第一篇：“喧囂”中的“面對”——高三作文教學參照材料

【閱卷雜俎】

“喧囂”中的“面對”

“面對喧囂”，這是一個動賓式短語。審題講究推敲，切中要害，掂出輕重。何為“喧囂”？“聲音雜亂，不清靜”。它不等同于“有動靜”，也不等同于“誘惑”或“質疑”。

同時，“喧囂”現象豐富，“越來越熱鬧紛亂和騷動不安的股市、網絡、娛樂圈以及青春、人生??”，由實而虛，由淺入深，孰無觀聞體驗？這是作文的起點。下筆前，不妨頭腦風暴一下，列舉一下自己熟知的不同“喧囂”現象，或擇其一二，或縱橫整合，或敘或議，或順或逆，自有真實真切的話要說。“喧囂”一扭頭即是“寧靜”，因此，作文也宜以“寧靜”為重點。當然，我們還可追問：是誰制造了“喧囂”？為什么會出現“喧囂”？“喧囂”有何弊益？??

細細斟酌，“喧囂”是什么，并不是文題的重點，“面對”才是重點。作文重點應在“態度”上：“有人選擇淡然，有人選擇逃避，也有人選擇融入甚至是享受，還有人??”。自然而然，沉浮于喧囂潮流中的我們，就易于想到憎惡都市之喧囂，追求鄉村之寧心境之靜，隱于山林，遁于書室，侍弄紅梅翠竹，禮拜王維陶潛，以求一方真我精神的自留地。如此，立意多撞車，造成“寧靜”“淡然”的喧囂，甚至取材上陶潛們紛紛駕臨來“喧囂”一把。在這種情況下，若想勝出一籌，除語言有文采外，恐怕值得提倡：一是多用新穎、典型的“今”例，以增強作文的時代性和針對性；二是“以小見大”，選取涌動著真我情理的材料，拋舍那些于己不痛不癢的玩意兒。附錄金敏同學的考場作文，不蹈玄虛，返歸自我生活，把高三班級的自習課熱鬧場景和不太習慣拋頭露面的紀律委員在勇敢站出來維紀之前的心理掙扎展示得真切生動，而戲劇性的結尾也讓人回味悠長。金同學的構思路線提醒我們，熟悉的地方有風景，那么平時的隨筆中可否有意識地記錄高三日常生活和內心生活呢？

難能可貴的，就是逆向思維。“喧囂”應是個中性詞，可憎可批外，亦可贊。比如“喧囂”中蘊著“暖暖的愛”，是人成長和發展的磨礪石，發著民怨民憤民生的吶喊，流著民俗民風民族文化的因子，流動著人際溝通的人性之美，靜默地綻放著文化之花。更難能可貴的，是能辯證分析，提倡過濾“喧囂”。正如魯迅在《拿來主義》中所說“我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！”你可以濯然自立超然其外求得心靜，你可對腐敗邪惡昭示憤慨聲討，你可對無聊炒作隱私窺奇決絕舍棄，你可對慈善公益正義由衷贊譽搖旗吶喊。總之，“我們要或使用，或存放，或毀滅。”

從本次考場佳作中，我們還深切地體會到閱讀和積累的重要性。高三時間緊，節奏快，但閱讀的價值無可替代。讀名家經典佳作，讀新聞熱點事件，讀電視精品欄目，都可以開闊我們的視野，增進我們的思考，鮮活我們的文筆。此外，還要有意識地積累事實素材、積累人物素材、積累妙語佳句。考場經驗一再提醒我們，一些東西靠考場內的發揮，更多的東西靠走進考場前的積累，切記！

【考場佳作】

1.記敘“自己的”生活

面對喧囂

高一（12）班金敏

那日天氣悶熱，教室外烈日烘烤著大地，教室內學生們開著16度的空調享受生活。等了很久，班主任也沒有來教室，教室里又漸漸熱了起來。課代表說班主任有事，這節課改上自習，立刻就有人歡呼起來。她抬頭看了一眼喊著“哦耶”的男生，推了推眼鏡繼續復習課本。

教室后排有男生在講笑話、談論游戲通關和好看的網絡小說，前排也有人在偷偷玩手機、打PSP或談天說地的。像煮沸的水，一個個都冒泡了，16度的教室頓時變得燥熱幾分。她忍不住又抬起了頭，四處張望。見班里的幾個成績優異的學生都認真地寫作業，她似安心了，又推了推眼鏡低頭復習。

教室里仍在回溫，時不時冒出女生尖銳的笑聲，隨著那異樣的笑聲又能跟隨著一串笑。你說我說大家說，你笑我笑一起笑，真是好不熱鬧！她無奈地嘆了一口氣，右手撩了一把頭發，捏了捏肩膀，側頭看著那群有說有笑的人。眉頭皺得緊緊的，眼神哀怨。她小聲地叫了一下旁邊同學的的名字，對方沒理她，她用手拍拍那人桌子，終于回過頭來了。她說：“你輕點。”接著又低頭看自己的書。

旁邊的同學一臉疑惑，又推推前面的人，問：“她剛剛說什么？”前面的人搖了搖頭，說：“你管她呢？我們剛剛說到哪兒了？”繼續著一片喧囂。她左手撐著額頭，只感到周圍像一群蒼蠅嗡嗡嗡地叫，還時不時地有“砰”“啪”的聲音，就像用蒼蠅拍拍蒼蠅的聲音。她脫掉身上的外套，嘴巴對著劉海吹氣。

同桌問她去不去廁所，她說她不想上廁所。同桌又說教室里太吵所以去廁所看書，她抬頭望著天花板說不去。同桌便逃去廁所了。她忘了告訴她廁所里很熱，也很臭。后邊的同學拍拍她說：“你應該管管。”她心中叫苦，她也想管，但是她聲音輕，而且她不敢吼。她一直以為老師讓她紀律委員是一個天大的錯誤。

過了一會兒同桌就回來了，指著她說：“你管管紀律吧！”她又望著天花板，思索了片刻，抬了抬眼鏡，站上了講臺，大聲喊：“大家安靜點！你們都高三了還不認真點自習！”底下的人都望著她。她慢慢地走下去，坐在位子上，推了推眼鏡，低頭看書。

依舊是悶熱的天氣，教室內學生們開著16度的空調認真復習。

教室外烈日烘烤著大地。

2.在文化的枝上盛開

面對喧囂

夜晚，城市仍舊是喧鬧的。燈紅酒綠的歡歌，車水馬龍的吵鬧，似乎都在嘲弄著渺小的我，我多么想逃離這一切。

在街上信步走著，不知何時拐進了一條弄堂，漸往深處走，四周滿滿靜了，安靜得沒有一絲聲音。腳下凹凸不平的觸感提醒著我，我不在喧鬧的都市中。那么，我來到了哪里？

青石板路向前延伸，如同身側的小河，潺潺的流水緩慢地前行著，跨過一個又一個橋洞，經過一戶又一戶人家。我跟隨著它一路前進。伸手觸及的是歲月斑駁的老墻，翠色的青苔仿佛守護者，緊緊攀在墻壁上。我不覺得這灰白與翠色是多么不和諧的組合。在我的感覺里，浸潤了年歲的老墻應當有這抹翠色陪伴，不然，就真是孤獨了。沒有鋼筋水泥的冰冷，沒有玻璃透射的強光，手掌觸及的老墻似乎還帶著白日里溫潤的陽光，泛著一片柔光，讓人那么愿意親近。

依依不舍老墻，再向前走，只聽一陣宛轉的琴聲夾帶著糯糯的吳儂軟語拂面而來，屏神仔細分辨，似是還有二胡、古箏??越往前走，聲音愈發清晰，如同甘霖，滋潤我久旱的聽覺。城市里、道路間車行的噪音，電視上粗俗鄙陋的大眾歌曲閉塞了我的雙耳，這一刻，我的雙耳重新有了生命，它似乎迫不及待地要飛進茶樓細細品味呢。“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院??”

走得黑了，便在一家小茶屋前停了腳步。喝著清香的茉莉茶，我突然覺得身上腌漬著的一股喧囂已然化開，變成細小的碎粒飛揚開了。都市的喧囂不可避免，如果都市成了靜謐的小山村，那一切似乎就亂套了。還好，在繁雜的都市里，還有這樣一塊凈土，洗去我凡塵的喧鬧，回歸我人性的本真。

在茶屋里，我向主人借了紙筆，給未來的自己寫了封信：親愛的自己，面對都市的喧囂，不要被它迷惑了本性。永遠保持著你的靜，你的真。如果累了，回到這里，重新蕩滌你的魂靈，要記得，面對喧囂，要堅守自我，留住本真。

3.對立交融兩精彩

面對喧囂

我有個弟弟，他介紹自己父母時總會說：“我家有兩寶，爸爸是呆寶，媽媽是活寶。”這可不是瞎說，是對我小叔小姨最貼切的評價了。

小叔有著一張白凈的臉，這可不是天生的，而是他整日在書房里悶出來的。小叔是個搞學術研究的，從他那一年到頭的白襯衫就可以看出為人的古板與閉塞了。當然，你也可以從小姨時不時的碎碎念中得知。小時候，我每踏進他們家門，幾乎每次都看見小姨點著小叔的額頭罵他書呆。弟弟也不時對我抱怨說：“和爸爸在一起聊天真是無聊透了。他那是兩耳不聞窗外事，家事國事都不知，連教育人都舉不出一個實例出來，唉！”

雖然小叔很超脫，但他卻出人意料地娶了一個“萬事通”。小姨被我們美名曰“更年期的時尚達人”，歷數她的愛好簡直讓人目瞪口呆，網游，QQ，微博，炒股，追星??現在跨進小姨家門，迎接我的不是最新流行音樂便是流行肥皂劇。而弟弟談起他媽媽，表情卻比談起他爸爸還哀怨：“我那老媽，簡直是女王，天天逼我和我爸看新聞聯播，請假都不允許，非拉著我們看完不可。最不可原諒的是，她居然可以和那些賣菜阿姨聊天聊到忘記回家煮飯！可憐的老爸差點餓昏在書房里。”

雖然對父母有諸多怨言，弟弟也不否認從父母身上學到很多。父親教會了他平靜淡然，面對任何事情都處變不驚；而母親則帶他融入這個紛亂的社會，在喧囂的世界中享受自己所喜歡的。特別是近幾年電腦、電話普及之后，小姨知識面更廣闊了，小叔在其熏陶下也開始逐漸接觸這個社會，書房中時常可以見到兩個人對著一臺電腦聚精會神地瀏覽的模樣。對此，弟弟只是淡淡地說：“這也沒什么不好，至少以后老爸教育我時不用媽媽幫忙舉例了。”

