第一篇：天津工業大學2010年暑期社會實踐學生自發組建團隊管理辦法

附件一：

天津工業大學2010年暑期社會實踐

學生自發組建團隊管理辦法

一、活動程序簡介

㈠ 組建團隊

參加2010年學生暑期社會實踐的學生必須是2010年12月之前仍在校的天津工業大學學生（2010屆畢業生獲得工大保研資格的，可持學院相關證明參加學生暑期社會實踐）。

要求每個團隊至少要由4人組成，最多不超過8人，可跨年級、跨專業、跨學院組隊，其中必須有一名黨員或主要學生干部。

㈡ 確定實踐地點

團隊可根據自身的實際情況自行尋求實踐地點。建議自發組建團隊選擇家庭所在地的周邊地區。為方便聯系，團隊可在天津工業大學學生社會實踐官方網站http://shsj.eyw.edu.cn內下載填寫天津工業大學暑期社會實踐聯系專用證明，并于6月10日前到校團委蓋章，然后自行與實踐地聯系。

東校區聯系人：馮楊老師電話：24528020 新校區聯系人：江一帆老師電話：83956461 ㈢ 制定實踐方案

確定實踐課題，制定活動計劃。團隊需自行與實踐地聯系并在活動計劃中具體指出計劃采用何種方式如何完成實踐課題，并根據實踐地實際情況，結合專業特點，充分發揮學科優勢。

二、申報立項

㈠ 立項申報：填寫《天津工業大學暑期社會實踐學生自發組建團隊立項登記表》，簽訂《天津工業大學暑期社會實踐學生自發組建團隊隊員個人責任書》。（以上表格均可到天津工業大學學生社會實踐官方網站http://shsj.eyw.edu.cn內下載）

㈡ 等候批復：各團隊領隊6月14日前將立項登記表、個人責任書（每名隊員一份）及實踐地接收證明交到院團委，等候批復。

㈢ 注意事項

辦理保險：所有隊員必須辦理保險后方能參與社會實踐。批準立項后各團隊領隊于6月30日之前給團隊每個隊員辦好保險手續。

三、經費管理

㈠ 經費來源

⒈團隊自行尋求社會贊助；

⒉隊員自負部分開銷；

⒊校團委提供部分經費資助。

注：由于校團委資金有限，不能對各團隊進行全額資助，請同學們諒解。我們將為每位團員補助10元錢的保險費，此項補助記入資助總金額。

㈡ 資助原則

⒈團隊實踐主題符合科學發展觀傳播、關愛農民工子女、科技興農、文化宣傳、愛國主義教育、志愿者服務、就業見習等；

⒉團隊的活動策劃方案及預期效果俱佳；

⒊重點考察安全措施和條件、路途遠近、人員組成情況、經費落實情況等因素；

4.團隊已經通過校團委立項審批，并在社會實踐結束后被推薦參評天津工業大學優秀實踐服務團。

㈢ 資助經費的確定

6月下旬，社會實踐領導小組將根據各團隊的申請進行立項審批。9月上旬，社會實踐領導小組將根據各團隊實際社會實踐活動情況和上交材料情況，對已立項的團隊進行評審，確定資助等級和資助金額。

㈣ 資助經費的使用

資助經費必須嚴格用于社會實踐項目，按項目分類明細核算，力求節約，注重效果。經費由校團委統一管理，各團隊在社會實踐過程中所使用的費用必須開具正式發票方可報銷。具體報銷時間等9月份開學后另行通知。

四、領隊會議

7月初，校團委在各團隊出征前將召開實踐團隊領隊會議，下發有關材料，明確注意事項。

五、開展實踐

各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。

六、總結工作

開學后二周內，各團隊需上交下列材料：

㈠ 團隊3000字左右的總結報告。

㈡ 團隊個人小結（每人一份）。

㈢ 至少3張比較有代表性的活動照片（電子版）。㈣ 當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞、視頻、報紙等資料。

㈤ 提交《天津工業大學暑期社會實踐學生自發組建團隊活動反饋表》，必須有接收單位評語、加蓋公章。（此表須于活動開展之前在天津工業大學學生社會實踐官方網站http://shsj.eyw.edu.cn內下載，活動結束后上交紙制版）

