第一篇：鐵路企業如何提高員工的安全意識

鐵路企業如何提高員工的安全意識

雙鴨山礦業集團鐵路運輸部

安全意識是人們在生產過程中對安全的反映、感覺、思維等各種心理過程的總和。人有了安全意識,才會有安全行為,有了安全行為才能保證安全。對現代化鐵路企業來講,員工是否具有強烈的安全意識則顯得更為重要。

1、員工安全意識的影響因素

員工安全意識的影響因素一般有個方面,即個人因素、管理因素和環境因素。個人因素。又體現在心理素質、思想素質和業務素質的不同。心理素質。員工心理素質的不同,對安全的認識也就不同。心理素質高的員工,在接受一項工作后,往往要考慮到工作的全過程。如工作中有哪些不安全因素。而心理素質較低的員工,往往表現出工作考慮不全面,安排什么就去干什么,隨波逐流。這種心理狀態,工作必然是被動的,工作準備不充分,工作安全性差。

思想素質。思想素質高的員工,對安全生產有足夠的重視,對不安全的危害有充分的認識,從事一項工作,都能夠時刻把安全生產牢記在心,能夠自覺遵守安全規章、規程,自覺按標作業,落實完善安全措施。而思想素質低的員工,工作中存在著僥幸、麻痹心理,往往認為工作中需要落實的措施太麻煩,從而簡化作業程序,發生習慣違章違紀行為,給安全留下隱患。業務素質。如果員工的業務素質不夠高,很可能出現各種偶然性違章及工作標準不高、質量不合格的問題,而且一旦發生了,危害就很大,人身安全會受到威脅,設備的安全穩定運行就得不到保障。因此,員工的業務素質是影響安全意識的關鍵因素。

環境因素。不良的環境會給安全意識帶來消極影響。如社會上的不良現象對員工隊伍的腐蝕和影響。單位的小環境對員工心理有著更為突出的、直接的影響。例如一些單位存在著“干與不干一個樣,干多干少一個樣,干好干壞一個樣”、“能者多勞”等不良傾向。這些都會對員工心理產生不好導向。管理因素。安全管理是一個全過程的管理,只有嚴格的管理,才能使生產過程中的每項工作、每個環節都按照規定做得細、做得實、做得有成效。如果管理人員安全責任意識不強,安全教育走過場,處理違章違紀不嚴格,在抓安全工作中存在著形式主義等不良作風,久而久之,員工思想就會松懈、麻痹,安全就拋在腦后。

2、提高員工的安全意識做法

堅持開展經常性安全教育。經常性安全教育可以采取多種多樣的形式,如班前安全講話增加法制教育內容、安全會議、安全技術交底、廣播、放錄像、黑板報、簡報、學習班、經驗交流會、事故現場會、展覽,從視覺上對員工形成強有力的沖擊,營造濃厚的安全宣傳氛圍。在日常的工作中,還要不斷地組織員工學習安全規程、各項管理制度、技術標準,使員工能全面熟悉、掌握安全知識。通過不斷地學習和積累,員工安全意識的主觀能動性就會被釋放、激發,就會產生從量到質的飛躍。

認真開展安全活動。安全活動是在長期安全生產實踐中得出的預防事故的有效措施,要不斷鞏固、強化安全意識,關鍵是開展好班組安全活動。班組安全活動的內容一般包括兩方面一是認真貫徹上級組織開展的安全大檢查、大反思、專項整治、“安全生產月”等活動二

是班組每月要定期組織開展的安全預想、安全分析、事故未遂事故分析、案例學習等活動。針對上級組織開展的安全活動,班組要認真按照要求,結合實際抓好落實,不能流于形式制度,做到人人參與對活動情況要認真記錄在安全臺帳上,不能弄虛作假,應付上級檢查。作為安全管理人員,也要把組織開展安全活動的重點放在對基層班組的督促檢查上,放在使員工的安全意識得到有效提高上,這樣活動開展得才有意義。營造良好的安全工作環境。

