第一篇：第一次團日活動感想（大全）

第一次團日活動感想

第一次團日活動，最終選定的是觀看《長征》紀錄片，盡管活動只有一個半小時，但卻給我留下了很深的感觸。

給我感觸最深的是第三集，影片最開始講述湘江之戰，這是在長征初期戰役，也是最慘烈的一場戰役。紅三軍團打算北上與紅兒紅五軍團會合，但因為初期對戰場形勢估計不足，中央部隊帶走了大量設備、物資，例如印鈔機、打字機等等，大大拖慢了行軍速度，而戰斗部隊輕裝上陣，新軍速度要快很多。因此當戰斗部隊突破封鎖線后，中央部隊距其差了至少五天的行程。而因此，戰斗部隊被迫在前線堅持了五天。

血染湘江。最后的五天死亡兩萬余人，算上突破封鎖線時的損耗，中央紅軍六萬人，僅剩三萬余人。

這可以算得上是一個指揮失誤，因為傷亡原本可以避免。總負責人博古為此深深自責，中央政治局召開猴場會議，解除了李德對軍事的決策權和指揮權，同時打破了三人場的決策模式。

長征的起因便是中央內部的左傾主義和錯誤的指揮，而錯誤也導致了湘江戰役的慘烈傷亡。但中央政治局及是吸取了經驗，一點點地改正錯誤，為長征的勝利奠定基礎。

接下來的烏江之戰，最終紅軍取得了勝利，蔣介石的軍隊被甩在了烏江以南。遵義城被奪下，在此召開了著名的遵義會議。

會議連開三天，會議上博古對自己的錯誤進行了深刻的檢討。張聞天、毛澤東嚴厲地批評了博古和李德的左傾錯誤，并概括為進攻中的冒險主義，防守時的保守主義，和退卻中的逃跑主義，并闡述了在接下來的斗爭中應該采用的戰略戰術。王稼祥投出了關鍵的一票。作為紅軍總司令，朱德批評了博古和李德，全力推舉毛澤東作為總指揮。

左傾錯誤路線的指揮使從黨中央到普通紅軍官兵都有很大的不滿。左傾指揮導致了更大的犧牲。遵義會議是兩種路線的斗爭。過于激進冒險的戰術戰略是在那是簡陋艱苦的條件下，用小米步槍與國民黨的炮火抗爭，無異于以卵擊石。因此，遵義會議最后決定，取消三人團，有總指揮朱德、周恩來為總指揮，毛澤東任命為常委，作為周恩來的幫助者。自此開辟了長征的新紀元。

扎西會議上張聞天代替博古負責總的職務，紅軍轉到云貴川三省附近。通過了《遵義會議決議》，標志著黨的領導方式，思想政治上的轉變，使長征進入到了一個新的紀元。

第三集《長征》紀錄片圍繞著遵義會議，描述了長征途中中國共產黨的錯誤及其修正，中國共產黨為初期所犯的錯誤付出了慘痛的代價，但幸好領導人員及時認識到，并迅速做出改正，才減輕了人員的犧牲，提高了勝利的可能性，最終是黨免于滅亡，并走向成熟。為之后的抗日戰爭奠定了基礎。可以說，沒有以遵義會議為代表的思想戰略上的轉變，有可能就不會再有中國共產黨，甚至有可能不會再有抗日戰爭的勝利，中華民族有可能真的在日本帝國主義的侵略下走向滅亡。歷史環環相扣，初始的一場會議，就有可能是拯救整個民族的契機。

第二篇：第一次團日活動

“我的班級我的家”活動總結

本次“我的班級我的家”班級團日活動在同學們的極力配合下終于圓滿結束，同學們一個個都充滿激情與生機，讓我們的班級真正的凝成了一股繩，有了共同生活四年的信心。

本次活動有著明確的分工，班級各個成員都積極出力，貢獻者自己的一份力量。下午四點，班干部就帶領班級開始裝飾教室，男生負責吹氣球，女生則負責用絲帶，噴漆裝扮教室，甚至有男生見縫插針的開始了吹氣球大賽，一時間加油聲，呼呼地吹氣聲，還有氣球爆炸時的砰砰聲充滿了整個教室。活動還沒正式開始，便迎來了第一個小高潮。

