第一篇：如何塑造良好的國家公務員形象

2005年第1期遼寧行政學院學報No.1,2005(第7卷第1期)Journal of Liaoning Administration College(Vol.7.No.1)

公共管理

如何塑造良好的國家公務員形象

⒇

王 萍

(遼陽職業技術學院,遼寧遼陽111000)

[摘 要]本文對塑造國家公務員良好形象的時代意義、內容等問題進行了探討。

[關鍵詞]塑造;國家公務員;形象

[中圖分類號] D630[文獻標識碼] A[文章編號] 1008—4053(2005)01—0016—02國家公務員形象的問題已越來越受到黨和人民群眾的關注。國家公務員是領導干部隊伍的核心組成部分,他們是

依法行政的主體。這些主體行使國家的公共權利,具有最高的行政權威。然而,正如大家所知道的一樣,如果行政權威

只靠其行政的法定地位和權力來維護自身的形象,而不注意

把自己心思和精力集中到依法行政、為人民服務的意識上,那么在當今的民主國家中國家公務員就不可能在群眾中樹

立起良好形象。

領導科學理論告訴我們,管理者、領導者特別是國家公

務員的良好形象主要有兩大要素構成:一是“權利性因素”,另一個是“非權利性因素”,其中能長期地起決定作用的還是

非權利性因素。而在非權力性因素中,國家公務員自身素質

和形象魅力是核心,它是影響國家公務員非權力性因素的關

鍵。

一、塑造國家公務員良好形象的時代意義

在人類即將邁入21世紀的時候,國家公務員將以什么

樣的形象來擔當起跨世紀的歷史重任?塑造好哪些形象的確有著深遠的意義。

首先,塑造國家公務員良好形象是維護黨和政府良好形

象的基礎。我國的國家公務員是實現黨的領導形象的主體,是國家和政府良好形象的體現,每一名國家公務員形象的好

壞,都會直接地影響黨和國家政府整體形象在公眾心目中的樹立。因此,加強國家公務員自身形象的塑造已是當務之

急。

其次,塑造國家公務員良好形象是建設高素質行政管理

人員的迫切需要。改革開放以來,隨著國家政治經濟的穩定

和發展,也相應地產生了許多腐敗現象,導致了一些公務人

員的作風不正、行為不檢,甚至腐化墮落、貪于酒色、喪失人

格,在公眾中造成了極壞的影響,破壞了黨和政府一貫良好的形象。因此,就必須加強對國家公務員自身素質的修養和

建設。

再次,塑造國家公務員良好形象是對社會與發展的正確

導向。任何一個國家的公職人員,都是該國較高素質的人群

組合體,所以國家公務員的形象,就是一個社會形象的標尺,或是社會良好形象的旗幟,是社會公眾的榜樣,起到了對社

會公眾正確的導向作用,這一作用是任何其它社會組織所無

法替代的。所以,必須樹立起國家公務員的良好形象,為社

會確定學習的榜樣。

二、塑造我國國家公務員良好形象的內容

1·國家公務員代表政府的形象,代表國家政府的形象是

國家公務員最基本的形象,它是指國家公務員在對社會公共

事務管理過程中始終代表國家利益,體現國家政府意志的行

為。從這個意義上說,每一個國家公務員都必須時刻牢記自

己的使命和職責,有義務為政府良好形象的塑造而嚴格要求

自己,約束自己,提高自身素質和完善自我,努力把自己塑造

成代表國家政府形象的公務員。

2·國家公務員的公仆形象。國家公務員的公仆形象是

最能反映公務員本質的形象。因為國家公務員的宗旨是全

心全意地為人民服務。公仆形象的實質含義就是塑造國家

公務員為民為公共事務服務的形象,它與封建等級的官僚制

度及專制獨裁制度截然相反,它要求國家公務員是為民服

務、清正廉潔的模范,而不是騎在人民頭上作威作福的官僚。因此,塑造國家公務員公仆形象,它可以保障國家公務員能

夠真正做到而且永遠做到為人民服務。

3·國家公務員執法形象。國家公務員的執法形象對我國公務員而言是最重要的形象,它是指國家公務員依法行

政、執法如山,確保國家法律、法規正確地得以貫徹實施的行 為反映。良好的國家公務員的執法形象是國家公務員法律

地位的必然要求,國家公務員的執法形象最能反映國家公務

員隊伍履行管理公共事務職能的公正形象,同時也是全社會

公眾最為關注的社會熱點問題。因此,只有國家公務員具備

了良好的執法形象,才能換回一個純正上進、廉潔文明的社

會風氣,才能真正地使我國社會實現法治。

三、塑造良好的國家公務員形象應注意的問題

1·進一步完善國家公務員管理法規,把國家公務員暫行

條例不斷加強完善,使它能以國家公務員的最有力度的法律

形式表達出來,進一步加強對國家公務員的約束力,從而保

證國家公務員隊伍的純潔性的嚴肅性。(下轉第18頁)

