第一篇：面對(duì)高三為題作文

面對(duì)高三為題作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的面對(duì)高三為題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

面對(duì)高三為題作文1

那天，我第一次覺得這個(gè)世界是灰暗的。

當(dāng)一張被改得慘不忍睹的試卷放在我面前，我已經(jīng)呆若木雞。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——這是我的試卷？所有的畫面都定格了，我能感覺到四面八方射過來幸災(zāi)樂禍的目光和一切對(duì)于我成績(jī)的竊竊私語(yǔ)，它們像利劍一樣刺穿了我的心……

這次考試使向來成績(jī)優(yōu)異的我，自尊心受到了極大的打擊。我不知道應(yīng)該如何去面對(duì)父母、老師、同學(xué)、朋友……我永遠(yuǎn)也忘不了老師投來的那失望的目光。那目光足以讓人最后的心理防線徹底崩潰。

父母一直擔(dān)心著我，直到有一天，爸爸把我拉到書房，找我談心：“孩子，我知道你很難過，雖然這次沒考好，但你千萬(wàn)不要?dú)怵H！人生的道路上，永遠(yuǎn)不可能是平坦無阻的，路上的荊棘會(huì)阻撓你前行，石頭會(huì)將你絆倒……挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢同它斗爭(zhēng)，可怕的是向挫折低頭。孩子，你聽說過梭羅的名言嗎？”聽完爸爸的話，我木然地?fù)u了搖頭，“他說過一句富有哲理的話‘要是展現(xiàn)在我面前的路是一馬平川，那簡(jiǎn)直是怪事，實(shí)際上它是一條崎嶇不平的羊腸小路。’你看，成功之路是坎坎坷坷、困難重重的，也許你現(xiàn)在認(rèn)為成功是遙不可及的，但每個(gè)人都經(jīng)歷過挫折，只要你與之斗爭(zhēng)，付出努力，那么你離成功只有一步之遙。孩子，跌倒了沒關(guān)系，只是你要爬起來繼續(xù)走。你好好想想吧！”說完，爸爸起身走出書房，將門輕輕關(guān)上，讓我靜靜地思考。

我愣在那兒許久，恍然間，我好似明白了什么。對(duì)啊，人生的道路怎么可能是一馬平川，沒有任何挫折呢？的確，挫折并不可怕，重要的是要鼓起勇氣去面對(duì)它，因?yàn)槿松牡缆肥强部啦黄降摹?/p>

我一定會(huì)堅(jiān)韌而執(zhí)著地面對(duì)挫折。因?yàn)椋易⒍〞?huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。

面對(duì)高三為題作文2

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我和他成為了好朋友。我們有著共同的理想，共同的愛好。我和他彼此了解，一起在知識(shí)的迷宮里探索，一起在書的海洋中遨游。

然而，生活并不是那么平靜。不知從何時(shí)開始，有人把我們純潔的交往當(dāng)作“早戀”，老師也多次找我們。從此，我們?cè)僖矝]有在一起。即使兩個(gè)人碰到面，都會(huì)像老鼠見到貓，拔腿就躲。盡管這樣，還是有不少的同學(xué)經(jīng)常起哄或七嘴八舌地議論我們。

一段純潔無暇地異性交往，就這樣斷送在“早戀”兩個(gè)字。我痛苦，我思索，我無奈，我憤怒！

甚至，一位好朋友竟然還勸我說：“回頭是岸。”我和他有錯(cuò)嗎？為什么同性的朋友就可以形影不離，不分彼此；然而異性之間就非得隔著一扇屏障呢？

于是，在一次突如其來的大雨之下，我終于下定了決心。我拿著雨傘，一步一步走向他。幾乎所有的同學(xué)把目光投向我。近了，近了，我一把將雨傘塞給了他，并大聲說：“我們沒有錯(cuò)！”還沒有等他反應(yīng)過來，我已經(jīng)跑的無影無蹤了。我沉默在圖書館里。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。是他。他伸出他那寬大的手掌，對(duì)我說：“握手吧，我們是朋友！”

從此，我已經(jīng)不太在乎別人對(duì)我和他的看法和議論了，因?yàn)槲乙呀?jīng)以實(shí)際的行動(dòng)證明了。

一個(gè)人在自己的人生道路上，總會(huì)遇到許多流言蜚語(yǔ)，但是，這只是對(duì)我們的一種考驗(yàn)。我們應(yīng)該記住“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己”。的確，社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師，困難是我們攀上成功的云梯。

讓我們?cè)诹餮则阏Z(yǔ)和困難之中學(xué)會(huì)面對(duì)和成長(zhǎng)吧！

面對(duì)高三為題作文3

沙灘上，一個(gè)孩子正耐心地用細(xì)沙構(gòu)建著他夢(mèng)想的城堡。從堡壘，到城墻，從房頂?shù)綐蛄海唤z不茍地堆砌著，堆砌著孩提時(shí)代的夢(mèng)想。

公司里，一位男人在埋頭工作。查報(bào)表，簽定單。接到一個(gè)客戶的電話，他的神情由疲憊變得欣喜：“又一樁生意簽成了！”男人也在為自己的生活堆砌著城堡，他自信滿滿地全心全意地投入到城堡的構(gòu)建，日夜奮力工作。

天色漸晚，海風(fēng)呼嘯了起來。男孩的夢(mèng)想城堡靜謐地躺在細(xì)軟的沙地上。呵，多么宏偉的一片建筑。這時(shí)，海浪來了，潔白的浪花慢慢地簇?fù)砩狭顺潜ぃ查g細(xì)沙構(gòu)建的城堡被吞噬得無影無蹤。男孩看著這一幕，安靜地笑了，轉(zhuǎn)過身牽著爸爸的.手走回家去。男孩早預(yù)想到了這個(gè)結(jié)果，他想著：“明天該建什么呢？”月色中，男孩的影子被拉得很長(zhǎng)。

此時(shí)的男人，正在借酒澆愁。生意談垮了，公司要裁員，妻離子散。他眼睜睜地看著自己構(gòu)建的夢(mèng)想藍(lán)圖，像沙灘城堡般被海水吞噬，任憑他如何極力挽回，都無濟(jì)于事。男人徹底崩潰了。

如此的人生挫折與失敗，在漫長(zhǎng)的人生旅途中總會(huì)遇到。只是你會(huì)選擇像男孩那樣一笑而過然后安心回家，從頭再來，還是像男人那樣自甘墮落，一蹶不振？哲人說：“失敗，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者卻是個(gè)句號(hào)。”將得與失看得太重，會(huì)讓你迷失自我。其實(shí)，每一次的失敗，你所應(yīng)關(guān)注的，并不是它所帶來的惡劣后果與不幸，而是怎樣從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。處之坦然，你便能淡然了！

“失敗，是一筆難得的財(cái)富，而成功，則是對(duì)失敗的結(jié)算。”當(dāng)你對(duì)失敗有了充分的心理準(zhǔn)備，你就已不畏懼失敗了！一代文人徐志摩就曾說過：“我一直在尋找一位靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命！”

面對(duì)失敗，請(qǐng)?zhí)幹谷弧?/p>面對(duì)高三為題作文4

陌上的花早已開了無數(shù)，冷月下在天堂懷念你，樹動(dòng)了，風(fēng)吹打在我臉上。累了，心碎了，拾起那片片碎憶，在月下等。

子瞻，我離開了你，人離開了，但心卻未離開你，想著你的容顏，想著你的心，紙化灰燼，已飛去了，你的淚滴在我的棺槨上，又輕輕抹去，整天面對(duì)著離開我的痛苦，在心中又忍了許久，大哭一場(chǎng)卻消不盡心愁，大喊一場(chǎng)，喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過著，死亡與活著是一念之別，我求閻羅回到世間見你一面，他卻不應(yīng)我心結(jié)。

我看見你青青的竹杖，看見了你的芒鞋，煙雨之后被打濕了的蓑衣，你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗，你眼中只有秋風(fēng)洛水，清波與我……

不禁想跨越靈魂的隔閡去問你，“子瞻，你可好嗎？我在天堂想你了，真想快快轉(zhuǎn)世，但又怕轉(zhuǎn)世難尋你的身影，只有夜闌人靜，只有缺月掛疏桐之際，你又會(huì)想起我。我看見你我之時(shí)，心碎了，曾你已不在，相思斷無音，與你相隨之時(shí)又是何等的美好！

你有一天會(huì)想起，一直在波韻上漂流的小舟，你原是疏傲，不肯停息在沙洲的寒枝上，你原寂寞飄渺的鴻影，你原來也會(huì)一夢(mèng)十年，你為了我穿越生與死的迷茫，你為了我不知痛苦了幾場(chǎng)，如今想起你又是何等的寂寞，流年偷換，轉(zhuǎn)眼你也垂垂老矣，你說讓一切都大江東去吧，你但留一日醉，一日病，一日慵。茫茫人間，你卻獨(dú)愛那清歡。

我終于等到了你，等到了你，你終于來了。百年之后，我在冷月下呼喚你，“蘇子瞻……！”卻等來的只是江上的一犁春雨和回音，但我在月下，還繼續(xù)等你！

面對(duì)高三為題作文5

很多人遇到挫折一般會(huì)選擇逃避，不和“它”正面接觸，是因?yàn)槎紤峙滤?/p>

我想遇到挫折還是面對(duì)好，其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是你無法克服你自己對(duì)挫折的恐懼，所以才會(huì)選擇了逃避。

那是在以前的事了，我在學(xué)騎車時(shí)，老天總是和我過不去，剛剛把自行車去掉兩個(gè)輪子的我，還沒做穩(wěn)就先來了一個(gè)重?fù)簦^與地面玩了兩次“蹦蹦床”讓我的精神上受到重創(chuàng)，也讓我的信心收到了打擊，可我還是沒有放棄，還是硬撐著爬了起來，好像對(duì)自行車說：“今天我非學(xué)會(huì)你不可，不然我這下就白摔了，我又坐上了自行車，還是那樣晃悠悠的，使我還是很擔(dān)心。

我聽到心里有兩個(gè)人在對(duì)話，一個(gè)好像在說：“大膽騎吧，你不是很大膽，今天怎么會(huì)這樣呢？完全不像原來的你，你原本是很大膽，還是敢于嘗試的，今天怎么變得這樣。”還有一個(gè)反駁到：“別聽它的，它是在害你，這很危險(xiǎn)的，如果你有個(gè)三長(zhǎng)兩短，你該怎么他向你的父母交待呢？”說完另一個(gè)反駁它：“你怎么能說我還他呢？我是為他好，他掌握了一種技能，等于又掌握了命運(yùn)的一角啊！”兩個(gè)人都有理由，弄得我滿頭霧水。

最后我想了很久還是大膽放馬一搏吧！想玩后我發(fā)現(xiàn)，自己躺在了地上，原來，我早就摔了……我又再次爬了起來，坐上了自行車，晃晃悠悠的騎著，現(xiàn)在我掌握了一種技巧，每當(dāng)要摔了的時(shí)候就把腳放下來，這樣可以讓車一下子有了依靠，怎么倒不了。

我就這樣努力的學(xué)著，每次快要摔了，就把腳放下來等穩(wěn)了再重新，過了差不多十分鐘吧，應(yīng)該很多人都聽到了一聲：“終于學(xué)會(huì)了。”的聲音，那是我學(xué)會(huì)騎車以后的第一句話。