㈥ 填寫《天津工業大學暑期社會實踐學生自發組建團隊報銷項目明細表》，并附開具天津工業大學抬頭的正式發票。

注：

①有條件的團隊可以提供自行拍攝編輯的DV短片以及母帶，供校團委制作暑期社會實踐光盤（制作結束后我們

會將母帶返還團隊），并將在評比過程中給予加分。

②團隊上交的材料直接與資助等級、資助金額以及活動評比掛鉤，希望各團隊予以高度重視。

七、報賬清算

各團隊待資助等級和金額確定后，算清所發生費用。獲得資助的團隊須整理好發票，填寫報賬清單，憑有效證件并帶齊帳面金額不少于資助總金額的發票與車票，到校團委核實報銷。

第二篇：天津工業大學暑期社會實踐學生自發組建團隊立項登記表

附件二：

天津工業大學暑期社會實踐

學生自發組建團隊立項登記表

⒉本表第一頁編號不用填寫；領隊的聯系方式請盡量詳細；必須有指導教師。⒊此表格及相關資料須在e緣網站上填寫并下載蓋章后上交院團委。

一、經費預算

二、團隊主要成員

三、團隊活動概況

第三篇：(報告)天津工業大學暑期社會實踐

天津工業大學紡織學部

暑期社會實踐報告

題目：關于陵縣恒豐紡織品有限公司的實踐報告

領隊姓名：害羞貓指導教師：wer

所屬學院：紡織學部專業名稱：紡織科學與工程

班級：11級學號：1

1二〇一二年七月

關于陵縣恒豐紡織品有限公司的實踐報告

【摘 要】2012年7月，我們有幸來到山東省德州市陵縣恒豐紡織品有限公司進行為期七天的暑假社會實踐。在這段時間里，我們近距離接觸了陵縣恒豐紡織品有限公司的運作車間，知道了紡織廠紡紗的基本操作流程，認識了紡紗的基本 設備，了解了紡紗設備的日常維護知識。同時，在參觀實習的過程中，聽取了趙董事長關于企業文化管理的演講，學到了一些基礎的管理知識，受益匪淺。

【關鍵詞】社會實踐；紡織工廠；操作流程；管理文化

前言

我們是天津工業大學紡織學部紡織工程專業的大一學生1（男）、2（女）、3（女）、4（女）、5（男），此次社會實踐的主題是“親身體會紡織制品，了解紡織前沿科技”，活動時間為二〇一二年七月十九日至二〇一二年七月二十五日，為期七天；地點為山東德州陵縣恒豐紡織品有限公司；主要實踐工作是公司車間參觀實習，了解紡紗流程。現將此次社會實踐活動的有關情況報告如下：

一、公司簡介【1】 陵縣恒豐紡織品有限公司是在山東德棉集團德州恒豐紡織有限公司基礎上新建的股份制企業，位于山東陵縣經濟開發區，交通便利，環境優美，是一家擁有27萬紗錠的大型棉紡企業，其中7萬錠緊密賽絡紡設備和10萬錠賽絡紡設備。以生產Modal、Tencel、天竹、芬蘭粘膠、蘭精黏膠、銅氨、Lyocell等各種新型纖維的純紡及混紡特種紗線為主，年生產能力可達20000余噸。公司技術力量雄厚，生產、檢測設備先進，已建立設施先進齊全、技術創新機制科學的新產品研發基地，形成了超強的新產品自主研發能力，可滿足高端客戶對多種新型纖維紗線的生產研發需求。公司具有現代化的經營理念，是多種紡織纖維組織的會員單位，擁有穩固、良好的上下游客戶群體和廣闊的國內外產品銷售領域，產品主要銷往全國各地，并出口歐美及東南亞國家和地區。恒豐紡織以一流的產品和精心優質的服務，贏得了國內外客商的一致好評，與客戶建立了合作共贏、互濟互榮的和諧關系。恒豐集團以“恒豐仁和，仁和恒豐”為企業宗旨，并努力成為獨樹一幟的精品紡織企業。

