第一篇：園林公司實(shí)踐報(bào)告

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：XXX

專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

班級(jí)：413XXXX

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：XXX講師

摘要

時(shí)間如流水匆匆滑過(guò)，一直對(duì)園林很感興趣的的我在大學(xué)期間利用課余時(shí)間自已看了一些關(guān)于園林方面的書(shū)，目前大學(xué)的園林專(zhuān)業(yè)也是學(xué)院教學(xué)改改革試點(diǎn)之一，創(chuàng)新園林工程技術(shù)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和手段，融技術(shù)與藝術(shù)一體，突出園林工程技術(shù)和園林工程管理能力。它主要包容：園林植物識(shí)別，植物配置，園林工程設(shè)計(jì)，園林工程施工和管理，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算等理論知識(shí)，然而理論是必須和實(shí)踐相結(jié)合的。在這個(gè)園林公司三個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我有了深刻的體會(huì)，我們觀賞了很多園林風(fēng)景區(qū)，綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)參觀，并上我初步了解了園林專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，初步掌握了園林的理論知識(shí)，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，讓我更加熱愛(ài)園林

ABSTRACT

Time is like water is go on ,at the Universityduring the use of spare time I read some books about the garden, the garden of university is professional teaching reform is pilot one of, innovation garden engineering technology practice teaching content and means, make technology and the arts integration, prominent garden Engineering Technology and garden project management capability.It mainly include: recognition of garden plants, plant configuration, landscape design, landscape construction and management, computer aided design, landscape engineering bidding and budget theory, but the theory must be combined with practice.In the garden of the company three months internship process, let me have a profound experience, we visited many scenic landscape, landscape planning and design for visit, and I got a preliminary understanding of landscape architecture development direction, preliminary mastered landscape theory knowledge, enhance their practical ability, let me more love garden

關(guān)于在武漢中綠世紀(jì)園林工程有限公司從事業(yè)務(wù)員崗位的教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的我一直對(duì)園林這方面很感興趣，通過(guò)園林公司實(shí)習(xí)，促使把園林設(shè)計(jì)課程中相關(guān)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)園林公司實(shí)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)廣泛地接觸各種社會(huì)團(tuán)體，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立集體觀點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)組織和紀(jì)律觀念，樹(shù)立正確的人生觀和勞動(dòng)觀。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

我的主要任務(wù)是（1）責(zé)資料的整理、開(kāi)竣工資料的制作等；（2）AD制圖操作；（3）工現(xiàn)場(chǎng)放樣、修剪；（4）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱(chēng)職的園林工應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

記得剛到公司時(shí)，我的第一分任務(wù)是整理和制作一個(gè)小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提

和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

第二份任務(wù)是一個(gè)公園的調(diào)查，我要做一個(gè)公園設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候什么都不懂，還好公司的前輩一直帶著我，給我講解，這就是陽(yáng)光星期八公園。陽(yáng)光星期八公園位于海淀區(qū)玉泉路與金溝河路交界處，東臨五棵松，西側(cè)毗鄰國(guó)內(nèi)最大的雕塑公園，公園周?chē)幸粋€(gè)居住區(qū)，對(duì)面是航天中心醫(yī)院，具備得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。公園為占地5.6公頃的集中綠地，是公眾性、文體性、開(kāi)放式的大型生態(tài)公園。公園的建成大大改善了周邊群眾的居住環(huán)境，提高生活品質(zhì)，為廣大市民提供了一個(gè)放松、休閑、娛樂(lè)的多功能場(chǎng)地。公園為開(kāi)放性公益綠地，中心設(shè)有廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周水波蕩漾，廊道環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭；網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)以及老人、兒童活動(dòng)場(chǎng)地一應(yīng)俱全，共有竹溪園、鳥(niǎo)語(yǔ)林、健身廣場(chǎng)、陽(yáng)光樂(lè)園、月季花臺(tái)、環(huán)湖觀景廊、噴泉廣場(chǎng)、水之源、星光廣場(chǎng)、陽(yáng)光中心廣場(chǎng)等十處景點(diǎn)。為玉海園、永定路等小區(qū)幾萬(wàn)居民提供必要的休閑場(chǎng)所，也改變了該地區(qū)西南部沒(méi)有大型公園的歷史。