面對(duì)挫折，總是比逃避好，就像，東西要比較才能分出好壞，不是嗎？

第二篇：面對(duì)高三為題的作文

面對(duì)高三為題的作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的面對(duì)高三為題的作文，歡迎大家分享。

面對(duì)高三為題的作文1

“失敗是成功之母”。在生活中任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過一次次的失敗，才能達(dá)到成功的彼岸，而是這樣的成功是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

面對(duì)失敗，我們首先要樹立自己的信心，這樣才能把失敗后的損失補(bǔ)償回來。對(duì)于小的失敗，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，吸取一些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次不會(huì)出現(xiàn)類似的問題。做到這些，事情就有了好的開始，離成功也就只有一步之遠(yuǎn)了。相反，如果我們遇到一點(diǎn)兒挫折就放棄，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)取得成功，就像你爬山時(shí)，爬到半山腰累得受不了了，這時(shí)你是繼續(xù)爬還是退下去呢?也許你沒有足夠的信心去爬吧。那你說什么都會(huì)退縮，這樣，成功不會(huì)來祝賀你的，你也不會(huì)看見山頂不一般的風(fēng)景。

就拿名人來說吧!愛迪生就是個(gè)很好的例子。他從小喜愛研究，在發(fā)明電燈時(shí)，不知經(jīng)歷了多少次失敗，如果他一開始失敗就放棄的話，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)成為“發(fā)明大王”了。可是，他在面對(duì)失敗時(shí)，仍不放棄，堅(jiān)持試驗(yàn)著，最終取得了重大成就，他成功了。千萬(wàn)次失敗中，他沒有灰心喪氣，永不放棄，他始終相信，只有努力，只有信心，一定會(huì)有成功的希望。正是這種信念和精神，促使他送給世界第一件最大的禮物——電燈。從而為我們的生存空間驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。

世界上哪些名人不是先經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后才取得成功的，他們有一個(gè)共同的信念：堅(jiān)持!始終向一個(gè)方向努力，直到取得輝煌的成就。

沒有失敗就沒有新成功。現(xiàn)在新一輪紅日剛剛升起，新的一天又開始了，你到底是在想成功，還是在勇敢面對(duì)失敗呢?

面對(duì)高三為題的作文2

堅(jiān)貞不屈、謙虛正直、高雅崇尚的歲寒三友乃松、竹、梅也。

松，我們并不陌生。但是我們?yōu)楹卧诳吹剿蟛荒苌钏嘉覀冏约耗?松樹象征著獨(dú)立堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)不屈、敢于獨(dú)自面對(duì)一切困難的精神，是我們中華民族最崇尚的品質(zhì)。范云曰：“修條拂層漢，密葉障天潯。凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見貞心。”

竹，雖無心，但有氣節(jié)，正直、謙虛。這也是我們民族崇尚的精神境界。更可貴的是它總是堅(jiān)定不移地向上生長(zhǎng)且每次都對(duì)成功做一個(gè)完美的總結(jié)。這不正是我們每個(gè)人所需要的嗎?鄭燮云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

梅，寒冬臘月愈寒愈放。潔白、清香的梅花雖然看起來嬌弱，但是它像松樹和竹子一樣不憚嚴(yán)寒冰雪，而且高雅、堅(jiān)強(qiáng)，是我們中國(guó)人最喜歡的花，象征著最高尚的品格。“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”

它們雖然形體外貌不同，但是它們的DNA都是用比金鋼石還硬的物質(zhì)做成的。面對(duì)風(fēng)吹雨打、凌空飛雪它們共同選擇了反抗!愈寒愈強(qiáng)，它們以血淚之殤紀(jì)念千年的'執(zhí)著，創(chuàng)造了跨越數(shù)億光年的美麗!

我認(rèn)為最具有它們代表性的人物非屈原莫屬了，身處亂世他依然堅(jiān)定不屈地不改變理想，哪怕以死明志：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”可想而知他獨(dú)自面對(duì)的是怎樣的社會(huì)，但他堅(jiān)貞不屈、高雅正直的性格注定了他“寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”

執(zhí)著面對(duì)，在外表看來是一種強(qiáng)悍的力量，但從內(nèi)心看則是一種精神、一種過程、一種對(duì)人生和事業(yè)的態(tài)度。獨(dú)自面對(duì)就是堅(jiān)持生命不息、奮斗不止的本色。

面對(duì)高三為題的作文3

去年的冬天，寒風(fēng)刺骨，鵝毛大雪如落葉般飄下來，給大地穿上白色的大衣。街上似乎一個(gè)人也沒有，是那么的孤獨(dú)。

我，考試失利了。

我獨(dú)自走在街上，心想想著該怎樣面對(duì)媽媽滿是期待的眼神。考完試后的我是那么自信滿滿，原以為偷來的東西就真的是自己的了，其實(shí)也不過是在“捂著鼻子騙眼睛”罷了。現(xiàn)在我總算明白一句話“自己的知識(shí)才是真的”。以前只是把它當(dāng)作耳旁風(fēng)，而領(lǐng)完成績(jī)單后，我的數(shù)學(xué)竟才剛剛及格，我?guī)缀踅^望了，我對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)只是敷衍了事，總覺得自己可以的，媽媽給我的復(fù)習(xí)題，我總是拿它們當(dāng)廢紙扔掉。風(fēng)猛烈地吹到我的臉上，仿佛如一記又一記耳光般打著我的臉，并刺傷我的心靈，我的腿像灌了鉛一樣，一步又一步的艱難的往家里走去。

回到家，媽媽看我回來，就急急地問我考試的分?jǐn)?shù)。望著媽媽那慈祥的面孔，我慚愧的低下了頭，不敢去看媽媽那張生了氣的臉。媽媽強(qiáng)壓心頭的怒火，接著輕嘆了一口氣，仔細(xì)地看著我布滿紅叉的卷子。我哭了，是媽媽那無私的愛感動(dòng)了我，還是這次考試失敗而悔恨的淚水……

外面的風(fēng)依舊吹著，仿佛在嘲笑我這次考試的失利。我暗暗抹去眼角的淚水，絕不忘記這次教訓(xùn)。以后更加努力學(xué)習(xí)，決不因一時(shí)的失敗而氣餒。潛下心去，踏實(shí)的學(xué)習(xí)。

為了這句話，我從上了初二后就變得比初一更勤奮，不再像初一那樣自己騙自己，也許是我懂事，也許那記打在我心上的耳光讓我從此長(zhǎng)了記性，世界上哪有生來就聰明的人?世界上哪有人會(huì)沒有一次失敗?只要你勤奮，你就能做到你想做的!

謝謝你，那次讓我久久不能忘懷的失利!

面對(duì)高三為題的作文4

我爬過很多山，走過很多的山路。有的山高聳入云，有的山只是矮矮的一個(gè)丘，卻總能給我?guī)聿灰粯拥母杏X。有的山路是由石板鋪成的，很平坦，而有的山路卻好像經(jīng)歷了什么大風(fēng)暴，走的時(shí)候必須要小心翼翼。

我走的便是這樣的一條山路：曲折且艱難，這是它給我的第一印象。這次翻山越嶺，只是為了見到海。

車子開到半山腰后，我便下車了。烈日炎炎，卻無法摧毀我即將要爬山的興奮感。這里的路由無數(shù)個(gè)奇形怪狀的小石頭和泥土混雜在一起的。剛開始爬的時(shí)候比較容易，但當(dāng)我到達(dá)山頂上時(shí)，卻驚呆了!從這里到達(dá)山那邊的海竟是如此的艱難：碎石隨時(shí)可能滑落，陡峭得令我望而生畏。前進(jìn)還是后退?走到這里，回去就前功盡棄了。悶熱的風(fēng)打在臉上，令我清醒了許多，我選擇了面對(duì)。

先將一只腳踩在一塊突出的巖石上，等到踩穩(wěn)后，再向下繼續(xù)走。不知何時(shí)，汗水已經(jīng)隨著臉頰滑落。終于到達(dá)了平坦的地方，我深深地呼出一口氣。入眼是一片綠色的樹木，恭敬地站在兩旁。走了一會(huì)兒，一陣風(fēng)襲來，輕撫過臉頰，穿過發(fā)絲，又向遠(yuǎn)方奔去。耳畔傳來了“沙沙”聲，像是一首美妙的圓舞曲，不，里面還摻雜著別的聲音。

聽!是海潮在奔騰!向前走去，那是海潮在為我喝彩吧!撥開樹葉，走下去，又是一條山路，但不再是黃土與巖石，而是石板路了。走完這最后一段路，我看到了海!

這時(shí)，我多么慶幸，在遇到困難挫折的時(shí)候，我選擇了面對(duì)和前進(jìn)。

在這之后，每當(dāng)我遇到了困難，總會(huì)想起在遠(yuǎn)方的山后邊，有一片海潮在前進(jìn)奔騰，為我加油，為我喝彩!

第三篇：以高三為題作文

以高三為題作文1

世事本像水一樣無法定下形狀，又何必要求命運(yùn)一路順暢。誰(shuí)記憶的褶痕里，沒有飄過幾杖悲傷的秋葉？人生有了高峰，必然錯(cuò)不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會(huì)色彩斑斕．

——題記

我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的`，可他們卻一溜煙地不見了，沒留下任何痕跡．有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會(huì)，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過整個(gè)春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過去了．

梧桐樹上，知了叫個(gè)不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會(huì)不厭其煩地?cái)?shù)著，笑著踩過，飄出一片片笑聲，現(xiàn)在的我只會(huì)把目光定格在手中的單詞本上，步入高三．我開始學(xué)著一個(gè)人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開始學(xué)著跟時(shí)間賽跑，感受從未有過的充實(shí)．這些，就是我所選擇的路．生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時(shí)回顧一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的．

＂每個(gè)人都有潛在的能量．只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被情性所消磨．＂我始終喜歡并相信這句話．于是，我慢慢地不在上課時(shí)胡思亂想，我慢慢地減少看電視的時(shí)間，2小時(shí)，1小時(shí)，直到不看；我慢慢地開始捧著大本大本的參考書不再東張西望，我慢慢地改變上床睡覺的時(shí)間，10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)，直到一點(diǎn)．我慢慢地用學(xué)習(xí)時(shí)間填充所有空閑的時(shí)間．

一切只為我的夢(mèng)，那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)樘b遠(yuǎn)一度被我放棄的夢(mèng)，曾經(jīng)我以為我已經(jīng)把它忘卻，步入高三，它卻如些清晰而強(qiáng)烈，支配著我．我不想遺憾，我只有努力．在著暗無天日的高三，夢(mèng)始終是一盞燈，指引我前進(jìn)，永不放棄．

如果讓我再選擇一次，我會(huì)堅(jiān)定不移的重來，因?yàn)槲业膲?mèng)在向我招手。

以高三為題作文2

這天，我來到朋友家，朋友提議說讓我們打撲克，我答應(yīng)了，但玩了一會(huì)兒，我就覺得沒意思了，老是這幾種花樣，沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性。這時(shí)，我想到了《愛情公寓3》里，關(guān)谷神奇搭的“平板橋”，馬上就想到了以前我曾用撲克牌搭過“埃菲爾鐵塔”，不如我們就來搭“埃菲爾鐵塔”吧。

