第一篇：團日活動感想

團日活動感想—國圖之行

經過周二的調查問卷、周四的學習愿景，我們的團日活動進入到了第三階段，這也是最后的一個階段——參觀位于學校不遠處的國家圖書館。

得天獨厚的地理位置使得我們的路程短暫而順利，到達之后，還是第一次近距離接觸的我不禁被國圖厚重而富有底蘊的氣質深深吸引，不愧為收藏之最。國家圖書館分為三座樓，其中還包含一座規模不小的音樂廳，踏著青色石階，感受著高雅的藝術氣息，我們來到了主樓里面。也許是所學專業的原因，進入之后，我們最先關注的，是它獨特而精巧的結構設計，除了第一層，每層都是向外延伸的環狀正方形，中間鏤空，視野開闊，使每位讀者都切實感受到整棟大樓安靜空靈的學術氛圍，并不由置身其中。乘著長長的電梯，我們最先來到了中文期刊區域，這里的讀者很多，不過寧靜的氣氛并不使人感到煩躁。參觀一周，發現在這里的人大都為老者，他們坐在桌前，一邊研究期刊內容一邊做著筆記。我為他們終身學習的行為所感動，同時也深切感受到，在如今這個高速發展、繁華浮躁的社會，我們這一代年輕人們所缺少的正是這一種靜下心來捋一本好書的精神。從整潔的書架上取下一本《臺灣文學選刊》，專心品讀起來，臺灣作家的寫作風格很不一樣，他們大多脫離現實主義，把自己的主觀想象融入實在的生活描寫中，顯得夸張而個性十足。時間過得很快，在這靜謐的閱讀海洋中徜徉片刻，已是中午時分。集合后，每個人都非常充實，快到出口處時，我忽然被一塊巨型竹簡上的文字吸引而駐足，“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。大抵現書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾。”讀書的最高境界莫過于此，而我們卻還差得很遠…留影后，我們前往好倫哥自助，在飽食書中知后大餐一頓，慶祝我班的團日活動圓滿成功！

這次的國圖之行對我的影響很深刻。在平日學校的學習生活中，我們被繁重的課業所壓倒，難免產生一些厭學情緒、浮躁之風，而經過國家圖書館濃厚的學術氛圍熏陶，使我們的心態得以調整，懂得從學習知識中尋找樂趣，從學習中充實內心，而對于班級的學風來說，這些改變更具有著很重要的意義。從這以后，我會更加努力，以更飽滿的精神狀態來迎接接下來學習生活。

劉拯宏

第二篇：團日活動感想

團日活動感想

今年是建團90周年，同時今年3月是首個廣東“學雷鋒全民志愿服務行動月。通過推出“廣東省志愿服務地圖”“西關小屋”等活動，加強對青年學生的思想引領和成長服務，爭做志愿潮人。2月20日人民日報《不朽的豐碑 永遠的榜樣》雷鋒精神，以其與民族傳統美德、社會進步潮流、黨的先進本色相契合的魅力，內化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富。志愿服務在中國的廣泛開展，既是學雷鋒時間活動不斷深化的具體體現，又是雷鋒精神與時代進步潮流相接的產物。

在這樣一個大背景下，作為團支書的我，充分結合時代背景以及學校學院的有關精神部署，根據班級同學的特點，開展了“弘揚雷鋒精神，爭做志愿潮人”的團日活動。在這活動期間，開展“認識雷鋒”辯論賽，春風送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動，微博寄語建團90周年。