最主要的是通過企業安全文化建設,建立單位共同的愿景、目標、價值取向,設立企業的安全觀“一言一行,規章至上”,“零違章、零缺陷、零事故”的安全責任理念。質量是基礎,素質是根本的安全追求理念,安全是政治、安全是效益、安全是形象,安全是幸福的價值理念等等。開展各種有益于員工身心健康、有益于員工增強集體意識、有益于陶冶員工思想道德情操的文化活動,形成相互尊重、同心協力的良好人際關系,為員工齊心協力確保安全打好心理基礎。各級組織還要關心員工生活,善于從情緒變化、言行異常中捕捉他們的“心病”,消除他們的后顧之憂,改善他們所處的不安全環境。采用各種手段,加強安全生產管理。

經濟手段。就是按照客觀經濟規律的要求,運用經濟杠桿,明確員工的經濟利益關系,增加安全的標準化、規范化管理內容,達到提高安全意識的目的。如單位的“安全生產獎懲辦法”、“反違章管理細則”都是經濟管理手段。有了制度并不等于就有了執行的保障,安全管理者必須要大膽、認真地履行監督檢查職能,通過多方面的到位檢查,對違反安全生產規章制度的行為進行經濟考核。而員工要滿足自己的經濟需求就必須遵守規章制度,使員工做到“上標準崗、講標準話、著標準裝、干標準活、登標準薄、交標準班”,杜絕違章作業,確保安全。

思想教育。就是通過各種思想教育對員工施加影響和控制。可以從安全生產的重要性、安全形式、安全與效益的關系等方面進行思想教育,使員工從思想上能清醒地理解違章作業就等于自殺、違章指揮就等于殺人、違章不糾就等于幫兇的哲理。認識到自己的安全聯系著鐵路大動脈的暢通,聯系著自已的切身利益,不重視安全就可能給運輸生產穩定、給家庭的和睦幸福、給自身的健康帶來危害。

心理手段。就是運用心理方面的知識,按照心理活動的特點,對員工施加影響和控制。人有自己的需求,根據需求會產生不同的心理反映。例如習慣性違章發生者的心理是一種僥幸、麻痹心理,針對這種心理狀態就要有針對性地去做工作,從而消除這種不健康的心理,以達到不發生習慣性違章的目的。堅持嚴格管理。安全管理的嚴格與否直接影響到職工的安全意識。嚴格管理,使員工有壓力感、緊迫感,“安全弦”就繃得緊,反之,就會產生松口氣的思想,安全意識也會隨之淡化。這就要求各級安全管理人員,要切實轉變作風,深人落實安全逐級負責制,嚴字當頭,真抓實干,把提高員工的安全意識當作頭等大事抓好,抓出效果,消除在安全生產中人的主觀意識所帶來的不利因素,從而保證安全生產。煤炭安全工作是包含各個子系統的非常復雜的巨型系統,而且各個子系統之間都基于對井下空間資源和時間資源的合理分配,圍繞礦井整體工作安排從而實現各自功能。系統學的方法是這樣一種處理問題的方法,它用更廣的視野,努力把各方面專業考慮進去,但它把注意力集中在問題的各個不同部分的相互作用上,尤其是考慮外專業對本專業范圍的影響,形成對系統工程的統一。

3、從系統學的方法思考和解決煤礦安全工作是解決安全問題的根本方法

煤礦安全是系統工程,煤礦安全事故的發生也會出現“蝴蝶效應”,礦井每個大的事故發生都是由系統中很小的一個失誤引發的,從系統學的角度解決子系統的問題,封堵、查找各個危險源是從全局的觀點思考問題,消除專業隔斷和部門壁壘,是根本上解決安全問題之所在。

第二篇：如何提高員工安全意識

如何提高員工安全意識，增強職工

崗位安全自覺性

眾所周知，安全生產事故是一個漸變過程，是不安全因素在量的積累達到一定程度后，出現的飛躍性質變的表現形式，采取切實有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全生產，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強職工崗位安全自覺性是關鍵。安全意識和素質的提高，安全培訓教育是最有效的途徑。通過“鮮活”的安全培訓教育，可以切實提高員工安全意識和素質，不斷強化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預防為主”落實到位，有效控制和減少安全事故，確保企業安全生產。

