第一篇：如何提高電力企業員工的安全意識

如何提高電力企業員工的安全意識

“安全第一，預防為主”是電力安全工作的指導方針。由于電力行業的特殊性、高危性，安全隱患如不能及時發現和排除，極易引發安全生產事故，給人身和財產安全帶來損失。如何牢固樹立“安全第一”的思想，提高員工的安全意識，是電力工作者應重視的問題。

1.灌輸安全生產意識

人的觀念和意識支配著人的行為，即習慣性行為。但是，每個人形成一種意識需要經過一定的時間。而要改變員工身上的不良習慣，必須首先轉變員工的不良觀念和意識。通過對法規的領會、掌握，文件指導精神的學習、貫徹，企業規章制度的明確落實，各種設備運行規程的理解熟悉，以及各級管理人員堅持對“安全第一思想”的時時講，事事講，管理者和員工，使其從思想上樹立“我要安全”的問題，把安全生產管理提高到一個新的水平。每年初，公司制定安全生產目標，領導與部門、部門與班值之間、班值與員工之間都要簽定《安全生產責任書》，使人人都明確知道自己的安全生產目標和責任。每年開展一次“安規”考試，合格后方能上崗。每月堅持召開一次安全生產例會，讓班值長和技術員提出存在的安全隱患，并及時進行整改。在廠區醒目位置懸掛安全生產天數牌，讓每位員工都明白自己肩負的重任。通過每個小細節對員工進行安全意識的灌輸，可減少安全事故的發生。

2堅持安全生產培訓

員工素質是安全生產的重要保證。要提高員工素質，培養員工良好的生產作業行為，就必須堅持不懈地做好培訓工作。培訓工作要有持續性和嚴肅性，培訓內容要有針對性和實用性，培訓手段要有實效性和創新性。

(1)超前培訓。在設備更新改造之前，根據需要選派技術骨干到廠家學習或請廠家派專家開展集中培訓，使工作人員在設備更新改造之前就能夠完全掌握設備的性能、安裝調試方法以及操作方法。

(2)崗位培訓。針對生產實際中出現的問題以及安全生產隱患，開展專門培訓。培訓部門根據工作需要進行專題講座，針對各崗位從業人員的薄弱環節開展培訓。

(3)新技術培訓。根據新技術、新工藝的發展趨勢，鼓勵管理者和員工主動

自學，并及時派遣 程技術人員出去學習，鼓勵他們將所學到的新技術、新理論、新工藝傳授給其他員工，使更多的員工能夠掌握新技術。

(4)新員工培訓。對于新進廠青年員工以及轉崗人員的培訓，相關部門要按照崗位要求制定培訓計劃，認真確定培訓內容和培訓形式，定期考核，并將考核結果與員工轉正定級、上崗任職掛鉤。

3．安全事故反面刺激

總結歷年發生的各種事故，通過以往事故案例刺激員工，喚起員工的安全保護意識，使員工能用嚴肅的態度來對待安全問題，積極主動地參與安全管理活動，杜絕各類事故的發生。在廠區明顯位置設立宣傳欄，張貼圖片和數據；組織員工觀看安全生產事故的錄像，用觸目驚心的案例觸動員工，使安全警鐘得以長鳴，促使員工在工作中能時刻繃緊安全這根弦。

4加強班組安全文化建設

安全生產是電力企業的生命，安全生產必須從班組抓起。因此，要在班組中努力營造“人人關注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍，牢固樹立“一切事故都可以預防”的安全理念，牢記“查找事故隱患是每一個員工的義務，消除事故隱患是每一個員工的責任”的安全宣言。電廠要制定完善的班組規章制度，班組內部也應該根據自身的特點制定具體的規章制度，并嚴格執行和落實。同時，班組要全面落實安全生產責任制，真正把安全生產責任落實到班組的每個崗位，形成安全生產人人有責、安全事故群策群防的管理體系，確保班組成員分工明確、安全責任到位。

