第一篇：二1班活動心得

2010年11月12日晚上，我懷著激動的心情，觀看了第十六屆亞運(yùn)會的開幕式。開幕式點(diǎn)火儀式充滿想象力，它是由一個小男孩和一個小女孩用中國最傳統(tǒng)、最喜慶的方式把圣火盆點(diǎn)燃，那獨(dú)具“中國風(fēng)情”點(diǎn)火儀式讓我難以忘懷。

本屆亞運(yùn)會開幕式以“水”為主題，看到這具有廣東特色精彩的表演，我覺得仿佛置身于美麗的海濱。令人難忘，也令我大開眼界。我祝愿本屆亞運(yùn)會圓滿成功！

12月12日，星期日，是亞殘運(yùn)會開幕。我觀看了亞殘會的開幕式。這一晚，讓我終生難忘。

一開始，有20位殘疾人坐在輪椅上，前面一個盲童拿著一面折疊好的國旗，在媽媽的帶領(lǐng)下走向六位武警戰(zhàn)士。當(dāng)五星紅旗打開時，他用臉貼著紅旗，用手撐著國旗，愛不釋手，因?yàn)樗幸粋€愿望就是可以親手升一面國旗。升完國旗后，二十位孩子的媽媽出場了。她們手拿著鮮花，還舉著這次亞殘運(yùn)會的吉祥物“紛紛”。全部站好后，她們還把一條長長的紅布連在一起，上面寫著幾個大大的黃字：“孩子，媽媽為你加油！”真是讓人感動！

體育場內(nèi)的歡聲編織聲一支歌曲，場外燈火通明，讓外國友人真正地見識到中國！

第二篇：二班-74-黃梁-培訓(xùn)心得

教師培訓(xùn)心得體會篇

黃

梁

2017年6月2日至6月3日，我和本校的5位同事有幸參加了為期兩天的《2016年新聘教師提升培訓(xùn)》的培訓(xùn)。我自2016年9月參加工作已有1個年頭了，而且從去年開始就擔(dān)任班主任。當(dāng)我得知有這樣一個培訓(xùn)機(jī)會時，非常的激動。

這次培訓(xùn)一共聽取了5位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實(shí)例。

2日上午雷水華主任向我們作了《2016年新聘教師提升培訓(xùn)》的開班儀式。雷主任結(jié)合自己班級的詳實(shí)鮮活的案例，用樸實(shí)生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學(xué)生都參與小組建設(shè)，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學(xué)生，解放了老師，解放了學(xué)習(xí)生產(chǎn)力。

2日下午南昌市進(jìn)修學(xué)校的苗一萍老師給我們帶來的是《五階禮儀修煉》。“知、想、會、用、好”，有禮儀的教育，教師衣著、言行的教育。大家都聽的如癡如醉。苗老師還有一些互動游戲，大家上她的課都比較開心！！

后來雷主任還給我們組織了籃球賽，我也踴躍報名啦。

3日上午包主任和瞿穎校長給我們講怎么做班主任以及怎么上好一堂課。是在孩子們開心時，陪伴在身邊的那張笑臉;有溫度的教育，是在孩子們受傷時，守候在身邊的那個身影。有溫度的教育，讓孩子的學(xué)校生活更加斑斕;有溫度的教育，使孩子的人生更加溫暖。做為一名教師，應(yīng)是一個取之不竭的溫暖源，她那溫暖的教育讓每個學(xué)生都能享有幸福的學(xué)生生涯。為了讓自己的教育永遠(yuǎn)都能有溫度，老師也付出了超出常人的辛勞和汗水。欽佩的同時，我也為之感動。瞿校長的實(shí)際行動詮釋了什么是出色的教師，什么是優(yōu)秀的班主任!作為年輕的教師，年輕的班主任，需要向瞿老師學(xué)習(xí)的太多!3日一整天的學(xué)習(xí)都是關(guān)于新教師如何提升自己的專題報告。聽完黃老師的報告，讓我感受到李黃師是一個真心實(shí)意做教育的好老師。過去體會到的師德只

是追求的一種外化，如熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，而現(xiàn)今的師德追求的是一種內(nèi)化和外化的統(tǒng)一，它包涵教師的思想境界、理念、行為、業(yè)務(wù)水平等內(nèi)涵，教師不僅僅是教書育人，更重要的是喚醒學(xué)生的心靈，一個優(yōu)秀的教師要具備內(nèi)在有張力，潛在有魅力，外在有活力。正如黃靜麗所說教師無小事，事事是楷模，做好每一件小事是教師最光榮的事。