一、安全培訓教育的作用

安全培訓教育是指為強化員工安全意識和素質、提高員工安全技能水平而進行的各種宣傳、教育和培訓活動，其作用主要體現在以下幾個方面：

1、安全培訓教育是企業控制事故的有效手段。根據統計學中“關鍵的少數，次要的多數”的原理，在造成某種結果的諸多原因當中，起主要作用的只有少數幾項，找出了關鍵項目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過安全培訓教育提高職工的安全意識和素質，可以杜絕違章作業，減少操作失誤，從而降低事故發生率。

2、安全教育是企業安全工作的治本措施。

安全培訓教育不僅能提高廣大職工的安全意識和素質，增強職工安全工作的責任感和自覺性，還能增長職工的安全知識、提高操作技能，實現“要我安全”到“我要安全、我會安全、我懂安全”的思想轉變，從根本上提高人的安全可靠性。同時責任心強、技術水平高的員工，還能及時發現和消除事故隱患，消除物的不安全狀態，提高物的可靠性。因此，安全培訓教育對事故能起到釜底抽薪的作用。

3、安全培訓教育是企業安全文化建設的基礎工作。安全文化建設是企業保持長期穩定的安全生產局面、實現可持續發展戰略的基礎。企業的安全文化建設必須借助于安全培訓教育，通過各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識和安全技能水平，還能使員工樹立正確的安全價值觀和安全行為準則，為企業的安全文化建設提供精神動力和智力支持。

4、安全培訓教育是企業創造經濟效益的前提。企業的生產經營是以經濟效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購置宣傳材料、舉辦安全培訓班、開展安全活動等，不像設備的更新改造、安全設施的配備，投入費用相對較少，從經濟學的角度看，具有較高的“投入產出比”。

二、“鮮活”的安全培訓教育方式

安全培訓教育是一項經常性、基礎性工作，由于戰線長，加之企業教員、場地、工期、進度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進行變化和創新，就很容易使教育培訓對象產生乏味、厭學情緒，使教育培訓流于形式，難以取得應有的效果。因此，在安全培訓教育過程中，應堅決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發員工主動參與的熱情，活躍培訓教育氣氛，增強培訓教育的客觀效果。

1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過專題討論，使大家在相互啟發中思想得到統一，認識得到提高，缺點得到糾正，安全知識得到充實。

2、答題式。經常以小測驗的形式，把安全管理規定、操作規程、應知應會等內容，以填空、選擇、判斷、簡答等題型的方式發給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學習理論的積極性，并起到相互督促的作用。

3、競賽式。在每年的“安全生產月”、“安康杯”“安全生產警示日”等活動中開展有獎論文征集活動，評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書，并給予一定的經濟獎勵。通過個人賽、施工隊（班組）團體賽等多種形式，可以增強教育培訓的趣味性，調動職工的學習進取心。

4、演講式。演講人員寫演講稿的過程，本身就是自我教育的過程。

同時，聽身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產生共鳴，有利于教學，共同進步。

5、觀看式。影像教育直觀，視聽效果好，職工一般都比較樂于接受。要經常組織大家收看一些安全教育音像片，通過反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營養。

6、見縫插針式。企業連續性生產的特點，決定了不可能用大量的整塊時間來開展安全教育培訓活動，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會時間，見縫插針進行，做到長流水不斷線，保持教育培訓的經常化。

三、安全培訓教育應注意的問題。

1、安全教育要注重實施。安全教育應不拘形式，但要注重實效，避免形式主義。

2、要堅持教育和獎懲相結合的原則。要引入激勵機制，對安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎勵，對違章違紀行為要進行暴光，對一些屢教不改者要給予處罰。

3、要重視身教作用。俗話說：“身教重于言傳”，領導干部的言談舉止對職工的思想意識有潛移默化的影響，如果領導干部平時對安全工作不關心，對事故不是堅持“四不放過”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安全工作。

4、要加強員工的思想政治工作。員工很容易因崗位變動、家庭生活等問題而影響工作情緒，造成思想波動、分散精力，發生事故。因此，企業領導和有關部門要時刻注意職工的思想動態，及時加以正確引導，同時要關心職工群眾的生活，注意解決實際問題，消除他們的后顧之憂。

我們電力企業安全生產所面臨的主要問題是部分電力職工對安全工作的重要性認識不足，由于思想不到位，從而影響了組織、責任和措施的到位。因此，提高職工的安全意識和對工作的責任心，顯得尤為重要。