⒇[收稿日期]2004-11-08

[作者簡介]王 萍(1963-),女,遼陽職業技術學院教員。2005年1月

第7卷第1期戈秀萍:論社區中介組織的培育與發展Jan.2005Vol.7.No.1 的自我管理,自我服務、自我監督、自我教育的能力。這是因 為在新情況下,為了便于管理,通過考慮社區的構成要素,對

社區進行重新劃分,社區居委會所轄戶數增多了,以沈陽模

式為例,一般以1500-2000戶為標準。原有的居委會的走

東串西的工作方式已不適應,這就出現了新的矛盾。而社區

中介組織的出現就會在一定程序上緩解這一矛盾。社區中 介組織因居民具有共同的需求而形成,它比居委會更加靈 活,可以解決社區工作中所面臨的大量問題,并在社區中介 組織開展具體活動過程中,逐步增強了社區居民自我管理、自我服務、自我監督、自我教育的能力。所以在新的形勢下, 培育社區中各種中介組織成為必然選擇。

二、培育社區中介組織的途徑

培育和發展社區中介組織,逐步形成中介組織運行的良 性機制,這是大力推進社區建設的重要一環。培育應該是政 府扶助下的發展過程,是以社區中介組織為主體的自我成長 過程。我國民間組織極不發達和中國文化的內向性特征,預 示著社區中介組織的發展是一個漸進的、較長期的過程,政 府要具有開放意識和前瞻性,在各方面加以扶助。

1·在起始階段

(1)按照社區中介組織的規范和要求,培育專門性的社

區中介組織,幫助中介組織扎根于居民大眾之中,得到他們 的認同與支持。

(2)進行社區中介組織的制度建設。通過建立相應的制

度,使這些組織逐步走上制度化、專業化的道路,相對獨立地 開展社區建設活動,同時各項制度的建立可以促進居民的參 與,保障中介組織對居民利益的代表性及其運行的有效性。

(3)賦予社區中介組織為居民服務和幫助進行社區管理的責任。社區中介組織作為一種新興的社區組織,它主要致 力于社會服務與管理,其根本宗旨是滿足社區居民的需要。社區中介組織承擔著聯系政府與民眾、依法進行社區治理和 服務等各種職能,所以要賦予社區中介組織相應的責任。

(4)制定和完善鼓勵社區中介組織積極參與社區建設的政策、法規,包括資金、項目、場地等方面的政策等,為社區中 介組織參與社區建設事業創造良好的環境。

(5)對社區中介組織進行有效的管理與協調,幫助這些

組織解決一些實際困難,協調它們之間的關系,為這類組織 創造更多的開展社區服務的有利條件。

2·在中介組織有了一定發展之后,政府應該支持其相對 獨立的運行,并與其形成互動的良性關系,使社區中介組織 逐步履行其職能,真正滿足社區居民的各種需求。但我國社 會正處于轉型期,在社區中介組織的培育和發展過程中,還 會遇到許多矛盾,這是我們必須要面對并要努力解決的。社區中介組織作為社區建立的主體力量之一,正在發揮 其越來越重要的作用,我們應認識到培育和發展社區中介組 織的必要性,并要逐步去培育和發展社區中介組織,使社區 中介組織作為一種新興組織,真正履行其職能,真正為社區 居民服務,真正地促進社區建設的良性發展。◇

[責任編輯:正元]

(上接第16頁)

2·凈化國家公務員組織,把嚴公務員組織的入口關,確

保最優秀的人員成為國家公務員組織的一員。首先,就現有 的國家公務員嚴格考核,對德、能、勤、績的考核內容要量化 標準,對不適合做國家公務員工作的人員一定要給予辭退。其次,對愿意從事行政管理工作、有一定能力資格的人員應 嚴加考核,按公開、平等、競爭、擇優的原則錄以任用。3·不斷加強對國家公務員的培訓、輪訓的工作,不斷提

高國家公務員對新科學、新知識的掌握能力。通過學習提高 國家公務員的知識水平和理論水平,從而進一步、更深入地 理解黨的方針、政策和國家的法律、法規,從而保證在行政執 法活動中的良好形象。