第一次，我非常順利的將兩層的“埃菲爾鐵塔”搭好，我開始嘗試再加一層，以前我搭三層的“埃菲爾鐵塔”時(shí)，只成功了一次，所以我打算刷新一下自己的記錄。我為了讓“埃菲爾鐵塔”保持穩(wěn)定性，我在每一層的每一個(gè)三角形下都放了一張撲克牌，讓三角形能“靠”在上面，這樣“埃菲爾鐵塔”就不容易倒下了。這一次就沒有那么順利了，剛搭好了第一層，朋友不小心碰了一下桌子，“埃菲爾鐵塔”的'第一層瞬間倒下，我又進(jìn)行了第三次嘗試，在剛搭好第二層時(shí)，“埃菲爾鐵塔”又一次倒下。接下來的幾次也是一樣的遭遇，由于桌子總會(huì)晃動(dòng)，我不甘心，將“陣地”搬到了地面上，地面是固定的，不會(huì)晃動(dòng)。

這次我成功的將三層的“埃菲爾鐵塔”搭起，我興奮不已，我刷新了自己的記錄，與此同時(shí)，朋友的五層“埃菲爾鐵塔”就差一層了，但不幸的是，朋友在搭最后一層時(shí)手不小心碰了一下，“埃菲爾鐵塔”倒塌了。既然朋友能將五層的“埃菲爾鐵塔”搭好四層，我為什么不能將六層的“埃菲爾鐵塔”搭好，刷新一下我們的記錄呢？說干就干，我靜下心，開始完成我的大作。

一層，兩層，三層……隨著層數(shù)的不斷增加，“埃菲爾鐵塔”的不斷增高，難度也越來越小，但危險(xiǎn)卻越來越大，稍一不小心，“埃菲爾鐵塔”就會(huì)倒塌。四層，五層……就快要完工了，但撲克牌卻不夠了，朋友又取了一副，我拿出幾張將最后的一層順利完成。我再次刷新了記錄，心里甭提有多高興了，我想再把“埃菲爾鐵塔”加高一層，但始終無法完成，六層的“埃菲爾鐵塔”就是我現(xiàn)在的極限。

我之所以能將六層的“埃菲爾鐵塔”成功搭起，是因?yàn)槲业哪托谋容^大，能心無雜念的完成一件事，如果我們都能耐心的對(duì)待一件事情，那還有什么完不成的事呢？

以高三為題作文3

春意盎然，一切是那么生機(jī)勃勃。枝上柳綿吹落在行人肩頭上，在行人的肩上歡快地跳著舞。

“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。”

匆匆趕路的行人驀然停住了腳步，他的心為那一串銀鈴般的笑聲而震動(dòng)。他傻傻地站著，望著那一面“墻”，想象著“墻”內(nèi)佳人那笑靨如花的模樣。他默默地站著，卻不敢、也不可能跨過那面“墻”去見見那位美麗的小姐，直至“笑漸不聞聲漸悄”，才黯然神傷地邁開了離去的步伐。

為什么他不去尋找那位令他傾心的`小姐呢，只是因?yàn)槟嵌隆皦Α眴?不，當(dāng)然不是，橫在他面前的，是一堵圍困了中國(guó)人幾千年的封建禮教之“墻”!他所不敢跨越的，也正是這堵沾滿了中國(guó)兒女相思之淚、相思之血的“墻”!

幾千年來，有多少的人在這堵“墻”前哭泣徘徊?

焦仲卿與劉蘭芝，這對(duì)相愛的人，被這堵“墻”無情地隔阻在了兩邊，最終只得雙雙殉情。

梁山泊與祝英臺(tái)，這對(duì)千古傳頌的戀人，也被這堵“墻”圍困著，他們?cè)噲D反抗，他們?cè)囘^私奔，卻也最終逃不過這面“墻”對(duì)他們的審判，直到最后由于老天的眷顧，他們才得以以蝴蝶的身份雙雙飛離這堵浸滿他們血淚的“墻”。

陸游和唐婉，他們的愛情由美滿變成了曲折，變成了不幸，他們無力抗?fàn)帲荒塥?dú)坐這堵“墻”的兩邊，含淚飲著杯中的苦酒，回憶著過去的種種美好。時(shí)間流過，只留下兩首凄婉的《釵頭鳳》讓后人評(píng)賞，嗟嘆!

但是，也有人勇于沖破了這面血淚之“墻”，不再像別人一樣在“墻”的兩邊哭哭啼啼地終老一生。那就是司馬相如和卓文君。

一曲鳳求凰，讓他們的故事被人傳唱千年。不顧世人的反對(duì)，與自己所愛的人私奔，然后幸福美滿地過一輩子，他們的故事感動(dòng)了所有人，他們的精神讓這堵“墻”搖搖欲墜。

中華民族千百年來的陋習(xí)，那毫無人情人性可言的封建禮教，筑成了這面橫在世人眼前的“墻”，它上面的血，它上面的淚，簡(jiǎn)直讓聞?wù)咝膫屄犝邉?dòng)容。可喜者，這堵阻礙人們追求自由腳步的“墻”，這堵令人憤恨、遺臭萬(wàn)年的“墻”，它正一絲一絲地碎裂，一塊一塊地崩塌，而今，只剩下那碎了一地的破石塊了。

愿天下有情人，其間永無“墻”!

以高三為題作文4

其實(shí)每個(gè)人在生活中，不停地選擇，不停地挑戰(zhàn)，然后不停地妥協(xié)，我總認(rèn)為自己“很革命，其實(shí)我也只是凡夫俗子一個(gè)，需要生活，需要溫暖．需要不斷地妥協(xié)．

進(jìn)入煩忙的高三，不斷地測(cè)驗(yàn)，不斷地發(fā)試卷，不斷地面對(duì)分?jǐn)?shù)．最后，我依然妥協(xié)．埋頭苦干，拿起一本本數(shù)學(xué)練習(xí)書不停地做．

生活是件快樂的事，也是件累人的事．我做了很多我不喜歡做的事，但依然堅(jiān)持這樣做．有人說，我成了＂革命的走狗＂，我想做很多我喜歡做的事情，但是我到最后還是沒有做，有人說，我徹底喪失了革命性了．我沉默，輕蔑地笑了笑．

高三？能有革命嗎？革得起嗎？

依然埋頭妥協(xié)平凡的高三人．有同學(xué)說上了高三容易失眠，我笑著對(duì)他說，這是愚蠢的做法．但是，我卻做著我自己認(rèn)為愚蠢的'做法．人本身是一個(gè)矛盾的個(gè)體．憂傷明媚的人說，高三是昏天暗地里的考試，像在黑暗的地獄里．然而，我說，高三是在明媚的陽(yáng)光下，開著燦爛的笑容，單槍匹馬，義無反顧地向前沖．即使頭破血流．有人死得壯烈，成了一們待業(yè)青年，有人奄奄一息，心有不甘，像坐在教室尾的高四的同學(xué)．有人勝利了，帶著大紅花，高高掛，幸福的7月，天上人間．

在黑暗中奮斗的人總是清醒的堅(jiān)守者．有人這樣對(duì)我說，但我知道他是痛苦的．

失堅(jiān)守努力的高三人．

發(fā)試卷了小李大聲地叫喊，我從他興奮的語(yǔ)調(diào)節(jié)器中知道，他穩(wěn)拿第一了．然而，再看看其它一張張落漠的臉，一臉無奈，精神和分?jǐn)?shù)的沖擊讓他們變得麻木和呆滯了．革命而我?guī)缀鯁适Я怂械母锩粤耍幌敕謹(jǐn)?shù)可以再高一點(diǎn)，只是再高一點(diǎn)．這樣我就滿足了．班上幾個(gè)平時(shí)很勤奮的女生，垂頭喪氣地去吃飯了，她們痛苦的表情，無力的雙腳，我想她們暫時(shí)不做最后的堅(jiān)守者了．高三的教室里，除了高四的男生在大淡發(fā)跡經(jīng)時(shí)，我們鴉口無言，教室出奇地靜．邊呼吸都有些困難．

高三的人，一時(shí)欣喜，一時(shí)痛苦．不停俳徊，最后，痛苦地拿起手中的筆，繼續(xù)義無反顧地向＂地獄＂走去．

痛若苦悶的高三人．

學(xué)習(xí)失敗的你，在生活中卻是可愛的人，這也不是令人羨慕的一面嗎？我朋友如是說．

以高三為題作文5

快走了，他們快走了。六月九號(hào)之后，他們將各奔東西。這些天，就在不久之前。消沉了一年，為了自己的夢(mèng)想拼命奮斗，埋頭苦讀的他們，利用有限的時(shí)間，拼命捕捉馬上就會(huì)成為記憶的每一個(gè)瞬間。幾個(gè)人，一群人，在花圃，在學(xué)校每個(gè)角落，合影留念。背景就是這個(gè)學(xué)校。陪伴他們的學(xué)校。

厚厚的寫滿了一年喜怒哀樂的日記和一張張停留在照片里的美麗和不舍面孔，可能會(huì)成為僅次于錄取通知書最值得珍藏的記憶。是的，美麗的，不舍的，即使很自然的表情也無法掩飾的不舍。師姐說“大家拼命地留影，笑得嘴角抽經(jīng)，可還是竭盡全力挽住這還在一起的時(shí)光~~”這不只是一個(gè)人的心聲。畢竟他們一起奮斗的時(shí)間不是一朝一夕，一年面對(duì)一種會(huì)越來越讓人窒息的空氣，有屬于他們的感動(dòng)，也有屬于他們的汗水。所以誰(shuí)會(huì)這么隨隨便便地離去，一片云彩也不帶走。

或許只能感嘆，為什么總是物是人非，為什么留不住每次感動(dòng)，為什么很用心的傾注還是不得不抹淚離別。

或許只能說，這都是宿命，一些屬于高三的宿命。感動(dòng)過的.都是記憶，留給這個(gè)階段的人生。

或許，或許這應(yīng)該叫成長(zhǎng)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)。

一起痛并快樂的日子，一起并肩作戰(zhàn)的日子，一起歡聲笑語(yǔ)的日子。一起走過的日子，藏在心中，用淚水和笑容相伴去慢慢回憶。

故事一直沒有完。

高三的故事太多太多了，每天層出不窮。耳聞，眼見，一直沒有完。晚自習(xí)熄燈后，高三教室里依然燈光通明，許多盞小臺(tái)燈一起發(fā)光，誓言照亮整個(gè)黑夜，那些光輝就是希望之光。月下的身影，就是想開啟成功之門的莘莘學(xué)子。每天聽著老師講歷年高考題和他們認(rèn)為對(duì)付高考最有效的辦法。在六月陰暗的天空底下叛逆的撅起嘴角，很有信心的說：高考來吧！最后一節(jié)體育課沒有人在活動(dòng)，整個(gè)班占據(jù)了操場(chǎng)，卷著腳，靜坐。沉默成了迎接高考的方式。

說著，說著有點(diǎn)遠(yuǎn)了，我還是高二啊。我只是用自己的方式記錄他們，我的師兄師姐們的一點(diǎn)一滴。離開學(xué)校的日子不長(zhǎng)了，而在學(xué)校三年的努力隨著高考的臨近慢慢要得到回報(bào)了。希望他們能如愿，同時(shí)告訴自己只有一年的時(shí)間奮斗了。高考也離我們很近的。