5.班值長帶頭作用

班值長負責班組的全面工作，是班組安全的第一責任人。班值長的素質高低、表現好壞直接影響著整個班組的成績。所以，培養班值長的安全意識尤為重要。

(1)班值長應意識到自身的責任，認真遵守并執行各項管理標準和工作制度，認真按要求開展工作，在班組中充分起到先鋒模范作用。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，班值長正是這個火車頭。因此，班值長首先要管理好自己，只有在工作中端正思想、嚴于律己、以身作則、起到榜樣的作用，才能帶動班組員工搞好安全生產，才能充分調動員工的積極性。

(2)班值長在生產管理中，必須把握好自己手中的權利，對待事情應客觀全面、明辨是非，不能偏激。要克服人情觀念，對待員工應當做到對事不對人。只

有這樣，員工才能不帶情緒上班。

(3)班值長要有過硬的技術能力，能解決工作中出現的技術難題。班值長在班組中要帶頭學習，努力在班組中營造良好的學習氛圍。

(4)班值長應起到橋梁溝通的作用。班值長除了按上級要求傳達、布置和組織完成下達的任務以外，還應當主動關心員工，做員工的貼心人，積極主動地收集班組員工的意見和建議，并及時對這些信息進行分析、正確處理。對于自己不能解決的問題，應快速準確地反饋到上級領導或主管部門，努力為員工排憂解難。

6.培養員工良好的工作習慣

培養員工正確良好的工作習慣，促使員工養成善于控制感情，克服不良心態，始終保持健康樂觀、奮發向上的情緒，科學、冷靜、理智地處理安全生產中遇到的問題，杜絕個人的不良行為。在電力安全事故中，因人為因素引起的違章大致分為習慣性違章和僥幸心理性違章。

習慣性違章大多是一種無意行為，是員工在日常的生活工作中養成的不良習慣。容易發生習慣性違章的員工，性格一般較隨意，故在生產過程中如果發現此類違章，只要及時提醒、干涉，這種習慣性違章很快就會得到改善和糾正，生產事故隱患容易得到消除。

僥幸心理性違章是一種心理行為，這種行為存在故意和冒險意識。一般老員工容易出現違章，這類員工一般資歷較老，有一定的工作經驗，存在有僥幸心理，自認為經驗豐富，即使發生突發事故也能應付。僥幸心理違章存在行為故意，即使干涉糾正，也不一定能夠取得效果，甚至可能產生抵觸情緒。

7有獎有懲

獎勵和懲罰如同火車的兩條軌道，要平行展開 獎勵可以調動員工在安全生產工作中積極主動性，提高自我防范能力；懲罰可以教育受罰者，變壓力為動力，并影響其他人員更加規范作業。電廠領導要留意各員工的表現，及時發現成績突出、態度認真負責的員工，及時給予表揚和獎勵；對違規操作造成安全事故的員工，一定要嚴懲，層層追究責任。需要注意，對違章者要堅持教育和處罰同時實施的原則，既堅持制度的嚴肅性，又保證教育的深入性。根據違章的性質、可能導致的后果及產生的影響，認真嚴肅處理。在處罰過程中，要保證公正嚴肅，避免在生產工作人員的心理上產生不良反映。只要獎罰分明，員工就能把“安全”二字時刻記在 心中。

8合理安排員工工作

電廠擁有各種特點的員工。在排班時，一定要注意把技術水平較高的人員與技術水平較低的人員相組合，老師傅與新員工相組合，性格激進與性格穩重的人員相組合，同時考慮人員的知識水平、思想意識、心理反應、工作態度、身體狀況等因素。這樣既滿足了安全生產工作的要求，又可以通過工作互相幫助、互相學習、互相促進，達到互補、互助和互進。一個木桶能裝多少水，取決于最低的那塊木板。只有人人都把安全放在第一位，電廠才能 安全穩定運轉。

電力安全生產事故由“人為因素”和“設備因素”兩大因素構成。其中“人為因素”在安全生產事故中占的比例是相當高的。因此，培養電廠員工的安全意識尤為重要。安全意識的培養與廠領導的重視、班值長的配合以及每位員工的努力是密不可分的。