晚上六點半，活動正式開始了。大家都關上燈，拿起了熒光棒揮舞起來，而主持人王尚純，陳浩則在整個班級的歡呼聲中正式出場。接下來，則是小巴，劉錚，馬永強等同學的熱情演唱，還有潘瑩瑩和劉歡歡的爵士舞，整個班級的氣氛又再次到達高潮。最后，則到了最令人激動的真心話大冒險環節，第一個中槍的就是嘉賓江文柏童鞋，要對著爸爸媽媽說，我愛你，場面溫馨而又快樂。而后還有周琦，周丁丁的同學的激情表演，整個班級熱鬧非凡，大家都敞開了心扉，真正的將心融在了一起。

這是我們班舉辦的第一次團日活動，也是全班35個人第一次面對面近距離的交流。雖然在短短的兩個月中，大家還不是特別了解彼此，但是通過這次的活動，大家積極配合，互相幫助，終于明確了一個班級，一個家的概念。在家我們找到了歸屬感，在外頭，團支部給了我們另一個家，這個家給我們帶來了歸屬感，而我們用我們的汗水所得來的快樂來裝飾我們的這個家，讓我們的家變得更加美好，讓我們測繪1202團支部變得更加團結。

我們的測繪1202團支部，我們深愛的家。

第三篇：第一次團日活動

迎亞運、賀國慶、愛運動、促和諧

——記迎亞運盛會，揚我院風采

一、活動背景

2008年，中國成功舉辦了奧運會，讓世界各國的人們充分領略了中國的精誠合作與無限魅力。時隔兩年，我們又迎來了亞洲盛典——亞運會！

2010年廣州亞運會的腳步逐漸邁近，亞運盛況指日可待，亞運會正在全中國乃至全亞洲人們的期待中如火如荼地準備著。而我們，身在羊城，心系亞運，更應該以實際行動喚起人們的心靈共鳴，號召大家團結起來，舉辦一場精彩的亞運盛會。響應校團委、院團委的號召，我們漢語言文學一班團支部積極開展以“迎亞運盛會，揚我院風采”為主題的團日活動，以實際行動為亞運獻上一份厚禮。關注亞運，爭當亞運先鋒。

二、活動主題

迎亞運、賀國慶、愛運動、促和諧

三、活動目標

本次我們班選擇了以模擬亞運的形式來開展團日活動。目的就在于：首先，理論結合實踐，努力拓寬同學們的知識面，加深他們對廣州亞運會的了解，增加他們的亞運常識；給同學們提供鍛煉自身交際能力的舞臺，讓他們把所獲的知識加以運用，進一步宣傳亞運、支持亞運，感受亞運給廣州帶來的變化，準備更好地迎接亞運。其次，通過團日活動，也旨在增強班級凝聚力，增強同學們的團結合作精神，為我們共青團的進一步建設做出貢獻，履行共青團賦予我們的職責。

四、活動參與的人員

文學院09屆漢語言文學一班

五、活動時間

六、活動地點

七、活動具體流程

（一）分組學習

時間：2010年 月日——2010年月日

地點：南二A

內容：以小組的形式交流有關運動的知識

（二）模擬亞運

時間：2010年

地點: 體育室

內容：以個人或小組形式模擬亞運的形式進行各項體育活動比賽

八、活動成效

（一）動員大會

動員大會上，團支書首先介紹了本次團日活動的相關信息，包括開展的時間地點、活動主題、活動的意義等等，讓同學們都有大概的了解。

團支書介紹完團日活動的信息之后，則號召同學們積極參與到活動中來，同學們都表現出極大的興趣。接著便是我們的自由發問、解除疑惑的時間了。團支書開始為同學們進一步解釋本次的活動。

繼而是我們本次動員大會的高潮部分了。團支書就活動方案的確定在班里公開征求同學們的建議，同學們開始了熱烈的討論而班委則就討論結果選擇最終方案。在確立方案后，我們便展開分組工作與任務安排。

（二）模擬亞運會過程

1、分組學習：

在舉辦這次活動的之前，我們按一定的原則（以宿舍為單位，同宿舍的4個人分別被分到4個不同的組里，這樣分組旨在讓同學們有更多的機會相互認識、交流與合作）把全班同學分成了4大組，進行了不同的分組學習。在學習過程中，組長通過提問的方式，使大家了解到運動中應該注意的問題。而且，也讓大家講述了過去自己參加運動會中所出現過的情況。其中，還不乏運動員們分享他們的經驗，大家在這么多的經驗中多多少少都學到了一些東西，為比賽做好充足的準備。