以高三為題作文6

高三的教室在四樓。

“你們沒剩幾天了！”老師說。

我們得到的只是和陽(yáng)光的故鄉(xiāng)更近20m的“親密”接觸和對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的回憶的遙望。

曾經(jīng)喜歡夏日清晨陽(yáng)光，透過梧桐星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下，路邊揚(yáng)起的微塵和淡淡的水氣開始擁抱，然后似乎理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇魂?yáng)光蓋上“希望”的烙印，急欲爆發(fā)的笑靨癡癡的燃燒。

現(xiàn)在只會(huì)站在四樓的走廊上，望著低沉的烏云，南國(guó)典型概念的風(fēng)抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后嚴(yán)肅地耳語(yǔ)，你現(xiàn)在什么都不能想，你現(xiàn)在不能浮躁，你現(xiàn)在？開始害怕陽(yáng)光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種幸福總是那么不真實(shí)，好像站在萬(wàn)丈高樓上親吻陽(yáng)光，卻突然發(fā)現(xiàn)，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。

最熟悉你我的街已是人去夕陽(yáng)的斜，人和人互相在街邊道再見。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無力的掙扎逃出，這樣只會(huì)讓日子同樣劇烈地掙扎。

我們究竟是在等待什么，急不可耐的逃亡，然后大規(guī)模地各奔東西，然后漸漸遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。

常常在夢(mèng)里尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽(yáng)光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來。高三的陽(yáng)光，虛虛實(shí)實(shí)的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。

于是反而企盼每一天的陰霾，只不過是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰云庇護(hù)下的'出走。

少年不知愁滋味，我們沒有愁，可是我們并不快樂，我們呆在應(yīng)該呆著的地方，做著我們應(yīng)該做的事，沒有疲于奔命，沒有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉(cāng)惶的眼，等歲月改變。

多年后，我們會(huì)看著窗外的陽(yáng)光感嘆今天的幸福，心里唱著：是誰(shuí)的聲音，唱我們的歌？是誰(shuí)的琴弦，撩我的心弦？你走后依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……

也許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會(huì)大膽的告訴陽(yáng)光，青春無悔，才會(huì)用一紙通知書祭奠我的青春！

以高三為題作文7

豐子愷先生有一幅漫畫：一個(gè)行人，微微鞠躬，背著沉重的包，獨(dú)自在山路上漫步。“一個(gè)肩膀承載著過去和現(xiàn)在的悲傷”，這是這幅畫的標(biāo)題。

自古以來，由于人類的智慧和愚蠢，悲傷就像噴發(fā)的火山熔巖，一層一層地堆積，凝結(jié)和冷卻.

世界上，有人愿意承擔(dān)古今所有的煩惱。這是一種怎樣的精神！多悲劇啊！可能會(huì)有些無奈.

歷史的長(zhǎng)河滾滾向前。是李白。“他白發(fā)三千丈，愁如長(zhǎng)須。”但他擔(dān)心的是被貶的不幸，于是來到岸邊喝酒借酒消愁。是李煜，“問你能有多少悲傷？就像一股泉水向東流。”但他擔(dān)心的是小家的悲哀。最后，南唐只能以一杯毒酒收?qǐng)觥Ｊ抢钋逭铡斑@一次，我怎么會(huì)得到一句傷心的.話？”，但她只是擔(dān)心永遠(yuǎn)失蹤！

誰(shuí)在為世界的悲哀擔(dān)憂？古今災(zāi)害誰(shuí)擔(dān)心？他們?cè)诎哆吪腔玻了迹鳒I，歷史在岸邊的巖石上刻下了他們不朽的名字。

三閭博士留下來想：“路很長(zhǎng)，所以我要上下搜索。”這是他感情的寫照。把身體抬高到汨羅，這是他憂郁的延續(xù)！我看到了他的悲傷，耗盡了他的痛苦。他默默地走開了，卻悲壯地離開了后人！

魯迅先生留下來，用鐵筆批評(píng)。他之所以選擇棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗瘋募绨蜃怨啪捅瘋∷小俺匀恕钡纳鐣?huì)，呼吁“救救孩子”，認(rèn)為留給后人的是“指手畫腳，俯首甘為孺子牛”。因?yàn)樗麩o所畏懼，他會(huì)承受這無盡的悲傷，給這個(gè)世界一個(gè)解釋！

“有些人死了，但他還活著。”多少人穿越時(shí)空，綿延至今；有多少人擔(dān)心過去和未來？耶！他們還活著，還在擔(dān)憂。

一肩背負(fù)著過去和現(xiàn)在的悲哀，背負(fù)著世界的悲哀，繼承著前人的啟蒙，把啟蒙留給后人。是責(zé)任還是義務(wù)？就是責(zé)任！

一個(gè)肩膀承載著古今的悲哀，承載著民族的興衰。擔(dān)心勞動(dòng)可以振興國(guó)家，而安逸和余燦會(huì)死去。他們?cè)诿褡宓尼绕鹬辛粝铝俗约旱拿郑跉v史的編年史上永垂不朽。

肩負(fù)起過去和現(xiàn)在的所有煩惱需要勇氣和力量，但這是每一個(gè)激動(dòng)的中國(guó)兒女都應(yīng)該肩負(fù)的重要任務(wù)。沒人能退，沒人能退！

需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀來承擔(dān)過去和現(xiàn)在的所有煩惱！

以高三為題作文8

那一刻，陽(yáng)光照耀著我，我閉著眼睛，身體向后倒，耳邊傳來一句話。

“老師，有人暈倒了！”

當(dāng)我再次醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。我舉起我的手，向下移動(dòng)找到我的母親，她的眼睛是紅色的。我問媽媽：“媽媽，你為什么哭？我怎么了？”我媽轉(zhuǎn)身走出病房。父親俯下身摸了摸我的頭。他反復(fù)說：“沒事，沒事！”

然而，我從慈愛的護(hù)士那里得知，我患有嚴(yán)重的貧血，這讓我震驚如雷。更讓我難過的是，我不得不放棄自己熱愛的運(yùn)動(dòng)，不能再?gòu)氖聫?qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)的活動(dòng)。

夏天的蟬在狂叫，樹上生機(jī)盎然，還有幾片樹葉飛舞，留下了活躍的氣氛…

我停在病房的窗前，滿腦子都是不滿意的抱怨。咽下去的時(shí)候真的很難過。為什么上帝對(duì)我這么不公平？為什么醫(yī)院要出具我不能再大力鍛煉的.結(jié)論？不，我不能放棄運(yùn)動(dòng)的力量。我要嘗試，要挑戰(zhàn)，就像“努力不一定成功，放棄注定失敗。”

一周后，我回到了學(xué)校。放學(xué)后，我邀請(qǐng)同學(xué)陪我跑步。同學(xué)知道我身體狀況，勸我不要跑步。我不聽他們的苦勸，執(zhí)拗地沖向操場(chǎng)。

一步，兩步，三步.我慢慢開始加速，肌肉逐漸收緊，腹部開始“戰(zhàn)斗”。“別跑了，你受不了了，聽醫(yī)生的就是了！站住！”男同學(xué)追上來，又開始勸我。我瞥了他們一眼，再次加速，留下一句“我相信我能跑兩次，別讓我放棄。”跑了一圈后，呼吸有點(diǎn)不順暢，腹部變得更加疼痛，雙腳開始發(fā)軟，痛苦地像沙漠里迷路的人一樣邁開腳步，臉上的汗水像黃豆一樣流淌.

五米、四米、三米、兩米、一米，終于到達(dá)了終點(diǎn)。這短短的600米距離第一次被認(rèn)為是一個(gè)難度，一個(gè)挑戰(zhàn)。我把手放在同學(xué)身上，向別人伸出一個(gè)“v”的勝利手勢(shì)，露出燦爛的笑容。

誰(shuí)說我不能再做長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)了？誰(shuí)說我只能像個(gè)傻子一樣坐著？現(xiàn)在我還活躍在體育領(lǐng)域。600米的路程是個(gè)挑戰(zhàn)，醫(yī)院的證明是個(gè)挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，這讓我堅(jiān)信“命運(yùn)掌握在自己手中，不要被挑戰(zhàn)嚇倒”這句話！

以高三為題作文9

俄羅斯著名化學(xué)家李恩德斯給兒子出了一道化學(xué)題。結(jié)果錯(cuò)了，不是因?yàn)殡y，而是因?yàn)樘?jiǎn)單。的確，簡(jiǎn)單往往會(huì)讓人粗心和輕視，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。leenders給我們的教訓(xùn)是：不要忽視簡(jiǎn)單，要善于挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單。

蘇州有句話叫“不死在太湖，死在陰溝里”。我就是這個(gè)意思。在外國(guó)有一個(gè)伊索。他的寓言里有一個(gè)故事：蚊子打敗了威嚴(yán)的獅子之后，當(dāng)他得意洋洋地飛回來的時(shí)候，被一張小蜘蛛網(wǎng)抓住了。伊索語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們不要忽視簡(jiǎn)單性(從某個(gè)角度來說，“弱點(diǎn)也是一種‘簡(jiǎn)單性’)，否則我們往往會(huì)失敗。

對(duì)于我們的'學(xué)生來說，這一課非常深刻。在我們的考試中，有難題的分?jǐn)?shù)和簡(jiǎn)單問題的分?jǐn)?shù)。如果把大難題都做了，小簡(jiǎn)單的題自然就出問題了，但有時(shí)候我們也會(huì)錯(cuò)，因?yàn)槲覀兯伎迹縬uot。題目太簡(jiǎn)單了。".這不是意味著我們學(xué)生有必要挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單嗎？

不僅學(xué)生如此，科研也是如此。在上個(gè)世紀(jì)，制造玻璃時(shí)，玻璃里總是有氣泡。當(dāng)時(shí)只有德國(guó)一家小工廠做的玻璃沒有氣泡。其他大廠花巨資搞科研，研究到研究所，也沒搞出什么名堂。后來小廠泄露了秘密，他們?cè)谏a(chǎn)中只用木棍攪拌了幾下。攪幾下是很簡(jiǎn)單的事情。完全不能稱之為技能。正因?yàn)槿绱耍茖W(xué)家們往往不重視這種方法，而是一直在先進(jìn)的科技上努力，卻絞盡腦汁也沒能解決問題。這又一次向我們表明，我們要注重簡(jiǎn)單，要善于挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單！

誠(chéng)然，無論是我們的研究，還是科學(xué)家的研究，都應(yīng)該朝著更復(fù)雜、更困難的方向前進(jìn)，努力做到“高精度”；另一方面，我們不能忽視簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單造成的錯(cuò)誤比困難造成的錯(cuò)誤更令人遺憾。李恩德斯讓他的兒子記住他的教訓(xùn)，“之前發(fā)生了什么，之后又發(fā)生了什么”。我們應(yīng)該從leenders的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單。今天，我們將成就卓越的學(xué)業(yè)，明天，我們將創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。

以高三為題作文10

為我的生命而戰(zhàn)

黑龍江省五大連池市高中三班二班董波

“沒有徹骨的寒冷，梅花聞不出芳香”。

星光亮起，眾生屏息，此時(shí)此刻我應(yīng)該在臺(tái)上。充滿了昨日的榮耀與榮辱，后面依然是謝謝先生，“問茫茫大地，誰(shuí)是沉浮的主宰？”。