活寶與呆寶的故事還在繼續，世界也還在不斷發展。但我知道，那些熱鬧紛亂的生活無法左右他們，因為只要有自己的堅持，做自己喜歡的事，不管處在如何喧囂的塵世，也可以活出一個精彩的人生。

4.用材妙境是鮮活

面對喧囂

面對紅塵的喧囂，雄鷹翱翔于藍天，為求得藍天的那一抹純凈；面對季節的喧囂，落紅于泥土中滋養花枝，為求得春天的姹紫嫣紅。

而我們生活在這喧囂的世界中，連空氣都是浮躁的，我們不該讓心靈遠離城市的喧囂嗎？

面對喧囂，為心靈尋一方凈土。城市的快節奏生活有多少人能按下心靈的暫停鍵，享受片刻安寧？鹿門山下，風神散朗，骨貌淑清，白衣白袂的孟浩然，你一生厭惡那喧囂的官場，向往恬靜的田園生活。你一生隱居于鹿門，讓心靈棲息在這有無限天地的鹿門，他人亦因你這鹿門山浸潤的恬淡之心仰慕你，王維為你作像，頎而長峭而瘦，白衣翻飛的云中仙人；皮日休于鹿門隱居，欲求得你這遠離喧囂的恬淡；蘇軾更是敬佩你“寄至味于淡泊??”難道我們不應該尋一片屬于自己的鹿門山嗎？面對這洶洶的喧囂，讓心靈擁有一片棲息地吧！

面對喧囂，保持自己最初的熱愛與追求。如今這個社會，選秀是越來越熱了，從超級女聲，到快樂男聲，參賽隊伍的龐大可謂壯觀。然而捫心自問，有多少人是被這喧囂所驅使，被名利所誘惑而參賽，又有多少人是真正熱愛歌唱事業？當喧囂如泡沫般淹沒人群，我們是否還能堅守那份純真的熱愛？袁隆平說他時常躺在稻田里，夢想稻子長得那么高，那么茂盛。是的，即使已是雜交水稻之父的他，依舊未被喧囂的泡沫所淹沒，他依舊保持著自己對水稻事業的熱愛。可見，面對喧囂，我們只有保持最初的熱愛與追求，才能成就自我。

這喧囂的世界充斥著各種贊美、質疑與批評，這是我們避免的，我們能做的就是擁有良好的心態。海巖曾對將出演《舞者》的兒子說過：“這世界是公平的，有贊美你的人同時也定有批評你的人，你只能把持住自己。”是啊，這世界縱然紛雜，請不要抱怨，那只會使人心更浮躁，讓你的心靈遠離喧囂吧！

愿我們每個人能在這喧囂的世界，于黑白琴鍵上，譜一支心靈的恬靜之歌。

【精彩句段】

1.越戰期間，穆斯提每晚都會點一根蠟燭站在白宮前表示其反戰立場。一個雨夜，他仍在那里，有人忍不住問他：“你以為這樣可以改變一個國家的決定嗎？”他回答：“我并不想改變國家，我只是不想讓這個國家改變我。”傻也好，愚蠢也罷，面對喧囂，他始終堅守著自己的內心。既然世界的喧囂你無法改變，那何不用堅持來捍衛那個最真的自己？

2.我仍然清楚地記得那天的街：蘇州最繁華的觀前，一眼望去，只有衣著光鮮的人

潮漲來退去。喧囂的流行音樂混雜著促銷的叫喊，閃爍的霓虹燈與各式各樣的招牌相互映襯，再有就是店鋪里各種色彩的物飾招搖著吸引路人。正當我頭昏腦脹想逃避時，我看見了一只綠油油的蟋蟀——那是一位老人在街邊的民間藝術亭中販賣的手工藝品。一片長葉折成的蟲兒只是隨著風偶爾地晃動，旁邊的蚱蜢螳螂也不出聲。黃色的是藤，淺綠的是葉，棕色的是繩，做出形的沒做出形的都在這兒。老人只是把玩著新做的蟲兒，對街上走過的人頭都不抬。這幅場景輕輕地把我推出喧囂，我便站在亭子前不動了。

3.我們有足夠的勇氣，面對喧囂，不低下高貴的頭。喧囂并不可怕，它是紙老虎，只要我們心中無虎，它便吃不掉我們。正視他，而不是回避他，喧囂亦不強大。

4.現在的世界，又有什么地方可以隱居？縱然躲到天涯海角，你還能躲得過GPS?

5.四圍皆凈土，無處不桃源。

第二篇：面對喧囂 作文指導

“面對喧囂”作文指導

閱讀下面的文字，按要求作文

“喧囂”的常用義為“聲音雜亂，不清靜”。面對今天越來越熱鬧紛亂和騷動不安的股市、網絡、娛樂圈以及青春、人生……，很多人認為用它來概括當今世界和當前生活的特點十分恰當。而面對喧囂，人們的態度也是多種多樣，耐人尋味：有人選擇淡然，有人選擇逃避，也有人選擇融入甚或是享受，還有人……請以“面對喧囂”為題目作文。

注意：角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選，800字左右。

審題

1．在題目的提示語中，命題者已經說的非常明確。“喧囂”本義就是聲音雜亂，不清靜。我們可以引申為“越來越熱鬧紛亂和騷動不安的股市、網絡、娛樂圈以及青春、人生……”，很多人認為用它來概括當今世界和當前生活的特點十分恰當。

2．而“面對喧囂”是動賓式的短語，也就是我們面對喧囂的態度是怎樣的。題目的提示語當中也有——有人選擇淡然，有人選擇逃避，也有人選擇融入甚或是享受，還有人……

3．審題誤區：很多同學只看到了“喧囂”，整篇文章都是談及“喧囂是什么，喧囂怎么樣……”，而沒有我們面對“喧囂”怎么做。

關于構思行文

“喧囂”中的“面對” “面對喧囂”，這是一個動賓式短語。審題講究推敲，切中要害，掂出輕重。何為“喧囂”？“聲音雜亂，不清靜”。它不等同于“有動靜”，也不等同于“誘惑”或“質疑”。

同時，“喧囂”現象豐富，“越來越熱鬧紛亂和騷動不安的股市、網絡、娛樂圈以及青春、人生……”，由實而虛，由淺入深，孰無觀聞體驗？這是作文的起點。下筆前，不妨頭腦風暴一下，列舉一下自己熟知的不同“喧囂”現象，或擇其一二，或縱橫整合，或敘或議，或順或逆，自有真實真切的話要說。“喧囂”一扭頭即是“寧靜”，因此，作文也宜以“寧靜”為重點。當然，我們還可追問：是誰制造了“喧囂”？為什么會出現“喧囂”？“喧囂”有何弊益？……

細細斟酌，“喧囂”是什么，并不是文題的重點，“面對”才是重點。作文重點應在“態度”上：“有人選擇淡然，有人選擇逃避，也有人選擇融入甚至是享受，還有人……”。自然而然，沉浮于喧囂潮流中的我們，就易于想到憎惡都市之喧囂，追求鄉村之寧心境之靜，隱于山林，遁于書室，侍弄紅梅翠竹，禮拜王維陶潛，以求一方真我精神的自留地。如此，立意多撞車，造成“寧靜”“淡然”的喧囂，甚至取材上陶潛們紛紛駕臨來“喧囂”一把。在這種情況下，若想勝出一籌，除語言有文采外，恐怕值得提倡：一是多用新穎、典型的“今”例，以增強作文的時代性和針對性；二是“以小見大”，選取涌動著真我情理的材料，拋舍那些于己不痛不癢的玩意兒。如例文一返歸自我生活，把高中班級的自習課熱鬧場景和不太習慣拋頭露面的紀律委員在勇敢站出來維紀之前的心理掙扎展示得真切生動，而戲劇性的結尾也讓人回味悠長。這種構思路線提醒我們，熟悉的地方有風景，那么平時的隨筆中可否有意識地記錄高中日常生活和內心生活呢？

難能可貴的，就是逆向思維。“喧囂”應是個中性詞，可憎可批外，亦可贊。比如“喧囂”中蘊著“暖暖的愛”，是人成長和發展的磨礪石，發著民怨民憤民生的吶喊，流著民俗民風民族文化的因子，流動著人際溝通的人性之美，靜默地綻放著文化之花。更難能可貴的，是能辯證分析，提倡過濾“喧囂”。正如魯迅在《拿來主義》中所說“我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！”你可以濯然自立超然其外求得心靜，你可對腐敗邪惡昭示憤慨聲討，你可對無聊炒作隱私窺奇決絕舍棄，你可對慈善公益正義由衷贊譽搖旗吶喊。總之，“我們要或使用，或存放，或毀滅。”

從本次考場佳作中，我們還深切地體會到閱讀和積累的重要性。高中時間緊，節奏快，但閱讀的價值無可替代。讀名家經典佳作，讀新聞熱點事件，讀電視精品欄目，都可以開闊我們的視野，增進我們的思考，鮮活我們的文筆。此外，還要有意識地積累事實素材、積累人物素材、積累妙語佳句。考場經驗一再提醒我們，一些東西靠考場內的發揮，更多的東西靠走進考場前的積累，切記！

寫情：以一份灑脫的寧靜的心態來面對喧囂的生活，以淡定從容的態度面對自己的人生。

敘事：通過某些事情的記敘，表明自己（或者文章）面對喧囂的態度。辨理：透過現象看本質，是積極應對塵世的喧囂，還是灑脫從容面對，亦或是其他……

佳作展示

1.記敘“自己的”生活

面對喧囂

那日天氣悶熱，教室外烈日烘烤著大地，教室內學生們開著16度的空調享受生活。

等了很久，班主任也沒有來教室，教室里又漸漸熱了起來。課代表說班主任有事，這節課改上自習，立刻就有人歡呼起來。她抬頭看了一眼喊著“哦耶”的男生，推了推眼鏡繼續復習課本。

教室后排有男生在講笑話、談論游戲通關和好看的網絡小說，前排也有人在偷偷玩手機、打PSP或談天說地的。像煮沸的水，一個個都冒泡了，16度的教室頓時變得燥熱幾分。她忍不住又抬起了頭，四處張望。見班里的幾個成績優異的學生都認真地寫作業，她似安心了，又推了推眼鏡低頭復習。