空間序列是關(guān)系到園林的整體結(jié)構(gòu)和布局的問(wèn)題。陽(yáng)光星期八中有許多空間，當(dāng)將這一系列的空間組織在一起時(shí)，應(yīng)考慮空間的整體序列關(guān)系，安排游覽路線(xiàn)，將不同的空間連接起來(lái)，通過(guò)空間的對(duì)比、滲透、引導(dǎo)、創(chuàng)造富有性格的空間序列。設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)公園時(shí)使游人從正門(mén)進(jìn)入公園為起點(diǎn)，到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)林起到了承接的作用，之后到了月季花臺(tái)是一個(gè)轉(zhuǎn)折，最后來(lái)到中心陽(yáng)光廣場(chǎng)達(dá)到高潮，在組織空間、安排序列時(shí)注重了起承轉(zhuǎn)合，還有從西北們沿軸線(xiàn)到達(dá)中心廣場(chǎng)的過(guò)程也是一個(gè)起承轉(zhuǎn)合的過(guò)程，這使得空間的發(fā)展有一個(gè)完整的構(gòu)思，創(chuàng)造出了一定的藝術(shù)感染力。在公園的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者采取創(chuàng)新的合作模式，打破過(guò)去單一功能、重復(fù)建設(shè)的舊格局，開(kāi)辟了優(yōu)化環(huán)境思路、整合功能設(shè)施等方面更加組織有序、相得益彰的新天地。建設(shè)時(shí)更是本著人文關(guān)懷的理念，力圖打造全新的居住形態(tài)，滿(mǎn)足現(xiàn)代都市人渴望享受工作、生活、休閑一體化的需求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與生活的完美結(jié)合。各空間的形式以及造園手法

整個(gè)陽(yáng)光星期八公園共有四個(gè)入口。西入口是公園的正門(mén)，這里緊鄰主干道，所以在入口處做成了一個(gè)圍和的小廣場(chǎng)，方便游人在這里等候朋友，門(mén)口處立有“陽(yáng)光星期八”的大標(biāo)志，使人們很容易就找到了公園。南入口的人流量較小，進(jìn)園路寬只有3米，有一定的坡度，采用不對(duì)稱(chēng)的形式，路旁有杏樹(shù)和碧桃，周?chē)N植大量檜柏作障景隔開(kāi)樓群。北入口則規(guī)則的種植著兩排樹(shù)木。西北入口旁有一排建筑，地面鋪裝一直延伸至中心廣場(chǎng)，門(mén)口的對(duì)景石點(diǎn)出了“陽(yáng)光星期八”的主題立意。陽(yáng)光星期八公園為市民提供整潔、幽靜、舒適、美麗的游戲場(chǎng)所和健康、豐富的精神文化享受。“陽(yáng)光星期八”，還蘊(yùn)含著豐富的寓意。在生活的奔波和工作忙碌中，個(gè)人的生活只剩下一周馬不停蹄地勞碌,難得屬于自己的空間。

那么自己的休閑、娛樂(lè)、放松的空間在哪里呢？公園內(nèi)良好的環(huán)境、優(yōu)雅的景色、健全的設(shè)施為人們提供了這一切，這便有了陽(yáng)光星期八公園。

在這三個(gè)月里，我兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、爭(zhēng)得榮譽(yù)的信念。工作中，時(shí)刻聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

有付出就有回報(bào)。三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)品嘗工作中的艱辛和快樂(lè)。三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了，就在此需要回頭總結(jié)之際，才突然意識(shí)到日子的匆匆。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。三個(gè)月前，我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿(mǎn)心憧憬和幾分迷惘，離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì)，開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

第二篇：園林暑期實(shí)踐報(bào)告

2010年暑假期間，在我校的號(hào)召下，提前踏入社會(huì)預(yù)知社會(huì)熟知社會(huì)，學(xué)會(huì)做人做事，也能在自己有限的能力范圍內(nèi)作出一定得進(jìn)步，學(xué)會(huì)些課本中學(xué)不到的知識(shí)，為日后踏入社會(huì)做出良好的基甸。

結(jié)合了自身的不足，在這個(gè)暑假我特地選了園林來(lái)完成這次的社會(huì)實(shí)踐。“艱辛如人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。

或許是從小生長(zhǎng)在大城市吧，總是多多少少有些驕縱，所以園林這項(xiàng)實(shí)踐真的能讓我從中學(xué)會(huì)很多。

第一次頂著這樣的驕陽(yáng)不是出去玩，而是陪伴著一群花花草草和樹(shù)樹(shù)。第一次來(lái)到苗圃，我覺(jué)得萬(wàn)分地新奇，絲毫沒(méi)有意識(shí)到我這次來(lái)不是賞花吟詩(shī)的，而是來(lái)實(shí)習(xí)！不過(guò)接下來(lái)的工作讓我的頭腦似乎進(jìn)行了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，瞬間清醒。

在這炎熱的夏日，不夸張的說(shuō)我就覺(jué)得我穿的是棉襖一般的工作服，就穿衣服的片刻時(shí)間我就覺(jué)得猶如洗了個(gè)桑拿一般汗水直往下流，我第一次如此真切的感受到在外的工作人員是多么的辛苦，甚至可以說(shuō)是艱辛，有時(shí)候親身體會(huì)真的比道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的管用的多。這一刻我真心的學(xué)會(huì)了尊重一切勞動(dòng)人民，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更值得尊重，而是人人平等。

穿好了工作服就隨著帶頭的“謝老大”真真地走進(jìn)了苗圃，呵呵，先介紹一下這位“謝老大”，他是一個(gè)小小的主管，人老實(shí)的很，一輩子勤勤懇懇，不過(guò)他可不信謝，是個(gè)電視劇里一個(gè)工頭謝老大和我們這的主管有幾分相似所以故員工們親切的稱(chēng)呼他為“謝老大”。我只需要拿著鐵鍬和水壺，不要小看這兩樣?xùn)|西哦，功能可是很大的哦。