關于開展“認識雷鋒”辯論賽，在今天物質與精神碰撞的年代，具有巨大的意義。3月份，是雷鋒月，同時，今年也不是第一年雷鋒月，每年都會開展雷鋒月。但是，現在雷鋒月的開展只停留在表面，并且在不少同學看來已經發生改變。記得我上小學的時候，在雷鋒月里面，學校提倡每位同學捐贈一些生活用品，然后以班為單位，集體去探望孤寡老人，幫孤寡老人打掃衛生，和老人聊聊家常事，或者獻上幾首歌，讓孤寡老人在空巢的年紀還有份溫暖，社會各界對他們的關愛。但是，現在這種行為已經開始越來越少了，孤寡老人住進了養老院，不少同學都是為了幾個學風或者學校的硬性安排，才會加入志愿服務的行列。由此看來，現在的志愿服務，雷鋒精神受到前所未有的沖擊。通過網絡和微博搜集到幾個熱點的話題，雷鋒精神的培養主要靠學校還是靠個人。雷鋒精神離我們遠還是近。當代雷鋒應不應該被給予物質獎勵？這些話題都引來了不少網友的熱議。因此，把這些話題引入我們的團日活動，讓同學們通過辯論的形式，重新審視現在的雷鋒，從思想上端正對雷鋒精神的看法。活動當天，根據前期的安排，分為六個小組進行辯論。在辯論會上，大家都發表了自己的看法，平時安安靜靜的同學在這次辯論賽上都尤為積極，可見，本次辯論賽引起了大家的廣泛認識。在比賽后，對于本次辯論賽以及雷鋒精神，我重新開始思考與反省。

雷鋒短暫的一生，生發出了巨大的精神價值。50年過去，雷鋒精神歷久彌新，越發凸顯出時代的特色。

改革開放30余年后，中國社會發生了巨大的變化，中國的面貌煥然一新。在這個進程中，雷鋒始終伴隨著中國人民進步的腳步，始終是社會道德進步的標尺。不過，也有人對這一點有所不解，有所懷疑，甚至有所反對。一些人在公共話語平臺上，發出冷言冷語、風言風語、“雷人雷語”，淡化雷鋒的時代價值，矮化雷鋒的道德作用，降低雷鋒的示范效應，在一定范圍內造成了一部分人的認識模糊。

這些人的言辭其實并不奇怪。在現實中，發出不合時宜言論中的許多人，其對社會道德的認知與其他人并無不同，只不過在如何認識雷鋒精神價值上，存有一些片面的看法。我們知道，雷鋒是實踐人類道德的楷模，雷鋒精神，已經成為我們民族精神的一部分。這個精神，反映了中國人民建設美好家園，創造美好生活的熱切愿望，具有豐富內涵和時代價值。

雷鋒精神產生于上世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現。50年來，雷鋒精神是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界,始終引領著社會道德風尚和時代精神。

因此，雷鋒精神永遠不會過時。因為雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現了中華民族的傳統美德，內涵著人類道德的最精華的成分，代表了人類進步的最核心的價值趨向。在改革開放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會主義核心價值，是鼓舞人們與時俱進、開拓創新的精神動力。我們看到，在近半個世紀的時間中，無論條件發生什么樣的變化，也無論社會發生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂、愛崗敬業、勤儉節約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會所大力倡行的。

黨的十七屆六中全會提出，要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。這是我們黨積極適應時代發展進步要求、順應人民群眾期待發出的有力號召，是傳承弘揚雷鋒精神的重大舉措，是推進社會主義核心價值體系建設、提升全社會文明程度的戰略部署。深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是

推進道德進步的需要，是解決道德建設面臨所問題的需要，更是我們當前偉大的建設事業的需要。學習雷鋒，是時代所需、社會所盼、人民所愿。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這樣的人，這樣的精神，是任何時代都需要的，哪里談得上什么“過時”呢？

雷鋒的一生當中，并沒做出什么驚天動地的有壯舉，也并沒有高調的宣示和張揚，可以說除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其“平凡”的一生，證明了“公者千古，私者一時”的道理，成就了一個民族道德建設的前行者。學習雷鋒，發揚雷鋒精神，是社會主義精神文明建設的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，也是完善社會治理方式，建設和諧社會的需要。

今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子，讓雷鋒精神常在常新。這是我們的實踐和追求，更是雷鋒后來人的歷史責任。