四、加強宣傳教育，提高安全意識

加強思想教育工作。讓員工樹立敬業意識和從嚴意識，忠誠企業，養成精心操作、遵章守紀的習慣，堅持嚴肅認真的工作作風，盡心盡責的工作態度。增強員工的主體意識、大局意識、責任意識，克服僥幸心理，在職工中牢固樹立“心存僥幸，萬禍之源”的思想。開展規章制度的教育培訓考試。以國家安全生產法律法規的培訓宣貫為重點，通過開展安全生產方針、政策的宣傳，營造“遵章守法，關愛生命”的企業安全文化氛圍。通過學習讓員工切實掌握安全規章制度、技術規程和 — 6 —

勞動紀律，明確安全職責，從思想上、行動上認識和掌握工作崗位應熟悉的規章制度。進行警示教育和典型教育工作。開展事故追憶討論，由事故責任者現身說法，結合自身談認識、談經驗、談教訓，提高員工對事故危害性的認識，讓每位職工吸取用生命為代價換來的血的教訓，切實增強員工的自我保護意識。通過先進典型的示范、帶動作用，強化員工安全意識，從而促進安全生產工作的順利開展。

五、突出重點，加強安全生產監督管理

安全是第一生產力、是效益的重要保障、是電力企業發展的必備條件。抓安全生產，就要“以人為本”實行人性化管理，以嚴格的紀律來關愛員工的生命，維護企業和社會的穩定。只有保證了人身安全、電網安全和設備安全，才能實現企業的持續、健康發展，才能實現好、維護好廣大員工的根本利益。

安全生產要從嚴，違章絕不姑息。安全生產工作的重點難點在基層一線、在生產現場，因此我們要強化生產現場管理，加大安全監督檢查力度，在標準、要求、制度、獎罰上從嚴，用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來制止違章指揮、違章作業和違反勞動紀律的行為。標準要嚴，對達不到安全生產要求的堅決推倒重來，對危及員工生命安全的必須停工整改。要求要嚴，安全生產得之于嚴，失之于寬。制度要嚴，嚴格落實各項安全生產規章制度，使之對員工的行為進行有效的約束和規范。獎罰要嚴，堅持重獎重罰的原則，以此調動員工搞好安全生產的積極性，有效防止各類事故的發生。

安全生產要精細，細節決定成敗。安全無小事，一些管理者忽視安全工作的小細節，沒有認真對待生產第一線的小安全隱患，殊不知，大差錯和大事故總是隱藏在某些看似瑣碎微小的細節之中。人為責任是安全生產的頭號敵人，大量事實表明，許多安全事故的發生就是因為我們在安全管理上考慮不周、安排不細、粗枝大葉、疏忽大意造成的。要確保安全生產平穩健康發展，必須在精細化管理上下功夫。掌握情況要細，做到心中有數。工作部署要細，做到措施得力。監督檢查要細。隱患險于明火，許多事故的發生都是由于存在的隱患沒有及時得到消除而造成的。在安全監督檢查時，要堅決克服監督不到位、檢查不細致、走馬觀花、表面浮華的壞習慣。對每一個環節、每一個地方都不放過，對每一個安全生產隱患都要堅決排除，把各種隱患消滅在萌芽狀態。

安全生產要扎實，來不得半點虛假。安全生產是實打實、硬碰硬的工作，要切實做到有章可循、違章必究、令行禁止。作風必須扎實。沒有扎實的工作作風，就沒有扎實的工作實績。在抓安全生產上不搞花架子，應付檢查，在抓管理、抓基礎、抓現場上下功夫，以求真務實的作風把安全生產的各項制度、措施落到實處?；A必須夯實?；A不牢，地動山搖。要規范安全生產管理，健全各項規章制度，做到有章可循，違章必究，使安全生產進入有序可控狀態。加大安全投入，對生產設備存在的質量問題進行認真整治，積極采用新的安全生產設備，提高設備的科技含量和實用性，用科技手段和先進裝備支撐、保證安全生產。

