珍貴嗎？

假若一天是這樣的：早晨陽光明媚，空氣清新，感覺是暢然無阻的。正午萬物活躍，生機盎然，心情是蓬勃，充滿朝氣與希望的。晚上，清風徐來，余暉溫情的普照大地，天空呈現多姿多彩的白云，兩個人肩并肩，在四季中漫步，在耳邊輕聲絮語。或許他們在共享一天的收獲，或許在談論一天的生活，或許在計劃明天的生活``````，總之，生活不敢乏味，枯燥，心情又是自在的。請問，有誰不喜歡這樣的一天？但又有幾個人享受過這樣的一天？

或許年紀上長的人有過這樣的環境，或許在未來，我們的下一輩會有這樣的環境。但我們為什么沒有這樣的環境呢？我們自己沒有反思過嗎？

如今，環境是我們步入更高的階梯，我們卻讓環境逐步走向衰退??“因果循環”，我相信每個人都知道，我們為什么不能改變現況，讓結果是“善”的呢？

我在想，假若每個人都有保護環境的意識，都能有這樣的責任，不久，環境會是這樣的：死寂的河水逐漸清澈，孩子們可以在里面采藕，玩耍；春，夏，秋，遍地的綠草，可以在上面任意的打滾，身上充滿芳香；天空湛藍的閃閃發光，白云在天空嬉戲，好似所有的事情都會美好。

讓我們擁有美好的環境，讓我們的心暢然！

編號：20

救救她吧------大自然

我愛地球,我愛地球上的每個角落.其中,每個角落都有每個角落獨特的風景.我愛北極,然我從來都沒有親眼的見過,我想見渾身毛茸茸的北極熊,萬年不化的冰川,漫天飛舞的大雪這些......,我都想親眼目睹.但是,人類為了經濟發展,大肆的破壞環境,毫無節制的從自然媽媽那里索要資源,導致溫室效應增強,冰川正在不停的“流眼淚”,雪地的臉上已經長出了“皺紋”,一切都已經不像原來那么美麗!而這些,都是我們這些人類所為!都是我們認為”正義”的人類所為!在你們享受生活時,你們有沒有想過,你們的幸福生活,是從哪里來的??是因為你們的勞動?是有一部分原因.但是你們的勞動收入又是從哪里來的呢?沒錯,就是我們賴以生存的大自然!大自然,是我們生存的家園,是我們人類所居住的地方`.有的人會這樣說:“大自然的能源是無窮的,是永遠不會用完的!”但是,大自然真的如他所說的那樣,是永遠不會”干涸”的嗎?不，不是。大自然跟我們人類是一樣的，她也有生命，她在“生病”時也需要“休息調養”。但有的人，為了自己的利益，在大自然“生病”時,還依然不斷的向大自然索取能源.大自然會”報復"他們的,會讓他們知道后果的,會讓他們后悔的!如今，環境問題不斷惡化，人們亂砍濫伐的問題更加嚴重，這些問題都會“觸怒”大自然的，大自然會對我們實行“報復”的，我們如果一直持續現在這樣的話，總有一天，我們會受到懲罰的！會后悔的!大自然是我們永生永世的家，我們以后的子子孫孫都會一直在這兒生活下去。難道你想讓他們生活在和我們一樣的環境中？不想讓他們每天都能吸收到新鮮的空氣？

就讓我們一起當“環保小衛士”，攜手共創文明地球，為我們的子子孫孫創造好的生活環境吧!

編號：21 保護環境，挽救自然母親

伴著我們童年的悄無聲息的流逝，容納我們的環境也在潛移默化地改變著。以往的環境，在我們的腦海中若隱若現······

經歷一段緊張復習后的我與似乎早已是“分道揚鑣”的媽媽再次“重聚”。我與媽媽在看似熟悉而又陌生的路上散步，渴望與母親再次用心溝通的我有許多話如同海面的波瀾一樣一浪又一浪地涌來，我張了張嘴可又不知該說什么好，我只得和媽媽默默地并排行走，各都默不作聲。傾聽著耳畔的風聲，如同一位滿富青春活力的少女舞動時伴隨著的腳步聲，在風中轉出一個又一個圈圈，可這歡樂中似乎又隱藏著悲傷；突然間發現以往的空氣中伴隨著的野花的清香淡了，綠色植物的蹤跡似乎比以往的季節更少了，耳邊的聲音也更單調了，記憶中此時的鳥兒應正各自開著家庭會議，它們應正嘰嘰喳喳的發表各自的觀點，時不時吵幾句小嘴，可現在周圍似乎寧靜，明亮了許多，路邊以往巍峨屹立的大樹，現在卻只留下已經枯爛失去生命光澤的樹根仍深駐泥土中，捍衛自己已不完整的“身體”······