因此，通過辯論賽的形式，讓我們在思想上形成共識——為雷鋒精神注入新的時代因子，雷鋒精神依然存在，需要在座的我們去踐行這一精神。團日活動單單靠說起到的效果并不會太完美，有了好的意識就需要付諸實踐，實踐才是硬道理，實踐才是檢驗真理性的唯一標準。所以接下來了，我們選擇了春分送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動。

本來我們打算去孤兒院進行慰問活動，但是，當與孤兒院的老師協商時，發現我們的時間的有沖突。在保證正常的上課秩序下，與龍洞小學進行了聯系，達成了共識。這次春分送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動，主要的形式是與小學生聊聊家常事，通過活動來了解00后兒童的心理特點，以及宣傳雷鋒精神的精髓，從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

組織策劃春分送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動，其實出發點是雙方向的，讓我們去關愛年輕的一代，讓他們感受到精神的力量。正向一位同學所說到：我們不但要做時代精神的實踐者，同時也要做時代精神的傳播者。上一年小悅悅事件，深刻揭露了目前部分市民人性冷漠、心靈麻木、道德滑坡，目前確實缺少高昂的道德底氣，這需要從娃娃抓起。在現在一個充滿世欲得社會里，當對倒地老人扶還是不扶都已成為一個糾結的問題。可以斷言，發生小悅悅事件幾

乎就是一個必然的，也正因為如此，我們沒法同意小悅悅事件是孤立的、偶然的事件。在殘酷的現狀面前，我們再也不能轉鴕鳥，必須承認當下中國社會道德水準大幅滑坡是一個已成的冷峻現實，也必須正視連“扶老攜幼”這樣的基本公德都無法立足的社會基礎。我們在開始討論正義感、社會道德，其實這與雷鋒精神是密切聯系的。雷鋒精神是一種大眾精神，是社會道德的基本，它需要我們具有正義感，善良的本性。

目前的時代是信息科技的時代，互聯網成為我們日常生活的必不可少的平臺，而微博是我們向外聯系溝通分享的常用平臺。因此，我們也充分利用這個平臺，加強與外界的討論，形成一個良好的互動，提升本次“弘揚雷鋒精神，爭做志愿潮人”團日活動的氛圍。

通過這次團日活動，讓我深刻體會到班級力量再次得到凝聚，我們的學習能力、口頭表達能力與大一相比有了明顯的提高。不過也有有待改進的地方，在策劃活動的時候比較倉促，沒有很好地把握好時間，錯過了一些活動，以及刪除了一些活動，以后工作需要多加注意。

第三篇：團日活動感想

團日活動感想

11月底，經濟學院107班和108班聯合舉辦了一系列團日活動。比如七彩小學陽光之行、英語辯論賽和12.9主題班會等。

最讓人難忘的就是七彩小學陽光之行。周四我們108班的同學和107班一起在下課后來到通州七彩打工子弟學校。一起為那里的小朋友們帶去了快樂。

我們到達那里時。恰好是小朋友們放學的時間。于是我們便和還沒回家的小朋友們玩了起來。小朋友們都很開心。我們每個人都有和小朋友們一起做游戲。曾經被我們遺忘在記憶的角落里的玩意兒。像毽子、跳繩、跳皮筋等活動我們都太久沒有玩，甚至都有些生疏了。不得不說的是，七彩小學的教學環境比我想象的還要差些。我想在北京的城區中是很少有人在那種條件下學習的。不過很慶幸的是小朋友們都很快樂，這一點最重要了。活動中有很多可愛的小朋友們，走過我們的身邊時，他們都會很有禮貌的叫我們一聲“哥哥姐姐好”。說起來也有些慚愧，畢竟我們并沒有為他們做的特別多。我們也只不過是在時間充裕時陪他們玩了玩。而我們也從中找到了童年的快樂。