第二篇：如何提高員工安全意識

如何提高員工安全意識，增強職工

崗位安全自覺性

眾所周知，安全生產事故是一個漸變過程，是不安全因素在量的積累達到一定程度后，出現的飛躍性質變的表現形式，采取切實有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全生產，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強職工崗位安全自覺性是關鍵。安全意識和素質的提高，安全培訓教育是最有效的途徑。通過“鮮活”的安全培訓教育，可以切實提高員工安全意識和素質，不斷強化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預防為主”落實到位，有效控制和減少安全事故，確保企業安全生產。

一、安全培訓教育的作用

安全培訓教育是指為強化員工安全意識和素質、提高員工安全技能水平而進行的各種宣傳、教育和培訓活動，其作用主要體現在以下幾個方面：

1、安全培訓教育是企業控制事故的有效手段。根據統計學中“關鍵的少數，次要的多數”的原理，在造成某種結果的諸多原因當中，起主要作用的只有少數幾項，找出了關鍵項目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過安全培訓教育提高職工的安全意識和素質，可以杜絕違章作業，減少操作失誤，從而降低事故發生率。

2、安全教育是企業安全工作的治本措施。

安全培訓教育不僅能提高廣大職工的安全意識和素質，增強職工安全工作的責任感和自覺性，還能增長職工的安全知識、提高操作技能，實現“要我安全”到“我要安全、我會安全、我懂安全”的思想轉變，從根本上提高人的安全可靠性。同時責任心強、技術水平高的員工，還能及時發現和消除事故隱患，消除物的不安全狀態，提高物的可靠性。因此，安全培訓教育對事故能起到釜底抽薪的作用。

3、安全培訓教育是企業安全文化建設的基礎工作。安全文化建設是企業保持長期穩定的安全生產局面、實現可持續發展戰略的基礎。企業的安全文化建設必須借助于安全培訓教育，通過各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識和安全技能水平，還能使員工樹立正確的安全價值觀和安全行為準則，為企業的安全文化建設提供精神動力和智力支持。

4、安全培訓教育是企業創造經濟效益的前提。企業的生產經營是以經濟效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購置宣傳材料、舉辦安全培訓班、開展安全活動等，不像設備的更新改造、安全設施的配備，投入費用相對較少，從經濟學的角度看，具有較高的“投入產出比”。

二、“鮮活”的安全培訓教育方式

安全培訓教育是一項經常性、基礎性工作，由于戰線長，加之企業教員、場地、工期、進度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進行變化和創新，就很容易使教育培訓對象產生乏味、厭學情緒，使教育培訓流于形式，難以取得應有的效果。因此，在安全培訓教育過程中，應堅決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發員工主動參與的熱情，活躍培訓教育氣氛，增強培訓教育的客觀效果。

1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過專題討論，使大家在相互啟發中思想得到統一，認識得到提高，缺點得到糾正，安全知識得到充實。

2、答題式。經常以小測驗的形式，把安全管理規定、操作規程、應知應會等內容，以填空、選擇、判斷、簡答等題型的方式發給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學習理論的積極性，并起到相互督促的作用。

3、競賽式。在每年的“安全生產月”、“安康杯”“安全生產警示日”等活動中開展有獎論文征集活動，評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書，并給予一定的經濟獎勵。通過個人賽、施工隊（班組）團體賽等多種形式，可以增強教育培訓的趣味性，調動職工的學習進取心。

4、演講式。演講人員寫演講稿的過程，本身就是自我教育的過程。

同時，聽身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產生共鳴，有利于教學，共同進步。

5、觀看式。影像教育直觀，視聽效果好，職工一般都比較樂于接受。要經常組織大家收看一些安全教育音像片，通過反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營養。

6、見縫插針式。企業連續性生產的特點，決定了不可能用大量的整塊時間來開展安全教育培訓活動，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會時間，見縫插針進行，做到長流水不斷線，保持教育培訓的經常化。

三、安全培訓教育應注意的問題。

1、安全教育要注重實施。安全教育應不拘形式，但要注重實效，避免形式主義。

2、要堅持教育和獎懲相結合的原則。要引入激勵機制，對安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎勵，對違章違紀行為要進行暴光，對一些屢教不改者要給予處罰。