4·努力提高國家公務員的依法辦事能力,也就是要求國 家公務員在執行公務過程中一定要依法行政,把握好執法尺 度。一定要行使好自己手中的行執權力,在執行公務的過程 中做到:該自己做出的行為一定要做到位,要求他人做出的 行為一定要規范好,抑止某種不該發生的行為一定要準確。只有當國家公務員真正做到了這些,才能確保提高依法辦事 的能力。

5·加強對國家公務員良好形象塑造的宣傳力度,不斷培 養國家公務員心目中的形象意識,讓每一個國家公務員都時 刻牢記自己的行為始終代表著政府形象,從而來增強國家公 務員的責任感,保證國家公務員良好形象的樹立,鞏固和不 斷地持續下去。

6·嚴格監督國家公務員的執法行為,保證國家公務員執

行過程中權力使用適當、公正、合理。尤其在我國存在著龐 大的監督體系的情況下,不能對行政管理活動及國家公務員 行為實行有效的監督是對領導活動的莫大諷刺。因此,一定 要加強行政監督的力度,保證行政管理活動的有效性,從而 塑造出良好的國家公務員形象。

7·與嚴格的行政監督一致,對發現、檢察和監督出的問 題必須嚴格進行處理,依法對待那些有問題的國家公務員, 需要行政紀律約束的就要受到行政處罰,需要開除公務員隊 伍的堅決要開除,決不容在國家公務員隊伍中滯留那些不履 行國家公務員義務的人。

8·努力提高國家公務員的自身素質,加強對國家公務員

自身素質的修養,使國家公務員力爭達到“慎獨”這一高素質 的要求。無論在何時何地、無論在有無領導和監督的情況 下,都能保證公務員依法辦事,為人師表,保證有良好的形象 展示給社會。

9·加強國家公務員內部的團結與合作,使國家公務員整 合為一個完整統一的整體,并保持整個的良好形象是塑造國 家公務員形象的最終結果。因此,必須要強化內部團結與合 作,決不容許行政部門之間、上下級之間以及國家公務員之 間出現嚴重不協調現象,努力做到行政協調、全體一致地完

成提高行政效率這一行政管理的最終目的。◇

[責任編輯:一然]

第二篇：如何塑造國家公務員的形象（精選）

如何塑造國家公務員形象

國家公務員形象的問題已越來越受到黨和人民群眾的關注。國家公務員是領導干部隊伍的核心組成部分，他們是依法行政的主體。這些主體行使國家的公共權利，具有最高的行政權威。然而，正如大家所知道的一樣，如果行政權威只靠其行政的法定地位和權力來維護自身的形象，而不注意把自己心思和精力集中到依法行政、為人民服務的意識上，那么在當今的民主國家中國家公務員就不可能在群眾中樹立起良好形象。領導科學理論告訴我們，管理者、領導者特別是國家公務員的良好形象主要有兩大要素構成：一是“權利性因素”，另一個是“非權利性因素”，其中能長期地起決定作用的還是非權利性因素。而在非權力性因素中，國家公務員自身素質和形象魅力是核心，它是影響國家公務員非權力性因素的關鍵。

一．塑造國家公務員良好形象的時代意義

在人類即將邁入2l世紀的時候，國家公務員將以什么樣的形象來擔當起跨世紀的歷史重任?塑造好哪些形象的確有著深遠的意義。

首先，塑造國家公務員良好形象是維護黨和政府良好形象的基礎。我國的國家公務員是實現黨的領導形象的主體，是國家和政府良好形象的體現，每一名國家公務員形象的好壞，都會直接地影響黨和國家政府整體形象在公眾心目中的樹立。因此，加強國家公務員自身形象的塑造已是當務之急。

其次，塑造國家公務員良好形象是建設高素質行政管理人員的迫切需要。改革開放以來，隨著國家政治經濟的穩定和發展，也相應地產生了許多腐敗現象，導致了一些公務人員的作風不正、行為不檢，甚至腐化墮落、貪于酒色、喪失人格，在公眾中造成了極壞的影響，破壞了黨和政府一貫良好的形象。因此，就必須加強對國家公務員自身素質的修養和建設。

再次，塑造國家公務員良好形象是對社會與發展的正確導向。任何一個國家的公職人員，都是該國較高素質的人群組合體，所以國家公務員的形象，就是一個社會形象的標尺，或是社會良好形象的旗幟，是社會公眾的榜樣，起到了對社 會公眾正確的導向作用，這一作用是任何其它社會組織所無法替代的。所以，必須樹立起國家公務員的良好形象，為社會確定學習的榜樣。