“謝老大”非常認(rèn)真的耐心的教我怎么用鐵鍬，這看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作做起來(lái)真的不是件易事，真的是“隔行如隔山”，“圈外人不知圈內(nèi)的苦”，“說(shuō)著容易做著難”，“要求別人總比要求自己多”，我必須小心翼翼地顧及到花的根莖不被我“無(wú)情”地摧毀；我必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將花搬個(gè)新家，從苗圃挪去花盆。

有點(diǎn)不好意思的說(shuō)多請(qǐng)幾個(gè)我這樣的員工老板這苗圃是真的沒(méi)法開(kāi)下去，我的“鐵砂掌”毀了一盆盆鮮花的根莖，還全靠“謝老大”等老員工為我補(bǔ)救。當(dāng)然我也不謙虛地說(shuō)在我一遍遍地努力下我終于可以獨(dú)立完成一棵花地遷移。

隨后就用到了水壺，別看澆水很簡(jiǎn)單，隨隨便便就可以，不一樣的花是需要不一樣的澆水方式的，有些花是需要從花蕊的中心慢慢的將水順延下去，有些花則是需要在根部直接的灌溉，這里面啊還大有學(xué)問(wèn)。

這些雖然苦，但是畢竟是第一天所以總覺(jué)得是新奇的，這次的實(shí)習(xí)下來(lái)我覺(jué)得最辛苦的不是學(xué)習(xí)任何一樣困難的事，不是在烈日下狂曬，而是日復(fù)一日地做著同樣一件事。之后的一個(gè)月我堅(jiān)持著第一天所做的事情。正當(dāng)我找到了感覺(jué)，開(kāi)始學(xué)會(huì)凡事往好的一面想，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，和花交流“自言自語(yǔ)”，這時(shí)“謝老大”又給了我新任務(wù)，跟著卡車(chē)將一盆盆的花送去幼兒園，又要開(kāi)學(xué)了，學(xué)校也要一副新面貌，這個(gè)工作比之前的輕松了不少，幫著工人傳遞花盆，不過(guò)經(jīng)過(guò)了之前的實(shí)習(xí)，這樣的工作我也能從中學(xué)會(huì)許多，看著提前準(zhǔn)備的幼教老師們欣欣向榮的工作，我覺(jué)得我更應(yīng)該好好讀書(shū)，為以后打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

這一個(gè)月我堅(jiān)持了下來(lái)，也學(xué)會(huì)了很多，轉(zhuǎn)眼間我們又開(kāi)學(xué)了，我倒有些舍不得這些工人了，無(wú)論做什么事都需要反省才會(huì)有下一次更美好的未來(lái)。

一，我學(xué)會(huì)了尊重所有的一切人，只要是靠自己雙手勤懇工作的，無(wú)論是民工還是農(nóng)民或是其他別的什么工作，“職業(yè)無(wú)貴賤”。

二，我學(xué)會(huì)了做什么偉大的事情不如堅(jiān)持一件簡(jiǎn)單的事情，簡(jiǎn)單的事情一旦因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)變得不尋常。

三，我學(xué)會(huì)了心心點(diǎn)點(diǎn)的花卉知識(shí)，就如澆水知識(shí)來(lái)說(shuō)吧，夏季氣溫高，水分蒸發(fā)快。路培養(yǎng)土過(guò)于板結(jié)，在干旱時(shí)盆面容易產(chǎn)生龜裂。出現(xiàn)這種情況時(shí)，不應(yīng)急于澆水。如立即澆水，水會(huì)從龜裂的縫中很快流走，而盆土仍然是干的。所以在澆水前，應(yīng)先松土，再澆水；或者現(xiàn)在盆面上噴灑少許水，讓盆土吸水膨脹，待裂縫消失后再澆水。

暑假順利的結(jié)束了，我也學(xué)會(huì)了許多，我希望學(xué)到的東西可以運(yùn)用在我以后的生活中，雖然我今天意識(shí)到的問(wèn)題是很多人很早先年前就意識(shí)到的，我在課本上也聽(tīng)到過(guò)不少這樣的故事，但是都比不上今天自己親自經(jīng)歷過(guò)。

第三篇：園林綜合實(shí)踐報(bào)告

園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告

姓

名：學(xué)

號(hào)：班

級(jí)：指導(dǎo)教師：

谷金英

2007056005

園林071

劉敏

園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐目的：

（1）通過(guò)實(shí)踐了解齊市以及全國(guó)對(duì)園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)的要求、對(duì)園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求情況、人才競(jìng)爭(zhēng)的程度，園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生在齊齊哈爾市及全國(guó)從事就業(yè)的領(lǐng)域及現(xiàn)狀，了解高校園林專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)情況。

（2）通過(guò)此次實(shí)踐調(diào)查讓我接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并為以后工作做好鋪墊，適應(yīng)社會(huì)的需求，做一名合格園林人才。