教室里仍在回溫，時不時冒出女生尖銳的笑聲，隨著那異樣的笑聲又能跟隨著一串笑。你說我說大家說，你笑我笑一起笑，真是好不熱鬧！她無奈地嘆了一口氣，右手撩了一把頭發，捏了捏肩膀，側頭看著那群有說有笑的人。眉頭皺得緊緊的，眼神哀怨。她小聲地叫了一下旁邊同學的的名字，對方沒理她，她用手拍拍那人桌子，終于回過頭來了。她說：“你輕點。”接著又低頭看自己的書。

旁邊的同學一臉疑惑，又推推前面的人，問：“她剛剛說什么？”前面的人搖了搖頭，說：“你管她呢？我們剛剛說到哪兒了？”繼續著一片喧囂。她左手撐著額頭，只感到周圍像一群蒼蠅嗡嗡嗡地叫，還時不時地有“砰”“啪”的聲音，就像用蒼蠅拍拍蒼蠅的聲音。她脫掉身上的外套，嘴巴對著劉海吹氣。

同桌問她去不去廁所，她說她不想上廁所。同桌又說教室里太吵所以去廁所看書，她抬頭望著天花板說不去。同桌便逃去廁所了。她忘了告訴她廁所里很熱，也很臭。后邊的同學拍拍她說：“你應該管管。”她心中叫苦，她也想管，但是她聲音輕，而且她不敢吼。她一直以為老師讓她紀律委員是一個天大的錯誤。

過了一會兒同桌就回來了，指著她說：“你管管紀律吧！”她又望著天花板，思索了片刻，抬了抬眼鏡，站上了講臺，大聲喊：“大家安靜點！你們都高三了還不認真點自習！”底下的人都望著她。她慢慢地走下去，坐在位子上，推了推眼鏡，低頭看書。

依舊是悶熱的天氣，教室內學生們開著16度的空調認真復習。教室外烈日烘烤著大地。

面對喧囂

走在街上，擁擠的人潮，巨大的喧囂沖擊著我脆弱的耳膜。

回到家里，拿出《萌芽》認真地看著上面的字跡。“王俊，下來吃飯，成仙了哪！“秀玲，我那件羽絨服放在哪里了？””“啊，我又不曾動你什么羽絨服！“打白酒，”打白酒喔！……打白酒高粱酒喔……

坐在教室里，晚自習前的三十分鐘一般都是班上最熱鬧的時候。所有人都抓緊了最后的時間拼命地說著什么。好像想要挽回一些東西似的。

第三排的第五桌在談論“地下城與勇士”里面的鬼泣和覺醒，第二排第七桌的兩個女生在談論周末看的那部偶像劇《下一站幸福》，上第六排第三桌的女生在抱怨星期天在家被父母“禁足”，“哪里也不能去……”

這些不想聽卻又無意聽到的東西在耳邊炸開了鍋，讓本來有點悶熱的教室更加地令人缺氧窒息，空氣中浮躁的氣息讓我有了想要一了百了的沖動。周星馳在《大話西游》里不是這樣形容唐三藏嗎？“就像一堆蚊子，在你面前。嗡嗡……地叫著，它們整天圍著你，叫的你心煩，然后你就想拿一把刀剖開它的肚子，把它的腸子拉出來，再用腸子勒住它的脖子，用力一位，然后這個世界就清靜了……

我不想聽見他們談話的內容，可是。——他們實在太吵了！！真得想有一了百了的沖動。世界就沒有一個屬于自己一個人的寧靜的地方？所有的人都在為所欲為著，所有的人都在熱鬧著，所有的人都在寂寞著，所有的人都在喧囂掩飾著心中的空虛與寂寞。

——我恨透了這樣的生活！

我恨透了這樣的生活。可是我無法選擇和改變生活，我也不想被生活選擇和改變。于是我也這樣活過來了，而且活了17年，活得還很好。現在我已經有個絕招了——“耳塞法”和“音樂法”。每當班上吵鬧的時候我就會戴上兩耳塞，然后在一種相對安靜的環境下浸入深不見底的題海中。每當走在街上，坐在家里看書時，我就會戴上耳機，打開MP3，放著梁靜茹寧靜動聽的情歌，仿佛把我帶到一個安靜唯美，不含雜質的天堂。這就是寧靜的力量，寧靜的幸福。

我不想和他們一起談論NBA，緋聞，不想和他們一起喧囂地活著，我只想驕傲、固執地活著。

2.在文化的枝上盛開

面對喧囂

夜晚，城市仍舊是喧鬧的。燈紅酒綠的歡歌，車水馬龍的吵鬧，似乎都在嘲弄著渺小的我，我多么想逃離這一切。

在街上信步走著，不知何時拐進了一條弄堂，漸往深處走，四周滿滿靜了，安靜得沒有一絲聲音。腳下凹凸不平的觸感提醒著我，我不在喧鬧的都市中。那么，我來到了哪里？

青石板路向前延伸，如同身側的小河，潺潺的流水緩慢地前行著，跨過一個又一個橋洞，經過一戶又一戶人家。我跟隨著它一路前進。伸手觸及的是歲月斑駁的老墻，翠色的青苔仿佛守護者，緊緊攀在墻壁上。我不覺得這灰白與翠色是多么不和諧的組合。在我的感覺里，浸潤了年歲的老墻應當有這抹翠色陪伴，不然，就真是孤獨了。沒有鋼筋水泥的冰冷，沒有玻璃透射的強光，手掌觸及的老墻似乎還帶著白日里溫潤的陽光，泛著一片柔光，讓人那么愿意親近。

依依不舍老墻，再向前走，只聽一陣宛轉的琴聲夾帶著糯糯的吳儂軟語拂面而來，屏神仔細分辨，似是還有二胡、古箏……越往前走，聲音愈發清晰，如同甘霖，滋潤我久旱的聽覺。城市里、道路間車行的噪音，電視上粗俗鄙陋的大眾歌曲閉塞了我的雙耳，這一刻，我的雙耳重新有了生命，它似乎迫不及待地要飛進茶樓細細品味呢。“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院……”

走得黑了，便在一家小茶屋前停了腳步。喝著清香的茉莉茶，我突然覺得身上腌漬著的一股喧囂已然化開，變成細小的碎粒飛揚開了。都市的喧囂不可避免，如果都市成了靜謐的小山村，那一切似乎就亂套了。還好，在繁雜的都市里，還有這樣一塊凈土，洗去我凡塵的喧鬧，回歸我人性的本真。

在茶屋里，我向主人借了紙筆，給未來的自己寫了封信：親愛的自己，面對都市的喧囂，不要被它迷惑了本性。永遠保持著你的靜，你的真。如果累了，回到這里，重新蕩滌你的魂靈，要記得，面對喧囂，要堅守自我，留住本真。

面對喧囂

開始慢慢明白陶潛的淡然，領悟孟浩然的田園自樂。面對喧囂，我寧愿選擇“采菊東籬下”。

——題記

今日的喧囂、騷動取代了當年的那份寧靜、安詳。多彩的生活，在我看來，還不如那種淡雅之美。是的，時代的進步，昔日的終然要褪色。但，我還是會選擇一片廣闊的草原。

“阡陌交通，雞犬相聞”多么怡然的桃花源生活，沒有戰爭，沒有痛苦，也沒有喧囂。我厭煩世俗追名之心，自己卻也無法脫離。我想平淡人生，但沒有選擇之路。為了明天，我必須融入到這個喧囂的世界里。面對那種市場上為幾毛錢而爭吵不休的生活，我還是喜歡鄉下的那種樸實。我明白，我理解，父親和我一樣，厭惡了塵埃，他用他的手，那滿滿的老繭，黑黑的還帶有些裂痕，告訴我，世間沒有寧靜，要想有出路，只有學習。

我總愛在暗暗的燈光下或是具有弧線美的小路上行走，來思考生命寓示的價值。活著，到底是為了什么，能否從此離開。記得司馬遷的《報任安書》，他多么想過隱士生活，但只能深于閨閣之中。屈原放逐，漁父的勸說，何曾不是一個明志之路呢？太平的生活，喧囂充斥了整個天空。我不知道是什么原因。也許我的選擇是一種逃避，是一種虛幻。但我始終向往那片寧靜，我相信，它已然存在于我心，沒有急躁，認真地對待上天給我的每一項任務。生活有太多的不得已，也許今日的并不是人們所想得到的吧！今天，越來越熱鬧紛亂的股市、網絡、娛樂圈……已然成為時尚。但我相信，還有人的心里有向往陶潛生活，卻也只能于書中尋找慰藉。

傾向于燕子的南飛，楓葉的飄零，雪花漫飛的黑夜……我愛寧靜，愛自然的自然。我總認為我不屬于這個世界，我屬于過去。那層淡雅，沒有特意安排的草原。駕著白馬，手執長鞭，到我想到的地方去。這，才是一個自由的人生。

喧囂，就算再多。我相信，我可以找到那份心靈上的寧靜與自由，面對它，我倒想，選擇和陶潛一樣的淡然，于“悠然處見南山”。

點評：文章開頭旗幟鮮明地表明自己對于“喧囂”的態度：“但，我還是會選擇一片廣闊的草原。”借廣闊的草原隱喻了恬然的生活態度。而后引用《桃花源記》《報任安書》，表明自己現在要做的就是完成學業，完善自我，使文章在內容上真實可感。最后作者以陶潛詩句作結“于‘悠然處見南山’。”當然此文還有許多語言表達不太妥當之處，仍需細細雕琢。

面對喧囂

常常想找一塊凈土，那里有一汪凈水，去洗洗身上的塵埃。因為在喧囂里活得太久，所以覺得內心塵埃堆積。那么一方凈土，這一汪凈水在哪兒，它就在我們心靈里，面對喧囂，需要用心。不要忘記了埋沒在塵埃中的心靈迷失了自己。

面對喧囂，以心相對。面對世間種種，我們常常發現人情冷暖，世態炎涼。我常常在喧囂中感到孤身一人，在喧囂的世界里發現自己何其渺小。對世俗的厭惡，讓我感到孤立無助。但漸漸發現，喧囂只是一種表象，內心的清靜在于自身，于是面對喧囂時，心平氣和，用心聆聽喧囂中的寧靜，于是發現世界很靜，心靈很清，其實喧囂不必逃避。