尋著一排已經失去雄偉身軀的大樹的最后一絲生命希望，遠處出現一個瘦弱的身影正在走近，身后帶著的清潔車便是他更加地弱小······

一段遠距離的觀察后，這位每日乘著旭日最美笑臉的老人又來撿拾那些本人“利用”后剩下的廢品，它們分布在村莊的每一個角落，毫不作聲的等待著這位瘦骨嶙峋的老人的到來。走近時，這位老人的臉上已是皺紋，這些折痕般的皺紋正是見證并且記錄著這位老人充滿坎坷的一生，在他蒼老的臉上一雙深邃的眼睛似乎記錄下環境的一絲一毫變化，而他那飽經風霜的雙手撿拾了數不勝數的垃圾，這些神圣的老人傾瀉他們余下的時光為我們共同的環境做出最后一份貢獻，盡管他迎接到的是21世紀，一個新時代中“知識分子”的冷眼，可他們的臉上仍洋溢著最驕傲的笑容，因為他們是保護環境的使者；他們眼中仍透露著最自信的目光，因為他們與世界最偉大的“母親”親密接觸。

然而世界是我們大家的，既不是那些可愛動物們私有的，也不是每天早出晚歸地默不作聲的保護環境的老人私有的。它不惜一切地去撫育我們，使我們生活在它寬大的肩下，可我們的肆虐已使自然失去了仁慈······

而失去母親莫不過是世界上每一位子女最痛苦的事，可我們失去共同的自然母親，不也是很痛苦的嗎？我們應注意每一個角落，從點滴做起，去挽救我們的自然母親，去愛護我們的自然母親。

編號：22 共創地球風采，同筑美好明天

回望歷史，展望未來，不得不引起我們的深思，當猿猴出現的那一刻起，地球環境的轉變似乎是早已注定的，沙塵暴，泥石流，可想而知，人類才是罪魁禍首。

曾經看到過這樣的一幕：晚上的大休息，同學們都在吃飯，校園里總是會一如既往地丟許多的垃圾，雖然老師經常在我們耳邊念叨著要愛護我們的校園，但是，扔垃圾這件事情對小部分的同學來說似乎已成為慣性，在夕陽的斜暉下，一副這樣的畫面映入了我的眼簾，遠處可以看到一個大概是初中部的男生一直在彎著腰，在人群中不知道在干什么，走向前去，我很驚奇又很疑惑：他竟然在撿拾著同學們扔下的垃圾！聽同學們說，這個小男生神經出現問題。著更讓我吃驚不已。此時此刻，我更想說的是：“難道我們正常的人連他的保護環境意識都沒有嗎？”

我想，很久很久以前的世界一定不是現在這個樣子的，那時的天是蔚藍的，水是清澈的，大片大片的森林，各種各樣的小動物自由自在地生活著，但是，隨著人類的進步，一切都變了，人類的進步與發展真的是意見好事嗎？也不得不引起人類的深思。河塘里的魚大量地死去，不計其數的生物相繼滅絕，全球的氣候都在變暖，我們呼吸的空氣，喝下的每一滴水早已不再是純凈的了，清澈見底的池塘變成人們不愿意接近的臭水溝，大量的工業廢水，大量的車尾氣，都在給我們的地球，給我們共同的家園以致命的打擊。這都是我們親手為家園涂上一層“黑歷史”，我多么想對那些隨便扔垃圾的人說：“你們對得起那些起早貪黑的清潔工人嗎？你們對得起你們自己嗎？”我根本無法想象未來的某一天，我們美麗的家園會被我們摧殘到怎樣的地步。假如地球爆炸了，我們人類是不是會站在瀕臨死亡的邊緣。到那個時候，我們是不是離“死神”又進了一步？

我想說：“只要你是生活在地球上的人，你就有義務去保護環境，保護我們的地球！”所以，從現在做起，從自我做起，從點滴的小事做起，不隨手扔垃圾是最基本的原則，少開私家車，少向長江大河里排放工業廢水，為了再次看到湛藍的天空，為了再次看到那朵朵白云，為了那些可憐的小動物們能夠重新回到自己的家園，人類啊，請攜起手來吧，保護環境，從自我做起，為了別人，也為了我們自己，好好珍惜眼前的一切吧，請不要成為那么殘忍的毀滅者，不要成為人類的罪人！

編號：23 三分環境，七分人為

所謂“三分環境，七分人為”意思就是說，自然因素所造成的環境污染可能只有十分之三，而人為所造成的環境污染卻占了十分之七。看得出來，只要人們有所改變，環境也就會有很大的改變。