（3）通過(guò)實(shí)踐了解齊齊哈爾市以及全國(guó)對(duì)園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉我的記錄、整理、思考的能力同時(shí)從實(shí)踐中了解園林專(zhuān)業(yè)各方面的知識(shí)，將課本知識(shí)更好的了解與深入的學(xué)習(xí)。

實(shí)踐過(guò)程：

我們?cè)谖逶鲁醯臅r(shí)候以老師布置的關(guān)于園林專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)踐作業(yè)為契機(jī)，多次主動(dòng)深入齊市多家園林公司，單位以及部門(mén)例如xxx 公司和xx部門(mén)等登門(mén)求教，廣交朋友，增進(jìn)我們之間的友情，互助互利，參觀公司和綠化工程實(shí)況，座談園林行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，人才需求狀況，人才知識(shí)結(jié)構(gòu)，綜合能力素質(zhì)的要求、從事就業(yè)的領(lǐng)域及現(xiàn)狀、尤其是與需求相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程定位等征求園林行業(yè)的意見(jiàn)，我們也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本等媒介進(jìn)行查詢(xún)關(guān)于園林專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，在園林英才網(wǎng)、園林在線(xiàn)等相關(guān)網(wǎng)站都留下了我尋求知識(shí)的足跡，在園林在線(xiàn)網(wǎng)站上我發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于xxxxxxxx的文章，是關(guān)于高校園林專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)情況的內(nèi)容的，通過(guò)我多次實(shí)踐及網(wǎng)上查詢(xún)資料等我對(duì)園林專(zhuān)業(yè)的個(gè)方面的情況大致有了一個(gè)深刻的理解，此次實(shí)踐的過(guò)程是艱辛的，困難的，但我們所學(xué)到的知識(shí)確實(shí)無(wú)限的，更是課本上所學(xué)不到的，我們所學(xué)的知識(shí)將受用終生！

實(shí)踐內(nèi)容：

（1）用人單位對(duì)園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)的要求

走訪(fǎng)了幾家齊市地區(qū)園林單位，通過(guò)對(duì)園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力的要求的調(diào)查，我了解到各園林部門(mén)對(duì)園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有這幾乎共同的要求和應(yīng)該具有的基本素質(zhì)提出了誠(chéng)懇的要求：園林畢業(yè)生應(yīng)該是復(fù)合型、全面發(fā)展的人才；首先應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的深刻熟練的，不論關(guān)于那些發(fā)面的理論知識(shí)，科課本上所學(xué)的都應(yīng)熟練掌握，比如：景觀設(shè)計(jì)、花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)知識(shí)，只有扎實(shí)的理論知識(shí)，才能在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用，再就是要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，能夠了解植物的配置，并能完成方案種植設(shè)計(jì)，作為園林方面的人才還應(yīng)該能夠熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，CAD、PS、3DSMAX、等有較好的手繪能力或計(jì)算機(jī)表現(xiàn)能力，對(duì)施工圖有一定的認(rèn)識(shí)，熟悉材料及做法等，據(jù)xxxxxx園林單位xxx表示作為園林人才應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有開(kāi)闊的設(shè)計(jì)思路、具備超前意識(shí)，同時(shí)最重要的是從事園林專(zhuān)業(yè)的人才應(yīng)具有正值勤奮、吃苦耐勞的的精神，他還指出，畢業(yè)生還應(yīng)處理好各種人際關(guān)系，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，需要具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠同審批單位，施工單位以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，以便是對(duì)方了解自己的設(shè)計(jì)意圖和思路，并獲得各方面的支持。

（2）齊市對(duì)園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求情況、人才競(jìng)爭(zhēng)的程度 通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)以及實(shí)踐等方式發(fā)現(xiàn)：隨著城市建設(shè)加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場(chǎng)建設(shè)、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì)、因而對(duì)園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生餓需求也一大幅度的增加；另一方面，隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，各企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”等等，甚至一些企事業(yè)單位也越來(lái)越關(guān)注環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，有要讓員工和客戶(hù)舒暢，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)、又懂得綠色經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)管理的人才就成了各園林企事業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)寵的對(duì)象，所以，不論是齊市還是其他的城市，面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展，各園林企事業(yè)單位對(duì)園林學(xué)生的需求量將會(huì)越來(lái)越多，但也并不是意味著所有的園林畢業(yè)生都能找到合適的工作，因?yàn)楦髌笫聵I(yè)單位需要園林人才的要求也會(huì)越來(lái)越高的，所以只有那些有能力復(fù)合型的人才才會(huì)成為“香餑餑”一家園林綠化公司負(fù)責(zé)人表示：金融危機(jī)對(duì)園林行業(yè)的影響并不是很大，但企業(yè)普遍缺乏復(fù)合型園林專(zhuān)業(yè)的人才，特別是具有資格認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)師、園林工程師更是短缺，因此園林專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生也就成了搶手貨，今后幾年，園林專(zhuān)業(yè)人才的需求量將會(huì)更多，但同時(shí)，園林人才的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)越來(lái)越激烈，園林公司對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)越來(lái)越激烈，所以，從中我們能夠領(lǐng)悟，只有現(xiàn)在努力的學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，做一名全面發(fā)展的人才，我們才會(huì)有一個(gè)明亮光芒的未來(lái)。