3、要重視身教作用。俗話說：“身教重于言傳”，領導干部的言談舉止對職工的思想意識有潛移默化的影響，如果領導干部平時對安全工作不關心，對事故不是堅持“四不放過”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安全工作。

4、要加強員工的思想政治工作。員工很容易因崗位變動、家庭生活等問題而影響工作情緒，造成思想波動、分散精力，發生事故。因此，企業領導和有關部門要時刻注意職工的思想動態，及時加以正確引導，同時要關心職工群眾的生活，注意解決實際問題，消除他們的后顧之憂。

我們電力企業安全生產所面臨的主要問題是部分電力職工對安全工作的重要性認識不足，由于思想不到位，從而影響了組織、責任和措施的到位。因此，提高職工的安全意識和對工作的責任心，顯得尤為重要。

四、加強宣傳教育，提高安全意識

加強思想教育工作。讓員工樹立敬業意識和從嚴意識，忠誠企業，養成精心操作、遵章守紀的習慣，堅持嚴肅認真的工作作風，盡心盡責的工作態度。增強員工的主體意識、大局意識、責任意識，克服僥幸心理，在職工中牢固樹立“心存僥幸，萬禍之源”的思想。開展規章制度的教育培訓考試。以國家安全生產法律法規的培訓宣貫為重點，通過開展安全生產方針、政策的宣傳，營造“遵章守法，關愛生命”的企業安全文化氛圍。通過學習讓員工切實掌握安全規章制度、技術規程和 — 6 —

勞動紀律，明確安全職責，從思想上、行動上認識和掌握工作崗位應熟悉的規章制度。進行警示教育和典型教育工作。開展事故追憶討論，由事故責任者現身說法，結合自身談認識、談經驗、談教訓，提高員工對事故危害性的認識，讓每位職工吸取用生命為代價換來的血的教訓，切實增強員工的自我保護意識。通過先進典型的示范、帶動作用，強化員工安全意識，從而促進安全生產工作的順利開展。

五、突出重點，加強安全生產監督管理

安全是第一生產力、是效益的重要保障、是電力企業發展的必備條件。抓安全生產，就要“以人為本”實行人性化管理，以嚴格的紀律來關愛員工的生命，維護企業和社會的穩定。只有保證了人身安全、電網安全和設備安全，才能實現企業的持續、健康發展，才能實現好、維護好廣大員工的根本利益。

安全生產要從嚴，違章絕不姑息。安全生產工作的重點難點在基層一線、在生產現場，因此我們要強化生產現場管理，加大安全監督檢查力度，在標準、要求、制度、獎罰上從嚴，用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來制止違章指揮、違章作業和違反勞動紀律的行為。標準要嚴，對達不到安全生產要求的堅決推倒重來，對危及員工生命安全的必須停工整改。要求要嚴，安全生產得之于嚴，失之于寬。制度要嚴，嚴格落實各項安全生產規章制度，使之對員工的行為進行有效的約束和規范。獎罰要嚴，堅持重獎重罰的原則，以此調動員工搞好安全生產的積極性，有效防止各類事故的發生。

安全生產要精細，細節決定成敗。安全無小事，一些管理者忽視安全工作的小細節，沒有認真對待生產第一線的小安全隱患，殊不知，大差錯和大事故總是隱藏在某些看似瑣碎微小的細節之中。人為責任是安全生產的頭號敵人，大量事實表明，許多安全事故的發生就是因為我們在安全管理上考慮不周、安排不細、粗枝大葉、疏忽大意造成的。要確保安全生產平穩健康發展，必須在精細化管理上下功夫。掌握情況要細，做到心中有數。工作部署要細，做到措施得力。監督檢查要細。隱患險于明火，許多事故的發生都是由于存在的隱患沒有及時得到消除而造成的。在安全監督檢查時，要堅決克服監督不到位、檢查不細致、走馬觀花、表面浮華的壞習慣。對每一個環節、每一個地方都不放過，對每一個安全生產隱患都要堅決排除，把各種隱患消滅在萌芽狀態。