環境對我們來說真的很重要，也許會因為環境人們的身體健康會受到侵害；也許會因為環境人們的心情會變得煩躁；也許會因為環境動物的身影會越來越少······環境就像一個太陽那么重要，如果讓它受到傷害，一切都會有危機，所以從自身考慮我們也要去愛護它。時間就像一個推動者，把環境一點一點地不斷地推進，人們就是行使者，在對環境做出一點一點地傷害。

記憶中的家鄉，是那么美好和充滿希望；清澈見底的小河上面，時常有兩只野鴨從水上掠過，泛起陣陣漣漪，岸邊有悠閑自在的人們在聊天，垂釣；蘆葦叢中還時常發出奇怪的聲音；春天的時候，河兩邊長滿了小野花，它們的爛漫與天真像孩子那樣惹人喜愛，好看極了，特別是黃色的小花特別多，很是艷麗，就像人的美好時光和頑強的生命那樣，小野花各種各樣，我都說不出名字，它們讓春天生機勃勃，給大地披上迷人的外衣，真叫人羨慕，孩子們有時都到那兒去玩耍嬉戲，當然我也不例外，在那兒記錄了許多我童年美好的時光，現在回想，一幕幕在我的腦海中蕩漾······

而現在的小河不再是以往的風貌，它變得頹廢不堪，讓人看了覺得厭惡與惡心，它已失去以往天真的笑容，人們的一再放肆，使他失去了與人們共同玩耍的念頭，開始對人們憎恨，發出陣陣酸臭，不再有野鴨飛過，也不再又人們閑聊垂釣的身影，河邊因為人們打農藥的藥水撒過，也不再有艷麗的花兒生長，更沒有了孩子們玩耍的場景出現，這一切的一切都是人們自身所為，怨不得別人，現在是多么懷念以前家鄉的小河！那樣的河水以后還會不會見到了？人們會不會因此而做出改變呢？這只是世界的一角，別的地方也如此相同，環境變得越來越差，大氣中的污染變得越來越多，人們制造的垃圾也越來越多，人們的生活質量也越來 越差，面對這樣的局面，國家開始行動起來了，大家開始行動起來了。

清晨大街上多了許多環保工人，買菜的人們自己帶上了袋子，同學們的環保意識也在逐漸增強，人們開始了保護環境的步伐，希望人們堅持這樣的步伐，這樣我們才會有好的生活質量，我們的未來就充滿了希望。所謂“三分環境，七分人為”另一層含義就是十分之三的自然環境需要十分之七的人們來維持。希望那些還沒有行動的人們，趕緊加入我們的保衛環境的團隊！

編號：24

勒特的校園之旅

某天，沙塵暴先生對人類亂砍濫伐、亂丟垃圾、破壞公物等行為忍無可忍，便帶領風沙等人襲卷周邊的城市。它呼嘯著向人類怒吼道：“對于你們的所作所為，我要代表大自然懲罰你們！”說完，狂風驟起，大樹傾倒，房屋坍塌??恰巧這天，一片被人類遺棄的食品包裝袋（勒特）乘著這場風，開啟了一次神秘的“校園之旅”。

當勒特君降落在凌中校園時，它為這里的景色所感嘆：這里樹木叢生，百草豐茂；那里窗明幾凈，書聲瑯瑯??一切都是那么美好無暇，可是這一幕打破了這般美好的景致：在博文樓花壇處躺著被人類痰漬污染的易拉罐（包特），在勒特的幫助下，包特遠離了人類痰漬的困擾，但在無意中，它們卻暴露在校園主干道上。

面對突如其來的困境，它們不知所措。這時，迎面走來幾位手拿掃帚、簸箕的值日生，他們分工明確，各自有一塊清潔區，清潔區之間界限分明。當一位值日生清掃到校園主干道時，看到正躺在道路上驚慌失措的勒特和包特，便四處張望，見無人望向他，隨即用掃帚一揮，揚長而去。勒特在這股“怪風”中翩翩起舞，結果轉得暈頭轉向，踉踉蹌蹌，一不小心跌落在地。而包特呢？笨拙的在地上打了幾個滾，兩眼直冒金星。正當它們暈頭轉向時，迎面走來一位背著書包上學的小女孩，她踏著輕盈的步伐走在校園道路上，忽然小女孩彎下了腰，原來是看見了暈頭轉向的勒特和包特，打算伸手撿拾它們。最后勒特它們在小女孩的幫助下回到了屬于自己的位置——垃圾桶。