(3)園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生在齊市以及全國(guó)所從事的就業(yè)領(lǐng)域及現(xiàn)狀 通過(guò)對(duì)我校大四園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了解及調(diào)查，我校園林畢業(yè)生就業(yè)后所從事的大都是關(guān)于園林設(shè)計(jì)方面工作，一些企事業(yè)單位招的不是設(shè)計(jì)人員，而是承攬工程的業(yè)務(wù)員。業(yè)務(wù)員底薪只有數(shù)百元，承攬到工程就有較高的提成，我想這對(duì)于剛出校門(mén)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是挑戰(zhàn)不小。Xxx單位也招流程操作人員，每月的月薪只有千元左右，公司的理念主要是是看應(yīng)聘者的發(fā)展?jié)摿ΑＭㄟ^(guò)調(diào)查了解，各園林公司給園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所提供的就業(yè)領(lǐng)域還是很廣泛的，只是剛開(kāi)始的時(shí)候提供的工資待遇在剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)低，所以很多大學(xué)生就出現(xiàn)了工作難找，找不到工作的現(xiàn)狀，單通過(guò)和公司有關(guān)負(fù)責(zé)人的溝通我們還是能夠看到西希望的，只要自己有學(xué)歷，再加上有能力，而且在積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，相信經(jīng)過(guò)我們自己的打拼，現(xiàn)狀會(huì)很快好轉(zhuǎn)的。

(4)高校園林人才培養(yǎng)的情況

通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)和翻閱有關(guān)書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在全國(guó)個(gè)高校園林人才培養(yǎng)的模式有以下特點(diǎn)：

有關(guān)課程設(shè)置的一些特點(diǎn)：課程設(shè)置重植物生態(tài)，請(qǐng)技術(shù)與藝術(shù)，這是農(nóng)林院校園林的通病，比如就那我們齊齊哈爾大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，我們開(kāi)設(shè)有關(guān)生理學(xué)，植物觀賞，園林生態(tài)等植物生態(tài)課程比較多，而像園林美術(shù)的課程就只有兩學(xué)期，而且知識(shí)所學(xué)的都是淺層次的，像園林施工技術(shù)的課程到目前為止只有，園林測(cè)量學(xué)一門(mén)。課程改革步子慢思路不開(kāi)闊，相對(duì)于藝術(shù)院校和建筑院校有些保守。

人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)：課程改革步子慢，思路不開(kāi)闊的印記依然存在，以至于培養(yǎng)模式機(jī)械化，不太富有生命力。因?yàn)橛嘘P(guān)設(shè)計(jì)的東西從來(lái)都是開(kāi)放而且是變化很快的那中。全國(guó)各個(gè)高校園林人才培養(yǎng)的模式大致或許一樣，但我們首先應(yīng)該打破成規(guī)，為更好培養(yǎng)出高水平、高技能的園林人才而進(jìn)行不斷快速的課程改革和教學(xué)創(chuàng)新。

實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：

一個(gè)多月園林綜合實(shí)踐的調(diào)查結(jié)束了，在這短短的時(shí)間，雖然實(shí)踐的過(guò)程是困難的、艱辛的，但我所學(xué)到的知識(shí)以及對(duì)我日后學(xué)習(xí)生活的幫助確實(shí)永恒的，通過(guò)此次調(diào)查是我對(duì)我所學(xué)的園林專(zhuān)業(yè)有了更深刻，更深入的了解，這對(duì)我以后能夠從事園林事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)此次對(duì)齊市一些園林企事業(yè)單位的調(diào)查與走訪(fǎng)，我大致了解了他們所需要的是復(fù)合型，全面發(fā)展的、綜合能力和素質(zhì)較好的、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)超前的優(yōu)秀園林人才，所以我明白，今后要加強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將其學(xué)好，學(xué)實(shí)，學(xué)活，同時(shí)熟練的掌握好專(zhuān)業(yè)操作技術(shù)和鍛煉自己的實(shí)踐能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐，與同學(xué)老師及時(shí)交流溝通，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，在大學(xué)期間將自己塑造成一名優(yōu)秀的園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

綜合此次實(shí)踐對(duì)人才市場(chǎng)供需結(jié)構(gòu)、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的了解，我提出以下幾點(diǎn)僅供參考的建議：

1、針對(duì)我校園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容案例化、教學(xué)過(guò)程實(shí)地化。讓學(xué)生習(xí)慣園林專(zhuān)業(yè)這個(gè)依賴(lài)現(xiàn)代表現(xiàn)手段的要求，盡可能做到現(xiàn)場(chǎng)就能進(jìn)行實(shí)地操作。

2、積極跟蹤國(guó)內(nèi)較有影響院校的園林專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。該借鑒的借鑒，該超越的超越。據(jù)我了解，有些院校采取讓同學(xué)實(shí)習(xí)期間拍攝各種園林景觀照片的做法，就我個(gè)人而言，這是一種不錯(cuò)的教學(xué)方式，既能通過(guò)實(shí)習(xí)活躍學(xué)生死學(xué)的弊端，又能通過(guò)拍照觀看實(shí)物開(kāi)闊學(xué)生的視野。