六、注重員工素質的提高，實現科學的人本管理

隨著電力企業和電力技術的不斷發展，新設備新技術不斷地投入電力系統運行，對人員的素質要求越來越高。原有的電力系統人才結構布局與現在的企業發展戰略明顯不適應，工人文化素質整體偏低，技能型人才缺乏，已經嚴重制約電力企業的發展。某些工種的人員老化，出現青黃不接，優秀技能人員不足。而由于員工對新設備的結構、性能、運行特點不了解，導致設備缺陷不能及時發現等問題逐漸顯現。面對嚴峻的形勢，不斷優化員工隊伍知識結構，強化業務能力，提高各類人員的綜合素質是當前保證電力企業安全生產的迫切需要。

隨著網絡化、知識化時代的到來，員工追求從物質追求向精神追求轉變，更加重視參與的機遇，重視自身價值的實現，追求個人成長與企業發展的協調一致。重視人員素質的培養。企業要把人才培訓視為企業生存和發展的關鍵，把員工的教育

和培訓列為企業發展的重要環節。堅持以人為本的管理理念，營造尊重人、關心人、理解人、培育人的良好氛圍，培育職工愛崗敬業的工作精神和精益求精的學習精神。加強技能培訓工作。將現場崗位培訓工作與生產經營的實際工作結合起來，讓員工既能學到實踐知識又能學到理論知識。加快員工從隨意到規范的轉變，從被動學到主動學的轉變。針對新技術、新設備，采用內外相結合的辦法，內部挖掘潛力，請有關人員現場講解，外部采用廠家技術人員講課或外出培訓等形式，以最快的速度掌握新技術，確保能熟練操作維護，提高設備安全運行水平。人才培訓和繼續教育。企業要根據自身發展對生產技能人員培養的要求，強化上崗培訓和繼續教育工作。根據電力生產技術發展水平和高技能人才的學習需求，采取靈活多樣的培訓模式，模塊化的培訓內容，遠程或集中授課等手段，不斷完善高技能人才培訓和繼續教育。創新和完善高技能人才的選拔和激勵機制。企業要加大高技能人才的“培養、評價、使用、激勵、交流、保障”相結合的工作力度，推行“使用與培訓考核相結合，待遇與業績貢獻相聯系”的做法，促進高技能人才隊伍的規范化、制度化建設。使企業依靠科技的進步，依靠設備改進，依靠員工素質來提高安全系數和工作效率。

安全是一種保障，從長遠來看，安全是為了滿足人們日益增長的物質和精神的需要，是保證社會發展的需要，是維護國家權益的需要，從近處來看，安全是保障企業快速發展的需要，是保住我們員工飯碗的需要。事故就在極為短暫的一瞬間、就在思想麻痹的一剎那、就在制度執行的不嚴格中悄然發生。生命屬于我們的只有一次，為了甜甜美美地生活、平平穩穩地生產、長長久久的生命，讓我們自覺遵章守紀、規范作業，積極履行安全職責，為共同構建和諧企業的發展做出貢獻。

第三篇：如何提高員工安全意識

如何提高員工安全意識

“安全生產，人人有責！”

“安全為了生產，生產必須安全！”

以上標語都是大家耳熟能詳的一些關于企業提出來的安全警示語。這些標語的出現其目的就是希望能時時警醒企業中的員工能夠遵守安全生產管理規定和規章制度，避免發生安全生產事故，以及深刻認識到安全事故給我們國家社會和個人家庭帶來的不可挽回的巨大傷害。企業的事故時有發生，每當看到這些事故的時候，都會覺得心驚肉跳、寢食難安。安全生產對于我們來說是非常重要的，一旦發生安全事故，小的方面來說失掉了卿卿性命，破壞了家庭完整；大方面來說，企業損失效益、設備，擾亂社會秩序，危害社會安全。換句簡單的話來說，安全事故就是災難。提高員工安全意識，要從以下六個方面著手。

一、大力開展安全文化宣傳活動。安全生產的靈魂是安全文化，加強安全文化理論與實踐的宣傳，對提高員工安全意識起著重要作用安全評價。加大安全文化宣傳力度，把安全文化的宣傳放在首位，充分利用各種途徑，廣泛宣教安全文化的基本知識，讓全體員工普遍了解安全意識，以營造一個良好的安全文化氛圍的大環境。安全文化的實質就是員工的安全行為由不自覺變為自覺，由“強制執行”到“自覺遵守”，使員工實現由“要我安全”到“我要安全”，到“我會安全”，到最后的“我用安全”的轉變，進而實現員工安全意識質的飛躍。