同時我們還舉行了運動與生命共存，青春與使命同在”的大型印手印、簽名動員會。此次活動響應了團支部的號召、發揚團支部所提倡的精神。在創新爭優，承擔使命的過程中，需要團結，需要向上的精神，更需要良好的生活習慣和健康的體魄！當代大學生的娛樂方式有很多，但存在一種普遍的現象：生活習慣沒有規律，仗著自己年輕經常熬夜，缺乏必要的體育運動。毛澤東曾發起號召：我運動、我快樂、我健康。作為新時代大學生的我們更需要養成運動的好習慣，所以我們在全校范圍內發起了號召：運動與生命同在，青春與使命同在的簽名動員會。大家都踴躍參加了此次活動。相信大家通過此次活動都會養成注意健康的好習慣。

辯論一直是經濟學院的傳統強項，而且英語口語也日益成為一種必不可少的交流工具，英語辯論賽則很好的把它們結合在了一起。這次的辯題是：Life lies in movement or life lies in retreating（生命在于運動還是在于靜養）話說這次的辯題很是讓同學糾結，本身題目就打起來就不夠給力，還要用英語就更讓同學們難以適應。不過這更調動了同學們的積極性，年輕人特有的激情讓我們迎難而上，兩個兄弟班把辯論賽打的不亦樂乎。

七班選了“Life lies in movement”（生命在于運動），論據來源廣，有特點，著重強調了“大象在野外生活，可活200年，而關在動物園中的大象，則活不到80年；野兔可活15年，而家兔只活4至5年。野生動物經常東奔西跑，體質鍛煉得好，因此活得久。如動物一樣，常做適當運動的人，身體強健，生病少，壽命也長。《呂氏春秋》中說得好：“流水不腐，戶樞不蠹??”法國思想家伏爾泰講得更明確：“生命在于運動”。”

八班選了“life lies in retreating”（生命在于靜養），論據充分有力，直接將矛頭指向對方，強調了“那些終生很少作激烈運動的人，如作家、書法家、畫家和科學家等，活到八九十歲者卻不乏其人。自古以來，和尚、道士大多健康長壽，這與他們經常坐禪入靜不無關系。在動物界，被視為長壽象征的龜與鶴，也是從不做劇烈運動的，它們都是不愛動的動物。”

由于英語水平有限，對辯雙方出現的錯誤讓觀眾大笑不止。有些辯論同學更是為不知如何用英語表達自己的意思而著急。這次活動不僅鍛煉了同學們的應變能力和團隊協作能力，而且也使大家的英語水平有了一定的提高。相信這次活動會為大家參加四六級英語等級考試做好準備。

此外我們還舉辦了12.9主題班會活動，讓大家對過去的歷史 有一定的了解。讓大家銘記歷史，勿忘恥辱。

孫琦馨

第四篇：團日活動感想

團日活動感想

我們xx班經過了為期一個月的團日活動，活動從開始討論到結束，期間有很多故事，有開心的，當然又有些不開心的小插曲，不過在幾個班委的調解下，還是以圓滿結局結束。

此次團日活動我們堅持理論與實踐結合，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹“以人為本，全面協調可持續的科學發展觀”。

這次團日活動的主題是“弘揚科學發展觀，我與祖國共奮進”，于是我們班委以及全班同學一起討論后，擬定了兩個活動，第一個為開展“弘揚科學發展觀，我與祖國共奮進”的主題班會。班會的主要內容為介紹中國的近代史和現代史，介紹中國共產黨的發展歷程和中國共青團的發展史。并擬定觀看《建國大業》，讓團員們更深刻的認識了當創國初期的艱辛。第二個為參觀浙江科技館。帶領團員們領略了現代科技的先進性，并且了解社會一些職業的工作原理及設備技巧。

在活動商討后，我們又與我們的輔導員學長進行了交流，他為我們又想了一個活動，就是我們本次活動的成果展示。活動內容為在學校活動中心展示了本次團日活動的照片以及團員們的心得。并且面向全校學生號召，寫下自己的理想或座右銘。展示活動，我個人看來是一個很有意義的活動。