最后，雷主任還給我們做了深刻的總結(jié)。告誡我們要踏實(shí)工作，同時志存高遠(yuǎn)！

這次新教師培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到教師工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實(shí)效性。相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

2017.06.06

第三篇：讀書活動計劃.doc二班

讀書活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。這是我們教師的愿望和追求。教師要為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底，這就要營造班級濃郁的書香氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，我班將開展讀書活動，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，讓孩子們和書成為好朋友，讓他們的童年時時與 好書相伴。

2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。提高教學(xué)質(zhì)量。

4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學(xué)生。

四、活動口號：

“讓書成為我的朋友”

五、準(zhǔn)備階段

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的好處，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，六、具體措施：

1、導(dǎo)讀、激趣兩不誤

作為語文教師，我將積極做好學(xué)生的導(dǎo)讀工作，結(jié)合語文教學(xué)教給學(xué)生閱讀的方法，初步讓學(xué)生明白讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。同時提倡個性閱讀。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

2、完善“班級小書屋”。

為班級書屋里的書籍編號登記，選出圖書管理員，并制定借閱制度。在書籍的借閱過程中，要求學(xué)生要好好地珍惜書本。如果不慎將書本毀壞或丟失，可賠相同價錢的書一本。

3、保證時間勤閱讀

讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間（平時，鼓勵學(xué)生來校帶課外書）。每天晚上在家里也要安排至少三十分鐘的閱讀時間，并積累好段一個以上。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書真正成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、交流分享共成長

開展交流活動，利用周二“知識屋”周四“佳作室”，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的文章，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。同時提倡同學(xué)間交換書籍，共同閱讀。讓一本書發(fā)揮他的最大功效。

5、多記多背多進(jìn)步

要求學(xué)生每周背1-2首古詩，并準(zhǔn)備“積累本”把將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

6、快樂讀書獻(xiàn)成果

利用黑板報、積累園營造良好的讀書環(huán)境。還將積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如開展朗讀會、故事會、“書——我的好朋友”的主題班會。收集學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳學(xué)校網(wǎng)站，編輯“想象之光”-----二（8）童話集。激勵學(xué)生創(chuàng)作，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。同時還將進(jìn)行“讀書小報”評比，“讀書明星”評比。

第四篇：二班母親節(jié)活動主持詞

周林學(xué)校二（4）班母親節(jié)活動主持詞

各位媽媽，孩子們，下午好，今天是母親節(jié)，為看了表達(dá)對母親的愛與感謝，我們舉行“感謝母親”主題活動，現(xiàn)在我宣布 感謝母親 主題活動正式開始!掌聲有請我們的兩位小主持人閃亮登場。

女：尊敬的媽媽，男：親愛的媽媽

合：今天是您的節(jié)日，我們代表全體同學(xué)對您說一聲節(jié)日快樂！女：同學(xué)們，請大家用熱烈的掌聲歡迎媽媽們的到來。男：媽媽們，感謝您在這個特殊的日子里來接受我們的祝福！女：初夏的陽光，暖暖地照在身上，心中開滿了紫丁香。男：媽媽，月亮之下 靜靜的 我想你了 女：媽媽，您的懷抱 是我一生愛的襁褓

合：是啊！親愛的媽媽，孩子不曾記得何時吻過您的臉頰，已經(jīng)記不得牽掛的心跳。

男：親愛的同學(xué)們，在這個特殊的日子里，請您再一次親吻一下最親愛的媽媽，仔細(xì)看看最美的媽媽，記住她可愛的模樣和溫暖的雙手。（請大家親吻媽媽的手和臉）

女：同學(xué)們，你還記的小時候最喜歡聽的音樂嗎？那是世界上最美妙的旋律，它給我們十足的安全感，是多么的溫馨和有力啊！那就是媽媽的心跳節(jié)拍，現(xiàn)在給你一次機(jī)會，讓你再聽一次媽媽的心跳。（1分鐘，數(shù)數(shù)媽媽的心跳，談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