面對喧囂，選擇很重要。屈原生活的時代當是喧囂的了。君主的無能，讒臣的猖獗，政治的腐敗，給屈原這位生不逢時的人物寫下了一生的悲哀。屈原說過：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”這是其對喧囂的世俗的看法。于是不愿意再被世俗污辱而投了汨羅江。這是屈原的選擇，在面對喧囂時，他選擇了摒棄喧囂，保其清白。

而另一位大家司馬遷，受難后，在世人的取笑，內心的譴責中艱難的完成《史記》。這當是在面對喧囂中選擇了生，把喧囂置之度外。我們當然不能夠評價這兩位的選擇誰對誰錯，但我們知道，他們都是依心而行。面對喧囂，我們要有自己的選擇，要以自己的方式來抵御喧囂帶來的影響，讓喧囂不要成為阻礙我們成功的絆腳石。

面對喧囂，要在心靈中找一片凈土。常常發現在喧囂中發現失去了自我。所以我們應當找回自己，畢淑敏說過要有精神的三間小屋。那我們何不在心靈里找上一方凈土，蓄上一汪凈水，種上一排綠苗，吸收那來自喧囂中的塵埃。那么如何找這一方凈土呢？我們應該先避開喧囂，先掃掃心靈上的落葉，然后讓心靜下來，去讀書，讀書是最好的修身養性的方法，它能讓你的心靈里蓄起凈水，種起綠苗，讓你對喧囂增強抵御力。

面對喧囂，我們應當用心坦然相對，這樣才能發現鬧中有靜；面對喧囂，我們應當選擇態度，用正確的態度面對它；面對喧囂，我們還應當找一方凈土，讓心靈喘息，讓心靈更有抵抗力。

點評：文章采用一句話開頭，表明自己“想尋找一塊凈土，一汪凈水，去洗洗因世俗喧囂而沾染的塵埃。”面對“喧囂”關鍵在于選擇，文章以所學文章為例，引用屈原和司馬遷的選擇，他們都沒有被“喧囂”左右自己的內心。而后引用當代女作家畢淑敏《精神的三間小屋》來說明現在的我們面對喧囂應該用心坦然面對，用正確的態度面對。可見作者書讀的不少，俗話說“腹有詩書氣自華”，希望其他同學也能多讀點書。

點評：這應該是此次作文中，寫得中規中矩的記敘文。文章通過記敘在家里的喧囂，教室里的喧囂；以及自己面對這些喧囂是怎么想，怎么做的。選材貼近生活，結構完整，中心明確。美中不足的是作者的語言有點游戲人生的味道，還有部分文字表明的對于生活的態度有點消極，這些在考場作文中要注意，很容易得低分。

面對喧囂

以一份灑脫的寧靜的心態來面對喧囂的生活，以淡定從容的態度面對自己的人生。

——題記

這是一個喧囂的時代。每個人的心都處于一種喧囂燥熱的狀態；每個人都對自己的現狀極其不滿，總覺得那還不夠；每個人都在爭先恐后，沒有人會停下來靜靜欣賞一下路邊屋檐下瀝瀝細雨的恬靜絲語。

這個喧囂的時代，還有誰能真正靜下心來去靜靜的讀馬爾克思的《百年孤獨》或者米蘭昆德拉的《生活在別處》？還有誰能靜下心來與愛人一起靜靜的聽一曲肖邦的小夜曲？還有誰有抱著山盟海誓的愛情苦苦等待？或者在舒婷的詩里感受青春的悸動？那種浪漫的、悠閑的、舒緩的情感好象離我們越來越遠去了；那些月靜山空、林澗鳥鳴的靜界，那些草長鳶飛、山花爛漫的美麗，都已經在破碎的時光里與我們擦肩而過了。寧靜，于是成了我們這個喧囂時代最大的奢侈品。

因此每年的五一、十一黃金周，你總能見到這樣的景象：各條出城的高速公路上總是擠著滿滿的、長長的隊伍；火車站、客運站以及飛機場，總是被腦袋塞得滿滿的。在城里悶了很久的人們就像一條條熱鍋里的魚一樣，急著跳出這渾濁而又令人窒息的城市空間，急著投身大自然的懷抱，享受鄉野間的質樸與清新帶給生命的慰籍。

一個又一個的古鎮村落，一個又一個的遠山秋水，成為他們生命行旅中匆匆的人生風景，還來不及細細品味卻又匆忙上路，人生永遠在走馬觀花式的喧囂中，臆想著自己的桃花源與精神原鄉。所謂寄情山水，放縱心靈，不過是現代都市人勿忙行旅中短暫的詩性勃發。短暫的旅行之后，你不得不又重新回到城里，因為你的事業在城里，家人在城里，還有你絕大部分的精力和輝煌都留在城里了，你有什么辦法不呆在城里呢？

“如何獨得百丈索，直上高峰拋俗羈”。與世俗爭清靜，需要一種勇士的心態，蕓蕓眾生如蟻盲行，你需要以一種冷靜的人生態度。享受悠閑的生活你只需要一種藝術家的性情，在一種全然悠閑的情緒中，去消遣一個閑暇無事的下午。在心靈的質地上，關健是要活出自己的本色。所以無論何時何地，人的心靈天空上應當有一輪明月朗照。人生需要時時從欲望的束縛中解放出來，超越自我，或者暫時淡泊紅塵，以平和心態面對人生得失，還生命質量的原汁原味。喧囂紅塵中，不妨給心靈辟出一塊碧草茵茵的芳草地。花鳥草蟲，琴棋書畫，觀潮聽海，清江獨釣……讓心靈保有寧靜的一隅，生命才會五彩斑斕。

繁華喧囂，永遠不會有個止境，生命的轉瞬間，你就失去了很多很多，青春、故人、幸福、快樂、健康……什么時侯，你才能真正靜下來？感受你自己的心跳？靜靜的聆聽來自遙遠世界里的天籟，去感受嬰兒臉上純真的笑容，去觸摸我們靈魂深處那悲涼的喟嘆？“采菊東籬下，悠然見南山”，這樣的詩情與畫意，不是每個人都能深刻體會的。也許面對喧囂，我們只要有真正單純的心，才能夠享受生命；而真正的單純的心，也永遠只存在于心靈深處。

拒絕喧囂

這都市是繁華的，惟其繁華，所以喧囂，人在其中，最易迷失自己。我，亦是如此。畢業后的幾年，在忙碌中充實，也在繁瑣中迷失，再也找不到昔日那個常常凝神沉思、擁有寧靜心靈的自己。因此，內心深處總是一片茫然。

一日，時屬深秋。下班之后走出校門，望見海上的落日，陡然間更添一份惆悵，便決定步行回家，留一點空間給自己。

行進中，恍然發現：喧囂的城市，在暮色蒼茫中讓人頓感溫暖與安寧。遠處，點點華燈初上，鱗次櫛比的高樓也僅是隱約飄渺，少了些許壓抑，而成了畫中的風景；眼前，白日里的車水馬龍、川流不息，在沉沉的暮靄掩映中也少了些許喧嚷，靜靜行駛，成為溫馨寧靜的畫面。

道旁則更是樹樹皆秋色。人民會堂門口的幾株銀杏，以滿樹的金黃向世人宣告著它們固守一生的美麗，即使那些因不堪秋風而凋零的片片落葉，也都帶著回歸的寧靜與滿足，把秋葉之靜美詮釋得淋漓盡致。路邊的株株秋樹，在深秋中，拋卻了單調的綠色，呈現出紅黃綠三原色深深淺淺的組合，樹與樹不同，葉與葉各異，使人在蒼涼的深秋之景中品味到色彩的燦爛。還有一些老樹，早已褪盡了昔日的妝容，在獵獵寒風中，在淺淺夜色中，盡情展現它那曾被濃蔭所掩蓋的嶙峋的本色。

憑欄而立，腳下是深深的藍，漸遠漸沉，直到與夜色融為一體。在燈火闌珊中，依稀可見海灣中停泊著幾只小舟，好似完全在休憩，放松地被波濤包圍，只是隨海面的起伏而飄搖，如同在搖籃中安心地隨那起伏而入眠。“野渡無人舟自橫”大概就是這種寧靜恬淡的意境吧。喧囂的都市一角，它們在固守著屬于自己的寧靜。我的心情在瞬間燦爛起來，好像感覺暮色中也處處充盈著一種歡欣愉悅的聲音，那是心靈在歡歌。以前一直羨慕江南古鎮中人心靈的寧靜，渴望像他們一樣擁有對一切都安之若素的心態；一直以為都市的生活中，在繁密的建筑面前，在川流的物欲面前，人，是如此渺小，以致于我們無法找到真正屬于我們內心的聲音。然而，是否擁有寧靜，不在客觀的景，全在主觀的心。安靜角落中心靈的自由人人都可以擁有，而在繁華忙碌中仍能擁有心靈的自由寧靜，才是最高境界的人生。陶淵明、王維回歸田園、隱居山林，在幽靜恬淡的自然山水中找到了自己的本心；而蘇軾卻在出世與入世的夾縫中找到了自己人生的支點，順境銳意進取，逆境達觀樂天，因為他深諳自己的本心，因為他無論何時都擁有心靈的寧靜。所謂“心遠地自偏”、所謂“此心安處是吾鄉”，難道不就是這個道理嗎？

都市中的我們啊，放慢前行的腳步，留一片空間給自己，好讓我們可以在喧囂的塵世中,找到屬于我們自己的本真吧！

3.用材妙境是鮮活

面對喧囂

面對紅塵的喧囂，雄鷹翱翔于藍天，為求得藍天的那一抹純凈；面對季節的喧囂，落紅于泥土中滋養花枝，為求得春天的姹紫嫣紅。

而我們生活在這喧囂的世界中，連空氣都是浮躁的，我們不該讓心靈遠離城市的喧囂嗎？

面對喧囂，為心靈尋一方凈土。城市的快節奏生活有多少人能按下心靈的暫停鍵，享受片刻安寧？鹿門山下，風神散朗，骨貌淑清，白衣白袂的孟浩然，你一生厭惡那喧囂的官場，向往恬靜的田園生活。你一生隱居于鹿門，讓心靈棲息在這有無限天地的鹿門，他人亦因你這鹿門山浸潤的恬淡之心仰慕你，王維為你作像，頎而長峭而瘦，白衣翻飛的云中仙人；皮日休于鹿門隱居，欲求得你這遠離喧囂的恬淡；蘇軾更是敬佩你“寄至味于淡泊……”難道我們不應該尋一片屬于自己的鹿門山嗎？面對這洶洶的喧囂，讓心靈擁有一片棲息地吧！