二、實踐活動過程

在進入大學的一年里，我們開始試著接觸所學專業的部分知識，這讓我們心中既充滿了對紡織行業的無限渴望，又有了一些對未來的迷茫和對校園生活的依戀。隨著暑假的到來，我們終于有了一次機會可以真正地接觸到紡織生產的具體流程，從而可以更好的拓寬我們對紡織專業的認識。在暑假中學校給我們布置了一份社會實踐調查的作業，為的就是讓我們更多的去了解紡織知識，更好的走進紡織行業，并讓我們可以試著去更好的容身于社會之中。

經過四個多小時的旅程，我們五人來到了位于德州景色優美的經濟開發區的陵縣恒豐紡織品有限公司，并受到陳老師、郭老師、張建民學長的熱情接待，初步解決了住宿、就餐、個人安全等基本問題。

企業文化宣講，拉開實踐序幕

秉持“創新超越厚德仁和”理念的恒豐集團以其獨特的管理模式、先進的生產技術取得了令人矚目的成就。以“幸福工作，快樂生活”為工作理念，通過提高產品質量、服務品質和提高產品附加值將微笑曲線推向兩端成為集團努力的方向。期間，趙總提出了握手游戲，用三分鐘的時間盡量握住更多新朋友的手。游戲中我們感受頗多：不要拒絕來自陌生人的問候；選定目標，主動出擊，行動改變結果；敞開心扉，真誠待人。尼克·胡哲的短片更是帶給我們心靈的啟迪，沒有目標就沒有成功；身處逆境，看不到太陽的光芒，但依然可以欣賞皎潔的月色；人生最大的殘障莫過于選擇放棄。沒有四肢依然可以精彩地活著，因為態度決定高度。崗位屬于自己，結果成就人生。對工作負責的態度反映了我們對人生負責的態度，因此，尋找崗位歸屬感、自我責任感，才能在自己的崗位上生根發芽，定位自我人生。企業交換最基本的底線是結果交換，結果具有三大要素：有時間、有價值、可考核，即有具體的時間底線，可交換，結果量化、事實化。良好溝通、密切配合、職責清晰，大大提高了公司的效益。樹立內部客戶意識，即每個被服務的車間都是客戶。要做到自己對自己負責，必須了解結果的三大思維：鏡子思維、外包思維、底線思維。鏡子思維即結果提前，自我退后，明確自己的本職，也就是說，“你是誰不重要，重要的是你應該是誰”。外包思維即設想將工作交托給專業經營部門會有怎樣的結果，反躬自省，明白自己的責任。底線思維即以最小的犧牲爭取最大效益。在此次文化宣講過程中我們也收獲了基本的管理知

識，以及和諧理念在公司運轉中不可忽視的作用，并且明白了“主動積極、掌握人生方向、內在更新變化、知己知彼、尋找圓滿解決方案、達成共贏、有效管理人生”七大準則，為今后的工作學習提供了有效地指引。

紡紗車間實習，領略紡紗風貌

坐聽趙總企業文化宣講，領悟職場生活處世哲學。上午的宣講會帶給我們的感受頗多，下午的活動收獲也不少。保安處趙處長關于“車間參觀實習注意事項”的專題講述及工藝實驗室王愛玲主任關于紡紗流程的講解豐富了我們的紡紗知識，同時滿足了我們對紡紗工藝流程相關知識的渴求。隨后，在王主任及張建民學長的帶領下我們熟悉了一二三期車間的基本工序及紡紗流程。

次日早晨，我們在陳老師的帶領下來到前彷車間辦公室，由張主任安排具體參觀事項。全組成員分為一二兩組。上午，一組成員1、1在一期車間跟隨侯師傅參觀清花和梳棉工序，二組成員234在一二期車間跟隨張老師參觀車間并了解紡織行業現狀。下午：一組成員在二期車間跟隨楊師傅參觀并條、粗紗工序，并跟張師傅學習改紡操作。二組成員在一期車間跟隨尚師傅參觀并學習粗紗工序。21號上午一組成員在一期車間對前紡車間的機器按照流程重新瀏覽一遍，并準備拍攝有關操作流程的視頻。二組成員在三車間跟隨李師傅參觀清花具體工序。下午：休息調整，為22號的中期總結大會準備資料。