垃圾桶內的勒特不禁感嘆道：“原來校園里有的人對我們很負責任，而有的人對我們卻漠不關心。我為人類傾盡所有，甘愿奉獻自己的一切，而他們人類對我們的報答是什么？是一個隨手亂扔的垃圾，是一個污染環境的廢棄物！”包特聽了勒特的傾訴，不禁為它感到不值，但是想想自己的遭遇，又何嘗不是同樣的悲慘，真為人類感到慚愧！通過這次校園之旅，勒特君決定呼吁同伴，一起向同學們倡議：“同學們，校園是你們學習和生活的場所，是你們成長成才的搖籃，如果你們因為一點小小的自私或是幾分懶惰，優美的校園環境將會悄無聲息地從你們的指縫間溜走，如果你們還沒有意識到保護校園環境的重要性，校園將會變成散發著臭味的垃圾場！”

編號：保護食堂環境，你做到了嗎？

如果地球是人類的家園，那么校園就是我們學生學習、生活、成長、成才的搖籃。學校的生活環境十分重要，但自私懶惰的一些人，卻十分不重視我們的校園環境，讓這些綠色悄無聲息地從我們的指縫間溜走。生活在惡劣的環境下，不僅危害我們的身心健康，還影響了我們的校園形象。亂扔垃圾的壞習慣，會使我們受累終身。作為住宿生的我們，面對學校存在的臟、亂、差問題十分熟悉，其中食堂的環境尤為突出。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當聽到這首詩，我的腦海里總會回想起軍訓飯前背誦這首古詩的畫面，朱伯廬前輩也曾說過這樣的一句話：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”所以說，節約糧食，保護食堂環境相當的重要。

作為中學生的我們，對于節約糧食，保護環境的大道理略知一二，甚至有了自己的看法或觀點，但真正做到“節約糧食，保護環境，從我做起，從點滴做起”的人寥寥無幾。在校住宿的半個學期，我發現同學們浪費糧食的現象變得十分普遍。有的同學把喝不完的稀飯倒在窗戶外面，有的在食堂里隨地吐痰，還有的把米飯弄得滿桌都是。其中給我印象最深的是“那樣的一個手勢”。

學生就要有學生的樣子，我們已經是個小大人了，不應該有那么多不文明的“手勢”。但有些人往往不這樣想。在食堂就餐時，我就看到了那個不文明的“手勢”，至今令我記憶猶新，有兩位靠窗口坐的不文明學生多次將桌上撕下的饅頭皮從窗口順手扔了出去。不久，這件事傳到了老師的耳朵里，在老師的諄諄教誨下，不僅她們認識到了錯誤，我們也體會到：“沒有一個清潔的環境，再優裕的生活條件也無意義。”俗活說：浪子回頭金不換，這兩位同學雖然浪費了糧食，破壞了環境，但是她們能夠幡然醒悟，敢于承擔自己的錯誤，并主動去打掃食堂那片區域，維護校園食堂環境。親愛的同學們，校園是大家共同的家園，我們每個人都應該愛護它，珍惜它，保護它。保護校園環境已經成為每位學生義不容辭的責任，我們要從我做起，從身邊的點滴小事做起，從保護食堂環境做起！

編號：

“大家”和“小家”

一棟樓是一個“大家”，一個班是一個“小家”。這里是我們學習的園地、娛樂的場所、成才的搖籃，你們大家想一想：如果我們的“家”和“小家”遭到了破壞，而破壞的人正是生活在這里的我們，那么會有怎樣的后果? 作為凌城中學的一份子，在樓道里看到這樣的一幕，我深感慚愧。兩個同學在樓道里結伴而行，每個人手里都拿著一大袋子零食。一個學生說：“這零食真是太好吃了，就是買的太多了。”另一個學生說：“趕快吃，馬上打鈴上課了！”為了省時、省事，兩人干脆就邊走邊吃，將吃完的垃圾袋隨手一扔。他們走過的地方不是芳草如香，也不是干凈整潔，而是臭氣熏天、一片狼藉、慘不忍睹！這時，一個手拿掃帚、簸箕的值日生走了過來，待我將要彎下腰撿拾垃圾，他已迅速地將垃圾袋掃進簸箕里了。值日生們每天都要多次打掃樓道和班級，用他們辛勤的雙手為我們其他同學創造出一片干凈的校園環境。