面對喧囂，保持自己最初的熱愛與追求。如今這個社會，選秀是越來越熱了，從超級女聲，到快樂男聲，參賽隊伍的龐大可謂壯觀。然而捫心自問，有多少人是被這喧囂所驅使，被名利所誘惑而參賽，又有多少人是真正熱愛歌唱事業？當喧囂如泡沫般淹沒人群，我們是否還能堅守那份純真的熱愛？袁隆平說他時常躺在稻田里，夢想稻子長得那么高，那么茂盛。是的，即使已是雜交水稻之父的他，依舊未被喧囂的泡沫所淹沒，他依舊保持著自己對水稻事業的熱愛。可見，面對喧囂，我們只有保持最初的熱愛與追求，才能成就自我。

這喧囂的世界充斥著各種贊美、質疑與批評，這是我們避免的，我們能做的就是擁有良好的心態。海巖曾對將出演《舞者》的兒子說過：“這世界是公平的，有贊美你的人同時也定有批評你的人，你只能把持住自己。”是啊，這世界縱然紛雜，請不要抱怨，那只會使人心更浮躁，讓你的心靈遠離喧囂吧！

愿我們每個人能在這喧囂的世界，于黑白琴鍵上，譜一支心靈的恬靜之歌。

第三篇：面對高三作文

[面對高三作文] 林花謝了春紅，太匆匆，歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個又一個站臺，面對高三作文。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧!正如前人所說：閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。

生活是平凡而又無趣的，不期而至的憂慮與痛苦也是一味重要的調劑品。它可以磨礪我們的意志，豐富人生閱歷，激發出我們勇于挑戰困難的信心，將痛苦化成特殊的人生養分。我們就在這樣百味的人生滋味中長大、成熟。

周文王拘于菱里而推演出《周易》，仲尼困厄之時寫出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》&&這些事跡清楚地告訴我們：痛苦并非不可逾越的山峰，之所以停至不前是因為我們在困難的磨礪中丟棄了那些忍辱負重、戰勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅強地活著，亦因欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言的人生目標，面對挫折，他忍受痛苦及世人的眼光，終于造就了史家之絕唱，無韻之離騷的傳奇巨作!生活固有快樂，而哀怒也是不可或缺的情感，它使我們明白人生之酒多苦澀，人生之路的不平坦。但只要堅持自己的理想并為之奮斗前行，命運之花會絢爛地綻放。

陶淵明的菊花在南山下悠然開放;周敦頤的蓮生于污泥濁穢中而依然盛開;川端康成的海棠花也在無人的黑夜里散發著陣陣幽香，滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗在時間的沉淀中愈發醇厚，中學生作文《面對高三作文》。面對紛繁的花花世界，王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，悠然自得;李白舉杯邀明月，對影成三人，愜意瀟灑，在面對了無數是是非非后，在經歷了多次的大起大落后，這樣的氣節與風度帶給我們的是無盡的思索與回味。

在物欲橫流的現代社會中，每個人都有著太多的無奈與悲哀。我們微弱的力量雖不能改變社會，但至少可以改變自己，以積極的態度迎接挑戰，以向日葵般自信而燦爛的笑容迎接明日的曙光!時光流轉，歷史的長河卷起層層波浪，夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。胸納幽蘭，似蓮出淤泥而不染地保持著純美的心，以瀟灑的姿態，向上的信念走入社會，融入自然，看待世事無常，風云變幻。

閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，你能做到嗎? 高三已經來臨，父母給我們的壓力也越來越大。大家都是面臨著嚴峻的考驗。只有一年的時間了，而我們的命運，也將會在一年后決定。高考，給我們帶來希望，但另一方面，又帶給我們無法言語的折磨。高考，讓多少人走上了不歸路，辛辛苦苦奮斗十幾年，為了就是高考。而一旦失利，將面臨命運無情的淘汰，可能一生的前途就這樣沒有了。不可否認，高考也成就了不少學子，也不是說高考失利就一定會沒有前途。事無絕對，有些人也是經歷了高考的挫折，經過努力，最終拼出自己的一片天地。

在我們身邊，很多人是活在壓力之中。有壓力才有動力，這是不可否認的，但是，壓力太大，也會把我們徹底壓垮的。有的同學，一天到晚，都是學習，我不曾看見他們稍作休息。我不知道他們能夠堅持多久，但我不希望在高考前看到他們垮下去。

不知道大家對高三有什么看法？面對壓力，我們應該如何做呢？

最后，讓我們一起努力！我們惟有搏！

第四篇：面對高三作文

面對高三作文12篇

面對高三作文1

又一節課數學開始了。

而迎接我的卻是一場考試，這次的題比以往的要難許多倍，而且這次不是數你不會的有多少而是數你會做的。我懵了。這題居然那么變態!還要不要人做了?這不都是中學才學的嗎?我感覺整個人暈頭轉向，題目都變了一個樣，仿佛一字一句都顯得猙獰萬分，輕蔑朝著我笑。我瞬間就喪失了信心，就如同從云端跌到了谷底。我著急的滿頭大汗寫了一整張草稿紙，才算出來了一道題的答案，可時間流逝的飛快，馬上到交卷了，我還有一大堆題沒做，我放棄了，但總是不愿意面對這次徹底性的失敗。

這個下午，不，是一整天我都垂頭喪氣的坐在座位上，一動不動，像一尊雕像，沒有一點精神。因為身為科代表的我，竟然有那么多題沒有做，我慚愧地不敢直視別人的眼睛，可公布成績的那一刻還是到來了。“這次大家都考得不好……”我沒有心思去聽老師講的事情，望著外面的風吹雨打，仿佛老天爺也在跟著我傷心，我的心思瞬間飄到了九霄云外。

“你，起立!”老師喊了一聲，全班同學突然都看著我，我站起來，無法面對同學們的目光，尷尬的垂下頭。

我的頭和身體全都被點燃了，臉突然變得好燙，從臉紅到了耳根，像一個西紅柿，我尷尬得不知所措，又不敢抬頭看著老師。身體卻已經被“火”燒著了似的，手一摸燙的跟發燒了一樣。而我就像一只雞立在群猴子之間，而老師就偏偏挑著我這只雞來一個殺雞儆猴，而那一群猴子就正在津津有味的看著我，我就像犯了尷尬癥，頭垂得越來越低，這是我第一次這樣子。

“恭喜你考到了全班前五名，好好的去努力吧，你還會有進步的。”

“啊?”我驚訝疑惑的抬起頭。

面對高三作文2

生活中有太多無奈，獨自在孤獨中徘徊，沒人會學著去理解，他們只是生活在自己的圈子中。一切的負擔只會讓人透不過氣來。所有的期待都變的渺茫，所有的堅強都變的不堪一擊。只能自我安慰的說：一切都只是需要時間的考驗，到時候可怕的噩夢會醒來，灰暗的天空晴朗，該來的都來過了，該走的也走完了。可是以后的日子依舊要那么的過……對待生活我們只能坦然接受。泰戈爾說過：天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。

現在的人總是過于現實，誰也不知道去關心一下別人，即使是自己身邊的人。有太多人是孤獨的，他們只能默默的面對人類一張張殘酷的臉。他們的無助卻只是他人眼中的不屑。太多人需要別人的幫助，可書卻有太多人只知道自己享福。總想去幫一些可憐的人，以我微小的能力去讓那些可憐的孩子上學，哪怕是一個也好。可是我又能怎樣呢，畢竟我只是一個學生，我的能力有限，而且沒次想幫一些人總會被人說成做作。可是那些有能力的人為什么不去想想那些可憐的人呢……..也許現在坐在電腦面前的我，也過著這種奢侈的生活。有人可能會說我沒資格去說那些享樂的人。可是我至少會反思，會懂得去幫人，如果我有能力，我寧愿去幫人……其實，我只是想去幫助某一個孩子去實現他求學的夢想……。 生活的重擔讓人透不過氣，但是我們別無選擇，我們只能如同花兒一樣，靜靜的面向朝陽，背對落日……春去春又來，花開又花落，生活就這樣永無停息。 也許像我一樣屬于九零代的人，內心都有著這么一份壓抑。但是不管怎樣，我們都得去面對自己的人生，坦然的去接受命運的安排。

或許，對于人生，我們只有無可奈何，但我們卻可以坦然的面對。

面對高三作文3

力能扛鼎，狂傲不羈。

我站在人生的道路上遙望，人生如同一座巔峰，而自身是最好的征服者。

也許你會笑我的自大，也許你會嘆息我的膚淺，也許你會認為我忘記了“海納百川有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。但，我的這顆堅定堅守堅決的心，誰都不能動搖。

成長的足跡猶如沙灘上的腳印，每一個都很清晰，我早已不是那個遇到困難就害怕，遇到危險就哭泣，遇到問題就退縮，總是纏著父母的小孩了。時間和經歷不容許我什么事都靠別人，在人生的舞臺上，軟弱的人會變強，堅強的人會變得更強。，這就是自古以來的生存法則。

是的，我不是一個勇士，甚至連強者都算不上，但我決不愿做，也不是一個弱者。我沒有《直面苦難》中作者的英勇，可我不會遇到苦難就打退堂鼓，自信就是成功的一半。我們還要做溫室中的花朵么？心安理得地接受父母無微不至的呵護？可是，父母不能照顧我們一輩子，當我們踏上社會后，我們該怎么辦？外面的風雨很大，大得可以輕易地將我們這些嬌嫩的花全部摧毀，禍患常積于忽微，智勇多困于所溺，這顆無形的炸彈威力無窮，會使我們粉身碎骨。

風蕭蕭兮易水寒，人生道路就像一架跑步機，一旦開啟，就不能停下，要讓別人去控制開關嗎，要依靠別人前行嗎，即使那樣使你輕松，讓你成功，你又能輕松多久？生命之火的脆弱，以至于它何時熄滅你都不知道。不要怪上天不公，因為那火焰并非由你親自點燃。

曾幾何時，我們對人生充滿期待，所以，保持這個心態，不要再期待總是讓別人幫助你。要學會獨自面對，學會長大。

夕陽下，驀然回首，花太香，竟惹得滿目生輝，將這日薄西山裝點得格外難舍難分。不，我不能這樣。背上行囊吧，趕著朝陽，獨自面對路上等待你的一切！

面對高三作文4

我逐漸成長的過程中充滿了憧憬和美好，同時稚嫩和“野性”也在成長的影子里忽隱忽現，有時思想成熟的就像個成年人，有時又非常幼稚，飄忽不定，那我的脾氣、性格和思維就有些“扭曲”了。