二、塑造我國國家公務員良好形象的內容

1．國家公務員代表政府的形象，代表國家政府的形象是國家公務員最基本的形象，它是指國家公務員在對社會公共事務管理過程中始終代表國家利益，體現國家政府意志的行為。從這個意義上說，每一個國家公務員都必須時刻牢記自 己的使命和職責，有義務為政府良好形象的塑造而嚴格要求自己，約束自己，提高自身素質和完善自我，努力把自己塑造成代表國家政府形象的公務員。

2．國家公務員的公仆形象。國家公務員的公仆形象是最能反映公務員本質的形象。因為國家公務員的宗旨是全心全意地為人民服務。公仆形象的實質含義就是塑造國家公務員為民為公共事務服務的形象，它與封建等級的官僚制度及專制獨裁制度截然相反，它要求國家公務員是為民服務、清正廉潔的模范，而不是騎在人民頭上作威作福的官僚因此，塑造國家公務員公仆形象，它可以保障國家公務員能夠真正做到而且永遠做到為人民服務。

3．國家公務員執法形象。國家公務員的執法形象對我國公務員而言是最重要的形象，它是指國家公務員依法行政、執法如山，確保國家法律、法規正確地得以貫徹實施的行為反映。良好的國家公務員的執法形象是國家公務員法律地位的必

然要求，國家公務員的執法形象最能反映國家公務員隊伍履行管理公共事務職能的公正形象，同時也是全社會公眾最為關注的社會熱點問題。因此，只有國家公務員具備了良好的執法形象，才能換回一個純正上進、廉潔文明的社會風氣，才能真正地使我國社會實現法治。

三、塑造良好的國家公務員形象應注意的問題

1．進一步完善國家公務員管理法規，把國家公務員暫行條例不斷加強完善，使它能以國家公務員的最有力度的法律形式表達出來，進一步加強對國家公務員的約束力，從而保證國家公務員隊伍的純潔性的嚴肅性。

2.凈化國家公務員組織，把嚴公務員組織的入關口，確保最優秀的人成為國家公務員之中的一員。首先，就現有的國家公務員考核，對德、能、勤、績德內容要量化標準，對不適合做國家公務員的人一定要給與辭退，其次，對愿意從事行政管理工作、有一定能力資格的人員應該嚴加考核．按公開、平等、競爭、擇優的原則錄用。

3．不斷加強對國家公務員的培訓、輪訓德工作，不斷提高國家公務員對新科學、新知識的掌握能力。通過學習提高國家公務員的知識水平和理論水平，從而進一步、更深入的理解黨的方針、政策和國家法律、法規，從而可以保證在行政執法過程中的良好形象。

4.努力提高國家公務員的辦事能力，也就是要求國家公務員在執行公務過程中一定要依法執政，把握好執法尺度，一定要要行使好自己手中的行政權力，執行公務的過程中，一定要做到：該自己做出的行為一定要做到位，要求他人做到的行為一定要規范好，抑止某種發生的行為一定要準確，只有當國家公務員真正做到了這些，才能確保提高依法辦事的能力。

5.加強對國家公務員良好形象塑造的宣傳力度，不斷培養國家公務員心目中的形象意識，讓每一個國家公務員都時刻牢記自己的行為始終代表著政府形象，從而增強國家公務員的責任感，保證國家公務員良好形象的樹立，鞏固和不斷的持續下去。

6.嚴格監督國家公務員的執法行為，保證國家公務員執法過程中權力使用適當公正合理，尤其是在我國存在著龐大的監督體系的情況下，不能行政管理活動及國家公務員的行為執行有效的監督是對領導活動的莫大諷刺。因此，一定要加強行政管理監督的力度，保證行政管理活動的有效性，從而塑造出良好的國家公務員形象。

7.與嚴格的行政監督一致，對發現檢查和監督中出現的問題必須嚴格進行處理，依法對待那些有問題的國家公務員，需要行政紀律約束的就要受到行政處罰，需要開除國家公務員隊伍的要堅決開除，決不允許在國家公務員隊伍中滯留那些不履行國家公務員義務的人。

8努力提高國家公務員的自身素質，加強對國家公務員自身素質的修養，是國家公務員力爭到“慎獨”這一高素質的要求，無論在何時何地，無論有沒有領導和監督的情況下都能保證國家公務員依法辦事，為人師表，保證有良好的形象展示給社會。