昨晚的傷口仍在跳動(dòng)著我疲憊的心。雖然很累，但是不能休息，因?yàn)樯钪袥]有觀眾。我想走上自己的舞臺(tái)。這就是我。前天的失敗，成了我心中的一道傷疤。雖然我很痛苦，但我必須勇敢的去觸摸它，因?yàn)榇蠛２粫?huì)因?yàn)槲叶Ｖ箾坝俊Ｎ覍P(yáng)帆起航。這就是我。上次這個(gè)時(shí)候，我還在瘋狂的親吻自己的身體。雖然我很痛苦，但我還是活了過來，因?yàn)橹挥幸惶焯爝^去，我才有今天的輝煌。這就是我。

生命的鐘聲一刻不停。我想找到自己的節(jié)奏，忘記過去的悲傷，卻忘記自己的腳印。汗水敲打著鐵箱，利劍用心阻擋。今天的失敗只是今天，明天的我還是我；永不放棄。收起痛苦，不要讓他們像海鷗一樣嘲笑我的軟弱，高爾基的聲音還在我面前飛舞：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些！”

“羞于跪下”不能打敗戰(zhàn)神。只有浴血奮戰(zhàn)，才有今天的不朽；保羅還在路上。只有今天努力歌唱，才能有明天的輝煌樂章。鋼鐵是怎樣煉成的；“25000英里”的旅程從未停止。只有永不放棄，中國(guó)才有今天的`盛世。襁褓新陳代謝，不變的是我追求理想的情懷，時(shí)光飛逝，燦爛的是我面對(duì)困難的微笑。

美麗的太陽(yáng)正等著我去點(diǎn)亮。我將從昨晚的黑暗中走出來。這是一天的開始。日落之前，我必須把自己交給夸父，但我愚蠢的腳步是我永恒的信仰。他并不傻，他是最后一個(gè)擁有昨天的人，因?yàn)樗哪_步從未停止過，“問問運(yùn)河哪里有清水，因?yàn)槟抢镉谢钏脑搭^”。

我在路上，迎接生活的挑戰(zhàn)。掌聲隆隆，我的聲音震耳欲聾。就像歡迎我成為超級(jí)巨星一樣。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”已經(jīng)不重要了。只有今天的我，失去了昨天刺傷我心的傷口。

風(fēng)在吹，雪在下，梅花依然傲然挺立，迎接生活的挑戰(zhàn)。

以高三為題作文11

唯有靜心，方有感悟。

唯有沉思，方能感悟。

唯有感悟，方能知解人間百態(tài)，世事無常；唯有感悟，方能破繭成蝶，扭轉(zhuǎn)人生；唯有感悟，方能如鳳凰涅盤般浴火重生。

奮筆疾書，暢寫心中所想，是對(duì)人生的一種感悟，是對(duì)自我的省悟。聆聽音樂，迎接心靈的洗禮是對(duì)美好事物的一種感悟，是一種自我的享受。目視前方，觀看房屋林木，是對(duì)美麗山河的一種感悟，是一種向往大自然的.陶冶情操。也許，對(duì)自我的省悟再如何透徹，也回不到純真的本我了吧。感悟人生，感悟社會(huì)，感悟一切。人在感悟中成長(zhǎng)，人在感悟中走向成功。懂得了真理，也許會(huì)失去隨我的任性；成熟了內(nèi)心，也許會(huì)漸漸迷失純真的自我。

經(jīng)歷過，感悟過，成長(zhǎng)過，一切都不在那么重要。誰(shuí)是誰(shuí)非，亦不在在乎。流淚過，傷心過，開心過，這便足矣。一切悲歡與愁苦，都在為成長(zhǎng)鋪路，隨感悟而消逝。鳥兒在天空飛翔，它曾在傷痛中成長(zhǎng)，它曾在跌落后起飛，卻又在感悟中重振雄風(fēng)。如今翱翔在無邊無際的天空中，歡聲歌唱，一切都如往事云煙，隨風(fēng)而散。留下的是成長(zhǎng)，是驕傲，是不敗的神話。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。美麗綻放的時(shí)間總是如此短暫，凋謝的花兒落入泥土，它突然覺得一生足矣，它曾為自己的美麗而自豪，它曾為自己的壽命短暫而感慨。而此時(shí)，它明白作為一朵花，它的使命光榮謝幕。它的一生不再是碌碌無為，也不是昏庸無能，它的凋謝昭示著對(duì)泥土的饋贈(zèng)，對(duì)新一輪生長(zhǎng)的醞釀，它感悟一生，莞爾一笑，悄然落地，靜默而終。

此刻的我在燈光下，在溫暖的環(huán)境中，和同學(xué)們?cè)诮淌易粤?xí)，發(fā)揮天馬行空的想象，遙望黑暗的天空，似乎有一顆星星在閃爍，那不正是人生的航標(biāo)嗎？手握一支筆，話語(yǔ)權(quán)不正握在手中嗎？人生又何必在乎得失，知足常樂！付出，收獲，失敗，成功，自己最終又能帶走什么？不過是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)罷了。靜下心來，回想往事，才發(fā)現(xiàn)自己還在原點(diǎn)。曾為榮譽(yù)而奮斗，曾為事業(yè)而努力，曾為失敗而喪氣，曾為成功而驕傲。如今，才發(fā)現(xiàn)最重要的是快樂！

感悟是人生的洗禮，洗去糟粕，留下精華。

感悟是優(yōu)秀的習(xí)慣，成長(zhǎng)心靈，升華人生。

感悟是生命的思考，追求真諦，放飛夢(mèng)想。

以高三為題作文12

昏暗的臺(tái)燈下，我注視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的芳香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪欲的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾畫出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了玩耍之少，老師之嚴(yán)厲，“阻抑”了歡樂之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的苦惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，或許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的`一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最終的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

好像茶的芳香已充滿了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了苦惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那好像是最終一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光榮。“少年不知煩味道”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓苦惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你郁悶，讓你苦惱嗎？

若成長(zhǎng)是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；假如成長(zhǎng)是一張白紙，那么苦惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西好像是似曾相識(shí)，好像是始終打攪著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的攻擊吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，充滿在屋子里的清霧也悄然消逝。更加專心地品嘗那“苦中有樂”的水，去品嘗成長(zhǎng)的苦惱，“煩著煩著”，時(shí)間也“走著走著”，經(jīng)受也“多著多著”，再一次去品嘗那茶，那“苦澀”好像已隨著溫度、隨著專心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……

以高三為題作文13

“挑戰(zhàn)極限”是一種勇氣，值得贊美。但是“適可而止，保持生活的彈性”，這樣一個(gè)人的生活才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持一個(gè)舒適的局面，或許更聰明。

我們可以寫一下勢(shì)和極限的關(guān)系。只有不斷挑戰(zhàn)極限，才能深入挖掘自己的潛力。如果運(yùn)動(dòng)員在世界紀(jì)錄面前不斷努力，最終創(chuàng)造新的紀(jì)錄，在這個(gè)過程中，人的潛力就會(huì)得到挖掘。

可以寫出一種“體驗(yàn)極限”的感覺。比如蹦極，從高高的懸崖上跳下去的時(shí)候，我感覺到了死亡的氣息；比如看恐怖電影，《午夜兇鈴》讓我對(duì)電話的聲音感到緊張等等。

從某種意義上說，極限是絕對(duì)的，不能在工作、生活、學(xué)習(xí)上給自己無限的壓力，否則，后果太大。

隨著人口的快速增長(zhǎng)，地球的承載能力已經(jīng)達(dá)到了極限。所以要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，延緩到極限，人類才能生存，我們的文明才能發(fā)展。

極限可以說是客觀規(guī)律。盲目挑戰(zhàn)極限是無視客觀規(guī)律的表現(xiàn)，結(jié)果可想而知。比如今天興奮地翻開了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公不屈不撓的`精神一次又一次深深震撼了我。

這本書的主人公是著名的科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲被英國(guó)牛津大學(xué)錄取。他的前途多光明啊！但是命運(yùn)開了他一個(gè)大玩笑。疾病是在他只有22歲的時(shí)候發(fā)病的。他得了絕癥！這對(duì)于風(fēng)華正茂的他來說就像是晴天霹靂，意味著他的余生都將提前結(jié)束！應(yīng)該說從那以后他的生活一片慘淡，沒有什么事業(yè)和夢(mèng)想可談。但出乎意料的是，他非但沒有放棄事業(yè)，反而更加努力，堅(jiān)持努力寫作。即使后來，他也不會(huì)說話。只用兩根手指在全身上下活動(dòng)，他依然以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！

看完這本書，我有很多想法：在生活中，往往有很多人遇到一點(diǎn)挫折就抑郁，不敢正確面對(duì)生活，更不用說挑戰(zhàn)命運(yùn)了。如果我們出了什么事，我們只是認(rèn)命，愿意過平庸的生活，那生活會(huì)很精彩嗎？

那是真實(shí)的生活嗎？這就是我們青少年今天想要選擇的生活嗎？不，作為21世紀(jì)的主人，我們絕不能向命運(yùn)屈服。我們應(yīng)該有勇氣挑戰(zhàn)命運(yùn)，征服命運(yùn)，走好人生的每一步。讓我們?yōu)樯顒?chuàng)造更多的榮耀！

以高三為題作文14

星期四中午，我們吃完飯就聚集在校門口，因?yàn)槔蠋熞獛е覀円黄鹑ミ_(dá)蓬山“闖關(guān)”。我們個(gè)個(gè)身穿“戰(zhàn)袍”，整裝待發(fā)。

我們乘著大巴出發(fā)了。“好長(zhǎng)的路啊”我有點(diǎn)急了，媽媽讓我休息會(huì)兒，于是我閉上眼睛在座位上養(yǎng)神。不知不覺過了一個(gè)小時(shí)，老師說目的地到了，我第一個(gè)起身下了車。大家都集結(jié)于景點(diǎn)門口，然后分批進(jìn)入，我們家是最后一批，真把我等得都想從欄桿底下鉆進(jìn)去了。

我們到了闖關(guān)場(chǎng)地，寧波電視臺(tái)“快樂＋＋＋”節(jié)目組早已在現(xiàn)場(chǎng)等候，在導(dǎo)演和主持人的安排下，我們首先進(jìn)行開場(chǎng)舞的演練及拍攝，然后劇組對(duì)參賽的每個(gè)家庭進(jìn)行了采訪，我們家的參賽口號(hào)“讓我們一起向快樂出發(fā)，加油，耶！”

闖關(guān)開始了，小朋友們個(gè)個(gè)生龍活虎，表現(xiàn)出一副初生牛犢不怕虎的架勢(shì)，和爸爸媽媽一道奮勇前行。一時(shí)間，賽場(chǎng)上成功的`歡呼聲，失敗的感嘆聲，觀眾的加油聲贊嘆聲響成一片，現(xiàn)場(chǎng)氣氛是那么的熱烈，場(chǎng)面又是那么的溫馨和諧。