面對成長，當然更多的是快樂和甜蜜。快樂的我，是在和玩伴的嬉鬧、課間籃球場、臺前的我。當然了父母的愛肯定是不能缺席的，從吃的、穿的'，最重要的是他們對我學習的期待和希望我成才的那種眼神、心思和陪伴我左右的一舉一動，每每想到成長中的這些，我總是會不自覺地來個甜甜地微笑。

然而，在快樂和甜蜜的成長中，也有糾結和自責陪伴。當理智占據我的思維時，總是對自己的不理智自責，不理智時，又對周圍的人和事看不慣、甚至生氣，就這樣糾結著。有一天，父母因我的粗心問題，對我進行接踵而至的“數落”，令我我比羞愧，可在心里還是莫名的不想承認錯誤，面對事實又不得不承認錯誤。有時覺得父母的期望就是自己的目標，貪玩過度時，父母管教又“恨”他們，就這樣矛盾著。但在那之后的某一天，我一下子意識到自己的幼稚和可笑。

面對成長，責任也陪我共成長，我的能力也不斷提高，無論學習還是生活，能力與責任并存。已經逐漸成長起來的我，面對著越來越多的責任，雖不似成人那樣，也不像小孩那樣輕松。我成長了，有自己的應有的判斷和能力了，相應的責任也隨之而來，大人們常說：“成人不自在”，也許是此意吧。

伴隨成長的步伐，不斷地努力，不斷地進步!在努力拼搏中，定能看到每一奮斗征程上的美好“景致”。

面對高三作文5

生活就像一本《大百科全書》，只有親身經歷過，才會感悟其中的內涵。我第一次感受挫折，已是幾年前的事兒了，但那些事仍時時浮現在我的腦海。

那是一次全國性的比賽，前后磕磕絆絆，終于闖到了決賽。決賽內容是：寫一篇作文，有感情的把它朗誦出來。而實質就是一場比作文水平，比朗誦水平的比拼。

記得比賽的前一天，正好是周六。我和爸爸坐在書桌前修改作文，前前后后發現好幾處漏洞。于是反復修改，琢磨推敲，直到晚上十一點才完工，星星都睡覺了，可謂好事多磨呀！

演講臺上，激烈的角逐拉開了序幕。起初，我的表現讓評委及觀眾大加贊賞，紛紛投來贊許的目光。但讀到后半段時，可怕的事情發生了。可能是因為緊張的緣故，我的眼睛猛地花了一下。偶買噶！忘記讀到哪了，我焦慮地停頓了幾秒。這致命的幾秒呀，一切的光輝都化為灰燼。剛開始給大家的好印象全泡湯了。

投票時間到了，投我票的人只有30個。而最高分的選手則是35票。我在第一輪就被淘汰了。這是多么可怕的噩耗。

就因為這樣，我五個月的努力化為了泡影。我蜷縮在墻角，溫熱的淚水如涌泉，而似乎有寒風在吹拂臉龐。曾經在班里小有的自豪灰飛煙滅，一山還比一山高。

但我想了想，這點挫折就屈服嗎？不，要堅強。下次一定加倍努力，走向成功。

面對高三作文6

無憂無慮的童年已經離我們遠去，隨著年齡的增長，生活的煩惱也已逐漸充斥著我們的生活。

當煩惱向你迎面而來的時候，不要懼怕，不要膽怯，不管是學習上的，感情上的，還是其他方面的。這些總是有的，人生很難，不可能是一帆風順的。不管怎么樣，你總逃脫不了煩惱的束縛，唯有去面對，才有解決。不要讓煩惱成為你成長路上的羈絆。

在現在的初中生活，有個好的心態是十分難得的。生活中，每個人都有煩惱，學習中，每個人都有難題。當你看到試卷上那鮮紅的，不滿意的分數;當你面對友情的沖突，甚至破裂時;當你對你一道題目毫無頭緒的時候。或許，你會停泄不前，或許，你會頹廢不堪，或許，你也會選擇放棄堅持。如果你看淡這些問題，如果你不輕易放棄。那么你可能會發現你其實是挺輕松的，并不會糾結于什么。

步路學習壓力更大了，人也變得更煩躁了，班里同學都喜歡打，我也迷上了籃球。課外時間全耗在了籃球上。對于作業什么的，也沒有多大心思去寫。成績也就可想而知了，那段時間是我初中生活的低谷。我曾想著杜絕籃球，但是這太艱難，每當看著同學們下課沖向操場。我也忍不住跟過去，但是我在心里告訴自己不要跟過去。要沉得住氣。終于是有點好轉，但是這代價是巨大的，你要面對的敵人是你自己，你要戰勝自己，戰勝自己的心。那一刻我學會了自律，我得到了成長。

有時覺得自己沒用，變成現在這個樣子。

有時覺得自己的生命到頭了，有輕生的想法。

有時覺得自己什么都做不好。

有時候，向前看的唯一方式，就是重溫過去那些牽絆著你的事。你必須迎面去解決，不管他們有多可怕。因為一旦我們這么做了，就會發現你能比自己想象的走得更遠。

面對高三作文7

笑是什么？有人會毫不猶豫的回答一個動作，一個表情。但我認為笑不僅僅是一個動作，一個表情，其中有著深刻的含義，今天我作文題目就是笑著面對。

生活中難免會有挫折和困難，在快樂的同時充滿痛苦，在痛苦的同時，是告訴你如何面對，去戰勝它。

以往的假日里總是充滿快樂的笑聲，但今天不同往日，明顯安靜了許多。我一個人安靜地走在崎嶇的小路上，隱隱約約聽到有人說話的聲音，便隨著前去，原來是一人大姐姐講述自己以前的親身經歷。

在她15歲的那一年，因為沒有考上一個好的高中，就選擇了外出打工，那時她來到了一個做衣廠，因為沒有技術，就從一開始做起，實習那里的工資很低才三百元錢一個月。還吃自己的，待遇也非常的差，在那一個月里才三百元錢，還要自己買來，買菜，買工具，到最后，手里就僅僅只有3元錢了，但一個月，還漫長的很，她省吃簡用，每天就吃白米飯，在那個工廠里，實在呆不下去了，可老板就是不讓走，她只好用買東西的借口，逃了出去，想回到以前的老廠，看見去那里的車就沿著路線走，饑餓的肚子不停地叫，來到一個餅店前，拿出口袋里的僅有點九毛錢，買了一個燒餅。老婆婆見她如此可憐就讓她留宿了一晚。因為老婆婆也是外地人，一個很小的房子。那晚她就睡在狗棚里。

笑的含義正如這位大姐姐的經歷一樣在困難面前不底頭，勇敢面對，在挫折面前不言敗。

面對高三作文8

我是一個積極向上，非常渴望成功，甚至對成功有些癡迷的人，作為一個學生，哪怕是一點兒成功我也會去追求，去享受，我拒絕失敗 ，哪怕是微不足道的失敗也讓我沮喪，讓我自責。

在我家的門口有一棵據說是從江西深山里移植過來的樹，高大蔥郁。長長粗粗的樹根在寵大的簇擁它的土壇中忽隱忽現，十分狂野。粗壯的樹干通向云霄，伸向遠方的枝干上長滿了生機勃勃的綠葉。這查禁對和周圍的樹相比簡直是鶴立雞群，來往的行人都給予它關注的目光，它成為我們小區的標志性景觀。

在我的眼里，它儼然成為我認同和崇拜的對象，我向往它的高大與榮耀，向往它的鶴立雞群，向往它能得到那么多肯定與贊嘆。從此，我認定我的一生亦要如此。

可是在一個風雨交加的夜晚，那棵大樹居然倒了，居然被劈成了兩半，樹枝折斷，樹葉凋零，像一個被打敗的國王一樣狼狽不堪。等我放學回家，大樹被物管們弄得“人是物非”了，樹枝全被砍去，只剩下光禿禿的被劈去一半的身子，我無法相信這個事實，這棵大樹是打不倒的，可集萬千寵家于一身的它就這樣垮了，它竟如此不堪一擊，虛有其表，于是我開始輕視它，它矗立在那兒，成了一個反面教材，我暗許自己在取得成功以后絕不能像大樹一樣被打倒。

一年過去了，它仍然矗立在那，可我幾乎沒正眼去看它一眼，可就在一個讓我郁悶的黃昏，其中考試失敗的我近乎隱聊地在小區散步，我們不期而遇，就在我驚訝它的“傷口”不再慘白時，更使我震驚的是：已經‘死亡’的大樹的樹上竟然長出了新芽，它昭示已死的大樹又煥發了生機，我的驚嘆引來了眾多圍觀者，它，又贏得了眾人的贊許，我似乎明白了什么……

面對高三作文9

大山里的孩子很難見到海，我卻有幸隨母親一起看過大海。

海水一波一波地涌上沙灘，聲勢浩大，讓從未見過大海的我望而卻步，我害怕那海浪會將我吞沒，一絲痕跡都不會留下。我站在遠處看人們在海水邊玩耍、嬉戲，我羨慕極了。我爬上一塊稍顯平坦的大石頭，極目遠視，大海仿佛就在我的腳下了，我和海燕齊平，它們在不遠處鳴叫，似在歡唱著什么，海風帶來陣陣咸味和腥味。

海天相接的那一線，往往給人錯覺，以為那是天的一端，是世界的盡頭。一只海燕從我的頭頂飛過，翅膀激起的風帶著潮濕撲面而來，那海燕并不遠去，一個回旋又向著大海飛去，它有力地振動著雙翼。

我看著那不知疲倦的鳥兒，心中升騰起奇怪的感覺，癢癢的，麻麻的，仿佛自己也躍躍欲試，很想去摸摸那海水，去接觸一下自己害怕的東西，挑戰一下自己。這種沖動鼓舞著我走到海邊，海水沖刷著我的小腿，恐懼消失得無影無蹤，興奮和快樂沖擊著我的大腦。我開始奔跑，在海邊，浪花被我濺起，海沙沾滿我的小腿，我全然不顧別人看我的異樣的目光。