3、及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置及培養(yǎng)模式，使園林畢業(yè)生適應(yīng)滿(mǎn)足園林公司的需求

4、與人單位建立廣泛的聯(lián)系與合作。通過(guò)此次調(diào)查，xxxx用人單位對(duì)我專(zhuān)業(yè)學(xué)生主動(dòng)上門(mén)與其聯(lián)系與合作顯得很感興趣，認(rèn)為這是一個(gè)雙贏的、互惠互利的舉措，希望以后相互之間加強(qiáng)聯(lián)系，互遞信息，這樣既有利于學(xué)生，又有利于用人單位，也有利于學(xué)校的發(fā)展。

5、學(xué)生要一轉(zhuǎn)多能，想復(fù)合型人才發(fā)展，并需不斷學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生走上社會(huì)后所找到的工作并不一定能是專(zhuān)業(yè)對(duì)口，這就需要具有不斷學(xué)習(xí)的能力，即便是與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，當(dāng)代科技發(fā)展進(jìn)步如此之快，我們要適應(yīng)時(shí)代，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，將來(lái)才能做出更好的成就。

6、重視責(zé)任意識(shí)和合作意識(shí)教育，學(xué)生應(yīng)該給自己準(zhǔn)確定位，教育學(xué)生不挑肥揀瘦，怕苦怕累，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，懂得做事，吃苦耐勞、勤勞奉獻(xiàn)，只有這樣，沃爾瑪你畢業(yè)后才更有競(jìng)爭(zhēng)力，我們的就業(yè)機(jī)會(huì)才會(huì)更大，人生之路才會(huì)越走越寬。

最后，在這里我要謝謝園林測(cè)量學(xué)老師對(duì)我們這一學(xué)期以來(lái)細(xì)致、耐心的教導(dǎo)，你傳授給我們的知識(shí)我會(huì)好好記住的，因?yàn)槲視?huì)終生受用。嶄新的一天開(kāi)始了，今后我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗，為家人、為老師、為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷！

第四篇：園林專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

在實(shí)踐期間，我在研究員和我校老師的講解下受益匪淺，圓滿(mǎn)地完成了我的實(shí)踐任務(wù)，我非常感謝學(xué)校給我們一個(gè)將書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的機(jī)會(huì)，使我發(fā)現(xiàn)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，受益匪淺。這次實(shí)踐不僅磨練了我的意志，更增加了我的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了出門(mén)在外怎么與別人溝通。慢慢地發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人也都是很有潛力的，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)過(guò)就不會(huì)，而是我們太懶惰，只要我們多問(wèn)多思考多動(dòng)手，就會(huì)挖掘出我們的潛力，而且可以做的很好。

研究所的幾位研究員的講解更是精彩，他們通過(guò)自己的實(shí)踐把經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給我們，帶領(lǐng)我們參觀他們的試驗(yàn)基地，讓我們更直觀的熟悉了園藝植物的栽培管理技術(shù)、貯藏加工技術(shù)和病蟲(chóng)害防治技術(shù)。實(shí)踐過(guò)程中我們還參觀了很多應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的高科技儀器，這讓我們看到了時(shí)代的進(jìn)步，高科技代替人工也是提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的一個(gè)關(guān)鍵。我想在我們的不斷努力下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)將會(huì)更上一層樓。我們不但在那學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地方特色。實(shí)踐結(jié)束后，各實(shí)踐組交流了實(shí)踐內(nèi)容和收獲體會(huì)，我學(xué)到了書(shū)本上和課堂上所學(xué)不到的內(nèi)容和知識(shí)，不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，而且更進(jìn)一步樹(shù)立了將來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的信心，同時(shí)還開(kāi)闊了眼界。我覺(jué)得我們本專(zhuān)業(yè)的特色就是知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，不管是多高水平的人，都要在烈日炎炎下去試驗(yàn)基地觀察與記錄，因?yàn)橹挥袑?shí)踐獲得的知識(shí)才是真理，所以我們要學(xué)習(xí)不怕苦不怕累的精神，培養(yǎng)自身吃苦耐勞的品質(zhì)，將我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為我國(guó)農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我在專(zhuān)業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變。首先，我了解了很多蔬菜的品種，每個(gè)品種都有自己適宜生長(zhǎng)的環(huán)境條件，讓我大開(kāi)眼界；其次，從思想上讓我覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是很有發(fā)展的，曾經(jīng)我一直很茫然，不知道我們所學(xué)的知識(shí)到底在社會(huì)上可以用到多少，而且還懷疑過(guò)知識(shí)到底有沒(méi)有用，更不知道以后自己可以去做什么，心里沒(méi)有底，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，埋藏在心底的疑惑便迎刃而解，知識(shí)才是邁向成功的階梯，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是不變的真理，只有多看書(shū)才會(huì)學(xué)到很多東西，再將其應(yīng)用到實(shí)踐中去，才會(huì)發(fā)揮更大的效益。