安全生產要扎實，來不得半點虛假。安全生產是實打實、硬碰硬的工作，要切實做到有章可循、違章必究、令行禁止。作風必須扎實。沒有扎實的工作作風，就沒有扎實的工作實績。在抓安全生產上不搞花架子，應付檢查，在抓管理、抓基礎、抓現場上下功夫，以求真務實的作風把安全生產的各項制度、措施落到實處。基礎必須夯實。基礎不牢，地動山搖。要規范安全生產管理，健全各項規章制度，做到有章可循，違章必究，使安全生產進入有序可控狀態。加大安全投入，對生產設備存在的質量問題進行認真整治，積極采用新的安全生產設備，提高設備的科技含量和實用性，用科技手段和先進裝備支撐、保證安全生產。

六、注重員工素質的提高，實現科學的人本管理

隨著電力企業和電力技術的不斷發展，新設備新技術不斷地投入電力系統運行，對人員的素質要求越來越高。原有的電力系統人才結構布局與現在的企業發展戰略明顯不適應，工人文化素質整體偏低，技能型人才缺乏，已經嚴重制約電力企業的發展。某些工種的人員老化，出現青黃不接，優秀技能人員不足。而由于員工對新設備的結構、性能、運行特點不了解，導致設備缺陷不能及時發現等問題逐漸顯現。面對嚴峻的形勢，不斷優化員工隊伍知識結構，強化業務能力，提高各類人員的綜合素質是當前保證電力企業安全生產的迫切需要。

隨著網絡化、知識化時代的到來，員工追求從物質追求向精神追求轉變，更加重視參與的機遇，重視自身價值的實現，追求個人成長與企業發展的協調一致。重視人員素質的培養。企業要把人才培訓視為企業生存和發展的關鍵，把員工的教育

和培訓列為企業發展的重要環節。堅持以人為本的管理理念，營造尊重人、關心人、理解人、培育人的良好氛圍，培育職工愛崗敬業的工作精神和精益求精的學習精神。加強技能培訓工作。將現場崗位培訓工作與生產經營的實際工作結合起來，讓員工既能學到實踐知識又能學到理論知識。加快員工從隨意到規范的轉變，從被動學到主動學的轉變。針對新技術、新設備，采用內外相結合的辦法，內部挖掘潛力，請有關人員現場講解，外部采用廠家技術人員講課或外出培訓等形式，以最快的速度掌握新技術，確保能熟練操作維護，提高設備安全運行水平。人才培訓和繼續教育。企業要根據自身發展對生產技能人員培養的要求，強化上崗培訓和繼續教育工作。根據電力生產技術發展水平和高技能人才的學習需求，采取靈活多樣的培訓模式，模塊化的培訓內容，遠程或集中授課等手段，不斷完善高技能人才培訓和繼續教育。創新和完善高技能人才的選拔和激勵機制。企業要加大高技能人才的“培養、評價、使用、激勵、交流、保障”相結合的工作力度，推行“使用與培訓考核相結合，待遇與業績貢獻相聯系”的做法，促進高技能人才隊伍的規范化、制度化建設。使企業依靠科技的進步，依靠設備改進，依靠員工素質來提高安全系數和工作效率。

安全是一種保障，從長遠來看，安全是為了滿足人們日益增長的物質和精神的需要，是保證社會發展的需要，是維護國家權益的需要，從近處來看，安全是保障企業快速發展的需要，是保住我們員工飯碗的需要。事故就在極為短暫的一瞬間、就在思想麻痹的一剎那、就在制度執行的不嚴格中悄然發生。生命屬于我們的只有一次，為了甜甜美美地生活、平平穩穩地生產、長長久久的生命，讓我們自覺遵章守紀、規范作業，積極履行安全職責，為共同構建和諧企業的發展做出貢獻。

第三篇：如何提高員工安全意識

如何提高員工安全意識

“安全生產，人人有責！”

“安全為了生產，生產必須安全！”