男：五月的微風(fēng)吹綠了一份又一份對母親的思念。

女：音樂是初夏的露珠，閃現(xiàn)著為母親奉上的真心一片。

男：所有的話語和音樂都描述不盡母親的愛。

女：親情永恒，讓我們放飛心靈，用最深的祝福為母親唱起這首《天之大》，獻(xiàn)給我們最親愛的媽媽。

男：媽媽 有了你 我才有家 離別雖半步即是天涯 女：天之大 唯有你的愛 是完美無瑕

男：在這樣的一個季節(jié)，請允許我們?yōu)閶寢寕兯蜕献钫鎿吹淖８！Ｅ航裉欤谶@個全天下母親共同的節(jié)日里，讓我們真情祝愿所有的媽媽，健康美麗！

男：媽媽，感恩三生的修行，今生我們成了您的兒女。女：媽媽，感恩您的呵護(hù)與疼愛。孩子無以為報，請您收下我們這三份小小的禮物吧！（贈禮物，剝巧克力親手喂媽媽，送上您的畫，單膝著地贈上康乃馨）(背景音樂 感恩的心)男：有一個人，她永遠(yuǎn)守護(hù)在你心最柔軟的地方。

女：有一種愛，它讓你肆意的索取、享受，卻不要你任何的回報。這個人，叫 母親，這種愛，叫 母愛!男：請你大聲給媽媽說一聲，最想對媽媽說的話吧！（學(xué)生說）女：親愛的媽媽，您的愛是一生的牽掛，感謝媽媽為我們付出的一切。現(xiàn)在請為媽媽歌頌一首《游子吟》。

男：親愛的媽媽，過去的日子，我們深深記得您的付出，孩子還沒長大，未來的日子里，孩子還得仰仗您的疼愛有加。我們能感受到您的愛，現(xiàn)在我們一起為您朗誦《媽媽睡了》。（伴奏搖籃曲伴奏）

女：是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。現(xiàn)在我們掌聲請出林子鈺同學(xué)為我們演講《謝謝您，親愛的媽媽》

合：親愛的媽媽，我們想真誠的對您說一聲謝謝，謝謝您陪我長大！

男：在這特殊的日子里，我們的媽媽也有很多的話想要對我們說，我們分別邀請了胡小松同學(xué)的媽媽和方瑜清同學(xué)的媽媽，為大家的成長提出希望。（胡小松媽媽講話，方瑜清媽媽講話）

女：老師說，兩個一就代表媽媽們一生一世的陪伴。我們的班級是一個幸福的大家庭，每一位媽媽在我們的成長過程中，都傾注了所有的愛和關(guān)懷。

男：1支歌，2個親密行動，3份小小禮物，4個層次的語言表達(dá)（一句感動的話語，一首古詩，一篇散文朗誦，一個主題演講）1+2+3+4=10,陳老師說，這個10代表我們要記得感恩母親十月懷胎的艱辛。

女：同學(xué)們，我們還有一個媽媽，她為我們的成長也付出了很多很多，現(xiàn)在我們一起喊出：陳媽媽，謝謝您！您辛苦了！（全體學(xué)生鞠躬感謝）

女：讓我們用最熱烈的掌聲有請我們的班媽——陳老師給我們說說唄！掌聲！（陳老師）

第五篇：二班讀書活動記錄

二（2）班讀書活動記錄

日

期：5月6日 活動主題: 讀書快樂，快樂讀書 班 級：二(2)班 參加人數(shù)：全體學(xué)生 負(fù)責(zé)老師：班主任 活動目的：

1．讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

2、通過本次活動，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

3、要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

4、爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。活動指導(dǎo)：

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。

（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（3）記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書！”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

（二）積極開展讀書活動

1．學(xué)生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。2．指導(dǎo)學(xué)生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍

活動過程：

1、老師講讀書故事。

2、名人讀書小故事。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書小故事）

3、考察讀書知識（1、四大名著與作者的連線題。

2、名著人物猜測。）

4、我的讀書故事（學(xué)生講自已的讀書故事。）

5、詩朗誦：《書之歌》。

6、小品表演：《借書》。

7、學(xué)生演唱：《讀書郎》。

8、讀書格言（同學(xué)一一上來介紹讀書格言。）

9、好書推薦。

10、活動結(jié)束。活動總結(jié)：

通過此活動的開展，開拓了學(xué)生視野，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。