其次，實(shí)踐使我能將學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，訓(xùn)練我對(duì)綜合生產(chǎn)技能，同時(shí)通過(guò)真實(shí)工作環(huán)境的熏陶，熟悉工作流程，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的必備條件。若墨守成規(guī)，僅憑以往的經(jīng)驗(yàn)辦事，就無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代誘變育種技術(shù)的發(fā)展要求。因此，需要不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相互結(jié)合，提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，鍛煉自身的組織協(xié)調(diào)能力，防范由于技能不足可能帶來(lái)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。我知道我本身所學(xué)到的知識(shí)還很欠缺，實(shí)踐能力更需要去開(kāi)發(fā)、去磨練，“學(xué)以致用”才是我們學(xué)習(xí)的最終目的和關(guān)鍵，所以我們要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。

最后，在實(shí)踐進(jìn)行的過(guò)程中，增強(qiáng)了我全局考慮問(wèn)題的意識(shí)，同時(shí)鍛煉了溝通交流能力，和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，待人真誠(chéng)，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，也是做好實(shí)驗(yàn)，研究出成果的重要條件。

通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)研究及艱苦的實(shí)驗(yàn)，我基本掌握了植物輻射誘變的培育技術(shù)，并將該技術(shù)應(yīng)用到我學(xué)校的研究領(lǐng)域，獲取了大量關(guān)于球根花卉的輻射誘變數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析研判，形成了《60Co-γ射線(xiàn)對(duì)小蒼蘭的生物學(xué)效應(yīng)》和《電子束轉(zhuǎn)靶X射線(xiàn)對(duì)石蒜、韭蘭的誘變效應(yīng)》兩篇論文，分別發(fā)表的《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》和《西南農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》，獲得了編輯部和廣大讀者的高度評(píng)價(jià)。

機(jī)遇是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我們要善于抓住機(jī)遇，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，腳踏實(shí)地的工作，相信我們會(huì)成功的，現(xiàn)在我還有很多不足的地方，我會(huì)加以完善，以一個(gè)嶄新的我自信地邁向社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)。

第五篇：關(guān)于園林的實(shí)踐報(bào)告

青海大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院2010-2011學(xué)年暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

（文化公園實(shí)習(xí)報(bào)告）

系別———09經(jīng)濟(jì)學(xué)系—————

專(zhuān)業(yè)———經(jīng)濟(jì)學(xué)———————

班級(jí)——09經(jīng)濟(jì)2班————————

姓名————朱文斌——————

完成時(shí)間——2010—2—18——————

關(guān)于文化公園的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的目的：

通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解和熟悉園林的相關(guān)知識(shí)。使學(xué)到的計(jì)算機(jī)，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識(shí)跟實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己能力和技巧。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)的主題

實(shí)踐的參加者：朱文斌

實(shí)踐的時(shí)間：2011/8/5—2011/8/10

實(shí)踐的地點(diǎn)：文化公園

實(shí)踐的主題：對(duì)園林事業(yè)的了解

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的具體情況介紹如下：

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

西寧文化公園,位于城西區(qū)海晏路，占地230畝。目前，屬于西寧市園林局的管理。公園采用規(guī)則式和自然式相結(jié)合的布局手法，現(xiàn)代特色突出，具有歐式風(fēng)格。公園共分為六大景區(qū)：文化廣場(chǎng)區(qū)、江河源文化風(fēng)情區(qū)、兒童游樂(lè)區(qū)、花卉生產(chǎn)展銷(xiāo)區(qū)、園務(wù)管理區(qū)。音樂(lè)廣場(chǎng)是公園的主景區(qū)，以疊水和水蝶為序曲，以彩色音樂(lè)噴泉為主景，以音樂(lè)樂(lè)壇為尾聲，噴泉兩側(cè)共設(shè)置了描繪青海歷史文化和江河源風(fēng)光的六組十二幅浮雕墻，西部歌王王洛賓銅像再現(xiàn)“在那遙遠(yuǎn)的地方”，在音樂(lè)舞臺(tái)外圍立有八根反映世界八大奇觀的漢白玉雕柱。園內(nèi)江河源風(fēng)情水溪、兒童游樂(lè)

場(chǎng)、花卉展銷(xiāo)中心等景點(diǎn)別致、獨(dú)特。

(二)實(shí)習(xí)具體過(guò)程：

園林綠化工作

1.園林綠化工程的特點(diǎn)

1.1 實(shí)施對(duì)象大部分是活體

園林綠化工程大部份實(shí)施對(duì)象，都是有生命的活體。通過(guò)各種樹(shù)木、彩葉地被植物、花卉、草皮的栽植與配置，利用各種苗木的特殊功能，來(lái)凈化空氣、吸塵降溫、隔音殺菌，營(yíng)造觀光休閑與美化環(huán)境空間。它是源于林業(yè)與其他種植業(yè)又別于林業(yè)與其他種植業(yè)的特殊行業(yè)。