以上標語都是大家耳熟能詳的一些關于企業提出來的安全警示語。這些標語的出現其目的就是希望能時時警醒企業中的員工能夠遵守安全生產管理規定和規章制度，避免發生安全生產事故，以及深刻認識到安全事故給我們國家社會和個人家庭帶來的不可挽回的巨大傷害。企業的事故時有發生，每當看到這些事故的時候，都會覺得心驚肉跳、寢食難安。安全生產對于我們來說是非常重要的，一旦發生安全事故，小的方面來說失掉了卿卿性命，破壞了家庭完整；大方面來說，企業損失效益、設備，擾亂社會秩序，危害社會安全。換句簡單的話來說，安全事故就是災難。提高員工安全意識，要從以下六個方面著手。

一、大力開展安全文化宣傳活動。安全生產的靈魂是安全文化，加強安全文化理論與實踐的宣傳，對提高員工安全意識起著重要作用安全評價。加大安全文化宣傳力度，把安全文化的宣傳放在首位，充分利用各種途徑，廣泛宣教安全文化的基本知識，讓全體員工普遍了解安全意識，以營造一個良好的安全文化氛圍的大環境。安全文化的實質就是員工的安全行為由不自覺變為自覺，由“強制執行”到“自覺遵守”，使員工實現由“要我安全”到“我要安全”，到“我會安全”，到最后的“我用安全”的轉變，進而實現員工安全意識質的飛躍。

二、強化領導作用。缺乏安全意識的企業領導是不稱職的。領導在安全管理中的作用極其關鍵，其主要是將本企業的宗旨與內部環境統一起來，創造一個緊張而團結、活躍而又高效的企業環境，使企業全體員工參與安全管理，關心安全工作，以形成一個良好安全風氣的企業氛圍。

三、加強公司人員安全及各種技術、管理的培訓和教育。培訓和教育是企業發展的一個永恒主題，安全意識的提高需要通過各種方法培養。企業可建立動態教育培訓機制，讓每一位員工判斷自己崗位存在的風險，使職工的安全風險意識受到一次洗禮。加強公司人員安全及各種技術、管理的培訓和教育，既是企業發展的基礎保障，又是提高員工安全意識的有效途徑。

四、完善安全激勵機制。提高員工安全意識，就必須依靠完善的安全激勵機制的作用。湖南節能評估員工的行為能否按操作規程做，關鍵在獎懲制度制定得如何，如果獎懲制度能夠切實地將安全與基薪掛鉤，安全與績效掛鉤，能與晉級掛鉤，就能充分調動各級人員在工作中的積極性，從而確保安全生產。

五、完善安全責任制。要制定公司各部門，各級人員的安全生產責任制，以明確任務和職權，各司其職，密切配合，以形成一個協調的安全管理工作的系統，強調安全責任，增強安全意識。

六、認真貫徹和執行安全規章制度強化員工安全意識。安全規章制度是法定的規范，具有外加的強制性，有獎優罰劣的功能。制度是人制定的，但又塑造人，使人適應制度。從而達到規范人安全行為的目的。對提高員工的安全意識來說，從執行規章制度入手是一種強有力、行之有效的途徑。

第四篇：如何提高員工的安全意識

如何提高員工的安全意識

8月9日，集團公司下發了《關于 “4.22”人身死亡事故的通報》，對事故發生的原因、暴漏的問題進行通報。近年來，集團多次發生死亡事故。剖析每次事故的原因，不難看出,作業人員安全意識不高是釀成事故的主要原因之一。

何謂安全意識，如何提高員工的安全意識呢？所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產必須安全的觀念，也就是人們在生產活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環境條件的一種戒備和警覺的心理狀態。人的安全意識的高低取決于兩方面的因素：對危險的認識能力和對安全的需要。也就是對外在客觀環境人與物，進行認知、評價和結果決斷；并在認知、評價和結果決斷基礎上，決定行為的行動意愿。如果認為自己的工作過程、工作環境沒有危險、威脅（包括錯誤認識和僥幸心理），就不會有警惕心理，也不會采取保護自己的行動。

要提高員工的安全意識，需要做好三個面的工作。

一是加強安全培訓。定期的安全培訓可使員工掌握安全知識、樹立安全思想。通過安全教育可以使員工避免因無知者無畏、圖快省事等思想引發的違章行為。安全培訓內容應該包括四個方面：