9.加強國家公務員內部的團結協作，是國家的公務員整合為一個完整的整體，并保持整個的良好形象是塑造國家公務員形象的最終結果。因此必須加強國家公務員內部的團結和合作，絕不允許有行政部門之間、上下級之間以及國家公務員之間出現嚴重的不協調現象，努力做到行政協調、全體一致完成提高行政效率這一行政管理的最終目的。

第三篇：怎么塑造良好的個人形象呢

怎么塑造良好的個人形象呢？

在這個越來越便當、越來越眼球化的社會，一個人尤其是職場人士的形象越來越重要，特別是在求職、工作、會議、商務談判等重要活動場合，形象好壞將在很大程度上決定你的成敗。

現在人們所指的形象可不是單單說打扮哦，還要包括個人氣質和言談舉止等等，很多女孩子往往會忽視氣質和舉止的重要性，似乎只要打扮得漂亮就足夠了，其實不然，只有真正做到了外表美麗，言談舉止高雅才會得到人們的認可。那么我們該 如何塑造自己的良好形象呢？

1.衣著要干凈得體。

愛美之心人皆有之，我們要求每位職場人都應該注意打扮，并不是說一定要穿名牌、穿奢侈品，有一個最基本的原則就是讓自己衣著整齊干凈，大小合體。在總體風格方面應當上下、顏色、風格協調一致，最好不要過分追求前衛時尚，更不能奇裝異服。

2.略施粉黛是最佳。

談起化妝問題，很多喜歡素顏的女孩不愿意化妝，認為化妝屬于前衛的女孩，而自己是淑女。然而實際情況是建議職場女士都要化妝，它不僅能提升你的個人形象，也是尊重別人的表現。不要認為濃妝艷抹才是好，其實，略施粉黛往往效果更佳。化妝只要適合自己就好，千萬不能做得過了頭。

3.注重行為細節。

在職場上我們言談舉止要得體大方，哪怕你是裝出來的，你也要一裝到底。時刻提醒自己，在什么場合說什么話做什么事，千萬不能亂了套。不要讓偶爾的小細節暴露你的不足之處，你一定要把你的良好形象堅持到底。

4.注意場合不同形象不同。

我們的個人形象不是我們自己想怎樣就怎樣的，應該適應各種不同的工作行業和各種不同的工作場合，這樣才能達到最佳的效果。例如你從事服務行業，那么就應該笑容可掬、彬彬有禮，能給人如沐春風的感覺。如果你一襲黑衣，冷若冰霜，那你只會把顧客嚇跑。如果你出席商業酒會，則要氣質高雅而不冷傲，隨時察言觀色、活躍健談。而在商業談判時，則必須要精明干練、寸土必爭，從言談、氣勢等各方面壓倒對方。

5.注意地位與形象的配合。

地位不同，個人形象也會有不同的特點。我們在職場上不能喧賓奪主，要實時配合你的上司，甘當綠葉。反過來說，如果你是高層領導，你就不能穿得過于寒酸，至少你得看起來像個領導。

注重你的個人形象吧，要知道你的形象價值無限。如果你能在個人形象上有效投資，它必定能給你帶來巨大的收益。即使不是為了追求事業成功，作為一個人，好的形象也是我們必須去努力塑造的。再說，誰不希望自己看起來光彩奪目呢？

第四篇：如何塑造良好的個人形象

塑造良好的個人形象
自我形象是一個人展現在別人面前的有關自己的整體風彩。它顯 示出一個人的容貌、氣質、修養與個性，對一個人的生活、工作和人 際交往都會產生很大的影響。一個人的形象絕不僅僅是單純指他的長 相、外貌，而是由他的修養以及為人處、世、談吐等諸多方面來綜合 體現的。美好的外在形象固然會在社交中對一個人又所幫助，但最終 決定一個人形象的關鍵因素是他的內在品質。如果你具有以優秀品質 為支撐的良好的自我形象，相信人人都會愿意與你密切相處。德國詩人歌德曾經說過這樣一句話，“外貌美只能取悅一時，內心 美方能經久不衰。所以，良好的自我形象更多需要的還是后天的塑造。從我和我身邊的同學的比較就可以知道，形象塑造有多么的重要。經過長期的觀察，我發現很多的同學走路都是低著頭，有的甚者顯得 有氣無力，跟本沒有意識到昂首挺胸對于一個人外在形象有多么的重 要，而一個走路昂首挺胸的人，給人的感覺就是有氣質，給別人一種 煥然一新的感覺，讓人不自主的多看他幾眼。還有一點就是說話的時 候，很多的人都是用嘴說話，而不是用氣說話，用嘴說話的人聲音一 般比較小，而用氣的說話的人，聲音一般都比較洪亮，讓別人一聽就 感到這個人有氣質，看說話多有力阿。最后想說的一點就是關于禮儀 方面的，很多的學生都不注意和同學之間關系，特別是說話，我是一 個來自北方的學生，父母都是老師，從小爸爸媽媽就教育我要注意禮