二、強化領導作用。缺乏安全意識的企業領導是不稱職的。領導在安全管理中的作用極其關鍵，其主要是將本企業的宗旨與內部環境統一起來，創造一個緊張而團結、活躍而又高效的企業環境，使企業全體員工參與安全管理，關心安全工作，以形成一個良好安全風氣的企業氛圍。

三、加強公司人員安全及各種技術、管理的培訓和教育。培訓和教育是企業發展的一個永恒主題，安全意識的提高需要通過各種方法培養。企業可建立動態教育培訓機制，讓每一位員工判斷自己崗位存在的風險，使職工的安全風險意識受到一次洗禮。加強公司人員安全及各種技術、管理的培訓和教育，既是企業發展的基礎保障，又是提高員工安全意識的有效途徑。

四、完善安全激勵機制。提高員工安全意識，就必須依靠完善的安全激勵機制的作用。湖南節能評估員工的行為能否按操作規程做，關鍵在獎懲制度制定得如何，如果獎懲制度能夠切實地將安全與基薪掛鉤，安全與績效掛鉤，能與晉級掛鉤，就能充分調動各級人員在工作中的積極性，從而確保安全生產。

五、完善安全責任制。要制定公司各部門，各級人員的安全生產責任制，以明確任務和職權，各司其職，密切配合，以形成一個協調的安全管理工作的系統，強調安全責任，增強安全意識。

六、認真貫徹和執行安全規章制度強化員工安全意識。安全規章制度是法定的規范，具有外加的強制性，有獎優罰劣的功能。制度是人制定的，但又塑造人，使人適應制度。從而達到規范人安全行為的目的。對提高員工的安全意識來說，從執行規章制度入手是一種強有力、行之有效的途徑。

第四篇：提高企業員工安全意識的思考

提高企業員工安全意識的思考

企業員工的安全意識，直接決定安全生產的具體過程和結果。而崗位員工的責任心、危險源的判別能力、操作規程的熟練程度又決定著員工的安全意識。堅持“安全第一、預防為主”的方針，就是要通過宣傳教育的手段，提高人的安全素質，增強人的防范意識。

要搞好生產經營單位的安全生產，除領導重視、增加投入等其他因素外，最重要的一點就是要提高從業人員的安全素質,人的素質如何是搞好所有工作的決定因素。因此，要切實加強員工的安全生產教育和培訓，把安全生產教育和培訓作為重要工作抓緊、抓好，提高廣大員工的安全素質、意識，切實保障安全生產。

一、采取靈活多樣的培訓計劃。要結合企業實際，制定多樣化的培訓計劃。如崗前培訓、崗位培訓、專業培訓和素質培訓等；“新”的培訓，如新人、新觀念、新思想、新技術、新材料和新工藝的培訓等等。每位員工每月有固定的培訓學習；每位員工每周不少于一次集中專業培訓(其中包括安全知識講座)；

二、采取靈活多樣的培訓形式?？梢圆扇‖F場危險源識別、操作規程、安全知識培訓，以及應急預案、自救互救的培訓。逐步形成靈活的教育培訓機制，完善教育培訓制度，建立健全各項管理制度，使教育培訓工作實現正規化，充分發揮培訓工作的正真目的。

加強對新錄用從業人員的安全生產教育和培訓也尤為重要。隨著用工制度的改革，大量輪換工涌入生產經營單位，成為主要勞動力。對這部分人員，要制定詳實的教育培訓計劃。生產經營單位在采用新工藝、新技術、新材料或者新設備時，必須使操作人員詳細了解和掌握這些新工藝、新技術、新材料或者新設備的技術特性，要通過編制教育培訓教材，對從事這些工作的從業人員進行專門的安全生產培訓，確保從業人員掌握這些新工藝、新技術、新材料、新設備。

三、必備的安全生產知識。

除員工安全生產教育和培訓以外，從業人員還應達到以下要求：

首先是有關安全生產的法律法規知識。法律法規中有很多有關安全生產的內容，這些內容是多年來安全生產工作經驗的總結，是生產經營單位搞好安全生產的工作指南和行為規范，從業人員必須了解和掌握。