22號進行中期總結大會：全體成員集體討論，積極研討前幾天的實踐過程，深入交流不足與可改善之處。提出我們所遇到的問題和困難，提出我們具體的改進措施，及時調整我們的實踐計劃，豐富我們的問卷內容。其中我們的書記員做好記錄，為我們后期的實踐報告備好資料。

參觀過程進行的緊張而充實，在各位師傅的悉心教導和講解中，我們學習到了很多書本以外的知識，實現了由課本知識到實踐檢驗真理的過度。

紡紗工藝的基本流程一般包括清華、梳棉、并條、粗紗、細紗等主要工序，對于高檔產品的紗的線還需要增加精梳工序。生產不同要求的棉紗要采取不同的加工程序。

（一）純棉紗工藝流程

1.普梳紗：清花、梳棉、頭并、二并、粗紗、細紗、后加工

2.精梳紗：清花、梳棉、預并、條卷、精梳、頭并、二并、三并、粗紗、細紗、后加工

（二）滌棉混紡紗的工藝流程

1． 普梳紗：原棉：清花→梳棉→ ①

滌綸：清花→梳棉→②

①②→頭并→二并→三并→粗紗→細紗→后加工

2． 精梳紗：原棉：清花→梳棉→預并→條卷→精梳①

滌綸：清花→梳棉→預并→②

①②→頭并→二并→三并→粗紗→細紗→后加工

清花工序的主要任務：開松、除塵、混合均勻、成卷、除雜。

加工程序：圓盤抓包機—開混棉機—多倉混棉機—開棉機—成卷機

原棉包經過圓盤抓包機對棉層進行開松，在風機的風力吸附下棉團進入開混棉機，首先進行竹簾輸送，繼而進一步傳送，除塵，最后再次開松除雜，完成第二道清花工序。棉團在風力吸附下進入多倉混棉機，通過羅拉擠壓將棉團送入疏棉通道。風力吸附棉團進入開棉機凝棉器中，繼而進入棉箱，通過光電控制配棉器的送棉量，同時完成進一步開松工作。最后進入成卷機，由凝棉器進入棉箱，進行開松除塵，在上下兩個塵籠及凹凸羅拉作用下，制成寬幅均勻，厚度均勻的棉卷。至此，清花工序結束，進入梳棉工序。

梳棉工序堪稱紡織廠的心臟，是利用蓋板式或羅拉式梳棉機，借助針面運動，把小棉束梳理為單纖維狀態，進一步除去雜質和不可紡短纖維，使纖維平行伸直，最后制成面條盤入條筒中，實現由棉卷到棉條的轉變。梳棉機包括刺輥、錫林、蓋搬、道夫四個部分，其作用分別是除雜、分梳、運輸。

條卷工序，將數根棉條合并，施以牽伸，制成單根棉條，以提高棉條長片段的均勻度和纖維在棉條中伸直度和分離度。實現由棉條到棉卷的過程。

精梳是將纖維中的雜質、短纖維排除的工藝。基本工藝過程包括錫林和頂梳對纖維叢頭尾端分梳、按纖維長度分類、拔取和接合形成平行纖維薄層。

并條工序的作用是將質量和結構狀態較差的生條加工成纖維伸直度、分離度較好、條干均勻的條子。并條的主要任務是并合、牽伸、混合、成條。按照不同需求主要有50/50，60/40，70/30，65/35，72 /28等配比。

粗紗工序通過牽伸、加捻、卷繞將熟條加工成不同支數和不同捻數的粗紗，以供細紗工序使用。粗紗機的型式有托錠式和懸錠式兩種。筒裝棉卷通過前羅拉、后羅拉不同轉速控制出棉速度，巡回清潔機負責清理機身上脫落的短絨、棉團、塵雜。細紗工序是紡紗生產的最后一道工序，它是將粗紗紡成具有一定特數、符合質量標準或客戶要求的細紗，供捻線、機織或針織等使用，細紗工序主要完成以下任務：