貌，敬老愛幼，尊師敬長，妥善處理和同學之間的關系，做任何事，說任何話都要注意后果和形象，要讓別人覺得你是一個很有教養的孩 子。而有一些同學平時做事說話口無遮攔，我感覺這樣很不好，同時 也給其他同學留下了很壞的印象。因此，我認為禮儀和修養很重要，不僅自己要做到，用自己的行動和語言去感動身邊的同學，還要讓同 學們也注意禮儀和修養。生于禮儀之邦, 當為禮儀之民;身處書香之院, 本應知書達禮。作為新世紀的一名大學生, 文明禮儀是思想道德、文化修養、交際能 力、精神風貌的外在表現, 具有高素養的禮儀風范是大學應有的精神 素質內涵。尊師重教、團結同學、愛護生命、珍惜資源、彬彬有禮、落落大方、衣著得體、談吐優雅、舉止文明、以誠待人是大學生良好 形象所在。大學生形象對大學生群體和個體來說，在人生過程中有著 十分重要的意義。對大學生群體而言，良好的大學生形象是無形的財 富，是無聲的召喚，是一面旗幟，它能把學生集結在旗幟之下，以強 大的凝聚力把他們吸引到一起，

為塑造最佳形象而共同努力。良好的 大學生形象是一種潛在的無窮的力量。形象作為一種力量，主要是通 過對社會公眾的吸引力而體現出來。形象越美好，感召力越強，它在 競爭中顯示的競爭力越大。對大學生個體而言，我們可以說形象就是 人生，形象就是前程，設計形象，就是設計人生、設計前程。個人在 社會中的形象是一個人生活的基本部分，個人的社會形象本身就是其 人生與前程的縮影和反映；個人是否關心、運用自己的社會形象，標 明他對自己的認識水平和把握能力； 個人的社會形象是他籍此影響周

圍、影響社會的第一步，所以每個大學生都要有一個良好的個人形象。要如何塑造良好的個人形象呢？ 通過對這門課的學習，我覺得當代大學生形象和禮儀的塑造主要 從外在和內在兩個方面去考慮： 第一：外在美 1.衣著：穿著要大方合體、干凈整潔，要穿的看起來像一個大 學生，要讓別人從我們身上看到朝氣蓬勃的影子，看到文化修養的氛 圍。2.頭發要干凈，發型要合適，指甲要經常剪，男生要剔胡須，保持面部的干凈整潔。3.走路要挺胸，說話要有力，做事要勤快，學習要努力，工作 要加油，作風要純潔。第二：內在美 1.要有良好的個人素質。個人素質的好環直接影響著個人的發 展，直接決定了一個人的成功與否。而個人素質的培養不是一朝一夕 的事。要從生活的點滴做起，從小事做起，注重自己的言行舉止，文 明禮貌待人，有崇高的世界觀，世界觀，價值觀，有崇尚民主與科學，善良，儒雅的心態，用正確的態度科學的處理問題。不要漠視生活中 的小事。又是往往這些小時就能體現一個人的精神面貌，心理素質，以及成敗。2.要擁有寬闊的胸襟，堅強的意志。古人常言：退一步海闊天 高。意思就是凡事要看得開，不要斤斤計較，不要大拘謹于小節，要