終于輪到我們了。我被懸空掛在繩子上，腿上還幫了五個(gè)氣球。“GO！”沖關(guān)開始了，我時(shí)不時(shí)的扭頭看看爸爸背媽媽怎么樣了，沒想到一開始爸爸就摔了一跤，但我相信我們會(huì)成功的。爸爸背著媽媽上來了，接下來就得跳起來把我腿上的氣球抓破，爸爸眼睛非常銳利，盯住球掌握好時(shí)機(jī)，騰空一躍抓破了一個(gè)球，就這樣球很快被全部抓破了。第三關(guān)是每個(gè)人要找一只兔子，但如果找不到的話也可以背一個(gè)超級(jí)大熊。我直撲海洋球在里面找兔子，結(jié)果還是爸爸立了功，幫我們找到了一只兔子，為了節(jié)約時(shí)間，我爬了上去，爸爸和媽媽也不再找小兔子，分別拿了一只大熊也上來了。接著我抓著兔子飛也似的闖過了獨(dú)木橋，爸爸和媽媽也緊跟其后。爸爸首先把我托上了高墻，然后媽媽也在我和爸爸的共同努力下上來了，此時(shí)爸爸已經(jīng)筋疲力盡。但還是堅(jiān)持著，他用力一躍手抓住了高墻的上端，然后媽媽用力一拉，爸爸也上來了。我拖著三只“小動(dòng)物”，爸爸和媽媽緊跟后面，我們?nèi)齻€(gè)終于一起登上了“諾亞方舟”，我們?cè)谥凵喜患s而同地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，那種滋味是無法用語(yǔ)言來描述的。我也將永遠(yuǎn)記住那一幕幕精彩的瞬間。

以高三為題作文15

日月如梭，我不覺得高三已經(jīng)到來，可高三這個(gè)字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已儼陣以待，不等我們回首……

如今的我們少了高一初來乍到的新鮮，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于題海間忙碌的高三，似充實(shí)，似疲憊，但步伐還在向前，朝著既定的方向永不止步。

四季輪著轉(zhuǎn)了兩圈，語(yǔ)文老師由長(zhǎng)發(fā)到短發(fā)伴我們歡愉，覽古觀今，暢享唐宋明清；數(shù)學(xué)老師課上粉筆飛快，滔滔不絕，帶領(lǐng)我們徜徉數(shù)字的`海洋；英語(yǔ)老師踏遍名勝古跡，講述古今中外的奇幻世界，令我們思緒翻飛，留連往返……而現(xiàn)在的我卻不敢想象，當(dāng)這一切的真真切切成為過去成為回憶，會(huì)是怎樣？

當(dāng)滿黑板的知識(shí)被一遍遍的擦去，當(dāng)三年的書本一點(diǎn)點(diǎn)由厚到薄，當(dāng)手邊的稿子散落一地卻來不及去撿……也許這一切都滿是欣慰。

可現(xiàn)在的我們卻要做好準(zhǔn)備與它們說再見，我不知道那天我們會(huì)是怎樣？或歡愉欣喜將書本拋向空中，宣布高三的結(jié)束，或相互擁抱告別三年的伙伴但友誼長(zhǎng)存，抑或是將那一抹悲涼與不舍盡收眼底，慢慢吮吸這即將散去的稀薄高三氣息……說實(shí)話，我很害怕。

我極盡可能的逃避這一切的發(fā)生，將頭埋進(jìn)被褥，可腦海中揮之不去的幻影重新將我?guī)Щ兀嬖V我現(xiàn)實(shí)總應(yīng)該面對(duì)，即使它壓得我喘不過氣，現(xiàn)在我能做到的便只有“珍惜”，很多時(shí)候我們常把“珍惜”掛在嘴邊，卻不知它是怎樣的，要怎樣去做，便不以為意。

說真的，高三這年真苦。高考，最后只能飲恨而無奈地接受現(xiàn)實(shí)，但這個(gè)夢(mèng)想我從沒拋棄過，放棄過，這也許是我唯一能進(jìn)入理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。看著筆尖的字透露著略帶稚氣的倔強(qiáng)，這就是我執(zhí)著的高三，成績(jī)又怎樣，名次又怎樣，我經(jīng)歷過，所以我無悔。現(xiàn)在手中握住筆就像握住了武器，我成為一個(gè)出征者，距離最后的戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我當(dāng)奮力一腔熱血灑沙場(chǎng)，我征戰(zhàn)著征戰(zhàn)著……

第四篇：面對(duì)高三作文

[面對(duì)高三作文] 林花謝了春紅，太匆匆，歷史的長(zhǎng)河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)，面對(duì)高三作文。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進(jìn)的路上要坦然面對(duì)一切困難，笑對(duì)生活吧!正如前人所說：閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。

生活是平凡而又無趣的，不期而至的憂慮與痛苦也是一味重要的調(diào)劑品。它可以磨礪我們的意志，豐富人生閱歷，激發(fā)出我們勇于挑戰(zhàn)困難的信心，將痛苦化成特殊的人生養(yǎng)分。我們就在這樣百味的人生滋味中長(zhǎng)大、成熟。

周文王拘于菱里而推演出《周易》，仲尼困厄之時(shí)寫出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》&&這些事跡清楚地告訴我們：痛苦并非不可逾越的山峰，之所以停至不前是因?yàn)槲覀冊(cè)诶щy的磨礪中丟棄了那些忍辱負(fù)重、戰(zhàn)勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，亦因欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言的人生目標(biāo)，面對(duì)挫折，他忍受痛苦及世人的眼光，終于造就了史家之絕唱，無韻之離騷的傳奇巨作!生活固有快樂，而哀怒也是不可或缺的情感，它使我們明白人生之酒多苦澀，人生之路的不平坦。但只要堅(jiān)持自己的理想并為之奮斗前行，命運(yùn)之花會(huì)絢爛地綻放。

陶淵明的菊花在南山下悠然開放;周敦頤的蓮生于污泥濁穢中而依然盛開;川端康成的海棠花也在無人的黑夜里散發(fā)著陣陣幽香，滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)醇厚，中學(xué)生作文《面對(duì)高三作文》。面對(duì)紛繁的花花世界，王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，悠然自得;李白舉杯邀明月，對(duì)影成三人，愜意瀟灑，在面對(duì)了無數(shù)是是非非后，在經(jīng)歷了多次的大起大落后，這樣的氣節(jié)與風(fēng)度帶給我們的是無盡的思索與回味。

在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都有著太多的無奈與悲哀。我們微弱的力量雖不能改變社會(huì)，但至少可以改變自己，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，以向日葵般自信而燦爛的笑容迎接明日的曙光!時(shí)光流轉(zhuǎn)，歷史的長(zhǎng)河卷起層層波浪，夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。胸納幽蘭，似蓮出淤泥而不染地保持著純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會(huì)，融入自然，看待世事無常，風(fēng)云變幻。

閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，你能做到嗎? 高三已經(jīng)來臨，父母給我們的壓力也越來越大。大家都是面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。只有一年的時(shí)間了，而我們的命運(yùn)，也將會(huì)在一年后決定。高考，給我們帶來希望，但另一方面，又帶給我們無法言語(yǔ)的折磨。高考，讓多少人走上了不歸路，辛辛苦苦奮斗十幾年，為了就是高考。而一旦失利，將面臨命運(yùn)無情的淘汰，可能一生的前途就這樣沒有了。不可否認(rèn)，高考也成就了不少學(xué)子，也不是說高考失利就一定會(huì)沒有前途。事無絕對(duì)，有些人也是經(jīng)歷了高考的挫折，經(jīng)過努力，最終拼出自己的一片天地。

在我們身邊，很多人是活在壓力之中。有壓力才有動(dòng)力，這是不可否認(rèn)的，但是，壓力太大，也會(huì)把我們徹底壓垮的。有的同學(xué)，一天到晚，都是學(xué)習(xí)，我不曾看見他們稍作休息。我不知道他們能夠堅(jiān)持多久，但我不希望在高考前看到他們垮下去。

不知道大家對(duì)高三有什么看法？面對(duì)壓力，我們應(yīng)該如何做呢？

最后，讓我們一起努力！我們惟有搏！

第五篇：面對(duì)高三作文

面對(duì)高三作文12篇

面對(duì)高三作文1

又一節(jié)課數(shù)學(xué)開始了。

而迎接我的卻是一場(chǎng)考試，這次的題比以往的要難許多倍，而且這次不是數(shù)你不會(huì)的有多少而是數(shù)你會(huì)做的。我懵了。這題居然那么變態(tài)!還要不要人做了?這不都是中學(xué)才學(xué)的嗎?我感覺整個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向，題目都變了一個(gè)樣，仿佛一字一句都顯得猙獰萬(wàn)分，輕蔑朝著我笑。我瞬間就喪失了信心，就如同從云端跌到了谷底。我著急的滿頭大汗寫了一整張草稿紙，才算出來了一道題的答案，可時(shí)間流逝的飛快，馬上到交卷了，我還有一大堆題沒做，我放棄了，但總是不愿意面對(duì)這次徹底性的失敗。

這個(gè)下午，不，是一整天我都垂頭喪氣的坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕像，沒有一點(diǎn)精神。因?yàn)樯頌榭拼淼奈遥谷挥心敲炊囝}沒有做，我慚愧地不敢直視別人的眼睛，可公布成績(jī)的那一刻還是到來了。“這次大家都考得不好……”我沒有心思去聽老師講的事情，望著外面的風(fēng)吹雨打，仿佛老天爺也在跟著我傷心，我的心思瞬間飄到了九霄云外。

“你，起立!”老師喊了一聲，全班同學(xué)突然都看著我，我站起來，無法面對(duì)同學(xué)們的目光，尷尬的垂下頭。

我的頭和身體全都被點(diǎn)燃了，臉突然變得好燙，從臉紅到了耳根，像一個(gè)西紅柿，我尷尬得不知所措，又不敢抬頭看著老師。身體卻已經(jīng)被“火”燒著了似的，手一摸燙的跟發(fā)燒了一樣。而我就像一只雞立在群猴子之間，而老師就偏偏挑著我這只雞來一個(gè)殺雞儆猴，而那一群猴子就正在津津有味的看著我，我就像犯了尷尬癥，頭垂得越來越低，這是我第一次這樣子。

“恭喜你考到了全班前五名，好好的去努力吧，你還會(huì)有進(jìn)步的。”

“啊?”我驚訝疑惑的抬起頭。

面對(duì)高三作文2

生活中有太多無奈，獨(dú)自在孤獨(dú)中徘徊，沒人會(huì)學(xué)著去理解，他們只是生活在自己的圈子中。一切的負(fù)擔(dān)只會(huì)讓人透不過氣來。所有的期待都變的渺茫，所有的堅(jiān)強(qiáng)都變的不堪一擊。只能自我安慰的說：一切都只是需要時(shí)間的考驗(yàn)，到時(shí)候可怕的噩夢(mèng)會(huì)醒來，灰暗的天空晴朗，該來的都來過了，該走的也走完了。可是以后的日子依舊要那么的過……對(duì)待生活我們只能坦然接受。泰戈?duì)栒f過：天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。