（一）、安全知識培訓。掌握必備的安全知識，可以使人員了解工作中存在危險因素，明確哪些行為是違章、違章的危害以及違章給自己、別人帶來的傷害和災難。讓安全在人員心里扎根。

（二）、安全規章制度的培訓。組織員工學習公司、部門的安全規章制度、現場安全規程和安全工作要求，明確規章制度的要求和違反制度的處罰。員工才會遵章守紀、按章作業、事事想到安全第一，才能樹立“不安全不工作”的意識。

（三）、安全技能培訓。正確掌握創傷急救、觸電急救、正確使用消防器材和火場逃生等是工作人員必備的安全技能，也是《電業安全工作規程》對工作人員的基本要求。只有正確掌握了這些技能，在遇到突發事件時正確進行處理，將傷害降到最低，才不會因搶救不及時或錯誤施救造成的傷勢擴大。

（四）、事故通報學習。前車之鑒，后事之師，通過學習集團公司事故通報、快報以及公司內部違章通報，可以提高人員的安全警惕性。同時，通過慘痛的事故現實，促進員工重視安全、關注安全、增強自我保護的主動性。

二、加強現場監督，及時糾正違章行為，強化安全意識。公司三級安全網人員定期到生產現場進行安全巡查，對危險作業區的進行定點檢查，不僅可以糾正存在的違章現象，還能形成有人工作就有人安全監督的良好局面。更能從員工心里上遏制了存在的僥幸心里，從而減少違章行為的發生。利用下發違章通報、張貼違章照片等方式，對違章行為進行曝光和考核，讓違章者不僅在經濟上進行受到損失，還讓其感到羞愧。通過現場安全人員監督、違章者各方的利益受損，使違章者從心里上感到違章不可行、違章得不償失，“不全安全不工作” 的意愿才會強烈，安全意識就會逐漸得到鞏固。

三、加強安全文化建設，營造濃厚的安全氛圍。安全文化是沉淀于企業和職工思想中的安全意識形態，是對長期安全生產中形成良好的、共識的安全理念進行挖掘和提煉。創造安全的輿論環境，逐步形成違章違紀可恥，安全生產光榮的氛圍，安全文化發揮著導向作用。加強安全文化建設對進一步提高員工安全意識，促進員工的由“要我安全向我要安全”過渡，形成自我完善機制起著關鍵作用。

意識決定行為，行為決定習慣，習慣決定素質，素質決定了命運，用良好安全意識來掌控自己命運，生命才會更加絢爛多彩！

第五篇：如何提高員工安全意識和素質

如何提高員工安全意識和素質

摘要：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全生產，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識和素質是關鍵。安全意識和素質的提高，安全培訓教育是最有效的途徑。通過“鮮活”的安全培訓教育，可以切實提高員工安全意識和安全素質，不斷強化員工安全事故的防范意識，才能將“安全第一，預防為主”落實到位，才能有效遏制和減少事故，確保安全生產。

關鍵詞：提高安全意識安全素質鮮活安全教育

眾所周知，安全生產事故是一個漸變過程，是不安全因素在量的積累達到一定程度后，出現的飛躍性質變的表現形式，采取切實有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全生產，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識和素質是關鍵。安全意識和素質的提高，安全培訓教育是最有效的途徑。通過“鮮活”的安全培訓教育，可以切實提高員工安全意識和素質，不斷強化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預防為主”落實到位，有效控制和減少安全事故，確保企業安全生產。

一、安全培訓教育的作用

安全培訓教育是指為強化員工安全意識和素質、提高員工安全技能水平而進行的各種宣傳、教育和培訓活動，其作用主要體現在以下幾個方面：

1、安全培訓教育是企業控制事故的有效手段。

根據統計學中“關鍵的少數，次要的多數”的原理，在造成某種 結果的諸多原因當中，起主要作用的只有少數幾項，找出了關鍵項目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過安全培訓教育提高職工的安全意識和素質，可以杜絕違章作業，減少操作失誤，從而降低事故發生率。