2、模擬亞運：

在模擬亞運這個部分，我們享受到了運動帶來的樂趣，同時也體會到集體的力量。第一個項目就是傳乒乓球。玩法：要求隊員們用手拿著球拍，把球放在拍子上，以最快速度傳給對面的隊友，如果中途球掉了，就必須返回起點，重新再來。第二項就是在第一個游戲的基礎上加上嘴里咬著裝滿水的杯，一組派三個同學參加，結束后統計水的多少水多且速度快的那一組為勝出。第三項就是打羽毛球，以宿舍或小組為單位，以單打或雙打的形式進行比賽。

九、活動預算

模擬亞運會獎品元

體育用品元

飲用純凈水元

打印活動策劃書、活動總結書等紙質材料元

第四篇：團日活動感想

團日活動感想

今年是建團90周年，同時今年3月是首個廣東“學雷鋒全民志愿服務行動月。通過推出“廣東省志愿服務地圖”“西關小屋”等活動，加強對青年學生的思想引領和成長服務，爭做志愿潮人。2月20日人民日報《不朽的豐碑 永遠的榜樣》雷鋒精神，以其與民族傳統美德、社會進步潮流、黨的先進本色相契合的魅力，內化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富。志愿服務在中國的廣泛開展，既是學雷鋒時間活動不斷深化的具體體現，又是雷鋒精神與時代進步潮流相接的產物。

在這樣一個大背景下，作為團支書的我，充分結合時代背景以及學校學院的有關精神部署，根據班級同學的特點，開展了“弘揚雷鋒精神，爭做志愿潮人”的團日活動。在這活動期間，開展“認識雷鋒”辯論賽，春風送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動，微博寄語建團90周年。

關于開展“認識雷鋒”辯論賽，在今天物質與精神碰撞的年代，具有巨大的意義。3月份，是雷鋒月，同時，今年也不是第一年雷鋒月，每年都會開展雷鋒月。但是，現在雷鋒月的開展只停留在表面，并且在不少同學看來已經發生改變。記得我上小學的時候，在雷鋒月里面，學校提倡每位同學捐贈一些生活用品，然后以班為單位，集體去探望孤寡老人，幫孤寡老人打掃衛生，和老人聊聊家常事，或者獻上幾首歌，讓孤寡老人在空巢的年紀還有份溫暖，社會各界對他們的關愛。但是，現在這種行為已經開始越來越少了，孤寡老人住進了養老院，不少同學都是為了幾個學風或者學校的硬性安排，才會加入志愿服務的行列。由此看來，現在的志愿服務，雷鋒精神受到前所未有的沖擊。通過網絡和微博搜集到幾個熱點的話題，雷鋒精神的培養主要靠學校還是靠個人。雷鋒精神離我們遠還是近。當代雷鋒應不應該被給予物質獎勵？這些話題都引來了不少網友的熱議。因此，把這些話題引入我們的團日活動，讓同學們通過辯論的形式，重新審視現在的雷鋒，從思想上端正對雷鋒精神的看法。活動當天，根據前期的安排，分為六個小組進行辯論。在辯論會上，大家都發表了自己的看法，平時安安靜靜的同學在這次辯論賽上都尤為積極，可見，本次辯論賽引起了大家的廣泛認識。在比賽后，對于本次辯論賽以及雷鋒精神，我重新開始思考與反省。

雷鋒短暫的一生，生發出了巨大的精神價值。50年過去，雷鋒精神歷久彌新，越發凸顯出時代的特色。

改革開放30余年后，中國社會發生了巨大的變化，中國的面貌煥然一新。在這個進程中，雷鋒始終伴隨著中國人民進步的腳步，始終是社會道德進步的標尺。不過，也有人對這一點有所不解，有所懷疑，甚至有所反對。一些人在公共話語平臺上，發出冷言冷語、風言風語、“雷人雷語”，淡化雷鋒的時代價值，矮化雷鋒的道德作用，降低雷鋒的示范效應，在一定范圍內造成了一部分人的認識模糊。