(1)牽伸:由于前、中、后三對羅拉的表面速度不同，從后向前逐步加快，將喂入的粗紗或條子均勻地拉長抽細到細紗所要求的特數。

(2)加捻:將牽伸后的須條，經過鋼絲圈沿著剛領高速回轉（鋼絲圈每轉一周，就給紗條加上一個捻回）加上適當的捻度，使成紗具有一定的強力、彈性、光澤等物理性能。

(3)卷繞成形:加捻后的細紗，由于錠子的高速旋轉和前羅拉不斷吐出的須條，加之筒管和鋼絲圈轉速的差異，就產生了卷繞作用，并結合形成機構的控制，使鋼領板按規定的動程升降，卷繞成符合規定形狀的管紗，以便于運輸和后道工序加工。

后加工序：（1）細紗—絡筒—包裝

（2）細紗—絡筒—并線—捻線—絡筒—蒸紗—包裝

說明：根據客戶對紗線強度的不同要求，單線一般采用工序（1），股線采用工序（2），以兩條線合股為主。

自動絡筒機的任務是自動接頭，去除疵點。蒸紗只針對于強捻線，達到不打卷的效果。

三、感觸和體會

生活在大學的溫室里，我們習慣了被動地接受書本知識，缺少了一份激情、一種探索的精神。當你對專業充滿疑惑、對生活充滿不解時，根本找不到人生的方向，更無希望可言。

一、通過本次社會實踐讓我們進一步懂得如何做人，如何做事。

二、團隊需要良好溝通、密切合作、緊密配合，才能高效完成實踐任務。

三、在實踐過程中，需要靈活處理突發狀況，充分保證隊員的安全以及

實踐活動的順利進行。

四、立足于自己的崗位，嚴謹嚴格，求實求是，做好每一件事。

五、順應社會需要，適時調整人生姿態。

四、幾點思考

通過這次的實踐，我們真正觸摸到了社會，我覺得通過實踐你可以檢測到你學的知識是否使用，并且可以學到課本以外的東西，可以讓你更好的認知自己，在學校更為努力的學習知識，認識到知識改變命運的重要性。

我覺得，大學生搞社會實踐活動是有益于大學生今后發展的，這可以拉近學校和社會的距離，讓大學生在畢業后可以更好的就業，所以說大學生社會實踐活動應該繼續提倡。

參 考 資 料 【1】德州恒豐集團宣傳資料

【2】《恒豐人》（德州恒豐紡織集團主辦，2012年4月10號，第40期）

第四篇：暑期社會實踐團隊組建策劃書

“家行動”暑期社會實踐團隊組建策劃書

活動主題：“家行動”暑期社會實踐團隊組建

活動意義：

1、學生會內部組建暑期社會實踐團隊，參與社會實踐，發揮學生會的引領作用，擴大對暑期社會實踐的宣傳與影響，使更多同學有意識的了解社會實踐，參與社會實踐，將專業知識由理論變為實踐，為建設高水平財經大學打下堅實基礎。

2、促進學生會家文化建設，增進學生會成員的溝通與了解，加強對校學生會成員的溝通能力、說服能力、組織能力的鍛煉，提高自身的專業知識和技能，提升自身整體素質

3、在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯系。獲得向社會推薦我校學生會的難得機會，為以后學生會活動宣傳建立良好的媒體關系

活動思路：

1、目的。通過此活動加深學生會內部各部門之間的交流協作，提升參與者溝通組織協調能力，并使此活動成為學生會內部的暑假期間的一個常規活動，以改變學生會假期缺乏活動的現狀。

2、對象。主要面向本部與明水的全體學生會成員，每部有一到兩名的參與名額。

3、團隊活動。團隊組成后有絕對的自主權，即自己產生隊長，自己選擇課題，自己選擇實踐地點，自己選擇實踐方式，自己規劃時間安排，自己進行人員安排，自己解決活動經費問題（校團委提供部分經費，拉贊助，自己解決部分經費）開學后向主辦方提交實踐報告