現在回憶起那天的場景，那不顧一切的勇敢，那渴望飛翔的感覺，那戰勝恐懼的興奮依然會清晰地涌上心頭。世界太過絢爛，我們不曾接觸的陌生太多太多。也許我們還有很多的恐懼和抵觸，但只要我們敢于解放思想，勇敢地去嘗試，就一定能戰勝自己，改變自己。

尊重心中的渴望，勇敢的邁出第一步，踏上探索的旅程，世界就會給我們讓路。世界那么美麗，就讓我們一起去看看吧！

面對高三作文10

我，一個好強的女孩，從來沒有向失敗低頭認輸……就這樣，我度過了小學的四年生涯，帶著一顆滿腔憧憬和要強的心，步入了五年級的殿堂。從那時起，我立誓要闖出個名堂來，一定要在求知的舞臺上盡情地展示自己的才華和本領。

可是，“失敗”這個我很不愿意提起的字眼卻隨著第一個學期的結束，侵入并噬咬著我的心。

記得那是一個寒氣逼人的早晨。我滿懷希望地坐到座位上，想象著即將到來的老師的夸獎和同學羨慕的目光，期待著那張鮮紅的獎狀 飛到我的面前。但事實卻很出乎我的意料，一向學習成績名列前茅的我竟落到了十幾名。當老師念完分數的那一刻，我的心如同被摔到地上的玻璃一樣碎了，繼而，那數不清的玻璃碴扎遍了我的全身，好痛，真的好痛！頃刻間，我的心里剩下的只有羞愧與深深的痛楚！我的頭垂得低低的，臉熱熱的，鼻子酸酸的，淚水差點就要掉下來……

回到家，看到媽媽那忙碌而衰老的身影，我再也忍不住地哭了。我沖進臥室，一屁股坐在床上，隨手拿起一本書，心不在焉地翻著。驀地，一句話闖入了我的視線：“一次失敗，并不等于永遠失敗；當你在困難面前倒下了、放棄了，那才是失敗，真正的失敗！”頓時，我明白了。

是呀，失敗了不要緊，關鍵是看自己能不能從失敗中爬起來，重新面對自己。記住：眼淚不屬于強者！

面對高三作文11

面對挫折，只要頑強堅持，就會從中自救！

——題記

一個星期六中午，我和媽媽從姥姥家回來，車騎到車棚，我看見廣場上有幾個小朋友在滑滑板，我當時就想和他們一起玩，怕媽媽不同意的我，小聲地把我的想法在媽媽的耳邊灌進。

媽媽聽到我的想法，再看看天空，太陽的光芒四溢，為了怕我中暑，就沒有讓我去。我頓時生氣了：“媽媽，你都知道出去玩，為什么就不能讓我出去玩？”媽媽有條有理的對我說：“兒子，媽媽現在是成年人，可以照顧好自己，而你呢，還不是一個成年人……”總之，媽媽的話都是那么有道理。我極力反對，終于把媽媽說服了！

我拿上滑板，和小朋友們一起玩了起來。玩得正起興的時候我一不小心摔倒在地，等我起來的時候，我發現我的胳膊流血了，我很害怕，捂著傷口跑回家，直奔衛生間。我用清水沖洗著傷口，突然，媽媽走進來看見了我的傷口，二話沒說帶著我就去衛生所。

衛生所里，醫生正在給我擦拭傷口，雖然一點都不疼，但疼卻疼在媽媽的心里。媽媽害怕醫生檢查的不好，又帶我東跑跑西跑跑，終于沒有其他問題了，媽媽終于松了一口長長的氣。幾天過去了，我的傷好了，我健康了，但我的媽媽呢？她為了我，不嫌辛苦的奔波在醫院。

在我面對挫折時，都是媽媽一點一滴的幫助我，我已經囤積了好多好多的經驗，以后，我再面對挫折時，我要靠自己度過難關！

面對高三作文12

小時候，爺爺常常告訴我們兄妹幾個，現在要聽爸爸媽媽的話，長大后，要勇敢去面對任何困難，去做個好人，要勤勞肯干，努力上進，更要做個有志氣的人。

直到爺爺臨終前，說的最多的就是告誡我們兄妹幾個，要孝順爸爸媽媽，長大后，要勇敢面對任何困難，要有一顆不退縮的心，要勤勞肯干，努力上進，要做個好人，更要做個有志氣的人，我們兄妹幾個一直不忘爺爺當初臨終前的不停囑咐。

哥哥大學后，參加了工作，在一家事業單位工作，短短幾年的時光，從最初的小職員到現在的領導，具體什么領導，他也從來不跟我細說，但是，我還是知道，因為在報紙上，總能看到他跟更重要所人物并排在一起視察工作的照片，和介紹他、并表揚他的大大小小，能上這種報紙，并且被報道的人，都是有一定職務的人。

外面很多人都說他年輕有為，努力上進，將來前途不可限量，其實，他在工作當中的辛苦，只有他自己跟我們這些家人知道，他從一個沒有任何背景考進事業單位，他確實不忘爺爺臨終前的囑咐，從最基層做起，不畏任何困難，勤勞肯干，努力上進，早出晚歸，當上領導自然無可厚非。

雖然比不上哥哥那樣的出色，不過，我跟妹妹也始終不忘爺爺臨終前的囑咐，現在，我在上高中，妹妹在上小學，我們不畏學習困難，努力上進，勤勞好學，每次考試，妹妹和我都是班級第一名，我們都在各自學校的階段名次中名列前茅。

我們三兄妹，一如既往孝順父母，聽爸爸媽媽的話，不讓爸爸媽媽生氣，哥哥出錢保證父母的生活質量，我跟妹妹出力，放學回家，作業做完了，就替爸爸媽媽分擔家務，講、笑話跟爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽笑口常開。

第五篇：有關喧囂作文六年級

莫言作為現實主義作家的代表，展現的是原始的人性，喧囂也是人性的一種表現。我們的生活做不到完全清凈無物，選擇莫言的生活態度，坦蕩地融入到現實生活中去，釋放本性，表現出對物的熱愛，也是個不錯的選擇。下面給大家分享一些有關喧囂作文六年級，希望對大家有幫助。

有關喧囂作文六年級1

忙碌于喧囂中的絕大多數人，最常掛在嘴邊的詞語莫過于“累”字和“苦”字。然而，若我們在匆忙的一生中只會不停地追求一些令我們痛苦的事情，那么我們的心靈深處就會缺少一份恬靜與安寧，就享受不到那些簡單的快樂。學會給喧囂和忙碌留些空隙，你就會收獲意想不到的愜意。

久居城市一隅，成天在鋼筋混凝土中工作學習，缺少綠色缺乏活力，面對冷若冰霜的鋼筋混凝土，整天和毫無表情的高樓大廈相處。若此時此刻，你可以在遼闊的草原上馳騁奔放，在潺潺的小溪旁靜靜垂釣，在燦爛的花叢中恬然酣睡，在湛藍的天空中閑云野鶴般游弋，在無垠的荒漠上放聲歌唱，在浩淼的星空下聆聽天籟之音，你會感受到這該是多么的愜意風流，你會頓時感悟：原來我們的生活也可以如此美麗和自由，所以，在喧囂中，可以保持一顆熱愛自然的心，留點空隙給生活，才可以讓自由放逐在快樂的海洋之中。

汪國真有首詩是這樣的：無憂淡泊地生活/并能以淡泊的態度對待生活中的繁華和誘惑/讓自己的靈魂安然入夢/這樣的人/予自己是云朵一樣的輕松/予別人是湖泊一樣的平靜。這大概就是告訴我們在喧囂與繁華中，給心靈放個假，人才會活得輕松、寧靜。這倒與會“詩意地棲居，不為五斗米折腰”的陶潛一般。時而“采菊東籬下，悠然見南山”，時而發出“久在樊籠里，復得返自然”的感慨，這是何等的閑適。

其實，人類本身就是自然之子，雖然我們已經習慣現代文明社會，但在我們人性中的某一個不輕易被觸及的角落里，一定還殘存著大自然留下的印記，所以找個合適的時機，給喧囂與忙碌留些空隙，那么自然就會主動地陶冶我們的心靈，我們同樣會收獲意料之外的驚喜，這恰也與曹翁筆下的林妹妹的生活相似。一語“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，便是詠海棠的絕唱。若非放下喧鬧的宮廷生活，到院中細賞花蕊之色、花瓣之姿，又怎么會有暢快淋漓之意，以花剖白心中所感?《早梅》中“前村深雪里，昨夜一枝開”，詩人正是因為學會給喧囂留些空隙，給心靈放假，才會在凌晨獨放的一枝里，看到了無限春光旖旎。

人活在世上，不在于擁有多少金錢和權勢，也不在于擁有多少聲望和榮耀，而在于能否給喧囂的生活留些空隙，去擁有寧靜和淡然，放下永無止境的欲望，在喧囂中給心靈找到歇腳的驛站，你會發現：人若給喧囂松松綁，該開的花自然會開，人生原來也可以如此豐富美麗而陽光無限。

有關喧囂作文六年級2

這是普天同慶的日子，這是辭舊迎新的日子，這是萬家燈火通明的日子。是啊，這是春節。但今年這特殊的春節里卻沒有美酒佳肴，沒有歡聲笑語，更多人的心都被新型冠狀病毒疫情時時牽動著。

有人說，如今的情況與十幾年前的SARS病毒如出一轍，我們也都以為會很快過去。我們盼著、熱切地盼著，但看到的卻是確診人數不斷上升，口罩一夜之間一搶而空，直到武漢封城……我們才明白：這是個無比嚴峻的挑戰。每天早上醒來，第一件就是查看疫情情況，我相信這是我們很多人早起必做的事，不論你此刻處在什么地方。

疫情的嚴重，也不禁讓我們思考它的根源，但最終的根源，卻是都指向了我們自己。我根本無法想象蝙蝠這個物種竟然會出現在餐桌上。它們在黑暗中卑微地生存著，努力進化成沒人喜歡的樣子。但千百年來，人們已經不滿足于馴養的雞鴨魚肉，已經不滿足于享受老祖宗帶來的福澤，為了所謂的新鮮感，他們竟開始肆意殺害野生動物!只是因為去尋求所謂的刺激而暴露出的人性的貪婪和無恥，終會釀成大錯;破壞生態平衡，也終會得到大自然的報復。這也許就是!