這些人的言辭其實并不奇怪。在現實中，發出不合時宜言論中的許多人，其對社會道德的認知與其他人并無不同，只不過在如何認識雷鋒精神價值上，存有一些片面的看法。我們知道，雷鋒是實踐人類道德的楷模，雷鋒精神，已經成為我們民族精神的一部分。這個精神，反映了中國人民建設美好家園，創造美好生活的熱切愿望，具有豐富內涵和時代價值。

雷鋒精神產生于上世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現。50年來，雷鋒精神是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界,始終引領著社會道德風尚和時代精神。

因此，雷鋒精神永遠不會過時。因為雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現了中華民族的傳統美德，內涵著人類道德的最精華的成分，代表了人類進步的最核心的價值趨向。在改革開放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會主義核心價值，是鼓舞人們與時俱進、開拓創新的精神動力。我們看到，在近半個世紀的時間中，無論條件發生什么樣的變化，也無論社會發生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂、愛崗敬業、勤儉節約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會所大力倡行的。

黨的十七屆六中全會提出，要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。這是我們黨積極適應時代發展進步要求、順應人民群眾期待發出的有力號召，是傳承弘揚雷鋒精神的重大舉措，是推進社會主義核心價值體系建設、提升全社會文明程度的戰略部署。深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是

推進道德進步的需要，是解決道德建設面臨所問題的需要，更是我們當前偉大的建設事業的需要。學習雷鋒，是時代所需、社會所盼、人民所愿。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這樣的人，這樣的精神，是任何時代都需要的，哪里談得上什么“過時”呢？

雷鋒的一生當中，并沒做出什么驚天動地的有壯舉，也并沒有高調的宣示和張揚，可以說除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其“平凡”的一生，證明了“公者千古，私者一時”的道理，成就了一個民族道德建設的前行者。學習雷鋒，發揚雷鋒精神，是社會主義精神文明建設的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，也是完善社會治理方式，建設和諧社會的需要。

今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子，讓雷鋒精神常在常新。這是我們的實踐和追求，更是雷鋒后來人的歷史責任。

因此，通過辯論賽的形式，讓我們在思想上形成共識——為雷鋒精神注入新的時代因子，雷鋒精神依然存在，需要在座的我們去踐行這一精神。團日活動單單靠說起到的效果并不會太完美，有了好的意識就需要付諸實踐，實踐才是硬道理，實踐才是檢驗真理性的唯一標準。所以接下來了，我們選擇了春分送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動。

本來我們打算去孤兒院進行慰問活動，但是，當與孤兒院的老師協商時，發現我們的時間的有沖突。在保證正常的上課秩序下，與龍洞小學進行了聯系，達成了共識。這次春分送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動，主要的形式是與小學生聊聊家常事，通過活動來了解00后兒童的心理特點，以及宣傳雷鋒精神的精髓，從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

組織策劃春分送暖，真情傳遞——關愛兒童志愿服務活動，其實出發點是雙方向的，讓我們去關愛年輕的一代，讓他們感受到精神的力量。正向一位同學所說到：我們不但要做時代精神的實踐者，同時也要做時代精神的傳播者。上一年小悅悅事件，深刻揭露了目前部分市民人性冷漠、心靈麻木、道德滑坡，目前確實缺少高昂的道德底氣，這需要從娃娃抓起。在現在一個充滿世欲得社會里，當對倒地老人扶還是不扶都已成為一個糾結的問題。可以斷言，發生小悅悅事件幾

乎就是一個必然的，也正因為如此，我們沒法同意小悅悅事件是孤立的、偶然的事件。在殘酷的現狀面前，我們再也不能轉鴕鳥，必須承認當下中國社會道德水準大幅滑坡是一個已成的冷峻現實，也必須正視連“扶老攜幼”這樣的基本公德都無法立足的社會基礎。我們在開始討論正義感、社會道德，其實這與雷鋒精神是密切聯系的。雷鋒精神是一種大眾精神，是社會道德的基本，它需要我們具有正義感，善良的本性。

目前的時代是信息科技的時代，互聯網成為我們日常生活的必不可少的平臺，而微博是我們向外聯系溝通分享的常用平臺。因此，我們也充分利用這個平臺，加強與外界的討論，形成一個良好的互動，提升本次“弘揚雷鋒精神，爭做志愿潮人”團日活動的氛圍。