其次是有關生產過程中的安全知識。生產經營是復雜的系統工程，涉及到生產、運輸、儲存等各個環節，任何一處出了問題，都可能導致事故發生。從業人員作為生產經營活動的具體操作者，必須掌握與生產有關的安全知識，只有這樣，才能保障生產經營單位的安全生產，保障從業人員本身的生 命安全和健康。

再次是有關的事故應急救援和逃生知識。在可能導致從業人員生命危險的緊急情況下，要立即停止作業，采取應急措施后撤離危險作業場所。事故發生后，從業人員要及時報告有關負責人，盡可能利用現場條件，采取措施，避免事故擴大，減少人員傷亡。在條件不允許的情況下，要積極組織人員撤離。在這些過程中，從保護從業人員人身安全和健康考慮，從業人員應當了解掌握有關事故應急救援和逃生知識。

而對于職工認識水平不高技術力量薄弱這一隱患,要通過加大教育宣傳培訓力度來加以疏通;更多的情況下,則應運用處罰與教育培訓相結合的方式,讓違章人員“知其然知其所以然”,真正從思想上完成“要我安全”到 “我要安全”的轉變,從而實現安全生產.。

之所以采取這樣近乎嚴酷的學習要求和制度，是因為員工認為，企業應該給員工兩筆財富，一筆是物質財富，一筆就是知識財富。因此，培訓員工是企業義不容辭的責任，必須教會員工有一技之長。同時，通過這種近乎苛刻的培訓將安全生產的相關知識和操作規程系統化、完整化的教授給員工，以提高員工的安全素質，讓員工安全生產的意識伴隨員工工作的始終。

通過以上的學習和培訓，員工的素質會得到很大的提高，特別是員工的安全素質得到了強化，知識增加了，專業精湛了，創新能力加強了，從而向社會提供更新的服務和更新的產品。企業應該不僅塑造品牌，更要塑造人才。

四、熟練掌握安全操作規程和規章制度。

為加強安全生產監督管理，國務院有關部門制定了一系列安全生產的規章制度，主要是以部門令的形式和規范性文件發布。地方政府也根據本地區的實際，制定了一些有關安全生產的規章制度，包括地方性法規和政府部門規章等。對這些規章制度，從業人員應當了解和掌握，做到心中有數。同時，生產經營單位根據國家有關安全生產的法律、法規及規章制度，結合本單位的實際，制定了許多本單位的安全生產規章制度和操作規程。這些規章制度和操作規程是安全生產法律法規的具體化，是從業人員工作的準則、行動的指南，具有較強的可操作性，從業人員應當逐條逐字掌握，熟悉其內容。事實證明，很多事故的發生都是由于從業人員違章作業、領導違章指揮、強令冒險作業造成的。因此，從業人員應當認真學習，積極參加安全教育和培訓，以便熟悉有關安全生產的規章制度和操作規程。只有這樣，才能按章辦事，避免和減少事故的發生。

五、掌握本崗位的安全操作技能。

每個生產經營單位都是一個復雜的系統，它由許許多多的單元組成，每個單元就是一個工作崗位。如果每個工作崗位都 安全了，那么整個生產經營單位也就安全了。因此，工作崗位的安全生產，是整個生產經營單位安全生產的基礎。只有切實抓好每個工作崗位的安全，才能確保整個生產經營單位的安全生產。生產經營單位要加強崗位安全生產教育和培訓，使從業人員熟練掌握本崗位的安全操作規程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發生率。對不認真參加安全教育培訓、安全操作技能差的崗位人員，要堅決從崗位上撤下來。要制定有關措施，鼓勵崗位操作人員開展各種比賽，提高安全操作水平。

建立有效的激勵機制也是提高員工安全意識的要點 企業應建立幾項激勵制度，使員工保持積極的心態和旺盛的斗志。全廠應全面推行“十項激勵制度”：經濟激勵、目標激勵、榮譽激勵、晉升激勵、深造激勵、成就激勵、創新激勵、情緒激勵、危機激勵和警示激勵，使員工處于適度的興奮和緊張之中，始終處于較好的競技狀態。