現(xiàn)在的人總是過于現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)也不知道去關(guān)心一下別人，即使是自己身邊的人。有太多人是孤獨(dú)的，他們只能默默的面對(duì)人類一張張殘酷的臉。他們的無助卻只是他人眼中的不屑。太多人需要?jiǎng)e人的幫助，可書卻有太多人只知道自己享福。總想去幫一些可憐的人，以我微小的能力去讓那些可憐的孩子上學(xué)，哪怕是一個(gè)也好。可是我又能怎樣呢，畢竟我只是一個(gè)學(xué)生，我的能力有限，而且沒次想幫一些人總會(huì)被人說成做作。可是那些有能力的人為什么不去想想那些可憐的人呢……..也許現(xiàn)在坐在電腦面前的我，也過著這種奢侈的生活。有人可能會(huì)說我沒資格去說那些享樂的人。可是我至少會(huì)反思，會(huì)懂得去幫人，如果我有能力，我寧愿去幫人……其實(shí)，我只是想去幫助某一個(gè)孩子去實(shí)現(xiàn)他求學(xué)的夢(mèng)想……。 生活的重?fù)?dān)讓人透不過氣，但是我們別無選擇，我們只能如同花兒一樣，靜靜的面向朝陽(yáng)，背對(duì)落日……春去春又來，花開又花落，生活就這樣永無停息。 也許像我一樣屬于九零代的人，內(nèi)心都有著這么一份壓抑。但是不管怎樣，我們都得去面對(duì)自己的人生，坦然的去接受命運(yùn)的安排。

或許，對(duì)于人生，我們只有無可奈何，但我們卻可以坦然的面對(duì)。

面對(duì)高三作文3

力能扛鼎，狂傲不羈。

我站在人生的道路上遙望，人生如同一座巔峰，而自身是最好的征服者。

也許你會(huì)笑我的自大，也許你會(huì)嘆息我的膚淺，也許你會(huì)認(rèn)為我忘記了“海納百川有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。但，我的這顆堅(jiān)定堅(jiān)守堅(jiān)決的心，誰(shuí)都不能動(dòng)搖。

成長(zhǎng)的足跡猶如沙灘上的腳印，每一個(gè)都很清晰，我早已不是那個(gè)遇到困難就害怕，遇到危險(xiǎn)就哭泣，遇到問題就退縮，總是纏著父母的小孩了。時(shí)間和經(jīng)歷不容許我什么事都靠別人，在人生的舞臺(tái)上，軟弱的人會(huì)變強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)變得更強(qiáng)。，這就是自古以來的生存法則。

是的，我不是一個(gè)勇士，甚至連強(qiáng)者都算不上，但我決不愿做，也不是一個(gè)弱者。我沒有《直面苦難》中作者的英勇，可我不會(huì)遇到苦難就打退堂鼓，自信就是成功的一半。我們還要做溫室中的花朵么？心安理得地接受父母無微不至的呵護(hù)？可是，父母不能照顧我們一輩子，當(dāng)我們踏上社會(huì)后，我們?cè)撛趺崔k？外面的風(fēng)雨很大，大得可以輕易地將我們這些嬌嫩的花全部摧毀，禍患常積于忽微，智勇多困于所溺，這顆無形的炸彈威力無窮，會(huì)使我們粉身碎骨。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，人生道路就像一架跑步機(jī)，一旦開啟，就不能停下，要讓別人去控制開關(guān)嗎，要依靠別人前行嗎，即使那樣使你輕松，讓你成功，你又能輕松多久？生命之火的脆弱，以至于它何時(shí)熄滅你都不知道。不要怪上天不公，因?yàn)槟腔鹧娌⒎怯赡阌H自點(diǎn)燃。

曾幾何時(shí)，我們對(duì)人生充滿期待，所以，保持這個(gè)心態(tài)，不要再期待總是讓別人幫助你。要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

夕陽(yáng)下，驀然回首，花太香，竟惹得滿目生輝，將這日薄西山裝點(diǎn)得格外難舍難分。不，我不能這樣。背上行囊吧，趕著朝陽(yáng)，獨(dú)自面對(duì)路上等待你的一切！

面對(duì)高三作文4

我逐漸成長(zhǎng)的過程中充滿了憧憬和美好，同時(shí)稚嫩和“野性”也在成長(zhǎng)的影子里忽隱忽現(xiàn)，有時(shí)思想成熟的就像個(gè)成年人，有時(shí)又非常幼稚，飄忽不定，那我的脾氣、性格和思維就有些“扭曲”了。

面對(duì)成長(zhǎng)，當(dāng)然更多的是快樂和甜蜜。快樂的我，是在和玩伴的嬉鬧、課間籃球場(chǎng)、臺(tái)前的我。當(dāng)然了父母的愛肯定是不能缺席的，從吃的、穿的'，最重要的是他們對(duì)我學(xué)習(xí)的期待和希望我成才的那種眼神、心思和陪伴我左右的一舉一動(dòng)，每每想到成長(zhǎng)中的這些，我總是會(huì)不自覺地來個(gè)甜甜地微笑。

然而，在快樂和甜蜜的成長(zhǎng)中，也有糾結(jié)和自責(zé)陪伴。當(dāng)理智占據(jù)我的思維時(shí)，總是對(duì)自己的不理智自責(zé)，不理智時(shí)，又對(duì)周圍的人和事看不慣、甚至生氣，就這樣糾結(jié)著。有一天，父母因我的粗心問題，對(duì)我進(jìn)行接踵而至的“數(shù)落”，令我我比羞愧，可在心里還是莫名的不想承認(rèn)錯(cuò)誤，面對(duì)事實(shí)又不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。有時(shí)覺得父母的期望就是自己的目標(biāo)，貪玩過度時(shí)，父母管教又“恨”他們，就這樣矛盾著。但在那之后的某一天，我一下子意識(shí)到自己的幼稚和可笑。

面對(duì)成長(zhǎng)，責(zé)任也陪我共成長(zhǎng)，我的能力也不斷提高，無論學(xué)習(xí)還是生活，能力與責(zé)任并存。已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來的我，面對(duì)著越來越多的責(zé)任，雖不似成人那樣，也不像小孩那樣輕松。我成長(zhǎng)了，有自己的應(yīng)有的判斷和能力了，相應(yīng)的責(zé)任也隨之而來，大人們常說：“成人不自在”，也許是此意吧。

伴隨成長(zhǎng)的步伐，不斷地努力，不斷地進(jìn)步!在努力拼搏中，定能看到每一奮斗征程上的美好“景致”。

面對(duì)高三作文5

生活就像一本《大百科全書》，只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)感悟其中的內(nèi)涵。我第一次感受挫折，已是幾年前的事兒了，但那些事仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。

那是一次全國(guó)性的比賽，前后磕磕絆絆，終于闖到了決賽。決賽內(nèi)容是：寫一篇作文，有感情的把它朗誦出來。而實(shí)質(zhì)就是一場(chǎng)比作文水平，比朗誦水平的比拼。

記得比賽的前一天，正好是周六。我和爸爸坐在書桌前修改作文，前前后后發(fā)現(xiàn)好幾處漏洞。于是反復(fù)修改，琢磨推敲，直到晚上十一點(diǎn)才完工，星星都睡覺了，可謂好事多磨呀！

演講臺(tái)上，激烈的角逐拉開了序幕。起初，我的表現(xiàn)讓評(píng)委及觀眾大加贊賞，紛紛投來贊許的目光。但讀到后半段時(shí)，可怕的事情發(fā)生了。可能是因?yàn)榫o張的緣故，我的眼睛猛地花了一下。偶買噶！忘記讀到哪了，我焦慮地停頓了幾秒。這致命的幾秒呀，一切的光輝都化為灰燼。剛開始給大家的好印象全泡湯了。

投票時(shí)間到了，投我票的人只有30個(gè)。而最高分的選手則是35票。我在第一輪就被淘汰了。這是多么可怕的噩耗。

就因?yàn)檫@樣，我五個(gè)月的努力化為了泡影。我蜷縮在墻角，溫?zé)岬臏I水如涌泉，而似乎有寒風(fēng)在吹拂臉龐。曾經(jīng)在班里小有的自豪灰飛煙滅，一山還比一山高。

但我想了想，這點(diǎn)挫折就屈服嗎？不，要堅(jiān)強(qiáng)。下次一定加倍努力，走向成功。

面對(duì)高三作文6

無憂無慮的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的煩惱也已逐漸充斥著我們的生活。

當(dāng)煩惱向你迎面而來的時(shí)候，不要懼怕，不要膽怯，不管是學(xué)習(xí)上的，感情上的，還是其他方面的。這些總是有的，人生很難，不可能是一帆風(fēng)順的。不管怎么樣，你總逃脫不了煩惱的束縛，唯有去面對(duì)，才有解決。不要讓煩惱成為你成長(zhǎng)路上的羈絆。

在現(xiàn)在的初中生活，有個(gè)好的心態(tài)是十分難得的。生活中，每個(gè)人都有煩惱，學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有難題。當(dāng)你看到試卷上那鮮紅的，不滿意的分?jǐn)?shù);當(dāng)你面對(duì)友情的沖突，甚至破裂時(shí);當(dāng)你對(duì)你一道題目毫無頭緒的時(shí)候。或許，你會(huì)停泄不前，或許，你會(huì)頹廢不堪，或許，你也會(huì)選擇放棄堅(jiān)持。如果你看淡這些問題，如果你不輕易放棄。那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是挺輕松的，并不會(huì)糾結(jié)于什么。

步路學(xué)習(xí)壓力更大了，人也變得更煩躁了，班里同學(xué)都喜歡打，我也迷上了籃球。課外時(shí)間全耗在了籃球上。對(duì)于作業(yè)什么的，也沒有多大心思去寫。成績(jī)也就可想而知了，那段時(shí)間是我初中生活的低谷。我曾想著杜絕籃球，但是這太艱難，每當(dāng)看著同學(xué)們下課沖向操場(chǎng)。我也忍不住跟過去，但是我在心里告訴自己不要跟過去。要沉得住氣。終于是有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但是這代價(jià)是巨大的，你要面對(duì)的敵人是你自己，你要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的心。那一刻我學(xué)會(huì)了自律，我得到了成長(zhǎng)。

有時(shí)覺得自己沒用，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

有時(shí)覺得自己的生命到頭了，有輕生的想法。

有時(shí)覺得自己什么都做不好。

有時(shí)候，向前看的唯一方式，就是重溫過去那些牽絆著你的事。你必須迎面去解決，不管他們有多可怕。因?yàn)橐坏┪覀冞@么做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你能比自己想象的走得更遠(yuǎn)。

面對(duì)高三作文7

笑是什么？有人會(huì)毫不猶豫的回答一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情。但我認(rèn)為笑不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，其中有著深刻的含義，今天我作文題目就是笑著面對(duì)。

生活中難免會(huì)有挫折和困難，在快樂的同時(shí)充滿痛苦，在痛苦的同時(shí)，是告訴你如何面對(duì)，去戰(zhàn)勝它。

以往的假日里總是充滿快樂的笑聲，但今天不同往日，明顯安靜了許多。我一個(gè)人安靜地走在崎嶇的小路上，隱隱約約聽到有人說話的聲音，便隨著前去，原來是一人大姐姐講述自己以前的親身經(jīng)歷。

在她15歲的那一年，因?yàn)闆]有考上一個(gè)好的高中，就選擇了外出打工，那時(shí)她來到了一個(gè)做衣廠，因?yàn)闆]有技術(shù)，就從一開始做起，實(shí)習(xí)那里的工資很低才三百元錢一個(gè)月。還吃自己的，待遇也非常的差，在那一個(gè)月里才三百元錢，還要自己買來，買菜，買工具，到最后，手里就僅僅只有3元錢了，但一個(gè)月，還漫長(zhǎng)的很，她省吃簡(jiǎn)用，每天就吃白米飯，在那個(gè)工廠里，實(shí)在呆不下去了，可老板就是不讓走，她只好用買東西的借口，逃了出去，想回到以前的老廠，看見去那里的車就沿著路線走，饑餓的肚子不停地叫，來到一個(gè)餅店前，拿出口袋里的僅有點(diǎn)九毛錢，買了一個(gè)燒餅。老婆婆見她如此可憐就讓她留宿了一晚。因?yàn)槔掀牌乓彩峭獾厝耍粋€(gè)很小的房子。那晚她就睡在狗棚里。