2、安全教育是企業安全工作的治本措施。

安全培訓教育不僅能提高廣大職工的安全意識和素質，增強職工安全工作的責任感和自覺性，還能增長職工的安全知識、提高操作技能，實現“要我安全”到“我要安全、我會安全、我懂安全”的思想轉變，從根本上提高人的安全可靠性。同時責任心強、技術水平高的員工，還能及時發現和消除事故隱患，消除物的不安全狀態，提高物的可靠性。因此，安全培訓教育對事故能起到釜底抽薪的作用。

3、安全培訓教育是企業安全文化建設的基礎工作。

安全文化建設是企業保持長期穩定的安全生產局面、實現可持續發展戰略的基礎。企業的安全文化建設必須借助于安全培訓教育，通過各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識和安全技能水平，還能使員工樹立正確的安全價值觀和安全行為準則，為企業的安全文化建設提供精神動力和智力支持。

4、安全培訓教育是企業創造經濟效益的前提。

企業的生產經營是以經濟效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購置宣傳材料、舉辦安全培訓班、開展安全活動等，不像設備的更新改造、安全設施的配備，投入費用相對較少，從經濟學的角度看，具有較高的“投入 產出比”。

二、“鮮活”的安全培訓教育方式

安全培訓教育是一項經常性、基礎性工作，由于戰線長，加之企業教員、場地、工期、進度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進行變化和創新，就很容易使教育培訓對象產生乏味、厭學情緒，使教育培訓流于形式，難以取得應有的效果。因此，在安全培訓教育過程中，應堅決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發員工主動參與的熱情，活躍培訓教育氣氛，增強培訓教育的客觀效果。

1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過專題討論，使大家在相互啟發中思想得到統一，認識得到提高，缺點得到糾正，安全知識得到充實。

2、答題式。經常以小測驗的形式，把安全管理規定、操作規程、應知應會等內容，以填空、選擇、判斷、簡答等題型的方式發給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學習理論的積極性，并起到相互督促的作用。

3、競賽式。在每年的“安全生產月”、“安康杯”“安全生產警示日”等活動中開展有獎論文征集活動，評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書，并給予一定的經濟獎勵。通過個人賽、施工隊（班組）團體賽等多種形式，可以增強教育培訓的趣味性，調動職工的學習進取心。

4、演講式。演講人員寫演講稿的過程，本身就是自我教育的過程。同時，聽身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產生共鳴，有利于教學，共同進步。

5、觀看式。影像教育直觀，視聽效果好，職工一般都比較樂于接受。要經常組織大家收看一些安全教育音像片，通過反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營養。

6、見縫插針式。企業連續性生產的特點，決定了不可能用大量的整塊時間來開展安全教育培訓活動，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會時間，見縫插針進行，做到長流水不斷線，保持教育培訓的經常化。

三、安全培訓教育應注意的問題。

1、安全教育要注重實施。安全教育應不拘形式，但要注重實效，避免形式主義。

2、要堅持教育和獎懲相結合的原則。要引入激勵機制，對安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎勵，對違章違紀行為要進行暴光，對一些屢教不改者要給予處罰。

3、要重視身教作用。俗話說：“身教重于言傳”，領導干部的言談舉止對職工的思想意識有潛移默化的影響，如果領導干部平時對安全工作不關心，對事故不是堅持“四不放過”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安全工作。

4、要加強員工的思想政治工作。員工很容易因崗位變動、家庭生活等問題而影響工作情緒，造成思想波動、分散精力，發生事故。因

此，企業領導和有關部門要時刻注意職工的思想動態，及時加以正確引導，同時要關心職工群眾的生活，注意解決實際問題，消除他們的后顧之憂。

四、結束語

安全是我們生活的主旋律，是永恒的主題，安全培訓教育是一項需要常抓不懈、持之以恒的工作。因此，要想從根本上防止和減少安全事故的發生，就要高度重視安全培訓教育工作，經常開展安全培訓教育，做好廣大職工的安全培訓教育，使安全培訓教育工作真正做到規范化、制度化、經常化。