不知你是否還記得，記得曾經的我們時常會為一朵花的綻放感動，為一片葉的凋落心碎，為一條蟲的蠕動雀躍……因為它們有生命，它們是大自然的組成部分。此刻，我們真的必須審視，審視何為生命;我們必須靜思，思考生命的不易。

災難制造感動。一位位美麗的逆行者，用勇敢、責任和擔當，為我們詮釋了人間之大愛，他們成為了抵抗疫情的中流砥柱。在我們觀看歡樂的春晚時，在我們與家人談笑風生時，他們卻在過關，過一個特殊的關，過一個艱難的關，過一個億萬萬人關注的關。特殊的日子，特殊的感動。可是，這樣的感動我們并不想要。我只想要每一個家庭都可以團聚，每一份喜悅都可以分享，每一個孩子都可以幸福!燈火通明的大街空無人影，相見的人們，隔了各色口罩。這真是一個特殊的春節，而這也可能是我們這些不能上戰場的人所能盡的唯一的責任，是我們對國家最微薄的貢獻吧!

2020，愛你愛你。對這個特殊的年份，曾經我們滿是憧憬，希望它在歡樂的氛圍中降臨，希望它與以往每一個春節一樣，吃團圓飯，賞煙花，人人展露笑顏。但這次，喜歡喧囂和熱鬧的我們卻選擇了寧靜：不踏出家門，不訪問親朋，時刻關注疫情，用眾志成城的信念，必勝的決心，不畏艱難的勇氣，打敗病毒的入侵。

特殊的春節，悄無聲息，但沒有硝煙的戰爭仍在繼續……望所有的中國心都凝聚在一起，相信祖國，一定能贏!讓我們再一次在心中默念“武漢，能行!中國，加油!”

有關喧囂作文六年級3

這世間有種情感無法用語言表達，但它卻時刻伴著人們，是我們失意時的擁抱，是我們挫敗時的鼓勵，是我們傷心時的依靠。它是偉大的，同時也默默無聞，因為愛，不必喧囂，人間更多的愛是沉靜無聲的。

當太陽在天邊射出一道光芒照在我那初醒的睡臉上時，母親已在廚房中叮叮當當地工作著，隨著悠揚、清快的聲音，我就已在飯桌邊等候，然后風卷殘云，而她在旁說：“慢慢吃，沒人和你搶。”他寵溺的笑容就像春日的暖陽，溫暖著我的心，曾經她風華正茂，現在卻被皺紋所覆蓋，每一個都是愛的痕跡，她用青春換來了我的成長，用笑容滋養了我這顆幼苗般的心，她毫無怨言，她是最好的，在我這被她孕育的意識中，她永遠是第一。

都說母愛如水，那么我說父愛如山，偉岸卻沉穩。

他不愛說話，卻用行動表達了一切，生活中每一個不經意的動作，都流露出他對我的關愛，這些動作已深深的刻在了他的骨子里，在我身處在什么情況下時，他的大腦便會激起一種反應，來保護著我，每次過馬路，他總會拉著我的衣服，直到過去時再放下。每次沿著街道走，他總會將我拉到路邊兒的臺階上，自己則靠著車水馬龍的馬路上。每次吃菜他總會將肉夾給我，雖然他也喜歡吃肉。他的愛不是洶涌的浪潮，而是沉著、平靜的海面。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這多形容老師的，是的，師生情始終令我們琢磨不透，他是暴躁的，時常暴跳如雷，我們有時很厭惡這種方式，卻何曾想過，他只想我們會更好，每當我們做了一些錯事時，他會痛斥我們，然后說著不管我們的話，可最后他還在辦公室默默地修改我們的錯誤，刀子嘴，豆腐心，他心口不一，這成語是貶義，卻在這里改變了詞性，因為師生三年的情誼，改變了它的含義。

愛是偉大的、無私的，這句話小學就會寫，可誰真正理解了它的含義?

愛是微小的、常見的，卻使每個人都心生暖意。

星星之火，可以燎原，那就讓這細小的愛，溢滿人間，讓這不起眼的愛在人間流傳!

愛不喧囂，因為它是世間最美的天籟!

有關喧囂作文六年級4

曾聽說過一句話：“尋一把搖椅，臥看星辰日月，尋一本古卷，笑看天下蒼生。”多么美好的意境!然而在這個愈發喧囂的世界，聲色利誘，燈紅酒綠似一張無形的網，錮住我們向往寧靜之心。于是，有人便想要逃離，逃離這個紛亂喧囂的社會…

逃離者正如左靖，這個于藝術圈盡享盛名的藝術總監，因為厭倦了城市的喧囂，便回歸鄉居生活，逃離到那個遠山含黛，百鳥鳴唱的，碧綠小山村，當起了“高調隱者”。的確，鄉村的時光是美妙的村莊有裊裊的炊煙，有微微芬芳的泥土味兒，還有那詩意的心靈的寧靜。或許，此舉令他收獲了心靈的寧靜，但，逃離終究不是尋求寧靜的方法，正如莫言所言社會生活本來就是喧囂的;或者說喧囂是社會生活的一個方面。就此可言，我們無法改變也無力改變這個社會的喧囂，既然如此，若心之所安，則無妨喧囂。

心之所安之人，正如弘一法師。明鏡止水以成心，青天白日以應事，霽月風光以待人。這句偈語恰是弘一法師一生的注腳。年少得意功成名就，他卻并不為明韁利鎖所困，而是以高潔的操守捍衛心靈的凈土。我想，他的一生，正如一副縹緲悠遠的水墨畫，大片留白下萬千浮云，盡入眼中，小水丘壑盡于心中。心之安處，華枝春滿，天心月圓，堅守本心，不為俗世所擾，與喧囂的世界獨嗅一脈花香。

在這個光怪陸離的人間，沒有人可以將日子過得行云流水。我們必須面對這個社會，面對這個社會的喧囂，然而，若保持內心的寧靜，喧囂嘈雜又有何妨?

保持內心的優雅，三毛于撒哈拉沙漠之中賞日出日落。內心優雅寧靜的她，與荷西投入沙漠的懷抱，看到了她那那朵依米小花。正如她所言：“做一棵樹，站成永恒，一半在塵土安詳，一半在空中飛楊，一半灑落清涼，一半沐浴陽光。”三毛，這個心之所安的女子，于沙漠中盡享陽光。

我心所安，是村上春樹“風中的曼舞”;是愛麗絲·門羅的潛心研學;是艾倫·圖靈的孤寂前行。縱然這城市如此喧囂，他們卻仍于紛擾嘈雜中覓得一朵白蓮花。

我心安處，自有清風相伴，晨露曦微;我心安處，自有高木春風，花好月圓;我心安處，濾去這世俗繁華，何妨喧囂?

有關喧囂作文六年級5

綿綿的細雨依舊，清晨的濃霧還未散去，鱗次櫛比的高樓也遮不住天空的蔚藍。我倘徉在上海的大街小巷，期待著濃霧散去后灑下的第一縷陽光。

走過開闊的馬路，穿過狹窄的小道，總能看見成排的梧桐樹。正值一月，是葉落的時候，樹上只剩下些許葉子，泛黃的梧桐葉隨風從樹枝間飄落，落在濕潤的地面上。空曠的街道，只有梧桐樹隨著風輕輕搖曳，但在風中輕飄的梧桐葉卻打破了落葉帶來的如枯萎般的蕭瑟，冷清帶來的如夜月般的孤寂。

一個轉角的路口，我們走進了“萬國建筑博覽群”。雖然只是倘徉其間，也能感受到它的恢宏磅礴，海納百川。哥特式的尖頂、古希臘式的穹窿、巴洛克式的廊柱、西班牙式的陽臺……途經的每一幢建筑，我都會駐足觀望。一幢幢風格迥異的建筑由不同的建筑師、設計師建造而成，但統一的色調卻把它們融為一體，仿佛出自一人之手。萬國建筑群見證了上海百年來的興衰過程。樓與樓之間的街道更是突顯了新與舊，歷史與現代的變遷。曾經的萬國建筑群總讓人想起那段淪落的歲月，那個恥辱的年代，但百年滄桑之后，仍然矗立在黃浦江畔的它們被時代賦予了不同的意義，成為了上海的榮光。

中山東一路旁的“萬國建筑博覽群”是舊上海金融、外貿的集中地，富有深刻的歷史意義，而黃浦江另一邊的陸家嘴則是上海現代化建設的縮影。

我們乘渡輪渡江。從渡輪上放眼望去，繁華林立的摩天大樓聳立在黃浦江邊，錯落有致，湛藍的天空映襯著，仿佛在云端泛光前行。在東方明珠碼頭，我們下了船。走上街道，只看見稀疏的游人。

在去東方明珠塔的路上，我們經過了金茂大廈、環球金融大廈、上海中心大廈，它們同在一個十字路口，當我抬頭向上望時，我真正地體會到了“直插云天”——早已不是清晨，上海中心大廈上的霧卻依舊沒有散盡。我帶著震撼的心繼續向前行，并未走多遠，東方明珠塔便出現在眼前。即使是在遠處觀望，也覺得它遠比想象中大得多。夜幕降臨的陸家嘴建筑群氣勢恢宏，而夜幕降臨后的燈火輝煌更是陸家嘴的魅力所在。

臨近傍晚，我坐在酒店的落地窗前俯瞰黃浦江。不知不覺間，夕陽的余暉悄悄地灑在黃浦江上，伴隨夕陽的落下，江面也泛起粼粼波光。當暮色輕輕落下漸漸掩蓋余暉時，黃浦江沿岸絢麗的燈光逐次綻放。暮色漸濃，沿岸的馬路、街道、橋梁的燈光也被點亮。當暮靄完全籠罩了大地時，外灘變得更加燈光璀璨。夜晚的黃浦江格外平靜，江上沒有行進的船只，只有星星點點的光亮。夜深人靜時，黃浦江依舊被燈火所籠罩，沿岸的燈火依舊散發著它獨特的光芒。

卸去”游人如織”與“茫茫人海”，卸去“車水馬龍”與“燈紅酒綠”，今年春節的上海空曠了許多，沒有人群的襯托，上海也依舊是那個充滿魅力的魔都。或許是南京路步行街的商店，亦或是黃浦江邊的摩天大樓，這是大多數人認識的繁華的上海。但是，即使南京路、中山東一路上都是現代化的建設，也能看見歷史的痕跡。歷史的車輪滾滾向前，時間的流逝不會掩埋歷史，有曾經的歷史，才有時代的浩浩蕩蕩，才有如今的輝煌。

當下的繁華背后，總是滄桑伴著榮辱，正如上海，一座塵世喧囂下依舊璀璨的城市。