1.2 養(yǎng)護(hù)管理的長(zhǎng)期性

“三分種七分管”，種是短暫的，管是長(zhǎng)期的。只有長(zhǎng)期的精心養(yǎng)護(hù)管理，才能確保各種苗木的成活和良好長(zhǎng)勢(shì)。否則，難以達(dá)到生態(tài)園林環(huán)境景觀的特殊要求和效果。園林綠化工程建成后必須提供長(zhǎng)期的管護(hù)計(jì)劃和必要的資金投入。

1.3 營(yíng)造工程的藝術(shù)性

園林綠化工程在于景觀、小品、植物配置、古典建筑等方面更講究藝術(shù)性，其景觀效果要給人以美的感受。需要在實(shí)際施工過(guò)程中通過(guò)工程技術(shù)人員創(chuàng)造性的發(fā)揮，去實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的最佳理念與境界。假山堆疊、駁岸處理、微地形處理、多種植物配置等等，同一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙，在不同的工地上，由于施工技術(shù)管理人員技能、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不同，施工出來(lái)的藝術(shù)效果、品位檔

次、氣勢(shì)就完全不同，感覺(jué)就完全不一樣，這就給現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員提出了專(zhuān)業(yè)上的深層次要求和對(duì)于園林藝術(shù)美的特殊要求。

1.4園林綠化工程存在的問(wèn)題

人口和工業(yè)的過(guò)度集中，大量人工環(huán)境的建成造成了城市生態(tài)環(huán)境的破壞，帶來(lái)環(huán)境污染，制約著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也對(duì)城市本身的生存與發(fā)展提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)現(xiàn)有綠地的保護(hù)，改善城市生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)城市成為城市可持續(xù)發(fā)展的唯一出路。

修剪樹(shù)枝和除草工作

1.修剪樹(shù)枝：

1、喬木類(lèi)主要修剪內(nèi)膛枝、徒長(zhǎng)枝、病蟲(chóng)枝、交叉枝、下垂枝、扭傷枝及枯枝爛頭。

2、灌木類(lèi)修剪應(yīng)促枝葉繁茂，分布均勻，要有利于短枝和花芽的形成。遵循“先上后下，先內(nèi)后外，去弱留強(qiáng)，去老留新”的原則進(jìn)行修剪。

3、綠籬修剪：綠籬修剪應(yīng)促其分枝，保持全株，枝葉飽滿(mǎn)，也可作整形修剪，結(jié)條整齊，特殊造型的綠籬要逐步修剪成形。

4、枝條修剪時(shí)，切口必須靠節(jié)，剪口應(yīng)在剪口芽的反側(cè)呈45度傾斜，剪口要平整。

5、休眠期修剪以整形為主，可稍重剪；生長(zhǎng)期修剪以調(diào)整樹(shù)勢(shì)為主，宜輕剪。修剪要避開(kāi)樹(shù)木傷流盛期。

6、修剪產(chǎn)生的枝葉要及時(shí)清理干凈，保證作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)潔凈。

2.除草工作

1、喬灌木下的雜草，特別各類(lèi)藤結(jié)必須及時(shí)鏟除。

2、樹(shù)木根部周?chē)耐寥酪３质杷桑装褰Y(jié)的土壤在蒸騰旺季須及時(shí)松土，松土深度以不傷根系生長(zhǎng)為限。

3、使用化學(xué)除草劑時(shí)必須保證園林植物的安全，不得使用對(duì)植株有害的除草劑。

四、實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲

這次的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，有很多收獲和體會(huì)：

(1)搞園林綠化工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè),日曬雨淋，屬室外作業(yè)者，而對(duì)著焰熱的夏日，和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細(xì)，所以沒(méi)有樂(lè)觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。

(2)心態(tài)上調(diào)整的體會(huì)收獲學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變，在學(xué)校接受的教育，真正的和社會(huì)接觸并不是太多，而這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，則是由學(xué)校人走向社會(huì)人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒(méi)有什么可以值得炫耀的資本，而從學(xué)校走出就直接到一個(gè)公司最基層上班，接受公司嚴(yán)格的規(guī)章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰(zhàn)，當(dāng)然會(huì)使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài)，從零開(kāi)始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

(3)相關(guān)知識(shí)上的收獲我由一個(gè)不熟悉園林管理、園林知識(shí)的人，到對(duì)這些相關(guān)知識(shí)的了解熟悉。以及與自己相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)，如管理學(xué)，計(jì)算機(jī)等等。很多工作都是一項(xiàng)需要挑戰(zhàn)一個(gè)人綜合能力的，在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)不足和優(yōu)勢(shì)，這促使我改進(jìn)和加強(qiáng)。

(4)人生目標(biāo)感的清晰通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認(rèn)清了我自己身上的優(yōu)勢(shì)和不足，希望在以后的學(xué)習(xí)、生活中，能更加細(xì)心、謹(jǐn)慎和踏實(shí)，以及如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，工作，生活，使我的許多目標(biāo)變的清晰。

參考資料：《文化公園規(guī)章》

《文化公園簡(jiǎn)介》

中國(guó)園林網(wǎng)