但計劃擬定后，在活動具體開展中，我們又遇到了不少困難。在參觀科技館的活動中，由于我們班委事先沒有計劃好確定的路線，在尋找科技館的途中走了不少彎路，也遭到了同學們的批評。輔導員學長告訴我們以后外出的活動，班委一定要事先到目的地踩點，確定正確的路線。這樣，我們班委又學了新的班委經驗。因為在大學以前的班級活動，大多是都不需要班委自己去行動，那時候都有老師的幫助，或者為我安排的很妥當。在大學，班委更多的是需要實踐經驗，所以，我們會更加努力的去做好班級工作，用行動為同學服務。

在進行展覽活動中，我們首先遇到的問題就是怎么接展板的問題。在輔導員的幫助下，我們知道了大概的流程，經過了一定的程序蓋了章。可當我們去行政樓學工處借展板的時候，學工處的老師說，學校的展板不向班級外借。我們頓時慌了手腳，明明都蓋好章了，卻還不能借，最后又只能找輔導員幫忙了。

雖然我們對大學的班干部的經驗很少，但我們在努力的成長，我們也希望能夠盡量減少找輔導員學長幫忙的次數。這樣表示我們在漸漸的進步，在逐步的成長。

我們做的不是盡善盡美，所以，在本次活動中，我們聽到了同學不少的抱怨，但我們會努力，讓這樣的抱怨聲越來越少。我們會不斷努力去學習，爭取做到最好。

第五篇：團日活動感想

“中國夢”，我的夢

——關于“中國夢”團日活動感想 2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習近平定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。“中國夢”的內涵，是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。但是在我看來，中國夢不僅僅是理想、是目標，也是現實，反映在每個中國人的生活中。實現中國夢，就是實現老百姓的夢。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”特別是通過這次“中國夢”的團日活動學習和同學們的之間的交流，我有了更多以往沒有的感受。

“中國夢”，是千千萬萬中國人民的夢，在我看來這是一個多么宏大的概念，是一件多么偉大的事，小小的我只是千萬炎黃子孫的的一員，在“中國夢”面前的我是多么的渺小。我常常在想，我到底能為實現“中國夢”做些什么呢？怎樣才能為實現偉大的“中國夢”貢獻自己的一份力量？可是在不斷地探索和思考中，我漸漸發現，其實做最好的自己，做一個優秀的當代大學生，成為一名對社會有貢獻的人，努力實現自己的夢想，這就是在為實現偉大“中國夢”而努力。其實，做好生活中的每一件小事，看似微不足道，但是只要我們能做好身邊的每一件事，也是在為“中國夢”的實現而努力。俗話說“天下大事必作于細，古今事業皆成于實”，很多偉大的事業都是從一點一滴的小事中積累起來的，就好比我每個人都是“中國夢”這個偉大理想工程中的一員，如果我們每個人都能做好自己，那我們的社會就會更加和諧；如果我們每個人都努力提升自己，讓自己更有能力和知識為國家做貢獻，那我們的祖國就會更加富強；如果我們每一個炎黃子孫都身負民族的使命感和責任感，心系祖國，那我們偉大的民族復興就會早日實現。所以只要努力做好身邊的每一件小事，提高自身的素質，人人都如此的話，才能推進社會進步，否則，再完美的理論、再宏偉的藍圖，終將是一枕黃粱、一紙空談。

“中國夢”,也是我的夢。青年人是祖國的未來，也是民族的繼承人，大學生群體更是青年中的佼佼者，是具有特殊優勢的較高素質群體。更加應該堅定自己的的理念，牢記自己的使命。作為一名當代的大學生，我無比渴望自己的祖國富強，民族振興，也無比渴望能為祖國貢獻自己的一份力，也希望在這個過程中讓自己成長，成才，成功。當下，我覺得我最應該做的事，更要努力的學習科學文化知識，積極參加社會實踐，提高綜合能力，為貢獻祖國積累能量。我知道，要想實現“強國夢”就必須要一步一步地充實自己，強大自己。或許現在我自己的能力不夠，也還有許多不足的地方，但是我相信，只要在成長的道路上不斷探索，不斷發現自己的不足，為自己所追逐的夢想能夠實現而不斷地努力。實現偉大的“中國夢”，從做好每一件小事開始。