企業凝聚力的產生非常重要的在于給員工以發展的空間，使員工看到未來和希望。企業的每一次發展都給員工帶來了更大的發展空間，都激勵著員工更加努力的奮斗。

在企業安全文化管理中，重要的是形成一種氛圍，使企業的每一個人時時處處都能感受到“安全意識”的存在，并將這種安全生產意識轉化為行動落實到生產產品的始終。在企業文化建設中，大力輸入安全文化的內容，強化安全的重要性是 形成良好的安全文化氛圍的前提和保障，也是建設企業安全文化進行企業安全管理的有效途徑。依附于企業文化建設的安全文化氛圍建設，會使企業想向“零事故”的目標邁進更新的一步。

第五篇：如何提高員工的安全意識

如何提高員工的安全意識

8月9日，集團公司下發了《關于 “4.22”人身死亡事故的通報》，對事故發生的原因、暴漏的問題進行通報。近年來，集團多次發生死亡事故。剖析每次事故的原因，不難看出,作業人員安全意識不高是釀成事故的主要原因之一。

何謂安全意識，如何提高員工的安全意識呢？所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產必須安全的觀念，也就是人們在生產活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環境條件的一種戒備和警覺的心理狀態。人的安全意識的高低取決于兩方面的因素：對危險的認識能力和對安全的需要。也就是對外在客觀環境人與物，進行認知、評價和結果決斷；并在認知、評價和結果決斷基礎上，決定行為的行動意愿。如果認為自己的工作過程、工作環境沒有危險、威脅（包括錯誤認識和僥幸心理），就不會有警惕心理，也不會采取保護自己的行動。

要提高員工的安全意識，需要做好三個面的工作。

一是加強安全培訓。定期的安全培訓可使員工掌握安全知識、樹立安全思想。通過安全教育可以使員工避免因無知者無畏、圖快省事等思想引發的違章行為。安全培訓內容應該包括四個方面：

（一）、安全知識培訓。掌握必備的安全知識，可以使人員了解工作中存在危險因素，明確哪些行為是違章、違章的危害以及違章給自己、別人帶來的傷害和災難。讓安全在人員心里扎根。

（二）、安全規章制度的培訓。組織員工學習公司、部門的安全規章制度、現場安全規程和安全工作要求，明確規章制度的要求和違反制度的處罰。員工才會遵章守紀、按章作業、事事想到安全第一，才能樹立“不安全不工作”的意識。

（三）、安全技能培訓。正確掌握創傷急救、觸電急救、正確使用消防器材和火場逃生等是工作人員必備的安全技能，也是《電業安全工作規程》對工作人員的基本要求。只有正確掌握了這些技能，在遇到突發事件時正確進行處理，將傷害降到最低，才不會因搶救不及時或錯誤施救造成的傷勢擴大。

（四）、事故通報學習。前車之鑒，后事之師，通過學習集團公司事故通報、快報以及公司內部違章通報，可以提高人員的安全警惕性。同時，通過慘痛的事故現實，促進員工重視安全、關注安全、增強自我保護的主動性。

二、加強現場監督，及時糾正違章行為，強化安全意識。公司三級安全網人員定期到生產現場進行安全巡查，對危險作業區的進行定點檢查，不僅可以糾正存在的違章現象，還能形成有人工作就有人安全監督的良好局面。更能從員工心里上遏制了存在的僥幸心里，從而減少違章行為的發生。利用下發違章通報、張貼違章照片等方式，對違章行為進行曝光和考核，讓違章者不僅在經濟上進行受到損失，還讓其感到羞愧。通過現場安全人員監督、違章者各方的利益受損，使違章者從心里上感到違章不可行、違章得不償失，“不全安全不工作” 的意愿才會強烈，安全意識就會逐漸得到鞏固。

三、加強安全文化建設，營造濃厚的安全氛圍。安全文化是沉淀于企業和職工思想中的安全意識形態，是對長期安全生產中形成良好的、共識的安全理念進行挖掘和提煉。創造安全的輿論環境，逐步形成違章違紀可恥，安全生產光榮的氛圍，安全文化發揮著導向作用。加強安全文化建設對進一步提高員工安全意識，促進員工的由“要我安全向我要安全”過渡，形成自我完善機制起著關鍵作用。

意識決定行為，行為決定習慣，習慣決定素質，素質決定了命運，用良好安全意識來掌控自己命運，生命才會更加絢爛多彩！