通過這次團日活動，讓我深刻體會到班級力量再次得到凝聚，我們的學習能力、口頭表達能力與大一相比有了明顯的提高。不過也有有待改進的地方，在策劃活動的時候比較倉促，沒有很好地把握好時間，錯過了一些活動，以及刪除了一些活動，以后工作需要多加注意。

第五篇：團日活動感想

團日活動感想

11月底，經濟學院107班和108班聯合舉辦了一系列團日活動。比如七彩小學陽光之行、英語辯論賽和12.9主題班會等。

最讓人難忘的就是七彩小學陽光之行。周四我們108班的同學和107班一起在下課后來到通州七彩打工子弟學校。一起為那里的小朋友們帶去了快樂。

我們到達那里時。恰好是小朋友們放學的時間。于是我們便和還沒回家的小朋友們玩了起來。小朋友們都很開心。我們每個人都有和小朋友們一起做游戲。曾經被我們遺忘在記憶的角落里的玩意兒。像毽子、跳繩、跳皮筋等活動我們都太久沒有玩，甚至都有些生疏了。不得不說的是，七彩小學的教學環境比我想象的還要差些。我想在北京的城區中是很少有人在那種條件下學習的。不過很慶幸的是小朋友們都很快樂，這一點最重要了。活動中有很多可愛的小朋友們，走過我們的身邊時，他們都會很有禮貌的叫我們一聲“哥哥姐姐好”。說起來也有些慚愧，畢竟我們并沒有為他們做的特別多。我們也只不過是在時間充裕時陪他們玩了玩。而我們也從中找到了童年的快樂。

同時我們還舉行了運動與生命共存，青春與使命同在”的大型印手印、簽名動員會。此次活動響應了團支部的號召、發揚團支部所提倡的精神。在創新爭優，承擔使命的過程中，需要團結，需要向上的精神，更需要良好的生活習慣和健康的體魄！當代大學生的娛樂方式有很多，但存在一種普遍的現象：生活習慣沒有規律，仗著自己年輕經常熬夜，缺乏必要的體育運動。毛澤東曾發起號召：我運動、我快樂、我健康。作為新時代大學生的我們更需要養成運動的好習慣，所以我們在全校范圍內發起了號召：運動與生命同在，青春與使命同在的簽名動員會。大家都踴躍參加了此次活動。相信大家通過此次活動都會養成注意健康的好習慣。

辯論一直是經濟學院的傳統強項，而且英語口語也日益成為一種必不可少的交流工具，英語辯論賽則很好的把它們結合在了一起。這次的辯題是：Life lies in movement or life lies in retreating（生命在于運動還是在于靜養）話說這次的辯題很是讓同學糾結，本身題目就打起來就不夠給力，還要用英語就更讓同學們難以適應。不過這更調動了同學們的積極性，年輕人特有的激情讓我們迎難而上，兩個兄弟班把辯論賽打的不亦樂乎。

七班選了“Life lies in movement”（生命在于運動），論據來源廣，有特點，著重強調了“大象在野外生活，可活200年，而關在動物園中的大象，則活不到80年；野兔可活15年，而家兔只活4至5年。野生動物經常東奔西跑，體質鍛煉得好，因此活得久。如動物一樣，常做適當運動的人，身體強健，生病少，壽命也長。《呂氏春秋》中說得好：“流水不腐，戶樞不蠹??”法國思想家伏爾泰講得更明確：“生命在于運動”。”

八班選了“life lies in retreating”（生命在于靜養），論據充分有力，直接將矛頭指向對方，強調了“那些終生很少作激烈運動的人，如作家、書法家、畫家和科學家等，活到八九十歲者卻不乏其人。自古以來，和尚、道士大多健康長壽，這與他們經常坐禪入靜不無關系。在動物界，被視為長壽象征的龜與鶴，也是從不做劇烈運動的，它們都是不愛動的動物。”

由于英語水平有限，對辯雙方出現的錯誤讓觀眾大笑不止。有些辯論同學更是為不知如何用英語表達自己的意思而著急。這次活動不僅鍛煉了同學們的應變能力和團隊協作能力，而且也使大家的英語水平有了一定的提高。相信這次活動會為大家參加四六級英語等級考試做好準備。

此外我們還舉辦了12.9主題班會活動，讓大家對過去的歷史 有一定的了解。讓大家銘記歷史，勿忘恥辱。

孫琦馨