笑的含義正如這位大姐姐的經(jīng)歷一樣在困難面前不底頭，勇敢面對(duì)，在挫折面前不言敗。

面對(duì)高三作文8

我是一個(gè)積極向上，非常渴望成功，甚至對(duì)成功有些癡迷的人，作為一個(gè)學(xué)生，哪怕是一點(diǎn)兒成功我也會(huì)去追求，去享受，我拒絕失敗 ，哪怕是微不足道的失敗也讓我沮喪，讓我自責(zé)。

在我家的門口有一棵據(jù)說是從江西深山里移植過來的樹，高大蔥郁。長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的樹根在寵大的簇?fù)硭耐翂泻鲭[忽現(xiàn)，十分狂野。粗壯的樹干通向云霄，伸向遠(yuǎn)方的枝干上長(zhǎng)滿了生機(jī)勃勃的綠葉。這查禁對(duì)和周圍的樹相比簡(jiǎn)直是鶴立雞群，來往的行人都給予它關(guān)注的目光，它成為我們小區(qū)的標(biāo)志性景觀。

在我的眼里，它儼然成為我認(rèn)同和崇拜的對(duì)象，我向往它的高大與榮耀，向往它的鶴立雞群，向往它能得到那么多肯定與贊嘆。從此，我認(rèn)定我的一生亦要如此。

可是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那棵大樹居然倒了，居然被劈成了兩半，樹枝折斷，樹葉凋零，像一個(gè)被打敗的國(guó)王一樣狼狽不堪。等我放學(xué)回家，大樹被物管們弄得“人是物非”了，樹枝全被砍去，只剩下光禿禿的被劈去一半的身子，我無法相信這個(gè)事實(shí)，這棵大樹是打不倒的，可集萬(wàn)千寵家于一身的它就這樣垮了，它竟如此不堪一擊，虛有其表，于是我開始輕視它，它矗立在那兒，成了一個(gè)反面教材，我暗許自己在取得成功以后絕不能像大樹一樣被打倒。

一年過去了，它仍然矗立在那，可我?guī)缀鯖]正眼去看它一眼，可就在一個(gè)讓我郁悶的黃昏，其中考試失敗的我近乎隱聊地在小區(qū)散步，我們不期而遇，就在我驚訝它的“傷口”不再慘白時(shí)，更使我震驚的是：已經(jīng)‘死亡’的大樹的樹上竟然長(zhǎng)出了新芽，它昭示已死的大樹又煥發(fā)了生機(jī)，我的驚嘆引來了眾多圍觀者，它，又贏得了眾人的贊許，我似乎明白了什么……

面對(duì)高三作文9

大山里的孩子很難見到海，我卻有幸隨母親一起看過大海。

海水一波一波地涌上沙灘，聲勢(shì)浩大，讓從未見過大海的我望而卻步，我害怕那海浪會(huì)將我吞沒，一絲痕跡都不會(huì)留下。我站在遠(yuǎn)處看人們?cè)诤Ｋ呁嫠！㈡覒颍伊w慕極了。我爬上一塊稍顯平坦的大石頭，極目遠(yuǎn)視，大海仿佛就在我的腳下了，我和海燕齊平，它們?cè)诓贿h(yuǎn)處鳴叫，似在歡唱著什么，海風(fēng)帶來陣陣咸味和腥味。

海天相接的那一線，往往給人錯(cuò)覺，以為那是天的一端，是世界的盡頭。一只海燕從我的頭頂飛過，翅膀激起的風(fēng)帶著潮濕撲面而來，那海燕并不遠(yuǎn)去，一個(gè)回旋又向著大海飛去，它有力地振動(dòng)著雙翼。

我看著那不知疲倦的鳥兒，心中升騰起奇怪的感覺，癢癢的，麻麻的，仿佛自己也躍躍欲試，很想去摸摸那海水，去接觸一下自己害怕的東西，挑戰(zhàn)一下自己。這種沖動(dòng)鼓舞著我走到海邊，海水沖刷著我的小腿，恐懼消失得無影無蹤，興奮和快樂沖擊著我的大腦。我開始奔跑，在海邊，浪花被我濺起，海沙沾滿我的小腿，我全然不顧別人看我的異樣的目光。

現(xiàn)在回憶起那天的場(chǎng)景，那不顧一切的勇敢，那渴望飛翔的感覺，那戰(zhàn)勝恐懼的興奮依然會(huì)清晰地涌上心頭。世界太過絢爛，我們不曾接觸的陌生太多太多。也許我們還有很多的恐懼和抵觸，但只要我們敢于解放思想，勇敢地去嘗試，就一定能戰(zhàn)勝自己，改變自己。

尊重心中的渴望，勇敢的邁出第一步，踏上探索的旅程，世界就會(huì)給我們讓路。世界那么美麗，就讓我們一起去看看吧！

面對(duì)高三作文10

我，一個(gè)好強(qiáng)的女孩，從來沒有向失敗低頭認(rèn)輸……就這樣，我度過了小學(xué)的四年生涯，帶著一顆滿腔憧憬和要強(qiáng)的心，步入了五年級(jí)的殿堂。從那時(shí)起，我立誓要闖出個(gè)名堂來，一定要在求知的舞臺(tái)上盡情地展示自己的才華和本領(lǐng)。

可是，“失敗”這個(gè)我很不愿意提起的字眼卻隨著第一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，侵入并噬咬著我的心。

記得那是一個(gè)寒氣逼人的早晨。我滿懷希望地坐到座位上，想象著即將到來的老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)羨慕的目光，期待著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀 飛到我的面前。但事實(shí)卻很出乎我的意料，一向?qū)W習(xí)成績(jī)名列前茅的我竟落到了十幾名。當(dāng)老師念完分?jǐn)?shù)的那一刻，我的心如同被摔到地上的玻璃一樣碎了，繼而，那數(shù)不清的玻璃碴扎遍了我的全身，好痛，真的好痛！頃刻間，我的心里剩下的只有羞愧與深深的痛楚！我的頭垂得低低的，臉熱熱的，鼻子酸酸的，淚水差點(diǎn)就要掉下來……

回到家，看到媽媽那忙碌而衰老的身影，我再也忍不住地哭了。我沖進(jìn)臥室，一屁股坐在床上，隨手拿起一本書，心不在焉地翻著。驀地，一句話闖入了我的視線：“一次失敗，并不等于永遠(yuǎn)失敗；當(dāng)你在困難面前倒下了、放棄了，那才是失敗，真正的失敗！”頓時(shí)，我明白了。

是呀，失敗了不要緊，關(guān)鍵是看自己能不能從失敗中爬起來，重新面對(duì)自己。記住：眼淚不屬于強(qiáng)者！

面對(duì)高三作文11

面對(duì)挫折，只要頑強(qiáng)堅(jiān)持，就會(huì)從中自救！

——題記

一個(gè)星期六中午，我和媽媽從姥姥家回來，車騎到車棚，我看見廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友在滑滑板，我當(dāng)時(shí)就想和他們一起玩，怕媽媽不同意的我，小聲地把我的想法在媽媽的耳邊灌進(jìn)。

媽媽聽到我的想法，再看看天空，太陽(yáng)的光芒四溢，為了怕我中暑，就沒有讓我去。我頓時(shí)生氣了：“媽媽，你都知道出去玩，為什么就不能讓我出去玩？”媽媽有條有理的對(duì)我說：“兒子，媽媽現(xiàn)在是成年人，可以照顧好自己，而你呢，還不是一個(gè)成年人……”總之，媽媽的話都是那么有道理。我極力反對(duì)，終于把媽媽說服了！

我拿上滑板，和小朋友們一起玩了起來。玩得正起興的時(shí)候我一不小心摔倒在地，等我起來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的胳膊流血了，我很害怕，捂著傷口跑回家，直奔衛(wèi)生間。我用清水沖洗著傷口，突然，媽媽走進(jìn)來看見了我的傷口，二話沒說帶著我就去衛(wèi)生所。

衛(wèi)生所里，醫(yī)生正在給我擦拭傷口，雖然一點(diǎn)都不疼，但疼卻疼在媽媽的心里。媽媽害怕醫(yī)生檢查的不好，又帶我東跑跑西跑跑，終于沒有其他問題了，媽媽終于松了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。幾天過去了，我的傷好了，我健康了，但我的媽媽呢？她為了我，不嫌辛苦的奔波在醫(yī)院。

在我面對(duì)挫折時(shí)，都是媽媽一點(diǎn)一滴的幫助我，我已經(jīng)囤積了好多好多的經(jīng)驗(yàn)，以后，我再面對(duì)挫折時(shí)，我要靠自己度過難關(guān)！

面對(duì)高三作文12

小時(shí)候，爺爺常常告訴我們兄妹幾個(gè)，現(xiàn)在要聽爸爸媽媽的話，長(zhǎng)大后，要勇敢去面對(duì)任何困難，去做個(gè)好人，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，更要做個(gè)有志氣的人。

直到爺爺臨終前，說的最多的就是告誡我們兄妹幾個(gè)，要孝順爸爸媽媽，長(zhǎng)大后，要勇敢面對(duì)任何困難，要有一顆不退縮的心，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，要做個(gè)好人，更要做個(gè)有志氣的人，我們兄妹幾個(gè)一直不忘爺爺當(dāng)初臨終前的不停囑咐。

哥哥大學(xué)后，參加了工作，在一家事業(yè)單位工作，短短幾年的時(shí)光，從最初的小職員到現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，具體什么領(lǐng)導(dǎo)，他也從來不跟我細(xì)說，但是，我還是知道，因?yàn)樵趫?bào)紙上，總能看到他跟更重要所人物并排在一起視察工作的照片，和介紹他、并表?yè)P(yáng)他的大大小小，能上這種報(bào)紙，并且被報(bào)道的人，都是有一定職務(wù)的人。

外面很多人都說他年輕有為，努力上進(jìn)，將來前途不可限量，其實(shí)，他在工作當(dāng)中的辛苦，只有他自己跟我們這些家人知道，他從一個(gè)沒有任何背景考進(jìn)事業(yè)單位，他確實(shí)不忘爺爺臨終前的囑咐，從最基層做起，不畏任何困難，勤勞肯干，努力上進(jìn)，早出晚歸，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)自然無可厚非。

雖然比不上哥哥那樣的出色，不過，我跟妹妹也始終不忘爺爺臨終前的囑咐，現(xiàn)在，我在上高中，妹妹在上小學(xué)，我們不畏學(xué)習(xí)困難，努力上進(jìn)，勤勞好學(xué)，每次考試，妹妹和我都是班級(jí)第一名，我們都在各自學(xué)校的階段名次中名列前茅。

我們?nèi)置茫蝗缂韧㈨樃改福牥职謰寢尩脑挘蛔尠职謰寢屔鷼猓绺绯鲥X保證父母的生活質(zhì)量，我跟妹妹出力，放學(xué)回家，作業(yè)做完了，就替爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，講、笑話跟爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽笑口常開。