活動主辦方：校學生會社會實踐部

活動承辦方：社會實踐小組

活動對象：面向本部與明水的全體校學生會成員

活動地點：待定

活動指導老師：待定

活動流程：

一、宣傳

宣傳時間：5月4日—5月9日

宣傳方式：

1、策劃書發到各部門郵箱

負責人：羅慧玲，吳立強

二、報名

報名時間：5月5日—5月9日（下周一）中午12:00之前

報名方式：學生會內部對暑期社會實踐感興趣的成員自由報名

招募人數：12—15人

負責人：本部羅慧玲：***；明水吳立強：137931291

42三、面試

時間：本部：5月11日晚上8:30

明水：5月12日下午2:00

內容：

1、報名者自我介紹，然后談一下對暑期社會實踐的理解及本次暑期社會

實踐的想法

2、面試結果公布

3、主辦方負責人、承辦方負責人給面試通過者集體開會，介紹暑期社會實踐的相關內容及后期工作

四、團隊組建 時間：5月13日

負責人： 羅慧玲吳立強 任務：

1、確定團隊名稱

2、確定團隊總負責人及相關人員分工

五、暑期社會實踐策劃書的前期準備 時間：5月13日——5月18 日

任務：團隊成員可以以個人的形式或小團隊的形式，寫一份簡單的 有關本次暑期社會實踐的策劃書。充分利用身邊可利用的資源，完善自己的想法，調研課題和調研基地等內容

六、暑期社會實踐最終方向的確定 時間：5月19日

方式：根據成員已完成的簡單策劃，共同商討，確定可行方案（包括調研課題、調研基地等）

負責人：吳立強，楊寶龍，羅慧玲

五、贊助聯系： 時間：5月——

負責人：劉棟梁，李瑞澤

六、實踐基地聯系

時間：5月13日——5月29日 負責人：團隊隊長

七、暑期社會實踐策劃書最終完善與確定 時間：5月29日 負責人：團隊隊長

八、團隊立項答辯準備 時間：六月

負責人：團隊隊長

注意事項：

1、招募本著公平公正原則

2、相關活動保持本部與明水的一致性

第五篇：西北工業大學暑期社會實踐團隊守則

西北工業大學暑期社會實踐團隊守則

本守則為西北工業大學暑期社會實踐制定，各實踐隊應嚴格遵守本守則，在社會實踐中遵守法律法規、校規校紀，自覺維護學校形象。

1．暑期社會實踐活動實行領隊負責制，各團隊設領隊一名，領隊由本校教師擔任。

2．各團隊領隊在申報立項、領取經費、開展實踐和總結工作中具體負責。

3．各團隊應持接待單位的接收證明和團隊立項登記表在校團委學術實踐部登記立項。實踐完畢后，在開學后一周內向團委提交活動總結報告、實踐成果、宣傳海報、團隊成員個人小結（每人一份）和接待單位的評語。

4．各團隊成員應尊重整個團隊的安排，認真完成各項實踐任務，不擅自行動，對自己的行動負責。

5．各團隊成員應積極對實踐活動提出自己的意見和看法。

6．各團隊成員如遇意外情況需退出實踐活動，應向領隊提出書面申請，批準后方可離隊。領隊應在實踐活動結束后將具體情況上報團委。

7．各團隊成員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。

8．各團隊成員應遵紀守法，維護西工大的聲譽和形象。

9．各團隊負責人應組織好團隊完成學校和接待單位交給的任務。

10．各團隊領隊應妥善處理團隊內的分歧，遇意外事件及時采取措施，保證團隊的團結和實踐活動的順利進行。

11．各團隊內各項事物應由集體討論決定，統一意見后貫徹民主集中制原則。

12．各團隊應本著節約合理的原則辦好有關事宜。

13．各團隊須尊重接待單位的協調安排，不得擅自向當地組織提無理要求。

14．各團隊不能隨意接受貴重禮品。

15.沒有領隊老師，任何實踐隊不得以集體的形式進行社會實踐。

16．本守則的解釋權在共青團西北工業大學委員會。

共青團西北工業大學委員會