同學們亂扔亂吃的現象不僅發生在教學樓道里，連我們平時上課學習的班級也時常發生這種現象。

午休鈴聲響起，同學們紛紛進去教室，準備自習。可是，一股刺鼻的味道蔓延開來，原來是班級里的垃圾桶中又出現了各色各樣的零食包裝袋和一些未吃完的垃圾食品。老師發現了這個嚴重問題，于是便開始整治班風：禁止在班級內吃零食或攜帶零食進班級，一經發現，嚴肅處理。經過幾天的整頓已經很少有人在班級內吃零食了，但是有一些同學仍然管不住自己的嘴。當這些同學被老師叫進辦公室時，本以為不會承認錯誤的他們竟然出乎意料地承認了，并愿意在接下來的幾個星期內自愿為班級同學服務，來彌補自己犯下的錯誤。

亂扔垃圾，破壞校園環境，最終吞食惡果的是誰？還不是生活校園里的我們！惡劣的環境衛生不僅會讓我們心情煩躁，還會影響我們的身心健康。俗話說得好，保護環境，人人有責。這個標語被人們提倡很久了，可是真正做到的又有幾人？

保護環境，首先要從保護我們周邊的環境做起！從保護我們的校園環境做起！從保護我們的“大家”和“小家”做起！

編號：

那白色的“蝴蝶”令我心憂

午后，漫步在佳木成林的校園內，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，想必沒有比這更愜意的事情了吧。

而在這最愜意的時候，忽然飛來一只白色的“蝴蝶”，忽上忽下，最后悠悠的飄落在墻角。我冷冷的看了看，從她身邊默默地走過。

像我這樣的學生比比皆是。每當下課間、午休時，同學們三五成群走過的地方，就會散落著各種包裝袋、糖果紙、飲料瓶、塑料袋······這樣垃圾娃娃們被無情地拋棄在地上，用猶豫的眼神看著同學們，好像在說：“我迷路了，誰送我回家”，同學們大都無動于衷，即使看到了也只是瞟一眼就匆匆離開。每當風起塵落，有些垃圾娃娃就變成了蝴蝶在我們的校園里“翩翩起舞”。

寒冷的冬天，北風從校園呼嘯而過，那些“蝴蝶”們開始飛舞了，整個校園就成了他們的樂園。看，又一個凄冷的狂風呼嘯的早晨，一個六年級的黑黑的瘦瘦的小朋友，抱著沉重的大掃帚正在和這些“蝴蝶”們作戰，蝴蝶們好似故意要和這個小朋友做游戲，你東掃他們西跑，你南掃他們北溜。“阿嚏”，響亮的噴嚏打破了清晨寧靜的校園，一絲隱隱的酸楚襲上我的心頭，我再也看不下去了，準備和他一起對付這調皮而又可恨的“蝴蝶”們，好不容易才把他們通通送回屬于他們的家。送完之后，我們會心一笑，其時已滿頭大汗，腰酸背疼，才感悟原來收拾這些是這么勞神費力的事啊！自此，我再也不會隨意隨手亂丟了，哪怕是一丁點的紙片。我為我以前的漠視和淡然而感到內疚和慚愧，從而深深感嘆如果同學們能夠自覺一點，隨手把垃圾娃娃送回他們的家，那該多好！

同學們，當你丟掉一片微小的紙片，也許你不會在意它，可是你是否想過，就是那一小片的紙屑，就會污染整個校園的美麗，而當你撿起一片小小的紙屑，你就會感到快樂、幸福，也就因為你這小小的舉動給校園留下最美好的一面！校園環境的優美會讓我們懂得珍惜，學會保護；校園環境的優美會讓我們懂得分擔，學會做人；校園環境的優美會讓我們獲得知識，懂得文明。在優美的校園中，我們學習著享受著。所以，就讓我們積極行動起來吧，維護校園環境衛生從撿拾腳下的一只白色的“蝴蝶”做起。

愛護環境，共創美好校園，爭做保護校園環境衛生的“綠色衛士”吧！

編號：28

環保從身邊做起

清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長；這里的一磚一瓦都是我們的小伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一而未知的挑戰。

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，懂得高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影，然而，仔細觀察，卻發現看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學校的墻壁，不知道是哪位“校園藝術家”，硬是要在上面加上幾個黑印；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習遠投，連扔垃圾的機會也不放過；還有一些“文學家”“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂凡所應用，無所不有！望著那些正等待披上綠裝的樹木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全部枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處是垃圾污物，處于這樣的校園之中，怎么能健康的成長呢？

如果說，校園的整體美要歸于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小不小的污點，就應該是同學們個人衛生習慣的杰作了。正所謂“細節決定成敗”。我們在任何時候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護環境，是一件稀松平常的事。只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每個人的綜合素養也就得到提升，我們學校也就進入了超常規發展的軌道。

愛護環境，從我做起。遵守學校的規定和秩序，要具體做到：不