胸懷大志。這樣我們才能面對身活中的一些不如意之事，才能坦然的 面對人生中的所有風風雨雨。社會是實的。生存于這個社會中，不是 我們苛求社會與我們相適應，而是我們應該努力使自己適應社會，應 此，用有一寬闊的胸襟，不怕苦，不怕挫折的堅強的意志，積極，樂 觀向上的心態會是要塑造起個人良好形象的又一個基礎。3.要有一個積極的學習態度，努力奮斗，艱苦創業。，對知識地 不斷追求，也是塑造好個人形象地一個很重要地環節。現代社會，不 僅是講究包裝，更注重于內涵，這與一個人的知識息息相關。一個人 文化水平的高低，知識面的寬容往往都是大大的影響這一個人的內涵。因此，對于知識，我們必須要注重自身對知識
的攝取，要真正做到活 到老學到老。只有這樣，才能讓自己擁有更深厚的內涵，才能讓自己 更易于在人才激烈競爭的人才市場上找到自己的一席之地，才能讓自 己更適應社會發展的需要。4.要有一個自信的心，永遠記著“我們是最強的” 生活中，往往。有許多人對自己的一事無成懊悔不已，疑惑不解。殊不知，讓他們失 敗的不是因為他們能力不強，經驗不足，而是因為她們的自信不足。常言道：心態決定高度。心態決定一切！而自信本身就是一種心態，而且是你成功路上必不可少的一種良好心態，自信的形象自然讓人賞 心悅目，也讓自己能夠信心滿足的干好每一件事。反之，如果一個人 連自信心多都沒有，他又如何在社會上立足，在事業上創造輝煌，又 何談去為社會作貢獻，所以，自信這一點必不可少。如果真正做到了以上幾點，要塑造出一個良好的個人形象，就不

再是一個難題。中國素來禮儀之邦，在社會各個領域都有一定的要求，特別是在職場方面更貼近我們的生活，要想做到良好的禮儀，我想最 基本上要我們自己去學習各種禮儀的課程，從基礎上把握禮儀的基本 點。要想從跟本上掌握禮儀的要點，我想這就需要我們去參加各種活 動，從實踐中感受禮儀。最后想說的就是，感謝老師給我們開了這門課，讓我們從本質 上改變了自己，學到了我們從書本上無法學到的知識，為我們將來進 入職場，進入社會從形象和禮儀方面徹底的改造了我們，讓我們以一 個健康文明向上的姿態去迎接各種挑戰。

第五篇：塑造良好的教師形象

怎樣塑造良好的教師形象

教育是與我們每個人生存和發展息息相關的事業，教師是教育事業中的脊梁。由于教師在教育事業中所處的特殊地位，其品德修養、工作態度、治學精神、言談舉止、儀表風度等會對學生的心理素質、人格發展和智力發展產生深遠的影響。很多中外教育家都十分重視教師的形象問題，一致認為教師形象是一種強有力的教育因素，在教育過程中具有不可替代的“身教作用”。教師的形象已成為社會關注的熱點之一。因此，新時期的教師要特別重視自我形象塑造，樹立嶄新的教師職業形象。

教師形象的塑造實質上就是教師在教育工作及社會活動中體現出來的具有審美價值的綜合素質表現，是教師內在素質與外在素質的和諧統一。我認為教師形象的塑造主要涉及以下方面：

一、崇高的思想品德是塑造教師形象的內在原因 “德高為師、身正為范”。高尚的思想情操修養是教師完美形象的內在原因。心靈美是教師形象和風度的“靈魂”，是一個人德行的自然流露。一個光明磊落、正直誠實的教師，自然是談吐文雅不粗俗、衣著整潔不奇異、舉止大方不輕浮。教師的職責不只是傳授給學生知識和技能，更重要的是教育學生怎樣做人，用自己高尚的情操去感染學生，在思想道德方面做好表率。教育家夸美紐斯曾說：“教師的任務是用自

己的榜樣來誘導學生。” 教師在教育中的示范作用是巨大的，一個具有高尚品德的教師，能通過課堂教學，將樂觀無畏的進取精神、求真務實的工作作風、正直誠實的高貴品質傳授給學生，通過教師的以身作則對學生的成長起著潛移默化的感召作用，最終達到教書育人的目的。因此，教師應嚴格要求自己，將做人與育人統一起來，時刻做好學生的榜樣。

二、得體的儀表是塑造教師形象的外在體現

得體的儀表主要體現在儀容干凈、整潔，著裝莊重、大方。儀容主要是指一個人的容貌，包括一個人頭部的全體外觀，如：頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、臉龐等。教師在整理和修飾自己的儀容時，要注意做到干凈、整潔、衛生、簡約、端莊。由于職業的要求，教師的著裝應莊重大方又不失親和感，總的原則是整潔、端莊、大方、得體，在整潔中透著美觀，在大方中孕育著典雅，給學生一種親切感和尊重感。一般來講，從色彩上來看，白、灰、黑、棕、褐、藍等色比較適合教師，過于鮮艷的顏色不適于在講課時穿著。具體可咨詢形象設計師或色彩顧問，根據自己的膚色、氣質、個性、年齡測定出適合自己的色彩。在款式上，教師的服飾應簡潔大方，以強調權威感。教師穿著注意避免“五忌”，即：忌露、忌緊、忌透、忌異、忌亂。女教師可以適當化淡妝，根據服裝變換發型，這樣可以給人一種煥然一新的感覺。注意不要濃妝艷抹，珠光寶氣，那樣不僅易于分散學生上課的注意力，而且還可能使學生盲目模仿，對學生造成不良影響。

三、淵博的知識是塑造教師形象的根本因素

教師的工作是“傳道、授業、解惑”，這就要求教師除了具有高尚的思想道德品質外，還必須具有比較淵博的知識。教師不僅是科學知識的傳授者，更重要的是科學知識的傳播者。要使學生有一碗水，教師自己必須有一桶水。一個合格的教師既要有扎實的基礎知識、專業知識和較高的人文素養，還要樹立終身學習的觀念，注意時時對自己的素質保持提升和完善的趨勢。要善于不斷獲取新信息充實、更新自己的知識結構，及時吸取先進的理論觀點和原理，掌握本學科及相關學科領域前沿的新知識。注意關注教育教學中的新思路、新方法、新內容和新趨勢，善于將教育理論運用到教育教學工作實踐中，敢于嘗試新的教育教學方式，不斷提高自己的教學能力和教學水平，使自己的課堂教學獨具一定特色，從而喚起學生強烈的求知欲。

四、高尚的人格魅力是塑造教師形象的重要因素

何為人格魅力？人格魅力指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量。教育，是以人格塑造人格的事業，是心靈與心靈相互影響、相互交流的社會精神生活過程。教師的人格魅力即是指教師在教學活動中憑自身的修養引導學生、吸引學生學習的能力。教師高尚的人

格魅力來源于真誠、善良、慈愛、尊重、信任、寬容、忠誠、敬業、執著等優良品質。作為一名教師，其一言一行、一舉一動都處在學生最嚴格的監督之下，因此，這就要求教師自覺加強各方面的修養，不斷完善自己的教師人格。教師要忠誠于黨的教育事業，對事業始終滿懷執著之情，認真履行教書育人的崇高職責，勇于開拓創新，善于用自己高尚的人格魅力去帶動、影響學生。教師對學生應胸懷博大，滿懷愛心、信任、寬容和賞識，在平等的基礎上善待每一個學生，不因這樣或那樣的原因歧視學生。教師不僅要做學生的良師，也要做學生慈愛的長者，更要做學生的知心朋友。因此，教師在教育工作中要不斷修煉自身素養，完善自身人格，充分發揮教師的人格魅力在素質教育中的重要作用。

五、豐富的語言感染力是塑造教師形象的必要條件 教師在教學過程中經常用語言作為載體進行教學。因此，教師在課堂教學過程中，要講究語言的藝術性，遵守語言的規范性，做到語言準確扼要、生動形象、富有節奏。戴爾〃卡耐基說：“一個人的成功，約有15%取決于知識和技術，85%取決于溝通——發表自己意見的能力和激發他人熱忱的能力。” 教師的語言應具備準確性、精煉性、邏輯性，能夠準確、簡煉地運用語言表達教學目的和教學內容，發音準確，吐字清晰，這樣才能使學生正確地理解教師所講授的知識。此外，要注意通過生動形象、富有感情的語言來正確表達教

學內容和教師的思想情感，激發學生的學習情緒，讓學生在接受知識的同時，也能受到思想教育和情感熏陶，從而加強師生交流，使師生雙方在情感上產生共鳴，共同體驗教學的愉悅。

六、準確的姿態語是塑造教師形象的有利因素

姿態語是無聲的語言，包含面部表情、手勢、站姿、坐姿、走姿、體態等。準確、恰當的姿態語能正確表達情感、烘托氣氛，是輔助語言的重要手段。它能增強語言的形象性和直觀性，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，在教學過程中起到畫龍點睛的作用。如：自然、大方、平靜、急劇、有力、激揚、憂郁等，從而將有聲的語言與無聲的語言有機結合，將形象思維與抽象思維協調統一，充分發揮多種感受的知覺作用，有效地促進教育教學效果的提高。

國運興衰系于教育，教育成敗系于教師。教師肩負著引導社會文明不斷進步的使命。隨著素質教育的進一步推進，重視新時期教師形象的塑造，培養具有優良形象的教師隊伍是時代的基本要求。我們所處的時代，是一個充滿著挑戰和機遇的時代，作為一名教師，理所當然要跟上時代的步伐，這樣才能不負時代所賦予的神圣使命，才能無愧于“人類靈魂工程師”的美譽。

怎樣塑造良好的教師形象